Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TUẦN 13 Cách ngôn : Thuoác ñaéng daõ taät, noùi thaät maát loøng Thứ Môn Tên bài Toán So sánh số bè bằng 1 phần mấy số lớn Mỹ thuật Vẽ trang trí : Trang trí nội[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 13 Cách ngôn : Thuoác ñaéng daõ taät, noùi thaät maát loøng Thứ Môn Tên bài Toán So sánh số bè phần số lớn Mỹ thuật Vẽ trang trí : Trang trí nội thất Thứ hai TĐ – KC Người Tây Nguyên TĐ – KC Người Tây Nguyên Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập Chính tả Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Thứ ba Thể dục Động tác nhảy bài thể dục phát triển chung Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Cửa Tùng Toán Bảng nhân Thứ tư Âm nhạc Ôn tập bài hát chim non LTVC Từ địa phương-dấu chấm hỏi, dấu chấm than TNXH Một số hoạt động trường (tt) Tập viết Ôn chữ hoa I Toán Luyện tập Thứ năm Chính tả Nghe – viết Vàm Cỏ Đông Thủ công Cắt dán chữ H, U Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung TC Đua ngựa Toán Gam Tập làm văn Viết thư Thứ sáu Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (t2) TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm HĐTT Tập rèn luyện củng cố …như anh đội Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Toán So sánh số lớn phần số bé I/ Mục tiêu: Biết so sánh số lớn phần số bé Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, Gv nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Làm bài tập 1, 2, 3, Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải phần số lớn a) Ví dụ Gv nêu bài toán b) Bài toán Hs đọc đề bài toán + Mẹ bao nhiêu tuổi? Mẹ 30 tuổi + Con bao nhiêu tuổi? Con tuổi + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần Tuổi 1/5 tuổi mẹ + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng Hs đọc + gấp lần 2? gấp lần + Vậy phần ? bằng ¼ - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs chữa bài đúng vào VBT Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (2) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài sửa bài PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu Số hình vuông màu trắng gấp 5: = lần xanh? số hình vuông màu xanh Vậy hình a), số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình số hình vuông màu trắng? vuông màu trắng Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại Cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm bài Hai Hs lên bảng làm * Hoạt động 4: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv cho các nhóm thi làm bài * Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, can có lít Các nhóm thi đua làm bài dầu Hỏi số lít dầu can phần số lít d6àu thùng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học Mỹ thuật : Vẽ trang trí : Trang trí cái bát Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Người Tây Nguyên I/ Mục đích – yêu cầu : Tập đọc.- Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc A Kể Chuyện KC : Kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị:GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Tình cảm đồng bào miền Nam Bác nào? + Tình cảm Bác với miền Nam thể sao? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Học sinh đọc thầm theo Gv Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs xem tranh minh họa Gv mời Hs đọc câu + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn hs đọc : boóc - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, Hs giải thích các từ khó bài hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận + Anh Núp cử đâu? Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì? Đất nước mình bây mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích Núp mời lên kể chuyện làng Kông dân làng Kông Hoa? Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (3) Trường TH số Hoà Bình Núp trên vai chạy khắp nhà + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ mình + Khi xem vật đó, thái độ người sao? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn hs thi đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn Ba Hs thi đọc đoạn bài - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv mời1 Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu HD khá , giỏi kể đoạn câu chuyên lời nhân vật bài - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? lời amh Núp - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể Từng cặp Hs kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp Ba Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay 5/Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:- Biết so sánh số bé phần số lớn Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một em sửa bài Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Củng cố cho Hs thực so sánh số lớm gấp lần số bé, số bé phần số lớn Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc + 12 gấp lần 3? 12 gấp lần + Vậy phần 12 ? Vậy bẳng ¼ 12 - Gv mời Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT * Hoạt động 2: Làm bài 2, PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tìm các phần số Giải toán hai phép tính Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết Ta phải biết số bò gấp lần số trâu Ta phải biết có bao nhiêu bò điều gì? + Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì? Số bò + 28 = 35 +Gv yêu cầu Hs tìm số bò Số bò gấp 35 : = lần số trâu + Vậy số bò gấp lần số trâu? Số trâu 1/5 số bò + Vậy số trâu phần số bò? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài bài Bài 3:Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Số vịt bơi ao là: Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: Hs chữa bài vào VBT 48 – = 42 (con vịt) Đáp số : 42 vịt * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết xếp hình theo mẫu Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (4) Trường TH số Hoà Bình Bài 4: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm Hs chia thành hai nhóm - GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu cầu Hs chơi trò chơi xếp hình phút nhóm nào xếp hình xong đúng, thì chiến thắng Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 4, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ tây I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV mời Hs lên bảng viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả HT: lớp vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt + Bài viết có câu? Có câu + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì Hs trả lời phải viết hoa chữ đó? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Hs viết nháp sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt … Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữ lỗi - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi (BVMT)GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên HT: Cá nhân nhiên,từ đó thêm yêu quý môi trường xung Một Hs đọc yêu cầu đề bài quanh,có ý thức BVMT - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu iu/uyu Và biết giải đúng các câu đố Đại diện tổ trình bày bài làm mình + Bài tập 2: Hs nhận xét - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp nhận xét đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Bài tập 3: Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp sửa bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (5) Trường TH số Hoà Bình minh họa SGK để giải đúng câu đố - Gv mời Hs lên bảng viết lời giải đúng câu đố - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gv chốt lại Câu a) Con ruồi – dừa – cái giếng Câu b) Con khỉ – cái chổi – đu đủ 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông Thể dục động tác nhảy bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Ném trúng đích” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi Nếu em nào bị thừa phải chạy vòng - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân xung quanh vòng tròn * Chơi trò chơi “Chẵn, lẻ” 2-Phần - Chia tổ ôn luyện động tác bài thể dục phát triển chung đã học: + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho - HS ôn tập động tác theo đội hình tổ, 2-4 HS hàng ngang Các em tổ thay hô cho các bạn tập + Lần cuối thi đua các tổ với - Học động tác nhảy: GV làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm cho HS bắt - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập chước Lần cuối GV hô nhanh, không làm mẫu GV chú ý nhắc HS điểm hay sai nhảy theo - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Trò chơi đã học lớp 2, GV hướng dẫn sơ qua cách chơi cho HS chơi theo tổ Chú ý đảm bảo kỷ luật, - HS tham gia trò chơi cách nhiệt tình, an toàn đảm bảo kỷ luật, an toàn 3-Phần kết thúc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - HS chú ý lắng nghe - Giao bài tập nhà Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Cửa Tùng I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ đúng các câu văn Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời các CH SGK ) *(BVMT) Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Dòng sông Vàm Cỏ có nét gì? + Vì tác giả ví sông quê mình dòng sữa mẹ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (6) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn Gv đọc bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài HS cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên từ đó thêm tự hào que hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK + Cử Tùng đâu? + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi rắm” PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT: Lớp Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs luyện đọc lại các câu Hs giải nghĩa từ khó Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng bài Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT: Cá nhân Hs đọc thầm đoạn và Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao rì rào gió thổi Là bãi tắm đẹp các bãi tắm Hs thảo luận Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến tổ mình Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ Câu hỏi: + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt HT: Nhóm + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục Hs thi đọc đoạn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Ba Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng - Gv đọc diễn cảm đoạn Hs nhận xét - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ Toán Bảng nhân I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị:Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2.Một Hs đọc bảng nhân 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: hình tròn? Có hình tròn - hình tròn lấy lần? Được lấy lần -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = Hs đọc phép nhân: x = Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (7) Trường TH số Hoà Bình - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc hình tròn lấy lần phép nhân này Đó là: x = 18 * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá trị biểu thức Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh tự giải - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài 12 em Hs tiếp nối đọc kết Hs nhận xét Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc lại cho Hs thực tính từ trái sang phải Hs lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng Hai Hs lên bảng sửa bài Hs lớp nhận xét sửa bài * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs giải toán có lời văn Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Lớp 3B có tổ? Có tổ + Mỗi tổ có bao nhiêu Hs? Mỗi tổ có bạn + Bài toán hỏi gì? Hỏi lớp B có bao nhiêu bạn + Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm Ta tính tích x nào? - Gv yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, Hs làm bài Hs làm bài trên bảng lớp Một Hs lên bảng làm * Hoạt động 3: Làm bài PP: Thực hành, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp vào ô trống Bài 4: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Số đầu tiên dãy là số nào? Số + Tiếp sau số là số naò? Số 18 + cộng thì 18? cộng 18 + Tiếp theo số 18 là số naò? Số 28 + Em làm nào để tìm số 27? Con lấy 18 + 5/Tổng kết – dặn dò.Học thuộc bảng nhân Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Âm nhạc : Ôn tập bài hát “Con chim non” Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I/ Mục đích – yêu cầu : , miền Nam qua BT phân loại , thay từ ngữ ( BT , BT2) Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài Gv nhận xét bài cũ 