Đang tải... (xem toàn văn)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - Nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một số -3 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào VBT lên nhiều l[r]
(1)TUẦN THỨ HAI NGÀY 26 THÁNG 09 NĂM 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân việc giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy -học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Đặt tính tính : 40 : 32 : 33 : 24 :4 - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài : a)Giới thiệu – ghi bảng: b)Hướng dẫn lập bảng nhân -Gắn bìa có hình tròn lên bảng và -Có chấm tròn hỏi: Có hình tròn? -7 lấy lần? -7 lấy lần -7 lấy lần nên ta lập phép nhân: -HS đọc : nhân 7 x = ghi bảng -Gắn bìa lên bảng và hỏi: có hai bìa , bìa có chấm tròn, vây - lấy lần lấy lần? -Hãy lập phép tính tương ứng - x -7 nhân mấy? - nhân 14 -Vì em biết x = 14 -Vì x = + mà + = 14 nên x = -Viết lên bảng phép nhân: x = 14 và yêu 14 cầu Y/c Hs dùng các bìa lập bảng nhân -Bảy nhân hai mười bốn -Yêu cầu đọc bảng nhân vừa lập x1=7 x = 14 x = 21 x = 28… ? Em có nhận xét gì bảng nhân ? Thừa số thứ 7, thừa số thứ hai … -HD cho HS thi học thuộc lòng 3.Thực hành: -Cả lớp đọc đồng lần Bài 1.Nêu yêu cầu - Tính nhẩm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - HS nối tiếp nêu kết phép tính x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 Lop3.net (2) - Lớp và giáo viên nhận xét Bài : Nêu yêu cầu bài - Học sinh đọc đề -Mỗi tuần lễ có ngày Hỏi tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Một tuần lễ có ngày? -Mỗi tuần lễ có ngày -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Số ngày tuần lễ -Lớp và giáo viên nhận xét- nêu lời giải - học sinh làm bảng phụ - lớp làm vào Tóm tắt: khác tuần lễ: ngày tuần lễ: ….ngày? Bài giải Cả tuần lễ có số ngày x = 28(ngày) Đáp số: 28 ngày Bài 3: Nêu yêu cầu bài -Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Lớp và giáo viên nhận xét - Học sinh thi đua làm nhanh , làm đúng -GV : Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm số đứng sau nó trừ - HS đọc xuôi Đọc ngược dãy số vừa tìm - Đọc xuôi, đọc ngược 5.Củng cố – dặn dò :: -YC HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa - Đọc bảng nhân học Chuẩn bị tiết sau - Nhắc nội dung bài học -Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng ( Trả lời các CH SGK ) * KỂ CHUYỆN: Kể lạiđược đoạn câu chuyện.(HSKG kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật) * KNS: - KIểm soát cảm xúc; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm - PPDHTC: Trải nghiệm;Đặt câu hỏi; Thảo luận cặp đôi - chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bảng phụ; Bộ tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Lop3.net (3) HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn bài Nhớ lại buổi đầu học Trả lời câu hỏi -Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: ) a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc *GV đọc toàn bài : Giọng nhanh, dồn dập *HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -GV cho HS đọc câu đến hết bài - Hướng dẫn HS đọc : sững lại, chạy tán loạn, khuỵu xuống,xuýt xoa… *Đọc đoạn trước lớp Đoạn Hd : ngắt nghỉ đúng dấu câu Nhấn giọng các từ ngữ : cướp, bấm nhẹ, lao đến, ngần ngừ… Đoạn Hd : giọng nhanh, dồn dập Nhấn giọng : lảo đảo, khuỵu xuống… Đọc đúng câu hỏi : chỗ này… Đoạn 3: Đọc giong chậm lại Đọc dúng giọng bác xích lô và cậu bé *Luyện đọc nhóm : Đoạn -GV theo dõi uốn nắn các em đọc đúng *Thi đọc các nhóm: c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: H:Các bạn nhỏ chơi bóng đá đâu? -Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? HĐ CỦA HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi nội dung -Theo dõi GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -Đọc từ khó -Hs luyện đọc đoạn -Hs luyện đọc đoạn -Hs luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm đôi -3 Hs đọc trước lớp Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay -Chơi bóng lòng đường -Vì Long mải chơi bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn H:Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng -Quang xuýt bóng chệch lên vỉa hè Đập vào hẳn? đầu cụ già qua đường làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống H:Thái độ các bạn nhỏ nào -Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy tai nạn xẩy ra? H:Tìm chi tiết thấy Quang ân hận -Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang trước tai nạn mình gây ra? -Quang sợ tái người -Quang thấy lưng còng ông cụ giống lưng ông nội mình -Quang mếu máo xin lỗi H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Không đá bóng lòng đường -Đá bóng lòng đường nguy d.Luyện đọc lại: hiểm.Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng -GV cho HS đọc phân vai(người dẫn chuyện, -HS phân vai luyện đọc nhóm bác đứng tuổi, Quang) -Các nhóm thi đọc -Cho HS thi đọc phân vai -HS lắng nghe Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN Lop3.net (4) GV nêu nhiệm vụ Các em nhập phân vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện a)GV Hd kể H:Câu chuyện kể theo lời là ai? -Theo lời người dẫn chuyện H:Có thể kể lại đoạn câu chuyện -Kể đoạn 1: Theo lời quang, Vũ, Long, bác theo lời nhân vật nào? xe máy -Kể đoạn 2: Theo lời Quang Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi -Kể đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô b)Kể trước lớp -1 HS lên kể mẫu -HS chia nhóm đôi, tập kể cho nghe -3 đến HS lên thi kể 4.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét , chọn bạn kể tốt -Em có nhận xét gì nhân vật Quang? -Quang có lỗi vì làm cụ già bị thương -Quang là người biết ân hận, nhận lỗi -Lời khuyên câu chuyện là gì? mình -Về nhà kể cho người thân nghe.Đọc bài : -Quang thấy ông cụ giống ông nội, thương Bận cụ, Quang ân hận vì đã gây tai nạn đáng tiếc Nhận xét tiết học THỨ BA NGÀY 27 THÁNG 09 NĂM 2011 TẬP ĐỌC: BẬN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ,sôi - Hiểu nội dung bài thơ: Mọi người, vật và em bận rộn để làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời.( trả lời các CH SGK) *KNS: Tự hnận thức; Lắng nghe tích cực *PPKTDH: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài nối tiếp đoạn dung bài Trận bóng lòng đường -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài mới:a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: *Đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui -Theo dõi GV đọc mẫu tươi, sôi Lop3.net (5) *HD đọc và giải nghĩa từ *Đọc câu -Luyện đọc : vẫy, làm lửa, ánh sáng… *Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp + Khổ thơ “ Từ đầu …làm lửa” sông Hồng: Đây là sông lớn miền Bắc nước ta, sông chảy qua Hà Nội Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đỏ Vì gọi là sông Hồng Yêu cầu HS đọc chú giải từ mùa vào, + Khổ thơ -Yêu cầu HS đọc chú giải từ: đánh thù + Khổ thơ *Đọc nhóm: *Thi đọc các nhóm -Nhận xét - chọn bạn đọc hay -Đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV gọi HS đọc lại bài trước lớp H:Mọi người, vật xung quanh em bé bận việc gì ? H:Bé bận việc gì ? H:Vì người, vật bận mà vui ? d Học thuộc lòng bài thơ: -Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ -Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc -Tổ chức thi đọc thuộc lòng 4.Củng cố Dặn dò : H: Em đã làm việc gì để góp vào niềm vui chung sống? - Học thuộc bài thơ - Nhận xét tiết học -Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ -Hs luyện đọc -Chú ý ngắt giọng đúng: nhịp 2/ *Hs luyện đọc đoạn Ngắt nhịp 2/2 : “ Cô … bận chơi” +Hai câu nhịp 1/ 3: Bận / tập khóc cười Bận / nhìn ánh sáng // *Hs luyện đọc đoạn -Nghỉ cuối mối dòng thơ *Luyện đọc đoạn - Hs đọc nhóm đôi - Hs thi đọc - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -Lớp đọc lần -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Trời thu bận xanh,sông Hồng bận chảy, Xe bận chạy, Lịch bận tính ngày; -Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận tập khóc cười, bận nhìn ánh sáng -HS thảo luận nhóm đôi-chia sẻ +Vì người bận làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui +Vì làm việc tốt người đề thấy vui -Học thuộc lòng -2 đến HS thi đọc -Vài HS trả lời - Nhắc nội dung bài học - Về đọc thuộc lòng bài thơ TOÁN: Lop3.net (6) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Thuộc bảng nhân 7và sử dụng tính giá trị biểu thức và giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi và HS đọc bảng nhân -Vài em đọc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tên bài - Luyện tập- thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu - Tính nhẩm -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Yêu cầu HS nối tiếp nêu kết - HS nối tiếp nêu kết các phép tính phần a) a) x = 7 x = 42 x = 14 x = 28 x = 21 7x0=0 x = 56 x = 35 x = 63 0x7=0 x = 49 x 10 = 70 -Yêu cầu tiếp tục làm phần b) b) x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 x = 28 x = 21 x = 28 x = 21 x = 35 x = 35 H: Em có nhận xét gì kết quả, các thừa -Các thừa số giống thứ tự viết số, thứ tự các thừa số hai phép tính khác Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân x và x nhân thì tích không thay đổi Bài : Nêu yêu cầu - Tính: -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép -Thực từ trái sang phải tính biểu thức - HS lên bảng, lớp làm vào bảng a)7 x + 15 = 35+15 x + 17 = 63 + 17 = 50 = 80 b)7 x 7+21 = 49+21 x + 32 = 28 + 32 - Lớp và giáo viên nhận xét ,nêu cách làm = 70 = 60 Bài 3: Nêu yêu cầu bài -1 HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt Bài giải: 1lọ: bông hoa Số bông hoa cắm lọ là lọ:… bông hoa? x = 35(bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa Lop3.net (7) Bài 4: Nêu yêu cầu bài -Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Vẽ hình chữ nhật có chia các ô lên bảng -Nêu bài toán -Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông có hàng -Phép tính x = 28 -Yêu cầu HS làm tiếp phần b) x = 28 -So sánh x và x -Ta có x = x 3.Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân - Đọc bảng nhân -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ANH VĂN: Gi¸o viªn chuyªn d¹y - THỨ TƯ NGÀY 28 THÁNG 09 NĂM 2011 TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: -Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) * Bài tập cần làm:Bài 1,2,3(dòng 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc hoàn thành BT nhà HS -Nhận xét 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài- ghi bảng b)Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần: -Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, -Nhắc lại đề bài toán đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài xăng-ti-mét? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn A B thẳng CD -Yêu cầu HS viết lời giải bài toán C D Lop3.net (8) Hd trình bày bài giải -Tìm độ dài đoạn thẳng CD: + + = (cm) x = (cm) Bài giải -Bài toán trên gọi là bài toán gấp Đoạn thẳng CD dài là: 2x3=6 (cm) số lên nhiều lần Đáp số : 6cm -Nêu: Muốn gấp lên lần ta làm Ta thực x = nào? -Muốn gấp lên lần ta làm nào? -Ta thực x = 20 -Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm -Ta lấy số đó nhân với số lần nào? c)Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp Tóm tắt tuổi Bài giải Tuổi em : Năm tuổi chị là: Tuổi chị : x 2=12 (tuổi ) ….? tuổi Đáp số: 12 tuổi -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài , nêu lời giải khác Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào và giải Tóm tắt Bài giải Số cam mẹ hái là: Con hái: x = 35 (quả ) Mẹ hái: Đáp số: 35 ….? qủa -Chữa bài - Nhận xét bài làm bạn Bài 3: Kẻ bảng SGK - Nêu yêu cầu bài tập Hd mẫu Y/ c Hs lên bảng điền nối tiếp Số đã cho Chữa bài - Nêu cách làm Nhiều số đã cho 11 12 đơn vị H:Muốn tìm số nhiều số đã cho - Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần số đơn vị ta làm nào ? 