- Cho HS thảo luận theo nhóm 3 - Thảo luận nhóm 3 - Yêu cầu các nhóm trình bày - Một số nhóm trình bày - Nhận xét, biểu dương những em kể tốt - Nhận xét * Kết luận: Chúng ta đều được có [r]
(1)TUẦN Soạn ngày tháng 10 năm 2011 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Chào cờ : TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc - Kể chuyện ( Tiết 13 ) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện nội: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn, phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng.( Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Thái độ: Có ý thức chấp hành luật giao thông II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc sgk, Bảng phụ - HS : Tranh sgk III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp - Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài : " Nhớ lại buổi đầu học " - em đọc bài, trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi nội dung bài - Lớp nhận xét Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói ) - Quan sát , lắng nghe 3.2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Theo dõi SGK - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Đọc đoạn trước lớp - em đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng, đọc từ chú giải - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét - Cho HS đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn 3.3 Tìm hiểu bài: - Câu (SGK)? ( Các bạn nhỏ chơi bóng - em đọc đoạn - Trả lời lòng đường.) - Câu (SGK)? Vì Long mải đá bóng suýt - em đọc đoạn - Trả lời tông vào xe máy, may mà bác xe đạp dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy toán 46 Lop3.net (2) loạn.) - Câu (SGK)? ( Vì Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống.) - Thái độ các bạn nhỏ nào ? ( Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.) - Câu (SGK)? ( Quang sợ tái người chạy theo xích lô mếu máo: Ông cụ cháu xin lỗi !) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Không đá bóng lòng đường.) *ý chính: Câu chuyện khuyên ta không chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Mọi người phải tôn trọng luật giao thông Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, Quang, bác đường.) - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện : Trận bóng lòng đường theo lời nhân vật Giúp HS hiểu yêu cầu bài - Kể theo lời người dẫn chuyện + Chuyện theo nhân vật nào ? Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long và bác xe máy Đoạn 2: Theo lời Quang, Vũ, Long và bác đứng tuổi Đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ và bác đứng tuổi - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi - Gọi HS kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, biểu dương em kể chuyện tốt 4.Củng cố : - Cho hs liên hệ thực tế vịêc chấp hành luật giao thông - Hệ thống toàn bài Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Nhắc HS kể lại câu chuyện 47 Lop3.net - Đọc thầm đoạn -Trả lời -Trả lời - em đọc ý chính - Đọc phân vai theo nhóm3 - Thi đọc phân vai trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt - Lắng nghe - Nhắc lại yêu cầu kể chuyện - Nêu cách kể đoạn - em giỏi kể mẫu - Kể chuyện theo nhóm đôi - nhóm kể chuyện trước lớp - 1HS khá, giỏi kể lại đoạn theo lời nhân vật - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Liên hệ - Lắng nghe - Thực nhà (3) Toán: (Tiết 31) BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết lập bảng nhân Học thuộc bảng nhân Kĩ năng: Biết vận dụng phép nhân giải toán Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Các bìa có chấm tròn - HS : Bảng III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - ọi hs lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm bài 24 34 30 - Lớp nhận xét 24 30 30 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng nói và - Quan sát viết lên bảng: lấy lần, ta viết: x = - Nêu phép tính - Gắn bìa có chấm tròn nói và viết: lấy lần, ta có: x = + = 14 Vậy: x = 14 - Gắn bìa có chấm tròn nói và viết: lấy lần, ta có: x = + + = 14 Vậy: x = 21 -Tương tự trên yêu cầu hs tự lập bảng nhân - Tự lập bảng nhân - Cho HS nhận xét các tích bảng nhân - Đọc bảng nhân ( Hai tích liền kề kém đơn vị.) - Quan sát, nhận xét - Cho HS đọc thuộc bảng nhân - Đọc thuộc bảng nhân Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Tính nhẩm Cho HS nêu y/c tập - Nêu yêu cầu bài tập tự làm bài - Lớp nêu tiếp nối kết và nêu miệng kết - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - HD HS làm bài - Lớp làm bài vào - em âamf trên bảng phụ 48 Lop3.net (4) GV nhận xét kết luận Bài giải: tuần lễ có số ngày là: x = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đếm thêm (nêu miệng) điền số thích hợp vào ô trống(SGK) 14 21 28 35 42 49 56 63 70 4.Củng cố : - Cho HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét học 5.Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bảng nhân - Chữa bài - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm nêu Kquả - Lớp nhận xét - Đọc lại bảng nhân - Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên và Xã hội: ( Tiết 13) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.Mục tiêu: Kiến thức: Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Kĩ năng: Có kĩ thực hành số phản xạ Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan thần kinh II Đồ dùng dạy-học: - GV: Hình vẽ SGK (trang 28,29) - HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Hát - Nêu các phận quan thần kinh? - Nêu vai trò tuỷ sống và các dây thần - em trả lời câu hỏi kinh? - Lớp nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung: - Lắng nghe *Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Nêu ví dụ phản xạ thường gặp ? ( Ruồi - Quan sát hình vẽ(SGK) thảo luận bay qua mặt ta nhắm mắt lại.) - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp theo cặp: Điều gì xảy bạn chạm tay vào vật nóng? - Yêu cầu các nhóm trình bày 49 Lop3.net (5) * Kết luận: Trong sống gặp kích thích bất ngờ thể tự động phản ứng nhanh đó gọi là phản xạ Tuỷ sống điều khiển hoạt động này * Hoạt động 2: * Chơi trò chơi 1: “Thử phản xạ đầu gối” - GV dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân đó bật phía trước - Yêu cầu HS làm theo và nhận xét - GV cho biết: các bác sĩ thường dùng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống Những người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối * Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh? - Hướng dẫn cách chơi: Người chơi đứng thành vòng tròn dang hai tay, bàn tay trái ngửa ngón trỏ bàn tay phải đè lên lòng bàn tay trái Trưởng trò hô: chanh! - Cả lớp hô: chua Cua! cắp Sau tiếng “cắp” tay phải rút thật nhanh bị cắp là thua - Cho chơi thử lần sau đó chơi thật vài lần - Cho HS nhận xét phản ứng qua trò chơi - Nhận xét biểu dương người thắng 4.Củng cố :Hệ thống toàn bài, nhận xét học.GD HS qua bài học Dặn dò - Nhắc HS nhà học bài - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Nhắc lại - Quan sát và lắng nghe - Làm theo và nhận xét cảm nhận mình - HS khá, giỏi nhắc lại tỷ sống là trung ương thần kinhđiều khiển hoạt động phản xạ - Tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn GV - Chơi thử sau đó chơi thật - Nhận xét phản ứng qua trò chơi - Lắng nghe - Thực nhà ==================****&&&****================== Soạn ngày 01 tháng 10 năm 2011 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Toán: (Tiết 32) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS bảng nhân 7, HS nhận biết tính chất giao hoán phép nhân Kĩ năng: Vận dụng thành thạo bảng nhân vào làm tính và giải toán Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng lớp chép sẵn bài tập 50 Lop3.net (6) - HS : Bảng III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: Tính nhẩm - Cho HS nêu yêu cầu bài - HD HS cách nhẩm b x = 14 x = 28 x = 42 x = 35 x = 14 x = 28 x = 42 x = 35 *Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Bài 2:Tính - Phân nhóm - giao việc GV nhận xét kết luận Bài - Cho HS nêu bài toán - HD HS thực Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - emđọc bảng nhân - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài - Làm bài SGK nêu miệng kết - Quan sát các phép tính ý b, nhận xét - Nêu yêu cầu