- thi ghép vần nhanh trong bảng cài Hoạt động 5: Viết bảng 6’ - Yêu cầu bảng con Cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.. -vieát baûng con.[r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Đạo Đức: Em và các bạn (tiết 2) ( Nhö tieát 1) I- Mục tiêu: II Đồ dùng: Giáo viên: Một số tình Học sinh: Giấy vẽ và bút màu III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Chơi và học mình vui hay có bạn vui hơn? - Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em c sử với bạn nào? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” (3') - Quản ca bắt nhịp cho các bạn hát Hoạt động 4: Đóng vai (15') - GV đa số tình cho các nhóm thảo luận: Thấy bạn học mà chöa hiểu bài để làm Thấy bạn bị ngã Các bạn chơi vui và mời mình cùng chơi… - Em cảm thấy nào em đöợc bạn cö xử tốt? Khi em cö xử tốt với bạn? Chốt: Cö xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình, em đöợc các bạn yêu quý… Hoạt động 5: Vẽ tranh bạn em (10') - GV nêu yêu cầu vẽ tranh - Cho HS vẽ tranh sau đó tröng bày - Nhận xét, khen ngợi tranh vẽ các bạn Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nêu lại quyền học tập, kết bạn trẻ em - Nhận xét học - Về nhà thực theo điều đã học - - HS tự nêu - HS đọc đầu bài - hoạt động cá nhân - HS hát - hoạt động nhóm - thảo luận theo nhóm - các nhóm lên đóng vai - nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn - thấy vui, tự hào… - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi - tröng bày tranh lên Tiếng Việt : Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS nắm cấu tạo các vần có kết thúc âm p - HS đọc, viết các vần , tiếng, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 Tập kể chuyện : “ Ngỗng và tép”theo tranh - Hiểu tình cảm vợ chồng đôi ngỗng, biết vì ngỗng không ăn tép II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Ngỗng và tép - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: iêp, öôp , -3 em đọc - Viết: iêp, ươp, liếp, giàn mứơp -vieát baûng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’) - Trong tuần các đã học vần nào? - Ghi bảng - So sánh các vần đó - nắm yêu cầu bài - vần: ap, ăp, âp, op, ôp, ơp, up… - theo dõi - có âm p cuối, khác âm đứng đầu vần… - cá nhân – đt - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng đọc Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần - cá nhân, ñt ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: đầy ắp, đón tiếp * Nghỉ giải lao tiết - thi ghép vần nhanh bảng cài Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng Cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết -vieát baûng - Nhận xét sưả sai Tiết Hoạt động 1: Đọc bảng (7’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -caù nhaân,ñt - Nhận xét Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - ao cá câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ - chép, tép, đẹp… khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK Kèm h/s yếu -caù nhaân,ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Kể chuyện (15’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - cá nhân - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện -theo doõi nhaän xeùt baïn keå - Nhận xét Rút ý nghĩa ca ngợi tình nghĩa vợ chồng Hoạt động 5: Viết (6’) - lớp - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn học sinh viết bài vào -Chaám moät soá baøi ,nhaän xeùt Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oa, oe Thứ ba ngày 25 tháng năm 2010 Toán: Giải bài toán có lời văn I- Mục tiêu: GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - HS hiểu đề toán cho biết gì?hỏi gì? Đọc và tìm hiểu đề bài, sau đĩ giải tốn - HS biết tìm hiểu bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì để từ đó lựa chọn phép tính cho phù hợp Sau đó biết thực phép tính và trình bày bài giải II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ SGK phóng to III- Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Bài toán có lời văn thửờng có phần? Là phần nào? Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có văn (16’) - Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - cá nhân - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - có gà, thêm gà , hỏi tất gà? - GV tóm tắt bài toán, gọi HS đọc lại tóm tắt -caù nhaân - Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? Cho -laáy 5+ = HS nhắc lại -2 em neâu - Hướng dẫn HS viết bài giải bao gồm: Câu lời giải, phép tính -viết bài giải ,phép tính ,đáp có tên đơn vị, viết đáp số soá ( Chú ý cách trình bày cho đẹp) Chốt: Nêu lại các bước giải bài toán Hoạt động 3: Thực hành (18’) Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, - Bài toán cho biết gì và bắt tìm gì ? - Sau đó gọi HS nêu phép tính và viết vào sách - Nêu lại các bước giải toán? - Hướng dẫn ghi bài lên bảng - caù nhaân , -4 + = -học sinh tự làm vào Bài 2: Tiến hành tương tự bài -học sinh tự làm -cho học sinh tự nêu lời giải -goïi em khaù leân baûng giaûi -Nhaän xeùt baøi giaûi Bài 3: Tiến hành tương tự bài tập chú ý HS trình bày - trình bày vào cho đúng và vào cho đẹp đẹp - Theo dõi giúp đỡ h/s yếu Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Nêu các bước giải toán? - Nhận xét học - Xem trước bài: Xăngtimét Đo độ dài Tiếng Việt: oa, oe I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “oa, oe, họa sỹ , múa xòe ”, - HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học 1: Kiểm tra bài cũ (5’) GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Đọc bài: Ôn tập - Viết:đón tiếp, ấp trứng, đầy ắp 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: oa và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hoạ” ta làm nào? - Ghép tiếng “hoạ” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc Vần “oe”dạy tương tự So saùnh vaàn * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: chích choè, mạnh khoẻ Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK Kèm h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề -Muốn có sức khoẻ ta phải làm gì ? Hoạt động 6: Viết (7’) - Hướng dẫn HS viết bài vào lưu ý cách trình bày cho hoïc sinh GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, ñt - thêm âm h tröớc vần oa, nặng döới âm a - cá nhân - hoạ sĩ - cá nhân, ñt -caù nhaân , ñt - cá nhân - cá nhân, ñt - lớp - tập viết bảng - vần “oa, oe”, tiếng, từ “hoạ sĩ, múa xoè” - cá nhân, ñt - hoa ban xoeø caùnh traéng - luyện đọc các từ: xoè, nắng vàng, khoe, làn höông - cá nhân -caù nhaân - bạn tập thể dục - Sức khoẻ laứ vốn quý - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT -Chaám moät soá baøi vieát cho hoïc sinh Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oai, oay Giaùo duïc taäp theå : AÊên Uoáng Saïch Seõ (T3) I/ Muïc tieâu : Giúp học sinh biết thực ăn chín uống sôi để giữ gìn sức khoẻ Tự giác thực ăn uống II/ Hoạt động dạy học : 1) Bài cũ : Vì không uống nước chưa đun sôi ? 2)Bài : Hoạt động 1: Lợi ích ăn uống - Giaùo vieân neâu caâu hoûi –yeâu caàu thaûo luaän nhoùm + Trước ăn rau , củ chúng ta cần phải làm gì ? vì ? + Có dùng nguồn nước ao , hồ nấu ăn và uống không ? + Có ăn thức ăn ôi thiu không vì sao? + Taïi phaûi aên uoáng saïch seõ ? - Sau đó yêu cầu các nhóm trả lời - Nhoùm khaùc nhaän xeùt Giáo viên nhận xét chốt ý đúng : ăn uống giúp chúng ta đề phòng số bệnh đường ruột tiêu chảy ,giun sán … Hoạt động : Liên hệ thực tế : - Hiện gia đình các em dùng nguồn nước gì ? - Chốt ý nhắc nhở các em vệ sinh cá nhân tốt để có sức khỏe tốt … III/ Cuûng coá daën doø : Chuaån bò baøi sau phoøng beänh giun Thứ tư ngày 26 tháng 1năm 2010 Tiếng Việt : oai, oay I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết “oai, oay, điện thoại , gió xoáy - HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoáy, ghế tựa II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oa, oe - Viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 17’) - Ghi vần: oai và nêu tên vần GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Nhận diện vần học cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “thoại” ta làm nào? - Ghép tiếng “thoại” bảng cài - cảlớp - cá nhân - thêm âm th tröớc vần oai, nặng döới âm a Cả lớp - cá nhân, ủt - điện thoại - cá nhân, ñt -caù nhaân ,ñt - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc -Vần “oay”dạy tương tự - so sánh 2vần - caù nhaân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân,ñt cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: hí hoáy, loay hoay Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “oai, oay”, tiếng, từ “điện thoại, gió xoáy” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - thaùng chaïp laø thaùng troàng khoai câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: tháng chạp, khó trồng khoai, tháng giêng, cày - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK -caù nhaân ,ñt - nhận xét * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các loại ghế - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ghế đẩu, ghế xoáy, ghế tựa - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -Ở nhà em có ghế gì ? Hoạt động 6: Viết (7’) -viết bài vào - Hướng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cho hoïc sinh Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oan, oăn GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Toán: Xăng ti mét Đo độ dài I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng-ti-mét - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét các tröờng hợp đơn giản II- Đồ dùng: Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia xăngtimét III- Hoạt động dạy : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Giải bài toán có lời văn thöờng có böớc? Là böớc nào? Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăngtimét và dụng cụ đo độ dài thước thẳng (6') - theo dõi - Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét trên thöớc thẳng - Hướng dẫn HS xác định cm trên thước thẳng - cá nhân - lấy bút chì vạch trên giấy 1cm theo thước - Giới thiệu xăngtimét viết tắt là cm - Yêu cầu viết cm đọc -baûng Hoạt động 3: Giới thiệu thao tác đo độ dài ( 10’) - Hướng dẫn HS đo độ dài theo bước: Đặt thước; đọc số ghi -thực hành đo độ dài đoạn vạch thước; viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp thẳng nháp - Theo dõi giúp đỡ Hoạt động 4: Thực hành (17’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và viết cm vào - lớp Bài 2: HS nêu yêu cầu làm vào sách -cả lớp làm bài vào sách - Gọi số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét -2 em neâu keát quaû Bài 3: HS nêu yêu cầu làm và báo cáo kết - Gọi HS giải thích lời vì em điền vaäy ? -1 em làm ,cả lớp theo dõi nhaän xeùt Bài 4: HS nêu yêu cầu Yêu cầ lên bảng làm -Goïi em leân baûng laøm -Cuûng coá – daën doø Tự nhiên - Xã hội: Cây rau I Mục tiêu HS kể tên số cây rau và nơi sống chúng, nói đöợc ích lợi việc trồng rau Phân biệt và nói tên các phận chính cây rau ( reã , hoa , thaân ,laù ) Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây II Đồ dùng - Học sinh: Một số cây rau ăn lá, củ, thân thật tranh ảnh IiI Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Kể gia đình em, lớp học em Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3:Quan sát cây rau (10') - Hoạt động nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát cây rau nhóm và cho biết đó GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT là cây rau gì ? Sống câu, cây đó có phận chính gì? So - thảo luận sau đó báo cáo kết sánh với cây rau nhóm bạn ? Chốt: Các cây rau có rễ, thân, lá, loại có thể ăn thân, lá củ khác Hoạt động 4: Tìm hiểu ích lợi rau (10') - theo dõi - hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Kể tên các loài rau có bài 22, các loài rau khác mà em biết ? Chốt: Rau có ích, ăn rau tốt cho cở thể: tránh táo bón, chảy máu chân chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ rau, em làm gì để bảo vệ cây rau ? Hoạt động 5: Chơi trò "Đố bạn rau gì" (6') - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ và nêu đúng tên rau - cặp hỏi đáp tröớc lớp - nhận xét bổ sung - töới rau, trồng rau, ăn nhiều rau… -chôi theo caëp Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Nêu tên phận chính cây rau và ích lợi rau ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cây hoa Thứ năm ngày 27 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải toán có lời văn -Bieát giải toán có lời văn, trình bày bài giải II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài toán phóng to III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Nêu các böớc giải bài toán có lời văn? Hoạt động 2: Luyện tập (27’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, quan sát tranh vẽ nêu tóm tắt - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau đó nêu lời giải ( chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) - Sau đó cho HS nêu phép tính và đáp số -Cho em lên bảng làm ,cả lớp làm vào Bài 2: Tiến hành tương tự bài Cả lớp làm vào ,một em lên bảng làm GVnhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS từ tóm tắt nêu thành bài toán - Sau đó tự giải vào và chữa bài - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Giải bài toán thường có phần ? Là phần nào? - Nhận xét học- Xem trước bài: Luyện tập GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net - em - có 12 cây chuối, thêm cây, có tất …cây? - vöờn có tất số cây chuối là - caù nhaân : 12+3 = 15( caây chuoái Đáp số : 15 cây chuối -hoïc sinh laøm baøi - vài em nêu - phép tính: + = (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Tiếng Việt: oan, oăn I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “oan, oăn , Giàn khoan , tóc xoăn ” - HS đọc đúng các từ, câu có chứa vần - Luyện nĩi khoảng câu theo chủ đề: Con ngoan, trị giỏi II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oai, oay - đọc SGK - Viết: oai, oay, khoai lang, loay hoay - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: oan và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “khoan” ta làm nào? - thêm âm kh tröớc vần oan - Ghép tiếng “khoan” bảng cài - lớp - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - giàn khoan - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc -caù nhaân , ñt - Vần “oăn”dạy tương tự - so sánh 2vần - caù nhaân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: khoẻ khoắn, xoắn thừng Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “oan, oăn”, tiếng, từ “giàn khoan, tóc xoăn” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -caù nhaân, ñt - Nhận xét Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - đàn gà và diều hâu câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - đọc các từ: ngoan, ngoài, hoài khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân GIAÙO AÙN 1/ 22 Lop1.net (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK Kem h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề -caù nhaân, ñt - bạn quét nhà - Con ngoan, trò giỏi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy -viết bài vào Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học Thứ sáu ngày 28tháng năm 2010 Tiếng Việt: oang, oăng I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết “oang, oăng,vỡ hoang , hoẵng - HS đọc đúng từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oan, oăn - Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: oang và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hoang” ta làm nào? - Ghép tiếng “hoang” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc - Vần “oăng”dạy tương tự - So sánh vần - Đọc lại toàn bài bảng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần GIAÙO AÙN 1/ 22 10 Lop1.net - hs đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, ñt - thêm âm h tröớc vần oang - ghép bảng cài - cá nhân, ñt - vỡ hoang - cá nhân -caù nhaân, ñt - cá nhân cá nhân, đt - cá nhân, ủt (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Giải thích từ: oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng Hoạt động 3: Viết bảng (8’) Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(7) - Cho HS luyện đọc SGK.Nhận xét * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - lớp - vần “oang, oăng”, tiếng, từ “vỡ hoang, hoẵng” - cá nhân, ñt - cô giáo dạy các bạn nhỏ tập viết - luyện đọc các từ: thoảng, nắng - cá nhân, ñt -caù nhaân , ñt - các bạn mặc các loại áo khác - áo choàng, áo len, áo sơ mi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết lưu ý cách trình bày ch học sinh -viết bài vào -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát ch hoïc sinh Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oanh, oach Toán: Luyện tập I- Mục tiêu: - Bieát giải toán có lời văn, trình bày bài giải Thực phép cộng, trừ các số đo độ dài với các đơn vị đo xăngtimet II- Đồ dùng: Giáo viên: Đề bài toán 1;3 III- Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Nêu các bửớc giải bài toán có văn? Viết và đọc 4cm; 7cm; 16cm Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, sau đó đọc đề để hoàn - có bóng xanh, có bóng đỏ, thành tóm tắt bài toán có tất …quả bóng? - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau đó nêu lời giải - An có tất số bóng là: ( chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) GIAÙO AÙN 1/ 22 11 Lop1.net (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Sau đó cho HS nêu phép tính - Cho HS trình bày bài giải vào - Gọi HS trình bày trên bảng, em khác nhận xét - phép tính: + 5= 9(quûa boùng ) Đáp số : bóng - làm và chữa bài Bài 2: Tiến hành tương tự bài -GVchữa bài Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu: 2cm + 3cm = cm - Làm nào để em viết tiếp kết phép tính sau? - Cho HS làm vào và chữ bài Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 5’) -caù nhaân Caù nhaân Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 22 I Nhận xét tuần qua: - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn göơng mẫu học tập, đã có cố gắng học tập : H Beát ,Y Nö , * Tồn tại: - Đi học hay thiếu đồ dùng :,Y Toâm ,H Duyeân - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng: Y El ,Y Binh , - Còn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp : Y Diuat ,H Quaùy - Còn nghỉ học không có lí do: Y Laâm II Phương hướng tuần tới: (GV nhắc nhở học sinh ) -Nhỉ tết nguyên đán từ ngày 26 tháng đến ngày tháng năm 2011 -Vui chơi lành mạnh ,không mua pháo đốt, - Ăn các loại thực phẩm rõ nguồn gốc, ăn chín uống sôi - Trong ngày tết phải ôn bài thường xuyên - Đi học sau tết đầy đủ ,đúng quy định GIAÙO AÙN 1/ 22 12 Lop1.net (13)