Em biết gì về cuộc chiến đấu của nhân + 2 HS trả lời dân quê hương em trong những ngày toàn quốc kháng chiến - GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi của + HS nghe?. Bác Hồ, cả dân tộc Việt [r]
(1)Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn TuÇn 13 Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc TiÕt 25:NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục đích, yêu cầu - Biết đọc trụi chảy, lưu loỏt bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biÕn c¸c sù viÖc - Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm mét c«ng d©n nhá tuæi * GDMT : Qua hành động dũng cảm, thông minh bạn nhỏ GV nâng cao ý thøc BVMT cho c¸c em HS II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - GV gọi HS đọc thuộc bài thơ Hành trình bầy ong, trả lời các câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài : Hd HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba phần : - HS luyện đọc nối tiếp phần +Phần : Đoạn 1, +Phần : Đoạn +Phần : Còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải - HS đọc bài nghĩa từ - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Phát dấu chân người lớn hằn trên đất ? Theo lèi ba vÉn ®i tuÇn rõng, b¹n nhỏ đã phát điều gì? - Hai ngµy ®©u cã ®oµn kh¸ch tham quan ? B¹n nhá suy nghÜ g× ? nµo - H¬n chôc c©y to bÞ chÆt tõng khóc dµi, bän trém gç bµn sÏ dïng xe chuyÓn gç ¨n trém vµo buæi tèi - th«ng minh : th¾c m¾c thÊy dÊu ch©n người lớn rừng, lần theo dấu vết để giải đáp thắc mắc, phát bọn trộm gỗ, lÐn ch¹y theo ®êng t¾t, gäi ®iÖn tho¹i b¸o c«ng an - dòng c¶m : ch¹y ®i gäi ®iÖn tho¹i b¸o công an hành động kể xấu Phối hợp víi c¸c chó c«ng an b¾t bän trém gç ? Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn vµ nghe thÊy nh÷ng g× ? ? KÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá cho thấy bạn là người thông minh, dũng c¶m ? Lop3.net (2) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn - HS tù tr¶ lêi ? V× b¹n nhá tù nguyÖn tham gia viÖc b¾t bän trém gç ? c) Hd HS đọc diễn cảm - Hd đọc đúng nội dung đoạn, đúng lời các nhân vật - Hd lớp luyện đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc lại truyện - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp thi đọc trước lớp 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -To¸n TiÕt 61: LuyÖn tËp chung I Mục đích, yêu cầu HS biÕt : - Thùc hiÖn phÐp céng, trõ, nh©n c¸c sè thËp ph©n - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tæng hai STP - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học B¶ng phô cã néi dung BT 4a III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC TÝnh : 23,4 x 4,5 0,5 x x 20 - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bài Giới thiệu bài : LuyÖn tËp * Bµi tËp : - HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm nh¸p - HS đọc nội dung BT - Nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n STP - C¶ líp lµm vë, HS lµm b¶ng líp KQ : a) 404,91 b) 53,648 c) 163,744 - §äc y/c BT - C¶ líp lµm vµo vë, HS lµm trªn b¶ng líp (mçi HS / phÇn) KQ : a) 782,9 ; 7,829 b) 26530,7 ; 2,65307 c) 6,8 ; 0,068 - 2HS đọc nội dung BT - HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vë - Cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi tËp : - Cïng HS nhËn xÐt * Bµi tËp : ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? Lop3.net (3) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn Tãm t¾t kg : 38500 đồng 3,5 kg : đồng ? - Cïng HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng Bµi gi¶i Mua kg ®êng ph¶i tr¶ sè tiÒn lµ 38500 : = 7700 (đồng) Mua 3,5 kg ®êng ph¶i tr¶ Ýt h¬n sè tiÒn lµ 7700 x (5 – 3,5) = 11550 (đồng) Đáp số : 11550 đồng * Bµi tËp : - §äc néi dung BT - HS đọc y/c a) - GV treo b¶ng phô cã néi dung BT 4a - C¶ líp lµm nh¸p, 2HS lµm trªn b¶ng phô (mçi HS /1 dßng) - Cïng HS n/x bµi lµm ë b¶ng phô - NhËn xÐt