Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển -Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ : rì - 2học sinh viết bảng , cả lớp viết rào, hình dạng , giống n[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK TRƯỜNG T.H TÔN ĐỨC THẮNG - - LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A1 TUẦN 26 Thứ Tiết Môn Chào cờ Tập đọc Hai Tập đọc Toán Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Ba Toán Chính tả Kể chuyện Tư Năm Sáu Tập đọc Thể dục LT&C Toán Thủ công Toán Tập viết Chính tả TN&XH (Từ ngày 04/3/2013 đến 08/03/2013 ) Tên bài giảng Toán Tập làmvăn Đạo đức Sinh hoạt ATGT HĐNK Tôm Càng và Cá Con(T1) Tôm Càng và Cá Con (T2) Tiết 126: Luyện tập Bài 24: Ghi chú GT Tiết 127: Tìm số bị chia Vì cá không biết nói? Tôm Càng và Cá Con Sông Hương Từ ngữ Sông biển Dấu phẩy Tiết 128:Luyện tập Bài 14: Làm dây xúc xích trang trí(T2) Tiết 129:Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác Chữ hoa X N-V: Sông Hương KNS Bài 25: Một số loài cây sống nước Tiết 130: Luyện tập Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Bài : Lịch đến nhà người khác B2: Tìm hiểu đường phố CĐ tháng 3:Giữ gìn truyền thống VH dân tộc Lop2.net KNS (2) Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1.Chào cờ Tiết 2+3 : Tập đọc : TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A.Mục tiêu -Rèn kĩ đọc thành tiếng : + Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài + Biết đọc phân biệt lời người kể với giọng các nhân vật -Rèn kĩ đọc, hiểu : Hiểu từ ngữ khó : búng càng ( nhìn ) trân trân , nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, queo + Hiểu nội dung bài : Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khắng khít -Giáo dục hs yêu quí tình bạn, dám dũng cảm cứu bạn *GDKNS: Tự nhận thức : Xác định giá trị thân , định, thực tự tin B Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa bài - Tranh ảnh mái chèo, bánh lái thuyền HS : SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển - học sinh đọc và trả lời câu hỏi -Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi : +Tìm các câu thơ cho thấy biển rộng? + Hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? -Giáo viên nhận xét 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài : Tôm Càng và Cá Con 3.2.Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu -Học sinh theo dõi đọc thầm - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu -Luyện đọc từ khó : óng ánh, trân trân , -Học sinh đọc nối tiếp câu -Học sinh đọc cá nhân – đồng lượn , nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phụ lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa b Đọc đoạn -Luyện đọc câu -Học sinh đọc đoạn trước lớp -Học sinh đọc cá nhân –đồng + Cá Con lao phía trước ,/ đuôi ngoắt sang trái.// Vút cái/ nó đã vẹo phải //Bới lát ,/ Cá Con lạiuốn đuôi sang phải // Thoắt cái,/ nó lại quẹo trái Tôm Lop2.net (3) Càng thấy phục lăn.// - học sinh đọc từ chú giải sách giáo khoa - Học sinh đoạn nhóm -Học sinh thi đọc cá nhân , đồng bài -Gọi học sinh đọc từ chú giải c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm TIẾT 4.Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài : Câu : Khi tập đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ? Câu : Cá Con làm quen với Tôm Càng nào ? Câu 3: Đuôi Cá Con có ích gì ? + Vẩy Cá Con có ích gì ? Câu 4:Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Câu : Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? -Tôm Càng thông minh , nhanh nhẹn.Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn xuýt xoa, lo lắng hỏi bạn bạn bị đau Tôm Càng là người bạn đáng tin cậy +Nội dung bài nói lên điều gì ? 4.Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại truyện - Cho học sinh thi đọc 5.Củng cố- dặn dò - Qua câu chuyện này em học điều gì Tôm Càng ? -Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? - Giáo viên nhận xét tiết học - Về xem trước bài sau 1học sinh đọc toàn bài - … Tôm càng gặp vật lạ , thân dẹp , hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh -…bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi : chào bạn , tôi là Cá Con Chúng tôi sống nước nhà Tôm bạn - … vừa là mái chèo vừa lá bánh lái -… là áo giáo bảo vệ thể nên Cá Con bị và vào đá không biết đau - Thấy cá to mắt đỏ ngầu nhằm Cá Con lao tới Tôm càng vội búng càng vọt tới xô Cá Con vào vách nhỏ ,làm Cá Con bị va vào vách đá -Học sinh thảo luận phát biểu - Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khắng khít - 2,3 nhóm thi đọc lại truyện theo các vai - Học sinh trả lời Lop2.net (4) Tiết : Toán : LUYỆN TẬP (Tiết 126 ) A Mục tiêu -Giúp học sinh củng cố kĩ xem đồng hồ ( kim phút số số ) -Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian : Thời điểm Khoảng thời gian Đơn vị đo thời gian -Gắn với việc sử dụng thời gian đời sống ngày B Chuẩn bị : GV: Mô hình đồng hồ HS : SGK C Tiến trình dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Thực hành xem đồng hồ -Gọi học sinh lên quay mô hình đồng hò học sinh lên thực 15 phú , 30 phút , 15 phút -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : Luyện tập 2.2.Thực hành Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát lần - Học sinh quan sát lượt đồng hồ và trả lời câu hỏi : đồng hồ và trả lời câu hỏi : +Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc - Lúc 30 phút hay rưỡi + Nam và các bạn đến chuồng voi lúc - Lúc ? + Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc - Lúc 15 phút + Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc ? - Lúc 10 30 phút + Nam và các bạn lúc ? - Lúc 11 Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh thời - Học sinh quan sát và so sánh gian a.Hà đến trường lúc , Toàn đến trường - sớm 15 phút Vậy lúc 7giờ 15 phút Ai đến trường sớm ? Hà đến trường sớm - 7giờ và 15 phút Thời gian nào sớm - 7giờ sớm ? b.Ngọc ngủ lúc ? - Lúc 21 Quyên ngủ lúc ? - Lúc 21 30 phút - Quyên ngủ muộn Ai ngủ muốn ? -Nhận xét , chữa bài Bài : ( Dành cho học sinh khá, giỏi ) Học sinh đọc Y/C bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh tự điền vào chỗ trống -Gv hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng tiếng - Giáo viên chữa bài b.Nam từ nhà đến trường hết 15 4.Củng cố- dặn dò:Nhận xét tiết học Về nhà phút chuẩn bị bài : Tìm số bị chia c.Em làm bài kiểm tra 35 phút Lop2.net (5) T5.Mĩ thuật: Bài 26 : TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CON VẬT QUEN THUỘC I- Mục tiêu: - HS biết đặc điểm hình dáng màu sắc các vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vật, vẽ vật và vẽ màu theo ý thích - Biết chăm sóc và yêu quý các vật nuôi II- Đồ dùng dạy hoc: + GV:Tranh ảnh các vật khác Bài vẽ HS năm cũ + HS : Giấy vẽ, bút chì, màu III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra: Đồ dùng học tập HS Bài mới: * Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh, ảnh các - Quan sát nhận biết vật khác để HS nhận biết Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét : - Treo tranh, ảnh vật và yêu cầu HS trả lời - Quan sát trả lời câu hỏi - Các nhóm cùng thảo luận câu hỏi HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm - Nêu tên vật ? - Con mèo, chó, gà, voi… - Con vật có đặc điểm gì ? - Con gà trống lông sặc sỡ - Nêu các phận chính vật ? - Đầu, thân chân, đuôi - Con vật có màu sắc nào ? - Màu vàng, đỏ, nâu, đen - Hãy nêu đặc điểm vật mình thích ? - Nêu ý kiến theo cảm nhận - Các nhóm thảo luận song GV cho các nhóm - Các nhóm trình bày trình bày - Tóm tắt: Hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật Hoạt động : Cách vẽ - Gợi ý HS vẽ - Vẽ phận nào trước, vẽ vào phần nào -Vẽ thân vào trọng tâm trang giấy ?Vẽ tiếp phần nào? Vẽ chi tiết các giấy - Vẽ tiếp các phần đầu, chân, đuôi phần khác (sừng, mắt mũi, miệng ) - Vẽ màu theo ý thích (có đậm, nhạt rõ ràng) - Quan sát cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập(Thực hành trên ) - Thực hành trên - Quan sát HD HS thực hành, HS nào còn lúng túng GV HD thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn bài đính bảng, HD HS nhận xét - Nhận xét theo cảm nhận - HD HS xếp loại theo cảm nhận - Xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ đẹp Dặn dò: - Ghi nhớ chuẩn bị - Chuẩn bị đất nặn cho sau Lop2.net (6) Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tiết 3: Toán : TÌM SỐ BỊ CHIA (Tiết 127) A Mục tiêu - Giúp học sinh học biết cách tìm số bị chia biết thương và số bị chia - Biết giải bài toán có phép nhân -Giáo dục HS ham học toán Tính toán và trình bày bài cẩn thận khoa học B.Chuẩn bị GV: Các bìa hình vuông HS : SGK, bảng C Tiến trình dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Cho học sinh thực phép tính - học sinh làm bảng lớp , lớp 20 : 15 : 12 : làm bảng 20 : =5 15 : =5 12 : 4=3 -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : Tìm số bị chia 2.2.Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia -Gắn lên bảng ô vuông xếp thành hàng - có ô vuông Ta làm phép chia : 2=3 Mỗi hàng có ô vuông ? Ta làm nào ? - Giáo viên ghi : : = -Trong phép chia : là số bị chia, là số chia, - Học sinh nhắc lại - là số bị chia là kết phép chia gọi là thương - là số chia - là thương + Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có tất - Có ô vuông ta lấy x = ô vuông ? Ta làm nào ? -Hướng dẫn học sinh nhận xét Viết : x = tất có ô vuông ta có thể viết = x +Số bị chia là thương tương ứng với số nào - Tương ứng với tích ( 6) phép nhân x = +Số chia là tương ứng với số nào - Tương ứng với thừa số ( 2) phép nhân : x = + Thương là tương ứng với số nào - Tương ứng với thừa số ( 3) phép nhân x = *Số bị chia thương nhân với số chia : =3 = x 2.3 Giới thiệu tìm số bị chia chưa biết - Giáo viên nêu : Phép chia x :2 =5 -Cho học sinh nêu tên gọi số - Học sinh nêu tên gọi số Lop2.net (7) phép chia đó -Cho học sinh dựa vào nhận xét nêu cách làm -Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài x:2=5 phép chia x : = - Học sinh nêu cách tính : Lấy nhân với x=5x2 x =10 -Vậy muốn tìm số bị chia ta làm nào? Kết luận : muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia 2.4.Thực hành Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn học sinh tính dựa vào bảng nhân và chia -Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định tên gọi thành phần tìm - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Lấy thương nhân với số chia - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh tiếp nối nêu kết 6:2=3 8:2=4 12 : 3= 2x3=6 2x4=8 x =12 - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng x:2=3 x:3=2 x=3x2 x = 2x x =6 x=6 x:3=4 x=4x3 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài : Gọi học sinh đọc đề -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề + Bài toán cho biết gì ?+Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : em : kẹo em :… kẹo ? +Muốn biết em kẹo ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào GV chấm điểm số em làm nhanh -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố- dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học thuộc các bảng chia , nhân Lop2.net x = 12 -1 học sinh đọc đề - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số kẹo em có là : x = 15 ( kẹo ) Đáp số : 15 kẹo (8) Tiết 4: Chính tả : ( Tập chép ): VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I.Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui - Làm đúng các tiếng có âm đầu r/ d có vần ưt/ ưc - Giáo dục HS nắn nót viết chữ cẩn thận, trình bày bài đẹp, khoa học B.Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ viết nội dung tập chép -Bảng phụ viết nội dung bài 2a HS: Bảng , Vở, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển - Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ : - 2học sinh viết bảng , lớp viết trăn, cá trê, nước trà , tia chớp bảng - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài : Vì cá không biết nói 2.2 Hướng dẫn viết chính tả -Giáo viên đọc đoạn chép - Gọi học sinh đọc lại bài a.Giúp học sinh nắm nội dung bài + Việt hỏi Anh điều gì ? - 2,3 học sinh đọc lại bài + Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười? - Vì cá không biết nói - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn -Giáo viên : Cá không biết nói người vì chính Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng cá ngậm chúng là loài vật Nhưng có lẽ cá có đầy nước cách trao đổi riêng với bầy đàn b Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài chép -Cho học sinh chép bài vào -Giáo viên hướng dẫn học sinh đổi chấm bài c Chấm bài: Giáo viên chấm – bài - Học sinh chép bài vào 3.Hướng dẫn làm bài tập : - Học sinh đổi chấm bài Bài tập : ( lựa chọn ) -Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT -Giáo viên nhận xét chữa bài 4.Củng cố- dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh tự làm bài vào (2a) -Học sinh xem và chép lại lỗi đã viết da diết – rạo rực sai và làm tiếp BT2b -Chuẩn bị bài : Sông Hương Lop2.net (9) Tiết 5: Kể chuyện : TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A Mục tiêu - Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và tranh biết kể lại đoạn câu chuyện Biết cùng các bạn phân vai dựng câu chuyện cách tự nhiên( HS khá, giỏi ) - Rèn kĩ nghe : tập trung theo dõi bạn phát biểu kể , nhận xét lời kể bạn -Giáo dục HS ham đọc truyện để nâng cao kiến thức B.Chuẩn bị: GV: tranh minh họa sách giáo khoa HS : Tập kể câu chuyện C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Sơn Tinh Thủy Tinh -Gọi học sinh kể câu chuỵên - học sinh kể nối tiếp -Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài : Tôm Càng và Cá Con 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a Kể lại đoạn truyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu bài -Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Hsinh quan sát tranh sách giáo khoa Nêu câu hỏi gợi ý + Tranh 1:Vẽ cảnh gì ? + Tôm Càng và Cá Con làm quen với + Tranh : Vẽ cảnh gì ? + … Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem + Tranh : Vẽ cảnh gì ? + … Tôm Càng phát kể ác, kịp thời cứu giúp bạn + Tranh : Nội sung tranh là gì ? +… Cá Con biết tài Tôm Càng nể bạn b Cho học sinh thi kể nhóm - Học sinh thi kể nhóm - Giáo viên nhận xét -Đại diện nhóm thi kể c Phân vai kể lại câu chuyện -Giáo viên nêu yêu cầu và chia nhóm - 1học sinh đọc yêu cầu bài Hướng dẫn học sinh thực - Cho hsinh kể nối tiếp toàn câu chuyện -Mỗi nhóm em ,thi kể nối tiếp Giáo viên nhận xét , bình chọn nhóm kể hay -Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - học sinh kể lại toàn câu chuyện -Cho hs kể phân vai dựng lại câu chuyện -Mỗi nhóm em lên kể phân vai dựng -Giáo viên nhận xét, ghi điểm lại câu chuyện 4.Củng cố- dặn dò -Cho học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện -Em học điều gì qua câu chuyện ? - Học sinh trả lời - Nhận xét tiết học Lop2.net (10) Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tiết : Tập đọc : SÔNG HƯƠNG A.Mục tiêu -Rèn kĩ đọc thành tiếng : + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng câu dài + Biết đọc bài với giọng thong thả ,nhẹ nhàng -Rèn kĩ đọc – hiểu + Hiểu các từ ngữ : sắc độ, đặc ân, êm đềm +Hiểu ý nghĩa bài : Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sông Hương qua cách mưu tả tác giả -Giáo dục HS tình yêu Sông Hương Yêu vẻ đẹp quê hương B Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc HS: SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ :Tôm Càng vàCá Con - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi : + Khi tập đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ? +Cá Con làm quen với Tôm Càng nào ? -Nhận xét , ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : Sông Hương 3.2 Luyện đọc - Đọc mẫu : Giáo viên đọc mẫu lần -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó a.Đọc câu : -Luyện đọc từ khó : xanh non , mặt nước, lụa đào, lung linh,trong lành, phượng vĩ, bãi ngô, dải lụa b Đọc đoạn + Bài chia làm đoạn Đoạn : từ đầu … mặt nước Đoạn 2: Mỗi mùa he … dát vàng Đoạn : còn lại -Luyện đọc câu - Cho học sinh đọc từ chú giải c Cho học sinh đọc nhóm d.Thi đọc các nhóm Hoạt động học - Hát - 2học sinh đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi -Theo dõi giáo viên đọc bài - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc cá nhân – đồng + Bao trùm tranh …mặt nước - học sinh đọc từ chú giải - Học sinh đọc nhóm - Học sinh thi đọc các nhóm Lop2.net (11) 4.