Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 2

 Mục tiêu: Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong quá trình thực hiện trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi t[r]

Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 Kế hoạch giảng dạy Hoïc kì: I Từ ngày: 17/ /2007 Tuaàn: Đến ngày: 21/ /2007 Thứ Tieát buoåi AÂm nhaïc Tập đọc Toán Lịch sử HÑTT Đạo đức Toán LTVC Khoahoïc Chính taû Tập đọc Theå duïc Toán TLV Kó thuaät LTVC Toán Ke chuyen Khoahoïc Mó thuaät Toán TLV Ñòa lí HÑTT Theå duïc Ngaøy daïy 17/9 18/9 19/9 20/9 21/9 Teân baøi giaûng Ghi chuù Học hát: Bài Em yêu hoà bình Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( TT) Các số có chữ số Làm quen với đồ ( TT) Chào cờ Trung thực học tập (T.2) Luyeän taäp MRVT: Nhận hậu – Đoàn kết Trao đổi chất người ( N-V) Mười năm cõng bạn học Nghæ cheá độ Truyện cổ nước mình Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng,… Hàng và lớp Kể lại hành động nhân vật Cắt vải theo đường vạch dấu Daáu hai chaám So sánh các số có nhiều chữ số Kể chuyện đãnghe, đã đọc Cac chat dinh döông co thöc an Vai tro cua chat bot ñöông Veõ theo maãu: Veõ hoa, laù Triệu và lớp triệu Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Dãy Hoàng Liên Sơn Sinh hoạt lớp Động tác quay sau T/C: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 Thứ ngày 17 tháng năm 2007 Tieát: ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Moân: AÂm nhaïc Naêm hoïc 2010 - 2011 GV chuyeân moân daïy Tieát: Môn: Tập đọc Baøi: Deá Mèn bênh vực kẻ yếu A MUÏC TIEÂU Đọc lưu loát toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng biến chuyển truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Giấy viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 2’ 35’ I- Ổn định tổ chức: II- Kieåm tra baøi cuõ: Meï oám III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc đoạn bài - GV kết hợp nhận xét sửa lỗi phát âm các từ: lủng củng, nặc nô, co rúm lại, béo múp béo míp, quang hẳn,…., giọng đọc, yêu cầu HS giải nghĩa từ khó SGK Hoạt động học sinh Haùt - HS thực yêu cầu - HS đọc - Đọc nối tiếp đoạn (đọc 2–3 lượt)  Đoạn 1: Bốn dòng đầu (Trận địa mai phuïc cuûa boïn nheän)  Đoạn 2: dòng (Dế Mèn oai với bọn nhện)  Đoạn 3: Phần còn lại (kết cục câu chuyện) - HS luyện đọc theo cặp - HS laéng nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hieåu baøi : - Tìm hiểu đoạn (4 dòng đầu) - Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Trận địa mai phục bọn nhện đáng + Bọn nhện tơ kín ngang đường bố trí sợ nào ? nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín các hang đá với dáng vẻ - Tìm hiểu đoạn (6 dòng tiếp theo) - Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện + Dế Mèn chủ động hỏi lời lẽ oai, giọng phải sợ ? thách thức kẻ mạnh - Tìm hiểu đoạn ( Phần còn lại) - Đọc đoạn còn lại + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện + Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để nhaän leõ phaûi ? bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ không quân tử… ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 + Bọn nhện sau đó đã hành động theá naøo ? - Y/c HS đọc câu hỏi 4, trao đổi, thảo luaän, choïn danh hieäu thích cho Deá meøn * GV chốt lại: Các danh hiệu trên có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp là từ danh hiệu hiệp sĩ vì Dế mèn hành động maïnh meõ, kieân quyeát vaø haøo hieäp c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Gọi HS đọc đoạn bài - Hướng dẫn đọc để thể nội dung bài - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: “ Từ hốc đá… vòng vây không?” - Y/c HS đọc lại toàn bài – nêu nội dung 2’ IV- Cuûng coá - Daën doø: - Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn đức tính gì đáng quý? