MỨC ĐỘ cần đạt: -Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường.. -Hiểu được những tình cảm cao quí, ý thức trách [r]
(1)giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên Ngµy so¹n:15/08/2011 Tuần 1-bài Tiết 1-V¨n b¶n: Cæng trƯỜng më ( LÝ Lan ) i MỨC ĐỘ cần đạt: -Thấy tình cảm sâu sắc người mẹ thể tình đặc biệt: đêm trước ngày khai trường -Hiểu tình cảm cao quí, ý thức trách nhiệm gia đình trẻ em- tương lai nhân loại -Hiểu giá trị giá trị hình thức biểu cảm chủ yếu văn nhật dụng II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: KiÕn thøc: - nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nÆng cña cha mÑ,gia đình dµnh cho cái, thÊy ®îc ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người,nhất là với tuổi thiếu niờn,nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn Kü n¨ng: - Đọc - hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Liªn hÖ vËn dông viÕt mét bµi v¨n biÓu c¶m Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học tập tác phẩm văn chương, tình cảm gia đình, lòng kính yêu cha mÑ III ChuÈn bÞ: Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (2) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên Gi¸o viªn: Đọc TLTK liên quan đến bài giảng, soạn gi¸o ¸n… Häc sinh: §äc v¨n b¶n; So¹n bµi theo câu hỏi sgk IV tiÕn tr×nh bµi d¹y: 1, ổn định lớp: ktss.(1 phỳt) 2,KiÓm tra: chuẩn bị bài hs(2 phút) 3, Bµi míi: * H§1:khởi động - Mục tiêu: Khái quát chủ đề, tạo tâm cho HS - Phương pháp: Giới thiệu - Thêi gian: ( phót) Tuổi thơ người thường gắn với mái trường, thầy cô, bè bạn Trong muôn vàn kỉ niệm thân thương tuổi học trò, có lẽ kỉ niệm ngày chuẩn bị đến trường ®Çu tiªn lµ rÊt s©u ®Ëm, khã quªn Bµi v¨n mµ chóng ta häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®îc tâm trạng người thời khắc đó Hoạt động thầy Nội dung cần đạt *Hoạt động 2: I, Tìm hiểu chung : - Môc tiªu: HS n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm - Phương pháp: Giới thiệu - Thêi gian: (6 phót) ? VB này có cách đọc ntn? -Giäng nhá nhÑ, thiÕt tha, 1/ §äc : GV : Hướng dẫn đọc : Giọng chËm r·i nhá nhÑ, thiÕt tha, chËm r·i GV đọc văn - HS đọc- GV nhËn xÐt - HS đọc Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (3) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên GV hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích ? V¨n b¶n cã xuÊt xø ntn ? Chó thÝch : a,Tác giạ, tác phẩm: -XuÊt xø : - Lµ v¨n b¶n nhËt dông viÕt vÒ nhµ trường - §©y lµ bµi kÝ cña tg Lý Lan trÝch tõ b¸o “Yªu trÎ sè 166 Thµnh phè Hå ChÝ Minh" 1.9.2000 ?Em hiểu ntn từ khai trường? ->Mở ttrường buổi đầu tiên b.Gi¶i nghÜa tõ :(sgk) ?Trong 10 chó thÝch, cã tõ nµo là từ HV ?Từ đó giải nghĩa nào ? (can đảm: có tinh -Từ HV: can đảm thÇn m¹nh mÏ, kh«ng sî gian khæ, nguy hiÓm, khã kh¨n) GV: Hướng dẫn tóm tắt văn -HS túm tắt *Tãm t¾t : Bµi v¨n viÕt ? Em h·y tãm t¾t néi dung cña tâm trạng người văn Cổng trường mở mẹ đêm không vµi c©u ng¾n gän ? (v¨n b¶n ngủ trước ngày khai viÕt vÒ c¸i g× ? viÖc g× ? ) trường lần đầu tiên - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Ai lµ nh©n vËt chÝnh ? -Người mẹ và đứa con-mẹ ( người mẹ và đứa con- người là nhõn vật chớnh mÑ lµ nh©n vËt chÝnh ) –V× ? Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (4) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên - Em cã thÓ chia v¨n b¶n nµy -HS chia đoạn,tìm nội dung 3,Bố cục: phÇn thµnh mÊy phÇn ? Mçi phần tõ đoạn + Từ đầu -> bước vào : đâu đến đâu ? ý phần ? Nçi lßng cña mÑ +Cßn l¹i : C¶m nghÜ cña mÑ vÒ Gi¸o dôc *Hoạt động : II/Đọc-T×m hiÓu văn - Môc tiªu: HS hiểu,cảm thụ bản: giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm - Phương pháp: Vấn đỏp tỡm tòi, thuyết trình, đọc sáng tạo tái hình tượng,thảo luận nhóm - Thêi gian: ( 20phót) - HS đọc đoạn Đoạn văn em vừa đọc diễn tả điều gì ? -Nỗi lòng mẹ 1/ Nçi lßng cña mÑ: - Theo dâi phÇn ®Çu v¨n bản, em thấy người mẹ nghĩ đến -Đờm trước ngày vào lớp con thêi ®iÓm nµo ? - Đêm trước ngày khai - Đêm trước ngày vµo líp trường tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? -Ng¾m nh×n ngñ, nghÜ * T©m tr¹ng cña mÑ : Điều đó biểu việc làm, nh÷ng chi tiÕt nµo bµi ? kh«ng tËp trung tr»n träc, - MÑ kh«ng ngñ ®îc (Con th¶n, nhÑ nhµng, v« ko ngñ ®ưîc, nhí vÒ ngµy - H«m mÑ kh«ng t : §ªm còng cã niÒm khai trưêng đầu tiªn cña tËp trung ®îc vµo viÖc vui háo hức Giấc ngủ đến với mình g× c¶ dÔ dµng nh uèng li s÷a, Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (5) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên ¨n c¸i kÑo.- MÑ thao thøc, håi - Mẹ lên giường trằn hép, suy nghÜ triÒn miªn : ) träc - Mẹ tin đứa mẹ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ t©m tr¹ng cña mÑ ? -không giống lín råi (§©y lµ t©m tr¹ng kh¸c thường không giống nhau) - §Ó diÔn t¶ ®îc t©m trạng mẹ con, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào ? ->Tù sù kÕt hîp có tác dụng gì? với miêu tả để biểu cảm - lµm næi râ t©m tr¹ng - Theo em vì người mÑ l¹i tr»n träc kh«ng ngñ ®îc -suy nghĩ vê và nhớ lại thao thøc, håi hép, suy ? ( Võa tr¨n trë suy nghÜ vÒ kn ngày đầu tiên đến nghÜ triÒn miªn cña người mẹ , võa b©ng khu©ng nhí vÒ ngµy trường mình khai trường năm xưa mình - Chi tiÕt nµo chøng tá ngày khai trường năm xưa đã để lại ấn tượng sâu đậm tâm hồn người mẹ ? ( Dấu ấn sâu =>( Dấu ấn sâu đậm : Cứ đậm : Cứ nhắm mắt lại là dường nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài vang bên tai tiếng đọc bài trÇm bæng : ‘‘H»ng n¨m cø vµo trÇm bæng : ‘‘H»ng n¨m cø cuèi thu MÑ t«i ©u yÕm n¾m vµo cuèi thu MÑ t«i ©u tay t«i dÉn ®i trªn ®êng yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn lµng dµi vµ hÑp ” ) ®êng lµng dµi vµ hÑp Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (6) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên - Trong đêm không ngủ, ” – (Đắp mền, buông *Những việc làm người mẹ đã làm gì cho ? mïng, Ðm ch¨n cÈn thËn, mÑ Lượm đồ chơi, nhìn - §¾p mÒn, bu«ng ngủ,xem lại thứ đã mùng, ém chăn cẩn chuÈn bÞ cho con.) thận, Lượm đồ chơi, - Qua việc làm đó nh×n ngñ,xem l¹i em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ thứ đã chuẩn bị người mẹ ? cho GV: Người mẹ nào mà ->Yªu ch¼ng yªu con, quªn m×nh v× thương con, hÕt lßng v× con, chØ mong kh«n lín thành đạt Đó là đức hi sinh, là vẻ đẹp giản dị mà lớn lao t×nh