B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - 3 HS lên bảng đọ[r]
(1)Từ ngày 12 tháng 12 đến ngày 16 tháng 12 năm 2011 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 12 / 12 Thứ ba 13 / 12 Thứ tư 14 / 12 Thứ năm 15 / 12 Thứ sáu 16 / 12 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 33 Mồi côi xử kiện Kể - C 17 Mồi côi xử kiện Thể dục 33 GV ( chuyên) Toán 81 Tính giá trị biểu thức (TT) CC, PĐ- T 17 Luyện tập Chính tả 33 Nghe- viết: vầng trăng quê em Thủ công 17 Cắt, dán chữ VUI VẺ Toán 82 Luyện tập Đạo đức 17 Biết ơn thương binh liệt sĩ (t2) PĐ toán 17 Luyện tập Tập đọc 33 Anh Đom Đóm LT & câu 17 Thể dục 34 Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy GV ( chuyên) Toán 83 Luyện tập chung Hát nhạc 17 GV ( chuyên) TN & XH 33 An toàn xe đạp Mĩ thuật 17 GV ( chuyên) Toán 84 Hình chữ nhật Chính tả 32 Nghe- viết: Âm thành phố PĐ - TV 17 Luyện đọc, viết luyện viết Tập viết 17 Ôn tập chữ hoa N TN & XH 34 Ôn tập và kiểm tra học kì I Toán 85 Hình vuông TLV 17 Viết thành thị nông thôn SHTT 17 Sinh hoạt lớp THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang (2) Soạn ngày 06 tháng 12 năm 2011 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1+ 2: Môn:Tập đọc+kể chuyện Bài: Mồ Côi sử kiện A-Mục đích-yêu cầu: a-Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh cùa Mồ Côi.(Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: - Tư sáng tạo - Ra định giải vấn đề - Lắng nghe tích cực b-Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa sgk C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1-Kiểm tra bài - HS lên bảng trả bài và trả lời các câu - HS thực cũ: 5’ hỏi 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Về quê ngoại - HS nhắc lại Hôm các em học bài bài Mồ Côi sử kiện b- Luyện đọc: a- GV đọc mẫu: -1 HS đọc b- Hd đọc và giãi nghĩa từ; - Đọc câu - Đọc nối câu Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối đoạn * Từ ngữ(sgk) - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối c-Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm đoạn : +Câu chuyện có nhân vật nào? - Chủ quán,bác nông dân,Mồ Côi - Về việc bác vào quán hít mùi +Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? thơm lợn quay, gà luộc,việt dán mà không trả tiền * HS đọc đoạn 2: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm, tôi không mua gì + Khi bác nông dân nhận có hít hương - Bác nông dân phải bồi thường, thơm thức ăn quán,Mồ Côi bác đưa đồng để quan tòa phán phán nào ? xử + Thái độ bác nông dân nào - Bác giẫy nảy lên: Tôi có đụng nghe lời phán xử ? chạm gì đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền *HS đọc thầm đoạn : + Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc - Bác sóc đồng bạc 10 lần đồng bạc đủ 10 lần ? đủ số tiền 20 đồng THC VINH THANH Lớp 3D Trang Lop3.net (3) +Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa ? + Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện? d- Luyện đọc lại: Kể chuyện 20’ 1- GV nêu nhiệm vụ: 2-Hd HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: e-Củng cố-dặn dò: 2’ - GV đọc mẫu đoạn - GV cho HS trao đổi các nhóm phân vai đọc - GV nhận xét Tiết - Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện Mồ Côi sử kiện - HS quan sát tranh minh họa ứng với nội dung đoạn chuyện + GV nhận xét ngắn gọn theo sát tranh minh họa - HS quan sát tiếp các trành, 3, + Tranh 2: Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn quán Bác nông dân giãy nảy lên + Tranh 3: Bác nông dân xóc bạc cho chủ quán nghe, vẻ vô cùng ngạc nhiên + Tranh 4: Trước cảnh phản ứng tài tình mồ côi,chủ quán bẽ bàng bỏ đi,bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại bạc - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền, bên “hít mùi thịt” bên “nghe tiếng bạc” là công - Vị quan tòa thông minh, phiên xử thú vị, bẽ mặt kẻ tham lam, ăn hoi trả tiếng - 3- HS thi đọc - HS quan sát tranh - HS kể chuyện - Một HS kể toàn câu chuyện - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết 4: Môn :Toán Bài: Tính giá trị biểu thức(tt) A-Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này B-Đồ dùng-dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy –học: THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang (4) Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài; b-GV nêu quy tắc và tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc Hoạt động GV - GV gọi học sinh lên bảng làm bài 927 – 10 x = 163 + 90 : = Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài tính giá trị biểu thức -Các biểu thức (30 + 5) : 5; x (20 – 10)… Là biểu thức có dấu ngoặc ( ) Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc - (30 + 5) : = 35 : - x (20 – 10) = x 10 =7 = 30 Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - HS nhắc lại - HS nhắc lại c-Thực hành: Bài 1:Ttính giá trị biểu thức *Nêu yêu cầu bài: a- 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - HS lên bảng làm =15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 - HS nhận xét = 25 b- 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 = 145 416 – ( 25 – 11 ) = 146 – 14 = 102 - GV nhận xét Bài 2:Tính giá trị *GV nêu yêu cầu: biểu thức a- ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 - HS lên bảng làm 48 : ( : ) = 48 : = 24 - HS nhận xét b- ( 74 = 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x ) = 81 : =9 Bài 3: Bài toán *Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu bài toán + Bài toán hỏi gì? - 1HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải tủ xếp : 240 C1: Số sách xếp Một tủ : ngăn tủ là: Một ngăn :… ? 240 : = 120(quyển) C2: Số ngăn có hai tủ là: Số sách xếp x = (ngăn) ngăn là: Số sách xếp ngăn là: 120 : = 30(quyển) 240 : =30(quyển) Đáp số: 30 Đáp số : 30 3-Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lai nội dung bài - HS nhắc lại 2’ - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH Lớp 3D Trang Lop3.net (5) Tiết 5: chào cờ, phụ đạo toán Bài: Luyện tập A-Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này B-Đồ dùng-dạy học: VBT C-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành: *Nêu yêu cầu bài: 30’ a) 172 + 10 x = 172 + 20 Bài 1:Viết vào = 192 chỗ chấm cho b) 10 x + 300 = 20 + 300 thích hợp = 320 c) 69 – 54 : = 69 – = 60 - HS làm bài trên d) 900 + x 10 = 900 + 90 bảng = 990 - HS nhận xét e) 20 x + 70 = 120 + 70 = 127 g) 72 + 300 x = 72 + 600 = 672 -GV nhận xét Bài 2: Đúng *GV nêu yêu cầu: ghi Đ sai ghi S a) 86 – 76 = 70 S b) 23 x – = 23 S - HS làm bài trên S S c) 250 : + = 25 d) 40 + 80 : = 30 bảng - HS nhận xét e) 80 + : = 42 S g) 70 + 30 : = 50 S Bài 3:bài toán h) 90 + 30 x = 180 Đ i) 70 + 30 : = 85 -GV nhận xét *Nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có : 24 nam và 21 nữ Xếp : hàng Một hàng:………bạn? 2-Củng cố-dặn - GV nhận xét dò: 2’ - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Đ - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét Bài giải Số bạn nam và nữ là: 24 + 21 = 45 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 45 : = (bạn) Đáp số: bạn Trang (6) Tiết 1: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Chính tả (nghe-viết) Bài: Vầng trăng quê em A-Mục đích-yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả:trình bài đúng hình thức bài văn xuôi.qui định bài chính tả,không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập (2) a/b B-Đồ dùng dạy-học: - Bảng viết mội dung bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài - HS viết các từ sai tiết trước - HS viết bảng lớp cũ: 5’ Khung cửi, cưỡi ngựa, mát rượi, gứi thư - GV nhận xét 2-Bài mới:30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em viết chính tả bài Về quê - HS nhắc lại bài: ngoại Hôm các em viết bài bài Vầng trăng quê em, phân biệt d/gi/r, ăt/ăc a- HD HS chuẩn bị b-Hd học sinh - GV đọc bài chính tả - Mội HS đọc bài CT - Trăng óng ánh trên hàm nghe viết chính + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào ? răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp tả mái tóc các cụ già, thao thức canh gác đêm + Bài chính tả gồm đoạn ? - đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào ? - Viết hoa và lùi vào ô + Phân tích từ khó - HS viết bảng b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn c- chữa bài - HS sửa lỗi - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm - HS nêu y/c: *Lời giải; c-Hd học sinh a- Cây gì….vừa dẻo…ra…duyên - Học sinh lên làm làm bài tập - Cây gì…ríu ran - Là cây mây Bài tập 1: - GV hỏi