Giáo án Sinh học 6 bài 1: Đặc điểm của cơ thể sống

Bài : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : • Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống • Phân biệt vật sống vật không sống – Kỹ : Rèn kỹ tìm hiểu đời sống họat động sinh vật – Thái độ : Giáo dục lòng u thiên nhiên , u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : – Tranh vẽ : vài nhóm sinh vật , hình vẽ SGK III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Họat động giáo viên Họat động : Nhận dạng vật sống vật không sống Họat động học sinh Nội dung I Nhận Dạng Vật Sống Vật Không Sống : Mục tiêu : Biết nhận dạng vật – Học sinh tìm sống vật khơng sống qua biểu sinh vật gần với đời sống  Vật sống : bên ngòai nhãn , cải , vật trao đổi • u cầu học sinh kể tên số đệu …con gà , chất , lớn lên sinh sản lơn … bàn … , số , đồ vật chung quanh – Vd: đậu, – GV chia nhóm cho Học sinh thảo – Học sinh chia nhóm : gà bàn nhóm luận :  Vật khơng • Con gà , đậu cần điều kiện – Nhóm thảo luận sống vật khơng để sống ? – Nhóm có trao đổi chất, • Cái bàn có cần điều kiện lớn lên, sinh sản giống gà đậu để tồn – Nhóm – Vd : Hòn đá , khơng ? cá bàn • Sau thời gian chăm sóc đối II Đặc điểm tượng tăng kích thước đối – Các nhóm thảo luận TaiLieu.VN Page tượng khơng tăng kích thước ? cử đại diện lên báo cáo thể sống : – Học sinh thấy Con gà – Học sinh rút kết – Cơ thể sống đậu chăm sóc lớn lên luận khác gà , cơt hể có đặc điểm bàn không thay đổi đậu bàn trao đổi chất với mơi trường • Con gà đậu cần lấy thức – Vật sống ngòai ( Lấy ăn , nước uống , lớn lên – so sánh – Vật không sống chất cần thiết gọi vật ? thải chất khơng • Cái bàn có cần giống cần thiết ngòai) gà , đậu ? nên xếp chúng vào – Ngòai có nhóm ? Sự lớn lên sinh • Các em cho vài VD khác sản vật sống – vật không sống ? Kết luận : Vật sống – không sống Hoạt động : Đặc điểm thể – Học sinh quan sát sống bảng SGK Mục tiêu : Thấy đặc điểm – học sinh lên ghi kết thể sống trao đổi chất để lớn lên bảng phụ  học lên sinh khác theo dõi nhận – GV treo bảng SGK trang lên xét bảng Kết luận : Đặc điểm – GV yêu cầu học sinh họat động thể sống : độc lập – TĐC với mơi trường •Qua bảng so sánh cho biết đặc điểm thể sống – Lớn lên - sinh sản – Yêu cầu học sinh đọc kết luận SGK trang Kiểm tra - đánh giá : Nêu điểm khác vật sống khống sống ? TaiLieu.VN Page 2 Đành dấu X vào  cho biết dấu hiệu thể sống : a)  Lớn lên b)  Sinh sản c)  Di chuyển d)  Lấy chất cần thiết e)  Lọai bỏ chất khơng cần thiết  từ cho biết đặc điểm chung thể sống sống ? Dặn dò : – Học – Sọan : “NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC” TaiLieu.VN Page ... lên sinh • Các em cho vài VD khác sản vật sống – vật không sống ? Kết luận : Vật sống – không sống Hoạt động : Đặc điểm thể – Học sinh quan sát sống bảng SGK Mục tiêu : Thấy đặc điểm – học sinh. .. kích thước ? cử đại diện lên báo cáo thể sống : – Học sinh thấy Con gà – Học sinh rút kết – Cơ thể sống đậu chăm sóc lớn lên luận khác gà , cơt hể có đặc điểm bàn khơng thay đổi đậu bàn trao... mơi trường •Qua bảng so sánh cho biết đặc điểm thể sống – Lớn lên - sinh sản – Yêu cầu học sinh đọc kết luận SGK trang Kiểm tra - đánh giá : Nêu điểm khác vật sống khống sống ? TaiLieu.VN Page