Giáo viên nhận xét, sửa sai Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng Hoạt động 2:Vận dụng thực hành Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài VD: Lấy 1 cộng 1 bằng 2[r]
(1)TUẦN Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2010 Sáng: TOÁN: Tiết 29: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi và Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Làm bài tập 1,2,3 Giáo dục học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách mẫu vật Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: HS lµm b¶ng 3+1 = 2+2= 1+3= 3/Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: ¤n bảng cộng Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Hoạt động học sinh Yêu cầu tính theo hàng dọc Học sinh làm bài Học sinh lên làm bài Học sinh đổi chữa bài Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Lưu ý: Viết số thẳng cột với Giáo viên nhận xét, sửa sai Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng Hoạt động 2:Vận dụng thực hành Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài VD: Lấy cộng Viết vào ô trống: +1 +1 Lấy + = 2, lấy + = Viết vào sau dấu = Bài 3: Giáo viên treo tranh -H: Ta phải làm bài này nào? Bài 4: Học sinh quan sát tranh Cộng từ trái sang phải Học sinh lên bảng , lớp làm vào bài 2+1+1=4 +2+1=4 Đổi chữa bài Viết phép tính thích hợp Lop1.net (2) Giáo viên treo tranh -Gọi học sinh nêu bài toán -H: Ta nên viết phép tính nào? -Gọi em lên bảng làm Học sinh quan sát tranh , nêu bài toán Học sinh nêu + = Học sinh tự viết vào các ô trống 1+3=4 Đổi chữa bài 4/ Củng cố: -Thu bài, chấm - Nhận xét, tuyên dương 5/ Dặn dò: -Về tập làm số bài tập, học thuộc phép cộng phạm vi TIẾNG VIỆT:Bài 30: UA – ƯA I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Nhận các tiếng có vần ua - ưa Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS ®ọc ë bài SGK (2 em) -HS viÕt b¶ng con: l¸ mÝa, vØa hÌ 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: *Hoạt động 1: Dạy vần ua - T viết bảng: ua H: Đây là vần gì? -Phát âm: ua -Hướng dẫn HS gắn vần ua -Hướng dẫn HS phân tích vần ua -Hướng dẫn HS đánh vần vần ua -Đọc: ua -Hướng dẫn học sinh gắn: cua -Hướng dẫn học sinh phõn tớch tiếng Hướng dẫn học sinh đánh vần -Đọc: cua -Treo tranh giới thiệu: cua bể -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc Hoạt động học sinh Vần ua Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân U – a – ua: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thực trên bảng gắn cờ – ua – cua: cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (3) -Đọc phần *Viết bảng: ưa -H: Đây là vần gì? -Phát âm: ưa -Hướng dẫn HS gắn vần ưa -Hướng dẫn HS phân tích vần ưa -So sánh: +Giống: a cuối +Khác: u – đầu -Hướng dẫn HS đánh vần vần ưa -Đọc: ưa -Hướng dẫn HS gắn tiếng ngựa -Hướng dẫn HS phân tích tiếng ngựa -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ngựa -Treo tranh giới thiệu: ngựa gỗ -GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : ngựa gỗ -Đọc phần -Đọc bài khóa *Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng con: ua – ưa – cua bể - ngựa gỗ -Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng cà chua tre nøa nô đùa xưa Giảng từ -Hướng dẫn nhận biết tiếng có ua – ưa -Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc –Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn bài *Hoạt động 2: Luyện viết Cá nhân, nhóm Vần ưa Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân So sánh Ư – a – ưa: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa HS viết bảng em đọc chua, đùa, nứa, xưa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp em đọc Nhận biết tiếng có ua - ưa Cá nhân, lớp Lop1.net (4) -Lưu ý nét nối các chữ và các Viết vào tập viết dấu -Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: Hát múa *Hoạt động 3: Luyện nói -Chủ đề: Giữa trưa Cá nhân, lớp -Treo tranh: H: Tranh vẽ gì? Giữa trưa H: Nhìn tranh em biết lúc này là Vì nắng trên đỉnh đầu trưa? H: Giữa trưa thì đồng hồ 12 giờ? H: Tại