lại nội dung bài - Là cây gạo - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại d-Củng cố-dặn - GV nhận xét tiết học dò: 2’ *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH Lớp 3D Trang Lop3.net (7) Tiết 2: Môn :Thủ công Bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ (t1) A-Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối * HS khá giỏi kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ Các nét chữ thẳng và nhau.các nét chữ phẳng, cân đối B-Đồ dùng dạy-học : Kéo, giấy màu, keo dán, thước C-Các hoạt động dạy-học : Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài - GV kiểm tra đồ dùng HS - HS chuẩn bị đồ dùng tiết học cũ: 5’ - GV nhận xét 2-Bài : 30’ a-Giới thiệu bài : Hôn trước các em học bài cắt dán chữ E Hôm các em học bài cắt dán chữ VUI VẺ - HS nhắc lại b-Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ - HS quan sát mẫu HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS quan sát và nêu tên các chữ cái V, U, I, V, E gồm mẫu chữ chữ cái - GV gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E - HS nhắc lại cách - GV nhận xét và củng cố cách cắt ,kẻ các chữ kẻ, cắt chữ c-H động 2: GV B1:Kẻ, cắt các chữ cái chữ V, U, E, I giống - HS cắt chữ hướng dẫn mẫu đã học các bài 7, 8, 9, 10 trước - Cắt dấu hỏi, kẻ dấu hỏi ô vuông hình a Cắt theo đường mặt màu dấu hỏi (H.2b) B2: Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ đường chuẩn xép các chữ cái đã cắt - HS dán chữ trên đường chuẩn sau: Giũa các chữ cái chữ VUI và chữ VẺ cách ô; Giũa chữ VUI và chữ VẺ cách ô Dấu hỏi dán phía trên chữ E (H.3) - Bôi hồ vào mặt kẻ chữ và dán các vị trí đã ướm ,dán các chữ cái trước,dán dấu hỏi sau - Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán miết nhẹ cho các chữ dánh phẳng vào 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài - HS nhắc lại dò: 2’ - dặn xem bài nhà chuẩn bị tiết sau thực hành cát,dán - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************* Tiết 3: Môn:Toán Bài: Luyện tập A-Mục tiêu: - Biết tínhgiá trị cụa biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, “ ,”, “ <”, “>” B-Đồ dùng dạy-học: THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang (8) - GSK C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- Kiểm tra bài - GV gọi HS lên bảng làm bài 10 x + 250 320 – 50 : cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài tính giá trị biểu thức Hôm các em học bài luyện tập b- Thực hành: Bài 1:tính giá trị *Nêu yêu cầu: biều thức a- 238 – (55 - 35) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20) = 175 – 50 =125 b- 84 : ( 4: 2) = 84 : = 42 (72 + 18) x = 90 x = 270 -GV nhận xét Bài 2: Tính giá *Nêu yêu cầu: trị biểu thức .a) (421 - 200) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 b) 90 + : = 90 +1 = 91 (90 + 9) : = 99 : = 11 c) 48 x : = 192 : = 96 48 x (4 : 2) = 48 x = 96 d) 67 – (27 + 10) = 67 – 37 = 30 67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50 * GV nhận xét Bài 3: * Nêu yêu cầu: > < = (12 + 11) x > 45 120 < 484 (2+2) * GV nhận xét * Nêu yêu cầu : Bài 4:ghép hình GV gọi HS lên bảng ghép hình * GV nhận xét c- Củng cố-dặn dò: 5’ THC VINH THANH - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào giấy nháp - HS nhận xét - HS lên bảng làm nêu so sánh kết - Cả lớp làm vào - 4HS lên bảng điền - HS ghép hình - HS nhắc lại Lớp 3D Trang Lop3.net (9) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *************************************************************************** Tiết 4: Môn:Đạo đức Bài: Biết ơn thương binh liệt sĩ (t2) A-Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các các gia đình thương, binh liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả * Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức *GDKNS:- Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc B-Đồ dùng dạy-học -Vở bài tập đạo đức C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài - Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi tiết - 3HS nêu cũ: 5’ trước 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài biết ơn thương binh - HS nhắc lại liệt sĩ tiết Hôm các em học tiếp tiết b- Hoạt động 1: Xem tranh kể người anh hùng *Mục tiêu: - Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên *Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận - GV chia nhóm và phát cho nhóm tranh ảnh Trần Quốc Toản, Lí Tự Trọng, Võ Thị - Đại diện nhóm trả lời Sáu, Kim Đồng -Các nhóm thảo luận và cho biết - HS trả lời + Người ảnh này là ai? + Em biết gì gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát đọc lại bài thơ người anh hùng, liệt sĩ đó * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó c-Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm tiểu vế các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh , liệt sĩ địa phương *Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn đáp nghĩa - HS trình bày các thương binh, liệt sĩ địa phương và có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động d-Hoạt động 3: HS múa hát đọc thơ, kể chuyện *Cách tiến hành: THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang (10) 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - Đại diện các nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu - Sau phần trình bày nhóm , lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét bổ sung KL:Thương binh liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực mình - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Tiết 5: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A-mục tiêu: - Biết tínhgiá trị cụa biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu B-Đồ dùng dạy-học: - GSK C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành: Bài 1:tính giá trị *Nêu yêu cầu: biều thức a) 417 – (37 – 20) = 417 – 17 = 400 - 4HS lên bảng làm b) 826 – ( 70 + 30) = 826 – 100 =726 - Cả lớp làm vào giấy nháp c) 148 : ( : 2)= 148 : = 42 - HS nhận xét d) (30 + 20) x = 50 x = 250 - GV nhận xét Bài 2:Tính giá trị *Nêu yêu cầu: biểu thức .a) 450 – (25 – 10) = 450 – 15 = 435 450 – 25 – 10 = 450 – 15 = 415 b) 180 : : = 30 : = 15 - HS lên bảng làm nhận xét 180 : (6 : 2) = 180 : = 60 kết c) 410 – (50 + 30 = 410 – 80 = 330 - GV làm vào BT 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390 - HS nhận xét d) 16 x : = 96 : = 32 16 x (6 : 3) = 16 x = 32 *GV nhận xét Bài 3: *Nêu yêu cầu: (87 + 3) : = 30 100 < 888 : (4 + 4) > < ? 25 + (42 – 11) > 55 50 > (50 + 50) : - HS lên bảng điền = *GV nhận xét 2-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: THC VINH THANH Lớp 3D Trang 10 Lop3.net (11) ………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************** Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 20111 Tiết 1: Môn: Tập đọc Bài: Anh Đom Đóm A-Mục đích yêu cầu: - Đọc dúng,rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ ,khổ thơ - Hiểu nội dung:Đóm Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bài) B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - HS lên bảng đọc bài 5’ câu hỏi 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Mồ Côi sử - HS nhắc lại kiện Hôm các em học bài Anh Đom Đóm b-Luyện đọc: a- GV đọc mẫu toàn bài - Cả lớp đọc thầm b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc nối câu - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối đoạn *Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối c-Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ 1+2: + Anh Đóm lên đèn đâu ? - Lên đèn gác cho người ngủ + Tìm từ tả đức tính Anh Đom Đóm ? - Chuyên cần - HS đọc thầm khổ thơ 3, 4: + Anh Đóm thấy cảnh gì - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc đêm ? lặng lẽ mò tôm bên sông - HS đọc thầm bài: + Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm - Đóm êm ,ngủ cho ngon khổ thơ 2,3,4 giấc, Đóm lui ngủ d-HTL đoạn thơ: - GV cho HS luyện và học thuộc lòng - HS thi đọc bài thơ - HS tiếp nối thi đọc thuộc long khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng 2, khổ thơ 3-Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang 11 (12) Tiết 2: Môn:Luyện từ và câu Bài:Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào?dấu phẩy A-Mục đích-yêu cầu: - Tìm các từ đặc điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào ?