Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét Bài 2: Củng cố về ý nghĩa của phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm cho HS thực hiện bảng con - GV nhận xét Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có liên quan đến ph[r]
(1)Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú Ngày soạn: 5/9/2011 Ngày giảng: 6/9/2011 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ ) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Kỹ năng: Rèn kỹ làm tính Nói, viết Vận dụng giải bài toán có phép nhân Giáo dục: Yêu thích môn học Vận dụng vào sống ngày - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A.KTBC: (2-3 ) -Yêu cầu lớp đọc bảng nhân - Đọc đồng B Bài mới: GTB- Ghi bảng -Theo dõi Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số.(1215’) Yêu cầu HS nắm cách nhân - GV nêu và viết phép nhân lên bảng a 23 x = ? - HS quan sát - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 23 x - GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ - HS chú ý nghe và quan sát phải sang trái : nhân 18 viết (thẳng cột với và 3) nhớ 1; nhân 6, thêm viết (bên trái 8) - Vậy ( nêu và viết ): 26 x = 78 - Vài HS nêu lại cách nhân trên b 54 x = ? - GV hướng dẫn tương tự trên - HS thực Lop3.net (2) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú -HS nhắc lại cách tính Hoạt động 2: thực hành - HS nêu yêu cầu BT a Bài tập 1: Củng cố cách nhân số có - HS thực bảng hai chữ số với số có chữ số (có - Thực phép tính nhớ) 47 25 28 82 99 x2 x3 x x x 94 75 168 410 297 - GV sửa sai sau lần giơ bảng b Bài tập 2: giải bài toán có lời - HS nêu yêu cầu BT văn có liên quan đến phép nhân vừa học - GV hướng dẫn HS phân tích và giải - HS phân tích bài toán + giải vào - Lớp đọc bài và nhận xét Giải: cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 ( m ) ĐS: 70 mét vải - GV nhận xét - ghi điểm: c Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - HS nêu - HS thực bảng con: nào? x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - GV sửa sai sau lần giơ bảng III Củng cố - dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học: - Nghe - Chuẩn bị bài sau (15-20’) Tiết 3+ 4: Tập đọc - kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: A Tập đọc: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lối và sửa lỗi là người dũng cảm Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, đọc và trả lời câu hỏi - Bước đầu biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân 2Lop3.net (3) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm Giáo dục: - Giáo dục học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi B Kể chuyện: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Tăng cường tiếng việt - Kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Tranh, SGK III Phương pháp: - Trải nhiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm IV Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - Gọi hs đọc đoạn bài Ông ngoại -1 HS đọc và TLCH và TLCH B Bài mới: GTB - Ghi bảng (1-2’) - Theo dõi ’ Luyện đọc: (20-25 ) a GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - GV đưa từ khó lên bảng HDHS cách - Đọc cá nhân- đồng đọc - GV đưa câu văn dài lên bảng HDHS - Đọc bài cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm.(tự phân - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm trưởng điều khiển cá nhóm hoạt nhóm động) - Thi đọc các nhóm - Thi đọc - Cho HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng ’ Tìm hiểu bài: (12-15 ) Lop3.net (4) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - Các bạn nhớ truyện chơi trò chơi gì ? đâu? - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng duới chân rào? - Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? - Thầy giáo mong chờ gì HS lớp? - Vì chú lính nhỏ " run lên" nghe thầy giáo hỏi? - Phản ứng chú lính ntn nghe lệnh " thôi" viên tướng? - Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ? - Ai là người lính dũng cảm truyện này? vì sao? - Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ? Luyện đọc lại: (7-10’) - GV đọc mẫu đoạn và HD học sinh cách đọc - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì chú sợ hãi - HS nêu - Mọi người sững sờ nhìn chú - HS nêu - HS nêu - HS đọc lại đoạn văn vừa HD - HS thi đọc lại đoạn văn - HS phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét - bình chọn Kể chuyện (7-10/) GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ - Theo dõi và tranh minh hoạ, đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) - HS quan sát tranh minh hoạ SGK - HS quan sát - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Trong trường hợp HS lúng túng vì - Lớp nhận xét sau lần kể không nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho HS - GV nhận xét ghi điểm - - HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét ’ C Củng cố - dặn dò: (2-3 ) - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi lầm 4Lop3.net (5) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - GV: mắc lỗi phải dám nhận lỗi - HS lắng nghe Người dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm mình là người dũng cảm - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau - Nghe - nhớ Chiều: Tiết 2: Luyện toán: I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho học sinh cách thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Kỹ năng: Rèn kỹ làm tính Nói, viết Vận dụng giải bài toán có phép nhân Giáo dục: Yêu thích môn học Vận dụng vào sống ngày - Tăng cường tiếng việt - Giúp HS khó khăn tiếng việt II Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi tên bài (2’) - Lắng nghe Bài tập (32’) * Bài 1: Tính 23 45 36 53 x x6 x x6 102 270 180 318 - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS thực - GV nhận xét, chốt ý đúng * Bài 2: Mỗi mảnh vải dài 24 mét Hỏi - HS đọc yêu cầu mảnh vải dài bao nhiêu mét - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời: Mỗi mảnh vải dài: 24 mét - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời: mảnh vải dài: mét? - Vậy để giải bài toán này chúng ta - HS trả lời phải làm tính gì? - Gọi HS lên trình bày bài giải - HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Bài giải: mảnh vải dài là: 24 x = 120 (m) Đáp số: 120 mét - GV nhận xét, sửa sai Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét chung học, làm bài - Lắng nghe tập nhà, chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú Tiết 3: Luyện đọc: I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lối và sửa lỗi là người dũng cảm Đọc lưu loát toàn bài - Tìm các từ người có bài đọc Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, đọc và trả lời câu hỏi Giáo dục: - Giáo dục học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục HS khó khăn tiếng việt II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: (2’) - GV gọi HS đọc lại toàn bài: Người - HS lên bảng đọc bài lính dũng cảm - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe Luyện đọc (18’) - GV gọi HS nêu các từ khó bài - HS nêu - GV ghi bảng: ngập ngừng, nghiêm giọng, buồn bã - GV gọi HS đọc từ khó - Đọc ĐT- CN - GV nhận xét, sửa sai * Đọc theo đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV nhận xét, sửa các lỗi HS đọc sai Bài tập (15’) - GV nêu yêu cầu: Em hãy tìm các từ - HS nêu lại yêu cầu người bài tập đọc - Yêu cầu HS tìm SGK - HS tìm - GV nhận xét, sửa sai Các từ: chú lính, viên tướng, tốp, thầy giáo, Củng cố - dặn dò: (3’) - Các em nhà đọc toàn bài SGK - Lấng nghe - Học bài và chuẩn bị bài sau 6Lop3.net (7) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú Tiết 1: Toán Ngày soạn: 5/9/2011 Ngày giảng: 7/9/2011 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ chính xác đến phút Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, tính toán Giáo dục: Yêu thích môn học Vận dụng vào sống ngày - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A.KTBC: (2-3 ) -Gọi 1HS nêu cách thực phép nhân - HS nêu số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) B Bài mới: GTB- Ghi bảng(1-2’) -Theo dõi HDHS làm các bài tập (30’) Bài tập a Củng cố phép nhân số có hai - HS nêu yêu cầu bài học - HS nêu cách thực chữ số cho số có chữ số - HS làm bảng 49 27 57 18 64 x x x x x3 98 108 342 90 192 - GV sửa sai cho HS Bài tập HS đặt tính và tính đúng kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng cộng lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét *3: Làm phép tính 38 27 53 45 x x x x 76 162 212 225 Lop3.net (8) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - GV nhận xét - ghi điểm Bài tập 3.Giải bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào + 1HS lên bảng có liên quan đến thời gian GVcho HS nhân tích sau đó giải vào Bài giải Có tất số là : 24 x = 144 (giờ) ĐS : 144 - GV nhận xét Bài tập HS thực hành xem - HS nêu yêu cầu bài tập trên mô hình đồng hồ - HS thực hành trên đồng hồ GVnhận xét, sửa sai cho HS III Củng cố dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4:Chính tả (nghe viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - HS nắm được: Bác Hồ là gương lí tưởng sống cao đẹp, nhân cách giản dị, giàu lòng nhân ái Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, viết Làm đúng các bài tập Giáo dục: - Có ý thức tự giác nhận lỗi và sửa lỗi Như là người dũng cảm - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A.KTBC: (2-3 ) -Đọc cho HS viết bảng Loay hoay, - HS viết bảng gió xoáy B Bài mới: GTB- Ghi bảng(1-2’) -Theo dõi ’ a Hướng dẫn