Đang tải... (xem toàn văn)
*Hoạt động 3: “Ý nghĩa của siêng năng – kiên trì” Tg HĐ của GV HĐ của HS -Câu hỏi dành cho cả lớp : *Có đức tính siêng năng – *Nhờ có tính siêng năng, kiên kiên trì con người sẽ ra sao t[r]
(1)Bài Tiết 2+3 Siêng – Kiên trì Ngày dạy : I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS cần đạt : 1.Về kiến thức - HS hiểu biểu đức tính siêng năng, kiên trì Bác Hồ qua truyện đọc - Học sinh nắm nào là siêng năng, kiên trì Thái độ: -Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác Kĩ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành người tốt II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: Kĩ xác định giá trị, kĩ tư phê phán III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:Thảo luận nhóm, động não, nghiên cứu trường hợp điển hình, chúng em biết 3, trình bày phút IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV:Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể các gương danh nhân, bài tập tình Tranh ảnh bài tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, SGK, SGV, giáo án -HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: a- Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân? b- Hãy trình bày kế hoạch tập luyện TDTT? 3/Bài mới: a)/Khám phá: b)/Kết nối: Giới thiệu bài: Ở bài nhờ tập luyện thường xuyên, đặn mà Minh có sức khỏe tốt.Thường xuyên, đặn là biểu siêng năng, kiên trì Sẽ làm rõ nội dung bài học hôm : “Siêng – Kiên trì” *Hoạt động 1:”Khai thác truyện đọc “ Tg HĐ GV HĐ HS *Đọc truyện đọc : “Bác Hồ học ngoại ngữ “ -Trả lời câu hỏi gợi ý: a)Bác Hồ biết nói thứ tiếng nào? là đâu? -Cả đời Bác, Bác nói nhiều thứ tiếng các nước : Anh, Pháp, Ý, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Nga, Trung Quốc…… -Là Bác tự học là chính Lop6.net Nội dung (2) b)Bác đã học nào ? -Bác đã học : +Vào nghỉ +Nhờ người khác dạy +Vừa làm, vừa học +Lúc rảnh rỗi c)Bác gặp khó khăn nào học ? -Những khó khăn: +Thời gian làm việc quá nhiều +Không học trường, lớp *Chốt lại : Mặc dù gặp nhiều khó khăn Bác tâm vượt qua học cách thường xuyên và đặn *Siêng là tự giác làm việc, học tập thường xuyên đặn *Kiên trì là tâm vượt qua khó khăn hoàn thành công việc *Hoạt động 2: « Những biểu siêng – kiên trì » Tg HĐ GV -Chia nhóm thảo luận -Thời gian : phút -Câu hỏi : HĐ HS -Các nhóm ghi ý kiến thảo luận nhóm mình bảng phụ, cử người trình bày *Hãy nêu biểu siêng – kiên trì ? *Những biểu đức tính siêng năng, kiên trì : +Học tập, làm việc không đợi đôn đốc, nhắc nhở +Quyết tâm hoàn thành công việc giao +Không bỏ dỡ công việc +Không ngại khó, ngại khổ +Cẩn thận +Không dựa dẩm, ỷ lại *Hoạt động 3: “Ý nghĩa siêng – kiên trì” Tg HĐ GV HĐ HS -Câu hỏi dành cho lớp : *Có đức tính siêng – *Nhờ có tính siêng năng, kiên kiên trì người trì mà người đã: +Thành công, thành đạt trong sống ? công việc -Nêu ví dụ +Được người kính phục *Ví dụ : Nhờ có siêng , Lop6.net Nội dung