Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Tân Hoa

- Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu.. + Tại sao hàng ngày cần ph[r]

Nhữ Đức Cường – Lớp TUẦN 6: N¨m häc 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 Chµo cê Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - KC: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu nội dung tranh -Lớp quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , -Lớp luyện đọc từ tên người nước - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - HS nối tiếp đọc câu trước - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp bài Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - HS nối tiếp đọc đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn đoạn - Một học sinh đọc lại câu chuyện truyện Trường Tiểu học Tân Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp -Gọi học sinh đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện này là ai? + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn nào? + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ? - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các 2Trường N¨m häc 2010 - 2011 -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt - Nhân vật xưng “ tôi “ truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại việc làm đã giúp mẹ - Vì Cô – li – a làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm + Cố nhớ lại việc làm và đã kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài tập làm văn + Lời nói phải đôi với việc làm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 tranh theo thứ tự thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tự các tranh là : – – -1) tranh câu chuyện .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể - Mời học sinh kể mẫu từ – câu - Ba, bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Gọi cặp kể - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối kể - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay lại 1đoạn bất kì câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt đ) Củng cố dặn dò : - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi - Học bài và xem trước bài học" Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm các phần số và vận dụng để giảicác bài toán có lời văn BT cÇn lµm BT1,BT2,BT3 - GDHS yªu thÝch häc To¸n B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - GV làm mẫu câu - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên tính em phép - học sinh lên bảng thực tính em cột a, Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít a, là: 6cm, kg, lít b, Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, b, là: 4m, giờ, ngày - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho Trường Tiểu học Tân Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và chữa bài - GV chấm số bài + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian) - Gọi em giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp giải bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài bạn - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng thực Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = ( bông ) Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : = ( bạn ) Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình Đ/S: bạn đã tô màu số ô vuông - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - HS quan sát trả lời - GV giải thích câu trả lời các em - Hình và có số ô vuông đã c) Củng cố - Dặn dò tô màu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, -Về nhà học bài và làm bài tập ¢m nh¹c Ôn Tập Bài Hát: Đếm Sao (Nhạc và lời: Văn Chung) I/Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát, hát giọng, to rỏ lời đúng giai điệu bài hát - Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt nhaïc só Vaên Chung vieát II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: 4Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 - Nhạc cụ đệm - Baêng nghe maãu - Haùt chuaån xaùc baøi haùt III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra bài cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động 1: Oân tập bài hát: Đếm Sao - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát nhiều - HS thực + Hát đồng hình thức + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: - HS chuù yù - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời bài - HS trả lời: + Bài :Đếm Sao haùt vieát? + Nhaïc só: Vaên Chung - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai ñieäu cuûa baøi haùt * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS thực baøi - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu cuûa baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt: * Cuõng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thuùc tieát hoïc - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chuù yù hôn - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học Trường Tiểu học Tân Hoa - HS thực - HS thực - HS chuù yù -HS ghi nhớ Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 TOÁN (ÔN) Tìm các phần số I Mục tiêu:- Củng cố cách tìm các phần số - Rèn kĩ nhân, chia cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng:Vở bài tập toán; Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy- học: GTB Luyện tập a) Cho HS làm các bài tập bài tập b) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau ( có thời gian ) Bài 1:Tìm + / 12kg + 1/ 27 m + 1/ 36 l + /5 35 cm Bài 2:Một bao ngô cân nặng 48 kg Hỏi /6 bao ngô đó cân nặng bao nhiêu kg? Bài 3: Có 30 lít dầu lạc đựng vào can Hỏi can có bao nhiêu lít dầu lạc? Củng cố- dặn dò:Muốn tìm các phần số ta làm thếnào Học thuộc bảng nhân, chia đã học TIẾNG VIỆT LUYỆN KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu +Rèn cho HS có giọng kể rành mạch, tự nhiên, có HS kể hay +Rèn kỹ nói và nghe +Lời nói phải đôi với việc làm II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HD HS nhớ lại câu truyện HS xếp lại trình tự tranh HS lên bảng xếp Nêu nội dung tranh HS nêu HS kể chuyện theo đoạn Kể nhóm theo đoạn - Nhóm trưởng điều khiển các Kể nối tiếp đoạn nhóm bạn nhóm kể Kể đoạn trước lớp - Một vài nhóm lên bảng kể Đánh giá nhận xét, bình chọn người kể hay - Cả lớp bình chọn Gọi HS khá, giỏi, xung phong kể câu chuyện Nhận xét học: Tuyên dương HS kể sáng tạo Khuyến khích HS nhà KC cho người thân nghe Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2010 Thể dục: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP 6Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 I/ Mục tiêu -Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp y/c thực động tác tương đối đúng - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo nhịp 1-4 hàng dọc -Chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trở chơi trò chơi : “ Chui qua hầm “ 