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau + Chúng sợ hãi, cùng ran, cuồng cuồng chaïy doïc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái - HS trao đổi, thảo luận, chọn danh hiệu thích cho Deá meøn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS tìm hiểu, phát cách đọc diễn cảm - Luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp * Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yeáu ñuoái, baát haïnh - HS phaùt bieåu * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Môn: Toán Baøi: Caùc số có chữ số A MUÏC TIEÂU * Giuùp HS : - Ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc số có tới sáu chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phoùng to baûng tr-8 SGK; caùc theû soá C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 3’ 35’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định tổ chức: II- Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng làm BT GV kết hợp - HS lên bảng làm BT kieåm tra VBT cuûa HS - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm III- Giảng bài : ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 1.Giới thiệu bài - Ghi bảng: Hướng dẫn ôn tập: a) OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn - Cho HS nêu quan hệ đơn vị các haøng lieàn keà b) Haøng traêm nghìn : * Giới thiệu:10 chục nghìn = trăm nghìn traêm nghìn vieát laø : 100 000 c) Viết và đọc số có chữ số : - Cho HS quan saùt baûng coù vieát caùc haøng từ đơn vị đến hàng nghìn - Sau đó gắn các thẻ số 100 000, 10 000, 000, 100, 10, lên các cột tương ứng trên bảng Yêu cầu HS đếm xem có bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn? - Gắn kết đếm xuống các cột cuối baûng - GV hướng dẫn HS viết số và đọc số: 432516; 319452; 736899… Thực hành : * Baøi : a) Cho HS phaân tích maãu : b) Ñöa hình veõ nhö SGK cho HS neâu keát cần viết vào ô trống và đọc số * Bài 2: Cho HS tự làm sau đó thống keát quaû * Bài 3: Cho HS đọc các số: + 96315 + 796315 + 106315 + 106827 * Bai 4: Cho HS viet cac so töông öng vao vô IV- Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học Dặn HS hoàn thaønh baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau 10 ñôn vò = chuïc; 10 chuïc = traêm 10 traêm= nghìn;10 nghìn = chuïc nghìn - HS quan saùt - HS đếm theo y/c GV - HS thực theo hướng dẫn GV - HS phaân tích maãu - HS quan saùt, neâu keát quaû caàn vieát vaøo oâ trống và đọc số - HS tự làm sau đó thống kết * HS đọc các số : + Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm + Bay tram chín möôi sau nghìn ba tram möôi lam + Mot tram linh sau nghìn ba tram möôi lam + Mot tram linh sau nghìn tam tram hai möôi bay a/ 63115; b/ 723936; c/ 943103; d/ 860372 * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Môn: Lịch sử Baøi: Laøm quen với đồ ( TT) ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 A MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 2’ I- Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: Làm quen với đồ Hỏi: + Bản đồ là gì? + Nêu số yếu tố đồ III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Làm quen với đồ (t.t) Các hoạt động: Cách sử dụng đồ * Hoạt động : Làm việc lớp Hỏi:+ Tên đồ cho ta biết điều gì ? 30’ Hoạt động học sinh Haùt + HS trả lời câu hỏi + Cho biết tên khu vực và thông tin chủ yếu thể trên đồ - Dựa vào bảng chú giải h.3 - để đọc - HS đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí - Gọi HS đường biên giới phần đất - HS trên đồ và giải thích vào liền Việt Nam với các nước láng kí hiệu bảng chú giải gieàng (h.3) vaø giaûi thích? - Y/c HS nêu các bước sử dụng đồ + Đọc tên đồ + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu + Tìm đối tượng trên đồ dựa vào kí hieäu Baøi taäp * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Y/c các nhóm làm các bài tập a,b- HS làm các bài tập a, b SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày trước SGK - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết lớp kết làm việc nhóm quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung - HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung - Hoàn thiện câu trả lời các nhóm * Baøi taäp b, yù : + Các nước láng giềng Việt Nam : Trung quoác, Laøo, Cam-pu-chia + Vung bien nöôc ta la mot phan cua bien Ñong + Quan ñao cua Viet Nam : Hoang Sa, Tröông Sa… + Một số đảo Việt Nam : Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà… ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Treo ban ño hanh chính Viet Nam,Y/cau : + HS len bang ñoc ten