+ Từ láy săn sóc có 2 tiếng lặp lại âm đầu + Từ láy khéo léo có 2 tiếng lặp lại phần vaàn + Từ láy luôn luôn có 2 tiếng lặp lại cả âm đầu & vần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp[r]
(1)ĐẠO ĐỨC Tiết 4: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (t 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Kiến thức: - HS nhận thức được: Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập - Cần phải có tâm và tìm cách để vượt qua khó khăn Kó naêng: Biết xác định khó khăn học tập thân và tìm cách khắc phục Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Thái độ: Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II.CHUAÅN BÒ: Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Vượt khó học tập (tiết 1) - Để học tập tốt, chúng ta cần phải làm gì? GV nhaän xeùt –tuyeân döông 1’ Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 8’ Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 2) GV gọi HS đọc bài tập GVchia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm + Theo em bạn Nam cần làm gì để theo kịp caùc baïn? + Các bạn cần làm gì để giúp đỡ bạn Nam? 8’ 8’ GV kết luận và khen ngợi HS biết vượt khó học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi(BT 3) Baøi taäp yeâu caàu gì? GV kết luận và khen ngợi HS biết vượt khó học tập Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT4 ) - Baøi taäp yeâu caàu gì? GV ghi tóm tắt lên bảng ý kiến HS GV khen ngợi, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt HS đứng chỗ nêu HS nhaän xeùt HS đọc bài tập thảo luận nhóm Một số nhóm trình bày Cả lớp trao đổi - Bạn Nam phải cố gắng học tập để ñuoåi kòp caùc baïn - Các bạn phải biết động viên, an uûi baïn, khuyeân baïn coá gaéng hoïc taäp, neáu baøi naøo baïn chöa hieåu em giaûng laïi cho baïn hieåu HS đọc bài thảo luận nhóm đôi Một vài em trình bày trước lớp HS nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa baïn HS trình baøy phaàn baøi laøm maø mình đã chuẩn bị Cả lớp trao đổi, nhận xét Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (2) * GV kết luận :Trong sống, người 4’ có khó khăn riêng.Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn Cuûng coá - Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp em caàn laøm 2’ gì? - Moät soá HS neâu - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài Daën doø: Sưu tầm gương vượt khó khăn học 2HS nhắc lại ghi nhớ bài tập & noi theo gương đó Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn bạn gaëp khoù khaên hoïc taäp HS nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Bieát baøy toû yù kieán -TẬP ĐỌC TIẾT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU KIẾN THỨC : - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa KÓ NAÊNG: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng - Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Toâ Hieán Thaønh THÁI ĐỘ: - HS học tập theo gương chính trực người xưa II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ I / Khởi động: Haùt 5’ 1/ Baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc truyện Người ăn xin Học sinh lên bảng đọc bài Học sinh lớp theo dõi – nhận và trả lời câu hỏi SGK xeùt GV nhaän xeùt - ghi ñieåm II / Bài mới: 3’ * Giới thiệu chủ điểm:Măng non là biểu tượng thiếu nhi, Đội TNTP là HS quan sát tranh chủ điểm “Măng tượng trưng cho tính trung thực, vì mọc thẳng” maêng cuõng moïc thaúng Thieáu nhi laø theá heä măng non đất nước cần trở thành người trung thực * Giới thiệu bài:Thế nào là người trung thực? Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (3) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hôm các em học bài “ Một người HS chú ý theo dõi 8’ chính trực” để hiểu rõ điều đó Hoạt động1 Hướng dẫn luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn GV chia đoạn yêu cầu HS đọc baøi laàn + GV kết hợp cho HS luyện đọc số từ khó +Đoạn1: Từ đầu đến đó là vua Lý bài: di chiếu, tham tri chính sự, gián Cao Tông nghị đại phu Nghỉ đúng nhanh các +Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô cụm từ: “Còn gián nghị đại phu Trần Trung Hiến Thành Tá/ bận nhiều công việc/ nên không +Đoạn 