III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Dạy Bài mới 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng.. 2- H/d HS thảo luận về nhịp sống tự nhiên hằng ngày.[r]
(1)Trường tiếu học Ea Bá Lớp: LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 Thứ, ngày HAI 08/12 BA 09/12 TƯ 10/12 NĂM 11/12 SÁU 12/12 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả(T/C) Tự nhiện xã hội Thể dục Toán Tập đọc Luyện từ và câu Mỹ thuật Toán Tập viết Thủ công Thể dục Chính tả(N-V) Tập làm văn Toán Hát nhạc Tên bài dạy -Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( T1 ) -Ngày – -Con chó nhà hàng xóm (T1) -Con chó nhà hàng xóm (T2) Thực hành xem đồng hồ -Con chó nhà hàng xóm -Con chó nhà hàng xóm -Các thành viên nhà trường -Trò chơi “ vòng tròn” ,“ Nhóm ba nhóm bảy -Ngày tháng -Thời gian biểu -Từ tính chất Câu hiểu nào ? -Tập nặn tự do, nặn, xé, vẽ vật Thực hành xem lịch -Chữ hoa O -G,C,D biển báo GT chiều xe -Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”, “ NBNBảy” -Trâu ! -Khen ngợi Kể ngắn vật -Luyện tập chung Kể chuyện âm nhạc GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (2) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T1) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh hiểu -Nêu lợi ích viêc giữ trật trự , vệ sinh nơi công cộng -Nêu việc cần làm phù hợp với lứ tuổi để giữ trật trự , vệ sinh nơi công cộng -Thực giữ trật trự , vệ sinh trường , lớp,đường làng , ngõ xóm 2.Kỹ năng: -HS biết giữ gìn vệ sinh, trật tự nơi công cộng 3.Thái độ: - Tôn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Đồ dùng đề thực trò chơi sắm vai -Tranh ảnh ( T2) -Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ Hỏi: Cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? *Dạy bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng -Hoạt động 1: Phân tích tranh -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và nói nội dung tranh -Việc chen lấn, xô đẩy có tác hại gì ? -Qua việc này các em rút điều gì ? -GV kết luận: Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HS trả lời -2 HS nhắc lại tên bài -2 HS yếu nhắc lại -HS quan sát và trả lời: số HS chen lấn -Làm ồn, ào, gây cản trở cho buổi biểu diễn văn nghệ -Làm là làm trật tự nơi công cộng GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (3) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: -Hoạt động 2: Xử lý tình -GV giới thiệu số tình qua -Từng nhóm thảo luận sau đó tranh và yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai -GV nhận xét và hỏi thêm: -HS nhóm bạn nhân xét +Cách ứng xử có hại hay có -HS trả lời lợi gì? +Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào? Vì sao? -Hoạt động 3: Đàm thoại -GV nêu các câu hỏi: -HS lăng nghe trả lời +Em biết nơi công cộng nào ? nơi đó có lợi gì ? + Giữ vệ sinh , trật tự nơi công cộng có tác dụng gì? + Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng các em cần làm gì và cần tránh gì ? -GV nhận xét -GV chốt lại ý chính 2.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Hướng dẫn thực hành nhà Mỗi HS vẽ tranh chủ đề bài học Tiết 2: TOÁN Ngày I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: -Giúp học sinh -Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm sau -Biết các buổi và tên gọi các trương ứng ngày -Nhận biết đơn vị đo thời gian ngày -Nhận biết thời điêm, thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều tối, đêm 2.Kỹ năng: -Đọc đúng trên đồng hồ GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (4) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: Thái độ: -Hiểu biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mặt đồng hồ có kim dài, ngắn -Đồng hồ để bàn, đồng hộ điện tử III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Dạy Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2- H/d