3.Củng cố-Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học H:Muốn gấp só lên nhiều lần ta làm - Chuẩn bị bài sau ntn? - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG I MỤC TIÊU: Lop3.net (9) - Củng cố thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) - Rèn kĩ thực tính chia II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài a) Gấp 6kg lên lần được: a) Gấp 5l lên lần được: a) Gấp 4giờ lên lần được: - GV Gọi HS làm mẫu MẪU:Gấp 3m lên lần : x = 15(m) -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài , nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải Năm Lan tuổi, tuổi mẹ Lan gấp lần tuổi Lan Hỏi năm mẹ Lan bao nhiêu tuổi? Tóm tắt HĐ CỦA HS - Nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào VBT a.Gấp kg lên lần được: x = 24(kg) a.Gấp 5l lên lần được: x = 40(l) a.Gấp 4giờ lên lần được: x = 8(giờ) - Nhận xét bài làm bạn -Nêu yêu cầu -1HS làm vào BP, HS lớp làm vàoVBT Bài giải Năm tuổi mẹ Lan là: x = 35 (tuổi ) Đáp số: 35 tuổi tuổi Tuổi Lan: Tuổi mẹ: ….? tuổi -Chữa bài - Nhận xét - YC HS nêu lời giải khác Bài 3-Yêu cầu HS đọc đề toán HUệ cắt bông hoa, Lan cát nhiều gấp lần số hoa Huệ Hỏi Lan cắt bao nhiêu bông hoa? - YC HS làm bài vào vở- HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét - YC HS nêu lời giải khác Bài 3: Kẻ bảng ghi đề bài - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu - HS làm vào bảng con, lớp làm vào VBT Bài giải Lan cắt số bông hoa là: x = 15 (bông ) Đáp số: 15 bông hoa - Một số HS nêu miệng - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu bài tập Số đã cho H:Muốn tìm số nhiều số đã cho Nhiều số đã cho 10 15 13 số đơn vị ta làm nào ? đơn vị H: Muốn tìm số gấp số đã cho số Gấp lần số đã cho 16 56 40 lần ta làm nào ? - Muốn tìm số nhiều số đã cho Y/ c Hs lên bảng điền nối tiếp số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần Chữa bài - Nêu cách làm -Muốn tìm số gấp số đã cho số lần Lop3.net (10) 3.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau ta lấy số đó nhân với số lần - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người(BT1) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần em(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ:: -Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: +Đặt câu có từ khai giảng, lên lớp +Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai câu văn sau Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp3A -Chữa bài, nhận xét - ghi điểm 2.Dạy bài mới: a/Giới thiệu bài – ghi bảng b/Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài HĐ CỦA HS -2 HS đặt câu -1 HS lên bảng điền dấu phẩy -1 HS đọc đề bài và câu thơ - HS lên bảng làm - HS lớp làm VBT a)Trẻ em búp trên cành b)Ngôi nhà trẻ nhỏ c)Cây pơ-mu im người lính canh -Chữa bài d)Bà chín Bài Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo H:Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ -Đoạn và đoạn kể lại đoạn truyện nào? -Vậy muốn tìm các từ hoạt động chơi -1 HS đọc lại đoạn và đoạn bài Trận bóng bạn nhỏ chúng ta cần đọc kỹ đoạn bóng lòng đường và đoạn bài -Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động chơi -1 HS lên bảng , lớp làm VBT bóng các bạn nhỏ theo yêu cầu -Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm -Các từ hoạt động chơi bóng : cướp bóng, trên bảng bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng -Các từ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già là: hoảng sợ, sợ tái người Lop3.net (11) 3.Củng cố- Dặn dò: H:Hôm học bài gì ?Lấy ví dụ từ hoạt -HS nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau động, trạng thái? - Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố: So sánh, tìm từ ngữ hoạt động,và cảm xúc người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: Bài1:Tìm lại các hình ảnh so sánh các câu đây: a)Biển chảo lớn Ông trời định nấu canh Lỡ tay bỏ nhiều muối Nên thôi lại để dành (Đặng Hân) ……………………………………………… b)Chú công an biên phòng Rạp mình trên lưng ngựa Ngựa phi nhanh bay Cả cánh rừng gió (Phan Thị Thanh Nhàn) ……………………………………………… c) Từ xa nhình lại cây gạo thbáp đèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn lửa hồng.Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến xanh (Vũ Tú Nam) …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - YC HS làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét chung Bài2: Viết tiếp vào chỗ trống các từ ngữ thích hợp a.Từ các hoạt động người: M: Quan tâm, đùmbọc,…………………… b.Từ các cảm xúc người với người: HĐ CỦA HS * Nêu yêu cầu - HS làm bài vào - GV giúp đỡ HS yếu làm bài a) Biển chảo lớn b)Ngựa phi nhanh bay c)Cây gạo thbáp đèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn lửa hồng Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến xanh - Nhận xét bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS làm bảng phụ ( a,San sẻ, che chở,trông nom,thăm hỏi…; b, Quý mến, kính trọng,tự hào,giận, nhớ…) Lop3.net (12) M: Thương, yêu, căm ghét,………………… - Nêu miệng nối tiếp kết - Nhận xét bài làm bạn Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc ND ôn luyện - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau THỨ NĂM NGÀY 29 THÁNG 09 NĂM 2011 HĐNG LÊN LỚP: C« Nhung so¹n -TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2);2(cột 1,2,3);3(dòng 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con, Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc kết bài tập -2 HSđọc kết bài tâp -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm 2.Hướng dẫn luyện tập: -Vài em nhắc lại tên bài Bài -Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số - Nêu yêu cầu -2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng lên nhiều lần và làm bài -Chữa bài và ghi điểm Bài 2: Nêu yêu cầu: - Nhận xét nêu cách làm Bài Gọi HS đọc đề bài gấp6 lần 24 gấp8 lần 40 35 gấp7 lần 42 gấp lần - Tính -HS làm vào bảng 12 x 72 Lop3.net 14 x7 98 35 x6 210 (13) -Yêu cầu HS xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán -Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ Tóm tắt; nhiều gấp lần số bạn nam Hỏi buổi tập bạn múa có bao nhiêu bạn nữ Nam Bài giải: Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (bạn) Nữ Đáp số: 18 bạn ? bạn -Chữa bài và nêu lời giải khác Bài 4(a,b) Nêu yêu cầu bài: - Đọc yêu cầu -1 HS nêu cách vẽ trước lớp, sau đó lớp cùng vẽ vào -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm -Yêu cầu HS đọc phần b) 6cm A B -Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta phải -Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng biết điều gì? AB -Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD -Biết độ dài đoạn thẳng CD -Độ dài đoạn thẳng CD là: -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD x = 12 (cm) -Vẽ đoạn thẳng dài 12 cm, đặt tên là CD Gấp đôi đoạn thẳng AB - Lớp nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau C D - Nhắc ND bài học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Hướng dẫn luyện tập: Bài - Nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào VBT lên nhiều lần và làm bài 20 gấp lần gấp8 lần 48 x4 Lop3.net (14) gấp lần 28 gấp9 lần gấp lần 35 -Chữa bài và ghi điểm - Nhận xét chung Bài 2: Nêu yêu cầu: 27 gấp 10 lần 20 -Nhận xét bài làm bạn - Tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 14 19 25 33 58 x x7 x6 x7 x - Nhận xét nêu cách làm 70 133 150 231 232 Bài Gọi HS đọc đề bài - Trong vườn có 16 cây cam, số quýt gấp -Yêu cầu HS xác định dạng toán giải vào lần số cay cam Hỏi vườn có bao nhiêu VBT cây quýt? - Làm bài vào VBT,1 HS làm bảng phụ Bài giải: Số cây quýt vườn là: 16 x = 64 (cây) -Chữa bài và nêu lời giải khác Đáp số: 64cây quýt - Nhận xét chung Bài 4: (KG)Tìm số, biết gấp số - Đọc yêu cầu đó lên lần cộng với 44 thì số lớn - Làm bài vào có hai chữ số - Chữa bài, nhận xét - GV gợi ý cho HS làm bài - Nhận xét 2.Củng c ố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung ôn luyện - Dặn HS chguẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: BẬN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : oe / oen, BT(2) - Làm đúng bài tập (3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Vở