1. Trang chủ
  2. » Công Nghệ Thông Tin

Giáo án giảng dạy các môn học - Tuần 5, 6

20 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 219,43 KB

Nội dung

2.Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hiệu lệnh của CSGT Mục tiêu: Giúp HS biết được hiệu lệnh HS quan sát T!, T2, T3 cho biết hiệu của CSGT và cách thực hiện hiệu lệnh[r]

(1)Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng TUẦN 5: Từ ngày 21/9 đến 25/ 9/2009 Thứ Hai Phân môn CC TĐ TĐ T ĐĐ Tên bài dạy Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38+25 Gọn gàng,ngăn nắp Ba TD T KC TC TNXH Bài Luyện tập Chiếc bút mực Gấp máy bay đuôi rời Cơ quan tiêu hóa Tư TĐ T CT ÂN ATGT Mục lục sách Hình chữ nhật hình tứ giác TC:Chiếc bút mực Ôn tập bài hát: Xoè hoa Bài Năm TD LTVC T TV MT Bài 10 Tên riêng cách viết hoa tên riêng – Câu Ai là gì? Bài toán nhiều Chữ hoa D Tập nặn tạo dáng tự do(năn ,vẽ, xé dán) Sáu CT T TLV SH NV: Cái trống trường em Luyện tập Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài Hoạt động tập thể Lop1.net (2) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC A/Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn(TL các CH2,3,4,5) - HS khá, giỏiTL câu hỏi1 * Rèn đọc tiếng có vần ut,ưc, iêc B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ SGK C/Lên lớp: 1.KTBC: 2HS đọc bài Trên bè và TLCH Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: GV đọc mẫu, tóm HS quan sát tranh tắt nội dung, giới thiệu tác giả b Hướng dẫn luyện đọc - Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - bút mưc, buồn bực, nước mắt loay - Luyện đọc đoạn trước lớp hoay, hồi hộp, ngạc nhiên - Luyện đọc câu khó - Thế là lớp còn mình em / viết bút chì // - Nhưng hôm nay,/ cô định cho em viết bút mực vì em viết khá // - Giải nghĩa từ * hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Đọc đoạn nhóm - Đồng thanh, cá nhân - Thi đọc các nhóm - Lớp đồng c HD tìm hiểu bài: Nhưng từ ngữ nào cho biết Mai - Thấy Lan viết bút mực Mai hồi mong viết bút mực ? hộp nhìn cô , Mai buồn vì lớp còn mình em viết bút chì Chuyện gì xảy với Lan ? - Lan đựoc viết bút mực mà lại quên đem Lan buồn gục xuống bàn khóc Vì Mai loay hoay mãi với cái - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa lại bút ? tiếc - Mai đưa bút cho bạn mượn Cuối cùng Mai định - Mai thấy tiếc nói “cứ nào? bạn viết trước” Lop1.net (3) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng - Khi biết mình viết bút - Vì Mai biết giúp đỡ bạn mực Mai nghĩ gì và nói gì ? Vì cô giáo khen Mai ? * 2, nhóm đọc theo vai * GV tóm tắt ghi nội dung - Bạn bè phải biết giúp đỡ thương yêu d Luyện đọc lại: lẫn Củng cố: Câu chuyện nói gì ? * Thích Mai vì Mai luôn giúp đỡ thương Em thích nhân nào truyện ?Vì yêu bạn bè * Thích cô giáo vì cô giáo thương yêu sao? HS Dặn dò: Chuẩn bị bài: “ Mục lục sách” Toán 38 +25 A Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 38 + 25 - Biết giải bài toánbằng phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số B Đồ dùng: Que tính C Lên lớp: Bài cũ: 2HS nêu cách đặt tính, cách tính tính 38 +6 58+ 2.Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: Bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que HS mạn đàm thao tác que tính tính Hỏi có tất que tính ? b HD đặt tính, cách tính: 38 + cộng 13, viết 3, nhớ 25 cộng 5, thêm 6, viết 63 c Thực hành: B1(cột1,2,3): Tính HDHS nêu cách đặt tính,cách tính *3 HS lên bảng, lớp làm BC 38 58 28 68 44 + + + + + 45 36 59 Lop1.net 47 + 32 (4) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng B3: GV Cho HS xem hình vẽ và nêu cách giải B4(cột 1): - HD HS cách so sánh Củng cố: Dặn dò: - HS mạn đàm nêu cách giải, Lớp làm vào Giải: Đoạn đường kiến phải là: 28 + 34 =62 (dm) ĐS: 62 dm * HS nêu cách điền vào chỗ trống dấu > < = + < + Vì < + = + + > + Nêu cách đặt tính, cách tính Chuẩn bị luyện tập học thuộc bảng cộng Đạo đức GỌN GÀNG NGĂN NẮP A Yêu cầu cần đạt: - Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi ntn - Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi B Đồ dùng: C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Khi có lỗi em phải làm gì ? HS2: Nêu tác dụng việc nhận lỗi và sửa lỗi? Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: HĐ1: GVKC ‘Đồ dùng để đâu?” HS tthảo luận N4 TLCH - Vì Dương không tìm thấy sách - Vì Dương để không gọn gàng ngăn vở, dép ? nắp Qua câu chuyện trên em rút điều gì? Theo em chúng ta nên - Chúng ta khuyên Dương nên xếp khuyên Dương nào? đồ dùng gọn gàng ngăn nắp Kết luận: Sự lộn xộn làm Dương mât nhiều thời gian tìm kiếm quần áo, sách đồ dùng cần đến Lop1.net (5) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng nó Do đó em nên để đồ dùng gọn gàng ngăn nắp HĐ2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh HDHS nhận xét nơi ở, nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa ? Kết luận: Nơi học, nơi SH các bạn T1,T3 là GGNN T2, T4 là chưa GGNN - HS thảo luận N4 phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp T1: Giờ ngủ trưa các bạn lớp bán trú xếp dép thành đôi T2: Nga ngồi học sách đê lung tung trên bàn vần nhà T3: Quân ngồi học Em xếp sách vào cặp đồ dùng xếp gọn trên bàn - HSTL nhóm đôi tình sau: Bố xếp cho Nga góc học tập HĐ3: Bày tỏ ý kiến người gia đình thường Kết luận: Nga nên nói cho để đồ dùng lên bàn em người gia đình biết nên để đồ - Em cần xếp đồ dùng gọn gàng ngăn dùng đúng nơi quy định nắp Củng cố: - Thực hành bài học Dặn dò: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Thể dục CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” A Yêu cầu cần đạt: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn thực ĐT tương đối chính xác - Học cách chuyển độ hình hàng dọc thành dội hình vòng tròn ,ngược lại - Biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động TC “Kéo cưa lừa xẻ” B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung Đinh Hình thức tô chức lượng Phần mở bài: 6p @ + Ổn định tổ chức nhận lớp 1p *********** - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 1p *********** + Khởi động: *********** - Xoay các khớp: tay, vai, hông, đầu 1p @ - Đứng chỗ vỗ tay hát ********* Lop1.net (6) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng - Trò chơi “Diệt các vật” + Bài cũ: KT ĐT thể dục đã học 4p Phần bản: - Ôn ĐT vươn thở, tay, chân, lườn - LT điều khiển + Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại GV HD cách di chuyển Cho lởp trưởng điều khiển GV quan sát sửa sai + Ôn động tác các tổ tự tập - Thi biểu diễn các tổ + Tròchơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Chia lớp thành đội chơi 25 p 2l 2x8 8-10 p Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài - Trò chơi “Có chúng em” + Dặn dò: Ôn bài thể dục 3- p 1p 1p 1p 3p 5p ********* ********* ******** @ * * ******** * ******** * * * * @ * * * * * * * * * * * @ *** *** *** *** Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5,38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng B Đồ dùng: Que