ban ño va chæ cac höông Bac, Nam, Ñong, Tay tren ban ño + HS leân chæ vò trí cuûa tænh Bình Ñònh, thành phố Quy Nhơn trên đồ - HS nêu tên tỉnh giáp với tỉnh Bình Ñònh 4- Cuûng coá - Daën doø: Hỏi: + Muốn sử dụng đồ em cần theo các bước nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën HS chuaån bò baøi sau + Moät soá soâng chính : soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu,… - HS lên bảng đọc tên đồ và các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ - HS leân chæ vò trí cuûa tænh vaø thaønh phoá trên đồ - Caùc tænh Quaõng Ngaõi, Phuù Yeân, Gia Lai + HS trả lời * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Hoạt động tập thể: Chào cờ Thứ ngày 18 tháng năm 2007 Tieát: Môn: Đạo đức Baøi: Trung A MUÏC TIEÂU thực học tập (T.2) nhö tieát ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 B TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 2’ 30’ 2’ nhö tieát Hoạt động giáo viên I- Ổn định tổ chức : II- Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc ghi nhớ bài và nêu việc làm thể tính trung thực hoïc taäp III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Trung thực học tập Các hoạt động: * Hoạt động 1: Xử lí tình -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày GV keát luaän: a/ Chòu nhan ñiem kem roi quyet tam hoc ñe gô lai b/ Bao cao cho co biet ñe chöa lai ñiem cho ñung c/ Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm nhö vaäy laø không trung thực học tập * Hoạt động 2: Tấm gương trung thực - Gọi HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã sưu tầm - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 4, SGK - Thảo luận: Em nghĩ gì mẫu chuyện, gương đó ? * Keát luaän: Xung quanh chuùng ta coù nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học các bạn đó * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Y/c HS laøm BT 6, tr.4-SGK - Gọi HS trả lời – GV nhận xét IV- Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học Dặn HS thực tốt điều đã học chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Haùt - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm baøi taäp 3, SGK- tr.4 - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung - Một vài HS trình bày, giới thiệu - HS thảo luận và trả lời - HS laøm baøi caù nhaân * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Môn: Toán Baøi: Luyeän taäp A MUÏC TIEÂU - Giúp HS luyện viết và đọc số có sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số 0) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 Kẻ sẵn bảng bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 2’ I- Ổn định tổ chức : II- Kieåm tra baøi cuõ : * Đọc và viết các số sau:2653; 93218 63748; 54937 III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Luyện tập Hướng dẫn luyện tập: a OÂn laïi haøng : - Cho HS ôn lại các hàng đã học, quan hệ đơn vị hai hàng liền kề - GV vieát soá 825713, cho HS xaùc ñònh các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ soá naøo? Hoạt động học sinh Haùt - HS thực y/c - HS neâu - HS neâu: - thuoäc haøng ñôn vò - thuoäc haøng chuïc - ………… - Cho HS đọc số: 850203, 820004, - HS đọc các số 800067, 832100, 832010 Thực hành : * Baøi 1: - Goïi HS neâu y/c baøi taäp - HS neâu - Y/c HS tự làm vào - HS laøm baøi + 653267 : saùu traêm naêm möôi ba nghìn hai traêm saùu möôi baûy + 425301 : Boán traêm hai möôi laêm nghìn ba traêm linh moät + 728309: Baûy traêm hai möôi taùm nghìn ba traêm linh chín + 425736: Boán traêm hai möôi laêm nghìn * Baøi : baûy traêm ba möôi saùu a) Cho HS đọc các số : + 2453 + Hai nghìn boán traêm naêm möôi ba + 65234 + Saùu möôi laêm nghìn hai traêm boán möôi ba + 762543 + Baûy traêm saùu möôi hai nghìn naêm traêm boán möôi ba + 53620 + Naêm möôi ba nghìn saùu traêm hai möôi b) Cho HS xác định hàng ứng với chữ số 2453 : số thuộc hàng chục số đã cho 65234 : soá thuoäc haøng nghìn 762543 : soá thuoäc haøng traêm 53620 : soá thuoäc haøng chuïc nghìn - HS tự làm bài * Bài : Cho HS tự làm bài Sau đó cho a/4300; b/24301; c/180715; d/307421; e/ vaøi HS leân baûng ghi soá cuûa mình 999999; g/ 24316 a) … 600 000, 700 000, 800 000 * Bài 4: Cho HS tự nhận xét quy luật b) … 380 000, 390 000, 400 000 ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 viết các số dãy số, tự viết các số Sau đó thống kết c) … 399 300, 399 400, 399 500 d) … 399 970, 399 980, 399 990 e) … 456 787, 456 788, 456 789 2’ IV- Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Môn: Luyện từ và câu Baøi: MRVT: Nhận hậu – Đoàn kết A MUÏC TIEÂU Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người thể thương thân” Nắm cách dùng các từ ngữ đó Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a, b, c, d Bài tập ; viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp từ cần tiết vào cột ; kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập - Một số tờ giấy trắng khổ to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 3’ 35’ Hoạt động giáo viên I- Ổn định tổ chức: II- Kieåm tra baøi cuõ: - Y/c HS viết tiếng người gia ñình maø phaàn vaàn coù aâm, aâm - GV nhaän xeùt III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập1: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Chia nhoùm, phaùt buùt daï vaø phieáu khoå to cho HS laøm - Đại diện các nhóm HS trình bày kết GV nhận xét chốt lời giải đúng Hoạt động học sinh - HS viết bảng lớp, viết vào vở:1 âm: boá, meï, chuù, dì …; aâm: baùc, thím, oâng, caäu … - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi., làm bài vào vở bài tập - Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả: a) loøng nhaân aùi, loøng vò tha, tình thöông meán, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm b) aùc, nanh aùc, taøn aùc, taøn baøo, cay độc, ác nghiệt, dữ, tợn, dằn c) cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hổ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 * Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/c HS trao đổi theo cặp - Goïi HS leân baûng laøm BT - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chốt lời giải đúng * Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Giuùp HS hieåu y/c cuûa baøi - Gọi HS viết các câu mình đã đặt lên baûng HS khaùc nhaän xeùt * Baøi taäp : - Goïi HS neâu y/c baøi taäp - Y/c HS thảo luận ý nghĩa câu tục ngữ - Goïi HS trình baøy, GV nhaän xeùt choát yù 2’ IV- Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø học thuộc các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau d) ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập - HS đọc - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở: a/ nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài b/ nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ - Một HS đọc yêu cầu bài a) Nhaân daân Vieät Nam raát anh huøng b) Baùc Hoà coù loøng nhaân aùi bao la - Đọc yêu cầu bài tập - HS thaûo luaän, trình baøy: a) Khuyên người ta sống hiền lành, nhân ái vì sống hiền lành gặp điều tốt đẹp b) chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phúc c) khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sữc mạnh * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Moân: Khoa hoïc Baøi: Trao đổi chất người A MUÏC TIEÂU - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 8, SGK - Phiếu học tập Bộ đồ chơi :Ghép chữ vào chỗ trống” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định tổ chức : II- Kieåm tra baøi cuõ : ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 30’ + Thế nào là quá trình trao đổi chất ? + Con người, thực vật, động vật sống là nhờ gì ? + Vẽ lại sơ đồ quá trình trao đổi chất III- Giảng bài Giới thiệu bài - Ghi bảng: Trao đổi chất người (t.t) Các hoạt động: * Hoạt động : Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người  Muïc tieâu : - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên cô theå  Caùch tieán haønh : - Y/c HS quan saùt caùc hình trang vaø thaûo luaän theo caëp: + Trong số quan có hình trang SGK, quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài ? * Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän * Kết luận: Trong quá trình trao đổi chất, quan có chức * Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người  Mục tiêu: Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết quá trình thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường  Cách tiến hành : Làm việc với sơ đồ trang SGK - Y/c HS xem sơ đồ trang SGK Điền vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và trình bày mối liên hệ các quan quá trình trao đổi chất - Y/c HS laøm vieäc theo caëp - Gọi số em nói lên vai trò Naêm hoïc 2010 - 2011 - HS trả lời câu hỏi - Chỉ vào hình trang SGK, nói tên và chức quan - Tiêu hoá - Hoâ haáp - Bài tiết nước tiểu (cơ quan tuần hoàn) * Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luaän - Xem sơ đồ trang SGK (hình 5) để tìm các từ còn thiếu để bổ sung vào sơ đồ : tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết quá trình trao đổi chất - HS kieåm tra keát quaû cuûa baïn theo caëp - HS trình baøy ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 quan quá trình trao đổi chất - Hoûi: + Hang cô the ngöôi phai lay nhöng gì tö moi tröông va thai moi tröông nhöng gì ? + Nhờ quan nào mà quá trình trao đổi chất bên thể thực ? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ? - Kết luận lại câu trả lời HS IV- Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr.9-SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø vẽ sơ đồ trang SGK Chuẩn bị bài sau + Lấy vào: nước ăn, thức uống, không khí Thải ra: phân, nước tiểu… + Nhờ quan tuần hoàn + Sự trao đổi chất ngừng, và thể cheát - HS đọc * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Moân: Chính taû ( Nghe - vieát) Bài: Mười naêm coõng baïn ñi hoïc A MUÏC TIEÂU - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học - Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có vần, âm dễ lẫn : s/x, ăn / ăng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu ghi sẵn nội dung bài tập 2, để giấy trắng để HS làm tiếp bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 2’ 35’ Hoạt động giáo viên I- Ổn định tổ chức : II- Kiểm tra bài cũ: Dế Mèn bênh vực keû yeáu III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Chính tả(N-V) Mười năm cõng bạn hoïc Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài chính tả SGK lượt - Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa, tữ ngữ dễ viết sai Hoạt động học sinh - HS theo doõi SGK - Đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý tên rieâng caàn vieát hoa (Vinh Quang, Chieâm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh) ; số (10 năm, ki-lô-mét) tữ ngữ dễ viết sai(khúc khuỷu, gập ghềnh, lieät…) - HS vieát baøi ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài chính tả lượt - Chaám 10 baøi - Neâu nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài taäp - Dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện vui leân baûng - GV cùng lớp nhận xét bài chính taû / phaùt aâm , khaû naêng hieåu tính khoâi haøi và châm biếm truyện vui, chốt lại lời giaûi, keát luaän baïn thaéng cuoäc 2’ * Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc câu đố - Tổ chức cho lớp thi giải nhanh GV choát laïi: a/ Doøng : saùo; Doøng : b/ Doøng : traêng; Doøng : traéng IV- Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x ăn /ăng Đọc lại truyện vui Tìm choã ngoài Naêm hoïc 2010 - 2011 - HS rà soát lại - HS đổi soát lỗi cho Sửa và ghi lỗi sai bên lề trang - HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi suy nghĩ và làm vào vở” - HS thi làm nhanh đúng KQ: sau - - xin - băn khoăn - - xem - Từng em đọc lại truyện sau đã điền từ hoàn chỉnh, sau đó nói tính khôi hài truyện vui: Ông khách ngồi hàng đầu tưởng người đàn bà đã giẫm phải chân ông để hỏi thăm, để xin lỗi Hoá bà ta hỏi để biết mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy không mà thôi - HS đọc câu đố - Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đó * Ruùt kinh nghieäm ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 Thứ ngày 19 tháng năm 2007 Tieát: Môn: Tập đọc Baøi: Truyện cổ nước mình A MUÏC TIEÂU Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu ông cha B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 - Tranh minh hoạ bài học SGK - Tranh aûnh truyeän coå : Taám Caùm, Thaïch Sanh - Giấy khổ to viết câu đoạn thơ cần hướng