3: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc đoạn tới thăm Tô Hiến Thành được” + GV kết hợp giải nghĩa từ từ khó cuối bài baøi laàn Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc phần chú giải + lớp đọc thầm + HS đọc bài theo nhóm Gọi HS đọc toàn bài + HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - Một, hai HS đọc toàn bài Hoạt động2: Tìm hiểu bài: 10’ + GV chia lớp thành số nhóm để các em Các nhóm đọc thầm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước đọc thầmvà trả lời câu hỏi Sau đó GV lớp Đoạn này kể chuyện gì ? N1 : Trong việc lập ngôi vua, chính trực + Thái độ chính trực Tô Hiến Thành chuyện lập ngôi vua cuûa Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? + Toâ Hieán Thaønh khoâng nhaän vaøng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu lập Đoạn kể điều gì? thái tử Long Cán lên làm vua N2 : Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường Ý đoạn 1: thái độ Tô Hiến Thaønh vieäc laäp ngoâi vua xuyeân chaêm soùc oâng? + Quan tham tri chính Vũ Tán Đoạn cho ta biết điều gì? Đường ngày đêm hầu hạ ông N3 : Tô Hiến Thành tiến cử thay ông Ý đoạn 2:Tô Hiến Thành ốm nặng có Vũ Tán Đường hầu hạ đứng đầu triều đình ? N4: Vì thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến + Quan gián nghị đại phu Trần Trung Taù Thành tiến cử Trần Trung Tá ? + Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên giường bệnh Tô Hiến Thành không tiến cử, còn Trần Trung Taù baän nhieàu coâng vieäc neân ít tới thăm ông, lại tiến cử Ý đoạn 3: Tô Hiến Thành cử người Đoạn ý nói gì? tài ba giúp nước Yêu cầu lớp đọc bài và trả lời ? Trong việc tìm người giúp nước, chính + Cử người tài ba giúp nước trực ông Tô Hiến Thành thể không cử người ngày đêm hầu hạ mình naøo? Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (4) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS ? Vì nhân dân ca ngợi người + Vì người chính trực luôn chính trực ông Tô Hiến Thành GV cùng HS các nhóm khác nhận xét- bổ đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm điều sung câu trả lời chưa đầy đủ Truyện này ca ngợi ? ca ngợi điều gì? tốt cho dân cho nước Nội dung chính: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì Hoạt động3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm nước Tô Hiến Thành – Vị quan Gọi HS tiếp nối đọc lại bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm tiếng cương trực ngày xưa đoạn bài.“Một hôm … tiến cử Trần - HS nối tiếp đọc bài Trung Taù ” + GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp 4’ + GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn đọc - HS luyện đọc theo lối phân vai HS nhận xét bạn đọc hay nhaát 1’C III / Cuûng coá: Em thích nhaát nhaân vaät naøo? Vì sao? HS trả lời theo suy nghĩ mình IV / Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Tre Vieät Nam - -TOÁN Tiết 16: SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: Cách so sánh hai số tự nhiên Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên.( bài 2b và 3b giảm) 2.Kó naêng: Biết cách so sánh hai số tự nhiên THÁI ĐỘ: - HS biết ứng dụng thực tế sống II.CHUAÅN BÒ: VBT Baûng phuï, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’1 5’2 Khởi động: Bài cũ: Viết số tự nhiên hệ thập phaân -Nêu cách viết số tự nhiên hệ thập phaân? HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi - nhận xét Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (5) -Giaù trò cuûa moãi soá phuï thuoäc vaøo ñaâu ? - GV nhaän xeùt - tuyeân döông 15’ Bài mới: * GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm so sánh hai số tự nhiên a.Đặc điểm so sánh hai số tự nhieân: GV đưa cặp hai số tự nhiên: 100 và 120; 395 vaø 412; 95 vaø 95, yeâu caàu -Em hãy nhận xét số nào lớn hơn, số nào bé hơn, số nào cặp số đó? GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định số này lớn hơn, bé số Ta có thể nhận xét: Bao so sánh hai số tự nhiên b.Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên: * Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: 100 vaø 99, 77 vaø115 + số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? * Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV nêu :145 và 245 số có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số nhau? * Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì: + GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì + Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta phải laøm nhö theá naøo? * Trường hợp số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau naøo? + Số đứng sau so với số đứng trước naøo? + Dựa vào vị trí các số tự nhiên dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt 15’ + Số điểm gốc là số mấy? + Số gần gốc so với số xa gốc thì nào? (ví dụ: so với 5) HS nhắc lại tựa HS neâu nhaän xeùt : 100 beù hôn 120 395 beù hôn 412 95 baèng 95 HS nhắc lại: Bao so sánh hai số tự nhiên - Có chữ số - Có chữ số + Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn Trong số có chữ số + Xác định số chữ số số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải HS tự nêu ví dụ + Ta so sánh các chữ số cùng hàng theo thứ tự từ trái sang phải Chữ số hàng nào lớn thì lớn Số đứng trước bé số đứng sau Số đứng sau lớn số đứng trước Số đứng trước bé số đứng sau & ngược lại Soá Số gần gốc là số bé (1 < 5) Soá Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (6) + Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhieân beù nhaát? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết khả xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác ñònh GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhieân nhö SGK Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn & theo thứ tự từ lớn đến bé vào nháp HS làm bài vào nháp theo yêu caàu cuûa GV: - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 7698; 7869; 7896; 7968 - Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 7968; 7896; 7869; 7698 + Ta xếp thứ tự các số tự nhiên vì so sánh các số tự nhiên HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhanh nhóm cử đại diện lên bảng - Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? laøm baøi GV nhaän xeùt choát yù chính 1234 > 999 35 784 < 35 790 Hoạt động 3: Thực hành 754 < 87 540 92 501 > 92 410 Baøi taäp 1: 39680 = 39000+680 GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua 17600 = 17000+600 “Tiếp sức” HS đọc yêu cầu bài và thảo luận GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm laøm baøi theo caëp caëp HS leân baûng thi ñua đúng và nhanh - 136; 316; 361 - 63 841; 64 813; 64 831 Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS leân baûng thi ñua - 1984; 1978; 1952; 1942 - Baøi taäp yeâu caàu gì? – Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi leân baûng thi 5’ ñua vieát soá ( baøi 2b giaûm) HS neâu GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông 1’ Baøi taäp 3: Tương tự bài tập – GV tổ chức cho HS thi ñua( baøi 3b giaûm) GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Làm lại bài 2, SGK vào vở1 LỊCH SỬ Tiết 5: NƯỚC ÂU LẠC - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang HS nắm thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng 2.Kó naêng: Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (7) - - HS nắm thành tựu mặt nhà nước Âu Lạc, đặc biệt là phát triển kĩ thuật quân Nguyên nhân thắng lợi & nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà 3.Thái độ: HS có thái độ, tinh thần cảnh giác, yêu quê hương đất nước & bảo vệ Tổ quốc II.CHUAÅN BÒ: Hình ảnh minh hoạ Lược đồ Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1’1 Khởi động: Hát 5’2 Bài cũ: Nước Văn Lang - Nước Văn Lang đời đâu? vào thời gian - HS lên bảng trả lời trả lời naøo? - Người Việt Cổ đã sinh sống nào? - Phong tục tập quán sinh sống họ - HS lớp theo dõi - nhận xét theá naøo? