* Gióp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số Trường hợp các số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm lµ 0 - Biết viết và đọc các số có bốn chữ số, nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ ra không có [r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n: c¸c sè cã bèn ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết các số có chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí cña nã ë tõng hµng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số (trường hợp đơn gi¶n) II §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 100, 10 hoÆc « vu«ng III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra gi÷a k× B Giíi thiÖu sè cã ch÷ sè: * Giíi thiÖu sè 1423 - Mçi tÊm b×a cã 10 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng - Mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng, nhãm thø nhÊt cã 10 tÊm b×a, vËy nhãm thø nhÊt cã 1000 « vu«ng (sử dụng phép đếm thêm 100) Nhóm thứ hai có tÊm b×a nh thÕ (cè 400 « vu«ng) Nhãm thø ba chØ cã cét, mçi cét cã 10 « vu«ng (cã 20 « vu«ng) Nhãm thø t cã « vu«ng - Nh vËy trªn h×nh vÏ cã 1000, 400, 20 vµ « vu«ng - Coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị, ta viết hàng đơn vị; coi 10 là chục thì ë hµng chôc ta cã chôc, ta viÕt ë hµng chôc; coi 100 lµ mét tr¨m th× ë hµng tr¨m ta cã tr¨m, ta viÕt ë hµng tr¨m; coi 1000 lµ mét ngh×n th× ë hµng ngh×n ta cã ngh×n, ta viÕt ë hµng ngh×n - Số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là 1423, đọc là: nghìn bốn trăm hai mươi ba + Sè 1423 lµ sè cã ch÷ sè, kÓ tõ tr¸i sang ph¶i: ch÷ sè chØ mét ngh×n; ch÷ sè chØ bèn tr¨m; chữ số hai chục; chữ số ba đơn vị Lop3.net Hoạt động học sinh - GV cïng HS lÊy c¸c tÊm b×a (nh h×nh vÏ SGK) råi quan s¸t, nhËn xÐt - HS quan s¸t c¸c hµng, tõ hµng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hµng ngh×n råi nhËn xÐt - Nhiều HS đọc số - HS tiÕp tôc quan s¸t råi nªu - HS nªu gi¸ trÞ cña bÊt cø ch÷ sè nµo theo yªu cÇu cña GV (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên B Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): Hµng Ngh×n Tr¨m chôc đơn vị 100 100 10 100 100 10 100 Hoạt động học sinh * Thùc hµnh, luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu tự làm, sau đó HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét, đọc lại sè võa viÕt - GV yªu cÇu vµi HS nªu gi¸ trÞ chữ số số đó 10 100 ViÕt sè: 4231 Đọc số: Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): - HS quan s¸t mÉu råi tù lµm, HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp nhËn xét, đọc đồng các số Bµi 3: Sè? - HS lªn b¶ng ch÷a bµi theo kiÓu tiÕp søc C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc nhiều lần dãy số và nªu nhËn xÐt - Hai số đứng liền (hoặc kém nhau) bao nhiêu đơn vị? (1 đơn vị) C Cñng cè, dÆn dß: - VN häc bµi - CB bµi sau Lop3.net (3) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số ( Khác 0) - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè tõng d·y sè - Làm quen với số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, phÊn mµu II Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KiÓm tra bµi cò §äc c¸c sè sau:1234, 5478 B.Bµi míi LuyÖn tËp vÒ c¸c sè cã bèn ch÷ sè Bµi 1: ViÕt theo mÉu §äc sè Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai Một nghìn chín trăm năm mươi tư Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): ViÕt sè - HS - GV nhận xét, đánh giá, cho ®iÓm ViÕt sè 8527 9462 1954 4765 §äc sè 1942 Một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358 Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Bµi 3: Sè? a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499, 6500 - Nêu nhận xét các số liền sau, liền trước Bµi 4: VÏ tia sè råi viÕt tiÕp sè trßn ngh×n thÝch hîp vào vạch tia số: C Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà tập đọc các số có chữ số Lop3.net -HS lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhìn số để đọc -HS tự làm, đổi để chữa bµi - Cả lớp nhìn số để đọc - HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS đọc các số theo thứ tự - HS vÏ vµo vë vµ lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp đọc đồng dãy sè (4) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh to¸n: c¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp theo) I Môc tiªu * Gióp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số (Trường hợp các số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm lµ 0) - Biết viết và đọc các số có bốn chữ số, nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị hàng nào đó số có bốn chữ số - TiÕp tôc nhËn thø tù c¸c sè mét nhãm c¸c sè cã bèn ch÷ sè II §å dïng d¹y häc III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 HS ch÷a bµi A KiÓm tra bµi cò: Ch÷a BT B Bµi míi: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có -HS quan sát , nhận xét tự viết số, đọc số ch÷ sè Hµng ViÕt sè đọc số Ngh×n Tr¨m Chôc §¬n vÞ - HS làm tương tự để hoàn Hai ngh×n 0 2000 thµnh hÕt b¶ng * VD: ë dßng ®Çu : HS cÇn nªu: “Ta ph¶i viÕt sè gồm: nghìn, trăm, chục, đơn vị” *Trường hợp chữ số hàng trăm đọc là : Không trăm; Số hàng chục thì cách đọc cách đọc - HS đọc số, lớp nhận xét sè cã ba ch÷ sè * Khi viết số, đọc số thì viết , đọc từ trái qua phải ( từ hàng cao đến hàng thấp hơn) *§äc c¸c sè: 3310, 7200, 8210, 8310 - HS làm bài, đọc chữa, lớp LuyÖn tËp đọc lại, vài HS phân tích số Bµi 1: §äc sè: - 7800: B¶y ngh×n t¸m tr¨m; * VD : Sè 4081 gåm cã ngh×n, tr¨m; chôc vµ đơn vị - HS tù lµm bµi Bµi 2: Sè ? - HS đọc lại dãy số a) 5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621 - HS quan sát dãy số để Bµi 3: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm: tìm đặc điểm và tự làm bài a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 + Số đứng liền sau số đứng liền trước cộng - HS chữa bài và nhận xét 1000 (d·y sè trßn ngh×n) b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 + Số đứng liền sau số đứng liền trước cộng 100 (d·y sè trßn tr¨m) Lop3.net (5) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 + Số đứng liền sau số đứng liền trước cộng 10 C Cñng cè, dÆn dß: - VN häc bµi, CB bµi sau Hoạt động học sinh to¸n: c¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp theo) I Môc tiªu * Gióp HS: - NhËn biÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã bèn ch÷ sè - Biết viết số có chữ số thành các tổng : nghìn , trăm, chục, đơn vị và ngược lại II §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu, b¶ng phô III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò §äc sè: 7800, 3690, 6504, 4081 B Bµi míi Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng trăm, nghìn , chục, đơn vị: - Sè 6347 gåm: mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, mÊy đơn vị? (Số 6247 gồm: Sáu nghìn, hai trăm, bốn chục, bảy đơn vị) ViÕt: 6247 = 6000 + 200 + 40 + Chó ý: Nếu tổng có số hạng thì bỏ số hạng đó 3095 = 3000 + + 90 + = 3000 + 90 + 7070 = 7000 +0 +70 +0 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + + = 8000 + 100 + 6090 = 6000 + + 90 + = 6000 + 90 4400 = 4000 + 400 + 0+ = 4000 + 400 LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt c¸c sè (theo mÉu): a) 9731 = 9000+ 700+30 + 1952 = 1000 + 900 + 50 + b) 6006 = 6000 + 2002 = 2000 + Bµi 2: ViÕt c¸c tæng (theo mÉu): 4000 + 500 + 60 + = 4567 9000 + 10 + = 9015 Bài 3: Viết số, biết số đó gồm: Hoạt động học sinh - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm -HS làm tương tự để hoàn thµnh b¶ng -HS lµm thªm mét vµi VD kh¸c - HS lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhận xét, đọc lại kết qu¶ - HS làm bài đổi vở, đọc kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a Lop3.net (6) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị: 8555 Bµi 4: ViÕt c¸c sè cã ch÷ sè, c¸c ch÷ sè cña mçi sè giống nhau: - Các số đó là: 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999 C Cñng cè, dÆn dß: VN häc bµi Hoạt động học sinh bµi - HS nhËn xÐt - HS thi t×m nhanh to¸n: sè 10 000- LuyÖn tËp I Mục tiêu:- Giúp HS cách nhận biết số 10 000 (Mười nghìn vạn) - Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục, tròn đơn vị và thứ tự các số có chữ sè II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, 10 m¶nh b×a cã ghi sè 10 000 III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra-đánh giá A.KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ Viết số, biết số đó gồm: líp viÕt nh¸p a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị: 8555 B.Bµi míi: - GV hướng dẫn HS tiếp Giíi thiÖu sè 10 000 thu kiÕn thøc míi dùa - LÊy miÕng b×a xÕp nh SGK trªn c¸c thÎ « vu«ng cã §äc: 8000 ( T¸m ngh×n) - LÊy thªm mét tÊm b×a ghi 1000 xÕp tiÕp vµo nhãm bé Thùc hµnh häc to¸n tÊm b×a + ngh×n thªm ngh×n lµ mÊy ngh×n (T¸m ngh×n thªm mét ngh×n lµ chÝn ngh×n): 9000 (chÝn ngh×n) - LÊy thªm mét miÕng b×a cã ghi 1000 xÕp tiÕp vµo nhãm tÊm b×a + ChÝn ngh×n thªm mét ngh×n lµ mÊy ngh×n? - HS vừa xếp vừa đọc số 10 000 ( Mười nghìn) * Số 10 000 đọc là mười nghìn vạn - Sè 10 000 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? - Sè 10 000 lµ sè cã ch÷ sè (Gåm ch÷ sè vµ ch÷ sè 0) LuyÖn tËp: Bài 1: Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000, 6000, 7000, 8000, 9000,10000 Bµi 2: 9300; 9400; 9500; 9600; 9700;9800; 9900 - Nhận xét: Các số tròn trăm có tận cùng bên phải ch÷ sè 0, hai sè trßn tr¨m liÒn kÒ th× h¬n (kÐm) Lop3.net (7) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên 100 đơn vị Bµi 3: Bµi Bµi 5: Số liền trước Số cho trước Sè liÒn sau 2664 2665 2666 Bài 6: Viết số thích hợp vào vạch C Cñng cè, dÆn dß: VN häc bµi Lop3.net Hoạt động học sinh (8) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Lop3.net (9) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2005 M«n: To¸n Líp : Tªn bµi d¹y: c¸c sè cã bèn ch÷ sè TiÕt : 91 TuÇn: 19 GV d¹y: NguyÔn ThÞ Hoa I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết các số có chữ số (các chữ số khác 0) - Bớc đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nã ë tõng hµng - Bớc đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số (trờng hợp đơn gi¶n) II §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 100, 10 hoÆc « vu«ng - PhÊn mµu, Vë to¸n III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc Ph¬ng ph¸p d¹y häc Ghi gian chó A.KiÓm tra 10’ * Kiểm tra-đánh giá Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000, 6000, 7000, - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp viÕt 8000, 9000,10000 nh¸p GV nhËn xÐt, cho ®iÓm A Giíi thiÖu sè cã ch÷ sè: * Giíi thiÖu sè 1423 Hµng Ngh×n 1000 Tr¨m Chôc 100 10 100 10 §¬n vÞ 1 100 * Trực quan Vấn đáp - GV cïng HS lÊy c¸c tÊm b×a (nh h×nh vÏ SGK) råi quan s¸t, nhËn xÐt 100 - Mçi tÊm b×a cã 10 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng - Mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng, nhãm thø nhÊt cã 10 tÊm b×a, vËy nhãm thø nhÊt cã 1000 « vu«ng (sử dụng phép đếm thêm 100) Nhóm thứ hai có - HS quan sát các bìa nh (cố 400 ô vuông) Nhóm thứ ba hàng, từ hàng đơn vị cã cét, mçi cét cã 10 « Lop3.net vuông (có 20 ô vuông) đến hàng chục, hàng (10) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Nhãm thø t cã « vu«ng - Nh vËy trªn h×nh vÏ cã 1000, 400, 20 vµ « vu«ng - Coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị, ta viết hàng đơn vị; coi 10 là chục thì hµng chôc ta cã chôc, ta viÕt ë hµng chôc; coi 100 lµ mét tr¨m th× ë hµng tr¨m ta cã tr¨m, ta viÕt ë hµng tr¨m; coi 1000 lµ mét ngh×n th× ë hµng ngh×n ta cã ngh×n, ta viÕt ë hµng ngh×n - Số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là 1423, đọc là: nghìn bốn trăm hai mơi ba + Sè 1423 lµ sè cã ch÷ sè, kÓ tõ tr¸i sang ph¶i: ch÷ sè chØ mét ngh×n; ch÷ sè chØ bèn tr¨m; ch÷ số hai chục; chữ số ba đơn vị Lop3.net tr¨m, hµng ngh×n råi nhËn xÐt - GV híng dÉn HS tù nªu - Nhiều HS đọc số - HS tiÕp tôc quan s¸t råi nªu - HS nªu gi¸ trÞ cña bÊt cø ch÷ sè nµo theo yªu cÇu cña GV (11) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Thêi Néi dung d¹y häc gian B Thùc hµnh: 25’ Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): Hµng Ngh×n Tr¨m Chôc 100 10 1000 100 1000 Ph¬ng ph¸p d¹y Ghi häc chó * Thùc hµnh, luyÖn tËp §¬n vÞ 10 100 10 100 1000 10 4 ViÕt sè: 3442 Đọc số: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): ViÕt sè đọc số 8563 5947 9174 2835 T¸m ngh×n n¨m tr¨m s¸u m¬i ba n¨m ngh×n chÝn tr¨m bèn m¬i b¶y ChÝn ngh×n mét tr¨m b¶y m¬i t Hai ngh×n t¸m tr¨m ba m¬i l¨m Hµng Ngh×n Tr¨m Chôc đơn vị 5 9 Bµi 3: Sè? a 1984 b 2681 1985 1986 1987 1988 1989 2682 2683 2684 2685 2686 9513 9514 9515 9516 9517 c 9512 - Hai số đứng liền (hoặc kém nhau) bao nhiêu đơn vị? (1 đơn vị) 2’ C Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc yêu cầu, quan s¸t mÉu råi tù làm, sau đó HS lên b¶ng ch÷a bµi C¶ lớp nhận xét, đọc đồng các số - HS đọc yêu cầu, tự làm, sau đó HS lªn b¶ng ch÷a bµi theo kiÓu tiÕp søc C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc nhiều lần tõng d·y sè vµ nªu nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………… …………………… …………………… Lop3.net (12) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Lop3.net (13)