dẫn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 2’ 35 Hoạt động giáo viên I- Ổn định tổ chức : II- Kieåm tra baøi cuõ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Trống đồng Đông Sơn Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn thơ - Gv kết hợp sửa chữa lỗi sai cho HS, cách ngắt nghỉ các dòng thơ: Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yeâu / duø maáy caùch xa cuõng tìm Raát coâng baèng, / raát thoâng minh Vừa độ lượng / lại đa tình, / đa mang - Giải nghĩa các từ ngữ phần chú giải - Y/c HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi - Y/c HS đọc từ đầu đến …… đa mang + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Hoạt động học sinh - HS đọc - Lần lượt HS đọc ( lượt ) Đoạn : từ đầu đến … độ trì Đoạn : … soi Đoạn : … mình Đoạn : tiếp theo… việc gì Đoạn : phần còn lại - HS đọc SGK giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp - HS laéng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm + Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, yù nghóa raát saâu xa + Vì truyeän coå giuùp ta nhaän phaåm chaát quý báu cha ông, truyện cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu + Em hiểu dòng thơ “ Vàng nắng, + Ông cha ta đã trải qua bao mưa nắng, qua traéng côn möa” nhö theá naøo? thời gian để đúc rút bài học kinh nghieäm cho chaùu + Từ “nhận mặt” đây nghĩa là + Giúp cho ta nhận sắc dân tộc, naøo? truyền thống tốt đẹp ông cha + Đoạn thơ này nói lên điều gì? + Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ăn hiền lành - Y/c HS đọc thầm đoạn còn lại + Bài thơ gợi cho em nhớ đến + Tấm cám, Đẽo cày đường,… truyeän coå naøo ? - Y/c HS neâu yù nghóa cuûa truyeän naøy - HS neâu + Tìm thêm truyện cổ khác thể + Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc, Sọ Dừa, ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 nhân hậu người Việt Nam ta Sự tích dưa hấu, Trầu cau, Thạch Sanh,… - Y/c HS đọc dòng thơ cuối bài, cho biết: Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài + Truyện cổ chính là lời răn dạy cha nhö theá naøo ? ông đời sau Ông cha ta còn dạy cháu cần sống nhân hậu, đôï lượng, công baèng, chaêm chæ… c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: - Luyện đọc theo cặp “ Toâi yeâu ………………… - Thi đọc diễn cảm ………………………………………… nghieâng soi” - HTL baøi thô * Y/c HS đọc thầm toàn bài, cho biết: - Thi đọc thuộc lòng đoạn, bài Baøi thô noùi leân ñieàu gì? * Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước - GV ghi noäi dung baøi leân baûng Đó là câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý IV- Cuûng coá - Daën doø: baùu cuûa oâng cha - Baøi thô khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Moân: Theå duïc GV chuyeân moân daïy Tieát: Môn: Toán Baøi: Hàng và lớp A MỤC TIÊU Giúp HS nhận biết : - Lớp đơn vị gồm ba hàng : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ; lớp nghìn gồm hàng : hàng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Vị trí số theo hàng và lớp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Keõ saün baûng khung ( trang 11 - SGK) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định tổ chức : ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh Naêm hoïc 2010 - 2011 2’ II- Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS viết, đọc và phân tích số sau : - HS thực 637251; 643125; 534715;735121 35’ III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Hàng và lớp Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn : - Cho HS nêu các hàng đã học xếp - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị; Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn hợp thành lớp nghìn * GV đưa bảng đã kẻ sẵn cho HS nêu : Soá Lớp nghìn Lớp đơn vị Haøng traêm Haøng chuïc Haøng ñôn Haøng nghìn Haøng traêm Haøng chuïc nghìn nghìn vò - Viết các số 321, 654 000, - HS lên bảng điền số 654 321 vaøo coät soá, goïi HS leân laøm baøi Luyeän taäp : Baøi : - Cho HS quan saùt vaø phaân tích maãu - HS quan saùt vaø phaân tích maãu - Cho HS neâu keát quaû caùc phaàn coøn laïi - HS neâu keát quaû Baøi : a) GV vieát soá 46307 leân baûng - Y/c HS nêu tên các hàng ứng với - HS neâu chữ số - Xác định chữ số thuộc hàng nào, lớp - Chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị naøo - Cho HS neâu tieáp caùc soá coøn laïi - HS tieáp tuïc laøm baøi b) Gọi HS nêu y/c bài toán - GV viết số 38 753 lên bảng, y/c HS + Chữ số thuộc hàng trăm nên giá trị vào chữ số xác định hàng và lớp chữ số là 700 số đó - Y/c HS làm các bài còn lại vào - HS laøm baøi Bài : GV cho HS tự làm theo mẫu - HS tự làm bài vào 503060 = 500000 + 3000 + 60 83760 = 80000 + 3000 + 700 + 60 176091 = 100000 + 70000 + 6000 + 70 + Bài 4: - Y/c HS đọc y/c và làm bài - HS laøm baøi a/ 500 735; b/ 300 402 ; c/ 204060; d/ 80002 Baøi 5: -Y/c HS quan saùt maãu roài laøm baøi a) Lớp nghìn số 603786 gồm : b) Lớp đơn vị số 630785 : a/ 6, 0, ; b/ 7, 8, ; c/ 0, 0, ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 c) Lớp đơn vị số 532004 : IV- Cuûng coá - Daën doø: - HS trả lời + Lớp đơn vị gồm hàng nào ? + Lớp nghìn gồm hàng nào ? - GV nhận xét tiết học Dặn HS hoàn thành bài chưa làm xong và chuẩn bò baøi sau * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Moân: Taäp laøm vaên Baøi: Keå lại hành động nhân vật A MUÏC TIEÂU Giúp HS biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vât Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bài văn cụ thể B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vieát saün caùc caâu hoûi cuûa phaàn Nhaän xeùt: Các hành động cậu bé ? Mỗi hành động nói lên điều gì ? Thứ tự kể các hành động ? - câu văn phần Luyện tập để HS điền tên nhân vật vào chỗ trống và xếp lại cho đúng thứ tự C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 2’ 35’ Hoạt động giáo viên I- Ổn định tổ chức : II- Kieåm tra baøi cuõ : + Theá naøo laø keå chuyeän ? - Gọi HS đọc bài tập III- Giảng bài : Giới thiệu bài - Ghi bảng: Kể lại hành động nhân vật Phaàn nhaän xeùt : a) Hoạt động : Đọc truyện “Bài văn bị ñieåm khoâng” - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài văn b) Hoạt động 2: Từng cặp HS trao đổi thực hieän caùc yeâu caàu 2,3 - Gọi HS giỏi lên bảng thực thử yù cuûa baøi taäp Hoạt động học sinh - Hai HS đọc - HS tiếp nối đọc - HS laéng nghe - Đọc yêu cầu bài tập 2,3 (1 HS đọc to, các học sinh khác đọc thầm) - HS giỏi lên bảng thực hiện: ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm ***************************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học số Cát Trinh 2’ Naêm hoïc 2010 - 2011 không ( Giờ làm bài : nộp giấy trắng) - Y/c HS laøm vieäc theo nhoùm - HS laøm vieäc theo nhoùm - Goïi HS trình baøy baøi, GV khaúng ñònh - Trình baøy laïi keát quaû laøm baøi: câu trả lời đúng Sau câu dẫn dắt HS đến nội dung kiến thức cần ghi nhớ - Gọi HS nêu y/c 3: Các hành động nói - Thứ tự kể: a-b-c ( Hành động xảy trên kể theo thứ tự nào? trước thì kể trước, hành động xảy sau thì keå sau) Phần ghi nhớ - Gọi HS nối tiếp đọc nội dung phần - 2-3 HS nối tiêp đọc nội dung phần ghi nhớ ghi nhớ - GV giaûi thích , nhaán maïnh noäi dung Ghi nhớ Phaàn luyeän taäp - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài tập - GV giuùp HS hieåu roõ y/c cuûa baøi - Cả lớp đọc thầm - GV phaùt phieáu cho soá caëp HS - HS làm việc trên phiếu bài tập - Goïi HS trình baøy - GV vaø HS nhaän xeùt - HS laøm treân phieáu trình baøy keát quaû * Thứ tự đúng: 1-5-2-4-7-3-6-8-9 - Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã - 1-2 HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xếp lại hợp lí xếp lại hợp lí IV- Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Y/c HS veà nhaø hoïc thuộc nội dung phần ghi nhớ Viết và kể lại đúng thứ tự câu chuyện * Ruùt kinh nghieäm Tieát: Moân: Kó thuaät Baøi: Cắt vải theo đường vạch dấu A MUÏC TIEÂU - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuaät - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một mảnh vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may và đã cắt đoạn 7-8 cm theo đường vạch dấu thẳng - Vật liệu và dụng cụ : mảnh vải có kích thước 20 x 30 cm, kéo, phấn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ***************************************************************************** Lop2.net