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 1’3 Bài mới: HS nhắc lại tựa GV giới thiệu bài - ghi tựa: 8’ Hoạt động1: Làm việc cá nhân - HS đọc bài SGK và làm phiếu học - GV nêu: Ở mạn Tây Bắc nước Văn Lang, taäp bên cạnh người Lạc Việt còn có người Âu Vieät PHIEÁU HOÏC TAÄP - GV yêu cầu HS đọc bài SGK và làm phiếu Em hãy điền dấu x vào ô để hoïc taäp điểm giống sống người Lạc Việt & người Âu Việt Soáng cuøng treân moät ñòa ñieåm Đều biết chế tạo đồ đồng Đều biết rèn sắt - Yêu cầu số HS trình bày trước lớp Đều trồng lúa & chăn nuôi - GV cuøng HS nhaän xeùt- boå sung GV kết luận: Cuộc sống người Âu Việt Tục lệ có nhiều điểm giống 8’ & người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng HS nhaéc laïi & họ sống hoà hợp với HS đọc bài SGK và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nêu : Sự đời nhà nước Âu Lạc là + Hai nhà nước có nơi đóng đô khác nhau: Vaên Lang( Phong Chaâu); AÂu tiếp nối nhà nước Văn Lang - So sánh khác nơi đóng đô Lạc ( Cổ Loa) + Xaây thaønh Coå Loa & cheá taïo nước Văn Lang & nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn người dân Âu Lạc cung nỏ bắn lần nhiều mũi tên, Thành Cổ Loa XD kiên cố, laø gì? Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (8) GV keå veà truyeàn thuyeát An Döông Vöông sử dụng rộng rãi các lưỡi cày đồng, - GV treo sơ đồ H2 SGK mô tả tác dụng biết kĩ thuật rèn sắt 8’ cuûa noû & thaønh Coå Loa HS quan sát lược đồ hình SGK GV nêu thêm: Ngày huyện Đông Anh (Haø Noäi) vaãn coøn laïi di tích cuûa thaønh Coå Loa HS đọc to đoạn còn lại Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm cùng - Do đồng lòng nhân dân ta, coù chæ huy gioûi, coù noû, coù thaønh luyõ thaûo luaân caùc caâu hoûi sau: + Vì xâm lược quân Triệu Đà lại kiên cố HS trả lời & nêu ý kiến riêng thaát baïi? + Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi mình vaøo aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? - GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà vì âm mưu nham hiểm Triệu 2’ Đà & vì cảnh giác An HS đọc ghi nhớ cuối bài Döông Vöông HS trả lời- lớp theo dõi bổ Cuûng coá - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - sung Em học gì qua thất bại An Dương 1’ Vöông? HS nhaän xeùt tieát hoïc - Thành tựu đặc sắc người dân Âu Lạc quoác phoøng laø gì? Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc Thứ ba ngày thaùng naêm TOÁN Tieát 17: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: Giuùp HS cuûng coá veà: Viết các số tự nhiên & so sánh các số tự nhiên Veõ hình vuoâng bieát ñænh Kó naêng: Biết viết & so sánh các số tự nhiên Biết vẽ hình vuông đã có các đỉnh Thái độ : HS ham thích học toán II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (9) T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: So sánh & xếp thứ tự các số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa: 28’ Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nêu đề bài GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua caëp ñoâi GV cùng HS sửa bài nêu kết đúng Yeâu caàu HS neâu theâm caùc soá coù 4, 5, 6, 7, 8, chữ số Baøi taäp 2:( giaûm) Baøi taäp 3: - Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV chấm số – sửa bài Baøi taäp 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài( đọc phần hướng dẫn) GV hướng dẫn HS làm bài- theo dõi giúp đỡ HS yếu Baøi taäp5: Tương tự bài tập 5’ Cuûng coá Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: Haùt 2HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS đọc yêu cầu bài- thảo luận theo cặpthi đua làm bài Soábeù nhaát Số lớn Có chữ soá 10 Có2 chữ số 99 Coù chữ số 100 999 HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt HS đọc yêu cầu và làm bàivào a 859 067< 859 167; b 492 037 > 482 037 c 609 608< 609 607 ; d 264 309 = 264 309 HS lên bảng sửa HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào nháp a x< Các số tự nhiên bé là: 0, 1, 2, 3, vaäy x laø caùc soá : 1; 2; 3; b.2< x < Các số tự nhiên lớn beù hôn laø: 3; Vaäy x laø caùc soá 3; HS nhaän xeùt baøi baïn HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào nháp 68< x < 92 Các số tự nhiên tròn chục lớn 68,bé 92 là 70; 80; 90 x laø caùc soá troøn chuïc: 70; 80; 90 - 2HS lên bảng trả lời- HS khác nhận xeùt Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (10) 1’ Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán HS nhaän xeùt tieát hoïc -CHÍNH TAÛ Tiết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (Nhớ – Viết) PHAÂN BIEÄT r / d / gi, aân / aâng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình., trình bày đúng loại thơ lục bát 2.Kó naêng: - Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r / d / gi, có