Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố kiến thức đã học: - Gọi HS nhắc lại các tính chất của phép nhân : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với 1 số, nhân một hiệu với 1 số - Yêu cầu viết biểu thức [r]
(1)Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 TUẦN 12 Sáng Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tiết Chào cờ ……………………………………………… Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG Tiết2 I MỤC TIÊU : 1- KT :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số 2- KN : Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 3- GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Gọi HS bài tập -Vài HS làm bảng- lớp nhận xét -Nhận xét, điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Lớp theo dõi 2.Tính và so sánh giá trị biểu thức - HS tính x ( + ) và x + x x (3 + ) = x = 32 -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và x + x = 12 + 20 = 32 Vậy giá trị biểu thức so sánh giá trị chúng b/ Quy tắc số nhân với tổng - Yêu cầu HS đọc biểu thức bên phải - HS đọc : x + x - Vậy thực số nhân với - HS nêu sgk tổng ta có thể làm nào ? - Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em - a x ( b + c ) = a x b + a x c nào có thể viết cách tính khác - Yêu cầu HS nêu quy tắc số nhân - HS nêu với tổng c/ Luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó - HS làm bài +đọc kết : 27 ; 30 nêu kết trước lớp Bài : Cho HS tính theo cách , sau đó -Đọc đề, thầm- th.dõi mẩu -Vài HS làm bảng- lớp vở+ nh.xét chữa bài trước lớp a/ x ( + ) = 36 x 10 = 360 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 *HS khá, giỏi làm thêm (ý ) 270 x ( + ) = 270 x = 2160 270 x + 270 x = 540 + 1620 = 2160 Giáo án lớp Lop3.net (2) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Bài : Yêu cầu HS tính nhanh và so -Đọc đề, thầm-Vài hs làm bảng - lớp vở+ nh.xét sánh giá trị biểu thức ( + ) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 - Giá trị biểu thức *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT4 *HS khá, giỏi làm thêm BT4 Bài : Cho HS tự làm bài nêu kết - HS nêu kết : a/ 286 ; 3535 b/ 2343 ; 12423 Củng cố :Gọi HS nêu lại quy tắc -Vài HS nêu Muốn nhân tổng với số, số nhân với tổng ta có thể nhân số hạng tổng với Dặn dò:Về học bài làm lại BT và chuẩn số đó cộng kết lại với - Lắng nghe bị bài sau : Nhân số với hiệu -Nhận xét tiết học, biểu dương …………………………………………………… Tiết Tập đọc “ VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I MỤC TIÊU : 1- KT : Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) - HS khá, giỏi trả lời CH3 SGK 2- KN : Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn 3- GD : Giáo dục HS sống có nghị lực và ý chí để vươn lên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc 2- HS: Đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra :- Gọi HS đọc thuộc lòng - Vài Hs đọc và nêu nội dung các câu tục ngữ và nêu nội dung -Th.dõi, biểu dương bài.-Nh.xét, biểu dương, điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -1 HS đọc bài-lớp thầm sgk /trang 115 a) Luyện đọc: Gọi 1hs - Theo dõi, thầm -Nhận xét+ nêu cách đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn - lớp th.dõi - Phân 4đoạn + yêu cầu -Theo dõi+l.đọctừkhó :diễn thuyết,quẩy, - H.dẫn L.đoc từ khó - HS nối tiếp đọc lại đoạn- lớp theo dõi Yêu cầu+hướng dẫn giải nghĩa : Hiệu -Vài HS đọc chú giải-lớp theo dõi sgk - Luyện đọc bài theo cặp (1’) cầm đồ, - Gọi vài cặp thi đọc+hướng dẫn nhận - Vài cặp thi đọc bài - lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn, biểu dương xét, bình chọn, biểu dương Giáo án lớp Lop3.net (3) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 - GV đọc mẩu - Theo dõi, thầm sgk b Tìm hiểu bài : Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn, bài-thảo luận cặp+trả lời - Bạch Thái Bưởi xuất thân mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh nào? hàng rong Được nhà họ bạch nhận làm nuôi, cho ăn học - Trước mở công ty tàu thủy Bạch làm thư kí cho hãng buôn, buôn ngô, Thái Bưởi đã làm công việc gì ? buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ - Những chi tiết nào chứng tỏ ông là có lúc trắng tay, không còn gì người có ý chí ? bưởi không nản chí - em đọc to, lớp đọc thầm * Đoạn và cho biết điều gì ? * Hoàn cảnh Bạch Thái bưởi và ý chí vươn lên ông - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời - Những tàu người Hoa đã độc điểm nào ? chiếm các đường sông miền Bắc - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh - Là ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tranh với người nước ngoài ? tộc người Việt nam + em hiểu nào là bậc anh hùng kinh tế ? *giải nghĩa : người