bài và cách làm - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm nêu kết Nhóm khác nhận xét bổ sung - em đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét Bài giải: lọ hoa có số bông hoa là: x = 35 ( bông hoa ) Đáp số:35 bông hoa Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm? Yêu cầu HS đọc ý và viết phép nhân vào chỗ chấm a x = 28 (ô vuông) b x = 28 (ô vuông) Nhận xét: x = x Bài 5: ( * ) Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm ? a/ 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 b/ 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28 Củng cố : 51 Lop3.net - Đọc yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ sgk, viết phép nhân - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Nhận xét quy luật dãy tính và điền số thích hợp vào chỗ chấm sgk - HS khá, giỏi thực - Lớp nhận xét (7) - Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Về nhà ôn lại bảng nhân và làm bài tập VBT - Lắng nghe - Thực nhà Chính tả: (Tập chép) Tiết 13 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả, Điền đúng11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng Kĩ năng: Có kĩ viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết - Đọc cho hs viết các từ sau: - Lớp viết bảng (nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển ) 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) -Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn tập chép - Đọc mẫu đoạn chép - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Theo dõi sgk - Những chữ nào bài cần viết hoa? - Nêu nội dung bài - Trả lời (Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng phải viết hoa) - Cho HS luyện viết chữ khó vào bảng : - Luyện viết từ khó vào bảng xích lô, quá quắt, lưng còng - Hướng dẫn tập chép - Cho HS chép bài vào Nhắc ngồi đúng tư thế, nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng chép bài vào chính xác - Chấm, chữa bài: Chấm bài,nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập - Lắng nghe Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch? Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò trâu - Đọc yêu cầu bài tập Uống nước ao sâu - Lớp làm bài vàoVBT Lên cày ruộng cạn -1 em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét 52 Lop3.net (8) Bài 3: Viết tên, chữ còn thiếu bảng SGK STT Chữ Tên chữ STT Chữ Tên chữ q quy u u r e- rờ ư s ét - sì v vê t tê 10 x ích - xì th tê - hát 11 y i dài tr tê - e -rờ 4.Củng cố: - Nhận xét học, biểu dương em viết chữ đẹp 5.Dặn dò : - Nhắc HS nhà sửa lại lỗi đã mắc - Đọc yêu cầu bài - Quan sát bảng SGK và điền chữ và tên chữ còn thiếu - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Đạo đức: (Tiết 7) QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, ANH CHỊ EM I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu quyền: Sống với gia đình, cha mẹ quan tâm chăm sóc, xã hội hỗ trợ, giúp đỡ không có nơi nương tựa Hiểu mình phải có bổn phận quan tâm, yêu quý người gia đình Kĩ năng: Có kĩ sống tốt với người gia đình và người xung quanh Thái độ: Giáo dục HS biết thương yêu, quan tâm giúp đỡ người II Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : Chuẩn bị bài thơ, bài hát, câu chuyện chủ đề gia đình III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là tự làm lấy việc mình? Tự - em trả lời - Lớp nhận xét làm lấy việc mình có lợi gì? 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:(Nêu nục đích yêu - Lắng nghe cầu) 3.2 Nội dung: a/ Hoạt động 1: Kể quan tâm chăm sóc gia đình mình - Cho HS thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm trình bày - Một số nhóm trình bày - Nhận xét, biểu dương em kể tốt - Nhận xét * Kết luận: Chúng ta có - Lắng nghe gia đình người gia đình quan tâm, chăm sóc Đó là quyền trẻ em 53 Lop3.net (9) hưởng Trẻ em sống thiếu tình cảm gia đình thì có quyền xã hội và người xung quanh giúp đỡ b/ Hoạt động 2: Kể chuyện : “ Bó hoa đẹp nhất” - Kể cho HS nghe câu chuyện trên - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận nhóm + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp ? * Kết luận: Con cháu phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân gia đình Sự quan tâm chăm sóc các em mang lại hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và người xung quanh c/ Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ (SGK) Thảo luận, nhận xét cách ứng xử các bạn các tình SGK - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận: - Các ý: a, c, đ là đúng - Các ý: b, d là sai 4.Củng cố : - Cho HS liên hệ thực tế thân - Nhận xét học 5.Dặn dò - Nhắc HS nhà học bài và áp dụng vào thực tế sống hàng ngày - Lắng nghe - Thảo luận theo câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc tình thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Liên hệ thưc tế thân - Lắng nghe - Ghi nhớ và thực ==================****&&&****================== Soạn ngày tháng 10 năm 2011 Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Tập đọc:(Tiết 14) BẬN I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ND Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc, có ích đem lại niềm vui nhỏ góp vào đời.( Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài Kĩ năng: Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui,sôi Thái độ: Giáo dục HS biết yêu lao động 54 Lop3.net (10) II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: “Trận bóng lòng đường” Trả lời câu hỏi nội dung bài 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài Cho HS quan sát tranh 3.2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu Đọc khổ thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc trước lớp Đọc đồng toàn bài 3.3 Tìm hiểu bài: + Câu (SGK)? (Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, lịch bận tính ngày, chim bận bay, hoa bận đỏ, cờ bận vẫy gió, hạt bận vào mùa, than bận làm lửa + Mọi người bận việc gì? ( Cô bận cấy lúa, chú bận đánh thù, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, bé bận bú, ngủ, chơi, ) + Câu (SGK)? ( Vì công việc có ích, luôn mang lại niềm vui ) * Chốt lại: Mọi người, vât cộng đồng xung quanh ta hoạt động, làm việc, bận rộn người, vật làm cho đời thêm vui + Hỏi thêm: Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với công việc gì? Em có thấy bận mà vui không ? + Bài thơ cho ta biết điều gì? *ý chính: Bài thơ nói lên bận rộn người, vật làm công việc có ích cho đời thêm vui 3.4 Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu đọc theo điểm tựa xóa dần 55 Lop3.net Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc khổ thơ - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc khổ thơ theo nhóm - nhóm thi đọc - Nhận xét - Đọc đồng toàn bài - em đọc đoạn 1,2 - Lớp đọc thầm - Trả lời - Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - em đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc theo điểm tựa (11) - Đoc thuộc khổ thơ, bài thơ - Đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - 2- em đọc - Lớp nhận xét - Gọi vài em đọc thuộc lòng bài - Nhận xét, ghi điểm , tuyên dương 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe 5.Dặn dò - Nhăc HS đọc thuộc lòng bài thơ - Thực nhà Toán:(Tiết 33) GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực gấp số lên nhiều lần.( Bằng cách nhân số đó với số lần) Kĩ năng: Biết áp dụng làm bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Sơ đồ tóm tắt bài toán - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: + Gọi hs làm bài trên bảng lớp - em làm bài trên bảng lớp x + 15 = 35 + 15 x + 21 = 49 + 21 - Lớp làm bảng = 50 = 70 - Cả lớp nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2 Bài toán: - Yêu cầu HS đọc bài toán nêu tóm tắt và - Đọc bài toán, nêu tóm tắt và cách cách giải bài toán giải - Làm bài giấy nháp - em nêu kết bài tập - Lớp nhận xét - GV nhân xét Bài giải: Độ dài đoạn thẳng CD là: x = ( cm ) Đáp số: cm * Kết luận: Muốn gấp số lên nhiều lần ta - em nhắc lại lấy số đó nhân với số lần Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc bài toán nêu yêu cầu và - Đọc bài toán, tự làm bài vào tóm tắt bài toán: - em làm trên bảng phụ - gắn 56 Lop3.net (12) bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Kết luận Đáp số: 12 