vần an / ang Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Bút & tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 1/Khởi động: 2/ Baøi cuõ: GV mời nhóm lên thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh tên các vật bắt đầu tr / ch, tên các đồ vật nhà có hoûi / ngaõ GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3/ Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài –ghi tựa bài: 15’ * Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính taû GV mời HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ caàn vieát GV nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy đoạn thơ lục bát, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả Yêu cầu HS viết bài vào GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû Haùt HS thi đua viết bảng lớp, lớp viết baûng : Con traâu, chaâu chaáu, chuoät, traên, … Tuû goã, caùi chaûo, choõng tre, võng, vở,… HS nhaän xeùt HS lặp lại tựa HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thaàm HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con: + truyện, phật, rặng dừa, nghiêng soi HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi HS đổi cho để soát lỗi chính tả 10 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (11) 12’ 3’ Baøi taäp 2b: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài vào VBT HS leân baûng laøm vaøo phieáu Từng em đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: + Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán này / Dân dâng xôi đầy + Saùng moät vaàng treân saân / Nôi caû nhaø tieãn chaân II / Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt baøi chính taû cuûa HS, yeâu caàu HS viết sai nhiều lên bảng viết lại - HS viết sai lên viết lại lỗi sai - HS khaùc nhaän xeùt từ viết sai GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS nhaän xeùt tieát hoïc cuûa HS Về nhà đọc lại khổ thơ BT Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Những hạt thoùc gioáng LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 7: TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Nắm hai cách chính cấu tạo từ phức Tiếng Việt: ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu & vần) giống (từ láy) 2.Kó naêng: - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó Thái độ: Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết từ làm mẫu để so sánh kiểu từ (ngay ngắn – láy; thẳng – gheùp) - Từ điển sổ tay từ ngữ để tra cứu - Bút & phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: MRVT:Nhân hậu – Đoàn kết - Yêu cầu HS làm lại BT4, sau đó 11 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (12) đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ BT3, - Từ phức khác từ đơn điểm nào? Neâu ví duï GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài 1’ Trong tiết LTVC tuần trước, các em đã biết nào là từ đơn & từ phức Từ phức có loại là từ ghép & từ láy Bài học hôm giúp các em nắm cách cấu tạo loại từ này Hoạt động1: Hình thành khái niệm * Hướng dẫn phần nhận xét 12’ Yêu cầu HS đọc câu thơ thứ & nêu nhaän xeùt Yêu cầu HS đọc khổ thơ & nêu nhaän xeùt 12’ * Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ GV giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ phaân tích maãu + Các tiếng tình, thương, mến đứng độc lập có nghĩa Ghép chúng với nhau, chuùng boå sung yù nghóa cho + Từ láy săn sóc có tiếng lặp lại âm đầu + Từ láy khéo léo có tiếng lặp lại phần vaàn + Từ láy luôn luôn có tiếng lặp lại âm đầu & vần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV nhaéc HS löu yù: + Chú ý chữ in nghiêng, chữ vừa in nghiêng vừa in đậm HS laøm baøi HS trả lời câu hỏi HS nhắc lại tựa HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS neâu: + Các từ phức truyện cổ, ông cha tiếng có nghĩa tạo thành + Từ phức thầm thì các tiếng có âm đầu (th) lặp lại tạo thành HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS neâu: + Từ phức lặng im haitiếng co ùnghĩa taïo thaønh + Từ phức chầm chậm, cheo leo, se tiếng có vần âm đầu lẫn vaàn laëp laïi taïo thaønh HS đọc thầm phần ghi nhớ – HS đọc to phần ghi nhớ SGK HS tìm thêm số từ khác HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT Đại diện HS lên bảng sửa bài a Từ ghép: Nhân dân, ghi nhớ, công ơn, mùaxuân, bờ bãi,tưởng nhớ 12 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (13) GV nhận xét nêu lời giải đúng Từ láy: Nô nức b Từ ghép: Dẻodai,vữngchắc, cao,giaûn dò, chí khí Từ láy: Mộc mạc, nhũn nhặn, cứng caùp HS đọc yêu cầu bài tập và thảo Baøi taäp 2: luận nhóm Đại diện nhóm trình GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV phát phiếu giao việc cho nhóm- bày – các nhóm khác theo dõi , nhận xeùt caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy Ngay Thaúng Thaät Từ ghép Ngay thaúng, löng, ñô, caúng,……… Thaúng baêng, Thaúng caùnh, thaúng tay, thaúng caúng,……… Thậtlực, ]thaät taâm, thaät loøng, thaät buïng,………… Từ láy Ngay ngaùy, ngaén Thaúngthaén, thẳng thớn Thaät thaø GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm laøm nhanh nhaát 4’ Cuûng coá - Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Học thuộc phần ghi nhớ bài.Chuẩn bị bài: Luyện tập từ ghép và từ láy KHOA HOÏC Tiết 7: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc naøy, HS coù theå: Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn & thường xuyên thay đổi moùn aên Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít & ăn hạn chế Thái độ: Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Các phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 13 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (14) phuùt phuùt Khởi động Baøi cuõ: Vai troø cuûa vi-ta-min, chaát khoáng & chất xơ - Em haõy neâu vai troø cuûa: vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: phuùt Giới thiệu bài phuùt Hoạt động 1: Thảo luận cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn & thường xuyên thay đổi món Mục tiêu: HS giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn & thường xuyên thay đổi món Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi: Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn & thường xuyên thay đổi moùn? - GV gợi ý HS gặp khó khăn: + Nhắc lại tên số thức ăn mà em thường ăn + Neáu ngaøy naøo cuõng aên moät vaøi moùn aên coá ñònh caùc em seõ thaáy theá naøo? + Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ tất các chất dinh dưỡng không? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu chuùng ta chæ aên thòt, caù maø khoâng aên rau, quaû? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu chuùng ta chæ aên cơm với thịt mà không ăn cá, không ăn rau, quaû? Bước 2: Làm việc lớp Keát luaän - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết quả: Mỗi loại thức ăn cung cấp số chất dinh dưỡng định tỉ lệ khác Không loại thức ăn nào dù chứa nhiều chất dinh dưỡng đến đâu không thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn & thường xuyên thay đổi món ăn không đáp ứng đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng đa dạng, phức tạp theå maø coøn giuùp chuùng ta aên ngon miệng & quá trình tiêu hoá diễn toát hôn Hoạt động 2: Làm việc với SGK tìm 14 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (15) phuùt phuùt phuùt hiểu tháp dinh dưỡng cân đối Mục tiêu: HS nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít & aên haïn cheá Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cá nhân - GV lưu ý HS: Đây là tháp dinh - HS nghiên cứu “Tháp dinh dưỡng dưỡng dành cho người lớn cân đối trung bình cho người thaùng” trang 17 SGK - HS thay ñaët caâu hoûi & traû Bước 2: Làm việc theo cặp lời: Hãy nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, aên haïn cheá Bước 3: Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm việc theo cặp dạng đố - HS báo cáo dạng đố vui Người đố đưa tên loại thức ăn & người trả lời phải nói xem thức ăn đó cần ăn nào: ăn đủ, ăn hạn chế … (hoặc ngược lại) Keát luaän - Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi-ta-min, chất khoáng & chất xơ cần ăn đầy đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ Không nên ăn nhiều đường & nên hạn chế ăn muoái Hoạt động 3: Trò chơi Đi chơ Mục tiêu: HS biết lựa chọn các thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp & có lợi cho sức khoẻ Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi bán hàng: số em đóng vai người bán, số em đóng vai người mua - HS chơi đã hướng dẫn Bước 2: Bước 3: - Dựa trên hiểu biết bữa ăn - Từng HS tham gia chơi giới thiệu cân đối, lớp cùng GV nhận xét xem trước lớp thức ăn, đồ uống mà lựa chọn bạn nào là phù hợp, có mình đã chọn cho bữa lợi cho sức khoẻ Keát luaän cuûa GV: - GV dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng & nói với cha mẹ tháp 15 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (16) dinh dưỡng Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Chuaån bò baøi: Taïi caàn aên phoái hợp đạm động vật & đạm thực vật? -Thứ tư ngày thaùng naêm TẬP ĐỌC TIEÁT : TRE VIEÄT NAM I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam ) và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ Cảm vàhiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng chính trực HTL câu thơ em thích II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh veà caây tre Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc truyện Một người chính trực và trả lời Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc caâu hoûi 1,2,3 SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc và tìm hiểu bài HS nối tiếp đọc đoạn thơ cuûa baøi Luyện đọc: +HS đọc phần chú giải , GV kết hợp giải +Đoạn 1: từ đầu đến nên luỹ nên nghĩa từ: tự, áo cộc thaønh tre ôi ? - HS luyện đọc theo cặp +Đoạn 2: đến hát ru lá cành - Một, hai HS đọc bài +Đoạn 3: đến truyền đời cho - GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ măng +Đoạn 4: phần còn lại nhàng, cảm hứng ngợi ca Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Các nhóm đọc thầm Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác 16 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (17) đời cây tre người Việt Nam? Những hình ảnh nào gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam : Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính caàn cuø? Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất đoàn kết người Việt Nam? Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính thaúng? Tìm hình aûnh veà caây tre vaø buùp maêng non maø em thích ? Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì ? Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài thơ + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài - GV đọc mẫu Cuûng coá: YÙ nghóa cuûa baøi thô Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài Những hạt thóc giống trả lời HS đọc và trả lời HS đọc và trả lời - tre xanh, /Xanh tự bao giờ? / Chuyện ngày xưa …đã có bờ tre xanh - (cần cù, đoàn kết, thẳng) - Ở đâu tre xanh tươi / Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu; Rễ riêng không ngại đất nghèo / Tre bao nhiêu rễ nhieâu caàn cuø - Khi baõo: tay oâm tay níu cho gaàn thêm.Thương nhau, tre chẳng riêng, löng traàn phôi naéng phôi söông, coù manh áo gộc, tre nhường cho - Noøi tre ñaâu chòu moïc cong Buùp măng non đã mang dáng thẳng thân troøn cuûa tre - Có manh áo gộc tre nhường cho - Noøi tre ñaâu chòu moïc cong; chöa leân đã nhọn chông lạ thường - Sự liên tục các hệ : tre giaø, maêng moïc Từng cặp HS luyện đọc :“Nòi tre ……….xanh maøu tre xanh.” -Một vài HS thi đọc diễn cảm HS nêu : : ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương, thẳng, chính trực HS đọc thầm và trả lời.3 học sinh đọc -TOÁN Tieát 18: YEÁN, TAÏ, TAÁN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giuùp HS: 17 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (18) - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, Nắm mối quan hệ yến, tạ, & kilôgam 2.Kó naêng: Biết chuyển đổi đơn vị Biết thực phép tính với các số đo khối lượng (trong phạm vi đã học) II.CHUAÅN BÒ: VBT Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1 Khởi động: - HS sửa bài phuù2 t Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà phuùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, 15 a.Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học phuùt (kiloâgam, gam) - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị khối lượng - HS nêu: kg, g đã học? -1 kg = 1000 g - kg = … g? b.