Để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,b) B-Đồ dùng dạy-học: -Tranh SGK C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động cảu GV 1-Kiểm tra bài cũ: - HS tìm từ bài trước 5’ - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài mở rộng vốn từ thành thị, nông thôn, dấu phẩy Hôm các em học bài ôn từ đặc điểm,Ôn tập câu Ai nào? dấu phẩy b-HD HS làm bài: Bài tập + Nêu yêu cầu: a- Mến: dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác / … b- Đom Đóm: chuyên cần / chăm chỉ/ tốt bụng c- Chàng Mồ Côi: thông minh / tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / biết giúp đỡ người bị oan uổng / … Chủ quán: tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người / *GV nhận xét Bài 2: +Nêu yêu cầu bài: - Cho HS đọc lại câu M: (SGK) Ai Thế nào? a-Bác nông -Rất chăm chỉ,chịu khó/rất vui dân vẻ vừa cày xong ruộng b-Bông hoa -Thật tươi thắm thơm ngát/ vườn Thật tươi thắm bưởi sáng mùa thu c-Buổi sớm -Lạnh buốt/lạnh chưa hôn qua thấy/chỉ lành lạnh *GV nhận xét Bài 3: + Nêu yêu cầu bài: Lời giải: a-Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b-Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu c-Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố 3-Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài 2’ THC VINH THANH Lớp 3D Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS làm bài cá nhân - HS trình bày - HS nhận xét - 1,2 HS đọc - HS đặt câu vào nháp - HS trình bày - HS nhận xét - HS trình bày - HS nhận xét - HS nhắc lại Trang 12 Lop3.net (13) - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết 4: Môn :Toán Bài: Luyện tập chung a-Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng b-Đồ dùng- dạy học: SGK c-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm 5’ tập Điền dấu: 30 < (70+23) : 11+( 52 – 22) = 41 -GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài - HS nhắc lại tên bài Luyện tập Hôm các em học bài luyện tập chung c-Thực hành: Bài 1: tính giá trị + HS nêu yêu cầu a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 - GV gọi HS lên bảng làm = 365 biểu thức - Gọi HS nhận xét 188 + 12 – 50 = 200 – 50 - GV nhận xét = 150 b) 21 x : = 63 : =7 40 : x = 20 x = 120 Bài2: Tính giá trị biểu thức Bài 3:Tính giá trị biểu thức THC VINH THANH + HS nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS lên bảng làm a) 15+ x = 15 +56 = 71 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 + Nêu yêu cầu: -GV cho HS sinh làm bài - Gọi HS nhận xét *GV nhận xết tiết học - HS làm bài vào giấy nháp a) 123 x ( 42 – 40) = 123 x = 246 b) 72 : ( x ) = 72 : =9 Lớp 3D Lop3.net Trang 13 (14) Bài 4:Tìm giá trị biểu thức + Nêu yêu cầu: - GV gọi HS lên bảng điền - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 86 - (81-31) 230 90 + 70 x 36 56 x (17-12) Bài 5: Bài toán d-Củng cố-dặn dò: 2’ + HS Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Có : 800 cái hộp : cái thùng : hộp Có : …thùng ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học 280 142 – 42 : 50 121 (142 - 42) : - 1HS gải trên bảng Bài giải Số hộp bánh là: 800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh là : 200 : = 40 ( thùng ) Đáp số : 40 thùng - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên) ****************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết 4: Môn :tự nhiên xã hội Bài : An toàn xe đạp A- Mục tiêu : - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp * HS khá, giỏi nêu hậu xe đạp không đúng quy định * KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, phân tích các tình chấp hành đúng quy định xe đạp - Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông - Kĩ làm chủ thân: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp B- Đồ dùng dạy-học: Tranh SGK C- Các hoạt động dạy-học Nội dung- TG Kiểm tra bài cũ: 5’ THC VINH THANH Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên kiểm tra phần vẽ tranh học sinh tiết trước - Vài học sinh lên trình bày - học sinh lên bảng thực nội tranh mình dung kiểm tra giáo viên - Giáo viên nhận xét Đánh giá Lớp 3D Trang 14 Lop3.net (15) Nội dung- TG Bài mới: 30’ * Hoạt động * Hoạt động 2: * Hoạt động 3: Hoạt động GV Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu : Biết số qui định đảm bảo an toàn xe đạp Biết hậu xe đạp không đúng qui định Qua bài : An toàn xe đạp Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, học sinh hiểu đúng, sai luật giao thông Cách tiến hành: - Bước Làm việc theo