2/Phần : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,đi theo đội hình 1-         hàng dọc động tác thực – lần riêng tập -          lần chú ý cự li khoảng 20 m  - GV vừa hô cho lớp tập vừa sửa sai uốn nắn cho học sinh GV - Lố trưởng hô cho lớp thực * Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp : - Giáo viên nêu tên động tác - Cho HS xoay các khớp xương ta, vai, hông, cổ tay, cổ chân - Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“ - Lớp tổ chức tập theo dòng nước chảy, em cách em 2m - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi :” Mèo đuổi chuột “ * Giáo viên chia lớp thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Mèo đuổiû chuột “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học Tân Hoa      GV Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác vừa học N¨m häc 2010 - 2011 Toán : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có chữ số(trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số BT cÇn lµm 1,2a,3 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) H/dẫn HS thực phép chia 96 : - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét + Số bị chia là số có chữ số? đặc điểm phép tính + Số chia là số có chữ số? + Số bị chia có chữ số Đây là phép chia số số có chữ số + Số chia có chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn tính vào nháp) + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính, - Học sinh thực tính kết theo vừa nói vừa viết SGK) hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia 96 *) Luyện tập: 06 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu HS thực trên bảng - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Giáo viên nhận xét chữa bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Lớp thực trên bảng ( đặt tính) 48 : = 24 84 : = 42 66 : = 11 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hai em lên bảng làm bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 8Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài N¨m häc 2010 - 2011 + Tìm 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số cam mẹ biếu bà là : 36 : =12 ( quả) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 12 cam *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên - HS kh¸, giái: Nªu ®­îc t¸c h¹i cña viÖc kh«ng gi÷ vÖ sinh c¬ quan bài tiết nước tiểu - GDHS biết tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước : -Yêu cầu cặp HS thảo luận - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời theo câu hỏi : + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh + Để quan bài tiết nước tiểu không bị quan bài tiết nước tiểu ? nhiễm trùng Bước :- Yêu cầu các cặp lên trình bày - Một số cặp lên báo cáo - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời kết thảo luận -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng đúng Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Trường Tiểu học Tân Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp Bước : làm việc theo cặp -Yêu cầu cặp cùng quan sát hình 2, 3, , trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì việc giữ và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? - Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp trình bày kết - Tiếp theo giáo viên yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày cần phải uống đủ nước ? N¨m häc 2010 - 2011 - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt cặp lên báo cáo kết thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo + Để bù cho quá trình nước việc * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa) thải nước tiểu ngày để tránh bị - Liên hệ thực tế sỏi thận - GDHS biết tác hại việc không - Nêu bài học SGK - HS tự liên hệ với thân giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học -Về nhà học bài và vận dụng vào sống ngày, xem trước bài -MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng Thủ công: GẤP, CẮT NGÔI SAO CÁNH (tiết 2) A/ Mục tiêu Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối theo quy trình kĩ thuật GDHS tính khéo tay B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp cắt - em nhắc lại các thao tác gấp cắt ngôi cánh đã học tiết và nhận ngôi cánh xét - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi dán ngôi cánh để áp dụng vào thực cánh để lớp quan sát và nắm vững hành các bước gấp cắt ngôi cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm cắt dán ngôi cánh - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản túng phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp kiểm tra quan sát và giáo viên tuyên dương học - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học (Tự học)TOÁN ôn: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu:- HS thuộc bảng chia , áp dụng vào chia - Rèn kĩ đặt tính và thực hành chia - Củng cố giải toán có lời văn II Đồ dùng:vở bài tập toán III Hoạt động dạy học:A.KTBC B Nội dung 1)Cho HS làm bài bài tập toán 2)Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bầi 1: Đặt tính tính 48 : 69 : 86 : 24 : Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chem 1/ 84 kg là… 1/ 68 phút là …… / 66 l là … 1/ 60 phút là …… Trường Tiểu học Tân Hoa 11 Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 Bài : Mỗi ngày có 24 Hỏi nửa ngày có bao nhiêu giờ? 3) Củng cố – dặn dò:- Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT (ÔN) Ôn viết chữ hoa C I.Mục tiêu:+Củng cố cách viết chữ hoa C +Rèn kĩ viết đúng , đẹp cho HS + Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng:Vở tập viết, luyện viết III Hoạt động dạy- học: A.KTBC:Viết chữ :C , B Bài mới: 1)GTB 2)Nội dung: -Viết chữ hoa C gồm nét? - HS trả lời - Điểm đặt bút và điểm dừng bút đâu? - HS nêu *GV yêu cầu HS hoàn thiện tập viết và - HS viết vào tập viết và luyện luyện viết viết GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu - GV chấm- nhận xét 3)Củng cố- dặn dò:- Thi viết các tên riêng bắt đầu chữ C - Cần rèn viết nhiều cho đẹp Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái1, 2, 3) - HS kh¸, giái: học thuộc đoạn văn mà em thích B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và HTL C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: 12 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? N¨m häc 2010 - 2011 - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn đầu tựu trường +Trong ngày đến trường đầu tiên - Cả lớp đọc thầm + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ tác giả thấy vật thay đổi lớn ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Đứng nép bên người thân, dám rụt rè đám học trò tựu trường ? bước nhẹ, chim…e sợ, d) HTL đoạn văn: thèm vụng và ước ao học trò cũ - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc các từ gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn đúng