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng ñôn vò yeán - GV vieát baûng: yeán = 10 kg - HS đọc - Yêu cầu HS đọc theo hai chiều - Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kg - 20 kg gạo gaïo? - Có 30 kg khoai tức là có yến khoai? - yến khoai c.Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: - Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm - taï = 100 kg kilôgam, người ta dùng đơn vị tạ - taï = 10 yeán - taï = … kg? - taï > yeán > kg - taï = … yeán? - Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta dùng đơn vị - taán = 1000 kg - taán = …kg? - taán = 100 yeán - taán = …taï? - taán = 10 taï - 1taán = ….yeán? - taán > taï > yeán > kg - GV ghi baûng: taán, taï, yeán, kg, g - GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg 18 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (19) - taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? - GV neâu ví duï: Con voi naëng taán, boø nặng tạ, lợn nặng yến… Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết đúng 15 phuùt GV cuøng HS nhaän xeùt Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm Đổi đơn vị đo - Đối với dạng bài 7yến 2kg = …kg, có thể hướng dẫn HS làm sau: 7yến 2kg = 70kg + 2kg = 72kg - Löu yù: HS chæ vieát keát quaû cuoái cuøng (72) vào chỗ chấm, phần tính trung gian hướng daãn HS tính vaøo giaáy nhaùp Baøi taäp 3: So sánh, GV gợi ý: - Thống cùng đơn vị (đổi đơn vị beù nhaát) - So sánh số tự nhiên - Rưỡi: là nửa đơn vị đó với đơn vị đổi Ví dụ: tạ rưỡi = … kg? = 100 + 100 : = 150 kg Baøi taäp 4: - GV hướng dẫn đổi đơn vị đo có danh số đơn vị thành danh số đơn vị trước HS laøm baøi HS đọc tên các đơn vị đo khối lượng đã học HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết quảtrước lớp: a Con boø caân naëng: 2taï b gaø caân naëng : 2kg c Con voi caân naëng:2 taán - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống keát quaû - HS laøm baøi - HS laøm baøi - HS neâu caùch so saùnh coù pheùp tính: + Thoáng nhaát ñôn vò ño + Thực phép tính + So sánh số tự nhiên phuù4 t Cuûng coá - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ - HS sửa bài - HS đọc đề bài caùc ñôn vò ño: taán, taï, yeán, kg - HS kết hợp với GV tóm tắt đề Daën doø: phút - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng - HS laøm baøi HS sửa bài - Laøm baøi 2, SGK ÑÒA LÍ Tiết 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN 19 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (20) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết ruộng bậc thang & số nghề thủ công vùng núi Hoàng Liên Sơn Khai thác khoáng sản vùng núi Hoàng Liên Sơn 2.Kó naêng: Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức Biết dựa vào hình vẽ kể tên thứ tự các công việc việc sản xuất phân lân Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: Yêu quý lao động Bảo vệ tài nguyên môi trường II.CHUAÅN BÒ: SGK Tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Một số dân tộc vùng núi HS lên bảng trả lời Hoàng Liên Sơn + Kể tên số dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn? + Tại người dân vùng núi Hoàng HS lớp theo dõi - nhận xét Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở? + Người dân vùng núi cao thường lại & chuyên chở phương tiện gì? Tại sao? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm HS nhắc lại tựa Bài mới: 8’ GV giới thiệu bài - ghi tựa bài HS quan sát hình 1, đọc thông tin và Hoạt động1: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc thông trả lời câu hỏi: tin và trả lời câu hỏi: - Ruộng bậc thang thường làm + Ruộng bậc thang thường làm thung lũng hay sườn đồi ñaâu? + Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? -Giúp cho việc lưu giữ nước, chống + Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn 8’ xoùi moøn troàng gì treân ruoäng baäc thang? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Yêu cầu HS đọc thông tin vvà quan sát HS đọc thông tin và dựa vào tranh aûnh, voán hieåu bieát thaûo luaän tranh thaûo luaän nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -HS bổ sung, nhaän xeùt N1: Kể tên nghề thủ công truyền - Những nghề thủ công truyền 20 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (21)