vµ so s¸nh : - NhËn xÐt vÒ phÐp nh©n STP víi (a + b) x c = a x b + a x c tæng STP b) - HS đọc y/c - Gióp HS n¾m ch¾c y/c - C¶ líp lµm nh¸p, HS lµm trªn b¶ng - Cïng HS nhËn xÐt líp Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -Khoa häc TiÕt25 : NHÔM I Môc tiªu - NhËn biÕt sè t/c cña nh«m - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - BiÕt c¸ch b¶o qu¶n c¸c vËt dông b»ng nh«m vµ hîp kim cña nh«m II §å dïng d¹y häc - Mét sè tranh, ¶nh, vËt dông b»ng nh«m vµ hîp kim cña nh«m III Các hoạt động dạy học : GV HS A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS TLCH: - KÓ tªn vµ nªu c¸ch b¶o qu¶n sè vËt - HS nªu dụng làm đồng và hợp kim đồng - HS khác n/x - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Ghi ®Çu bµi theo GV Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi * H§ : Lµm viÖc víi th«ng tin, tranh - HS lµm viÖc theo HD ảnh, đồ vật sưu tầm được: + Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng yc các bạn nhóm m×nh giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ tranh ¶nh nhôm và 1số đồ dùng nhôm Nếu kh«ng su tÇm ®îc, chØ y/c c¸c b¹n nªu Lop3.net (4) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn tên các đồ dùng nhôm Thư ký ghi l¹i + Lµm viÖc víi c¶ líp - Gọi đại diện các nhóm trình bày KQ làm - HS trình bày.Các nhóm khác bổ sung viÖc cña nhãm m×nh (Nếu sưu tầm tranh ảnh đồ vật thật thì đại diện nhóm trình bày) GV KL : Nh«m ®îc sö dông réng r·i s¶n xuất chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm vỏ đồ hộp, làm khung cửa và số phận phương tiÖn giao th«ng nh tµu, m¸y bay… *H§ 2: Lµm viÖc víi vËt thËt: - Th¶o luËn nhãm : + Lµm viÖc theo nhãm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát thìa nhôm đồ dùng khác nhôm đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo các đồ dùng nhôm đó +Lµm viÖc víi c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV KL : Các đồ dùng nhôm nhÑ, cã mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim, kh«ng cứng sắt và đồng + Lµm viÖc c¸ nh©n: * H§ 3: Lµm viÖc víi SGK: - HS hoµn thµnh phiÕu GV ph¸t phiÕu häc tËp, yc hs lµm theo chØ dÉn trang 53 vµ ghi l¹i c¸c c©u tr¶ lêi vµo phiÕu sau: Nh«m Nguån gèc - Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh TÝnh chÊt - Gäi sè hs tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - Cïng HS kh¸c n/x 3.Cñng cè, dÆn dß: - Nêu các cách bảo quản các đồ dùng nh«m vµ hîp kim cña nh«m? - GV tæng kÕt néi dung bµi häc - DÆn vÒ su tÇm th«ng tin … Đạo đức TiÕt 13 : KÝnh giµ, yªu trÎ ( tiÕt 2) I Mục đích, yêu cầu Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc Lop3.net (5) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ II Đồ dùng dạy học - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - HS nh¾c l¹i nd ghi nhí - Yªu cÇu nh¾c l¹i ghi nhí B Bài Giới thiệu bài : Thùc hµnh a) Hoạt động 1: Đóng vai (BT1/SGK) * Mục tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử các tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai luận và chuẩn bị đóng vai tình bài tập - GV yêu cầu các nhóm thể trước - Đại diện các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhận xét lớp - GV kết luận : b) Hoạt động : Bài tập 3-4, SGK * Mục tiêu : giúp HS biết tổ chức ngày dành cho người già * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm, cùng trao nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đổi làm bài tập 3-4 - GV y/c các nhóm trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm trả lời - GV kết luận : c) Hoạt động : Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta * Mục tiêu: giúp HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm luận HS - Đại diện các nhóm trình bày, các - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày Lop3.net (6) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn nhóm khác bổ sung - GV kết luận : Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Chính tả (Nhớ - viết) TiÕt 13 : Hµnh tr×nh cña bÇy ong I Mục đích, yêu cầu - Nhớ viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Lµm ®îc BTa, BT3a II Đồ dùng dạy học - VBT TiÕng ViÖt 5/T1 III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - HS viết từ ngữ chứa các tiếng B Bài có âm đầu s / x Giới thiệu bài : Hướng dẫn học sinh nhớ - viết: - HS đọc khổ thơ cuối bài thơ - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - Lưu ý các từ khó viết: + Rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, - GV yêu cầu lớp đọc thầm và xem lại cách trình bày các câu thơ lục bát - Y/c HS gấp SGK để nhớ viết bài - HS viết bài - GV thu bài và chấm số bài sau đó nhận xét kết Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: * Bài tập 2a: - HS tù lµm vë - Cho HS thi đua tìm nhanh, đúng - Cö b¹n giái nhÊt cña d·y lªn ghi tõ tìm thời gian phút (đại diện dãy nào tìm nhiều từ đúng là dãy đó thắng) - HS đọc y/c BT * Bµi tËp 3a : - C¶ líp lµm bµi vµo VBT, HS lµm b¶ng líp - Cùng HS nhận xét, chốt đáp án Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn dò nhà Lop3.net (7) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn To¸n TiÕt 62: LuyÖn tËp chung I Mục đích, yêu cầu - Cñng cè vÒ phÐp céng phÐp trõ, phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - áp dụng các tính chất các phép tính đã học để tính giá trị các biểu thức theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Giải bài toán có liên quan đến "rút đơn vị" II Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - Ch÷a bµi tËp 4b/ TiÕt 61 - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bài Giới thiệu bài : LuyÖn tËp * Bµi tËp : - Yªu cÇu nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc STP ? - Cïng HS n/x bµi trªn b¶ng - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p - HS đọc nội dung BT - HS nªu - C¶ líp lµm vë, HS lµm b¶ng líp Kq : a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - HS đọc nội dung BT - C¶ líp lµm nh¸p, HS lµm trªn b¶ng líp Kq : a) 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 b) (9,6 – 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 Kq : a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x = 48 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x = 4,7 x=1 x = 6,2 - HS đọc nội dung BT - C¶ líp lµm vë, HS lµm b¶ng líp C¸c phÐp tÝnh cã thÓ cã : 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8 – = 2,8 (m) 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) * Bµi tËp : - Cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng * Bài tập : ( thực tương tự BT2) - Nh©n mét sè víi mét hiÖu b) Nh©n mét sè víi TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n * Bµi tËp : - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? Lop3.net (8) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn Đáp số : 42 000 đồng Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 25 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục đích, yêu cầu - HiÓu ®îc “khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc” qua ®o¹n v¨n gîi ý ë BT1 ; xÕp c¸c từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo y/c BT ; Viết đoạn văn ngắn môi trường - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường * GDMT : Giáo dục lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy học VBT TiÕng ViÖt 5/T1 III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC B Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS làm bài tập - Một HS đọc nd BT (đọc chú thích) * Bµi tËp : - HS đọc lại đoạn văn, trao đổi cùng - Gîi ý : bạn để TLCH ( chú ý số liệu thống kê NghÜa cña côm tõ khu b¶o tån ®a và nhận xét các loài động vật, thực dạng sinh học đã dược thể rõ vËt) ®o¹n v¨n - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ n¬i lu gi÷ - Chốt lại lời giải đúng nhiều