người nông dân phải nghỉ Vì trưa trời nắng nên người vào này? nghỉ ngơi H: Hàng ngày, trưa thì nhà em, Tự trả lời người làm gì? -Nêu lại chủ đề: Giữa trưa Cá nhân, lớp *Hoạt động 4: HS đọc bài Cá nhân, lớp SGK 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm nhanh tiÕng có ua – ưa: cua, thua, ngùa, xa 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài ua – ưa Chiều: ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo vần ua-ưa -Học sinh đọc, viết số từ ứng dụng và câu chính tả ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt -HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Lop1.net (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Ôn đọc-viết -Giáo viên các chữ bài ua- -Học sinh đọc bài ưa đã viết sẵn bảng phụ và gọi -Học sinh trung bình yêu cầu học sinh học sinh đọc đánh vần và đọc trơn -Học sinh khá giỏi yêu cầu học sinh nhẩm bài và đọc trơn -Giáo viên đọc các vần , từ: ua, xa kia, nô đùa, ưa, ngựa gỗ, cà chua, để học sinh viết vào bảng -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé *Hoạt động 2: Làm việc với VBT -Học sinh viết bài vào bảng Tiếng Việt Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh nối Giáo viên quan sát và -Học sinh viết vào ô li nhận xét Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh điền vần vào các tiếng tranh thành tiếng có nghĩa - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa các từ khóa -Học sinh lấy VBT TV -Nối tiếng thích hợp -Học sinh nối : mẹ mua dưa- khế chua-bé chưa ngủ và nêu kết -Điền vần thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh chữa bài: ca múa, bò sữa, cửa sổ ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Học sinh hình thánh khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập và ghi nhớ phép cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi Gi¸o dôc HS tÝnh to¸n nhanh, cÈn thËn II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ KT bài cũ: HS lµm b¶ng Lop1.net (6) + + + 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ôn phép cộng, bảng cộng phạm vi -Cho lớp đọc bảng cộng phạm vi *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Bài 1: TÝnh: +2 +1 +2 Hoạt động học sinh -Học sinh học thuộc bảng cộng : cá nhân, nhóm, đồng HS lµm b¶ng Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm HS lµm vë + = + = 3 + = 4 = + Bài 3:<, >, = ? 2+1 1+2 1+3 Bài 4: Số? (Dành cho HSKG) 4=1+1+□ 2+1+□=4 -Học sinh tự điền dấu, chữa bài Học sinh đổi chữa bài - HSKG làm bài - Chữa bài 4/ Củng cố: -Thi đua theo nhóm 4=3+? 4=1+? 5/ Dặn dò: -Về xem lại bài Sinh hoạt tập thể: ATGT Bài 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Biết quy định an toàn trên đường phố - Xác định nơi an toàn để chơi và - Chấp hành quy định an toàn trên đường phố II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy – học: Lop1.net (7) Hoạt động GV Hoạt động 1: - GV giới thiệu quy định trên đường - Cho HS quan sát tranh vẽ SGK T1415 +Khi trên đường phố, người phải đâu?Trẻ em qua đường cần phải làm gì? Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai (SGV) Hoạt động 3: Tổng kết - Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi - Khi trên đường phố, cần đâu để đảm bảo an toàn? - Trẻ em bộ, chơi đùa lòng đường thì nguy hiểm nào? - GV bổ sung và nhấn mạnh phần trả lời câu hỏi để HS ghi nhớ Hoạt động 4: Củng cố - Khi trên đường các em nhớ nắm tay bố mẹ anh chị Hoạt động học sinh - Nghe - Quan sát tranh, thảo luận - Đi trên vỉa hè bên phải, đường không có vỉa hè thì sát mép đường - Thảo luận, đại diện nhóm trình bày Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Sáng: TOÁN: Tiết 30: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng các số phạm vi Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Học sinh làm bài tập 1,2,4 II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách Học sinh: Sách, đồ dùng học toán, b¶ng con, vë « li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bảng cộng phạm vi -Học sinh làm bảng 2+1+1= 1+2+1= 3/ Dạy học bài