HS nghe viết (15-20 ) 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, -> lớp đọc thầm - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS nêu - Hướng dẫn nhận xét chính tả 8Lop3.net (9) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú + Đoạn văn trên có câu? - Những chữ nào đoạn văn viết hoa? - Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì? - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: quyết, vườn trườn, viên tướng, sững lại b GV đọc bài: - GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm Hướng dẫn HS làm bài chính tả a Bài 2(a): GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - câu - Các chữ đầu câu và tên riêng - Viết sau dấu hai chấm - HS nghe, luyện viết vào bảng - HS chú ý nghe - viết vào *3 Viết bài chính tả - HS nghe - soát lỗi vào - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm - HS đọc bài làm -> lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - GV nhận xét - sửa sai (b) Giáo dục niềm tự hào phẩm chất cao đẹp Bác Hồ qua câu thơ bài học Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ b Bài 3: - HS lên điền trên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc thuộc chữ cái trên bảng - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Nghe Lop3.net (10) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú Chiều: Tiết 1: Đạo Đức: TỰ LÀ LẤY VIỆC CỦA MÌNH(T1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kể số việc mà học sinh lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc việc tự làm lấy việc mình Kỹ năng: - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình - Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình - Kĩ tự làm lấy công việc thân Giáo dục: - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm công việc hợp với sức mình - Tăng cường tiếng việt - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II.Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lí tình III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A KTBC: (2-3’) - Thế nào là giữ lời hứa? - Vì phải giữ lời hứa B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài: (1-2’) Hoạt động 1: Xử lý tình huống.(5-7’) Hoạt động học sinh - 1,2 hs trả lời câu hỏi - Theo dõi - HS chú ý xz - HS tìm cách giải 10Lop3.net (11) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình Tiến hành: - GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép - Nếu là Đại đó em làm gì? Vì sao? - số HS nêu cách giải mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ Đại GVKL: Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: (5-7’) Mục tiêu: HS hiểu nào là tự làm lấy việc mình và cần phải tự làm lấy việc mình Tiến hành: - GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội dung ghi phiếu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lắng nghe - Cả lớp nghe- nhận xét - Nghe GV kết luận - nhận xét: - Tự làm lấy công việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác Hoạt động 3: xử lí tình (5-7’) Mục tiêu: HS có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình Tiến hành: - GV nêu tình cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình - Việt quét lớp thì Dũng đến - Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ Nếu là Việt em có đồng ý ko ? Vì sao? - HS suy nghĩ cách giải 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - vài HS nêu cách giải mình - HS nhận xét, nêu cách giải khác ( có) GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai - Nghe Hai bạn cần tự làm lấy việc mình HD thực hành: (2-3’) - Tự làm lấy công việc mình nhà - Sưu tầm mẩu chuyện, gương việc tự làm lấy công việc mình IV Củng cố - dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị bài sau Tiết Luyện toán I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Giải bài toán có liên quan đến nhân số có hai chữ số với số có chữ số Kỹ năng: - Rèn kỹ giải toán nhanh chính xác Giáo dục: - Giáo dục HS yêu thích môn học - Tăng cường tiếng việt - Giúp HS khó khăn tiếng việt II Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV KTBC: (3’) - GV kiểm tra và chấm số bài tập HS, nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài (2’) - GV giới thiệu bài, ghi tên bài Bài tập (30’) * Bài 1: Đặt tính tính 36 x 25 x 57 x 44 x - GV gọi HS lên bảng đặt tính tính Hoạt động HS - HS nộp - Lắng nghe - HS nêu lại yêu cầu - HS lên bảng thực *Kết quả: 36 25 57 44 X x x2 x3 218 125 114 132 12Lop3.net (13) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - GV nhận xét chốt ý đúng * Bài 2: Mỗi hộp có 54 kẹo Hỏi - HS đọc lại yêu cầu hộp có bao nhiêu kẹo - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - Vậy chúng ta phải làm tính gì? - Gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải, lớp giải vào