mÉu tö c¸ch sèng cña người mẹ Việt Nam - Trong đêm không ngủ người mẹ đã sống lại kỉ niÖm qu¸ khø nµo ? =>(ngµy ®Çu tiªn bµ ngoại đưa mẹ đến trường) * KØ niÖm qu¸ khø : (ngµy ®Çu tiªn bµ ngo¹i đưa mẹ đến trường) - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi - Nhí sù n«n nao, kỉ niệm quá khứ đó ? håi hép cïng bµ ngoại tới trường và - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nçi ch¬i v¬i hèt ho¶ng, c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶ ? T¸c cổng trường đóng dụng cách dùng từ đó ? l¹i - Nh÷ng t×nh c¶m qu¸ khø -> Sö dông mét Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (7) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên đã nói lên tình cảm sâu lo¹t tõ l¸y gîi c¶m xóc nÆng nµo cña lßng mÑ ? võa phøc t¹p, võa vui ( Nhớ thương bà ngoại và nhớ mái trường xưa ) - Trong đêm không ngủ, người mẹ đã chăm sóc giấc ngủ cña con, nhí tíi nh÷ng kû niÖm thân thương bà ngoại và mái trường xưa Tất điều sướng, vừa lo sợ - MÑ rÊt yªu con, quan t©m đến con, mẹ đã hưëng t×nh yªu thư¬ng Êy tõ bµ ngo¹i, t×nh c¶m Êy lµ sù tiÕp nèi thÕ hÖ, lµ truyÒn thèng hiÕu häc đó đã cho em hình dung người mẹ nào ? Th¶o luËn : => Là người mẹ - Có phải người mẹ biết yêu thương người nói trực tiếp với không ? => Đang nói với chính thân, biết ơn trường học, hay người mẹ tâm với mình tin tưởng tương lai ? ( §ang nãi víi chÝnh m×nh ) – nh÷ng kû niÖm xa, kh«ng chØ - Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo TG t©m hån, miªu t¶ tinh tÕ -> Dïng ng«n t©m tr¹ng håi hép, tr¨n trë, ngữ độc thoại xao xuyÕn, b©ng khu©ng Lµm næi bËt t©m > Néi t©m nv béc lé s©u s¾c, ®Ëm chÊt tr÷ t×nh biÓu tr¹ng, t×nh c¶m vµ c¶m nh÷ng ®iÒu s©u th¼m để sống lại tuổi thơ đẹp đẽ khã nãi b»ng nh÷ng lêi m×nh mµ cßn muèn ghi vµo lßng trùc tiÕp C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g× ? Gv : Qua t©m tr¹ng cña người mẹ bài văn chúng ta hiểu người mẹ nhớ kỷ niệm đẹp Để ngày nào đó đời, nhớ lại, lòng lại rạo Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net (8) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên rùc nh÷ng c¶m gi¸c b©ng khu©ng, xao xuyÕn cña ngµy đầu tiên cắp sách tới trường - Ngoµi nh÷ng c¶m xóc tâm trạng ấy, đêm không ngủ người mẹ còn nghĩ đến điều / C¶m nghÜ cña mẹ g× ? Giáo dục - C©u v¨n nµo bµi =>‘‘Ai còng biÕt nãi lªn tÇm quan träng cña nhµ r»ng mçi sai lÇm gi¸o trường hệ trẻ ? dục ảnh hưởng đến ‘‘Ai còng biÕt r»ng mçi sai lÇm thÕ hÖ mai sau vµ sai lÇm giáo dục ảnh hưởng đến li có thể đưa hệ c¶ thÕ hÖ mai sau vµ sai lÇm chÖch c¶ hµng dÆm sau li cã thÓ ®a thÕ hÖ Êy ®i chÖch nµy.” c¶ hµng dÆm sau nµy.” - C©u v¨n nµy cã ý nghÜa g× ? V× ? ( Kh«ng ®îc phÐp sai lÇm gi¸o dôc V× giáo dục định tương lai đất nước ) Th¶o luËn: - Trong đoạn kết người -HS hđ nhúm mẹ đã nói với : ‘‘Đi con, - Bước qua cánh cổng trường là hãy can đảm lên, giới này là giíi k× diÖu sÏ më con, bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 11 (9) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên më ra.’’ Em hiÓu thÕ giíi k× ( Tri thøc, t×nh c¶m, diệu đó là gì ? ( Tri thức, tình tư tưởng, đạo lí, tình bạn, cảm, tư tưởng, đạo lí, tình bạn, tình thầy trò ) t×nh thÇy trß ) - C©u nãi nµy cã ý nghÜa (Khẳng định vai trò to lớn giáo dục và tin =>Khẳng định vai trò to tưởng nghiệp giáo dục lớn giáo dục và tin g× ? GV: Một giới kì diệu nước nhà.) mà nhà trường đã mở cho tưởng nghiệp giáo dục nước nhà chóng ta lµ bao ®iÒu míi mÎ réng lín vÒ tri thøc v¨n ho¸, tri thức sống, dạy dỗ bồi đắp cho chúng ta tư tưởng, Tình cảm đẹp đạo lí làm người, tình bạn, tình thầy trò, lòng yêu thương người để không ngừng vươn lên, để phát triển thể lực, phẩm chất toàn diện người, chuẩn bÞ cho ngµy mai lËp nghiÖp ?Câu văn nào thâu tóm =>Là bài ca tình mẫu tử,vềhivọng,vềcon 3.Ý nghĩa văn bản: toàn nội dung văn bản? người,nhà trường và xã -Là bài ca tình mẫu hội tử,về hi vọng,về người,nhà trường và xã *Hoạt động 4: hội -Mục tiêu: khái quát giá trị III.Tổng kết: Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 12 (10) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên ndung và nghệ thuật văn -Phương pháp:phát vấn -Thời gian:( phút) - Văn Cổng trường 1.Nghệ thuật: - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a tù sù, miªu t¶ vµ biÓu cảm làm bật vẻ đẹp sáng, đôn hậu mở biểu đạt - Kết hợp hài hoà tự sự, miêu tả và biểu cảm tâm hồn người mẹ phương thức nào? làm bật vẻ đẹp Phương thức nào là chính ? – sáng, đôn hậu tâm Sự kết hợp này có tác dụng gì ? hồn người mẹ - Miªu t¶ diÔn - NghÖ thuËt miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt cã g× - Miªu t¶ diÔn biÕn víi nhiÒu h×nh thøc kh¸c đáng chú ý ? t©m tr¹ng nh©n vËt víi : miªu t¶ trùc tiÕp, nhiÒu h×nh thøc kh¸c : miªu t¶ qua so s¸nh, miªu t¶ trùc tiÕp, miªu t¶ miªu t¶ håi øc, sö dông qua so sánh, miêu tả hồi ngôn ngữ độc thoại bộc ức, sử dụng ngôn ngữ độc lộ chất trữ tình tho¹i béc lé chÊt tr÷ t×nh 2.Nội dung: - Bµi v¨n cho em hiÓu thêm gì người mẹ và nhà trường ? ( ghi nhớ- sgk-9 ) - Văn này đã cho em bµi häc g× ? (Ghi nhí : sgk-9) -HS đọc ghi nhớ - Chóng ta ph¶i cã trách nhiệm với gia đình và nhà trường *Hoạt động 5: -Mục tiêu: hs khắc sâu kiến IV.Luyện tập thức vừa học,vận dụng kiến thức vào thực tiễn Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 13 (11) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên -Phương pháp: so sánh ,đối -HS làm bt bt ngữ văn chiếu -Thời gian: (7 phút) - Quan s¸t tranh ( SGK ) Bøc tranh minh häa c¶nh g× ? Em hãy miêu tả lại cảnh đó ? - H·y nhí vµ viÕt thµnh ®o¹n văn kỉ niệm đáng nhớ -Cảm nghĩ em người ngày khai trường đầu tiên mẹ văn “Cổng trưêng më ra” cña m×nh ? ? sưu tầm câu văn,thơ,tục ngữ,ca dao , danh ngôn nói - “Kh«ng cã mÆt trêi th× me hoa kh«ng në, kh«ng cã ngưêi mÑ th× c¶ anh hïng vµ nhµ th¬ kh«ng cã” M.G - HS trao đổi ý kiến BT (SGK) 4.Củng cố: (3 phút) -Bài học rút từ văn “cổng trường mở ra?” -Suy nghĩ em GD nước nhà nay? Hướng dẫn tự học:( phút) Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 14 (12) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên -Viết đoạn văn ghi lại suy nghĩ thân ngày khai trường đầu tiên -sưu tầm và đọc số văn viết ngày khai trường -soạn: văn “Mẹ tôi”=> trả lời câu hỏi phần đọc-hiểu văn Ngày soạn:17/08/2011 TiÕt 2- V¨n b¶n: “MÑ t«i” - Etmônđôđơ Amixi- I MỨC