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài Câu 1: Tìm các từ màu xanh khác sông Hương ? - học sinh đọc toàn bài - Đó là từ : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, màu xanh với nhiều sắc độ + Màu xanh ây vật gì tạo nên ? đậm nhạt khác - xanh thẳm da trời , xanh biếc - Gọi học sinh đọc lại đoạn lá cây, màu xanh non bãi ngô - 2,3 học sinh đọc lại đoạn1 với giọng khoan thai ,nhấn giọng từ gợi tả các Câu : Vào mùa hè sông Hương đổi màu xanh -Sông Hương thay áo xanh màu nào ? hanừg ngày thành dải lụa đảo ửng + Do đâu có thay đổi ? hồng phố phường -Do hoa phượng nở đỏ rực hai bên + Vào đêm trăng sáng ông Hương mặt bờ in bóng xuống nước đổi màu nào ? -Vào đêm trăng sáng dòng + Do đâu có thay đổi ? sông là đường trắng lung linh dát vàng Câu : Vì nói sông Hương là -Do dòng sông ánh trăng vàng đặc ân thiên nhiên chiếu rọi, sáng lung linh -VÌ sông Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trên nên lành , làm +Nội dung bài nói lên điều gì ? tân biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố ve đẹp êm đềm luyện đọc lại - Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng , luôn + Thi đọc lại toàn bài biến đổi sông Hương qua cách -Giáo viên nhận xét , chọn giọng đọc mưu tả tác giả hay 6.Củng cố – dặn dò - 2,3 học sinh đọc lại bài văn - Em có cảm nghĩ nào sông Hương ? - Nói đến Huế là nói đến sông Hương - yêu sông Hương , sông Hương là Chính dòng sông này đã làm cho thành dòng sông đẹp , thơ mộng , phố Huế có vẻ đẹp khác lạ , thơ mộng , luôn thay đổi màu sắc bình so với thành phố khác - Nhận xét tiết học - Về học bài và xem trước bài : Ôn tập kiểm tra tập đọc –học thuộc lòng Lop2.net (12) Tiết : Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN –DẤU PHẨY A.Mục tiêu : - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước ngọt; kể tên số vật sống nước - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy -Giáo dục HS biết yêu quí loài vật Biết giữ vệ sinh môi trường B Chuẩn bị : GV: -Bảng phụ viết bài tập 1,4 -Tranh minh họa các loài cá -2 thẻ từ ,kẻ sẵn bảng phân loại HS: SGK, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Từ ngữ biển -Gọi học sinh lên bảng viết từ cóbiển - 2học sinh lên bảng bảng thực Đặt câu hỏi : Cỏ cây héo khô vì hạn hán Giáo viên nhận xét 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : 2.2.Hướng dẫn làm bài tập Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên treo tranh minh họa các loài cá -Học sinh quan sát các loài cá tranh –giới thiệu tên loài đọc tên loài –học sinh trao đổi theo - Chia lớp thành nhóm cho học sinh thi cặp -Học sinh nhóm lên thi viết nhanh viết tên gắn thẻ từ tên loài cá tên loại cá vào bảng phân loại Cá nước mặn Cá nước - Giáo viên nhận xét, chữa bài Cá thu, cá chim cá mè, cá chép -Cho học sinh nhắc lại Cá chuồn , cá nục cá trê, cá Bài -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh quan sát tranh viết tên các vật sách giáo khoa nháp - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh cho học sinh thảo luận theo nhóm -Hs trao đổi nhóm ghi tên các vật đáy sông -Các nhóm đọc kết : cua, trạch, rắn nước, ba ba, rùa, cá mực, cá thu, cá chim, -Giáo viên nhận xét , chữa bài cá mụ, cá thờn bơn, cá voi, cá heo, … Bài -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -1 học sinh đọc yêu cầu bài - Trong đoạn văn trên có câu và câu - Học sinh đọc lại đoạn văn -Cả lớp làm bài vào còn thiếu dấu phẩy.Các em cần đọc kĩ câu văn đó và đặt thêm dấu phẩy vào chỗ Trăng trên sông , trên đồng , trên làng cần thiết quê, tôi đã thấy nhiều … càng lên cao -Giáo viên nhận xét chữa bài càng nhỏ dần, càng vàng dần , càng nhẹ 4.Củng cố- dặn dò dần -Chia nhóm : Viết tên các loài cá Nhóm nào tìm nhiều từ thắng -Giáo viên nhận xét tiết học Lop2.net (13) Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP(Tiết 128) A.Mục tiêu -Củng cố cho hs nắm vững cách giải bài tập dạng “ Tìm số bị chia” - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải bài toán có phép nhân B.Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng C Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ :Tìm số bị chia - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm các bài tập: x:4=2 , x: = GV nhận xét ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu: Luyện tập 2.2 Thực hành : - Tìm y Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Vài HS nhắc lại - Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị chia - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bảng - GV nhận xét, sửa sai - HS nhắc lại cách tìm số bị chia Bài 2: ( cột a,b) - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và - x phép tính thứ là số bị trừ, số bị chia x phép tính thứ hai là số bị chia - Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách a) x – = b)x – = tìm số bị chia - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng x=4+2 x= + x= x= Bài 3:Cho HS nêu cách tìm số chưa biết ô - HS thực theo Y/C GV SBC 10 10 18 21 12 trống cột tính nhẩm SC 2 3 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK Thương 5 Bài 4:Gọi HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài + can dầu đựng lít? - can dầu đựng lít + Có tất can - Có tất can +Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu - Gọi HS làm bài trên bảng làm, lớp làm x = 18 bài vào Bài giải GV nhận xét ghi điểm Số lít dầu có tất là: 3- Củng cố – Dặn dò : x = 17 (lít) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia Đáp số: 18 lít dầu thương.- Nhận xét tiết học -Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia Chuẩn bị: Chu vi hình tam giác Chu vi hình thương tứ giác Lop2.net (14) Tiết 4: Thủ công : Bài 14: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( T.2) A.Mục tiêu - Học sinh biết cách làm xúc xích giấy thủ công - Làm dây xúc xích để trang trí -Học sinh hứng thú làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm mình B Chuẩn bị: - GV: Quy trình làm dây xúc xích - HS : Giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu C.Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : làm dây xúc xích trang -1 học sinh nhắc lại làm dây xúc trí -Cho học sinh nhắc lại các bước làm dây xúc xích trang trí xích trang trí 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: làm dây xúc xích trang trí (tt) * Giáo viên nhắc lại các bước làm dây xúc - Học sinh theo dõi xích trang trí 2.2.Giáo viên hướng dẫn quan sát quy trình làm dây xúc xích trang trí Bước : Cắt thành các nan Lấy 3-4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô dài 12 ô ,mỗi tờ giấy cắt lấy 4-6 nan Bước : Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ nhât thành vòng tròn Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng ô , mặt màu quay ngoài -Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ , sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai -Làm giống nan thứ ba, tư, năm … dài theo ý thích mình -Cho học sinh nhắc lại cách làm dây xúc xích - Học sinh nhắc lại cách làm dây xúc -Cho hs thực theo nhóm giấy nháp xích -Giáo viên theo dõi , uốn nắn - Học sinh thực hành theo nhóm -Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm học sinh 3.Củng cố- dặn dò :Cho 1,2 học sinh nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài hôm sau: Làm đồng hồ đeo tay Lop2.net (15) Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán: CHU VI HÌNH TAM GIÁC CHU VI HÌNH TỨ GIÁC (Tiết 129) A.Mục tiêu -Giúp học sinh bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác ,chu vi hình tứ giác - Biết cách tính chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác -Giáo dục hs biết áp dụng toán học vào thực tiễn B.Chuẩn bị GV: Thước đo độ dài HS: SGK, bảng C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Cho học sinh lên bảng thực phép tính -2 Học sinh lên bảng x:5=9 x:3=6 x:5=9 x:3=6 -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : Chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác 2.2 Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác -Giáo viên vẽ hình tam giác ABC vào cạnh giới thiệu : tam giác ABC có cạnh là : AB,BC ,CA -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và tự nêu độ dài cạnh -Giáo viên cho học sinh tự tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC -Viết lên bảng : 3cm + 5cm + 4cm= 12 cm Giới thiệu chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Như chu vi hình tam giác ABC là 12 cm -Vẽ hình tứ giác DEGH lên bảng ( sách giáo khoa ) -Giáo viên vào cạnh và giới thiệu Tứ giác DEGH có cạnh : Lop2.net x =9 x x=6x3 x = 45 x = 18 - 2học sinh nhắc lại - Quan sát và tự nên độ dài cạnh + Cạnh ABdài cm + Cạnh BC dài 5cm + Cạnh CA dài 4cm - Tự tính tổng độ dài các cạnh hình tam - Nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là chu vi hình tam giác đó - 2học sinh nhắc lại (16) DE,EG,GH, HD -Cho học sinh nhắc lại - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và tự nêu độ dài cạnh -Cho học sinh tự tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác DEGH -Ghi : 3cm + 2cm + 4cm + 6cm= 15cm -Chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh hình tứ giác - Nhắc lại : - Quan sát hình và tự nêu độ dài + Cạnh là 3cm +Cạnh là 2cm + Cạnh dài 4cm + Cạnh dài 6cm - Tự tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại : tổng độ dài các cạnh hình tứ giác là chu vi hình tứ giác đó -Như chu vi hình tứ giác DEGH là 15 cm 3.Thực hành Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -2 HS đọc Y/C bài - Học sinh tự làm bài vào GV chấm điểm HS lên bảng làm, lớp làm a Chu vi hình tam giác là: số em 20 + 30 + 40 = 90 ( dm) Đáp số: 90 dm b Chu vi hình tam giác là: + 12 + = 27 ( dm) Đáp số: 27 dm -Giáo viên nhận xét, chữa bài - HS đọc Y/C bài Bài : Học sinh đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18 ( dm) Đáp số : 18 dm Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60 ( cm) -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Đáp số : 60 cm 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà làm tiếp BT3.Chuẩn bị bài : Luyện tập ************************************* Tiết 2: Tập viết : CHỮ HOA X A Mục tiêu: -Rèn kỹ viết chữ -Viết X (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư B.Chuẩn bị: Lop2.net (17) GV: GV: Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng con, VTV C Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: V Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : V – Vượt suối băng rừng - GV nhận xét, cho điểm Bài 2.1: Giới thiệu: 2.2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ X :? Chữ X cao li? - Viết nét? - GV vào chữ X và miêu tả: Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét móc hai đầu và nét xiên - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ a)Giới thiệu câu: Xuôi chèo mát mái b)Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - X : li - h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - u, ô, i, e, o, m, a : li - Dấu huyền ( `)trên e - Dấu sắc (/) trên a - Khoảng chữ cái o - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi c) Hướng dẫn HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: X GV nhận xét và uốn nắn - HS viết 4: Hướng dẫn HS viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.Chấm, chữa bài GV nhận xét chung 5: Củng cố – Dặn dò : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp.GV nhận xét - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Tiết : Chính tả ( Nghe – Viết ) : SÔNG HƯƠNG Lop2.net (18) A Mục tiêu - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn bài : Sông Hương - Viết đúng số tiếng có âm đầu r / d/ gi , có vần ưc/ ưt -Giáo dục hs rèn chữ viết đẹp Trình bày bài khoa học B.Chuẩn bị GV: Bảng phụ viết bài a HS: Bảng , phấn C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển -Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ : rì - 2học sinh viết bảng , lớp viết rào, hình dạng , giống bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài :Sông Hương 2.2.Hướng dẫn viết chính tả -Giáo viên đọc bài chính tả -Gọi học sinh đọc lại bài - 2,3 học sinh đọc lại bài a.Giúp học sinh nắm nội dung bài Sông Hương thay ao xanh dải +Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn ? lụa đào ửng hồng phố phường + Vào đêm trăng sáng , sông Hương -Vào đêm trăng sáng dòng sôg đổi màu nào ? là 1đường trăng lung linh dát vàng b.Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có câu ? - câu + Trong đoạn văn từ nào viết hoa - Các từ đầu câu và tên riêng c.Hướng dẫn viết từ khó + Cho học sinh viết bảng : phượng vĩ, đỏ - học sinh viết bảng lớp , lớp viết rực, Hương Giang , dải lụa, lung linh bảng từ khó 2.3.Viết bài + Gviên đọc bài thong thả , câu đọc lần - Học sinh lắng nghe viết bài vào 2.4 Soát lỗi :Giáo viên đọc lại bài , dừng lại - Học sinh tự kiểm tra bài phân tích tiếng khó 2.5 Chấm bài :Thu và chấm số bài , số còn lại để chấm sau Hướng dẫn làm bài tập Bài : -Giáo viên chọn phần a - 1học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làmVBT - học sinh lên bảng , lớp làm bài -Nhận xét, chữa bài vào Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề bài a.giải thưởng , rải rác , dải núi, rành - Đọc câu hỏi cho học sinh trả lời mạch, tranh giành -Giáo viên nhận xét , chữa lỗi - Suy nghĩ làm bài : dở, giấy, mực, bút 4.Củng cố- dặn dò : Hôm viết bài gì ? -Nhận xét tiết học Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội : Lop2.net (19) Bài 26: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC A.Mục tiêu - Hs biết nói tên và nêu ích lợi số cây sốngdưới nước -Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước +Hình thành kĩ quan sát ,nhận xét, mô tả -Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây *GDKNS : - Kỹ quan sát tìm kiếm, xử lí các thông tin cây sống nước - Kỹ định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối -Kỹ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cây cối - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập B.Chuẩn bị: GV: -Hình vẽ sách giáo khoa trang 54 , 55 -Sưu tầm tranh ảnh số cây sống nước -Sưu tầm vật thật : cây sen , súng … ( có ) HS: SGK, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Gọi học sinh trả lời câu hỏi +Em hãy nêu tên số loài cây sống trên - Học sinh trả lời cạn và ích lợi chúng -Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 2.Bài -Giới thiệu bài : Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Cho học sinh thảo luận theo nhóm -Học sinh thảo luận +Nêu tên các cây hình 1, , +Nơi sống cây +Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước ? dùng làm gì ? -Cho đại diện nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo +Hình : Cây lục bình ( bèo Nhật Bản hay + Đây là cây sống ao rừng ,sống tôi bèo Tây ) có hoa màu tím , làm thức ăn cho động vật +Hình : cây rong +Sống ao trôi trên mặt nước +Hình : cây sen + Mọc mặt hồ,ao.Có rễ bám vào bùn, có hoa thường màu trắng ,nhụy hoa để ướp trà , hạt sen lấy hạt ăn, làm thuốc , lá dùng để gói -Giáo viên : hình cây nào sống trôi + Cây lục bình ,cây rong trên mặt nước ? +Cây sen là cây mọc nào ? + Cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống bùn đáy hồ Cây này có Lop2.net (20) cuống lá và cuống hoa mọc dài đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước + Ngoài , các loại cây trên còn có loại cây +Lúa nước, cói, cây súng nào ? Hoạt động : Trình bày tranh ảnh , vật thật - Học sinh thảo luận nhóm và trang trí tranh ảnh cây thật các thành viên nhóm -Cho học sinh dán các tranh ảnh và cây thật -Đại diện các nhóm trình bày sống nước và ghi tên các cây đó -Giáo viên nhận xét , đánh giá Hoạt động : Trò chơi tiếp sức -Chia nhóm thi viết tiếp sức tên các -Chia làm nhóm chơi loài cây sống nước –Nhóm nào viết nhiều đúng, nhóm đó thắng 3.Củng cố – dặn dò - Hãy nêu tên loài cây sống nước mà em biết ? - Giáo viên nêu ích lợi cây và cần bảo vệ -Nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài : Loài vật sống đâu ***************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Lop2.net (21)