nhóm + Giáo viên chia nhóm học sinh và hướng dẫn học sinh quan sát - Bước + Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh thảo luận nhóm để biết luật giao thông người xe đạp Cách tiến hành: - Bước Giáo viên chia nhóm, học sinh/nhóm + Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? - Bước Một số nhóm trình bày + Giáo viên vào ý kiến các nhóm để phân tích tầm quan trọng việc chấp hành luật giao thông Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông Cách tiến hành: - Bước Hoạt động HS - Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - học sinh nhắc lại tựa bài học + Học sinh quan sát các hình SGK/6 4;65 + Học sinh và nói người nào đúng, người nào sai + Mỗi nhóm nhận xét hình + Các nhóm thảo luận câu hỏi + Học sinh lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm + Đại diện nhóm trình bày hờ, tay trái tay phải + Các nhóm nhận xét, bổ sung - Bước + Trưởng nhóm hô: - Đèn xanh: lớp quay tròn hai + Vài học sinh đọc lại mục “bạn tay cần biết” SGK/65 THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang 15 (16) Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS - Đèn đỏ: lớp dừng quay và để + Học sinh lớp đứng chỗ, tay vị trí chuẩn bị + Giáo viên làm trọng tài, nhận vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hở, tay trái tay phải xét + Trưởng nhóm hô: 3-Củng cố - dặn + Chốt nội dung bài Nhiều học - Đèn xanh: lớp quay tròn hai dò: 5’ sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” tay SGK/65 Giáo viên liên hệ giáo - Đèn đỏ: lớp dừng quay và để dục học sinh thực đúng điều tay vị trí chuẩn bị đã học: Khi xe đạp cần bên + Trò chơi lặp lặp lại nhiều phải, đúng phần đường dành cho lần, làm sai hát bài người xe đạp, không vào - học sinh trả lời nội dung câu hỏi đường ngược chiều giáo viên + Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe giáo viên + Chuẩn bị bài : Ôn tập và kiểm nhận xét đánh giá tiết học tra HKI - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… **************************************************************** Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên) ******************************************************************* Tiết 3: Môn:toán Bài: Hình chữ nhật A-Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết số (đỉnh , cạnh , góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) B-Đồ dùng dạy-học: SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng làm cũ: 5’ (100 + 11) x 64 : (8 : 4) 2-Bài mới: 30’ - GV nhận xét a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài luyện tập - HS nhắc lai tên bài chung Hôm các em học bài hình b-Giới thiệu hình chữ nhật *GV giới thiệu đây là hình chữ nhật - HS theo dõi chữ nhật A B ABCD - Lấy ê ke kiểm tra góc xem có là góc vuông không ? - Lấy thước đo chiều dài cạnh cạch D C dài là AB và CD cạnh ngắn AD và BC - GV đưa số hình vào đó để HS * Quy tắc: Hình chữ nhật có nhận biết hình nào là hình chữ nhật góc vuông, có hai cạch dài và cạch ngắn THC VINH THANH Lớp 3D Trang 16 Lop3.net (17) c-Thực hành: Bài 1:Trong các hình đây hình nào là hình chữ nhật +HS nêu yêu cầu: A B C E Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng HCN N - HS nhận dạng hình nêu kết - Hình chữ nhật là: MNPQ, RSTU D Bài 2: Đo cho biết độ dài các cạnh hình chữ nhật sau M Q P G R S I H +Nêu yêu cầu: A B U T M D *GV nhận xét +Nêu yêu cầu: A - HS đo nêu số đo - Hình ABCD: dài 5cm, rộng 4cm - Hình MNPQ: dài 6cm, rộng 3cm N CQ P B cm N M - HS làm bài - Chiều dài: AB, MN, CD - Chiều rộng: AM, ND, BN, NC cm D C cm Bài 4: Kẻ thêm + Nêu yêu cầu: đoạn thẳng để hình chữ - HS lên kẻ nhật *GV nhận xét - HS kẻ trên bảng lớp a) b) 3- Củng cố-dặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang 17 (18) Tiết 1: Môn:Chính tả (Nghe- viết) Bài: Âm thành phố A-Mục đích-yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuối quy định bài chính tả,không mắc quá lỗi bài - Tìm từ có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng(BT3) a/b B-Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu viết lời giải BT 2,3 C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài - Gv cho HS viết lai các từ tiết trước - HS viết trên bảng lớp, lớp viết : 5’ Chong chóng, trống trường, chống gậy, giấy nháp sáng - GV nhận