ĐỘ cần đạt: Qua thư người cha gửi cho đứ mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG: KiÕn thøc: - Sơ giản tác giả ét-môn-đô A-mi-xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha mắc lỗi - NghÖ thuËt biÓu c¶m trùc tiÕp qua h×nh thøc mét bøc th KÜ n¨ng: - Đọc - hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha (tác giả thư) và người mẹ nhắc đến thư Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm gia đình, lòng kính yêu cha mẹ III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: TLTK, gi¸o ¸n… Häc sinh: §äc v¨n b¶n; So¹n bµi IV tiÕn tr×nh bµi d¹y: 1) ổn định lớp: KTSS(1 phỳt) 2)KiÓm tra bµi cò:(5 phút) ? Những điêù sâu sắc mà em rút từ văn "Cổng trường mở ra"? Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 15 (13) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên ? KT viÖc viÕt ®o¹n v¨n cña HS ? 3) Bµi míi: * H§1: Khởi động - Mục tiêu: Khái quát chủ đề, tạo tâm cho HS - Phương pháp: Thuyết trỡnh - Thêi gian: phót Trong đời người, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng, cao Nhưng không phải nào người ta ý thức điều đó Dường đến lÇm lçi ta míi nhËn V¨n b¶n "MÑ t«i "sÏ cho chóng ta mét bµi häc nh thÕ.- Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I/ Tìm hiểu chung: * H§2: T×m hiÓu chung - Môc tiªu: HS n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm - Phương pháp: Vấn đỏp,thuyết trình,hoạt động nhóm - Thêi gian: (5 phót) ? VB cần đọc với giọng ntn? Gọi HS đọc văn - DiÔn c¶m, nhÑ nhµng §äc: H - §äc VB Hướng dẫn HS đọc tác phẩm tìm hiÓu chó thÝch ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶-tác phẩm? - Nhµ v¨n ý Trần Thị Hương Lan 2.Chú thích: a,Tác giả : Năm học 2011-2012 Lop6.net 16 (14) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên Et-môn-đôđơ-A-mixi(1846-1908) - Lµ nhµ v¨n ý - Thường viết đề tài thiếu nhi và nhà trường vÒ nh÷ng tÊm lßng nh©n hËu b T¸c phÈm: - Lµ v¨n b¶n nhËt dông viết người mẹ - In tËp truyÖn : “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” ? Em hiểu nào là: lễ độ, hối -HS dựa vào sgk trà lời hËn, vong ©n béi nghÜa ? c - Gi¶i nghÜa tõ : sgk 3- Bè côc : phÇn + §o¹n ®Çu : LÝ bè - Ta cã thÓ chia v¨n b¶n lµm mÊy viÕt th phần ? Mỗi phần từ đâu đến đâu ? +Cßn l¹i : Néi dung bøc ý nghÜa cña tõng phÇn ? th ? H·y TT bøc thư cña ngưêi HS tãm t¾t cha ? II/Đọc- T×m hiÓu *Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung VB - Môc tiªu : văn bản: Thái độ, tình cảm, suy HS hiểu,cảm thụ Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 19 (15) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm - Phương pháp: Vấn đỏp tỡm tũi, nghÜ cña ngêi cha thuyết trình, đọc sáng tạo tái lçi lÇm: a Víi m¾c hình tượng,thảo luận nhóm - Thêi gian: (20phót) ? VB nµy viÕt vÒ ®iÒu g×? - Miêu tả thái độ, tình cảm và nh÷ng suy nghÜ cña ngưêi bè ? Enricô đã giới thiệu thư trước lỗi lầm và tôn bè ntn? Tưëng tưîng vµ kÓ l¹i trọng ông vợ mình ? BiÕt ®ưîc lçi lÇm cña con, người cha đã có thái độ sao? - RÊt tøc giËn, buån b· - buån b·, tøc giËn C©u nãi nµo thÓ hiÖn? Tõ ng÷ nµo diÔn t¶? ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh, lêi “Sù hçn l¸o cña mét lẽ thư thể thái độ nhát dao đâm vào tim bố vậy” “Thµ r»ng bè kh«ng cã con, buån b·, tøc giËn cña bè? ? T¹i thÓ hiÖn sù tøc giËn cña cßn h¬n lµ thÊy béi b¹c” mình mà người bố lại gợi đến - Cho thÊy ®ưîc c«ng ¬n mÑ? ? Bố đã nêu lên nỗi đau gì mẹ, khơi gợi tình cảm đứa mẹ để giáo dục mẹ H - §äc ®o¹n VB “Con sÏ cay Enric«? ? Hãy tìm số từ ghép đắng thương yêu đó” đoạn này nói lên nỗi đau đứa - yếu đuối, chở che, cay đắng, mÊt mÑ? ®au lßng, th¶n, lư¬ng t©m, - B¾t ph¶i xin lçi mÑ Cho ? Bố đã thể kiên thời gian thử thách - nghiªm kh¾c, cña m×nh ntn? quyÕt phª ph¸n Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net kiªn 20 (16) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên ? Bố đã khuyên phải xin lỗi mÑ ntn? - CÇu xin mÑ h«n ? Qua th, em thấy bố đã giáo - Ph¶i lÔ phÐp, biÕt kÝnh träng dôc Enric« ®iÒu g×? vµ ghi nhí c«ng ¬n cña bè mÑ vµ ph¶i thµnh khÈn söa ch÷a ? Tất thái độ bố lỗi lầm đưîc bµy tá b»ng c¸ch viÕt ntn? - ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu Trong bøc thư, thØnh tho¶ng bè thư¬ng, tr×u mÕn lại gọi con: “Enricô bố ” - xúc động vô cùng - D¹y thñ thØ, t©m t×nh, tha – cách viết đó có tác dụng gì? ? Vì đã tác động đến Enrico thiết, lời giáo huấn thấm sâu vµo t©m hån sao? - Em có đồng tình với người bố > thư là nỗi đau, tức giËn cùc ®iÓm cña bè, kh«ng ?( hstù béc lé ) là lời yêu thương tha - giáo dục đạo đức cho thiÕt - Enrico ®ưîc sèng gđình hạnh phúc => yªu thư¬ng hÕt ? Qua bøc thư, em cßn thÊy bè mùc thÓ hiÖn t×nh c¶m víi mÑ cña Enrico ntn? b Víi vợ: RÊt tr©n träng ? Ngưêi mÑ kh«ng trùc tiÕp xuÊt câu chuyện, ta - Bố đã kể mẹ cho Enrico Hình ảnh người mẹ: vÉn thÊy hiÖn lªn rÊt râ nÐt V× nghe > ngưêi mÑ xuÊt hiÖn qua c¸i nh×n cña bè sao? > lý giải cho nhan đề “Mẹ ? Qua bøc thư ngưêi bè göi con, t«i” - Yªu thư¬ng, hy sinh tÊt em thÊy Enrico cã mét ngưêi mÑ - Yªu thư¬ng, hy sinh tÊt c¶ v× Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 21 (17) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên ntn? c¶ v× ? Cách nv bộc lộ qua cái > cao c¶, lín lao - T¨ng tÝnh kh¸ch quan cña nh×n cña ngưêi kh¸c cã t/d g×? sviÖc, thÓ hiÖn t×nh c¶m vµ th¸i độ người kể ? Tõ h×nh ¶nh ngưêi mÑ hiÒn tâm hồn con, bố đã viết c©u thËt hay nãi vÒ lßng hiÕu thảo, đạo đức làm người Em hãy t×m nh÷ng c©u nãi Êy ?T¹i bè kh«ng nãi chuyÖn víi Enrico mµ l¹i viÕt thư? (Th¶o luËn) -> Bµi häc øng xö g®, ë trưêng, ngoµi XH - “Con h·y nhí r»ng t×nh yªu thư¬ng, kÝnh träng cha mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶” -“Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” -T×nh c¶m s©u s¾c thưêng tÕ nhị, kín đáo ViÕt thư lµ chØ nãi riªng cho ngưêi m¾c lçi biÕt, võa gi÷ kín đáo, tế nhị không lµm ngưêi m¾c lçi mÊt lßng tù träng ?Nêu ý nghĩa văn bản? 3.