loại động vật và thực vật Rừng nguyªn sinh Nam C¸t Tiªn lµ * Bµi tËp : - §äc y/c BT, lµm bµi vµo VBT - TiÕp nèi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Chốt lại lời giải đúng - Hành động bảo vệ MT : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc - Hành động phá hoại MT : Phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vËt hoang d· * Bµi tËp : - Gióp HS n¾m ch¾c y/c BT - Giúp đỡ HS yếu - §äc y/c BT - Nói tên đề tài mình chọn viết - HS viÕt bµi vµo vë - §äc bµi viÕt - Cïng HS nhËn xÐt, khen ngîi vµ chÊm ®iÓm nh÷ng bµi v¨n hay Củng cố, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn dò nhà Lop3.net (9) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn LÞch sö TiÕt 13 : “ Thµ hi sinh tÊt c¶, định không chịu nước” I Mục đích, yêu cầu Sau bµi häc, HS nªu ®îc: - Cách mạng tháng thành công, nước ta giành độc lập TDP chiếm nước ta lần - Ngày 19 -12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần“thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” II Đồ dùng dạy học - Các hình ảnh minh hoạ SGK - HS sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc kháng chiến quê hương III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi - HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau : nội dung bài cũ, sau đó n/x và cho + Vì nói : sau CMT8 nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” điểm HS + Nêu cảm nghĩ em Bác Hồ ngày toàn dân diệt “giặc đói” và “giặc dốt” B Bài Giới thiệu bài : Tìm hiểu bài a Hoạt động : Làm việc cá nhân * Mục tiêu : Giúp HS biết hành động quay lại x/l nước ta thực dân Pháp * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: SGK và trả lời các câu hỏi sau : ? Ngay sau CMT8 thành công, thực dân + Ngay sau CMT8 thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta : Pháp đã có hành động gì? ? Những việc làm chúng thể dã tâm gì? ? Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? Lop3.net Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam bé Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng, không chúng công Hà Nội + Chúng muốn xâm lược nước ta lần + Nhân dân ta không còn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu (10) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn - GV kết luận : Ngay sau CMT8 thành công, TDP đã quay lại nước ta với dã tâm xâm lược nước ta lần Nhân dân ta không còn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc b Hoạt động : Làm việc lớp * Mục tiêu : giúp HS hiểu lời kêu gọi toàn quốc k/c Chủ tịch HCM * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV nêu câu hỏi: ? Trung ương Đảng và chính phủ định phát động toàn quốc k/c nào? ? Ngày 20-12-1946 có kiện gì xảy ra? - Cả lớp đọc thầm SGK - HS trả lời + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946 + Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch HCM - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng lời - HS đọc thành tiếng trước lớp kêu gọi Bác Hồ trước lớp ? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Cho thấy tinh thần tâm chiến Chủ tịch HCM thể điều gì? đấu hi sinh vì độc lập, tự nhân dân ta ? Câu nào lời kêu gọi thể rõ - Chúng ta thà hi sinh tất cả, nhất? định không chịu nước, không chịu làm nô lệ - GV mở rộng thêm c Hoạt động : Làm việc nhóm * Mục tiêu : giúp HS biết ý nghĩa câu”quyết tử cho tổ quốc sinh” * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, - HS thảo luận theo nhóm đọc SGK và q/sát hình minh hoạ để : ? Thuật lại chiến đấu quân và - HS thuật lại chiến đấu Hà Nội, dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng Huế, Đà Nẵng ? Ở các địa phương nhân dân đã chiến + HS trả lời đấu với tinh thần nào? - GV tổ chức cho HS thi thuật lại chiến đấu nhân dân các tỉnh ? Em biết gì chiến đấu nhân + HS trả lời dân quê hương em ngày toàn quốc kháng chiến - GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi + HS nghe Bác Hồ, dân tộc Việt Nam đã đứng lên kháng chiến với tinh thần “thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” 10 Lop3.net (11) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn Cñng cè, dÆn dß: -GV chèt l¹i néi dung bµi -HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc TiÕt 26 : Trång rõng ngËp mÆn I Mục đích, yêu cầu - Biết đọc lưu loỏt toàn bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với néi dung v¨n b¶n khoa häc - HiÓu néi dung : Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸ ; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn ; t¸c dông cña rõng ngËp mÆn ®îc phôc håi * GDMT : Thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi trên khắp đất nước và tác dụng rừng ngập mặn phục hồi II Đồ dùng dạy học Tranh vÒ rõng ngËp mÆn III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - HS đọc bài (2 em) - Đọc các đoạn bài “Người gác rõng tÝ hon”, tr¶ lêi c¸c c©u hái g¾n víi néi dung mçi ®o¹n B Bài Giới thiệu bài : Hd HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc bài văn - Giíi thiÖu thªm tranh ¶nh vÒ rõng - Quan s¸t ¶nh minh ho¹ bµi ngËp mÆn SGK - Kết hợp HD HS hiểu nghĩa các từ khó - Từng tốp HS tiếp nối đọc đoạn bài (2-3 lượt) bµi - Có thể đặt câu với từ phục hồi để hiểu h¬n nghÜa cña tõ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - §äc diÔn c¶m bµi v¨n b) T×m hiÓu bµi - Nguyªn nh©n : chiÕn tranh, c¸c qu¸ tr×nh ? Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm làm viÖc ph¸ rõng ? ®i mét phÇn rõng ngËp mÆn - Hậu : lá chắn bảo vệ đê điều không còn, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sãng lín - V× c¸c tØnh nµy lµm tèt c«ng t¸c th«ng tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác ? V× c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn ? 11 Lop3.net (12) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều - HS tù tr¶ lêi ? C¸c tØnh cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn ? ? Nªu t¸c dông cña rõng ngËp mÆn ®îc phôc håi ? - đã phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phó c) Luyện đọc lại - HD đọc thể đúng nội dung thông b¸o cña tõng ®o¹n v¨n - HD HS lớp đọc đoạn văn tiêu biÓu ( §3) - §äc mÉu - HS tiếp nối đọc đoạn văn - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc đoạn văn Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà To¸n TiÕt 63: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I Mục đích, yêu cầu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn - Bước đầu biết thực hành phép chia STP cho STN ( làm tính, gi¶i to¸n) II Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC B Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thực phép chia STP cho STN a) VÝ dô - HS đọc nd và tóm tắt bài toán * H×nh thµnh phÐp tÝnh ? Làm nào để biết đoạn dây dài - Làm phép chia 8,4 : = ? (m) bao nhiªu m? - HS ngồi cạnh trao đổi với * §i t×m kÕt qu¶ để tìm cách chia + ChuyÓn vÒ phÐp chia STN + §æi 21 dm = 2,1m VËy 8,4 : = 2,1(m) * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh (nh SGK) - Em h·y t×m ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 84 : = 21 vµ 8,4 : = 2,1 12 Lop3.net (13) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn b) VÝ dô - GV yªu cÇu HS trªn b¶ng tr×nh bµy c¸ch thùc hiÖn chia cña m×nh - GV nhËn xÐt phÇn thùc hiÖn phÐp chia trªn c) Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia - HS lên bảng đặt tính và tính - HS tr×nh bµy, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt C¶ líp thèng nhÊt c¸ch chia - đến HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi, sau đó học thuộc quy tắc t¹i líp LuyÖn tËp - thùc hµnh * Bµi tËp : - HS đọc nội dung BT tự làm bài vào vở, cặp HS lên bảng làm trªn b¶ng líp - Cïng HS n/x, chèt kq * Bµi tËp : - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - C¶ líp lµm nh¸p, HS