cùng thời + bạch thái bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào ? là người giành thắng lợi to lớn kinh doanh cho người đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu “người ta phải tàu ta” Nhiều chủ tàu người hoa, người pháp bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành - nhờ ý chí vươn lên, biết khơi dậy lòng tự công ? hào dân tộc, biết tổ chức công việc kinh doanh * Nội dung bài là gì ? - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại - em nhắc lại c Đọc diễn cảm : -4 HS nối tiếp đọc- lớp tìm giọng đọc - Gọi hs đọc nối tiếp đúng - Đínhđoạn văn luyện đọc và đọc mẫu - HS nghe - Cho hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp (1’) - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm- lớp theo dõi, nhận -Nh.xét, điểm, biểu dương xét, bình chọn, biểu dương Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Theo dõi, trả lời -Hướng dẫn liên hệ +giáo dục HS sống -Liên hệ +trả lời Giáo án lớp Lop3.net (4) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 có nghị lực và ý chí để vươn lên + Em học điều gì Bạch Thái -Theo dõi, thực Bưởi ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò :Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : Vẽ trứng ……………………………………………… Tiết Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC TIÊU : 1- KT : câu chuyện và nêu ND chính truyện 2- KN : Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên có sáng tạo 3- GD : Giáo dục hs sống có nghị lực, có ý chí vươn lên sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1- GV : nội dung bài 2- Sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV A.Kiểm tra - Gọi HS nối tiếp kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu.Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí ? B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn HS tìm hiểu đề : - Gọi HS đọc đề bài - Gv gạch chân các từ : nghe, đọc, người có nghị lực - Gọi HS đọc các gợi ý - Gọi vài HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình chọn-Hướng dẫn lớp đọc thầm gợi ý - GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Yêu cầu HS tập kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp Giáo án lớp 4 Lop3.net Hoạt động HS HS nối tiếp kể chuyện.+nêu.ý nghĩa - Theo dõi, nhận xét, bình chọn, biểu dương - HS đọc đề - HS đọc nối tiếp các gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình - Đọc thầm gợi ý - HS kể chuyện theo cặp(4’) +trao đổi ý nghĩa câu chuyện (5) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 - Cho HS bình chọn người kể hay nhất, bạn có - HS thi kể trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn., biểu câu chuyện hay Củng cố : Hỏi + chốt lại bài dương - Dặn dò :Về kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : kể chuyện -Theo dõi trả lời chứng kiến tham gia -Theo dõi, thùc hiÖn Nhận xét học, biểu dương Chiều Tiết Toán (LT) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : 1- KT :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số 2- KN : Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 3- GD : Yêu môn học, có tínhcẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC : Hoạt động GV A Kiểm tra : x ( + ) và x + x -Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức và so sánh giá trị chúng - HS nêu quy tắc số nhân với tổng -Nhận xét, điểm B Bài : Giới thiệu bài C/ Luyện tập : Bài : Tính theo hai cách: a, 87 (3 + + 5) = 87 (3 + + 5) = b, 46 + – 5) = 46 + – 5) = - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tính nhanh và so sánh giá trị biểu thức Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu kết trước lớp - GV kết luận Giáo án lớp Hoạt động HS -Vài hs làm bảng- lớp nh.xét x (3 + ) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 Vậy giá trị biểu thức - HS nêu: Muốn nhân tổng với số, ta có thể nhân số hạng tổng với số đó cộng kết lại với -Đọc đề, thầm- th.dõi mẩu -Vài hs làm bảng- lớp vở+ nh.xét a, 87 (3 + + 5) = 87 10 = 870 87 (3 + + 5) = 87 + 87 + 87 = 261 + 174 + 435 = 435 + 435 = 870 b, 46 (6 + – 5) = 46 (13 – 5) = 46 = 368 46 (6 + – 5) = 46 + 46 – 46 = 276 + 322 – 230 = 598 – 230 = 368 Lop3.net (6) Trường TH Hương Vĩnh Bài : Tính nhanh a, 536 + 536 = b, 678 + 678 = - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm vở, em lên bảng chữa bài trước lớp Bài 3: Một cái cốc giá 5000 đồng, cái chén giá 3000 đồng Hỏi mua tá cốc và tá chén có giá tất bao nhiêu?