nháp Bài giải: Số kẹo có hộp là: 54 x = 162 (chiếc kẹo) Đáp số: 162 kẹo - GV quan sát, nhận xét Củng cố - dặn dò (2’) - GV nhận xét chung học, HS làm - Lắng nghe bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Tiết 3: Luyện viết: I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh viết đúng đoạn bài Trình bày đúng hình thức - Điền chữ vào chỗ chấm Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe, viết Giáo dục: - Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục HS khó khăn tiếng việt Hoạt động GV Giới thiệu bài, ghi tên bài (2’) Luyện viết (20’) - GV đọc đoạn viết bài: người lính dũng cảm (đoạn 2) - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết bài - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát bài - Thu bài chấm, chữa bài Bài tập (15’) Hoạt động HS - Lắng nghe - HS thực - HS tìm: lỗ hổng, luống hoa, hàng rào - Lắng nghe, viết bài vào 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - GV nêu yêu cầu: Điền r/d/gi vào chỗ chấm - GV ghi bảng sau đó yêu cầu HS lên bảng điền - GV nhận xét đưa đáp án đúng * Thứ tự cần điền là: a) r – gi – d b) r – d - gi Củng cố - dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét học, HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS nhắc lại yêu cầu a) hàng ào, thầy áo, ao b) Hạt ẻ, ũng cảm, áo dục - Lắng nghe Tiết 4: An toàn giao thông: Bµi 1: An toµn vµ nguy hiÓm ®I trªn ®êng I Môc tiªu: KiÕn thøc: Học sinh biết nào là an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên lßng ®êng Häc sinh biÕt ®îc c¸c nguy hiÓm x¶y di trªn ®êng phè kh«ng cã vØa hÌ Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi nguy hiÓm ®i trªn ®êng Gi¸o dôc: Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc phßng tr¸nh c¸c nguy hiÓm ®i trªn ®êng - Tăng cường tiếng việt - Gi¸o dôc häc sinh cã hoµn c¶nh khã kh¨n vÒ tiÕng viÖt II §å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: B Bµi míi: GTB - ghi ®Çu bµi (1- 2') - Theo dâi Hoạt động 1: An toàn và nguy hiểm (8- 10') GV ®a mét vµi t×nh huèng kh«ng an toµn ®I trªn ®êng VD: Đá bóng, ngồi đằng trước xe, ngồi xe kh«ng b¸m GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ th¶o - HS chó ý nghe 14Lop3.net (15) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú luËn hµnh vi nµo an toµn vµ kh«ng an toµn GV nhận xét- đưa đáp án đúng 1,2,3 lµ hµnh vi an toµn 4,5,6 lµ hµnh vi kh«ng an toµn Hoạt động 2: Thảo luận hành vi an toµn vµ nguy hiÓm (10- 12') - Bước 1: Làm việc theo nhóm GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm th¶o luËn -Em đánh rơi sách đường em có ch¹y nhÆt kh«ng?em sÏ lµm g×? -B¹n em rñ em ®i ngoµi ®êng ch¬i em cã ®i kh«ng? t¹i sao? - Em ®i cïng mÑ qua ®êng, hai tay mÑ x¸ch tói em lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt- kÕt luËn An toµn ®i häc: (8- 10') Gi¸o viªn ®a c¸c c©u hái Các em thường ngày trên đường nµo? Em nào để an toàn? Liên hệ thực tế địa phương IV: Cñng cè dÆn dß: (1- 2') - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau - sè HS lªn thùc hiÖn cho c¶ líp quan s¸t -HS th¶o luËn theo cÆp - Nghe - Theo dâi - TLCH - Nghe - Nghe Tiết 1:Tập đọc Ngày soạn: 6/9/2011 Ngày giảng: 8/9/2011 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; Bước đầu biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật Giáo dục: - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (3-5 ) - Gọi hs đọc đoạn bài Người lính -1 HS đọc và TLCH dũng cảm và TLCH B Bài mới: GTB - Ghi bảng (1-2’) - Theo dõi ’ Luyện đọc: (15-20 ) a GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc câu - GV đưa từ khó lên bảng HDHS cách - Đọc cá nhân- đồng đọc - GV đưa câu văn dài lên bảng HDHS - Đọc bài cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Thi đọc - Cho HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng ’ Tìm hiểu bài: (5-7 ) - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng gì? - Cuộc họp đề cách gì để giúp đỡ bạn - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng? Hoàng đọc lại câu văn - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm nhóm khổ A4 câu bài thể đúng diễn biến họp theo các ý a, b, c , d - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp - GV nhận xét , kết luận bài làm đúng - Lớp nhận xét ’ Luyện đọc lại (3-5 ) - GV mời vài nhóm đọc lại bài - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay 16Lop3.net (17) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - Nghe - GV nhận xét, ghi điểm IV Củng cố dặn dò (1-2’) - Nêu ND chính bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Lắng nghe Tiết 3:Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân chia Kỹ năng: Rèn kỹ làm tính Vận dụng giải toán có lời văn Giáo dục: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học