Bước đầu biết về một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.TL được các câu hỏi trong SGK KNS: -Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra quyết địn[r]
(1)TUẦN 23 Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2013 Tập đọc – kể chuyện Nhà ảo thuật I / Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) - KC : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác KNS: -Thể cảm thông -Tự nhận thức thân -Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II / Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nx, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện Lop3.net (2) - Mời hs kể lại toàn bộû câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nx tiết học Phần Bổ sung: Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I /Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn Bài 1, bài 2, bài 3, bài II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 1091 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Nx tiết học Lop3.net (3) Phần Bổ sung: Tiết 5: Đạo đức Tôn trọng đám tang I/ Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác KNS: Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì trên đường gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ giải thích ? + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các tình - Nêu tình (VBT) - Mời số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực Phần Bổ sung: Thủ công Đan nong đôi I/ Mục tiêu : - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu đan nong mốt bìa, tranh quy trình đan nong mốt, các nan đan mẫu màu khác - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Lop3.net (4) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành Phần Bổ sung: Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(TL các câu hỏi SGK) KNS: -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định -Quản lí thời gian II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho hs đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: Lop3.net (5) + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Mời – em thi đọc đoạn - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặnvề nhà học bài xem trước bài Phần Bổ sung: Toán Luyện tập I / Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia Bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột a) II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài: + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học Lop3.net (6) Phần Bổ sung: Chính tả (nghe – viết ) Nghe nhạc I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Phần Bổ sung: Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” I / Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây Yêu cầu biết thực động tác mức tương dối chính xác Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập Lop3.net (7) 1/ Phần mở đầu : 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 4p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV GV Phần Bổ sung: Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán Bài 1, bài 2, bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm : 1346 x 2354 x Lop3.net (8) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Phần Bổ sung: Tự nhiên và xã hội Lá cây I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng,độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: + Nêu chức rễ cây ? + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát Lop3.net (9) - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Nx tiết học Phần Bổ sung: -Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng) Tập viết Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ GDMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ : Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? Lop3.net (10) - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, B : dòng -Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Phần Bổ sung: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 23 I/ Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II/ Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III/ Nội dung sinh hoạt các tổ báo cáo tình hình tổ mình Lớp trưởng, lớp phó báo cáo tổng kết GVCN nhận xét chung Phương hướng hoạt động tuần 24: Tiếp tục ổn định nề nếp, chăm học tập, tham gia các hoạt động Đội … Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài 10 Lop3.net (11) - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Phần Bổ sung: Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán Bài 1, bài 2, bài II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Nhận xét , cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự ví dụ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán 11 Lop3.net (12) - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Phần Bổ sung: Chính tả ( nghe – viết ) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a / b BT3 a / b bài chính tả phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần uc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời - học sinh đọc lại khổ thơ sau đã điền vần đúng Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp viết theo lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Phần Bổ sung: 12 Lop3.net (13) Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân Ôn trò chơi “chuyền bóng tiếp sức” I / mục tiêu - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều GV lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 4p GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Phần Bổ sung: Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 Tập làm văn Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật 13 Lop3.net (14) I/ Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày KNS: -Thể tự tin -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định -Quản lí thời gian II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK,Tranh ảnh các loại hình nghệ thuật HS trường - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài viết người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - Mời 1em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - Yêu cầu nói buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý - Mời số học sinh thi kể trước lớp - Lắng nghe và nhận xét em Bài tập : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn - 10 câu nói chủ đề học Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu - Mời -7 học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét cho điểm số bài viết hay - Giáo viên thu bài học sinh nhà chấm 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Phần Bổ sung: Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Bài 1, bài 2, bài II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 14 Lop3.net (15) * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2407 : - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng 3)Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Phần Bổ sung: Tự nhiên và xã hội Khả kì diệu lá cây I/ Mục tiêu - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây đời sống cây, đồi sống động vật và người -Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với các loại cây sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây -Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại cây GDMT: - Biết cây xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu lá cây việc tạo ôxi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây II /Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: 15 Lop3.net (16) * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3)Củng cố - Dặn dò: - Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và ghi nhớ Phần Bổ sung: Âm nhạc GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I/Muïc tieâu: - Tập biểu diễn số bài hát đã học - Biết nội dung câu chuyện HĐNGLL: Trò chơi tự chọn II/Chuaån bò : -GV: Giaáy bìa caét moät soá hình noát ñen, noát traéng, noát moùc ñôn, moùc keùp, nhaïc cuï goõ, … -HS: Hát thuộc lời ca, III/Hoạt động dạy và học : 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên hát và kết hợp làm số động tác phụ họa Bài “Cùng múa hát trăng.” -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài : -Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc * Để ghi chép độ dài ngắn âm thanh, người ta dùng các hình nốt sau: -GV gắn các hình nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép và giới thiệu hình nốt moät + Hình noát traéng + Hình noát ñen + Hình noát moùc ñôn 16 Lop3.net (17) + Hình noát moùc keùp + Daáu laëng ñen + Daáu laëng ñôn *Hoạt động :Tập viết các hình nốt nhạc trên -GV hướng dẫn HS tập viết hình nốt nhạc -Y/C HS taäp vieát vaøo baûng *Hoạt động 3: Nghe đọc truyện: Du Bá Nha – Chu Tử Kì -GV đọc cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kì và đặt số câu hỏi cho các em trả lời - Du Bá Nha – Chung Tử Kì là hai người nào ? - Ngày xưa người ta muốn đánh đàn phải làm nào ? Cuõng coá – Daën doø : -Yêu cầu HS lên bảng viết tên các hình nốt nhạc đã học -Về nhà tập hát lại bài : (Cùng múa hát trăng ,Em yêu trường em ) và tập đọc, viết các hình noát nhaïc -Chuaån bò: Baøi 24 - Nhaän xeùt tieát hoïc Phần Bổ sung: 17 Lop3.net (18)