Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống * Đọc trơn được 1 đoạn của câu chuyện, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài.. ** Hiể[r]
(1)TuÇn 19 Ngày soạn: 27 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tập dọc Tiết 27 ChuyÖn bèn mïa I mục đích yêu cầu Giúp các em - Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ dài - Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống * Đọc trơn đoạn câu chuyện, đọc đúng các từ ngữ khó bài ** Hiểu nghĩa các từ ngữ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật II §å DïNG D¹Y HäC Bảng phụ chép nội dung đoạn rèn đọc III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC 1, Bài ôn - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết - Học sinh lắng nghe học - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh lắng nghe và theo dõi sách - Đọc câu - Nối tiếp đọc câu, tìm từ khó đọc - Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn, tìm từ khó hiểu và giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ Lop2.net (2) - Luyện đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng - Bốn nàng tiên tượng trưng cho mùa cho mùa nào năm? năm: xuân, hạ, thu, đông - Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo - Xuân về, vườn cây nào đâm chồi lời nàng Đông? nảy lộc - Em có biết vì xuân về, vườn cây nào - HS trả lời đâm chồi nảy lộc không? - Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - HS trả lời - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Các nhóm phân vai thi đọc lại bài Nhận xét, cho điểm - Bình chọn các nhân, nhóm đọc hay 2, Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị trước cho bài sau Bồi dưỡng và phụ đạo HS Tiết 14 LuyÖn viÕt: ChuyÖn bèn mïa I Mục đích yêu cầu - Rèn kỹ nghe viết đúng đoạn: Các cháu người vẻ đến hết bài - Viết đúng cỡ chữ nhỏ, trình bày bài - Gi¸o dôc c¸c em tÝnh cÈn thËn viÕt bµi II đồ dùng dạy học B¶ng phô viÕt tõ khã III.Các hoạt động dạy học Lop2.net (3) Bµi «n - GV nêu mục đích yêu cầu học - GV đọc đoạn chính tả lần - HS đọc lại đoạn chính tả - Theo lêi cña Bµ §Êt, mïa xu©n, mïa - Xuân làm cho cây lá tươi tốt Hạ cho hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? tr¸i ngät, hoa th¬m Thu lµm cho trêi xanh cao, cho HS nhớ ngày tựu trường Đông ấp ủ mầm sống để xuân cây cối ®©m chåi n¶y léc - T×m nh÷ng ch÷ khã viÕt bµi - HS viÕt b¶ng nh÷ng ch÷ khã - §o¹n viÕt cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n ph¶i viÕt hoa - GV hướng dẫn HS viết hoa số chữ - HS viÕt b¶ng nh÷ng ch÷ viÕt hoa * GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, ghi - HS nghe GV đọc viết bài vào - HS so¸t l¹i bµi lÒ vë Cñng cè, dÆn dß - Cho HS nh¾c l¹i nh÷ng ch÷ viÕt hoa cã bµi - NhËn xÐt giê häc Ngày soạn: 28 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Tiết 28 Th Trung thu I mục đích yêu cầu Giúp các em - Rèn kỹ đọc thành tiếng Lop2.net (4) Đọc trơn toàn bài Đọc đúng nhịp thơ - Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nội dung lời thư và bài thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ các em Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác * Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ khó bài ** Hiểu nghĩa các từ ngữ Biết đọc diễn tả tình cảm Bác Hồ thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu II §å DïNG D¹Y HäC Bảng phụ chép nội dung đoạn rèn đọc III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC 1, Bài ôn - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết - Học sinh lắng nghe học - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh lắng nghe và theo dõi sách - Đọc câu - Nối tiếp đọc câu, tìm từ khó đọc - Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn, tìm từ khó hiểu và giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ - Luyện đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ - Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí yêu thiếu nhi? Minh/ Tính các cháu ngoan ngoãn/ Mặt các cháu xinh xinh - Câu thơ Bác là câu hỏi – câu hỏi - HS trả lời đó nói lên điều gì? - Bác khuyên các em làm điều gì? Lop2.net - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua (5) - Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các -Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh cháu nào? - Yêu cầu HS thi đọc -Một số HS đọc lại bài Nhận xét, cho điểm - Bình chọn các nhân, nhóm đọc hay 2, Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị trước cho bài sau Chính tả (nghe viết) Tiết 27 ChuyÖn bèn mïa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài: Chuyện bốn mùa - Rèn kỹ viết chính xác số chữ khó bài - Giáo dục các em tính cẩn thận viết bài *Viết đúng 3,4 câu bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết từ khó III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài ôn - GV nêu mục đích yêu cầu học - GV đọc bài chính tả lần - HS theo dõi - HS đọc lại + Đoạn chính tả này ghi lời Chuyện bốn mùa? - Lời bà Đất + Bà Đất nói gì? - Bà đát khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đáng yêu + Đoạn chính tả có tên riêng - Xuân, Hạ, Thu, Đông nào? Lop2.net (6) + Những tên riêng phải viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu - Cho HS viết bảng tiếng - HS tìm và viết bảng tiếng khó khó (tựu trường, ấp ủ, Xuân…) - GV đọc cho HS viết bài vào - HS nghe GV đọc viết bài vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho để soát lỗi - GV chấm nhanh số bài, nêu nhận xét Bài tập Điền dấu hỏi hay dấu ngã ? - Kiến cánh vỡ tô bay - HS làm bảng - Một số HS đọc lại bài Bao táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa bông to Cày sâu, bừa ki, phân gio cho nhiều Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS viết lại chữ viết sai Ngày soạn: 30 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ bảy ngày tháng năm 2010 Chính tả (nghe viết) Tiết 28 Lá thư nhầm địa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài: Lá thư nhầm địa - Rèn kỹ viết chính xác số chữ khó bài - Giáo dục các em tính cẩn thận viết bài *Viết đúng 2, câu bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết từ khó III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài ôn Lop2.net (7) - GV nêu mục đích yêu cầu học - GV đọc bài chính tả lần - HS theo dõi - HS đọc lại + Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư - Mẹ bảo vì không bóc thư ông Tường? người khác Bóc thư người khác là không lịch sự, chí là phạm pháp + Đoạn chính tả có tên riêng -Nga, Tường, Mai, Hải Phòng nào? + Những tên riêng phải viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu - Cho HS viết bảng tiếng - HS tìm và viết bảng tiếng khó khó (Tường, chuyển, tổ trưởng…) - GV đọc cho HS viết bài vào - HS nghe GV đọc viết bài vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho để soát lỗi - GV chấm nhanh số bài, nêu nhận xét Bài tập Điền vào chỗ chấm l hay n ? - HS làm bài vào - …ăm học, im …ặng, …ặng nhọc, - Một số HS đọc lại bài …ắng nghe, …trời …ắng Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS viết lại chữ viết sai GDTT TiÕt 19 S¬ kÕt tuÇn 19 I Mục đích yêu cầu - Nhận xét ưu, nhược điểm lớp - N©ng cao ý thøc phª vµ tù phª gi÷a c¸c tæ - Đề phương hướng tuần tới Lop2.net (8) II ChuÈn bÞ Néi dung sinh ho¹t III Lªn líp Lần lượt các tổ sinh hoạt, ưu, nhược điểm tổ mình tuần qua Gi¸o viªn nhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm: - Về đạo đức: Nhìn chung tuần qua các em học đều, đúng giờ, thực nghiêm túc truy bài, các nội quy trường, lớp - Về học tập: Nhiều em có ý thức học tập, học bài và làm bài trước đến líp Trong líp chó ý nghe gi¶ng, tÝch cùc x©y dùng bµi * Tồn tại: Vẫn còn số em lười học, chưa có ý thức tự giác học tập, lớp còn nói chuyện Vẫn còn số em chưa có đầy đủ đồ dùng học tập Mét sè em cßn hay ®i häc muén Tuyên dương Phª b×nh Phương hướng tuàn tới - Ph¸t huy tèt vai trß tù qu¶n cña c¸n bé líp - Duy trì tốt các nếp lớp, các quy định nhà trường - Tiếp tục trì số lượng, nâng cao chất lượng Lop2.net (9)