Nội dung (3) *Chốt lại : kiên trì mà : +Người nông dân trúng mùa , bội thu trở nên giàu có +Người công nhân tạo nhiều sản phẩm mang lại thu nhập cao +Người học sinh học giỏi, đỗ đạt cao *Nhờ có siêng , kiên trì mà người thành công công việc *Hoạt động 4: “Rèn luyện tính Siêng - Kiên trì” Tg HĐ GV -Chia nhóm thảo luận -Thời gian : phút -Câu hỏi : HĐ HS -Các nhóm ghi ý kiến thảo luận nhóm mìnhra bảng phụ, cử người lên trình bày *Để rèn luyện đức tính siêng – kiện trì thì học sinh cần phải thực gì ? *Để rèn luyện đức tính siêng – kiện trì thì học sinh cần phải thực việc làm sau đâ : +Mỗi bài học chuẩn bị bài trướ +Học và làm việc gì không cần đôn đốc, nhắc nhở +Cẩn thận việc +Đọc thêm sách, báo +giải bài nhiều cách +Làm bài xong thì chơi +Học thầy, bạn +Không tham gia các trò chơi vô bổ +Không tham gia các tệ nạn xã hội +Giúp cha mẹ làm việc nhà *Tìm gương thành công sống nhờ có tính siêng năng, kiên trì? * Những gương thành công sống nhờ có tính siêng năng, kiên trì : +Lưu Bình – Dương Lễ +Trần Minh +Mạc Đỉnh Chi +Giáo sư Trần Đại Nghĩa …………………………… Lop6.net Nội dung (4) c)Thực hành – luyện tập: *Hoạt động 4: “Giải bài tập” Tg HĐ GV HĐ HS GV: Gọi học sinh lên bảng làm Bài tập (a) Đánh dấu x vào tương ứng thể tính siêng năng, kiên trì a- Sáng nào Lan dậy Đáp án: a, b, e, g sớm quét nhà + b- Hà ngày nào + làm thêm bài tập c- Gặp bài tập + khó Bắc không làm d- Hằng nhờ bạn+làm hộ trực nhật + e- Hùng tự giác + nhặt rác lớp g- Mai+giúp mẹ nấu cơm, chăm sóc em Bài tập b Trong câu + tục ngữ, thành ngữ sau câu nào nói siêng năng, + kiên trì a- Miệng nói tay làm Đáp án: a, b, d, e, g b- Năng nhặt, chặt bị c- Đổ mồ hôi + sôi nước mắt d- Liệu cơm, gắp mắm + e- Làm ruộng , nuôi tằm + ăn cơm đứng + g- Siêng làm thì có, siêng + học thì hay Bài tập c Hãy +kể lại việc làm thể tính siêng năng, kiên trì + d)Vận dụng: Tg HĐ GV 1/Ở nhà em đã tự học ? 2/Trái với siêng – kiên trì là gì ? HĐ HS *Ở nhà em học: +Chuẩn bị bài trước +Quyết tâm làm cho xong các bài tập +Đọc thêm sách, báo … +Khi có thắc mắc thì hỏi bạn hỏi thầy, nào rõ thôi -Trái với siêng năng, kiên trì là +Lười biếng +Cẩu thả Lop6.net Nội dung Nội dung (5) +Nản chí +Nản lòng +Ngại khó + Ngại khổ +Dựa dẩm +Trông chờ, ỷ lạ +Sợ hải, sợ sệt 3/Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói lên tính siêng năng, kiên trì ? (Làm theo nhóm ) *Miệng nói, tay làm *Siêng làm thì có *Siêng học thì hay *Kiến tha lâu đầy tổ * Mưa dầm thấm lâu * Ăn kỷ no lâu , Cày sâu tốt lúa *Cần cù bù thông minh 4/Tìm câu ca dao, tục ngữ nói lên lười biếng ? *Há miệng, chờ sung *Cờ bạc là bác thằng bần *Giàu đâu đến kẻ ngủ trưa Sang đâu đến kẻ say sưa tối ngày 5/Nêu gương siêng -Các em tự phát lớp, năng, kiên trì trường trường mình em? 4/Hướng dẫn học tập nhà : -Chép nội dung bài học vào tập -Làm bài tập b-c-đ -Xem trước bài “Tiết kiệm” +Đọc trước phần truỵện đọc +Trả lời câu hỏi gợi ý Lop6.net (6)