lµm b¶ng líp Kq : a) X x = 8,4 b) x X = 0,25 X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 - HS đọc nd BT - C¶ líp lµm vë, HS lµm trªn b¶ng PhÐp tÝnh: 126,54 : = 42,18 (km) §¸p sè : 42,28 km - Cùng HS n/x, nêu đáp án * Bµi tËp : - Cïng HS n/x, chèt kq Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn dò nhà KÓ chuyÖn TiÕt 13 : KÓ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ nói: - Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân người xung quanh - Biết kể chuyện cách tự nhiên, chân thực Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét đúng lời kể bạn * GDMT : Qua câu chuyện, thể ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học GV: Tranh ¶nh minh ho¹ III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - Gọi HS kể lại câu chuyện đã - HS kể chuyện nghe hay đã đọc bảo vệ môi trường - GV nhận xét bài cũ 13 Lop3.net (14) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn B Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn HD hiểu y/c đề bài - Nh¾c HS : C©u chuyÖn c¸c em kÓ ph¶i lµ chuyÖn vÒ mét viÖc lµm tèt hoÆc hành động dũng cảm BVMT em người xq - Mêi sè HS tiÕp nèi nãi tªn c©u chuyÖn c¸c em chän kÓ Thực hành KC và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Giúp đỡ HS các nhóm - Cïng HS n/x, b×nh chän c©u chuyÖn hay nhất, người KC hay tiết häc Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn dò nhà - HS đọc đề bài tiết học - §äc thÇm c¸c gîi ý 1-2 SGK - ChuÈn bÞ KC : tù viÕt nhanh dµn ý cña c©u chuyÖn - KC nhãm : Tõng cÆp HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh, cïng trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KC trước lớp : Đại diện các nhóm thi KC Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 TËp lµm v¨n TiÕt 25 :LUỴÊN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục đích, yêu cầu - HS nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật bài văn, đoạn văn mẫu - Nªu ®îc nh÷ng chi tiÕt t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt vµ quan hÖ cña chóng víi tÝnh c¸ch nh©n vËt bµi v¨n, ®o¹n v¨n - Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp II Đồ dùng dạy học - GV : tờ giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ ghi dàn ý k/quát bài văn tả người - VBT TiÕng ViÖt 5/T1 III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - GV kiểm tra chuẩn bị bài HS B Bài Giới thiệu bài : 14 Lop3.net (15) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn Hướng dẫn HS luyện tập * Bµi tËp : - HS tiÕp nèi §äc thµnh tiÕng néi dung BT - HS trao đổi theo cặp - Giao nöa líp lµm fÇn a, nöa líp lµm fÇn b - HS thi tr×nh bµy miÖng ý kiÕn cña mình trước lớp - Cïng HS nhËn xÐt, chèt l¹i ý kiÕn đúng - GV kÕt luËn : Khi t¶ ngo¹i h×nh n/v, cÇn chän t¶ nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu Nh÷ng chi tiÕt chän t¶ ph¶i quan hÖ chÆt chÏ víi nhau, bæ sung cho nhau, gióp kh¾c ho¹ râ nÐt h/¶ n/v B»ng c¸ch t¶ nh vËy, ta sÏ thÊy kh«ng chØ ngo¹i h×nh n/v mµ c¶ néi t©m, tÝnh t×nh v× nh÷ng chi tiÕt t¶ ngo¹i h×nh còng nãi lªn tÝnh t×nh, néi t©m n/v * Bµi tËp : - HS đọc nội dung, xđ yêu cầu BT - HS xem lại kq quan sát người mà em thường gặp- theo lời dặn cô - HS khá, giỏi đọc kq ghi chép - Cïng HS nhËn xÐt nhanh - Më b¶ng phô ghi dµn ý kh¸i qu¸t cña bài văn tả người - Nhắc HS : chú ý tả đặc điểm ngoại hình - HS đọc n/v theo c¸ch mµ bµi v¨n, ®o¹n v¨n mÉu (Bµ tôi, Em bé vùng biển) đã gợi Sao cho các chi tiÕt võa t¶ ®îc ngo¹i h×nh n/v, võa béc lé phÇn nµo tÝnh c¸ch n/v - C¶ líp lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngo¹i hình n/v dựa theo kq qs đã có - Ph¸t bót d¹ vµ giÊy cho HS viÕt dµn ý - HS viết trên giấy khổ to dán và đọc dàn ý đã lập trước lớp - Cïng HS n/x - §¸nh gi¸ cao nh÷ng dµn ý thÓ hiÖn ®îc ý riªng qs, lêi t¶ Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -To¸n TiÕt 64: LuyÖn tËp I Mục