Ý nghĩa văn bản: -Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng gia đình -Tình thương yêu,kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người *Hoạt động 4: III.Tổngkết: -Mục tiêu: khái quát giá trị ndung và nghệ thuật văn 1.Nghệ thuật: Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 22 (18) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên -Sáng tạo nên hoàn cảnh -Phương pháp:phát vấn -Thời gian:( phút) - V¨n b¶n Mẹ tôi ®îc biểu đạt phương thức nµo? GV :“MÑ t«i” chøa chan t×nh phô tử, mẫu tử, là bài ca tuyệt đẹp nh÷ng tÊm lßng cao c¶ Đ Amixi đã để lại lòng ta hình ảnh cao đẹp thân thương người mẹ hiền, đã giáo dục bài học hiếu thảo đạo làm -HS đọc ghi nhớ(sgk) - Rót bµi häc xảy chuyện:Enrico mắc lỗi với mẹ -Lồng câu chuyên thư có nhiều chi tiết khắc họa người mẹ tận tụy,giàu đức hi sinh,hết lòng vì -Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp,có ý nghĩa giáo dục,thể thái độ nghiêm khắc người cha 2.Nội dung: Ghinhí:SGK/12 III/ LuyÖn tËp *Hoạt động 5: -Làm bài tập bài tập -Mục tiêu: hs khắc sâu kiến thức vừa học,vận dụng kiến thức vào thực tiễn -Phương pháp: so sánh ,đối chiếu - Thêi gian: (5phút) Hưíng dÉn HS luyÖn tËp H·y chän ®o¹n thư cña bè Enrico cã néi dung thÓ hiÖn HS – Tù lùa chän Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 23 (19) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên - Cã thÓ chän phÇn ghi vai trß v« cïng lín lao cña mÑ ? Liªn hÖ víi b¶n th©n m×nh xem nhí đã lần nào nỡ gây việc khiÕn mÑ buån phiÒn? Tr×nh bµy suy nghÜ, t×nh c¶m? 4.C ủng cố: ( 3phút) -Theo dõi phần đầu văn , em thấy En ri cô đã mắc lỗi gì ? (Vô lễ với mẹ trước mặt cô giáo) - Em cã suy nghÜ g× vÒ lçi lÇm cña En ri c«? => §©y lµ viÖc lµm sai tr¸i, xóc ph¹m tíi mÑ -Tại nói câu: “Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó”=> là câu thể liên kết xúc cảm lớn người cha với lời khuyên dịu dàng 5.Hướng dẫn tự học:(2 phút) -Sưu tầm bài ca dao,thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ -So¹n v¨n b¶n“Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” Ngµy so¹n:17/08/2011 TiÕt 3: Tõ ghÐp I.MỨC ĐỘ cần đạt: -Nhận diện loại từ ghép: từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ -Hiểu tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ và tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập -Có ý thức trau dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép cách hợp lí II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 24 (20) giáo án Ngữ Văn Trường THCS Cao Viên KiÕn thøc: - Cấu tạo từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa các từ ghép chính phụ và đẳng lập KÜ n¨ng: - NhËn diÖn c¸c lo¹i tõ ghÐp - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ - Sử dụng từ: dùng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học tập môn, học từ ngữ Tiếng Việt III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, TLTK, b¶ng phô ghi VD Học sinh: Đọc, soạn trước bài IV tiÕn tr×nh bµi d¹y: 1) ổn định lớp: ktss(1 phỳt) 2)KiÓm tra bµi cò: ( phót) ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp ? T×m viÕt tõ ghÐp ?: 3) Bµi míi: * H§1: Khởi động - Mục tiêu: Định hướng học tập, tạo tâm cho HS - Phương pháp: Thuyết trỡnh - Thêi gian: (1 phót) lớp các em đã hiểu nào là từ ghép và biết nhận diện từ ghép Nhưng từ ghép cã mÊy lo¹i? NghÜa cña chóng ntn? Bµi häc h«m sÏ cung cÊp cho chóng ta Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I/ C¸c lo¹i tõ ghÐp H§2: T×m hiÓu c¸c lo¹i tõ ghÐp: Trần Thị Hương Lan Năm học 2011-2012 Lop6.net 25 (21)