C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống dưới - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành đây : t[r]
(1) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C TUAÀN 05 (Từ ngày 19 / đến ngày 23/ 9/ 2011) Thứ/ Tiết ngày Thứ hai 19 / Thứ ba 20 /9 Thứ tư 21 / Thứ năm 22 /9 Thứ sáu 23 /9 Môn Chào cờ TĐ-KC Toán Đạo đức Toán Chính tả TNXH Tập đọc Toán LT & Câu Toán Chính tả Thủ công Tập viết TLV Toán TNXH HĐTT Tên bài dạy Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số cho số có chữ số ( có nhớ ) Tự làm lấy việc mình (Tiết 1) Luyện tập Nghe - viết: Người lính dũng cảm Phân biệt n/ l, en/ eng Bảng chữ Phòng bệnh tim mạch Cuộc họp chữ viết Bảng chia cho So sánh Luyện tập Tập chép: Mùa thu em.Vần oam Phân biệt n/ l, en/ eng Gấp, cắt ngôi năm cánh Ôn chữ hoa: C (tiếp theo) Tập tổ chức họp Tìm các phần số Hoạt động bầi tiết nước tiểu Sinh hoạt lớp GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (2) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2011 CHÀO CỜ Tiết 1: Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 2,3: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - em lên bảng đọc bài, em đọc - Nêu nội dung bài đọc ? đoạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung 2.Bài mới: bài đọc a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài - Lắng nghe GV giới thiệu bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Gọi HS tiếp nối đọc câu, GV sửa các từ: loạt đạn, buốn bã sai cho các em - Tự đặt câu với từ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, (SGK) văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (3) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT đoạn truyện -Gọi học sinh đọc lại câu truyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp? + Vì chú lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? nghe lệnh " Về thôi" viên tướng ? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm chuyện này ? Vì ? + Các em có nào dũng cảm nhận và sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không? d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài - Một học sinh đọc lại câu truyện - Một em đọc đoạn câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn bài lượt + Chơi trò đánh trận giả vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười - Một học sinh đọc to đoạn + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Chú nói: Như là hèn, bước phía vườn trường + Mọi người sững nhìn chú bước theo bước theo người huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (4) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C SGK để kể lại câu chuyện lời kể em học - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại đoạn đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không chuyện nhìn sách - Gọi học sinh xung phong kể lại đoạn - em kể nối đoạn câu câu chuyện chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn lúng - em xung phong kể lại toàn câu túng chuyện - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi - Lớp theo dõi bình bạn kể hay điểm đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và hành động người lính trẻ ? sửa lỗi - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước "Mùa thu - Học bài và xem trước bài em" Rút kinh nghiệm tiết dạy - Toán Tiết 4: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức : Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) 2.Kĩ Năng :Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan Củngcố bài toán tìm số bị chia chưa biết 3.Thái độ :Học sinh ham thích làm tính II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân: Phaán maøu , baûng phuï 2.Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hoûi hoïc sinh keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì baûng 3.Bài mới: GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (5) Trường tiểu học Nghĩa Phú Thời gian 15’ Giáo án lớp 3C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết học toán _ Học sinh nghe giáo viên giới naøy, caùc em seõ hoïc veà pheùp thieäu baøi nhân số có hai chữ số với số có chữ số , có nhớ ÑDDH Saùch Hoạt động 1:Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) ( Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại, giảng giải) a)Pheùp nhaân 26 x = ? _ Vieát leân baûng pheùp nhaân _ Học sinh đọc phép nhân 26 x = ? _ Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc 20’ _ hoïc sinh leân baûng ñaët tính, lớp đặt tính giấy nháp 26 x3 _ Hỏi :Khi thực phép _ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị nhân này ta phải thực , sau đó tính đến hàng chục tính từ đâu ? *3 nhân 18 viết nhớ _ Yêu cầu học sinh thực * nhân 6, thêm phép nhân trên, lớp 7, viết có học sinh làm đúng thì giáo *Vậy 26 nhân 78 viên yêu cầu học sinh đó nêu cách tính mình, sai đó giaùo vieân nhaéc laïi cho hoïc sinh lớp ghi nhớ b)Pheùp nhaân 54 x _Tiến hành tương tự với pheùp nhaân 26 x = 78 Löu yù hoïc sinh keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 x laø moät soá coù chữ số GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (6) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C Hoạt động : Luyện tập,thực hành (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,luyện tập thực haønh) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu _ Học sinh đọc yêu cầu bài _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi ( cuûa baøi học sinh thực phép _Yêu cầu học sinh tự làm bài tính, học sinh lớp làm bài _Yêu cầu học vào sinh leân baûng trình baøy caùch _ Hoïc sinh trình baøy tính cuûa moät hai tính 47 * nhaân baèng 14,vieát mà mình đã thực x nhớ * nhaân baèng 8, _Cả lớp nhận xét và chữa bài 94 theâm baèng vieát *Vaäy 47 nhaân baèng 94 _ Caùc hoïc sinh coøn laïi trình baøy tương tự trên _Moãi taám vaûi daøi 35 m Hoûi +Bài 2:Gọi học sinh đọc đề vài dài bao nhiêu bài toán meùt ? _ Coù taát caû maáy taám vaûi? _ Coù taám vaûi _ Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu _ Moãi taám vaûi daøi 35 meùt meùt ? _ Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo ? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi _ Nhận xét chữa bài +Baøi 3: _ Ỵêu cầu học sinh lớp tự GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông _ Ta tính tích 35 x _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh lớp làm bài vào Toùm taét taám : 35 meùt taám : meùt ? Baøi giaûi Caû hai taám vaûi daøi soá meùt laø 35 x = 70 ( meùt) Đáp số : 70 m ét vải _Một học sinh đọc yêu cầu bài taäp _Vaøi hoïc sinh neâu caùch giaûi trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (7) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C laøm baøi _ Hoûi : Vì tìm x phaàn a) coøn laïi tính tích 12 x 6? _ Hỏi tương tự với phần b ) _ Nhận xét chữa bài _Vì x laø soá bò chia pheùp chia x : = 12 neân muoán tìm x ta lấy thương nhân với số chia a)x : = 16 b) x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 4.Củng cố:_ Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết 5.Daën doø: _Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm _Chuaån bò baøi :Luyeän taäp Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy - Đạo đức : Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) A / Mục tiêu: Kể số việc mà các em tụ làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành đây : trao đổi để giải đáp tình giáo viên - Lần lượt nêu tình BT1 đặt VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nếu là Đại em làm gì đó ? Vì ? - Hai em nêu cách giải mình - Gọi hai học sinh nêu cách giải - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa trình bày không ? Vì sao? - Lần lượt em nêu ý kiến mình GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (8) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C -Theo em có còn cách giải nào khác tốt không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS - Các nhóm thảo luận theo tình thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có kiến trước lớp * Kết luận: Cần điền các từ: - 2HS đọc lại ND câu a và b sau đã điền a/ cố gắng - thân - dựa dẫm đủ b/ tiến - làm phiền Hoạt động :Xử lí tình - Lần lượt nêu tình BT3 - Lắng nghe GV nêu tìng (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân - Gọi số HS nêu cách giải mình, - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai mình bạn cần tự làm lấy việc mình *Hướng dẫn thực hành : - Tự làm lấy công việc mình nhà, - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh, câu chuyên các gương tự làm lấy việc mình lớp - Sưu tầm mẫu chuyện gương - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày tự làm lấy việc mình - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy - Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức :Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ 2.Kĩ Năng : Củng cố kĩ thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Củng cố kĩ xem đồng hồ GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (9) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C 3.Thái độ :Ham thích học môn toán II.Chuaån bò : 1.Giáo viên:Mô hình đồng hồ có thể quay đượckim , kim phút 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu học sinh trình bày cách thực phép tính 42 x vaø hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát pheùp chia 3.Bài mới: Thời gian Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em thực luyện tập nhân số có hai chữ số với số có chữ 35’ Hoạt động học sinh _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu bài ÑDDH Saùch Hoạt động : Luyện tập,thực hành (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại) +Bài 1:1 học sinh đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _Yêu cầu học sinh tự làm bài _Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính _3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh thực tính, học sinh lớp làm bài baûng _Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực phép tính mình _Học sinh trả lời,học _ Giáo viên nhận xét và chữa bài sinh lớp nhận xét +Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi _Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? _Ta thực tính từ đâu ? _Yêu cầu học sinh lớp làm bài GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông _Ñaët tính roài tính _ Caàn chuù yù ñaët tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò , chuïc thaúng haøng chuïc … _ Thực tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh lớp làm bài vào trang Lop3.net Naêm hoïc 2011-2012 (10) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C _Nhận xét và chữa bài học sinh +Bài 3:Gọi học sinh đọc đề baøi _ Mỗi ngày có 24 Hỏi ngày có tất bao nhiêu ? _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi ,học sinh lớp làm bài vào Toùm taét ngày : 24 ngày : … ? Baøi giaûi _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi bạn trên bảng,sau đó chữa bài Cả ngày có số là 24 x = 144 ( ) +Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu Đáp số : 144 baøi _ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự laøm baøi Moâ hình đồng hoà _Giáo viên đọc giờ, sau đó yêu cầu học sinh sử dụng mặt đồng hồ mính để quay kim đến đúng _ Học sinh thực hành trên đó đồng hồ +Bài 5:Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh hai pheùp tính coù cuøng keát quaû _Chia lớp thành đội chơi, chơi theo hình thức tiếp sức _ Hoïc sinh chôi troø chôi theo kiểu tiếp sức 4.Củng cố :_ Học sinh nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ Daën doø: _ Baøi nhaø:Veà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm _Chuaån bò baøi : Baûng chia * Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy - GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 10 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (11) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C Chính tả: (Nghe- viết ) Tiết 2: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Phân biệt n/ l, en/ eng Bảng chữ A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, viết sai nâng niu -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ đã học 2.Bài a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người lính - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc thầm dũng cảm" tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn viết + Những chữ bài viết