HS thảo luận nhịp sống tự nhiên ngày Bước 1: -Bây làm ban ngày hay ban đêm -Đưa mặt đồng hồ quay đến và hỏi: lúc sáng em làm gì ? -Quay đồng hồ và hỏi : Lúc 11 trưa em đanglàm gì ? -Lúc chiều em làm gì -Lúc em làm gì.? -Lúc 12 trưa em làm gì ? -Mỗi ngày chia làm các buổi khác nhau: sáng, trưa, chiều tối và đêm *Bước 2: -Nêu: Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Vậy ngày có bao nhiêu -Quay đồng hồ cho HS đọc buổi VD: quay từ sáng đến 11 sáng -Vậy buổi sáng lúc Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS nhắc lại tên bài -2 HS yếu nhắc lại -Bây là ban ngày -Em ngủ -Em ăn cơm -Nhiều hs phát biểu -Em học bài -Em xem ti vi -Em ngủ HS nhắc lại -24 -Đếm theo: sáng 10 sáng HS yếu nêu lại -Buổi sáng sáng GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (5) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: giờ? Kết thúc lúc giờ? -Làm tương tự với các buổi còn lại *3-Hướng dẫn thực hành Bài 1: GV hướng dẫn -GV Lần lượt quay đồng hồ theo các tranh và hỏi HS câu hỏi tranh -GV nhận xét Bài 2:(Giảm tải) Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm -Yêu cầu HS quan sát kĩ đồng hồ và trả lời -GV chữa bài +20 hay tối 4-Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kiến thức -Dặn HS thực hành xem đồng hồ Tiết &4: – 10 sáng -HS xem đồng hồ và trả lời -Hs đọc lại yêu cầu -HS quan sát và viết vào TẬP ĐỌC Con chó nhà hàng xóm I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Rèn kỹ đọc thành tiếng -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ Kỹ năng: -Đọc đúng: nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, Sung sướng, hiểu -HS yếu đọc đoạn Thái độ: - Yêu quý các vật nuôi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài học GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (6) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét HĐ2: Dạy bài 1- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc -Ghi tên bài lên bảng 2-Luyện đọc *GV đọc mẫu *H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a)GV hướng dẫn đọc câu -GV hướng dẫn đọc từ khó nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu -GV chỉnh sửa b)GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) Cho các nhóm thi đọc -GV nhận xét e) Cho lớp đọc ĐT đoạn 1,2 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Bạn Bé nhà là ai? +Bé và cún thường vui đùa nào Câu 2: Vì bé bị thương? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS đọc bài Bé Hoa -HS quan sát tranh minh hoạ và nói nôi dung tranh -2 HS nhắc lại tên bài -2 HS yếu -HS theo dõi nhắc lại -HS nối tiếp đọc câu - HS đọc -HS đọc ( CN,ĐT) -tăng thời gian luyện đọc -HS đọc đoạn trước lớp -1 HS đọc từ chí giải -HS đọc đoạn -Tăng thời nhóm gian luyện -Thi đọc các nhóm đọc -Lớp đọc đồng đoạn 1,2 -Con chó bác hàng xóm -Nhảy nhót tung tăng -Bé mải chạy theo cún, vấp HS yếu +Khi bé bị thương cún giúp bé phải khúc gỗ và ngã nhắc lại -Cún chạy tìm mẹ bé tới nào? Câu 3: Những đến thăm bé giúp +Vì saobé buồn? Câu 4: Cún đã làm cho bé vui -Bạn bè thay đến thăm, GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (7) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: nào? Câu 5: Vết thương bé lành là nhờ 4-Luyện đọc lại -GV nhận xét 5-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý các vật Tiết 1: tặng qùa cho bé -Bé nhớ cún -Cún chơi với bé -Nhờ cún làmvui lòng bé -2 HS đọc lại toàn bài -HS các nhóm thi đọc Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TOÁN Thực hành xem đồng hồ I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối -Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 , 23 giờ… -Nhận biết các hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày lien quan đến thời gian Kỹ năng: -Thực hành xem đồng hồ 3.Thái độ: -Có ý thức sử dụng thời gian hợp lí