( tá = 12) ( giải theo hai cách) - Gọi HS đọc BT3 Năm học 2010 - 2011 -Đọc đề, thầm-Vài hs làm bảng - lớp vở+ nhận xét a, 536 + 536 = 536 (3 + 7) = 536 10 = 5360 b, 678 + 678 = 678 (9 + 1) = 678 10 = 6780 - HS đọc BT3 - HS phân tích đề - HS làm bài vào - HS lên bảng chữa Bài giải Cách1: Mua tá cốc và tá chén có giá tất là: ( 5000 + 3000) 12 = 96 000(đồng) Đáp số: 96 000(đồng) Cách Một tá cốc có giá tất là: 5000 12 = 60 000 ( đồng) Một tá chén có giá tất là: 3000 12 = 36 000 ( đồng) Mua tá cốc và tá chén có giá tất là: 60 000 + 36 000 = 96 000(đồng) Củng cố :Gọi HS nêu lại quy Đáp số: 96 000(đồng) -Vài HS nêu Muốn nhân tổng với số, ta có thể tắc số nhân với tổng Dặn dò:Về học bài làm lại BTvà nhân số hạng tổng với số đó cộng ch bị bài sau : Nhân số với kết lại với - Lắng nghe hiệu -Nhận xét tiết học,biểu dương …………………………………………………… Tiết TiÕng viÖt: LuyÖn tËp Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu.: Gióp häc sinh 1- N¾m ®îc c¸ch më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn 2- ViÕt ®îc ®o¹n më bµi theo c¸ch ( trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) c©u chuyÖn: “Bµn ch©n k× diÖu” 3- Cñng cè c¸ch më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn II §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV 1, Kiểm tra: Kh«ng kiÓm tra Thùc hµnh viÕt më bµi theo c¸ch trùc tiÕt c©u chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu Giáo án lớp Hoạt động cña HS - Nªu yªu cÇu cña giê häc - Gióp HS hiÓu râ yªu cÇu cña bµi - Quan s¸t gióp HS yÕu - Yªu cÇu HS viÕt c¸ch më bµi vµo vë Lop3.net (7) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 * Đề bài: Câu chuyện Ông Trạng thả - Yªu cÇu HS viÕt bµi nh¸p - Suy nghÜ, viÕt nh¸p diều học vào tuần lễ 11, môn - HS viÕt b¶ng nhãm tập đọc - Trình bày bài viết trước lớp Câu chuyện mở bài theo cách nào? Hãy kể lại phần mở bài theo cách ( miÖng) - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n khác( Nếu câu chuyện đã mở bài theo cỏch trực tiếp thỡ em viết lại - Cùng HS nhận xét, đánh giá phần mở bài theo cỏch giỏn tiếp, - HS sửa câu chưa đạt + Cách Viết: Mở bài trực tiếp ngược lại) * Đọc đề: xác định kĩ yêu cầu đề + Viết mở bài khỏc: ( mở bài giỏn tiếp) Chuyện em nhỏ thông minh tài giỏi bµi kho tang cổ dân gian Việt Nam không * Hướng dẫn HS cần xác định đoạn mở đầu bài trước gọi tên cách viết thiếu Nhưng không truyện cổ mà lịch sử khoa bảng Việt Nam từ ghi lại mở bài câu chuyện ViÕt më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp c©u tên tuổi trạng thiêu nhi Nười nhở tuổi lại đạt cao lịch sử chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu * Đọc đề, xác định yêu cầu khoa bảng nước ta đã xuất vào thời vua - Tù lµm nh¸p - 1,2 HS lµm b¶ng Trần Nhân Tông> Đó là Trạng hiền mà tên nhãm đầy đủ là Nguyễn Hiền.Ông đậu Trạng - §äc bµi lµm - NhËn xÐt, bæ sung nguyên 13 tuổi - Tự chọn cách mở bài mình để viÕt vµo vë HS nh¾c l¹i néi dung bµi 3- Củng cố - DÆn dß GV nhËn xÐt, …………………………………………… Tiết Thể dục : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG - BỤNG, TOÀN THÂN VÀ THĂNG BẰNG, NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC TIÊU : 1- KT :Học động tác thăng - Trò chơi " Mèo đuổi chuột " 2- KN :thực đúng động tác Tham gia trò chơi tương đối ,chủ động, nhiệt tình 3- GD : Yêu môn học thường xuyêntập luyện TDTT đề rèn luyện sức khoẻ II CHUẨN BỊ : 1- GV:- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi , kẻ sân để chơi trò chơi 2- HS : Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu : - Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu -Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện cầu bài học Chấn chỉnh đội ngũ, trang - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xung quanh sân tập- Khởi động các khớpTh.hiÖn phục tập luyện Giáo án lớp Lop3.net (8) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 trò chơi khởi động -H.dẫn khởi động -TËp hîp hµng ngang Phần : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân, -Quan s¸t theo dâi mÈu lưng bụng, phối hợp bài TD phát -TËp theo hướng dÉn cña GVvµi lÇn triển chung - Chia tổ ụn động tỏc vươn thở, tay -HS tập lai động tácvà chõn, lưng bụng , phối hợp tổ Lớp trưởng hô nhịp cho lớp tập ( - lần) trưởng điều khiển cho tập riờng -Tập theo h.dẫn lớp trưởng vài lần -Theo dõi + thực tương tự động tác TËp theo hướng dẫn cña GVvµi lÇn * Học động tác thăng Lớp trưởng hô nhịp -lớp tập vài lần -Làm mẩu, phân tích + h.dẫn hs tập -Tập hợp đội chơi + thực trò chơi - Quán xuyến, giúpđỡ, uốn nắn -Thi ®ua c¸c tæ - Trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Nờu tờn t chơi, nhắc lại cỏch chơi, cho -Lớp theo dõi, nhõn xét, biểu dương hs chơi thử lần +tổ chức cho hs chơi -Đội hình hàng dọc, thực động tác thả láng, håi tÜnh- Th.dâi, tr¶ lêi chính thức có phân thắng thua -Theo dâi, thùc hiÖn Phần kết thúc : - Hướng dẫn HS thực cácđ tác thả lỏng - Dặn dò + giao bài tập nhà -Nhận xét học, biểu dương Sáng Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 Tiết Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I,MỤC TIÊU : 1-KT : Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số .