tuổi Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán: Tóm tắt: Con: | Mẹ: | | | | | | - Đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Tự làm bài vào - em lên bảng làm - Lớp nhận xét | ? - GV nhận xét - Kết luận Đáp số: 35 cam Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Hướng dẫn cách làm Số đã cho Nhiều số đã 11 12 cho đơn vị Gấp lần số đã 15 30 20 35 cho 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò - Nhắc HS nhà làm bài tập VBT - em đọc yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi - Thảo luận nhóm theo trình độ - Đại diện các gắn bảng - nhận xét - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Tập viết:(Tiết 7) CHỮ HOA E, Ê I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết đúng chữ hoa E ( dòng), Ê( dòng); Viết đúng tên riêng Ê - đê ( dòng) và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV : Mẫu chữ hoa E, Ê Từ ứng dụng trên dòng kẻ li - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - em viết trên bảng, - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết bảng chữ - Lớp viết bảng D, Đ và từ Kim Đồng - Nhận xét 3.Bài mới: 57 Lop3.net (13) 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa trên bảng con: - Cho HS quan sát tên riêng Ê - đê - Yêu cầu hs tìm các chữ viết hoa từ ứng dụng - Vừa viết mẫu trên bảng vừa nêu cách viết * Luyện viết từ ứng dụng - Gắn từ ứng dụng Ê - đê cho hs quan sát - Giúp hs hiểu nghĩa từ ứng dụng: Ê - đê là dân tộc thiểu số sống chủ yếu các tỉnh Đắk lắk và Phú Yên Khánh Hoà - Nhắc hs cách viết tên riêng Ê - đê - Cho HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Giúp hs hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: ( anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn gia đình.) - Cho HS viết bảng các chữ Ê - đê , E m - Lắng nghe - Quan sát, tìm các chữ viết hoa - Quan sát - Viết bảng chữ hoa E, Ê - Quan sát - Lắng nghe - Viết tên riêng bảng - Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Viết bảng * Hướng dẫn viết vào tập viết - Viết vào tập viết * Chấm chữa bài: - Chấm bài, nhận xét bài 4.Củng cố : - Hệ thống bài, nhận xét học 5.Dặn dò - Nhắc HS viết bài nhà - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên và Xã hội:(Tiết 14) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người Kĩ năng: Lấy ví dụ não điều khiển phối hợp hoạt động thể.( HS khá, giỏi) Thái độ: Có ý thức bảo vệ não II Đồ dùng dạy- học: - GV : Hình vẽ SGK trang 30,31 - HS : Hình sgk III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: 58 Lop3.net (14) - Phản xạ là gì ? Nêu ví dụ phản xạ thường gặp sống? 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2.Nội dung: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho hs quan sát tranh sgk yêu cầu hs thảo luận theo cặp câu hỏi sgk * Kết luận: Khi giẫm phải đinh, Nam bất ngờ co chân lại (do tuỷ sống điều khiển), vứt đinh vào sọt rác để không giẫm phải (não điều khiển suy nghĩ.) *Hoạt động 2: Thảo luận - Bước 1: Làm việc cá nhân: quan sát hình 2, SGK, suy nghĩ tìm ví dụ - Bước 2: Làm việc theo cặp HS nói với kết làm việc cá nhân - Yêu cầu hs trình bày trước lớp * Kết luận: Não không điều khiển hoạt động thể mà giúp ta học và ghi nhớ vì ta phải biết bảo vệ não * Trò chơi: Thử trí nhớ - Hướng dẫn cách chơi: quan sát đồ vật trên khay sau đó che cho hs nói lại tên các đồ vật đó - Nhận xét, biểu dương hs có trí nhớ tốt 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài- GD HS biết bảo vệ quan thần kinh - Nhận xét học 5.Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài - Trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sgk và thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sgk tìm ví dụ - Làm việc theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc phần KL sgk - HS khá giỏi nêu số VD - Lắng nghe phổ biến cách chơi - Lớp tham gia trò chơi - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ Thủ công: (Tiết 7) GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Kĩ năng: Gấp, cắt, dán bông hoa.Các cánh bông hopa tương đối Thái độ: Có hứng thú với học II.