II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồng hồ để bàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: KTBC: Hỏi: Một ngày có bao nhiêu giờ? Được -HS trả lời chia làm buổi? -Nhận xét HĐ2: H/d làm các BT Bài 1: Đồng hồ nào thời gian thích -HS đọc lại yêu cầu hợp -Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc đọc GV : Nguyễn Phi Tuấn HTĐB Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (8) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: các gợi ý, đọc trên các đồng hồ -Nhận xét chốt lại: Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? -Cho HS quan sát tranh và liên hệ trên đồng hồ để trả lời -Nhận xét, chốt lại: +Tranh 1: Đi học muộn là đúng Đi học đúng là sai +Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa là đúng Cửa hàng đã mở cửa là sai +Tranh 3: -Cho HS tập xem đồng hồ 3- Củng cố: -Nhắc lại ki Tiết 2: HS quan sát tranh và đọc -Nhiều HS trả lời HS đọc lại yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời KỂ CHUYỆN Con chó nhà hàng xóm I/ MỤC TIÊU : Kiến thức:Rèn kỹ nói -Dựa theo tranh kể lại đủ ý đoạn câu chuyện Kỹ năng: - Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn 3.Thái độ: -Thích học môn Kể chuyện, Yêu quý các vật II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ -2 HS kể lại chuyện Hai anh - GV nhận xét em HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, -HS lắng nghe yêu cầu GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (9) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: 2- H/d kể chuyện a) Kể đoạn câu chuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh và nói nội dung tranh -GV nêu vắn tắt nội dung tranh -Tranh 1: Bé cùng cún bông chạy nhảy tung tăng -Tranh 2: Bé vấp ngả bị thương, cún tìm người giúp -Tranh 3: Cún bông làm bé vui bé bị bó bột Tranh 4: Bé khỏi đau, lại đùa vui với cún bông -Cho HS kể chuyện nhóm -Kể chuyện trướclớp -GV nhận xét b) Kể toàn câu chuyện -Gọi HS khá kể lại câu chuyện -Nhận xét, 3-Củng cố, dặn dò -Cho HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện HS quan sát và nói -2 hs yếu nhắc lại Gọi nhiều HS nêu -HS kể chuyện nhóm -Đại diện nhóm thi kể -HS đọc lại yêu cầu -3 HS thi kể toàn câu chuyện -2 HS nêu ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý vật nuôi Tiết 3: CHÍNH TẢ Tập chép: Con chó nhà hàng xóm I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng văn xuôi - Làm đúng các bài tập Kỹ năng: -Viết đúng các từ khó: quấn quýt, bị thương, mau lành -Khắc phục lỗi cụ thể hs lớp Thái độ: -Rèn cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết, giữ gìn chữ đẹp GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (10) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết bài chép- Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Đọc các từ: giấc mơ, mật ngọt, ngủ -Nhận xét HĐ2: Dạy bài 1- Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn tập chép -GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép -GV hỏi + Vì chữ Bé đoạn phải viết hoa +Trong hai từ "bé" câu: Bé là cô bé yêu loài vật" từ nào là tên riêng? -Đọc các từ: quấn quýt, bị thương mau lành -GV nhận xét chỉnh sửa -Đọc lại1 lần và h/ d cách viết -Cho HS viết bài vào -GV đọc lại bài chép -GV chấm bài, nhận xét 3-Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm tiếng có vần ui, tiếng có vần uy? -H/d, cho HS làm vào giấy khổ to Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS viết vào B/C -2 hs yếu nhắc lại -2 HS nhắc lại -HS theo dõi -2 HS đọc đoạn chép -Vì là danh từ riêng -Tăng gian viết -HS viết vào B/C -HS chép bài vào -HS soát lỗi thời luyện Giúp HS yếu viết bài -1HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm và viết vào giấy từ có vần -GV nhận xét ui/uy -Đại diện các nhóm đọc bài Bài 3: Tìm từ có hỏi, làm nhóm mình GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (11) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: ngã bài Con chó nhà hàng xóm -1 HS đọc yêu cầu bài -GV ghi các từ đúng lên bảng -GV nhận xét: nhảy nhót, mải miết, -HS làm bài miệng, kể chuyện 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Các thành viên nhà trường I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Sau bài học học sinh biết -Nêu số thành viên nhà trường Kỹ năng: -Phân biệt các thành viên nhà trường Thái độ: -Yêu qúi, kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình vẽ SGK -Một số bìa ghi tên các thành viên nhà trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra bài cũ +Em học trường nào Trong trường có phòng nào? *Dạy bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng -Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành nhóm (1 nhóm 5em) Phát cho nhóm bìa, hướng dẫn HS quan sát tranh trang 34,35 và nói nội dung hình -GV nhận xét Hỗ trợ đặc biệt HS nêu -2 HS nhắc lại tên bài -2 hs yếu nhắc lại -HS quan sát thảo luận sau đó gắn các bìa vào hình cho phù hợp -Đại diện các nhóm trình Giúp HS yếu GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (12) Trường tiếu học Ea Bá *Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: Thầy hiệu trưởng, thầy phó hiệu trưởng, các thầy cô giáo, các nhân viên khác và học sinh + Thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó là người lãnh đạo nhà trường + Thầy cô giáo dạy học sinh + Bác bảo vệ trông coi trường lớp *Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường Hỏi: +Trong trường bạn biết thành viên nào, họ làm việc gì? + Nói tình cảm bạn thành viên đó -GV nhận xét, bổ sung *Kết luận: HS phải biết kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường, yêu qúi và đoàn kết và các bạn trường *Hoạt động 3: Trò chơi:“Đó là ai” -GV hướng dẫn cách chơi: Gọi HS A lên bảng đứng quay mặt lại Sau đó HS đưa gợi ý trên bìa HS đó đoán chữ ghi trên bìa là chữ gì -GV nhận xét 2.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kiến thức -Dặn HS yêu quý trường lớp Tiết 5: Lớp: bày nêu lại -HS lắng nghe -1 số HS nhắc lại -HS thảo luận theo nhóm trường bạn biết thành viên nào ? -Đại diện các nhóm trình bày -2 HS nhắc lại -HS thực cách chơi THỂ DỤC Trò chơi “ vòng tròn và nhóm ba nhóm bảy” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Kiến thức: 2.Kỹ năng: - Thực tương đối đúng trò chơi GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (13) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: Thái độ: Thực chơi cách tích cực, chủ động, đoàn kết với bạn chơi II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m, 4m III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp và phổ biến nội dung,yêu cầu -HS lắng nghe học -GV điều khiển cho HS khởi động -Đứng vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn -đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Cho HS ôn bài TDPTC -Ôn bài TDPT chung Cán diều Quan sát sửa sai khiển 2.Phần bản: * Trò chơi “ vòng tròn “ -GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi -HS lắng nghe -Cho HS điểm số theo chu kì 1-2 -GV cho HS chơi -HS điểm số chu kỳ - *Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy”: -HS chơi – 10 phút -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi -HS lắng nghe 3.Phần kết thúc: -GV điều khiển cho HS thực số -HS chơi – phút động tác thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài -Cúi người thả lỏng -GV nhận xét học -Nhảy thả lỏng GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (14) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: TOÁN Ngày tháng I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Giúp HS -Biết đọc tên các ngày tháng -Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó đẻ xác ngày nào đó thư tuàn lễ -Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày tháng ( tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ), ngày tuần, lễ 2.Kỹ năng: -Vận dụng các biểu tượng thời gian để trả lời các câu hỏi 3.Thái độ: -Có ý thớc tiết kiệm thời gian II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một lịch tháng có cấu trúc mẫu vẽ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra số BT HS -GV chấm bài nhận xét HĐ2 Dạy Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng -GV treo tờ lịch lên bảng “Đây là tờ lịch tháng 11” GV khoanh số 20 và nói tiếp “Tờ lịch này cho ta biết ngày khoanh tròn là ngày tháng 11 và ứng với thứ tháng 11 Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -5 HS mang lên bàn GV -2 HS nhắc lại tên bài -Giúp HS yếu nêu -HS quan sát -HS trả lời: Là ngày 20 tháng 11 ứngvới thứ tháng 11 GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (15) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: -GV viết : Ngày 20 tháng 11 -Tháng 11 có bao nhiêu ngày -Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? -Chỉ vào tờ lịch tháng 11 và gọi số HS nêu tên các ngày tương ứng 3-Thực hành Bài 1: Đọc viết theo mẫu GV hướng dẫn , phát phiếu BT -GV nhận xét Bài 2: Nêu tiếp các ngày còn thiếu -GV treo bảng phụ viết mẫu SGK và yêu cầu HS nêu tiếp các ngày còn thiếu GV nhận xét -Tháng 12 có chủ nhật Đó là ngày nào? 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT Tiết 2: -1 số HS nhắc lại -Có 30 ngày -Là ngày thứ tư HS nêu tên các ngày -HS đọc lại yêu cầu -HS làm vào phiếu BT -1 số HS đọc bài làm -HS đọc lại yêu cầu -HS quan sát và nêu tiếp các ngày còn thiếu: 8, 11, 12, 15, 17, 20, 23, 24, 27, 30 -Nhóm hs yếu nêu lại các ngày tháng -Có chủ nhật TẬP ĐỌC Thời gian biểu I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết đọc chậm,rõ ràng các số giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột , dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh GV : Nguyễn Phi Tuấn Hỗ trợ đặc biệt Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (16) Trường tiếu học Ea Bá -GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng a)Luyện đọc -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn đọc từ khó -GV hướng dẫn đọc câu -GV hướng dẫn đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -GV nhận xét Lớp: -2 HS đọc bài: Con chó nhà hàng xóm -2 HS nhắc lại tên bài -HS lắng nghe -2 HS đọc bài -HS đọc ( CN, ĐT) -HS nối tiếp đọc câu -2 hs yếu nhắc lại -TCTV -Tăng thời gian luyện đọc -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -GV giải nghĩa b)Hướng dẫn tìm hiểu bài -Đây là thời gian biểu ai? -1 HS đọc phần chú giải -Phương thảo ghi các việc cần làm vào thời khóa biểu để làm gì ? -Thời gian biểu Thảo vào ngày -Của bạn Ngô Phương nghỉ có gì khác ngày thường c)Luyện đọc lại Thảo -Để bạn làm việc cách thong thả, tuần tự, hợp lý 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học – 11 giờ: Thứ học vẽ, chủ nhật đến bà -Lớp đọc đồng GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (17) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ tính chất, câu kiểu nào? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: -Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT1 ), biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa làm theo mẫu Ai nào ? (BT3 ) -Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) Kỹ năng: - Làm đúng các BT, đặt câu theo mẫu Thái độ: - Yêu quý Tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết nội dung bài tập -Tranh minh hoạ các vật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Nhận xét HĐ2 Dạy bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau -H/d cách làm, yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi -GV nhận xét , chốt lạ +Tốt ><Xấu, +Ngoan ><hư, +Nhanh>< chậm, + trắng >< đen, +cao>< thấp, + khỏe><yếu Bài 2:Chọn cặp từ trái nghĩa BT1 Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -1 HS làm bài tập -1 HS làm bài tập 2(Tuần 15) -2 HS nhắc lại tên bài -2 hs yếu nhắc -1 HS đọc yêu cầu bài ( Cả lại mẫu) -2 hs yếu nhắc -Làm bài lại -Đai diện nhóm trình bày -2 HS đọc yêu cầu bài GV : Nguyễn Phi Tuấn Giúp HS hiểu nghĩa các từ trên Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (18) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: để đặt câu theo mẫu Ai(cái gì, gì ) nào? Trái nghĩa với "ngoan" là gì? -Hãy đặt câu với từ "hư" -Các em hãy chọn từ cặp từ trái nghĩa để đặt câu -GV nhận xét Bài 3: Viết +Những vật này nuôi đâu -Các em hãy quan sát kỹ và ghi tên chúng cho đúng -GV đọc tên các vật, lớp đọc đồng -GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý các vật Tiết 4: -Là hư -Chú mèo hư -HS làm bài vào BT sau -Giúp HS yếu đó đọc bài trước lớp đặt câu -1 HS đọc yêu cầu bài -Ở nhà -HS làm bài vào BT -HS đổi để kiểm tra bài cho -Nhiều HS phát biểu MỸ THUẬT Nặn xé, dán vật I/MỤC TIÊU : Kiến thức: -Hiểu cách nặng, cách vẽ ,cách xé dán vật Kỹ năng: - Nặn vật theo ý thích Thái độ: -Yêu quý các vật có ích II/ CHUẨN BỊ : -GV sưu tầm số tranh ảnh các vật có ích -Bài tập nặn số vật HS năm trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS đưa đồ dùng GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (19) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: 2 Dạy bài * Giới thiệu bài-Ghi tên bài lên bảng *Hoạt động 1: quan sát, nhận xét -GV giới thiệu hình ảnh các vật và nêu câu hỏi: +Tên các vật, khá hình dáng, máu sắc +Con vật gồm phận nào +Em nhận vật đó nhờ đặc điểm nào? +Con Mèo thường có màu gì? +Hình dáng các vật đi, đứng, ngồi *Hoạt động 2: Cách vẽ vật -Cách vẽ : Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Vẽ hình chính trước các chi tiết sau : + Vẽ màu theo ý thích *Hoạt động 3: Thực hành -Cho HS thực hành vẽ vào Tập vẽ -GV theo dõi *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV nhận xét về: Hình dáng vật, đặc điểm, màu sắc 3- Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -2 HS nhắc lại tên bài -2 hs yếu nhắc lại -HS nhận ra: tên vật, khác hình dáng và màu sắc và nêu Đầu, mình, chân và đuôi -HS lắng nghe Giúp HS yếu hoàn thành bài vẽ -HS thực vẽ -HS trưng bày sản phẩm -HS nhận xét bài bạn Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Thực hành xem lịch I/MỤC TIÊU : Kiến thức: -Biết xem lịch đẻ xác định số ngày tháng nào đó để xác ddingj số ngày nào đó là thứ tuần lễ Kỹ năng: GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (20) Trường tiếu học Ea Bá Lớp: -Rèn kĩ xem lịch tháng(nhận biết thứ, ngày , tháng trên lịch) Thái độ: - HS có ý thức sử dụng thời gian hợp lí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tờ lịch tranh tháng và tháng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB HĐ1: Giới thiệu và ghi đầu bài HS nhắc lại HĐ2:H/d HS làm các BT Bài 1:Nêu tiếp các ngày còn thiếu HS đọc lại yêu cầu tờ lịch tháng Treo tờ lịch tháng lên yêu cầu HS HS quan sát và nêu quan sát để nêu các ngày còn thiếu -Nhận xét ghi vào tờ lịch -Hỏi: +tháng có bao nhiêu ngày? Bai 2: Treo tờ lịch tháng lên, yêu HS trả lời: Tháng có 31 HS yếu nhắc cầu HS quan sát và trả lời: ngày +Các thứ tháng là các ngày lại HS quan sát tờ lịch tháng và nào? +Thứ tuần này là 30 tháng 4, Thứ trả lời HS trả lời: Là thứ:2,9, tuần trước là ngày nào? Thứ tuần sau là ngày nào? 16,23,30 +30 tháng là ngày thứ mấy? *Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS thực hành xem lịch HS trả lời Tiết 2: TẬP VIẾT Chữ hoa O I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ -Viết đúng chữ hoa O ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Kỹ năng: GV : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2009 - 2010 Lop2.net (21)