(BT 1,3,4 ) 2- KN : Áp dụng để thực nhân số với hiệu, hiệu nhân với số để tính nhẩm, tính nhanh 3- GD : Yêu môn học, có tínhcẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC :1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A Bài cũ :- Gọi hs là BT2/trg66 -Nhận xét, điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Tính và so sánh giá trị biểu thức x ( - ) và x - x Giáo án lớp Họat động HS -Vài HS làm bảng- lớpvở, nhận xét - Th.dõi -Tính và so sánh giá trị biểu thức 3x(7-5)=3x2=6 Lop3.net (9) Trường TH Hương Vĩnh - Ta có : x ( 7-5 ) = x - x b/ Quy tắc nhân số với hiệu : * Gọi số đó là a, hiệu là ( b - c ) Hãy viết biểu thức a x với ( b - c ) - Biểu thức a x ( b - c ) có dạng số nhân với hiệu Vậy thực tính giá trị biểu thức này ta có thể tính nào ? - Gọi HS nêu quy tắc 3.Luyện tập : Bài : - Treo bảng phụ lên bảng và nêu cấu tạo bảng, HDHS tính và viết vào bảng - Cho hs tự làm bài, sau đó chữa bài bảng lớp - GV kết luận -Nhận xét, điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT Bài : - Gọi em đọc yêu cầu và bài mẫu - Gợi ý HS nêu cách nhân nhẩm với - H.dẫn hs áp dụng tính chất số nhân với hiệu tính vào theo mẫu, sau đó chữa bài - Cho HS tự làm - GV kết luận Bài : - Gọi HS đọc đề - HDHS phân tích, nêu cách giải - Gợi ý HS giỏi giải cách áp dụng tính chất nhân số với hiệu - Cho hs tự giải vào chữa bài Năm học 2010 - 2011 x - x = 21 - 15 = - Vậy giá trị biểu thức -ax(b-c) - Ta có thể tính : a x b - a x c - Vài HS nêu quy tắc- lớp thầm x ( - ) = x = 24 x - x = 54 - 30 = 24 * x ( - 2) = x = 24 x - x = 40 - 24 = 24 * HS khá, giỏi làm thêm BT Bài : Đọc đề-th.dõi mẩu a, 47 x = 47 x ( 10 - )= 47 x 10 - 47 x = 470 - = 423 24 x 99 = 24 x (100 -1 ) = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 b,138 x = 138 x (10 -1)= 138 x 10 -138 x = 1380 - 138 = 1242 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x = 12300 - 123 = 12177 Bài : Hs đọc đề.,ph.tích đề Giải : Số giá để trứng còn lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá ) Số trứng còn lại : 175 x 30 = 5250 ( quả) Đáp số: 5250 Bài : - Viết BT lên bảng, yêu cầu HS tính Bài : HS tính ( - ) x = x = x - x = 21 - 15 = so sánh - Gợi ý HS cho HS tính so sánh - Nêu : Giá trị biểu thức giá trị biểu thức -Gọi HS nêu cách nhân hiệu với - Vài HS nêu- lớp theo dõi số Giáo án lớp Lop3.net (10) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Củng cố :- Gọi HS nêu quy tắc số nhân với hiệu và hiệu nhân với -Theo dõi, thực số Nhận xét tiết học,biểu dương -Dặn dò :Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau : Luyện tập …………………………………………………… Tiết Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : 1- KT: Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ Hán Việt ) nói ý chí ,nghị lực người 2-KN : bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) 3- GD :Giáo dục HS ý chí ,nghị lực người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1-GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập Bảng nhóm kẻ sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A Kiểm tra : Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ và gạch chân các tính từ đó B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn luyện tập : Bài : Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi làm bài, phát phiếu cho nhóm - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài theo cặp - Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài Bài : - Gọi em nối tiếp đọc BT2 - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân - GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác : a kiên trì b kiên cố c Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí Giáo án lớp Hoạt động HS - Vài HS đặt câu -Theo dõi, nhận xét, biểu dương - HS đọc đề bài.làm bài theo cặp(3’) Sau đó đọc kết - lớp nh.xét, bổ sung * Chí có nghĩa là rất, ( biểu thị mức độ cao : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí công * Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, chí - HS đọc đề bài, thầm -Vài HS làm bảng- lớp + nhận xét, bổ sung + Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ + Kiên cố : chắn, bền vững, khó phá vỡ + Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm chân 10 Lop3.net (11) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 tình, chí nghĩa thành sâu sắc Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc đề-làm bài theo cặp(3’) Sau đó - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài đọc kết - lớp nh.xét, bổ sung + Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, cá nhân Phát phiếu cho em chí, nguyện vọng - Cho HS làm bài theo cặp - Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng Bài : - Gọi HS đọc BT4 (đọc chú thích) - HS đọc đề -làm bài theo cặp(4’) - Cho HS làm việc theo nhóm để tìm a/ Vàng thử lửa biết vàng thật hay giả hiểu các câu tục ngữ Con người phải thử thách gian nan - Yêu cầu nhóm em đọc thầm câu biết ý chí, nghị lực tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên nhủ b/ Đừng sợ hai bàn tay trắng câu Những người hai bàn tay trắng - Gọi đại diện số nhóm trình bày và mà làm nên nghiệp càng đáng kính HS nhận xét trọng, khâm phục - Kết luận lời giải đúng c/ Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Dặn dò Yêu cầu HS học thuộc -Vài HS nêu-lớp theo dõi các từ ngữ bài tập 1và các câu tục - Theo dõi, thực ngữ Chuẩn bị bài Tính từ ( tt ) -Nh.xét tiết học,biểu dương Tiết Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU : 1- KT : Nhận biết hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III) 2- KN : Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) 3- GD : Yêu môn học, sử dụng thành thạo Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông Trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng 2- HS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra - Thế nào là mở bài trực -Vài HS trả lời - lớp theo dõi, nhận xét, tiếp, mở bài gián tiếp ? biểu dương -Nhận xét, biểu dương B Bài : 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em biết cách kết bài : mở rộng và Giáo án lớp 11 Lop3.net (12) Trường TH Hương Vĩnh không mở rộng, từ đó viết kết bài bài văn KC theo cách.- ghi đề 2.Tìm hiểu bài : HĐ1: Phân tích VD để rút bài học Bài 1,2 : Gọi HS đọc nối tiếp truyện " Ông Trạng thả diều ", lớp đọc thầm và tìm đoạn kết truyện - Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều và nêu đoạn kết Năm học 2010 - 2011 - HS : Vào đời vua chơi diều HS : Sau vì nước Nam ta - HS gạch chân đoạn kết truyện : Thế vua mở khoa thi Việt Nam ta - HS đọc.đề bài.làm bài theo cặp(3’) + Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực và ông đã thành đạt + Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy Bài : ông cha ta ngày xưa " Có chí thì nên " - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Sau - HS đọc đề bài.làm bài theo cặp(4’) - Cách viết bài tác giả có viết bố đó trả lời - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu cục truyện mà không đưa lời nhận xét, đánh giá Cách kết bài bài tập cho - Gọi HS nhận xét, GV kết luận biết kết cục truyện, còn có lời Bài :- Gọi hs đọc yêu cầu - Treo bảng có viết đoạn kết bài để HS đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa truyện so sánh - Gọi HS phát biểu - HS trả lời theo hiểu biết mình -Nhận xét, biểu dương - GV kết luận : Kết bài thứ : kết bài không mở Cách viết truyện cho biết kết cục Cách kết bài BT3 còn có lời nhận xét, rộng Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng đánh giá + Em hiểu nào là kết bài mở rộng, - HS nhận xét không mở rộng ? HĐ2: Nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu đọc thuộc - HS đọc ghi nhớ lòng HĐ Luyện tập : Bài : - HS đọc và làm việc theo cặp.(3’) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cách a là kết bài không mở rộng vì + Đó là kết bài theo cách nào ? Vì nêu kết thúc câu chuyện Thỏ và rùa - Cách b, c, d, e là kết bài mở rộng vì đưa em biết ? - Cho HS làm việc theo cặp thêm lời bình luận, nhận xét kết - Gọi HS phát biểu cục truyện Kết luận lời giải đúng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc đề + - em cùng bàn thảo luận, - Yêu cầu tự làm bài dùng bút chì đánh dấu kết bài - Gọi HS phát biểu truyện Giáo án lớp 12 Lop3.net (13) Trường TH Hương Vĩnh - Kết luận lời giải đúng Năm học 2010 - 2011 - HS vừa đọc đoạn kết vừa nêu cách kết bài - Lớp nhận xét -Vài HS nêu-lớp nhân xét, bổ sung - HS đọc và viết vào -Vài HS nêu-lớp nhận xét, bổ sung -Theo dõi trả lời Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS trình bày - Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp và cho điểm Hs tự làm bài và đọc Củng cố -Dặn dò : Có cách kết -Theo dõi, thùc hiÖn bài nào ? Nhận xét học, biểu dương Về làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau : Kiểm tra viết ………………………………………… Tiết Khoa học SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : 1- KT: Củng cố kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ 2- KN : Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên 3- GD :Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Hình minh họa sgk Các thẻ : bay