Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá - Giáo viên giải thích: “loè”, “soi sáng” kh[r]
(1)TuÇn 21 Ngµy so¹n : 01 / 02 / 2009 Ngµy lªn líp Thø hai : 02 / 02 / 2009 TiÕt : Chµo cê TiÕt : To¸n LuyÖn tËp I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Kó naêng: hoïc sinh bieát coäng nhaåm caùc soá troøn nghìn, troøn trăm có đến bốn chữ số, thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 10 000 ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc bieát coäng nhaåm caùc số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Lop3.net - - Hoạt động HS Haùt HS đọc (2) - Học sinh tự nêu cách Baøi : Tính nhaåm: tính nhaåm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp coäng 4000 + 3000 vaø yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm - Giáo viên giới thiệu cách cộng nhẩm: nghìn - HS nêu lại cách cộng nhaåm + nghìn = nghìn Vaäy 4000 + 3000 = 7000 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch coäng - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài nhaåm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét - Baøi : TÝnh nhÈm ( Theo mÉu ) GV gọi HS đọc yêu cầu - HS neâu laïi caùch coäng nhaåm - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Bµi : §¹t tÝnh råi tÝnh + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? - - HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài hàng nghìn - HS laøm baøi qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt - Hoïc sinh neâu Baøi : - - GV gọi HS đọc đề bài Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Lop3.net (3) - Học sinh đọc - Giaùo vieân nhaän xeùt - HS laøm baøi Học sinh sửa bài Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Luyeän taäp TiÕt :¢m nh¹c ( GVBM ) Tiết + : Tập đọc + kể chuyện ¤ng tæ nghÒ thªu I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ mới: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu củangười Trung Quốc và dạy lại cho dân ta B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Biết khái quát, đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : Lop3.net (4) GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, sản phẩm thêu đẹp, tranh chụp cái lọng ( có ) HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt cái dốc cao + Tìm chi tiết nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mĩ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Sáng tạo là chủ điểm ca ngợi lao động, óc sáng tạo người, trí thức và các hoạt động trí thức Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc thêu nước ta, ca ngợi ham học, trí thông minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu người Vieät Nam - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem moät saûn phaåm theâu vaø giuùp hoïc sinh bieát đây làmột nghề tinh xảo đòi hỏi người làm nghề này phải chăm chæ, tæ mæ, kieân nhaãn vaø coù oùc thaåm mó - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân: Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi: “OÂng toå ngheà theâu” - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh quan sát và trả lời baøi - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc diễn cảm: giọng chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thaùch cuûa vua Trung Quoác Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Hoïc sinh laéng nghe nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK (5) - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô - Học sinh đọc theo nhóm ba - - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Học sinh đọc thầm - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Hoài nhoû, Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo ? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, Vua đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? - Giáo viên giải thích thêm: “Phật lòng” tư tưởng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái: có thể ăn tượng + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu ? + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu củangười Trung Quốc và dạy lại cho dân ta - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trieàu ñình - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm naøo - Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên trướng “Phật lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và tướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và laøm loïng - Ông nhìn dơi xoè cánh chao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - Học sinh suy nghĩ và tự phát biểu Tập đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn: giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng từ thể bình tĩnh, ung dung,tài trí Trần Quốc Khái trước thử thaùch cuûa vua Trung Quoác - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đặt đúng tên cho đoạn -Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän Lop3.net (6) - Giaùo vieân neâu nhieäm vu : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh: đặt tên ngắn gọn, thể đúng nội dung - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, suy nghĩ và làm bài - Cho học sinh nối tiếp đặt tên cho đoạn 1, sau đó là các đoạn coøn laïi - Giáo viên viết lại tên truyện học sinh đặt đúng, hay - Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, học sinh kể lại nội dung đoạn - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh kể chuyện theo nhóm Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp khoâng ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên: qua kể chuyện, các em đã thấy: kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc thầm và làm bài - Hoïc sinh noái tieáp ñaët teân Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học / Loøng ham hoïc cuûa caäu beù Traàn Quoác Khaùi / Tuoåi nhoû cuûa Traàn Quoác Khaùi … Đoạn 2: Thử tài / Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam / Thử tài sứ thần nước Việt / Đứng trước thử thách … Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái / Học nghề / Không bỏ phí thời gian / Hành động thông minh … Đoạn 4: Xuống đất an toàn / Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách / Sứ thần nể trọng / Vua Trung Quốc trọng vọng sứ thần Việt Nam … Đoạn 5: Truyền nghề cho dân / Dạy nghề thêu cho dân / Người Việt có thêm nghề mới… - học sinh kể - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - Caù nhaân Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ChiÒu : NghØ Lop3.net (7) Ngµy so¹n : 2/ 2/2009 Ngµy lªn líp thø ba : 3/2/2009 Tiết : Tập đọc Bµn tay c« gi¸o I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: cong cong, cái, toả, dập dềnh, rì rào, , - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khoå thô - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục - Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ mới: phô - Hiểu nội dung chính bài thơ: ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : OÂng toå ngheà theâu ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyện : Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hoûi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: bài tập đọc hôm chúng ta Lop3.net Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời (8) tìm hiểu qua bài: “Bàn tay cô giáo” Bài thơ nói bàn tay cô giáo khéo léo, đã tạo neân bieát bao ñieàu laï - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phuïc Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ: giọng ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng từ thể nhanh nheïn, kheùo leùo, maàu nhieäm cuûa baøn tay coâ giaùo Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ Giáo viên nhắc nhở các em nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - GV giúp học sinh giải nghĩa thêm từ ngữ hoïc sinh chöa hieåu: phoâ - Giáo viên giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chöa hieåu - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt baøi - - Học sinh đọc tiếp nối - lượt baøi - HS giải nghĩa từ SGK - Caù nhaân - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng - Học sinh đọc thầm (9) khoå thô - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hoûi: + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? + Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo + Em hieåu hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? + Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giaùo vieân: Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maïi, có phép nhiệm màu Cô đã tạo ñieàu laï vaø mang laïi nieàm vui cho caùc em hoïc sinh Caùc em say söa theo doõi coâ gaáp giaáy, caét dán giấy để tạo nên cảmột quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô Baøn tay coâ giaùo Phương pháp : Thực hành, thi đua Lop3.net Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh; với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng toả; thêm tờ giấy xanh, coâ caét raát nhanh, taïo moät mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền Moät chieác thuyeàn traéng raát xinh daäp deành treân maët bieån xanh Maët trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh Đó là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi sáng bình minh Maët bieån daäp deành, moät thuyền trắng đậu trên mặt biển, làn sóng vỗ nhẹ quanh maïn thuyeàn Phía treân, moät vaàng mặt trời đỏ ối toả ngàn tia nắng vàng rực rỡ - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó: Coâ giaùo raát kheùo tay / baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp maøu / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao ñieàu laï … - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó - - HS Học thuộc lòng theo hướng (10) Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho daãn cuûa GV học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ - Mỗi học sinh tiếp nối đọc đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng dòng thơ đến hết bài - Caù nhaân đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức chữ đầu dòng thơ - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng dòng thơ - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Học sinh hái hoa và đọc thuộc - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn khổ thơ laïi - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thơ: cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp - - học sinh thi đọc đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng baøi thô - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Người trí thức yêu nước - Tiết : Đạo đức ( GVBM ) TiÕt : To¸n PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10000 I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Lop3.net 10 (11) Kĩ năng: học sinh thực phép trừ các số phạm vi 10 000 nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) - Haùt Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: phép trừ các số phaïm vi 10 000 ( 1’ ) Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực phép trừ 8652 – 3917 ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan saùt - Hoïc sinh theo doõi - GV vieát pheùp tính 8652 – 3917 = ? leân baûng - hoïc sinh leân baûng ñaët tính, - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc học sinh lớp thực đặt tính - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực phép vào bảng tính treân 8652 không trừ - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh - 3917 7, lấy 12 trừ nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học 4735 5, viết nhớ sinh ghi nhớ theâm baèng 2, trừ 3, viết không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ theâm baèng 4, trừ 4, viết - Tính từ hàng đơn vị - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng - không trừ daãn hoïc sinh : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? Lop3.net 11 (12) + trừ không ? - GV : không trừ nên đây ta thực giống bài phép trừ số có ba chữ số cho chữ số, có nhớ + Bạn nào có thể thực trừ các đơn vị với ? - Giáo viên giảng: thực trừ các đơn vị, ta đã mượn chục hàng chục, vì trước thực trừ các số chục cho nhau, ta phải trả lại chục đã mượn Coù caùch traû : Giữ nguyên số chục số bị trừ, sau đó ta cộng thêm chục vào số chục số trừ Cụ thể ta lấy thêm 2, trừ 3, viết Ta bớt chục