đích, yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn - Xác định số dư phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp chia th«ng qua bµi to¸n cã lêi v¨n 15 Lop3.net (16) Bµi so¹n líp II Các hoạt động dạy- học GV A KTBC B Bài Giới thiệu bài : LuyÖn tËp * Bµi tËp : - Cïng HS n/x, chèt kq * Bµi tËp : - Gọi HS đọc kq và GV ghi lên b¶ng * Bµi tËp : - GV ph©n tÝch kÜ cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - Cïng HS n/x * Bµi tËp : - Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n - Ghi b¶ng líp Tãm t¾t bao : 243,2 kg 12 bao : kg ? - Cïng HS n/x KiÒu ThÞ DÇn HS - HS đọc nd BT - Cả lớp làm vở, cặp HS làm trªn b¶ng líp KQ : a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203 Kq : b) Thương là 2,05 vµ sè d lµ 0,14 - §äc nd BT - C¶ líp lµm vë, HS lµm trªn b¶ng líp Kq : a) 1,06 b) 0,612 - §äc nd BT - HS nªu - C¶ líp lµm vë, HS lµm trªn b¶ng líp C¸c phÐp tÝnh : 243,2 : = 30,4 (kg) 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè : 364,8 (kg) Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 26 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục đích, yêu cầu - NhËn biÕt ®îc c¸c cÆp QHT theo y/c cña BT1 - Biết sử dụng cặp QHT phù hợp ; bước đầu nhận biết tác dụng QHT qua viÖc so s¸nh ®o¹n v¨n * GDMT : Qua viÖc hoµn thµnh c¸c BT n©ng cao ý thøc BVMT cho HS II Đồ dùng dạy học GV : B¶ng phô ghi néi dung BT2 VBT TiÕng ViÖt 5/T1 III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC HS đọc kq làm BT 3/ tiết 24 - NhËn xÐt, cho ®iÓm 16 Lop3.net (17) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn B Bài Giới thiệu bài : HD HS lµm bµi tËp * Bµi tËp : - §äc néi dung, x® yªu cÇu BT - Ph¸t biÓu ý kiÕn Kq : - C©u a : nhê mµ - C©u b : kh«ng nh÷ng mµ - §äc néi dung vµ x® yªu cÇu BT - Cùng HS n/x, chốt ý đúng * Bµi tËp : - Gióp HS n¾m ch¾c y/c BT - HS lµm viÖc theo cÆp - HS ch÷a bµi vµo giÊy khæ to d¸n trªn b¶ng líp - KhuyÕn khÝch HS nãi ®îc mèi quan hÖ vÒ nghÜa gi÷a c¸c c©u tõng cÆp câu để giải thích lí chọn cặp QHT - Cïng HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng * Bµi tËp : - HS tiếp nối đọc ND, xđ yêu - Nhắc HS cần trả lời lần lượt, đúng thứ cầu BT tù c¸c c©u hái - Trao đổi theo cặp y/c BT - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Cùng HS n/x, chốt lại ý kiến đúng - Kết luận : Cần sử dụng các QHT đúng lúc, đúng chỗ Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chç c¸c QHT vµ cÆp QHT sÏ g©y t¸c dông ngược lại ( đoạn văn b) Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà -Khoa häc TiÕt 26 : ĐÁ VÔI I Mục đích, yêu cầu - Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi - Biết quan sát và nhận biết đá vôi II Đồ dùng dạy học - Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua axit, số tranh ảnh dãy núi đá vôi III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - KÓ tªn vµ nªu c¸ch b¶o qu¶n sè vËt - HS nèi tiÕp TLCH dông lµm b»ng nh«m vµ hîp kim - HS kh¸c n/x - NhËn xÐt, cho ®iÓm 17 Lop3.net (18) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn B Bài Ghi ®Çu bµi theo GV Giới thiệu bài : T×m hiÓu bµi * H§ 1: Lµm viÖc víi th«ng tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm GV KL: Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi + Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng yc các bạn nhóm mình giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ tranh ¶nh vÒ c¸c vùng núi đá vôi đã sưu tầm Nếu không su tÇm ®îc, chØ yc c¸c b¹n nªu tªn sè vùng núi đá vôi mà em biết + Lµm viÖc víi c¶ líp Nếu sưu tầm tranh ảnh đồ vật thật thì đại diện nhóm trình bày với hang động tiếng Hương TÝch, BÝch §éng, Phong Nha… Cã nhiÒu lo¹i đá vôi dùng vào các việc khác lát đường, xây nhà, nung vôi, tạc tượng… * H§ 2: Lµm viÖc víi vËt thËt + Lµm viÖc theo nhãm : Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan s¸t theo HD ë môc thùc hµnh