Đang tải... (xem toàn văn)
- Vài HS đọc kết quả - Lớp theo dõi dùng bút chì gạch chân - Muốn tìm số quả cam trong rổ còn lại ta làm các yếu tố bài cho và bái toán yêu cầu.. - 1 HS nêu cách giải và lên bảng giải.[r]
(1)Tuaàn 08 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết 2,3 Tập đọc-Kể chuyện: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc rành mạch trôi chảy Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau.(trả lời CH 1,2,3,4) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận” + Mọi người xunh quanh bé bận gì? + Vì người bận mà vui? - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm nay, các em đọc truyện các bạn nhỏ với, cụ già qua đường Qua câu chuyện này, các em thấy bạn nhỏ truyện đã biết quan tâm đến người khác nào, quam tâm các bạn có tác dụng nào cụ già buồn khổ, lo âu - Ghi đề b Luyện đọc: * GV đọc toàn bài TTND Sự quan tâm các bạn nhỏ ông cụ - Bài này có đoạn? * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: - Mỗi em đọc câu, (chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng - Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ khó SGK: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngào - Luyện đọc theo đoạn - Đọc đoạn theo nhóm Lop3.net - – HS đọc thuộc lòng đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn - HS nhắc lại - Theo dõi GV đọc … đoạn - Đọc câu: HS đọc nối tiếp đến hết bài - HS đọc các đoạn trước lớp - HS dựa vào SGK để trả lời + Hôm nay, bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u sầu + Em bé nói tiếng nghẹn ngào - HS đọc đoạn nối tiếp (2) - GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng - Thi đọc theo nhóm nhóm - Từng nhóm HS đọc bài - nhóm HS thi đọc c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: HS đọc thầm và TLCH: - HS đọc đoạn + + Các bạn nhỏ đâu? Điều gì khiến các bạn - Các bạn nhà sau chơi nhỏ phải dừng lại? vui vẻ Các bạn gặp cụ già ngồi vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - Các bạn băn khoăn và trao đổi với đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ + Vì các bạn quan tâm đến ông cụ vậy? - Vì các bạn là đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ GV: Các bạn nhỏ chơi vui vẻ nhìn thấy ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu Thấy các bạn nhỏ băn khoăn, trao đổi và đến tận nơi hỏi - HS đọc lại đoạn 3–4 HS đọc thầm thăm ông cụ và TLCH + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? … cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ + Ông cảm thấy nỗi buồn chia thấy lòng mình nhẹ hơn? sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện + Ông cảm động trước lòng các bạn nhỏ + Ông thấy an ủi ví các bạn nhỏ GV chốt: Bà cụ ốm nằm bệnh viện quan tâm đến ông nên ông cụ buồn Ông cảm thấy lòng ấm lại vì - Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn tình cảm các bạn nhỏ nhỏ … - –3 HS đọc lại đoạn Cả lớp đọc thầm HS các nhóm thảo luận Cử đại diện báo cáo + Em chọn tên khác cho truyện + Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người + Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ Vì đặt tên truyện là chia sẻ + Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại Vì đặt tên khác cho truyện là: Cảm ơn các cháu - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Con người phải biết quan tâm giúp đỡ + Con người phải thương yêu nhau, Lop3.net (3) GV: Các bạn nhỏ không giúp cụ già cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ Như vậy, quan tâm giúp đỡ và thông cảm với là cần thiết.Câu chuyện muốn nói với các em: Con người phải yêu thương quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt làm cho sống tốt đẹp d Luyện đọc lại: - Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai -1 nhóm HS gồm em phân các vai (người dẫn truyện, ông cụ và bạn nhỏ) - GV và lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN (0, tiết) GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm các em thi kể em nhập vai (4 bạn nhỏ truyện) HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ * GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động * Sau lần HS kể lớp và GV NX nhanh ND; diễn đạt; cách thể - Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố -Dặn dò: - NX bình chọn TD - GDTT cho HS - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện sẵn sàng giúp đỡ + Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn là cần thiết, đáng quý - HS lắng nghe - Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện, ông cụ và bạn nhỏ - Về ND: kể có đủ ý, đúng trình tự không? - Về