mới: Lop1.net (8) Hoạt động giáo viên *Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi đề *Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng phạm vi Treo tranh cá -Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Giáo viên viết lên bảng + = -Treo tranh cái mũ -Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Giáo viên viết lên bảng + = -H: Có nhận xét gì kết phép tính? -Giảng: Trong phép cộng đổi chỗ các số thì kết không thay đổi Treo tranh vịt -Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Cho học sinh nhận xét phép tính vừa gắn -Cho học sinh đọc lại toàn bài, giáo viên xóa dần kết *Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành : Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu, gọi HS lên chữa bài.Học sinh nhận xét Hoạt động học sinh Cá nhân, lớp Nhắc lại đề bài em nêu bài toán em trả lời Cả lớp gắn + = 5, đọc lớp Học sinh đọc em nêu bài toán em trả lời 1+4=5 Đọc cá nhân,cả lớp Kết phép tính Học sinh nêu lại em nêu đề toán, học sinh trả lời + = 5, đọc lớp + = 5, đọc lớp 3+2=2+3 Cá nhân, nhóm, lớp Tính, ghi kết sau dấu = + 1= + 3= + 2= 4+1= + 2= + 4= + 3= 3+1= Cả lớp làm vở, đổi chữa bài Bài 2: Tính – Học sinh nêu yêu cầu ,hướng dẫn làm Tính theo hàng dọc, viết kết thẳng bài, HS lên bảng chữa bài số trên Bài 3: Điền số vào dấu chấm Học sinh điền kết vào dòng đầu “Nếu đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán Xem tranh, nêu bài toán -Yêu cầu học sinh nêu đề bài, gợi ý cho Có hươu xanh và hươu học sinh nêu bài toán theo cách trắng Hỏi có tất hươu? Học sinh viết vào ô trống + = Có hươu trắng và hươu xanh Hỏi có tất hươu? Học sinh viết + = Lop1.net (9) -Cho học sinh xem tranh 2, nêu đề toán Có chim và chim Hỏi có theo cách tất chim? Học sinh có thể viết theo cách -Gọi học sinh lên chữa bài + = + = 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Thi đọc thuộc các phép tính: Cá nhân, lớp 5/ Dặn dò: -Học thuộc các phép tính TIẾNG VIỆT: Bài 31:ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Củng cố các vần đã học có kết thúc a Đọc ia, ua, ưa, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 Viết ia,ua,ưa, các từ ngữ ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.Học sinh khá giỏi kể 2-3 đoạn theo tranh II/ Chuẩn bị: GV: Bảng ôn, tranh HS: Bộ ghép chữ, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ KT bài cũ: -HS đọc bµi ë Sgk (2 em) -HS viết b¶ng con: cµ chua, tre nøa 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: *Giới thiệu bài: Ôn tập *Hoạt động1: Ôn vần đã học -HS nhắc lại vần có a cuối -GV ghi góc bảng ia – ua – ưa -GV treo bảng ôn -Hướng dẫn học sinh ghép âm thành Ghép các chữ ghi âm cột dọc với vần dòng ngang cho thích hợp để tạo thành vần -GV viết vào bảng ôn * Đọc từ ứng dụng: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ em đọc -Giáo viên giảng từ -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn Học sinh gạch chân tiếng có vần Lop1.net (10) vừa ôn -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, Đánh vần, đọc từ Cá nhân, lớp đọc trơn từ *Nghỉ tiết: Hát múa *Hoạt động 2:Viết bảng con: Học sinh viết bảng mùa dưa, ngựa -Hướng dẫn cách viết tía *Nghỉ chuyển tiết: Hát múa Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc lại bảng ôn và từ ứng dụng Cá nhân, lớp -Luyện đọc câu ứng dụng -Treo tranh -H: Bức tranh vẽ gì? Bé nằm ngủ trên võng -Giới thiệu bài ứng dụng: Gió lùa kẽ lá em đọc L¸ khÏ ®u ®a Giã qua cöa sæ Bé vừa ngủ trưa -Giáo viên giảng nội dung bài ứng Nhận biết số tiếng có vần ua – ưa dụng Hướng dẫn học sinh nhận biết (lùa, đưa, cửa, trưa) số tiếng có vần ua – ưa HS đọc cá nhân, lớp *Hoạt động 2: Luyện viết Viết tập viết mùa dưa, ngựa tía -Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Kể chuyện Khỉ và rùa -Giới thiệu câu chuyện -GV kể chuyện lần Theo dõi -GV kể chuyện lần có tranh minh họa -T1: Rùa và Khỉ chơi thân Rùa thì chậm chạp lại nhanh mồm, nhanh miệng Một hôm, Khỉ bảo cho Rùa biết vợ Khỉ sinh Rùa vội vàng theo Khỉ đến thăm gia đình