bài tập; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: tròn trĩnh, viên -1 HS lên bảng viết phấn, thiên nhiên -Gọi HS đọc lại bảng chữ cái -2 HS đọc 38 chữ cái bảng chữ cái Lop3.net (15) - Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài mới: a:Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe-viết - GV đọc đoạn thơ lần H:Bé bận làm gì ? -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Bé bận bú, bận chơi, bận khóc, bận cười, bận nhìn ánh sáng -Vì việc làm làm cho đời chung vui H:Vì bận vui ? c.Hướng dẫn cách trình bày H:Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? H:Đoạn thơ có khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có dòng thơ ? H:Trong đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa ? H:Tên bài và chữ đầu dòng viết nào cho đẹp ? d.Hướng dẫn viết từ khó -GV cho HS viết các từ ngữ khó vào bảng -Gọi số HS đọc các từ khó trên bảng *Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Thu số bài chấm bài e Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Nêu yêu cầu bài; - Lớp và giáo viên nhận xét Bài Nêu yêu cầu bài; - Lớp và giáo viên nhận xét , chốt ý đúng 3.Củng cố- dặn dò: - Trả - nhận xét , chữa lỗi sai phổ biến -Viết lại chữ em viết sai -Nhận xét tiết học -Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ -Đoạn thơ có khổ, có 14 dòng thơ, khổ cuối có dòng thơ -Chữ chữ đầu câu phải viết hoa -Tên bài viết lùi vào ô, chữ đầu câu viết lùi vào 2ô -HS viết vào bảng con; hát ru , ánh sáng ,rộn vui , đời -Đọc các từ khó trên bảng - Học sinh lắng nghe viết bài - Học sinh soát lỗi bút chì -1 HS đọc yêu cầu SGK -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát -1 HS đọc yêu cầu SGK -HS làm vào ,2 học sinh lên bảng làm +trung: trung thành, trung kiên, trung bình, tập trung, trung dũng, kiên trung, +chung: chung thuỷ, chung sức, chung sống, chung, +trai: trai, ngọc trai, gái trai, +chai: cái chai, chai tay, chai lọ, +trống: cái trống, trống trải, gà trống, trống rỗng, trống trơn, +chống: chống chọi, chèo chống, chống đỡ, - Nhắc nội dung bài học - Viết lại chữ viết sai - Chuẩn bịb ài sau THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG 09 NĂM 2010 TOÁN: Lop3.net (16) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng bảng chia tronh giải toán có lời văn * Bài tập càn làm: Bài 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ đồ dùng dạy-học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân Đặt tính tính: 36 x 69 x -Nhận xét và ghi điểm HS 2.Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài: b.Lập bảng chia 7: -Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và H: Một bìa có chấm tròn Vậy lấy lần ? -Hãy viết phép tính tương ứng H: Có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa ? H: Hãy nêu phép tính để tìm số bìa ? H: Vậy chia ? Hd Hs dùng các bìa lập bảng chia H: Có nhận xét gì bảng chia ? -Hd HS học thuộc lòng bảng chia c.Luyện tập: Bài Nêu yêu cầu bài -Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nêu kết -Nhận xét sửa sai Nhận xét các phép tính bài tập ? Bài 2.Y/c Hs nhẩm miệng - Nối tiếp nêu kết Chữa bài - nhận xét cột tính Bài 3-Gọi HS đọc đề bài HĐ CỦA HS -2 HS đọc bảng nhân -1 HS lên bảng - Lớp làm bảng -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát -7 lấy lần -Viết phép tính 7x1=7 -Có bìa -Phép tính: 7:7=1 (tấm bìa) 7:7=1 14 : = 21 : = 3… -Các phép chia bảng chia có số chia cho -Các dãy các số bị chia 7, 14, 21, 28, đây là dãy số đếm thêm 7, -Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -HS đọc thuộc bảng nhân -Tính nhẩm 28 : = 14 : = : = 0… - Tính nhẩm x = 35 35 : = 35 : = 7… - HS đọc đề bài -Có 56 HS xếp thành hàng Hỏi Lop3.net (17) -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác -YC HS làm bảng phụ, lớp làm vào Bài 4-Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -YC HS lên bảng làm, lớp làm vào ? Em có nhận xét gì bài toán giải trên? 5.Củng cố - dặn dò: -Gọi vài HS đọc bảng chia - Học