Đang tải... (xem toàn văn)
của đoạn thẳng.Mép trước của thước trùng với mép dưới của đoạn thẳng HS nhËn xÐt HS đọc bài Vì vạch 0 của thước không trùng với 1 đấu của đoạn thẳng Vì mép thước không trùng với mép dưới[r]
(1)Trường cao đẳng Hải Dương Líp: TH 2A Nhóm 10: Đại lượng và phép đo đại lượng (yếu tố hình học) 1.NguyÔn ThÞ H¶i YÕn 2.Tiªu ThÞ HuyÒn 3.Bïi ThÞ Thanh HiÒn 4.NguyÔn ThÞ Lan 5.NguyÔn ThÞ CÇm Bài: Xăng - ti - mét Đo độ dài SGK: Líp Trang: 119 Thêi gian: 35p I/_ Môc tiªu _Kiến thức: biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm _Kĩ năng: biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng _Thái độ: giúp HS yêu thích môn toán và vận dụng vào sống II/_§å dïng d¹y häc _GV: sgk, sgv, phấn, giáo án, thước có chia độ dài 30cm, bảng phụ _HS: sgk, bảng con, phấn, thước có chia độ dài 20cm, bút chì III/_Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KiÓm tra bµi cò (5p) _Trước vào bài cô kiểm tra bài cũ ? Một bạn cho cô biết trước chúng ta học bài Giải toán có lời văn g×? ? Để giải toán có lời văn em giải qua bước? bước: - tìm hiểu bài - tãm t¾t - gi¶i bµi to¸n HS nhËn xÐt _Gäi HS nhËn xÐt _Treo b¶ng phô: §iÒn vµo chç chÊm: “An cã c¸i kÑo, Hµ cã c¸i kÑo Hái c¶ hai ban cã mÊy c¸i kÑo? Tãm t¾t: An cã: c¸i kÑo Hµ cã: c¸i kÑo C¶ hai b¹n: c¸i kÑo Bµi gi¶i C¶ hai b¹n cã sè kÑo lµ: (c¸i kÑo) §¸p sè: c¸i kÑo” _Gọi HS đọc đề bài, lớp đọc thầm và suy HS đọc đề bài nghÜ lµm bµi to¸n _Gäi HS ghi tãm t¾t, HS lµm phÐp tÝnh HS lªn b¶ng lµm bµi _Gäi HS nhËn xÐt HS nhËn xÐt _GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm D¹y bµi míi (25p) Lop1.net (2) a, Giíi thiÖu bµi _GV giơ thước kẻ lên: ? Trên thước kẻ có ghi gì? ? Em nµo cã ý kiÕn kh¸c kh«ng? _Như các em đã nhìn thấy trên thước kẻ có vạch chia nhỏ và các số ? Vậy các vạch chia nhỏ và các số này là gì, chúng đọc nào và chúng dùng để làm gì? Chúng ta tìm hiểu vấn đề này qua bài “Xăng - ti - mét Đo độ dài” b, D¹y bµi míi *Giới thiệu thước kẻ và đơn vị đo dộ dài _GV cho HS quan sát thước thẳng có các vạch chia nhỏ và các số trên thước ? Em nµo cho c« biÕt c¸c v¹ch chia nhá cã g× kh¸c kh«ng? _Gäi HS nhËn xÐt ? Em nµo cã ý kiÕn kh¸c kh«ng? _à đúng rồi, trên thước kẻ chia thành các v¹ch dµi, v¹ch ng¾n, v¹ch dµi cao b»ng nhau, øng víi mçi v¹ch dµi lµ sè, v¹ch ng¾n cao b»ng là đơn vị đo độ dài khác các em học ë nh÷ng líp trªn _Nh vËy nh÷ng v¹ch dµi b»ng lµ nh÷ng v¹ch chia theo theo tõng x¨ng-ti-mÐt vµ nh÷ng sè ứng với vạch dài là số đo độ dài xăng-timét.Đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét kí hiệu bëi ch÷ c vµ ch÷ m viÕt nèi liÒn víi _ViÕt (lªn b¶ng): cm _KÝ hiÖu nµy ®îc gäi lµ x¨ng-ti-mÐt _Gọi HS đọc kí hiệu cm _Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng kÝ hiÖu cm _GV nhận xét, đánh giá _GV giơ thước kẻ lên: vạch chia đầu tiên thước là vạch 0, độ dài từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét, độ dài từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét, từ vạch đến vạch là xăng- ti – mét… (GV vừa giới thiệu vừa vào thước) ? Vạch chia đầu tiên thước là vạch nào? Khoảng cách từ vạch đến vạch là xăngti-mét? ? Bạn trả lời đã đúng chưa? ? Từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét? ? Từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét? ? Từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét? ? Vậy cô đố lớp biết từ vạch đến vạch là mÊy x¨ng-ti-mÐt? Lop1.net V¹ch chia vµ c¸c sè Cã v¹ch dµi b»ng vµ v¹ch ng¾n b»ng HS nhËn xÐt Cã v¹ch dµi b»ng nhau, v¹ch ng¾n b»ng nhau, øng víi mçi v¹ch dµi lµ sè HS đọc HS viÕt vµo b¶ng Vạch đầu tiên thước là vạch 0.Khoảng cách từ đến là xăng-timét Cả lớp đồng thanh: thưa cô đúng x¨ng-ti-mÐt