theo yêu cầu - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn - học sinh khá đọc lại bài Trường Tiểu học Tân Hoa 13 Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình - HS tự chọn đoạn văn mình thích thích) - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: hay - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài và xem trước bài Trận bóng lòng đường - Dặn dò học sinh nhà học bài -Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có 1chữ số(chia hÕt tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BTT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào tính tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 48 : = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự sửa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm bài vào bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học - Một em đọc bài toán sách giáo sinh Bài khoa - Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào 14 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài N¨m häc 2010 - 2011 -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện Từ và Câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ(BT1) Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn(BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng phụ viết câu văn BT2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ giáo khoa và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Cả lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm làm bài tập vào nháp nhóm - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó sức em điền nhanh từ vào ô đại diện nhóm đọc kết bài làm trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương - Cho lớp làm bài vào VBT theo lời giải nhóm thắng - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng đúng * Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập Trường Tiểu học Tân Hoa 15 Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời ba học sinh lên bảng làm bài N¨m häc 2010 - 2011 - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu mỏ đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói - Dặn nhà học bài xem trước bài nhà trường … - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm -Chính tả (nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo(BT1) Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập và bài tập 3a C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn - Yêu cầu hai em đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả bài: - Hai học sinh đọc lại bài + Những chữ nào đoạn văn cần - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên viết hoa ? - Những chữ bài cần viết hoa: Chữ - Yêu cầu làm bảng và viết các tiếng đầu câu và tên riêng ) - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó 16 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng thi làm đúng , - Học sinh làm vào bài tập nhanh Sau đó đọc kết - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết - em nhìn bảng đọc lại kết - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời giải chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay đúng Bài 3a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm giải đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng đầu bài - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng âm đầu - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc khổ thơ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) - Dặn nhà học và làm bài xem trước - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết bài sa - Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI -TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT A/ Mục tiêu : Bước đầu biết cách chuyển hướng phải, trái Biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động Trường Tiểu học Tân Hoa 17 Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 B/ Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi : ( kéo cưa lừa xẻ ) 2/Phần :  * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng  - GV giao nhiệm vụ, cho HS tập luyện theo tổ  - GV quan sát sửa chữa cho các em  - Nhận xét, biểu dương tổ tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng * Học động tác chuyển hướng phải trái: GV -Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm -Làm mẫu và giải thích động tác, HS tập bắt chước theo Lúc đầu chậm sau đó tăng nhanh dần - Lớp tổ chức tập theo đội hình hàng dọc Học sinh thực với cự li người cách người – m Lúc đầu cho học sinh theo đường thẳng trước sau đó chuyển hướng - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh - Cho HS thi đua các tổ, nhận xét tuyên dương * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh GV chơi (thưởng - phạt) 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia BT cần làm 1,2,3 - Rèn Hs giải toán nhanh đúng 18 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có các chấm tròn, que tính, bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên ghi bảng phép chia: - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - HDHS thực - Gọi hai em lên bảng em làm phép tính, lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô - Học sinh thực hành chia trên vật thật hình vật thật hạn: - Giáo viên kết luận : * chia không còn thừa ta nói : + Lấy que tính chia thành nhóm là phép chia hết nhóm que ( không thừa ) viết : = * chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư là số dư + Lấy que tính chia thành nhóm Viết : = ( dư ) nhóm cây thừa que - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại tính *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng a/20 15 19 20 15 16 Bài : 0 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 20 : = 15 : = 19 : = - Yêu cầu lớp tự làm bài vào (dư3) - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp b, - Một em đọc đề bài sách giáo khoa đổi chéo để KT bài - Nhận xét chung bài làm học sinh - Cả lớp làm vào vào bài tập Trường Tiểu học Tân Hoa 19 Lop3.net Nhữ Đức Cường – Lớp N¨m häc 2010 - 2011 Bài - em nêu kết làm bài, - Cho HS quan sát hình vẽ SGK lớp nhận xét TLCH: - Đổi KT chéo bài + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát nào? hình vẽ trả lời miệng - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm Tập viết: ÔN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D(1 dòng), Đ, H(1 dòng), viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài khôn(1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ bài: K - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi cách viết chữ - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu anh Kim Đồng là - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm đội viên đầu tiên Đội người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng TNTPHCM đất nước - Cả lớp tập viết trên bảng 20 Trường TiÓu häc T©n Hoa Lop3.net