Khỉ -T2: Sắp đến nhà, Khỉ cho Rùa biết nhà nó trên chạc cây cao Khỉ bảo bác Rùa nắm chặt đuôi tôi Tôi lên đến đâu bác lên đến đó -T3: Khỉ trèo lên cây, Rùa chưa lên đến nhà, vợ Khỉ đã đon đả chào: Chào bác Rùa -T4: Vốn là người hay nói, Rùa liền đáp lại Nhưng vừa mở miệng để nói Lop1.net (11) thì Rùa đã rơi bịch xuống đất, cái mai bị rạn nứt Ngày nay, trên mai Rùa còn vết rạn nứt ngày -Gọi học sinh kể HS kể theo nội dung tranh HS kể toàn chuyện ->Ý nghĩa: Khi đã là bạn thân thì vui Cá nhân, lớp nhắc lại buồn có nhau, nhớ đến Chào hỏi lễ phép là tốt, cần chú ý hoàn cảnh, tư mình chào hỏi *Hoạt động 4: Đọc bài SGK Cá nhân, lớp 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng có vần vừa ôn 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh học bài Chiều: ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài ôn tập -Học sinh viết số từ ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt II Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn đọc-viết -Giáo viên các chữ bài ôn -Học sinh đọc bài tập đã viết sẵn bảng phụ và -Học sinh trung bình yêu cầu học sinh gọi học sinh đọc đánh vần và đọc trơn -Học sinh khá giỏi yêu cầu học sinh nhẩm bài và đọc trơn -Giáo viên đọc các vần , từ: ia,ua,ưa, -Học sinh viết bài vào bảng mùa dưa, trỉa đỗ để học sinh viết vào bảng *Hoạt động 2: Làm việc với VBT -Học sinh lấy VBT TV Tiếng Việt Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Nối từ thích hợp -Học sinh nối Giáo viên quan sát và -Học sinh nối : Thỏ thua rùa, mẹ đưa bé nhận xét bà, ngự tía nhà vua và nêu kết Lop1.net (12) Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều -Điền vần thích hợp vào chỗ chấm gì? -Học sinh điền các tiếng -Học sinh chữa bài: cưa xẻ, bia đá, giỏ tranh thành từ có nghĩa cá - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa các từ khóa Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn -Học sinh lắng nghe dò ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập và ghi nhớ phép cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi II/ Chuẩn bị: Học sinh: VBT, ô li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bảng cộng phạm vi -Học sinh làm bảng 2+2+1= 1+2+1= 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Kiến thức cần ghi nhớ: - Gọi HS đọc các phép tính cộng - Cá nhân, đồng phạm vi *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1(6 phút)Tính: Nêu yêu cầu 2 -Học sinh tính theo hàng dọc, viết số + + + + + thẳng với các số trên 2 Bài 2: Số? + = + = Lop1.net (13) + = +1 = -Nêu yêu cầu bài tập -Giáo viên theo dõi học sinh làm bài - Tự làm vào Bài 3: (>, <, =) 1+4 2+2 4+1 2+3 -Tự làm bài, đổi vở, chữa bài 1+2 1+3 -GV theo dõi, giúp đỡ học sinh còn chậm Bµi 4: Số? (Dành cho HSKG) -HS kh¸ giái lµm +2+=5 - Chữa bài 5= 1+2+ 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Thi đọc thuộc các phép tính: Cá nhân, lớp 5/ Dặn dò: -Học thuộc các phép tính Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Sáng: TIẾNG VIỆT: BÀI 32: OI – AI I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết oi, ai, nhà ngói, bé gái Nhận các tiếng có vần oi - Đọc từ, câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ KT bài cũ: -HS ®ọc bài ë SGK (2 em) -HS viết bảng con: trỉa đỗ, mùa dưa Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: *Hoạt động 1: Dạy vần oi *Viết bảng: oi H: Đây là vần gì? -Phát âm: oi -Hướng dẫn gắn vần oi -Hướng dẫn phân tích vần oi Hoạt động học sinh Vần oi Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân Lop1.net (14) -Hướng dẫn đánh vần vần oi -Đọc: oi -Hướng dẫn học sinh gắn: ngúi -Hướng dẫn học sinh phõn tớch tiếng Hướng dẫn học sinh đỏnh vần -Treo tranh giới thiệu: nhà ngói -Đọc mẫu, hướng dẫn đọc -Đọc phần Dạy Vần -H: Đây là vần gì? -Phát âm: -Hướng dẫn gắn vần -Hướng dẫn phân tích vần -So sánh:+Giống: i cuối -Hướng dẫn đánh vần vần -Hướng dẫn gắn tiếng gái -Hướng dẫn phân tích tiếng gái -Hướng dẫn đánh vần tiếng gái -Treo tranh giới thiệu: bé gái Hướng dẫn đọc từ : bé gái -Đọc phần -Đọc bài khóa *Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng -Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng ngà voi gà mái cái còi bài Giảng từ - Nhận biết tiếng có oi – -Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa -Đọc toàn bài.