Đồ dùng dạy học - GV : Mẫu bông hoa, quy trình gấp, căt, dán bông hoa, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán 59 Lop3.net (15) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: + Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh - em nêu quy trình - Nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Mẫu bông hoa, kết hợp - Quan sát, lắng nghe lời nói) 3.2 Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu số bông hoa cánh, cánh, cánh - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét - Quan sát, nhận xét màu sắc các cánh hoa, khoảng cách * Có nhiều loại hoa, với màu sắc, hình các cánh hoa dáng cánh hoa các loại hoa đa dạng * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Gấp, cắt bông hoa cánh GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm cho hs - Quan sát GV làm mẫu quan sát - Gấp, cắt bông hoa 4cánh, cánh ( GV - Quan sát hướng dẫn hs tương tự gấp, cắt bông hoa cánh.) * Dán các bông hoa: Hướng dẫn hs dán các - Quan sát bông hoa vào các vị trí thích hợp sau đó trang trí vẽ thêm cành, lá tạo thành bó hoa - Gọi hs lên thao tác gấp, cắt, dán bông hoa - Nhắc lại cách gấp, cắt,dán 4.Củng cố : bông hoa và thao tác lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 5.Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học - Ghi nhớ sau ============****&&&****=================== Soạn ngày tháng 10 năm 2011 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu: (Tiết 7) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) Tìm các từ hoạt động trạng thái các bài tập đọc Trận bóng lòng đường Kĩ năng: Làm các bài tập thực hành Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập 60 Lop3.net (16) II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng điền dấu phẩy vào câu sau: - Bà em , chú em , mẹ em là công nhân xưởng gỗ - Bộ đội ta trung với nước , hiếu với dân 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, khổ thơ sau: - Trẻ em búp trên cành - Ngôi nhà trẻ nhỏ - Cây pơ mu đầu dốc Im người lính canh - Bà chín * Đây là các từ so sánh vật với người *Bài 2: Đọc bài “Trận bóng lòng đường” a Tìm các từ hoạt động chơi bóng các bạn: cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chuyền bóng, đá bóng, chơi bóng, sút bóng b Chỉ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn: hoảng sợ, sợ tái người 4.Củng cố Cho HS nhắc lại số kiểu so sánh - Nhận xét học 5.Dặn dò: - Nhắc HS nhà xem lại bài tập đã làm Hoạt động trò - Hát - em lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập và câu thơ trên bảng lớp - Gạch chân hình ảnh so sánh trong(VBT) - em làm bài bảng phụ - Lớp nhận xét - Quan sát từ so sánh với và nhận xét - Đọc yêu cầu bài - em đọc bài, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà Toán: (Tiết 34) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách gấp số lên nhiều lần và nhân số có hai chữ số với số có chữ số Kĩ năng: Biết áp dụng làm bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học 61 Lop3.net (17) - GV : Bảng phụ , bảng lớp - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức:Kiểm tra sĩ sốlớp Kiểm tra bài cũ: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Viết ( theo mẫu) - Yêu cầu HS nêu cách làm - Cho HS làm nháp Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - em trả lời - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm - HS khá,giỏi làm cột,HS TB làm cột 1,2 Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Nhận xét chốt lại kết đúng gấp lần 24 gấp lần 40 gấp lần 35 gấp lần 42 Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - HD HS cách làm - Thảo luận nhóm theo trình độ - Phân Nhóm giao việc nhóm Khá, giỏi và nhóm trung bình - Các nhóm nhận xét - Nhận xét - kết luận 72 98 210 203 Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán nêu yêu cầu và - Đọc bài toán SGK - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài tóm tắt bài toán: Tóm tắt: toán bạn - Làm bài vào Nam : | | - - em làm trên bảng phụ Nữ : | | | | - gắn bảng.