hơi, mưa , ngưng tụ Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2- HS: Mỗi HS : giấy A4 và bút màu HS chuẩn bị giấy, bút III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ Mây hình thành - Vài HS nêu nào ? Hãy nêu tạo thành tuyết? - lớp theo dõi, nhận xét –Nhận xét, điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Vòng tuần hoàn nước * Thảo luận nhóm (3’) + trả lời thiên nhiên : - Những hình nào vẽ sơ - Dòng sông nhỏ chảy sông lớn, biển đồ? + Sơ đồ trên mô tả tượng gì ? - Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng + Hãy mô tả tượng đó ? - Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi, nước từ đó chảy suối, sông, biển + Hãy viết tên thể nước vào hình - Các mũi tên + Hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa vẽ, mô tả vòng tuần hoàn nước nước Giáo án lớp 13 Lop3.net (14) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 b/ Vẽ vòng tuần hoàn nước +Vài HS mô tả -lớp nhận xét,bổ sung thiên nhiên - Cho HS quan sát hình sgk và - HS vẽ và tô màu Các nhóm trình bày ý vẽ vòng tuần hoàn nước tự tưởng nhóm mình nhiên c/ Trò chơi - Tổ chức cho các nhóm gắn các thẻ đã chuẩn bị đúng theo vòng tuần hoàn - Các nhóm chọn các bọn gắn đúng thẻ theo vòng tuần hoàn nước thiên nhiên nước thiên nhiên Củng cố : Hỏi + chốt lại bài Dặn dò:Về vẽ lại vòng tuần hoàn nước thiên nhiên, tập trình bày -Theo dõi, thực theo sơ đồ và chuẩn bị bài sau : Nước cần cho sống -Nh.xét tiết học,biểu dương …………………………………………………… Chiều Tiết Toán (LT) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I MỤC TIÊU : 1-KT : Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số 2- KN : Áp dụng để thực nhân số với hiệu, hiệu nhân với số để tính nhẩm, tính nhanh 3- GD : Yêu môn học, có tínhcẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Họat động GV A Bài cũ : 47 x = 24 x 99 = 138 x = 123 x 99 = -Nhận xét, điểm HS nêu quy tắc nhân số với hiệu Giáo án lớp Hoạt động HS -Vài HS làm bảng- lớp vở, nhận xét a, 47 x = 47 x ( 10 - )= 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 24 x 99 = 24 x (100 -1 ) = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 b,138 x = 138 x (10 -1) = 138 x 10 -138 x = 1380 - 138 = 1242 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x = 12300 - 123 = 12177 - Vài HS nêu quy tắc 14 Lop3.net (15) Trường TH Hương Vĩnh B Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Luyện tập : Bài : Tính theo hai cách: a, 45 (10 – 3) = 45 (10 – 3) = b, 78 ( – 4) = 78 ( – 4) = - Treo bảng phụ lên bảng, HDHS tính và viết vào bảng - Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài bảng lớp - GV kết luận -Nhận xét, điểm Bài : Tính nhanh a, 472 17 – 472 = b, 659 + 659 – 659 - Gọi em đọc yêu cầu - Gợi ý HS nêu cách tính nhanh - Cho HS tự làm - GV kết luận Bài : Một sách giá 5000 đồng, giả 2000 đồng Hỏi giá tiền sách nhiều giá là bao nhiêu tiền? ( Giải hai cách) - Gọi HS đọc đề - HDHS phân tích, nêu cách giải -Gợi ý HS giải - Cho HS tự giải vào chữa bài Năm học 2010 - 2011 - Đọc đề-theodõi- HS làm bảng + nháp a, 45 (10 – 3) = 45 = 315 45 (10 – 3) = 45 10 – 45 = 450 – 135 = 315 b, 78 ( – 4) = 78 = 390 78 ( – 4) = 78 – 78 = 702 – 312 = 390 Bài : Đọc đề-theodõi mẩu - HS nêu cách tính nhanh - HS tự làm - HS chữa a, 472 17 – 472 = 472 x ( 17 - ) = 472 x 10 = 4720 b, 659 + 659 – 659 = 659 ( + – ) = 659 10 = 6590 Bài : HS đọc đề.,phân tích đề Giải : Giá tiền sách là: 5000 = 20000 ( đồng ) Giá tiền là: 2000 = 8000 ( đồng ) Giá tiền sách nhiều giá là : 20 000 – 8000 = 12 000( đồng ) Đáp số : 12 000( đồng ) Cách Giá tiền sách nhiều giá Củng cố :- Gọi HS nêu quy tắc là : ( 5000 – 2000 ) = 12 000( đồng ) số nhân với hiệu và hiệu nhân với Đáp số : 12 000( đồng ) số Nhận xét tiết học, biểu dương -Dặn dò :Về xem lại các bài tập và - Vài HS nêu- lớp theo dõi -Theo dõi, thực chuẩn bị bài sau : Luyện tập …………………………………………………… Tiết TiÕng viÖt: LuyÖn tËp KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU : Giáo án lớp 15 Lop3.net (16) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 1- KT : Nhận biết hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III) 2- KN : Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) 3- GD : Yêu môn học, sử dụng thành thạo Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông Trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng 2- HS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra -Vài HS trả lời - lớp theo dõi, nhận xét, biểu - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở dương bài gián tiếp ? -Nhận xét, biểu dương B Bài : 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em biết thêm cách kết bài : mở rộng và không mở rộng, từ đó viết kết bài bài văn kể chuyện theo cách ghi đề - HS : Từ đó tôi làm cho tôi tỉnh ngộ 2, Thực hành HS : Mi – dát làm theo lời dạy thân Bài 1, : Gọi HS đọc nối tiếp không thể xây dựng ước muốn tham truyện " Chị em tôi ", ( trang 90)cả lam lớp đọc thầm và tìm đoạn kết - HS trả lời theo hiểu biết mình Giải đề truyện - Yêu cầu đọc thầm truyện Điều ước * Truyện Chị em * Kết bài: Từ đó tôi không dám nói vua Mi - dát và nêu đoạn kết - Cho biết kết bài đó viết theo dối ba chơi Thỉnh thoảng hai chị em cách mở rộng hay không mở rộng lại cười phá lên nhắc lại nó rủ bạn vào rạp chiếu bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tỉnh ngộ * HD: Lưu ý: Kết bài mở rộng sau * Kết bài không mở rộng vì nêu kết thúc sau cho biết kết câu câu chuyện * Truyện Điêu ước vua Mi – dát chuyện, có thêm lời bình luận câu chuyện ; Kết bài không mở rộng * Kết bài: Mi – dát làm theo lòi dạy thần, cho biết kết cục câu chuyện, nhiên thoát khỏi cái quà tặng mà trước đây ông mong ước Lúc nhà vua không bình luận gi thêm - Gọi HS nhận xét, GV kết luận hiểu hạnh phúc không thể xây dựng Kết bài thứ : kết bài không băng ước muốn tham lam * Kết bài mở rộng: Vì cách kết bài Truyện mở rộng Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng Điêu ước vua Mi - dát còn có lời nhận Giáo án lớp 16 Lop3.net (17) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 xét, đánh giá -Vài HS nêu-lớp nhận xét, bổ sung Bài : Viết đoạn kết bài kiểu mở - HS đọc và làm vào - Kết bài mở rộng vì đưa thêm lời rộng cho truyện Chị em bình luận, nhận xét kết cục truyện - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS: Cần viết kết bài mở rộng - HS tự làm bài và đọc cho đoạn văn viết thêm nối tiếp -Vài HS nêu-lớp nhận xét, bổ sung liền mạch với đoạn kết bài khộng Kết bài không mở Kết bài mở rộng mở rộng vốn có truyện rộng - Yêu cầu HS suy nghĩ viết bài Từ đó tôi không bao ( thêm) Câu chuyện -Nhận xét, biểu dương dám nói dối ba là lời khuyên - Yêu cầu tự làm bài chơi Thỉnh người không - Gọi HS trình bày thoảng hai chị em lại nói dối Nói dói là - Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp và cho cười phá lên tính Xấu làm điểm nhắc lại nó rủ bạn long tin, tín Củng cố -Dặn dò : Có cách vào rạp chiếu bóng nhiệm, long tôn kết bài nào ? Nhận xét học, biểu chọc tức tôi, làm cho trọng người dương tôi tỉnh ngộ mình Về làm lại bài tập và chuẩn bị bài -Theo dõi trả lời sau : Kiểm tra viết -Theo dõi, thùc hiÖn ………………………………………… Tiết Thể dục : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG - BỤNG, TOÀN THÂN VÀ THĂNG BẰNG, NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC TIÊU: 1- KT : Ôn động tác vươn thở và tay , chân , lưng bụng , phối hợp, thăng bài TD chung - Học động tác nhảy - Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời 2- KN :Thực đúng các động tác,tham gia trò chơi tương đối ,chủ động, nhiệt tình 3- GD:Yêu môn học thường xuyêntập luyện TDTT đề rèn luyện sức khoẻ II CHUẨN BỊ : 1- GV: Một còi, kẻ sân để chơi trò chơi 2- HS: vệ sinh sân trường an toàn nơi tập Trang phục gọn gang III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động GV Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học Phần : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân, lưng bụng, phối hợp, thăng bài Giáo án lớp 17 Lop3.net Hoạt động HS -Tập hợp lớp-th.dõi -Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xung quanh sân tập (18) Trường TH Hương Vĩnh TD phát triển chung - Chia tổ ôn động tác vươn thở, tay và chân, lưng bụng, thăng bằng, phối hợp tổ trưởng điều khiển cho tập riêng động tác - Học động tác nhảy -Làm mẩu, phân tích + hướng dẫn HS tập - Quán xuyến, giúpđỡ, uốn nắn - Trò chơi : " Con cóc là cậu ông trời " Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho hs chơi thử lần sau đó tổ chức cho hs chơi chính thức có phân thắng thua Phần kết thúc : - Gv hướng dẫn HS thực các động tác thả lỏng -Cùng HS hệ thống lại bài -Dặn dò tập luyện nhà và giao bài tập nhà- GV nhận xét học Năm học 2010 - 2011 - Khởi động các khớp - ôn động tác vươn thở, tay , chân, lưng bụng, thăng bằng, phối hợp-Tổ trưởng điều khiển - HS tập lại các động tác theo tổ -TËp theo hướng dÉn cña GV -Theo dõi + thực tương tựv ài lÇn Lớp trưởng hô nhịp -lớp tập vài lần -Tập hợp đội chơi + thực trò ch¬i -Thi ®ua c¸c tæ -Lớp theo dõi, nhận xột, biểudương -Đội hình hàng dọc, thực động t¸c th¶ láng, håi tÜnh - Theo dâi, tr¶ lêi - Theo dâi, thùc hiÖn ………………………………………………………………………………… Sáng Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1- KT : Củng cố :Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu), nhân hiệu với số 2- KN :Vận dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu), thực hành , tính nhanh - HS khá, giỏi :Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật 3- GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác II, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A.Kiểm tra Gọi hs BT - Gọi HS nêu tính chất số nhân với hiệu B Bài : 1: Giới thiệu bài, ghi đề Củng cố kiến thức đã học: - Gọi HS nhắc lại các tính chất phép nhân : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân tổng với số, nhân hiệu với số - Yêu cầu viết biểu thức chữ phát biểu thành lời 18 Giáo án lớp Lop3.net Hoạt động HS -2 HS làm bảng-lớp th.dõi, nh.xét - Vài HS nêu -Theo dõi, nhận xét, biểu dương - HS nhắc lại các tính chất phép nhân (19) Trường TH Hương Vĩnh 2.Luyện tập : Bài ( dòng ): - Gọi HS nhắc lại cách nhân số với tổng (hiệu) Hỏi + nhắc cách làm - Yêu cầu tự làm VT, giúp các em yếu làm bài - Gọi HS nhận xét, chấm em Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm dòng - Nh.xét, điểm Bài 2( a, b- dòng ): H,dẫn mẩu - Gọi em đọc yêu cầu và mẫu + Gợi ý : với bài 2a, chọn nhân các số tròn chục trước ; với bài 2b, đưa dạng nhân số với hiệu (tổng) - Cho hs tự làm bài , sau đó chữa bài bảng lớp - Gọi HS nhận xét Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm dòng - Nhận xét, điểm Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: HD HS áp dụng tính chất nhân số với tổng ( hiệu ) để làm bài, nêu kết Năm học 2010 - 2011 -Đọc đề, thầm , nêu cách làm -2 HS làm bảng- lớp + nh.xét *HS khá, giỏi làm thêm dòng - Lớp theo dõi + nhận xét -Đọc đề, thầm , nêu cách làm -2 HS làm bảng- lớp + nh.xét 134 x 20 = 680 137 x 100 = 13 700 94 x 100 = 400 *HS khá, giỏi làm thêm dòng - Lớp theo dõi + nhận xét *HS khá, giỏi làm thêm BT3 a/ 387 ; 953 b/ 673 ; 847 c/ 38 254 ; 35 786 Bài : Yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề bài, ph.tích , nêu cách - Gọi HS nêu cách tính chu vi, diện tích HCN giải - Muốn tính P, S, ta phải tìm gì trước ? *HS khá, giỏi làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm VT Giải:Chiều rộng sân vận động : - Gọi HS nhận xét 180 : = 90 ( m ) - Chấm 10 em Chu vi sân vận động : - Cho hs giải chữa bài ( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Y/cầu HS TBình tính chu vi Diện tích sân vận động : - Nhận xét, điểm 180 x 90 = 16 200 ( m2 ) HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét Đáp số : Chu vi :540 m - Về làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau /sgk-69 Diện tích :16 200 ( m2) Nhận xét học, biểu dương Theo dõi, thùc hiÖn ………………………………………………………… Tiết Chính tả (Nghe-viết ) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : 1- KT : Hiểu nội dung bài chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực 2- KN : Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, gv soạn 3- GD : Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình Giáo án lớp 19 Lop3.net (20) Trường TH Hương Vĩnh Năm học 2010 - 2011 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bài tập viết sẵn trên phiếu 2- HS đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Vài HS viết bảng- lớp nháp + nhận xét -Cho HS viết các từ bài tập -Nhận xét, biểu dương, điểm B Bài : -Lớp theo dõi 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn viết chính tả.: - Hs đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Viết họa sĩ Lê Duy Ứng - Đoạn văn viết ? - Đã vẽ chân dung Bác Hồ đôi - Lê Duy Ứng kể câu chuyện gì cảm mắt bị thương mình - HS tìm từ và viết : Sài Gòn, Lê Duy Ứng, 30 động ? b/ Hướng dẫn viết từ khó tranh triển lãm, giải thưởng - Cho HS tìm từ khó viết và tập viết c/ Viết chính tả - HS nghe-viết+ soát bài - GV đọc + quán xuyến, nhắc nhở - Đổi vở+ chữa lỗi và tổng kết số lỗi - GV chấm điểm và nhận xét bài viết HS d/ Luyện tập : - Gọi HS đọc bài 2a - HS đọc đề - Yêu cầu +hướng dẫn nhận xét, chữa -Vài HS làm bảng- lớp + nhận xét -Nhận xét, điểm - TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, - Gọi HS đọc truyện " Ngu công dời chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng núi" thể, trời Củng cố: Nhận xét tiết học,biểu dương - HS đọc-lớp theo dõi Dặn dò : xem lại bài viết, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị -Theo dõi, thực bài sau ………………………………………………… Tiết Khoa học NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU : 1- KT : Hiểu nội dung bài : Nước cần cho sống 2- KN : vai trò nước sống người, động vật, thực vật vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí 3- GD : Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Các hình minh họa sgk, sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên 2- HS chuẩn bị cây trồng Giáo án lớp 20 Lop3.net (21)