x¨ng-ti-mÐt x¨ng-ti-mÐt x¨ng-ti-mÐt (3) Vì từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét thì từ vạch đến vạch là xăngti-mét ? T¹i em biÕt? _à bạn trả lời đúng Cô thấy bạn hiểu bài và häc bµi rÊt nhanh c« cho b¹n ®iÓm 10 c¶ líp cïng C¶ líp vç tay tuyên dương bạn *Giíi thiÖu c¸ch ®o _KÎ ®o¹n th¼ng dµi x¨ng-ti-mÐt lªn b¶ng: §Ó đo độ dài đoạn thẳng chúng ta thực bước: B1: Đặt thước Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng (GV đặt thước vào đoạn thẳng đã kẻ) B2: Di chuyển thước.Mép trước thước trùng với mép đoạn thẳng B3: Đọc kết đo Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo (xăng-ti-mét) và ghi bên đoạn thẳng đó (GV ghi kết đoạn thẳng đã kẻ) ? Để đo độ dài đoạn thẳng ta làm qua bước? bước:- Đặt thước - Di chuyển thước - §äc kÕt qu¶ ®o _VÏ mét ®o¹n th¼ng kh¸c vµ yªu cÇu HS lªn b¶ng ®o _Gäi HS nhËn xÐt xem b¹n thùc hiÖn c¸ch ®o đúng chưa c, LuyÖn tËp *Bµi _Gọi HS đọc đề bài bài ? Ch÷ c m viÕt nèi liÒn lµ kÝ hiÖu cña c¸i g×? _Gäi HS nhËn xÐt _Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo s¸ch råi thu mét sè bµi chÊm ®iÓm _NhËn xÐt chung vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña nh÷ng HS võa ®îc chÊm ®iÓm *Bµi ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? ? Để đọc kết đo đoạn thẳng ta phải lµm g×? HS lªn ®o HS nhËn xÐt HS đọc đề bài KÝ hiÖu cña x¨ng-ti-mÐt HS nhËn xÐt HS lµm bµi tËp HS tr¶ lêi Quan s¸t xem ®Çu cña ®o¹n th¼ng trùng với số nào thì đó chính là độ dài cña ®o¹n th¼ng HS nhËn xÐt HS lµm bµi _Gäi HS nhËn xÐt _Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo s¸ch *Bµi _Gọi HS đọc đề bài bài HS đọc đề bài _Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch vµ chÊm ®iÓm HS lµm bµi vµo s¸ch ? Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước Đặt vạch thước trùng vào đầu Lop1.net (4) nµo? _Gäi HS nhËn xÐt _Gọi HS đọc bài làm ? Trường hợp vì sai? ? Trường hợp vì sai? ? Trường hợp vì em lại chọn đúng _Gäi HS nhËn xÐt _NhËn xÐt chung vµ nhËn xÐt bµi lµm cña nh÷ng HS võa ®îc chÊm ®iÓm *Bµi 4: ch¬i trß ch¬i _Tªn trß ch¬i: _Luật chơi: Các thành viên đội lên đo các đoạn thẳng Khi bạn trước đo xong ch¹y vÒ chç th× b¹n tiÕp theo míi ®îc lªn ®o Mçi thµnh viªn chØ ®îc ®o lÇn Ai vi ph¹m néi quy sÏ bÞ lo¹i cuéc thi vµ phÇn thi cña b¹n đó không tính _Thêi gian ch¬i: phót _Chia lớp làm đội, đội gồm thành viên đoạn thẳng.Mép trước thước trùng với mép đoạn thẳng HS nhËn xÐt HS đọc bài Vì vạch thước không trùng với đấu đoạn thẳng Vì mép thước không trùng với mép cña ®o¹n th¼ng Vì vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép trước thước trùng với mép đoạn thẳng HS nhËn xÐt HS đọc đề bài HS đọc bài làm Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng.Mép trước thước trùng với mép đoạn thẳng HS nhËn xÐt HS tr¶ lêi Trong chơi trò chơi HS lớp cổ vũ cho đội chơi _Gọi HS đội nhận xét bài đội 2, HS đội HS nhận xét nhận xét bài đội _Nhận xét bài đội Tuyên dương đội chiến thắng, phạt đội thua hát tặng lớp bài hát *Bµi tËp thªm (nÕu cßn thêi gian) _Treo bảng phụ đã kẻ sẵn các đoạn thẳng gọi HS lªn ®o ®o¹n th¼ng trªn b¶ng phô HS lªn ®o _Gäi HS nhËn xÐt HS nhËn xÐt _NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Cñng cè bµi häc (5p) _Hôm cô và các em đã cùng tìm hiểu bài “Xăng-ti-mét.Đo độ dài” Đơn vị đo độ dài ? X¨ng-ti-mÐt lµ g×? HS nhËn xÐt _Gäi HS nhËn xÐt Hai ch÷ c m viÕt liÒn ? KÝ hiÖu cña x¨ng-ti-mÐt lµ g×? HS nhËn xÐt _Gäi HS nhËn xÐt Đặt vạch thước trùng vào đầu ? Cách đo độ dài đoạn thẳng nào? đoạn thẳng.Mép trước thước trùng với mép đoạn thẳng HS nhËn xÐt _Gäi HS nhËn xÐt _Nhận xét chung và đánh giá học _Yªu cÇu HS vÒ chuÈn bÞ bµi ngµy h«m sau Lop1.net (5) Lop1.net (6)