diễn đạt: nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể lời mình chưa (mức độ cao )? - Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa? (cần đặc biệt khen HS có lời kể sáng tạo ) Chú ý: Lời xưng hô phải quán - Lắng nghe và ghi nhận ************************************************* Tiết Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Vài HS đọc lại bảng chia Hoạt động học sinh - HS đọc bảng chia Lớp theo dõi nhận Lop3.net (4) GV nhận xét - ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài: - “ Luyện tập” - Ghi đề b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Những em nào có kết đúng bạn? GV nhận xét, khen xét sửa sai cần - HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại - Đọc kết cốt - Lớp theo dõi tự chữa - Củng cố bảng nhân, chia và mối quan hệ phép nhân và phép chia Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu GV cùng HS - HS lên bảng làm, em phép tính: sửa bài … củng cố bảng chia - HS đổi chéo KT - chữa bài - HS đọc đề toán Bài 3: - HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu trả lời … chia 35 HS thành các nhóm, nhóm HS + Bài toán cho biết gì? … Có bao nhiêu nhóm? + Bài toán hỏi gì? HS lên bảng giải Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài giải: - YC HS làm vào vở, em lên bảng giải Số nhóm HS chia là: - Cho HS đổi kiểm tra Những em nào 35: = (nhóm ) đúng? Đáp số.5 nhóm - GV NX chốt, nhắc HS nắm cách - Lớp nhận xét tuyên dương sửa sai giải toán có lời văn cần Bài : HS làm bài chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau ************************************************* Chiều thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết Chính tả: (Nghe – viết): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT2 a/b II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn BT III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Lop3.net (5) - GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể - GVNX – Ghi điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC tiết học - Ghi đề HD viết chính tả: a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài: + Đoạn văn gồm có câu? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn - HD viết bảng từ khó - GV nhận xét sửa sai bảng Tuyên dương b GV cho HS chép bài vào vở: - GV quan sát lớp nhăùc nhở tư ngồi cầm bút c Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài, NX bài các mặt: ND bài chép (đúng /sai ), chữ viết (đúng /sai, /bẩn, đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV viết sẵn đề vào bảng (bảng con) HD HS làm NX -chữa bài: a giặt – rát – dọc b buồn – buồng - chuông - Chấm điểm cho HS 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở - Y/C HS nhà xem lại bài chính tả lỗi sai viết lại dòng và làm BT - Chuẩn bị bài: nghe viết “ Tiếp theo ” - H/S viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: - HS nhận xét cho bạn - HS nhắc tựa Cả lớp theo dõi sgk … Cụ già nói với các bạn nhỏ lý khiến cụ buồn: cụ bà ốm nặng phải nằm viện khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt các bạn Vì các bạn đã làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ … câu … Các chữ đầu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS viết bảng con: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt - Lớp chép bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS lên bảng viết, lớp làm nháp - HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến đó - Cả lớp viết vào ************************************************* Tiết Tập đọc: TIẾNG RU I Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí(trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ bài) HS khá, giỏi thuộc bài thơ II Chuẩn bị: Lop3.net (6) Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài: “Các em nhỏ và cụ già” - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - GV nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Truyện “Các em nhỏ và cụ già” đã cho các em thấy: Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người khác làm cho người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống đẹp Bài thơ “Tiếng ru” các em học hôm tiếp tục nói với các em mối quan hệ người với người cộng đồng - Ghi đề Luyện đọc: a GV đọc toàn bài Tóm tắt ND: Tranh các bạn nhỏ hớn hở cánh đồng lúa chín vàng rực có ong bay hoa nở b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Chia đoạn cho các nhóm - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng - Kết hợp giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, bồi - GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng - Thi đọc theo nhóm - Lớp đọc đồng HD tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ Câu 1: Con ong, cá, chim yêu gì, vì sao? * GV chốt lại: + Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp ong làm mật + Con cá yêu nước vì có nước cá bơi lội và sống + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca, bay lượn Câu 2: Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? Hoạt động học sinh - HS kể lại đoạn câu chuyện, - Lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lại - HS theo dõi SGK - Đọc câu: HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lượt) - Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm + Từng cặp HS đọc - nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - HS thi đọc bài - HS đọc thầm khổ và TLCH … Con ong yêu hoa, cá yêu nước, chim yêu trời vì hoa có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao rộng cho chim tung cánh và hót - Lắng nghe - HS đọc thầm khổ và TLCH …Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ý nói: + Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng Lop3.net (7) * GV chốt: Vô vàn thân lúa chín làm nên mùa vàng, nhiều người làm nên nhân loại sống cô đơn mình người giống đóm lửa nhỏ không toả sáng tàn -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ cuối Câu 3: Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? Câu 4: Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ? GV chốt: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng chí Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ: - GV đọc diễn cảm bài thơ - HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý - HDHS đọc thuộc khổ thơ sau đó thuộc bài HS thi (nâng cao) - GV NX tuyên dương chọn người chiến thắng Củng cố -dặn dò: - Bài thơ muốn nói gì? * NX TD - Về nhà đọc bài cho người thân nghe - Học thuộc bài * Chuẩn bị bài + Chỉ thân lúa chín không thể có mùa vàng… + Vô vàn lúa chín làm nên mùa vàng … Một người đâu phải nhân gian Sống đốm lửa vàng mà thôi ý nói: + Một người không phải là loài người + Sống mình cô độc đám lửa tàn lụi + Nhiều người làm nên nhân loại nhiều đốm lửa toả sáng + Sống cô độc mình, người giống đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy được, se õtàn - Cả lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối … Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao - Biển khồng chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy - HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm … Con người muốn sống, ơi! Phải yêu đồng chí yêu người anh em - Lớp lắng nghe - Mỗi nhóm thi đọc - Lớp theo dõi lắng nghe - HS đọc cá nhân thuộc bài (bình chọn người chiến thắng) … Bài thơ muốn nói người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí ************************************************* Tiết Toán: GIẢM MỘT SỐ ÐI NHIỀU LẦN I Mục tiêu: Giúp HS: Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Chuẩn bị: Lop3.net (8) Các tranh vẽ SGK dùng bông hoa, hình vuông thay hình gà Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Luyện tập - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy bài mới: *Giới thiệu bài “ Giảm số lần” - Ghi đề * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV treo bảng phụ có số ô vuông + Số ô vuông hàng trên có bao nhiêu? + Số ô vuông hàng so với hàng trên giảm lần thì số ô vuông hàng ? - GV ghi tóm tắt: Hàng trên; ô vuông Hàng dưới; 6: = (ô vuông) - Số ô vuông hàng trên giảm lần thì số ô vuông hàng - GV kẻ đoạn thẳng AB và CD SGK HD tương tự - Muốn giảm 8cm lần ta làm nào? Hoạt động học sinh - HS nộp (1 tổ ) - HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại … Có ô hình vuông … Giảm lần ta có : = (ô vuông) - HS nhắc lại tóm tắt - Muốn giảm cm lần ta chia 8cm cho - Muốn giảm 10 kg lần ta làm nào? - Muốn giảm 10kg lần ta chia 10kg - Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm cho số nhiều lần ta làm nào? … Muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần Hướng dẫn thực hành: - 3HS nhắc lại Bài 1: HS làm bài và chữa bài - Những em nào có kết đúng bạn? - HS nêu yêu cầu và tìm kết phép Bài 2: GV hỏi để tóm tắt: tính ghi vào nháp - Bài toán cho biết gì? mẹ có 40 bưởi, sau đem bán thì số bưởi giảm lần - Bài toán yêu cầu tìm gì? … mẹ còn bao nhiêu trái bưởi a.Giải (mẫu) - HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài vào Số bưởi còn lại là: 40: = 10 (quả) - HS lên giải bảng lớp Đáp số: 10 - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bài toán b Bài toán cho biết gì? … công làm