xét 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em viết bài chính tả a- Giới thiệu - HS nhắc lai tên bài vầng trăng quê em Hôm các em bài: viết bài chính tả Ân thành phố, phân biệt ui/ uôi, d/ gi/ r, ăc/ ăt a- H ướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Tìm tên riêng bài chính tả và - 1HS đọc lại bài viết nào? - Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội Tên nước ngoài: Bét- tô – ven viết +Trong đoạn văn có chữ nào hoa chữ đầu tên viết hoa ? -Viết hoa chữ cái đầu và tên riêng + Chữ đầu đoạn viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? - Viết lùi vào ô + Phân tích từ khó:sgk - Phải viết hoa - HS viết bảng con: Cho HS viết các danh từ b- HD HS nghe b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - HS viết bài vào viết : - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - GV thu bài chấm điểm - HS sửa lỗi * GV nhận xét bài chấm - 4- HS nộp bài chấm c- HS làm bài tập - Nêu y/c bài Bài tập 2: - GV ghi nội dung BT2 lên bảng lớp - HS nêu * GV và HS nhận xét - HS thi làm * Lời giải: Ui: cặm cụi, dụi mắt, đùi, leo núi Uôi:Chuối, buổi sáng, cuối cùng, đuối sức, tuổi, suối, muối, đá cuội, nuôi cá * GV nhận xét THC VINH THANH Lớp 3D Trang 18 Lop3.net (19) Bài tập (lựa trọn) - Nêu yêu cầu : a- Giống - - dạy - HS tìm * GV nhận xét 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GVnhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******************************************************************* Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu các từ ngữ bài ( vi- ô- lông, ban công, pi- a- nô, Bét- tô- ven) - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học Nội dung - TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Luyện đọc bài: Âm thamh thành phố - 4-5 HS luyện đọc - HS đọc bài Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu luyện viết 15’ - HS mang luyện viết, viết - GV thu chấm số nhận xét - 4- - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn cố - dặn dò lại - Nhận xét tiết học 2’ *************************************************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa N A-Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Đường vô…như tranh họa đồ (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy-học: Chữ mẫu C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết lại chữ hoa tiết trước - HS viết bảng 5’ - GV nhận xét 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa - HS nhắc lại M Hôm các em học bài ôn chữ hoa N b- HD học sinh viết a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: N, Q, - HS nêu bảng Đ THC VINH THANH Lớp 3D Lop3.net Trang 19 (20) c-HD học HS viết bài vào d-Chấm chữa bài 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - GV cho HS xem chữ mẫu - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ b- Luyện viết từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông lãnh đạo nhân dân ta đại phá quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng c- Luyện viết câu ứng dụng: GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: N ,Q, Đ (1 dòng) +Viết từ ứng dụng : Nghô Quyền (2dòng) +Viết câu ứng dụng : Đường vô…như tranh họa đồ (2 lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa N, Q, Đ - HS viết bảng tên riêng : Ngô Quyền - HS viết bảng Đường, Nghệ, Non -HS viết bài vào - HS nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Tiết 2: Môn:Tự nhiên và xã hội Bài: Ôn tập học kì I A-Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các quan đó - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em B-Đồ dùng dạy-học: Các hình sgk C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài -GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi - HS thực cũ: 5’ - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài an toàn xe a-Giới thiệu bài: đạp Hôm các em học bài ôn tập học kì I - HS nhắc lại tên bài Chơi trò chơi nhanh đúng *Mục tiêu: b-Hoạt động 1: -Thông qua trò chơi, HS có thể kể lại tên và chức các phận quan thể *Cách tiến hành: B1: GV chuẩn bị tranh to vẽ các quan hô hấp, + Học sinh quan sát tranh tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các và nêu tên quan- tên các phận- chức THC VINH THANH Lớp 3D Trang 20 Lop3.net (21)