hoa là hoa? chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm lề GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 11 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (12) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Giáo viên chốt lại ý đúng *Bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Lớp thực làm vào bài tập - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ chữ - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp theo và tên chữ dõi bổ sung - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên chữ - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) - HTL chữ và tên chữ -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên - Cả lớp chữa bài vào chữ đã học - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo - Giáo viên nhận xét đánh giá thứ tự c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài viết sai -Rút kinh nghiệm tiết dạy Tự nhiên xã hội: Tiết 3: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 SGK), C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Vệ sinh quan tuần hoàn" + Nêu lí không nên mặc áo - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ quần và giày dép quá chật 2.Bài mới: + Kể số việc làm bảo vệ tim GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 12 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (13) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch mà em biết - Cho biết số bệnh tim mạch : thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch Hoạt động Đóng vai Bước : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, SGK đọc câu hỏi - đáp nhân vật hình Bước Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau : + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ? mạch - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu số bệnh tim mạch mà các em biết - Lớp thực đóng vai theo hướng dẫn giáo viên - Lớp quan sát các hình SGK, đọc các câu hỏi và đáp các nhân vật hình + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm nào? + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì ? + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hay viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm Bước : Làm việc lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ đóng cảnh) và bệnh nhân nói bệnh thấp tim - Cả lớp nhận xét, tuyên dương * Giáo viên kết luận: SGV Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 luận dựa vào các hình 4, 5, SGK SGK vào hình nói với nội dung, trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên ý nghĩa các việc làm hình * Bước 2:Làm việc lớp - Gọi số học sinh trình bày kết theo cặp - Nêu kết thảo luận theo cặp * Kết luận: SGV - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Dặn nhà học và xem trước bài - Về nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 13 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (14) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết 1: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu : - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn mũ sắt, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ thu em “ và TLCH nội dung bài ”Mùa thu em “ và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm theo yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát tranh - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh minh họa minh hoạ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, theo dõi sửa sai luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp đoạn bài đoạn bài - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu đúng đoạn văn bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Lần lượt đọc đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn - nhóm tiếp nối đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài văn GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 14 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (15) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn kì quặc - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại - Một học sinh đọc các đoạn còn lại + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu ? Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - 1Học sinh đọc câu hỏi SGK - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Các nhóm đọc thầm và thảo luận - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho viết vào tờ giấy câu trả lời nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS thảo - Hết thời gian thảo luận đại diện các luận theo nhóm để TLCH - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua nhóm lên thi báo cáo kết bài tập báo cáo kết - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Một học sinh khá đọc lại bài - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Học sinh phân nhóm các nhóm chia đọc diễn cảm đoạn văn vai thi đua đọc bài văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, hay dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - học sinh nêu nội dung vừa học - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Rút kinh nghiệm tiết dạy Toán Tiết 2: BAÛNG CHIA CHO I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức:Lập bảng chia cho dựa vào bảng nhân 6.Thựchành chia cho 6(chia baûng) GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 15 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (16) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C 2.Kĩ Năng :Áp dụng bảng chia để giải bài toán có lời văn 3.Thái độ :Ham thích học môn toán II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân: Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở, bảng III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân học sinh khác lên bảng làm bài tập nhân số có hai chữ số với số có chữ soá 3.Bài mới: Thời gian Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài:Tiết toán này,các em dựa vào bảng nhân để thaønh laäp baûng chia cho 10’ Hoạt động học sinh ĐDDH _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giới thiệu bài Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn Họat động : Bảng chia ( Phương pháp trực quan đàm thoại, giaûng giaûi.) _Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi : Laáy taám bìa coù chấm tròn Vậy lấy lần maáy ? _ laáy baèng _Hãy viết phép tính tương ứng lấy laàn _ Vieát pheùp tính x = _Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn,bieát moãi taám coù chaám troøn.Hoûi coù bao nhieâu taám bìa _ Coù taám bìa _Hãy nêu phép tính để tìm số bìa _ Pheùp tính : =1( taám bìa ) _Vậy chia ? _ chia baèng _Vieát leân baûng : = vaø yeâu caàu _ Đọc nhân 6, chia baèng học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập _Trả lời :Mỗi bìa có GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 16 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (17) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C _Gaén leân baûng hai taám bìa vaø neâu bài toán : Mỗi bìa có chấm troøn Hoûi taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? chaám troøn vaäy taám bìa nhö theá coù 12 chaám troøn _Hãy lập phép tính để tìm số chấm troøn coù caû hai taám bìa _Pheùp tính x = 12 _Tại ta lại lập phép tính naøy? 5’ _Vì moãi taám bìa coù chaám troøn.laáy taám bìa taát caû ,vaäy lấy lần nghĩa là x _Treân caùc taám bìa coù 12 chaám troøn , _ Coù taát caû taám bìa bieát moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? _ Pheùp tính 12 : = ( taám _ Hãy lập phép tính để tìm số bìa ) bìa _ 12 chia baèng _ Vaäy 12 chia baèng maáy ? _ Học sinh đọc phép tính: _ Vieát leân baûng pheùp tính 12 : = + nhaân baèng 12 , sau đó cho học sinh lớp đọc hai + 12 chia _ Hoïc sinh laäp baûng chia phép tính nhân, chia vừa lập _Tiến hành tương tự với phép tính khác để lập bảng chia Hoạt động :Học thuộc bảng chia _ Học sinh đọc bảng chia 20’ ( Phương pháp trực quan,đàm thoại ,luyện tập thực hành) _Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa xây dựng _Yeâu caàu hoïc sinh tìm ñieåm chung caùc pheùp tính chia baûng chia _Ta coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia baûng chia _ Caùc pheùp chia baûng chia có dạng số chia cho _ Học sinh đọc dãy các số bị chia 6,12,18…vaø ruùt keát luận đây là dãy số đếm thêm Saùch _Các kết la øsố thứ tự từ 1đến 10 _ Tự học thuộc lòng bảng chia _Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng _Ta coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia baûng chia ? GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 17 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (18) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C baûng chia _Yêu cầu lớp đọc bảng chia cho _ Các học sinh thi đọc cá nhaân, caùc toå Hoạt động : Luyện tập,thực haønh ( Phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành ) +Baøi :Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm baøi _ Tính nhaåm _Học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp +Baøi :Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài _ Học sinh lớp nhận xét _Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng _ Khi đã biết x = 24 có thể ghi 24 : = vaø 24 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số _Hỏi : đã biết x = 24 , có thể ghi keát quaû cuûa 24 : = vaø 24 : = không? Vì ? _Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích töông tự phần còn lại +Bài và :Gọi học sinh đọc đề baøi _Bài toán cho biết gì ? _Bài toán hỏi gì ? _Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø giaûi bài toán _ Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng , cắt làm đoạn _ Độ dài đoạn dây _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh lớp làm bài vào _Hoïc sinh nhaän xeùt _Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng 4.Củng cố:_Gọi vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia Daën doø: _Baøi nhaø:Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 18 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (19) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C _Chuaån bò baøi :Luyeän taäp *Caùc ghi nhaän, löu yù : Rút kinh nghiệm tiết dạy Tiết 3: Luyện từ và câu : SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm kiểu so sánh mới, so sánh kém -Nêu các từ so sánh các khổ thơ bài tập -Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - 2HS len bảng làm bài - Một học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm số em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 bài tập 1, lớp theo dõi sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - Mời học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : so (Các từ so sánh với nhau: sánh ngang và so sánh kém a cháu - ông ; ông - buổi trời chiều b trăng - đèn c ngôi - mẹ đã thức vì ) * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm lớp đọc thầm - Cho HS tự tìm các từ so sánh khổ - Học sinh tự làm bài GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 19 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (20) Trường tiểu học Nghĩa Phú Giáo án lớp 3C thơ - em lên bảng lên bảng thi làm bài -Mời em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải sánh gạch chân) -Yêu cầu học sinh làm vào đúnglg (a - là - là ; b hơn; c chẳng -Giáo viên chốt lại lời giải đúng - là) *Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài Cả lớp - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài - Giáo viên mời học sinh làm - Lớp thực làm vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh thực vào - em lên bảng thực làm BT3 lớp n/xét - Giáo viên chốt lại lời giải đúng (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập sách giáo khoa - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh - Cả lớp đọc thầm bài tập cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Học sinh thực hành làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên chốt lại ý đúng d) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT đã - Dặn nhà học xem trước bài làm, ghi nhớ Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức : Củng cố cách thực phép chia bảng chia 2.Kĩ Năng : Nhận biết 1/ hình chữ nhật.Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia 3.Thái độ :Rèn tính cẩn thận làm bài II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : Saùch giaùo khoa GVTH: Nguyeãn Thò Kim Höông 2012 trang 20 Lop3.net Naêm hoïc 2011- (21)