việc tay hết 30 giờ, làm máy thì thời gian giảm lần + Bài toán hỏi gì? - GV NX chốt bài nhắc HS nắm cách … công việc đó làm máy hết giải toán có lời văn giờ? Bài giải (2b) Lop3.net (9) Thời gian làm công việc đó máy là: 30: = (giờ) Đáp số: Bài 3: Cho HS nêu y/c - HS đọc kết - lớp theo dõi tự chữa - Cho HS đứng dậy trình bày - Lớp NX - HS nêu yêu cầu - GV chốt, lưu ý phân biệt giảm lần và giảm - HS làm - Hai HS lên bảng làm: 4cm - HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD, 8: = 2(cm) - Vẽ đoạn thẳng CD 2cm - HS làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài đoạn thăng MN; - = 4(cm) - GV nhận xét sửa sai tuyên dương - Nhận xét ghi điểm -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm - HS tự tính và nêu cách giải 3/ Củng cố - Dặn dò: - HS đổi chéo KT - chữa bài - NX tiết học - Nhận xét sửa sai cần - Về nhà học bài, - Xem trước bài sau “Luyện tập” ************************************************* Chiều thứ ba ngày12 tháng10 năm 2010 Tiết Tiếng Việt: CỦNG CỐ I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố về: - Kỹ luyện đọc bài tập đọc “Các em nhỏ và cụ già” - Rèn cho HS kỹ kể lại nội dung câu chuyện II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài ghi đề b Học sinh luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - HS thi đọc theo vai - HS thi đọc diễn cảm toàn bài c Luyện kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - HS kể theo cặp - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện - HS thi kể toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - CBBS ************************************************* Lop3.net (10) Tiết CỦNG CỐ Toán: I/Mục tiêu: HS củng cố về: - Các phép tính bảng nhân, chia - Giải bài toán có lời văn II/Chuẩn bị: III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tìm x: - HS lên bảng làm Hoạt động học sinh a X : = X = x X = 35 b x X = 49 X = 49 : X = * Bài 2: a Viết số nhỏ có ba chữ số khác b Viết số nhỏ có ba chữ số khác là lẻ * Bài 3: Một người đem bán 345 trứng Ngưới đó đã bán cho khách hàng, khách hàng mua 15 Hỏi người đó còn lại bao nhiêu trứng? 4/ Củng cố – dặn dò : - Gv nhận xét tiết học, CBBS a Số nhỏ có ba chữ số khác là:102 b Số nhỏ có ba chữ số khác lẻ là: 135 Bài giải Số trứng bán là: 15 x = 105 (quả) Số trứng còn lại là: 345 -105 = 240 (quả) Đáp số: 240 trứng ************************************************* Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết Chính tả: (nhớ - viết) TIẾNG RU I/ Mục tiêu: Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát Làm dúng BT2 a/b II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn lần BT III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, - HS viết bảng lớp lớp viết Lop3.net (11) buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi GVNX TD Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, lần đầu tiên các em luyện viết chính tả với hình thức mới, khó hơn: nhớ để viết lại chính xác câu chữ khổ thơ đầu bài Tiếng ru Sau đó, các em tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (r/gi/d uôn/ uông theo nghĩa đã cho) - Ghi đề * Hướng dẫn tập chép chính tả: a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ – - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài thơ viết theo thể thơ gì? vào bảng giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - HS nhắc đề - HS đọc lại - Thơ lục bát – dòng chữ, + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý? dòng chữ - Dòng chữ viết cách lề ô ly Dòng chữ viết cách lề ô + Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? ly + Dòng thơ nào có dấu gạch nối? + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu chấm than? - Dòng thứ + Những chữ nào bài thơ viết hoa? - Dòng thứ - GV đọc cho HS chép bài vào bảng - Dòng và dòng - GV nhận xét sửa chữa sai sót - Các chữ đầu dòng thơ - GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ - HS viết và ghi nhớ chỗ để viết bài cần đánh dấu câu - GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư ngồi viết, cách cầm bút - Lớp chép bài b Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài, NX bài các mặt: ND bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng /sai, /bẩn, đẹp /xấu), - HS tự chữa lỗi bút chì cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu ) lề Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đềà, HD HS làm - HS làm đến đâu GV sửa đến đó - GV chốt lại lời giải đúng - HS lên bảng, lớp làm nháp a Rán, dễ, giao thừa b cuồn cuộn, chuồng, luống - Thi đua chơi TC: Củng cố dặn dò: - 1HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét tiết học, nhắc nhở bảng làm đến đâu GV sửa đến đó - Cả lớp viết vào ************************************************* Lop3.net (12) Tiết Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng( BT1) Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Làm gì?