*Hoạt động 2Luyện viếtLưuýnétnốigiữacác chữ và các dấu o – i – oi: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thực trên bảng gắn cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần Cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân So sánh a – i – ai: cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa HS viết bảng em đọc voi, còi, mái, bài Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp em đọc Nhận biết tiếng có oi Cá nhân, lớp Viết vào tập viết Lop1.net (15) -Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: Hát múa *Hoạt động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le Cá nhân, lớp -Treo tranh: H: Trong tranh vẽ gì? Sẻ, ri, bói cá, le le H: Em biết chim nào số các Tự trả lời vật này? H: Chim bói cá và le le sống đâu và Sống bờ nước Thích ăn cá thích ăn gì? H: Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Ăn thóc lúa Sống trên cành cây Chúng sống đâu? H: Trong số đó có chim nào hót Không hay không? *Hoạt động 4: đọc bài SGK Cá nhân, lớp 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi Thi t×m nhanh tiÕng cã vÇn oi - 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài oi – Chiều: TOÁN: Tiết 31: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép cộng Giáo dục cho học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, tranh Học sinh: Sách, bảng gắn, b¶ng con, vë « li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: HS lµm b¶ng con: 3+ =5 4+=5 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên *Giới thiệu bài: Luyện tập *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài Hoạt động học sinh Nêu yêu cầu Lop1.net (16) Cho học sinh tự hoàn thành bảng cộng -Cho lớp đọc bảng cộng Đọc đồng phạm vi -Gọi học sinh nhận xét phép tính + = + Trong phép cộng, đổi chỗ các số, kết không thay đổi Bài Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với Làm bài các số trên Bài 3:Tính: em chữa bài Lấy số thứ cộng số thứ và cộng số thứ Điền dấu > < = Bài H: Muốn điền dấu ta phải làm gì Ta phải tính sau đó so sánh bên để điền trước? dấu Bài Gắn mèo và mèo -Gọi học sinh nêu đề toán, trả lời, Nêu đề bài: Có mèo và mèo phép tính Hỏi có tất mèo? em trả lời Nêu phép tính: 3+2=5 2+3=5 -Cho xem tranh Nêu đề bài Có chim và chim Hỏi có tất chim? em trả lời Làm vào sách giáo khoa: 1+4=5 4+1=5 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi : Dán hoa 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh ôn bài ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo vần oi-ai -Học sinh đọc, viết số từ ứng dụng và câu chính tả ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt -HS có ý thức giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng đ ạy học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Lop1.net (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Ôn đọc-viết -Giáo viên các chữ bài oi- -Học sinh đọc bài đã viết sẵn bảng phụ và -Học sinh trung bình yêu cầu học sinh gọi học sinh đọc đánh vần và đọc trơn ¬học sinh khá giỏi yêu cầu học sinh nhẩm bài và đọc trơn -Giáo viên đọc các vần , từ: oi-ai- -Học sinh viết bài vào bảng ngà voi-cái còi-gà mới-bài để học sinh viết vào bảng -Giáo viên đọc để học sinh viết -Học sinh viết vào ô li chính tả câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa *Hoạt động 2: Làm việc với VBT -Học sinh lấy VBT TV Tiếng Việt Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm -Nối từ với tranh thích hợp gì? -Học sinh nối : bói cá, hái chè, lái xe, cái -Giáo viên quan sát và nhận xét còi và nêu kết Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều -Nối tiếng thành từ thích hợp -Học sinh nối tiếng với từ thích hợp gì? - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải -Học sinh chữa bài: bé