- nhận xét ? bạn - Lớp nhận xét - GV nhận xét - kết luận Bài giải: Buổi tập múa có số bạn nữ là: x = 18 (bạn) Đáp số:18 bạn nữ Bài 4: a/ Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Đọc yêu cầu bài - Nêu cách vẽ đoạn thẳng và vẽ vào nháp AB = cm CD = x = 12( cm ) MN = 12 : = ( cm ) 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét học 62 Lop3.net - Lắng nghe (18) 5.Dặn dò: - Nhắc HS nhà làm bài tâp VBT - Ghi nhớ thực nhà Chính tả ( Nghe - viết): (Tiết 14) BẬN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ.Làm đúng bài tậpđiền tiếng có vần en / oen (BT2) Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng lớp chép bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết bảng - Viết bảng con (tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi) 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài chính tả - Theo dõi SGK - em đọc lại bài - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết + Bài thơ viết theo thể thơ gì? ( chữ ) - Trả lời + Những chữ nào viết hoa ? ( Chữ đầu dòng thơ ) + Bé bận việc gì? (Bé bận bú, bận ngủ, bận khóc, cười ) - Hướng dẫn viết từ khó bảng - Viết từ khó bảng ( hát ru, ánh sáng, biết chăng) * GV đọc cho HS viết bài vào - Viết bài vào - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết cho đúng và trình bày bài thơ - Đọc lại bài cho hs soát lỗi - Soát lỗi * Chấm, chữa bài: - GV chấm bài nhận xét bài - Lắng nghe 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: en hay oen - Đọc yêu cầu bài tập nhanh nhẹn, nhoẻn miệng, hoen gỉ, hèn nhát - Làm bài vào VBT - Chữa bài Bài 3: Tìm tiếng có thể ghép với - Đọc yêu cầu bài tiếng sau a Trung: trung thành, trung bình, trung hiếu, - Nêu miệng tiếp nối 63 Lop3.net (19) Chung: chung thuỷ, chung sức, chung lòng, … - Nhận xét Trai: trai, trai gái, ngọc trai, … Chai: chai sạn, chai tay, … Trống : cái trống, trống trải, trống trơn, … Chống : chống chọi, chống đỡ, chống chả, … 4.Củng cố : - Nhận xét học - Lắng nghe 5.Dặn dò - Nhắc HS nhà sửa lại lỗi đã mắc - Thực nhà ==================****&&&****================== Soạn ngày tháng 10 năm 2011 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 Tập làm văn:(Tiết 7) NGHE - KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - kể hiểu nhớ nội dung câu chuyện “Không nỡ nhìn” Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS có ý thức kỉ luật sinh hoạt tập thể II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: + Gọi hs đọc lại bài viết “Kể lại buổi đầu học” - em kể lại chuyện 3.Bài mới: - Lớp nhận xét 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài: * Hoạt động 1: Bài Nghe và kể lại câu chuyện “ - Đọc yêu cầu bài Không nỡ nhìn” - Kể lần : giọng vui, hài hước, kể xong hỏi HS + Anh niên làm gì trên xe buýp ? - Lắng nghe - Trả lời ( anh ngồi hai tay ôm mặt) + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? ( Cháu - Trả lời nhức đầu à ? có cần dầu xoa không? ) + Anh trả lời nào? ( Cháu không nỡ ngồi nhìn - Trả lời các cụ già và phụ nữ phải đứng.) - Kể lần : + Gọi em nhìn gợi ý trên bảng kể lại chuyện + Em có nhận xét gì anh niên? - Lắng nghe 64 Lop3.net (20) - Chốt lại tính khôi hài câu chuyện * Hoạt động 2: HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay 4.Củng cố : - Nhận xét học 5.Dặn dò : - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn” và xem lại bài tập - em kể lại câu chuyện - Trả lời - Kể chuyện theo cặp - nhóm thi kể trước lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Toán :(Tiết 35) BẢNG CHIA I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng chia Kĩ năng: Vận dụng bảng chia 7trong giải toán có lời văn (có phép chia 7) 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các bìa có chấm tròn - HS : Các bìa, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc bảng nhân - em đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm - Nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi: lấy - Quan sát và nêu phép tính lần mấy?(7 lấy lần ta có: x = 7) - Gắn bìa có chấm tròn có tất chấm tròn? lấy lần, ta có: x = 21 21 : = - Tương tự trên cho HS lập bảng chia 7:7=1 42 : = - Lập bảng chia 14 : = 49 : = 21 : = 56 : = 28 : = 63 : = 35 : = 70 : = 10 - Cho HS đọc thuộc bảng chia - Đọc thuộc bảng chia - Thi đọc trước lớp 3.3 Thực hành 65 Lop3.net (21)