(BT3) Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT4) HS khá, giỏi làm BT2 II Chuẩn bị: Bốn băng giấy bảng phụ trình bày bảng phân loại.ở bài tập Bảng lớp viết các câu văn BT 3, III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài tuần - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi đề b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Ghi sẵn) - GV ghi bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Những người cộng đồng Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương * Thái độ, hoạt động cộng đồng Cộng tác, đồng tâm Bài 2: (Ghi sẵn) - GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp - Gợi ý giải nghĩa từ cật câu “Chung lưng đấu cật”: lưng là phần lưng chổ ngang bụng “bụng đói cật rét” - Giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ + Chung lưng đấu cật là đoàn kết, góp sức cùng làm việc + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỷ, thờ biết mình không quan tâm dến người khác + Ăn bát nước đầy: Chỉ người sống có nghĩa có tình thuỷ chung trước sau một, sẵn lòng giúp đỡ người Bài tập 3: - Giúp HS nắm yêu cầu bài đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhiệm vụ các em là tìm phận câu trả lời cho Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, lớp nộp tổ để KT - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết nháp - bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS chữa bài vào VBT - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - HS làm - HS nối tiếp phát biểu tự - Đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Tán thành thái độ ứng xử câu a, c không tán thành với thái độ câu b (13) câu hỏi (cái gì, gì)? Và phận câu trả lời cho câu hỏi làm gì - GV nhận xét tuyên dương chốt lời giải đúng a Đàn sếu sải cánh trên cao Con gì? Làm gì? b Sau dạo chơi, đám trẻ Ai? Làm gì? c Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai? Làm gì? Bài 4: - GV hỏi câu văn nêu bài tập, viết theo mẫu câu nào? - Bài tập này yêu cầu đặt câu hỏi cho các phận in đậm câu văn GV chốt: a Ai bỡ ngỡ đúng nép bên người thân? b Ông ngoại làm gì? Mẹ bạn làm gì? 4/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.TD HS tốt -Y/c nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ BT2 Chuẩn bị bài sau * Chú ý: Giữ gìn sách cẩn thận - HS đọc nội dung lớp đọc thầm theo - HS lên bảng làm câu - Cả lớp làm bài vào - GV+HS NX, chấm điểm thi đua - HS chữa bài vào VBT - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - HS đọc Y/c - Ai, làm gì? ************************************************* Tiết Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán II Chuẩn bị: Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ, phiếu học tập có III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: Giảm số lần Hoạt động học sinh - HS nộp (1 tổ) - HS lên bảng làm bài tập và - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi đề - HS nhắc lại b HD làm bài tập: * Bài 1: (theo mẫu) - HS đọc đề bài theo dõi GV HD - GV HD và giải thích mẫu - Tự làm các bài tập còn lại theo mẫu - GV theo dõi HS làm bài: HS lên bảng chữa VD: bài - gấp lần x = 30, 30 giảm - NX lần được: Lop3.net (14) - Khuyến khích HS tính nhẩm * Bài 2: - Bài toán cho biết gì? 30 : = - HS tự đọc bài toán đề bài 2a và 2b …cửa hàng bán buổi sáng 60 lít dầu, buổi chiều giảm lần so với buổi sáng … số lít dầu bán buổi chiều? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Muốn tính số lít dầu buổi chiều bán ta - HS tự làm bài chữa bài làm phép tình gì? - HS đại diện dãy lên giải Bài giải: Số lít dầu buổi chiều cửa hàng đó bán là: 60: = 20 (lít) Đáp số 20 lít dầu - HD HS làm BT b - HS đổi chéo kiểm tra - Vài HS đọc kết - Lớp theo dõi dùng bút chì gạch chân - Muốn tìm số cam rổ còn lại ta làm các yếu tố bài cho và bái toán yêu cầu - HS nêu cách giải và lên bảng giải sao? - GV theo dõi HS làm bài.