hái lá cho thỏ, nhà nghĩa các từ khóa bé ngói đỏ, chú voi có cái vòi dài Dặn dò: Gi¸o viªn nhËn xÐt, dặn dß -Học sinh lắng nghe §¹o §øc: Gia đình em (TIEÁT 2) I.MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm soùc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, leã pheùp, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ II) ĐỒ DÙNG : - Vở bài tập đạo đức - Các điều 5, 7, 9, 10, 18, 20 công ước quốc tế quyền trẻ em - Caùc ñieàu 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17 luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam - Đồ dùng để hóa trang đơn giản Lop1.net (18) - Baøi haùt “Caû nhaø thöông nhau”, “Meï yeâu khoâng naøo” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1)Khởi động : Học sinh chơi trò chơi (đổi nhà) giáo viên hướng daãn caùch chôi Caâu hoûi : 1, Em caûm thaáy theá naøo luoân coù moät maùi nhaø 2, Em seõ khoâng coù nhaø KEÁT LUAÄN : Gia ñình laø nôi em cha mẹ và người gia đình che chở, yeâu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, daïy baûo 2)HOẠT ĐỘNG 1: TiÓu phaåm “Chuyeän cuûa baïn Long” Giáo viên HD HS đóng vai - Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa baïn Long ? - Ñieàu gì seõ xaûy baïn Long không vâng lời mẹ 1) HOẠT ĐỘNG 2: Học sinh tự liên hệ - Sốâng gia đình, em cha meï quan taâm nhö theá naøo ?Em đã làm gì mẹ vui loøng ? KEÁT LUAÄN : -Treû em coù quyeàn coù gia ñình, sống cùng cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo - Cần cảm thông, chia xẻ với bạn thiệt thòi không Hoạt động học Hoïc sinh thaûo luaän §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Líp bæ sung HS đóng vai Hoïc sinh thaûo luaän sau xem Một số học sinh trả lời trước lớp Lop1.net (19) soáng cuøng gia ñình – Treû em coù boån phaän phaûi yeâu quyù gia ñình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông baø cha meï Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT: BÀI 33: ÔI – ƠI I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Nhận các tiếng có vần ôi – Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Sgk (2 em) - HS viÕt b¶ng con: c¸i cßi, gµ m¸i 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: *Hoạt động 1: Dạy vần ôi Cho học sinh gắn bảng gắn Học sinh gắn âm ô và âm i H: Đây là vần gì? Vần ôi -Phát âm: ôi Cá nhân, lớp -Hướng dẫn học sinh phân tích vần Cá nhân ôi -Hướng dẫn đánh vần vần ôi Ô – i – ôi: cá nhân, nhóm, lớp -Hướng dẫn học sinh gắn: ổi Thực trên bảng gắn Cá nhân -Hướng dẫn học sinh phõn tớch Cá nhân, lớp -Hướng dẫn học sinh đánh vần Cá nhân, nhóm, lớp -Treo tranh giới thiệu: Trái ổi Cá nhân, nhóm -Đọc phần Dạy vần *Viết bảng: Vần H: Đây là vần gì? Cá nhân, lớp -Phát âm: Thực trên bảng gắn -Hướng dẫn gắn vần Lop1.net (20) -Hướng dẫn phân tích vần -So sánh:+Giống: i cuối -Hướng dẫn học sinh đánh vần vần -Hướng dẫn học sinh gắn tiếng bơi -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng Hướng dẫn học sinh đánh vần -Treo tranh giới thiệu: bơi lội Hướng dẫn đọc từ bơi lội -Đọc phần -Đọc bài khóa *Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Hướng dẫn cách viết - Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng : cái chổi ngói thổi còi đồ chơi Giảng từ -Hướng dẫn nhận biết tiếng có ôi – -Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn Đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: Bé trai , bé gái chơi phố với bố mẹ -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn bài *Hoạt động 2: Luyện viết -Lưu ý nét nối các chữ và các dấu -Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Lễ hội -Treo tranh: -H: Tranh vẽ gì? -H: Tại em biết tranh vẽ lễ cá nhân So sánh Ơ – i – ơi: cá nhân, lớp Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Học sinh viết bảng em đọc chổi, mới, thổi, chơi Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp em đọc Nhận biết tiếng có Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Viết vào tập viết Hát múa Cá nhân, lớp Tranh vẽ lễ hội Học sinh trả lời tự nhiên: có cờ hội, Lop1.net (21)