tính C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Đặt tính tính: 28 +35 ; 58 +19 HS2: Giải miệng bài toán Bài mới: Lop1.net (7) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hs luyện tập: B1: Tính nhẩm: Muốn tính nhẩm em làm nào? HĐ CỦA HS B2: Đặt tính tính HDHS ôn cách đặt tính, cách tính B3: GV tóm tắt : Gói kẹo chanh : 28 cái Gói kẹo dừa : 16 cái Cả hai gói : .cái ? Củng cố: Dặn dò: * HS nêu cách nhẩm Muốn tính nhẩm em phải thuộc báng cộng cộng với số Nhiều em đọc thuộc bảng cộng HS nêu miệng kết dãy phép tính 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 + + 8 + + 10 + * Nêu cách đặt tính, cách tính HS lên bảng, lớp làm bài vào 18 38 78 28 68 + + + + + 35 14 17 16 * HS đọc tóm tắt nêu đề toán mạn đàm tìm hiểu đề toán HS lên giải, lởp làm vào Giải: Số cái kẹo hai gói có là: 28 + 16 = 44 ( cái) ĐS: 44 cái Thi đọc thuộc bảng cộng Nêu cách đặt tính, cách tính - Về nhà đọc thuộc bảng cộng cộng với số,8 cộng với số Lop1.net (8) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC A/Yêu cầu cần đạt: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực - HS khá, giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện B Đồ dùng: C Lên lớp: Bài cũ: em kế đoạn bài: Bím tóc đuôi sam Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: b HD kể chuyện: * Kể đoạn theo tranh HS nêu nội dung tranh - HD quan sát tranh - T1:`Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực - HD nêu nội dung tranh - T2: Lan khóc vì quên bút nhà - GV hướng dẫn cách kể - T3: Mai đưa bút mình cho Lan mượn - T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút mình cho Mai mượn * Kể đoạn nhóm, N4 * HS kể nối tiếp đoạn nhóm * Kể chuyện trước lớp - Các nhóm thi kể * Đai diện nhóm thi kể em - Khuyến khích HS kể lời đoạn nhóm kể đoạn mình - HD cách nhận xét, nội dung cách diễn đạt, cách thể giọng kể Củng cố: GV nhắc nhở các em noi gương theo Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay bạn Mai biết giúp đỡ bạn bè Dặn dò: - Về kể cho người thân nghe Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI A.Yêu cầu cần đạt; - HS gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi đơn giản,phù hợp.Các nếp gấp tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời hoăc đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng B Đồ dùng : Lop1.net (9) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Mẫu máy bay đuôi rời, giấy màu, kéo, quy trình gấp MBĐR C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Nêu QT gấp máy bay phản lực HS2: Gấp máy bay phản lực Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: - Cho HS xem mẫu b HD quan sát nhân xét: HS quan sát nhận xét - Máy bay đuôi rời có hình dạng ntn? - Như chim bay - Đầu và cánh ntn? - Liền xoè rộng, đầu nhọn - HS lên tháo máy bay mẫu - Máy bay phản đuôi rời gấp từ - Từ tờ giấy hình vuông tờ giấy hình gì ? - Thân và đuôi nào? c GV thao tác mẫu, hướng dẫn gấp * HS nêu quy trình B1: Cắt tờ giấy A4 thành hình vuông theo quy trình: và hình chữ nhật nhỏ B2: Đầu và cánh máy bay B3: Làm thân và đuôi B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - 1HS lên bảng thao tác d HD HS luyện tập: Theo dõi hs thực hành dẫn thêm - HS thực hành giấy nháp Củng cố: - HS thực hành theo nhóm Dặn dò: - số HS nêu quy trình - Về tập gấp MB cho quen Tự nhiên-xã hội CƠ QUAN TIÊU HOÁ A.Yêu cầu cần đạt; - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hóa trên tranh vẽ mô hình - Phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa B Đồ dùng: Tranh thiết bị C Lên lớp: Bài cũ: Muốn và xương phát triển tốt em nên làm gì? Lop1.net (10) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Em không nên làm gì dể khỏi ảnh hưởng đến phát triển và xương? Bài mới: HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: b Khởi động: - Trò chơi “Chế biến thức ăn” HĐ1: Quan sát đường thức ăn trên sơ đồ tiêu hoá - Thức ăn đươc đưa vào miệng nhai nuốt đâu? Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non và biến thành chất bổ nuôi thể, các chất bả đưa ngoài HĐ2: Quan sát và nhận biết các quan tiêu hoá trên sơ đồ * GV nêu đường quan tiêu hoá HĐ CỦA HS * HS thảo luận nhóm - HS nhận biết đường thức ăn ống tiêu hoá - HS nhìn tranh đọc chú thích vị trí miêng thực quản ,dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn * Các nhóm thi đường thức ăn * HS quan sát thảo luận N4 * Các em lên bảng các phận quan tiêu hoá Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non ruột già hậu môn và các tuyến tiêu hoá như: nước bọt, gan, tuỵ, mật HĐ3: Trò chơi “Ghép chữ với hình” - Các nhóm thi ghép chữ vào tranh nhóm GV phát tranh và chữ HD các chơi nào nhanh thì thắng Củng cố: * Nêu lại các phận quan tiêu hoá Dặn dò: - Giáo dục ăn phải nhai kĩ Học bài, CB bài “Tiêu hoá thức ăn” Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc MỤC LỤC SÁCH A.Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê Lop1.net (11) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng - Bước đâu biết sử dụng mục lục để tra cứu(trả lời đượcCH 1,2,3,4) -Hs khá, giỏi TLCH * Đọc tiếng có vần ung, ương, ông B Đồ dùng: Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi C Lên lớp: Bài cũ: HS đọc bài trên bè và trả lời câu hỏi Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: b HD luyện đọc: - Luyện đọc câu * HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó Quang Dũng, Phùng Quán, Vương Quốc, nụ cười - Luyện đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó Một/ Quang Dũng //Mùa cọ //trang 7// - Đọc mục nhóm Hai /Phạm Đức //Hương đồng cỏ nội - Thi đọc các nhóm //Trang 28.// c HD tìm hiểu bài: - Từng mục bài 1.Tuyển tập này có tuyện nào ? * Mùa cọ, Hương đồng cỏ nội, Người học trò cũ, Bốn mùa 2.Truyện mùa cọ nhà văn nào? * Quang Dũng Mục lục sảch dùng để làm gi ? * Cho ta biết sách viét cái gì, có phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào Từ đó nhanh chóng tìm mục cần đọc HD HS tra mục lục sách tiếng Việt * Chủ điểm Tường học; tập đọc Chiếc tuần 5, có phần nào? Chủ bút mực trang 40 Có bài chính điểm tuần là gì? Bài tập đọc Chiếc tả là Chiếc bút mực, Cái trống trường bút mực trang nào? Có bài em chính tả nào? d Luyện đọc lại: - HS thi đọc Củng cố: Muốn biết sách gồm - Em tra mục lục để tìm nhanh phần nào? Em làm gì? Dặn dò: - Tập đọc mục lục sách Lop1.net (12) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Toán HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC A.Yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác B Đồ dùng: số mô hình chữ nhật hình tứ giác C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Đặt tính tính 38+17 48+19 HS2: giải miệng bài toán Bài mới: HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: - Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác Giáo viên đưa 1số hình, HDHS tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác - Hãy điền tên lên hình vẽ cho sẵn (hình tứ giác, hình chữ nhật) HĐCỦA HS HS thảo luận N2 tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác B A B A C C D D c Thực hành: B1: Dùng bút thước nối các điểm để - HS dùng thước bút để nối A .B N HTG, HCN .P C .D M .Q HS lên bảng thi tô màu nhanh đúng đẹp B2: HS tìm hình tứ giác có a) hình sau: Lop1.net b) (13) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Củng cố: Đọc tên số hình tứ giác,hình chữ nhật 4.Dặn dò: Về nhà tập nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác Chính tả Tập chép: CHIẾC BÚT MỰC A.Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác,trình bày đúng bài CT(SGK) - Làm BT2,BT3b B Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn C Lên lớp: Bài cũ: HS viết: dỗ em, ăn giỗ, vần thơ, vầng trăng Bài mới: HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: GV đọc mẫu b HD tập chép: - Điều gì xảy với Lan ? HĐ CỦA HS - HS đọc đoạn chép Củng cố: Dặn dò: Chữa lỗi nhiều em sai Làm bài tập 3a - Lan cô giáo cho viết bút mực em để quên bút nhà, em khóc - Mai dã làm gi? - Mai cho bạn mượn bút - Tìm chỗ có dấu phẩy - HS tìm nêu đoạn văn? - Trong bài có chữ nào viết hoa? - Mai, Lan, Lớp, Quên, Lấy * HD viết từ khó vào bảng - Mượn, hộp, bút, quên * HS chép bài vào * Chấm chữa lỗi c HD làm bài tập: B1: Điền vào chỗ trống ia /ya : - tia nắng, đêm khuya, cây mía B2: Tìm từ chứa tiếng có vầng en - Chỉ đồ dùng để xúc đất: xẻng - Chỉ vật dùng để chiếu sáng: đèn eng - Trái nghĩa với chê; khen - Cùng nghĩa với xấu hổ(mắc cỡ): thẹn Lop1.net (14) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: XOÈ HOA A Yêu cầu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản B Đồ dùng: - Một vài động tác múa đơn giản C Lên lớp: Bài cũ: - HS hát bài : Xoè hoa Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1: Ôn tập bài hát: Xoè hoa - Hát luân phiên theo nhóm - HS hát theo nhóm - Cho HS hát kết hợp với vận động - Đại diện nhóm hát kết hợp vận động phụ hoạ phụ hoạ - Hướng dẫn cho HS biểu diễn trước - HS hát đơn ca, tốp ca lớp HĐ2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài Xoè hoa - HS lắng nghe * Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán - HS nhận biết âm hình tiết tấu câu câu hát bài hát 2, 3, - HS nhận biết đó là âm hình tiết tấu câu hát 2, 3, bài Xoè hoa * Trò chơi 2: Hát giai điệu bài các nguyên âm: o, a, u, i Ví dụ: Câu hát Bùng boong bính - HS hát cá nhân, theo dãy boong Ò o ó o ngân nga tiếng cồng vang vang - HS hát, nhận xét, tuyên dương o o ó ò o o Câu hát Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng Thay A á a a à à à Câu hát Theo tiếng khèn tiếng sáo vang U ú ù u ú u - HS hát theo nhóm, cá nhân lừng - HS nhận xét- Tuyên dương Lop1.net (15) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng ù Câu hát Tay nắm tay ta cùng xoè hoa I í i i ì ì i - Hôm các em học hát bài: Xoè hoa - GV cho HS biết các nguyên âm sử dụng Khi hát, GV dùng tay làm dấu - Về nhà ôn bài hát Xòe hoa hiệu các nguyên âm đó để HS hát theo Củng cố: Hôm các em học hát bài gì? Dặn dò: ATGT: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG VÀ BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A Mục tiêu: - HS biết cảnh sát GT dùng hiệu lệnh còi gậy cờ, tay để điều khiển xe cộ và người đường - Biết hình dáng biển báo giao thông - Quan sát và biết thực đúng hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Phân biệt biển báo cấm - Có ý thức và tuân theo lệnh cảnh sát giao thông B Đồ dùng: Tranh ảnh và số biển báo C Lên lớp: 1.Bài cũ: HS1: Em cho biết nào là đường an toàn? HS2: Em cho biết đoạn đường từ nhà em đến trường an toàn chưa? 2.Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hiệu lệnh CSGT Mục tiêu: Giúp HS biết hiệu lệnh HS quan sát T!, T2, T3 cho biết hiệu CSGT và cách thực hiệu lệnh lệnh cảnh sát giao thông Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành - Khi cảnh sát giao thông giơ tay dang theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông ngang thì người và xe trước mặt và sau để đảm bảo an toàn đường lưng phải dừng lại, người bên phải bên trái - Khi cánh sát giao thông giơ tay thẳng đứng thì tất phải dừng lại * HS thảo luận N4 đóng vai cảnh sát Lop1.net (16) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng giao thông và người thực hiệu lệnh cảnh sát giao thông HĐ3: Củng cố: Trò chơi “Làm theo - HS tham gia tổ chọn 1bạn làm hiệu lệnh” cảnh sát giao thông Còn tất các thành HD cách chơi viên khác làm người đường Khi người cảnh sát dùng hiệu lệnh người Liên hệ GD tham gia giao thông phải tuân theo Tổ nào thực đúng thì thắng 4.Dặn dò: Các em cần thực bài học Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG - CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI TC: “KÉO CƯA LỪA XẺ” A Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài TDPTC - Học cách chuyển độ hình hàng ngang thành dội hình vòng tròn ,ngược lại - Biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động TC “Kéo cưa lừa xẻ” B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung định Hình thức tổ chức lượng Phần mở bài: 6p *********** + Ổn định tổ chức nhận lớp 1p *********** @ - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 1p *********** + Khởi động: @ - Xoay các khớp: tay, vai, hông, đầu 1p ********* - Trò chơi “Diệt các vật” ********* + Bài cũ: KT 5Đt thể dục đã học 4p ********* Lop1.net (17) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng .Phần bản: - Ôn ĐT vươn thở, tay, chân, lườn - LTđiều khiển - Học ĐT bụng + Học cách chuyển đội hình hàng ngang thànhvòng tròn GV HD cách di chuyển Cho lởp trưởng điều khiển Gv quan sát sửa sai + Ôn 5động tác các tổ tự tập - Thi biểu diễn các tổ + Tròchơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Chia lớp thành đội chơi Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài 25 p 2x8 5p 5p 3p 5p 3p 1******** @ * 2* ******** * 3******** * * * * @ * * * * * * * * * * * 5p 3- p 1p 1p 1p @ *** *** *** *** Luyện từ và câu TÊN RIÊNG – CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? A.Yêu cầu cần đạt: - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1) - Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2) - Biết đăt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì ) là gì?(BT3) B Đồ dùng: 2, tờ giây khổ to C Lên lớp: Bài cũ: HS đặt câu hỏi ngày tháng năm tuần Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: b HD luyện tập: B1: HD HS so sánh các từ nhóm 1và HS nhận xét (1) (2) nhóm khác nào? Vì sao? sông (sông )Cửu Long - Nhóm 1: Tên chung không viết hoa núi (núi )Ba Vì - Nhóm 2: Tên riêng viết hoa thành phố (thành phố)Huế học sinh (HS )Trần phú Bình Lop1.net (18) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng - HS nêu ND: Tên riêng người sông núi phải viết hoa (học thuộc lòng ND) B2: Hãy viết: - HS trả lời N4 nêu cách viết tên riêng HD cách viết tên riêng - Tổ chức đội chơi thi “Tiếp sức” - Viết tên bạn lớp Mai Chí Bảo + Em cần viết nào? Phan Hoài Thương - Tên dòng sông (hoặc suối hồ Sông Thu Bồn,sôngTrường Giang, hồ kênh, rạch ), núi nơi em