số bị trừ trừ các chục cho Cụ thể ta lấy bớt 4, trừ 3, vieát + Hãy thực trừ các số trăm với không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết nhớ - 15 goàm chuïc vaø ñôn vò - Nghe giảng và cùng thực trừ các số chục cho nhau: thêm 2, trừ 3, viết - không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ - thêm 4, trừ 4, vieát - 8652 – 3917 = 4735 - Caù nhaân - + Hãy thực trừ các số nghìn với + Vaäy 8652 – 3917 baèng bao nhieâu ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - Giáo viên nêu quy tắc khái quát thực phép trừ các số có bốn số: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số, ta viết số bị trừ viết số - Học sinh nêu trừ cho chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng với chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm thẳng hàng với chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn thẳng cột với chữ số hàng nghìn - Cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính - HS đọc tính đúng ) - HS laøm baøi - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán - HS thi đua sửa bài có lời văn phép trừ Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS laøm baøi - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò Lop3.net 12 (13) Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính thẳng hàng với đơn vị, chục baïn thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt - HS laøm baøi Baøi : ñaët tính roài tính - HS thi đua sửa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? - Hoïc sinh neâu - - Học sinh đọc GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - Một cửa hàng có 4283m v¶i , trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” đã bán 1635m v¶i - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu m v¶i ? - GV Nhaän xeùt Baøi : - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : - Lớp nhận xét + Bài toán cho biết gì ? - + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - Bµi : GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS laøm baøi Lớp Nhận xét cách trình baøy vaø caùch tính cuûa baïn - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp TiÕt : Chính taû ( Nghe viÕt ) «ng tæ nghÒ thªu I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Lop3.net 13 (14) Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu Trình bày - baøi vieát roõ raøng, saïch seõ Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : gầy guộc, lem luoác, tuoát luùa, suoát ngaøy - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Đoạn văn có câu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa loãi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) chính taû ( 13’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập Lop3.net 14 (15) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; daáu hoûi/daáu ngaõ Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - Gọi học sinh đọc bài làm mình : nhà bác học lớn nước ta thời xưa - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng - - Điền tr ch vào chỗ trống : - Điền dấu hỏi dấu ngã vào chỗ trống : Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả ChiÒu : TiÕt : LuyÖn MÜ thuËt TiÕt : TiÕng anh TiÕt : ThÓ dôc Ngµy so¹n : 3/2/2009 Ngµy lªn líp : Thø t 4/2/2009/ TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi I/ Muïc tieâu : Kiến thức: tiếp tục học nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Kĩ : Học sinh nắm cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?, trả lời đúng các câu hỏi Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ : Tổ quốc Dấu phẩy - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục học nhân hoá ( cách nhân hoá nào để làm cho các vật, vật, cây cối có đặc điểm, hành động… người Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? - Ghi baûng Hoạt động : Nhân hoá ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm cách nhân hoá Lop3.net 15 (16) Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hoá - Giáo viên giải thích: “loè”, “soi sáng” không phải là từ hành động người - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài làm : Cách nhân hoá Tên vật nhân Các vật gọi Các vật tả từ hoá baèng ngữ Mặt trời oâng bật lửa Maây chò kéo đến Traêng troán nóng lòng chờ đợi, hê uống Đất nước Möa xuoáng Saám oâng vỗ tay cười - Giaùo vieân hoûi: + Qua bài tập trên, các em thấy có cách nhân hoá vật ? - Đọc bài thơ và ghi vào chỗ trống bảng đây: - Trong bài thơ, có vật nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, saám - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b - Có cách nhân hoá: - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Gọi vật từ dùng để gọi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : người: ông, chị Trong câu Xuống nào,mưa ơi! tác giả nói với mưa thân mật Tả từ dùng để tả người: với người bạn bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, Hoạt động : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? ( hê uống nước, xuống, vỗ tay cười 17’ ) Nói với thân mật nói với Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän caùch ñaët vaø traû người: goi mưa xuống thân ái gọi lời câu hỏi Ở đâu?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở người bạn đâu?, trả lời đúng các câu hỏi Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ở ñaâu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ queâ höông oâng - Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu - Giaùo vieân noùi roõ theâm: chieán khu Bình – Trò – Thieân b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình Lop3.net - Đọc lại bài tập đọc Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai 16 (17) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? TiÕt : To¸n LuyÖn tËp I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính Kĩ năng: học sinh thực các phép tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Phép trừ các số phạm vi 10 000 ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm ( 25’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : Tính nhaåm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên viết