Áp dụng vào sống ngày - Tăng cường tiếng việt - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A KTBC: (2-3’) - Đọc bảng nhân - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia (10-12’) - Yêu cầu HS lập bảng chia và học thuộc bảng chia - lấy lần - GV viết: x = - GV vào bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì chấm tròn ? - GV viết bảng: : = Hoạt động học sinh - HS đọc - HS lấy bìa (6 chấm tròn) - lấy lần - Được nhóm; chia - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - HS lấy bìa (mỗi bìa có 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - lấy lần ? - GV viết bảng: x = 12 - Lấy 12 (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì nhóm ? - GV viết bảng: 12 : = - Các phép chia còn lại làm tương tự trên - GV cho HS học thuộc bảng chia Hoạt động 2: Thực hành (20-25’) Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia vừa học - GV nhận xét Bài 2: Củng cố ý nghĩa phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm cho HS thực bảng - GV nhận xét Bài 3: Giải bài toán có lời văn có liên quan đến phép chia - GV gọi HS phân tích bài toán có lời và giải - GV nhận xét, ghi điểm IV Củng cố - dặn dò: (1-2’) - Nêu nội dung bài học - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học chấm tròn) - lấy lần 12 - Được nhóm ( 12 chia 2) - HS đọc phép tính: x = 12 12 : = - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhóm, cá nhân - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm nêu miệng kết vừa tính *3 Đọc KQ phép tính đơn giản - Lớp nhận xét 42 : = 24 : = 54 : = 36 : = 12 : = 6:6=1 - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bảng x = 24 x = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - HS lên bảng, lớp giải vào Bài giải: Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là: 48 : = (cm) Đáp số: cm - Nghe - Nghe Tiết 4: Tự nhiên xã hội: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tác hại và cách phòng bệnh thấp tim trẻ em Kỹ năng: 18Lop3.net (19) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú - Rèn kỹ quan sát, đặt và trả lời câu hỏi - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em - Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thân vệc đề phòng bệnh thấp tim Giáo dục: Yêu thích môn học Có ý thức giữ gìn sức khỏe, phòng bệnh - Tăng cường tiếng việt - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim - Giáo dục học sinh khó khăn tiếng việt và học sinh khuyết tật II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK 20, 21 III Phương pháp: - Động não - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề - Đóng vai IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ A KTBC: (2-3 ) - Nêu cách vệ sinh quan tuần hoàn? - 1,2 hs trả lời câu hỏi - Nhận xét- đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài: (1-2’) Hoạt động 1: (8-10’) - Động não - Mục tiêu: Kể đựơc tên vài bệnh tim mạch - Tiến hành: - GV yêu cầu HS kể bệnh tim - HS kể mạch mà em biết? - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều bệnh - HS chú ý nghe tim mạch bài chúng ta hôm nói đến bệnh tim mạch thường gặp nguy hiểm với trẻ em, đó là bệnh thấp tim Hoạt động 2: Đóng vai: (8-10’) - Mục tiêu: Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Tiến hành: -Bước 1: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, (30) - HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp 19 Lop3.net (20) Giáo án lớp 3B- Lương Hải Nho – Trường PTDTBT Tiểu học Lũng Cú nhân vật các hình - Trả lời tranh - Bước 2: Làm việc theo nhóm + Câu hỏi: - lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận nhóm các câu hỏi mà GV yêu cầu - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh? - Bước 3: Làm việc lớp - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và đáp bệnh thấp tim - Các nhóm xung phong đóng vai -> lớp nhận xét Kết luận: - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lưá tuổi HS thường mắc Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (10-12’) - Mục tiêu: + Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim + Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim - Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp - Bước 2: Làm việc lớp - Nghe - HS quan sát H 4, 5, (21) vào hình và nói ND , ý nghĩa các việc hình - Một số HS trình bày kết -> Lớp nhận xét Kết luận : Đề phòng bệnh thấp tim cần - Nghe phải: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị bài sau Chiều: Tiết 3:Tập viết: ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết đúng chữ hoa C(ch) V, A Viết đúng tên riêng ( Chu Văn An ) và câu ứng dụng Viết câu ứng dụng ( chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.) Bằng chữ cỡ nhỏ Kỹ năng: Rèn kỹ viết 20Lop3.net (21)