hoÆc - HS th¶o luËn quan s¸t h×nh 4,5 vµ ghi th«ng tin vµo - HS quan s¸t vµ TL - HS tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo b¶ng th«ng tin b¶ng: ThÝ M« t¶ KÕt luËn ThÝ M« t¶ KÕt luËn nghiÖm hiÖn nghiÖm hiÖn tượng tượng Cä x¸t Chç cä x¸t §¸ v«i Cä x¸t hòn đá vôi bÞ mµi mÒm h¬n hòn đá vôi vµo hßn mòn->đá đá cuội vµo hßn ->đá cuội v«i đá cuội Nhá §/ v«i sñi §¸ v«i + Nhá vµi giät bät vµ cã axit thµnh vµi giät axit lªn khÝ bay chÊt kh¸c axit lªn hòn đá vôi lên, đá vµ khÝ hòn đá vôi vµ hßn cuéi k/ cã CO2bay và hòn đá đá cuội ph¶n øng lªn cuéi + Lµm viÖc víi c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ C¸c - Yªu cÇu c¸c nhãm tr/bµy kq nhãm kh¸c bæ sung KÕt luËn: §¸ v«i kh«ng cøng l¾m, - HS nghe vµ ghi nhí tác dụng axit đá vôi bị sủi bọt Cñng cè, dÆn dß: - Kể tên số vùng núi đá vôi mà em - HS trả lời biÕt? - GV tæng kÕt néi dung bµi häc - Dặn dò nhà 18 Lop3.net (19) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 TËp lµm v¨n TiÕt 26 :LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục đích, yêu cầu - Củng cố kiến thức đoạn văn - Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có II Đồ dùng dạy học B¶ng phô ghi néi dung gîi ý III Các hoạt động dạy- học GV HS A KTBC - Kiểm tra HS - Gọi HS trình bày dàn ý bài văn tả người mà em thường gặp - GV nhận xét, chấm điểm B Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS làm bài tập - HS tiếp nối đọc y/c đề bài vµ gîi ý SGK C¶ líp theo dâi SGK - HS giỏi đọc phần tả ngoại hình dµn ý sÏ ®îc chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n - Mở bảng phụ, y/c đọc gợi ý để ghi - HS đọc nhí cÊu tróc cña ®o¹n v¨n vµ y/c viÕt - Xem l¹i phÇn t¶ ngo¹i h×nh n/v ®o¹n v¨n b¶ng phô dµn ý, kq qs, viÕt do¹n v¨n, tù kiÓm tra + §o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®o¹n đoạn văn đã viết (theo gợi ý 4) + Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình người em chọn tả Thể tình cảm em với người đó + C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u ®o¹n hîp lÝ - Tiếp nối đọc đoạn văn đã viết - Cïng HS n/x - §¸nh gi¸ cao nh÷ng ®o¹n v¨n cã ý riªng, ý míi, chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn dò nhà To¸n TiÕt 65: chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, … I Mục đích, yêu cầu - BiÕt vµ vËn dông ®îc quy t¾c chia sè thËp ph©n cho 10, 100,1000, - Rèn kĩ chia nhẩm vận dụng để giải bài toán có lời văn 19 Lop3.net (20) Bµi so¹n líp KiÒu ThÞ DÇn II Các hoạt động dạy- học GV A KTBC B Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thực phép chia STP cho 10, 100, 1000, a) VÝ dô : - Nªu phÐp chia 213,8 : 10 lªn b¶ng HS - C¶ líp thùc hiÖn vµo nh¸p, HS thùc hiÖn trªn b¶ng råi n/x nh SGK - NhËn xÐt sè 213,8 vµ 21,38 cã ®iÓm - NhËn xÐt nµo gièng nhau, kh¸c nhau? - Nªu c¸ch chia nhÈm STP cho 10? - HS nªu b) Ví dụ : ( Hd tương tự VD 1) - Nªu c¸ch chia nhÈm STP cho 100 ? - HS nªu - Tõ VD nªu quy t¾c chia nhÈm - HS nªu STP cho 10, 100, ? - Nªu quy t¾c SGK - Vµi HS nh¾c l¹i - Nªu ý nghÜa phÐp chia : kh«ng thùc hiÖn phÐp chia còng t×m ®îc kq b»ng c¸ch dÞch chuyÓn dÊu phÈy thÝch hîp Thùc hµnh * Bµi tËp : - ViÕt tõng phÐp chia lªn b¶ng * Bµi tËp : - ViÕt tõng phÐp chia lªn b¶ng, y/c HS lµm tõng fÇn - Sau cã kq, GV hái c¸ch tÝnh nhÈm ë mçi phÐp tÝnh * Bµi tËp : - Phân tích đề và lập k/ hoạch giải toán ? Muèn biÕt kho cßn l¹i bao nhiªu tÊn g¹o cÇn biÕt g× ? ? Làm nào để tính số gạo đã lÊy ? - Cïng HS n/x, chèt kq - Thi ®ua tÝnh nhÈm nhanh råi rót n/x Kq : a) 4,32 ; 0,065 ; 4,329 ; 0,01396 b) 2,37 ; 0,207 ; 0,0223 ; 0,9998 - §äc nd BT - HS đọc đề toán - Biết số gạo đã lấy 537,25 : 10 - C¶ líp lµm vë, HS lµm b¶ng líp C¸c phÐp tÝnh cã thÓ cã : 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) 537,25 – 53,725 = 483,525 (tÊn) §¸p sè : 483,525 tÊn Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò nhà 20 Lop3.net (21)