1/Giới thiệu và nêu vấn đề 2/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng HT: Cá nhân Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu bài: Các từ Hs đọc yêu cầu đề bài cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào bảng phân Hs lắng nghe loại Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (8) Trường TH số Hoà Bình - Gv gọi Hs đọc lại các bảng từ cùng nghĩa Hs đọc - Cả lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Hs nhận xét Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, Hs chữa bài đúng vào VBT trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm Bài tập 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng Hs trao đổi theo nhóm nghĩa với từ in đậm - Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết Hs nối tiếp đọc kết trước lớp Hs nhận xét trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc lại kết đúng Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan , mẹ nờ / mẹ Hs chữa bài vào VBT à Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt dấu chấm HT: Nhóm hỏi, dấu chấm than đoạn văn Bài tập 3: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc nhẫm bài Hs đọc nhẫm - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng mình 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Một số hoạt động trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay , ném , chạy đuổi Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khỏe và khả mình *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị:GV: Hình SGK trang 48, 49 SGK Tranh ảnh các hoạt động nhà trường dán vào bìa HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Công việc chính Hs trường ? Kể tên các môn học em đã học trường? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp PP: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết số hoạt động ngoài lên lớp HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs tiểu học Biết số điểm can chú ý tham gia vào các hoạt động đó Cách tiến hành Bước 1: Quan sát hình Hs quan sát hình Bước 2: Làm việc theo cặp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? Các cặp lên hỏi và trả lời các câu hỏi + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật Hs lớp bổ sung các bạn hình? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận (BVMT) Biết hoạt động trường và có ý thức HT : Lớp, cá nhân, nhóm tham gia các hoạt động trường góp phần BVMT như: Làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây (KNS) Kĩ hợp tác hợp tác nhóm lớp để Hs em hoàn thành bảng trên Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (9) Trường TH số Hoà Bình chia xẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn họcc kém - Biết cách xử lý xảy tai nạn : báo cho người giáo lớn thầy cô , đưa Bước : Làm việc cá nhân Em hãy kể tên các hoạt động ? Ích lợi các hoạt động đó? Em làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt ? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết làm việc Đại diện các nhóm lên trình bày kết của nhóm mình nhóm mình - Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp Hs lớp nhận xét Hs các hình ảnh và bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức mà các em chưa tham gia Bước 3: Làm việc lớp 5/Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nhận xét bài học Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tập viết Chữ hoa I I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa I ( 1dòng ) Ô , K ( dòng ) viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm (1 dòng ) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa I Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ I - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ I Hs quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng Hs nêu - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng PP: Quan sát, thực hành dụng Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Hs tìm - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng Hs quan sát, lắng nghe Hs luyện viết từ ứng dụng Hs viết các chữ vào bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm Ông Ích Khiêm - Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Nam, là vị quan nhà Nguyễn văn vỏ toàn tài Một Hs nhắc lại Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Ít chiu nhiều phung phí - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết Hs viết trên bảng các chữ: Ít tiết kiệm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ô, K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ông Ít Khiêm : dòng cỡ nhỏ Lop3.net Phan Thượ ng Vieän (10) Trường TH số Hoà Bình + Viết câu tục ngữ: 5lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách Hs viết vào các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là I Đại diện dãy lên tham gia Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, VBT HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm bài tập 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài ( dòng 3,4 ) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực các phép tính nhẫm, tính giá trị biểu thức Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Hs làm vào VBT - Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a) 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a) - Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết phần b) Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét a) x + b) x + = 27 + = 72 + = 36 = 81 9x4+9 9x9+9 Hs chữa bài vào VBT = 36 + = 81 + = 45 = 90 PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm bài Hs đọc đề bài Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn Có đội xe + Công ti vận tải có đội xe? Đội Một có 10 xe + Đội Một có bao nhiêu xe ôtô? Mỗi đội có xe + Còn ba đội còn lại? Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô + Bài toán hỏi gì? Hs làm vào VBT Một HS lên sửa bài - Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét bài lám bạn bài - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs viết kết phép nhân vào ô trống x = + nhân mấy? x = 12 + nhân mấy? PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: Làm bài -Mục tiêu: Củng cố cho Hs điền các dấu (< = > ) vào ô Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 10 (11) Trường TH số Hoà Bình trống - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm x …… x x …… x x Hs các nhóm thi đua làm bài x …… x x …… x Hs nhận xét - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị bài: Gam Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng tìm các tiếng có vần iu/uy Gv và lớp nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào HT: Lớp Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv đọc hai khổ đầu bài Vàm Cỏ Đông Hs lắng nghe Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ Một Hs đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Vàm cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu các dòng thơ Viết cách lề ôli Giữa khổ thơ để + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? trống dòng - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Vàm Cỏ Đông,có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy Gv đọc cho viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập GD tình cảm yêu mến dòng sông từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào + Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột ; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang ; Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghĩ ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc Lop3.net Phan Thượ ng Vieän Hs viết nháp Học sinh viết bài vào Học sinh soát lại bài PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs đọc lại kết theo lời giải đúng Cả lớp chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs suy nghĩ làm bài vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT 11 (12) Trường TH số Hoà Bình 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Thủ công Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Hs thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị GV: Mẫu chữ H, U.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên thực cắt, dán chữ I, T Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tìm hiểu chữ H, U HT:lớp, cá nhân - Gv giới thiệu chữ H, U Hs quan sát rút nhận xét Hs quan sát + Nét chữ rộng ô Hs lắng nghe + Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít => GV rút kết luận * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để cắt chữ H, U HT:lớp Bước 1: Kẻ chữ H, U - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô, trên mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật Hs quan sát Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu ( H 2a, 2b) Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán Riêng chữ U, cần vẽ các đường lượn góc hình 2c chữ H, U Các nét chữ thẳng và Bước 2: Cắt chữ H, U Chữ dán phẳng - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo (H.3a, 3b) mở chữ H, U theo mẫu (H 1) Bước 3: Dán chữ U, H - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn Hs quan sát - Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đã định HT thực hành trên nháp - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng ( H.4) 5Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) – Nhận xét bài học Thể dục : Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Đua ngựa” I, Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi cIII, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - HS chạy, khởi động kỹ và tham gia trò chơi - Đứng chỗ khởi động các khớp * Chơi trò chơi “Chẵn lẻ” 2-Phần - Chia tổ ôn luyện bài thể dục phát triển chung: GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 12 (13) Trường TH số Hoà Bình - Học trò chơi “Đua ngựa” GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích - Các em tổ thay hô cho các cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi bạn tập GV cho số HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó cho HS làm thử GV - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm cưỡi, phi ngựa quy và cho HS chơi chính thức 3-Phần kết thúc - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - HS thả lỏng, vỗ tay theo nhịp và hát - Giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung - HS chú ý lắng nghe Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán Gam I/ Mục tiêu:- Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam Biết đọc kết cân vật đĩa và đồng hồ Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng là gam Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3.Một em sửa bài 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu gam và mối quan hệ gam PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải và ki-lô-gam - Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học Hs nêu: Ki-lô-gam + Gói đường nào so với 1kg? Gói đường nhẹ 1kg + Chúng ta biết chính xác cân nặng gói đường chưa? Chưa biết - Gv giới thiệu các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g Hs đọc - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs đọc cân Hs thực hành và đọc kết nặng gói đường * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu Giúp Hs biết đọc kết cân nặng đĩa cân hay cân đồng hồ Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? Hộp đường cân nặng 200g + cáo cân nặng bao nhiêu gam? táo cân nặng 700gam + Vì em biết táo cân nặng 700g? Vì táo cân nặng hai cân 500g và 200g Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? Quả đu đủ nặng 800gam + Vì em biết? Vì kim trên mặt cân vào số 800g - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs đọc kết quả, lớp làm vào PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: HS biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc đề bài - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm Ta thực các phép tính bình nào? thường với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính * Hoạt động 4: Làm bài 4, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán có lời văn có các số đo khối lượng Bài 4: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 13 (14) Trường TH số Hoà Bình + Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? Cả hộp sữa cân nặng 455gam + Muốn tính số cân nặng sữa bên hộp ta làm Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ nào? cân nặng vỏ hộp Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Cả túi mì chính cân nặng là: 210 x = 840 (gam) Hs nhận xét Đáp số: 840 gam mì chính 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Tập làm văn Viết thư I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết điều viết HT: Lớp lá thư - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai? Cho bạn Hs tỉnh thuộc miền khác với miền em + Em viết thư cho bạn tên là gì? + Ở tỉnh nào? Hs lắng nghe + Ở miền nào? - Gv hỏi: + Mục đích viết thư là gì? Làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt + Những nội dung thư? Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? Như mẫu bài Thư gửi bà - Gv mời – Hs nói tên, địa người các em muốn viết – Hs đứng lên nói thư - Gv mời Hs nói mẫuphần lí viết thư – Phần tự giới Hs đứng lên nói thiệu - Gv nhận xét, sửa chữa cho các em Hs lớp nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành (KNS) Giao tiếp ứng xử văn hoá HT: Cá nhân Mục tiêu: Giúp các em biết viết lá thư hoàn chỉnh Hs viết viết thư vào VBT - Gv yêu cầu Hs viết thư vào VBT - Gv theo dõi các em làm bài, giúp đỡ Hs Hs đọc bài viết mình - Gv mời Hs đọc bài viết mình Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại.Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động.Nhận xét tiết học Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Thực tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các công việc lớp, trường *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Nội dung câu chuyện “ Tại chích chòe” Các bài hát HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 14 (15) Trường TH số Hoà Bình 2 Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại chích chòe” - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện - Gv đọc truyện “ Tại chích chòe” – Bùi Thị Hồng Khuyên – Lạng Sơn – Hòa Bình - Gv chia Hs thành nhóm Gv đưa câu hỏi, Hs thảo luận Em có nhận xét gì việc làm bạn Tưởng ? Vì sao? Nếu em là bạn Tưởng thì em làm nào? - Gv nhận xét câu trả lời các nhóm => Gv chốt lại: Việc làm bạn Tưởng là sai Để có tiền góp quỹ đội, vì lợi ích chung, bạn nào tham gia, Tưởng tham gia cùng với các bạn Có , công việc nhanh chóng hoàn thành tốt * Hoạt động 2: Liên hệ thân (BVMT)Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức (KNS) Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - Mục tiêu: Giúp Hs thể ý kiến mình - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: viết giấy việc em đã tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua - Gv nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với Hs Học sinh PP: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs đọc lại Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến Hs lắng nghe PP: Thảo luận, giảng giải HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs viết giấy nháp việc mình đã làm tuần vừa qua cặp Hs đứng lên trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung – Hs trả lời - Gv hỏi: Em hiểu nào là “ Tích cực” tham gia vào việc –2 Hs nhắc lại lớp, việc trường? => Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc giao theo hết khả PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi mình Ngoài ra, có điều kiện và khả có thể giúp HT : Lớp, cá nhân, nhóm Các nhóm cử đại diện lên tham gia người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ Hs nhận xét * Hoạt động 3: Văn nghệ - Mục tiêu: Qua các bài hát giúp cho các em biết tích cực - Biết : tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học tham gia việc trường, việc lớp - Gv chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện tham sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trường gia - Các nhóm hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt 5/Tổng kềt – dặn dò.Về nhà làm tiếp bài tập Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Nhận xét bài học Tự nhiên xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 50, 51 HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Kể tên các hoạt động ngoài lên lớp? + Nêu ích lợi các hoạt động đó? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 15 (16) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp PP: Quan sát, thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường HT : Lớp, cá nhân, nhóm cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn Nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp Hs quan sát hình SGK + Bạn cho biết tranh vẽ gì? Hs trao đổi theo cặp các câu hỏi trên + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ? + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? Hs nhóm đặt câu hỏi và trả lời + Bạn khuyên các bạn tranh nào? Hs lớp nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs lên trình bày trước lớp Hs lắng nghe - Gv nhận xét chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận (KNS) Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin : Biết phân HT : Lớp, cá nhân, nhóm tích, phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác Bước : Gv yêu cầu Hs nhóm kể trò chơi mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ - Cả nhóm cùng nhận xét xem trò chơi đó, trò Hs nhóm kể trò mình thường chơi nào có ích, trò nào nguy hiểm? chơi - Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi đẻ chơi cho Hs xem xét và trả lời vui, khỏe mạnh và an toàn người bị nạn đến sở y tế gần Bước 2: Thực - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi có Đại diện các nhóm lên trình bày hại Ví dụ: + Chơi bắn súng dễ bắn vào đầu, mắt người + Leo trèo dễ bị té ngã + Đá bóng long đường dễ gây tai nạn …… 5/Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Tỉnh thành phố nơi bạn sống Nhận xét bài học Hoạt động tập thể: Tập rèn luyện củng cố nếp kĩ luật, trật tự I/Mục tiêu: Qua tiết sinh hoạt học sinh nắm: Tổng kết các hoạt động tuần ,rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới rèn luyện tính kỷ luật trật tự Tập rèn luyện củng cố nếp kĩ luật, trật tự II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/Nội dung sinh hoạt : Tập rèn luyện củng cố nếp kĩ luật, trật tự Củng cố các hoạt động truy bài đầu giờ, vào lớp, hát đầu Giáo viên tổng kết các ý kiến học sinh 3/ Củng cố chủ đề : Giáo viên tổng kết ý kiến chung Nhận xét tiết học Chuẩn bị chủ đề sau Lop3.net Phan Thượ ng Vieän 16 (17)