thuộc bảng chia -Nhận xét tiết học hàng có bao nhiêu HS ? -Bài toán cho biết có 56 HS xếp thành hàng -Hỏi: hàng có bao nhiêu HS -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : = (học sinh) Đáp số : học sinh - HS đọc đề bài -Có 56 HS xếp thành các hàng, hàng có HS Hỏi xếp bao nhiêu hàng ? -Bài toán cho biết có 56 HS xếp thành các hàng, hàng có học sinh -Hỏi: xếp bao nhiêu hàng -1 HS lên bảng, lớp làm vào vở-1 HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số: hàng - Nhắc ND bài học Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: NGHE-KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: - Nghe - kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : Y/c Hs đọc lại bài văn tiết trước Hs đọc 2.Dạy bài mới:a/ Giới thiệu bài: b/ Hd làm bài tập Bài tập 1: Kể chuyện : Không nỡ nhìn -GV kể câu chuyện lần 1: Trên chuyến -HS lớp theo dõi xe buýt đông người, có anh niên ngồi lấy hai tay ôm mặt Một bà cụ ngồi bên thấy bèn hỏi: -Cháu nhức đầu à ? Có cần xoa dầu không? Anh niên nói nhỏ: - Không cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ và phụ nữ phải đứng Lop3.net (18) -Nêu câu hỏi nội dung truyện cho -Nghe và trả lời câu hỏi HS trả lời H:Anh niên làm gì trên xe buýt ? +Anh ngồi, hai tay ôm lấy mặt H:Bà cụ ngồi bên cạnh anh nói gì ? +Bà cụ thấy liền hỏi anh: “Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không ?” +Anh nói nhỏ: “ Không Cháu không nỡ H:Anh trả lời nào ? ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.” -GV kể câu chuyện lần -Nghe kể chuyện -Yêu cầu HS kể nhóm đôi -Làm việc theo cặp -Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện -3 đến HS thi kể, lớp bình chọn bạn kể hay H:Em có nhận xét gì anh niên -Anh niên thật vô tình vì không biết câu chuyện trên ? nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ, * Viết vắn tắt câu chuyện vừa đuwọc nghe - HS viết vào 3.Củng cố – dặn dò: -1số HS đọc, nhận xét -Nhận xét học - Nhắc nội dugn bài học - HS chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: - Củng cố viết dơn HS viết lá đơn xin phép nghỉ học - Giúp học sinh rèn kĩ viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HDHD ôn luyện: - GV ghi đề bài lên bảng: Viết lá đơn - Đọc yêu cầu xin phép nghỉ học - Một HS nhắc lại cách viết đơn - GV nhắc nhở HDHS làm bài + Viết tiêu đề Quốc hiệu và tiêu ngữ + Viết tiêu đề Quốc hiệu và tiêu ngữ + Đia điểm và ngày thàn viết đơn + Đia điểm và ngày thàn viết đơn + Kính gửi… + Kính gửi… + Tên, lớp + Tên, lớp + Mục đích viết đơn + Mục đích viết đơn + Lý viết đơn + Lý viết đơn + Lời hứa + Lời hứa + Ý kiến phụ huynh + Ý kiến phụ huynh + HS kí tên + HS kí tên - HS làm bài vào - HS làm bài vào bảng phụ - CHữa bài - Một số HS đọc bài làm - Nhận xét chung bài làm HS - Nhận xét bài bạn Lop3.net (19) Củng - cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn SH chuẩn bị bài sau - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Trời mưa lụt song học sinh tam gia học tương đối đầy đủ - Một số em có ý thức trau dồi chữ viết (Cẩm Ly, Nhật Anh, Sao, Sang) - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh phân công - Chăm sóc hoa khu vực phân công * Tồn tại: - Một số em vệ sinh cá nhân chưa tốt (Hiền, Tiến, Hoàng) - Một số em chữ viết cẩu thả : Li A, Ngọc quân, - Ngồi học hay nói chuyện riêng: Thọ, Ngọc Quân, Hoàng, Sơn, Sao - Một số HS ngồi học chưa tập trung: Thọ, Li A, Ngọc Quân, Sơn, Thắng, Dương - Một số HS chưa có bảng còn quên nhà - VIết chậm có (Li A, Uyn; Thắng, Uy, Tiến, Lê Trang; Dương) - Đọc yếu Lê Vân, Uy, Ly A, Hiền Triển khai kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc tuần - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác sinh và chăm sóc hoa - Bổ sung sách và đồ dùng còn thiếu - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài lên lớp - Lên kế hoạch cho học sinh giải toán vòng - Tăng cường luyện đọc cho HS đọc yếu - Đẩy mạnh phong trào đôi bạn cùng tiến - Chăm sóc bồn hoa - Tổ chức dạy bù bài thứ hai Lop3.net (20)