Đồng Nhơn,hồ Phú Ninh - núi Con Heo,núi Bản Lầu B3: Đặt câu theo mẫu - HS làm bài vào bài tập đọc a Giới thiệu trường em kết quả, lớp nhận xét b Giới thiệu môn học em yêu thích - Trường em là trường tiểu học Hoàng c Giới thiệu làng (xóm bản, ấp buôn, Hoa Thám - Môn học em yêu thích là Tiếng ) nơi em Việt - Quê em là vùng quê đẹp Củng cố: HS nêu cách viét tên riêng Dặn dò: Tập viết tên riêng Toán: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN A Yêu cầu cần đạt: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Rèn kĩ giải toán B Đồ dùng: Các cam C Lên lớp: Bài cũ: HS làm bài tập 1, Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS * Giới thiệu bài: - Hàng trên có cam hàng có - 2HS đọc đề, mạn đàm nhiều hàng trên cam Hỏi hàng có bao nhiêu cam? - GV giải thích hàng có số cam hàng trên thêm GV tóm tắt HD cách giải: - HS nhìn tóm tắt đọc đề toán Hàng trên có : cam 1HS lên bảng giải, lớp làm bảng Hàng có nhiều hơn: cam Giải Lop1.net (19) Trường TH Lê Quý Đôn Hàng B3: GV tóm tắt: Mận cao Đào cao Mận Đào cao GV: Trà Thị Đồng : cam? : 95cm : 3cm : cm? Số cam hàng có là: + = (quả cam) Đáp số : cam HS đọc đề, mạn đàm phân tích đề HS nhìn tóm tắt đọc đề toán Giải Chiều cao bạn đào là: 95 + = 98 (cm) Đáp số: 98cm - Muốn tìm số nhiều ta lấy số Củng cố: Muốn tìm số nhiều ta với nó cộng với phần nhiều - Ôn lại BT đã làm làm nào ? Dặn dò: Tập viết CHỮ HOA D A Yêu cầu cần đạt: -Viết đúng chữ hoa D(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Dân(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Dân giàu nước mạnh(3 dòng) B Đồ dùng: Mẫu chữ D C Lên lớp: Bài cũ: Lớp BC HS1: Viết C HS2: Viết: Chia Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: b HD quan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng + HS nêu nhận xét + HD HS các nét chữ D - Độ cao: chữ D cao ô li - gồm nét kết hợp nét nét lượn đầu dọc và nét cong phải nối liền + Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu ĐB trên dòng kẻ 6, viết nét lượn đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết nét Lop1.net (20) Trường TH Lê Quý Đôn GV: Trà Thị Đồng cong phải, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, DB đường kẻ - HS viết BC: chữ D - HD viết cụm từ ứng dụng + Nêu cụm tữ ứng dụng “Dân giàu nước mạnh ” HD giải nghĩa: Nhân dân giàu có đất nước hùng mạnh Đây là ước mơ (cũng là khái niệm) - Hãy nêu độ cao các chữ HD viết mẫu: Dân giàu nước mạnh Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi cho HS - HS đọc - HS nêu độ cao các chữ + D, g, h li rưỡi â, i, a, u, ư, ơ, a, n cao 1li + khoảng giữã các chữ o - BC: Dân - HS viết bài vào Chấm chữa bài - Thi viết đẹp chữ C Củng cố:-Nhận xét, tuyên dương - Viết phần nhà Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT A Yêu cầu cần đạt: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp số vật - Biết cách nặn ( vẽ, xé, dán ) vật - Nặn vẽ xé dáng vật theo ý thích - HS khá, giỏi: Hình vẽ,xé nặn cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp B Đồ dùng: Tranh đất nặn C Lên lớp: Bài cũ: KT dụng cụ HS Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: HĐ1: Quan sát nhận xét - Cho HS xem tranh giới thiệu - Nêu tên các vật có tranh - Nêu hình dáng và đặt điểm số bài vẽ, nặn, xé, dán, vật - Các phần chính vật - Màu sắc vật - Kể vài vật quen thuộc HĐ2: HD cách nặn, vẽ, xé dán * Cách xé dán vật vật - Chọn giấy màu làm a chọn giấy màu - Chọn giấy màu để xé hình vật Lop1.net (21)

Ngày đăng: 31/03/2021, 03:17

w