-Chữa bài: NX Bài giải: Số cam còn lại rổ là: 60: = 20 (quả cam) * Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Đáp số: 20 cam - HS thực hành đo đoạn thẳng AB và vẽ đoạn - Lớp đọc đề nêu cách làm và làm thẳng MN - Đo độ dài đoạn thẳng AB 10 cm - Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần được: 4/ Củng cố dặn dò: - NX tiết học 10cm : = 2cm - Về nhà học bài - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm - Xem trước bài sau Tìm số chia ************************************************* Tiết Toán: CỦNG CỐ I/Mục tiêu: HS củng cố về: - Các phép tính bảng nhân, chia - Tìm x - Giải bài toán có lời văn II/Chuẩn bị: III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tìm x: Hoạt động học sinh a X : = Lop3.net (15) - HS lên bảng làm X X b x X X X = = = = = x 63 56 56 : * Bài 2: a Có bao nhiêu số tự nhiên liên tiếp từ 10 a - Có số tự nhiên liên tiếp từ đến - Có 99 số tự nhiên liên tiếp từ đến 99 đến 99? Vậy từ 10 đến 99 có: 99 – = 90 số tự nhiên liên tiếp b Có bao nhiêu số tự nhiên liên tiếp từ 100 b - Từ đến 999 có 999 số tự nhiên liên đến 999? tiếp - Từ đến 99 có 99 số tự nhiên liên tiếp * Bài 3: Hoa mua 10 vở, Hà mua gấp Vậy từ 100 đến 999 có: 999 – 99 = 900 số lần số Hoa mua Hỏi hai bạn tự nhiên liên tiếp mua bao nhiêu vở? Bài giải Hà mua số là: 4/ Củng cố – dặn dò : 10 x = 50 (quyển) - Gv nhận xét tiết học, CBBS Cả hai bạn mua số là: 10 + 50 = 60 (quyển) Đáp số: 60 ************************************************* Chiều thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết Tiếng Việt: CỦNG CỐ I Mục tiêu: HS củng cố về: - Kiểu câu Ai làm gì? II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài Điền phận câu trả lời câu hỏi Ai? - Các bạn học sinh cùng lớp trả lời câu hỏi làm gì? vào chỗ trống thường xuyên giúp học - Cho hs làm bài và chữa bài tập - Hoc sinh trường em góp sách giúp Bài Đặt câu có mô hình Ai làm gì? các bạn vùng lũ - Các bạn lớp kiểm tra bài tập Bài Điền tiếp từ ngữ vào dòng sau để - Cô giáo em giảng bài hoàn thành ngữ: Lop3.net (16) 4/ Củng cố- Dặn dò - Hệ thống bài - Dặn dò – nhận xét tiết học a Nhường cơm sẻ áo b Bán anh em xa, mua láng giềng gần ************************************************* Tiết Toán: CỦNG CỐ I/ Mục tiêu: HS củng cố về: - Tìm số chia - Tính giá trị biểu thức - Giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bị: III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định 2/ KTBC : 3/ Bài mới: a Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tìm X: - HS lên bảng làm Hoạt động học sinh 48 : X = X = 48 : X = 12 36 : X = X = 36 : X = 12 573 - 50 + 190 = 523 + 190 = 713 378 - 78 + 260 = 300 + 260 = 560 * Bài 2: Tính giá trị biểu thức: * Bài 3: Một vườn cây ăn thu hoạch 882 vải, sổ cam 1/3 số vải, sổ quýt 1/6 số cam Hỏi vườn cây thu hoạch tất bao nhiêu quả? - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số cam thu hoạch là: 882 : = 294 (quả) Số quýt thu hoạch là: 294 : = 49 (quả) Số vườn cây thu hoạch là: 882 + 294 + 49 = 1225 Đáp số: 1225 4/ Củng cố – dặn dò : Gv nhận xét tiết học, CBBS ************************************************* Lop3.net (17) Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tiết Tập viết: ÔN CHỮ HOA: G I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G(1 dòng), C, Kh(1 dòng); Viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan…chớ hoài đá nhau( lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa G -Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở TV; Bảng con; phấn III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - GV NX TD - Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu YC tiết học - Ghi đề HD viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa: * Tìm các chữ hoa có bài? - GV viết mẫu b HS viết từ ứng dụng ( tên riêng) -GV: Gò Công là tên thị xã thuộc tĩnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân Trương Định lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp * Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu ND câu tục ngữ: HS đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta anh em nhà phải đoàn kết thương yêu Hướng dẫn viết vào TV: - GV nêu y/c: + Viết chữ G, C, Kh: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Gò Công: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - GV nhắc nhở HS viết bài - Chấm nhanh 5-7 bài NX rút kinh nghiệm 3.Củng cố - dặn dò - NX tiết học TD em viết đẹp - Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng Cả lớp viết bảng Ê-đê, Em - HS nhắc lại G, C, K - HS nhắc lại cách viết - HS tập viết bảng các chữ: G, C, K - HS viết bảng : Gò Công - HS viết bảng các chữ Khôn, Gà - HS viết bài vào - đội lên thi đua viết câu ứng dụng (18) dụng Chuẩn bị bài - Lắng nghe ************************************************* Tiết Toán: TÌM SỐ CHIA I Mục tiêu: Biết tên gọi các thành phần phép chia Biết tìm số chia chưa biết II Chuẩn bị: hình tròn nhựa SGK, bảng phụ, phiếu học tập III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: Luyện tập - Thu tổ KT - Y/c HS lên bảng - NX ghi điểm - TD Bài mới: - GVGT ND bài học hôm nay.GV nêu và ghi đề a.Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - GV yêu cầu HS lấy hình tròn xếp hình vẽ SGK - Có hình tròn xếp thành hàng hỏi hàng có hình tròn - GV ghi SGK : = Hoạt động học sinh - HS nộp - HS làm BT 2a, b - HS NX bài làm bạn - HS nhắc lại đề - HS lớp thực theo yêu cầu - Mỗi hàng có hình tròn - HS nêu tên gọi thành phần phép chia Số bị chia Số chia thương … Muốn tìm số chia (2) ta lấy số bị chia (6) chia cho thương (3) + Muốn tìm số chia ta làm nào? - HS nêu = : … Trong phép chia hết muốn tìm số - GV vừa nói vừa ghi bảng = : chia ta lấy số bị chia chia cho thương + Qua ví dụ trên em rút kết luận gì? - HS nhắc lại …Bài toán yêu cầu ta tìm số chia x - Giúp HS nêu GV nêu: Tìm x biết: 30 : x = chưa biết + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? … muốn tìm số chia ta lấy số bị chia + Muốn tìm số chia x ta làm nào? chia cho thương - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp thực - HS lên bảng làm Lớp làm bảng 30: x = B/con x = 30 : - GV nhận xét tuyên dương x= - HS nhận xét bạn sửa sai cần - HS nêu kết tính nhẩm miệng b.Thực hành - HS lên bảng làm Bài 1: GV cho N 12 : X = ; 36 : X = N 42 : X = ; X : 5=4 Bài 2: GV cho HS làm bài N 27 : X = ; X x = 70 Lop3.net (19) - Bài củng cố cho ta gì? Bài 3: Bài toán cho biết gì? - Đề bài Y/c gì? - GV-NX- TD - GV NX, bảng lớp TD HS làm tốt Củng cố - Dặn dò: - NX tiết học - Về nhà học bài - Xem trước bài sau Luyện tập … củng cố cho kiến thức tìm số chia, số bị chia, tìm thừa số chưa biết - HS đọc bài toán + Trong phép chia hết, chia cho để được: a Thương lớn b Thương bé Giải - Trong phép chia hết, chia cho để có thương lớn ( : = 7) chia cho có thương nhỏ ( : = ) ************************************************* Tiết Tiếng Việt: CỦNG CỐ I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố về: - So sánh - Viết đoạn văn ngắn II/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài – ghi đề b HD làm bài tập Bài 1: Điền các từ vật so sánh phù hợp a Những chú gà lông vàng ươm vào dòng sau : tơ b Vào mùa thu nước hồ thuỷ tinh c Tiếng suối ngân nga tựa tiếng đàn Bài 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu - HS viết bài vào kể người hàng xóm mà em quý mến - Một số HS đọc bài viết - GV thu số bài chấm nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - CBBS ************************************************* Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tiết Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM Lop3.net (20) I Mục tiêu: Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) Lồng ghép GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội II Chuẩn bị: Bảng lớp viếtï câu hỏi gợi ý người hàng xóm: III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: -2 em kể lại chuyện Không nỡ nhìn - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC tiết học - Ghi đề b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV treo câu hỏi gợi ý: - Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý - Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? - Người đó làm nghề gì? - Tình cảm gia đình em người hàng xóm ntn? - Tình cảm người hàng xóm gia đình em ntn? * GV NX chốt - Em có nhận xét gì người hàng xóm bạn? - Bình chọn bạn kể đúng và hay Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập Nhắc nhở các em viết giản dị, chân thật điều em vừa kể, có thể viết –7 câu nhiều càng tốt - Yêu cầu em làm xong đọc bài viết mình - Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt Củng cố: - NX tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức đã học - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối Nhận xét – Dặn dò: -Yêu cầu HS tìm hiểu thêm người hàng xóm mình để viết bài văn hay - Chuẩn bị bài Tập viết thư và phong bì thư Hoạt động học sinh - HS đọc bài viết tuần - Lớp theo dõi - Nhắc lại - 1HS đọc yêu cầu và các gợi ý - Lớp đọc thầm (Kể người hàng xóm mà em quý mến) - Trả lời: - HS thi kể Lớp lắng nghe - N/X bạn - HS có thể TL nhiều ý - HS trao đổi theo nhóm TLCH - Đại diện nhóm thi - HS đọc y/c -lớp đọc thầm - Yêu cầu viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ – câu) - HS làm VBT - - HS đọc lại -lớp NX GV NX - Lắng nghe GV nói và ghi nhận ************************************************* Tiết Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết tìm thành phần chưa biết phép tính Lop3.net (21)