lên bảng phép trừ 9000 – 7000 và yêu cầu học sinh tính nhaåm - Giáo viên giới thiệu cách trừ nhẩm: nghìn - nghìn = nghìn Vậy 9000 – 7000 = 2000 - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách trừ nhẩm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét - Baøi : Tính nhaåm - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách trừ nhẩm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 3: Ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? - HS đọc - Học sinh tự nêu cách tính nhẩm - HS nêu lại cách trừ nhẩm - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - HS đọc - Học sinh tự nêu cách tính nhẩm - HS nêu lại cách trừ nhẩm - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với Lop3.net 17 (18) - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc - Mét kho cã 4720 kg muèi , lÇn ®Çu chuyÓn ®i 2000 kg ,lÇn sau chuyÓn ®i 1700 kg muèi + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán này thuộc dạng gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caùch - Gọi học sinh lên sửa bài: Caùch 1: Soá ki-loâ-gam muãi coøn laïi sau chuyÓn lÇn lµ laø: 4720 – 2000 = 2720 ( kg ) Soá ki-loâ-gam muèi cßn l¹i sau chuyÓn lÇn lµ 2720 – 1700 = 1020 ( kg ) Đáp số: 3020 kg Caùch 2: Soá ki-loâ-gam muèi caû hai lÇn chuyÓn ®i laø: 2000 + 1700 =3700 ( kg ) Soá ki-loâ-gam muèi coøn laïi laø: 4720 – 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số: 1020 kg chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Bµi to¸n hái kho cßn l¹i bao nhiªu kg muèi - Bài toán này thuộc dạng bài toán giải baèng hai pheùp tính - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp chung TiÕt : Taäp vieát ¤n ch÷ hoa : I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Viết tên riêng : Lãn Ông chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào to lụa làm say lòng người chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa O, Ô, Ơ, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập vieát Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu O, Ô, Ơ, tên riêng : Lãn Ông và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Lop3.net 18 (19) Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Nguyeãn Vaên Troãi - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hoûi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng duïng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa O, Ô, Ơ, tập viết tên riêng Lãn Ông và câu tục ngữ - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là : N ( Ng, Nh ), V, T ( Tr ) OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng Đào to lụa làm say lòng người - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : O, Ô, Ơ Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ O, Ô, Ơ trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xét, trả lời câu hỏi : + Chữ O, Ô, Ơ gồm nét nào? - GV vào chữ O hoa và nói: quy trình viết chữ O hoa: từ điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang trên viết nét cong trên, lượn nét cong kín chạm vào điểm đặt bút lượn cong vào bên Điểm dừng bút thấp đường kẻ ngang trên chút ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) - GV vào chữ Ô hoa và nói: quy trình viết chữ Ô hoa: viết nét cong kín chữ O Lia bút trên không viết nét gấp khúc từ trái qua phải, chân dấu mũ không chạm vào chữ O khoảng cách từ đỉnh chữ O đến đỉnh mũ phần ô ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) - GV vào chữ Ơ hoa và nói : quy trình viết chữ Ơ hoa : viết nét cong kín chữ O Lia bút viết thêm dấu hỏi nhỏ phía bên phải trên đầu chữ O, chân dấu chạm vào thân chữ O ( GV vừa nói vừa tô chữ khung chữ ) - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Q, L - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ Q, L hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ O, Ô, Ơ hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Q, L hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Neùt cong kín vaø neùt moùc nhoû beân - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh vieát baûng Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Lãn Ông - Giáo viên giới thiệu: Lãn Ông Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhaø Leâ Hieän nay, moät phoá coå cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân Laõn Lop3.net 19 (20) OÂng - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao naøo ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Lãn Ông là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu L Ô - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Lãn Ông lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Giaùo vieân hoûi : + Caâu ca dao yù noùi gì ? - Giáo viên chốt: ca ngợi sản vật quý, tiếng Haø Noäi Haø Noäi coù oåi Quaûng Baù (laøng ven, Hoà Taây) vaø caù Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên bảng chữ Ổi Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Taäp vieát ( 16’ ) Mục tiêu : học sinh viết vào Tập viết chữ viết - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ L, Ô, g, cao li rưỡi, chữ a, n cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân - Học sinh trả lờ C-hữ ô, Q, g, B, H, T, y, Đ, l cao li rưỡi - Chữ t cao li rưỡi - Chữ i, u, a, n, c, ô, â, o, cao li - Câu ca dao có chữ Ổi Quảng Bá, Hồ Tây Hàng Đào viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng hoa O, Ô, Ơ, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Giáo viên : trước viết bài, cô cho các em tập động tác giúp cho các em bớt mệt mỏi và sau đó viết chữ đẹp hôn Vieát maõi moûi tay Ngoài maõi moûi löng Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ O, Ô, Ơ : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ V, T : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Lãn Ông: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : lần - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài Lop3.net - Hoïc sinh taäp theå duïc - Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngaén thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS vieát - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng 20 (21)