Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 20 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ về thời tiết, Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?, Dấu chấm, dấu chấm than

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT I Mục tiêu 1Kiến thức: Mở rộng hệ thống vốn từ thời tiết 2Kỹ năng: Rèn kỹ đặt câu hỏi với cụm từ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho: nào? 3Thái độ: Dùng dấu chấm dấu chấm cảm ngữ cảnh II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu - HS: SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Từ ngữ mùa Đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? - Kiểm tra HS - HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ “Khi nào?” HS 1: Khi cậu cảm thấy vui nhất? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Trong tiết Luyện từ câu tuần này, mở rộng vốn từ Thời tiết, biết sử dụng dấu chấm, dấu chấmcảm cho phù hợp với câu, biết cụm từ hỏi thời điểm hay thú vị HS 2: Tớ vui điểm tốt Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm HS - GV sửa đề thành: Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp - Gọi HS nhận xét chữa - Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập tiếng Việt 2, tập hai ấm áp Mùa xuân giá lạnh Mùa hạ mưa phùn gió bấc Mùa thu se se lạnh Mùa đơng oi nồng Ânóng - Nhận xét, tuyên dương nhóm  Hoạt động 2: Giúp HS đặt câu hỏi với cụm từ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho: nào? Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi lên bảng cụm từ thay cho cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, - Hướng dẫn: HS ngồi cạnh trao đổi với để làm Các thay từ mà đưa - HS đọc yêu cầu - HS đọc cụm từ ra vào vị trí từ câu văn, sau đọc câu có từ thay lên bàn bạc với xem từ thay cụm từ hay không Các cần ý, câu hỏi có từ câu hỏi thời điểm (lúc) xảy việc - HS làm việc theo cặp - Yêu cầu HS nêu kết làm Ví dụ: Cụm từ câu Khi lớp bạn thăm viện bảo tàng? Có thể thay cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau thay từ - Có thể thay bao giờ, lúc nào, tháng mấy, - Nhận xét cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét chữa - Khi ta dùng dấu chấm? - Dấu chấm cảm dùng cuối câu văn nào? - Kết luận cho HS hiểu dấu chấm dấu chấm cảm Củng cố – Dặn dò (3’) Đáp án: b) bao giờ, lúc nào, tháng c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng d) bao giờ, lúc nào, tháng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta mở cửa mời ông vào Trò chơi: - Đặt cuối câu kể GV nêu luật chơi: Khi GV nói câu, nhóm phải tìm sau câu dùng dấu Nhóm có tín hiệu nói trước (giơ tay, - Ơû cuối câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc phất cờ) nói 10 điểm Nói sai bị trừ điểm VD: - Mùa xuân đẹp quá! - Hôm nay, chơi - Tổng kết trò chơi - Dặn HS nhà làm tập đặt câu hỏi với cụm từ vừa học - Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc - Dấu chấm cảm - Dấu chấm  ... làm Các thay từ mà đưa - HS đọc yêu cầu - HS đọc cụm từ ra vào vị trí từ câu văn, sau đọc câu có từ thay lên bàn bạc với xem từ thay cụm từ hay không Các cần ý, câu hỏi có từ câu hỏi thời điểm... chữa - Khi ta dùng dấu chấm? - Dấu chấm cảm dùng cuối câu văn nào? - Kết luận cho HS hiểu dấu chấm dấu chấm cảm Củng cố – Dặn dò (3’) Đáp án: b) bao giờ, lúc nào, tháng c) bao giờ, lúc nào, (vào)... tháng d) bao giờ, lúc nào, tháng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta mở cửa mời ơng vào Trò chơi: - Đặt