2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tìm từ chỉ gộp người trong gia đình -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng N[r]
(1)Ngày soạn:Ngày tháng Ngày dạy:Thứ hai ngày tháng năm 2010 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính cộng, trừ số có chữ số,tính nhân, chia bảng đã học - Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy - học:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và Hai học sinh lên bảng sửa bài - KT số em - HS 1: Lên bảng làm bài tập - Nhận xét đánh giá - HS và : Làm bài 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi học sinh nêu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên tính em cột - em lên bảng thực em cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi chéo để KT bài cho - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Tìm x - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia ta làm nào ? - Yêu cầu em lên bảng thực hiện, - Hai học sinh lên bảng thực Lớp lớp làm trên bảng lấy bảng để làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : Tính - Yêu cầu em nêu đề bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính - Nêu cách thứ tự thực các phép Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi 2HS lên bảng tính tính biểu thức - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Cả lớp thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đ/S: 35 lít dầu - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét, chữa bài IV.Hoạt động nối tiếp - Nêu cách đặt tính các phép tính - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài cộng, trừ, nhân , chia số có chữ số? - Về nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (3) Môn: Tập đọc - Kể chuyện: Bài: NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất Kể chuyện - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - Một học sinh đọc bài và TLCH - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện dọc a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - H/dẫn HS đọc câu và theo dõi để - Đọc nối tiếp câu (chú ý phát âm sửa chữa cho em phát âm sai đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc học sinh ngắt nghỉ bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu các từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn - Một học sinh đọc lại bài Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, , và 1, 2, 3, và trả lời câu hỏi : bài -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy - Bà mẹ thức đêm trực…khi thức đoạn 1? dậy thấy đứa con…chỉ đường cho bà - Người mẹ đã làm gì để bụi gai - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Lop3.net (4) đường cho bà? - Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? - Thái độ thần chết nào? thấy người mẹ ? - Người mẹ trả lời nào ? Ôm ghì…buốt giá - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình - Mẹ nói vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất vì và bà đòi trả cho mình *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi nghĩ để chọn ý đúng nói lên nội chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: dung câu chuyện ý đúng đúng là ý (Người mẹ có thể làm tất vì đứa - Chốt lại sách giáo viên: Người mẹ con) có thể làm tất vì Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Chia nhóm (mỗi nhóm em) phân vai - Các nhóm tự phân vai và đọc lại theo các nhân vật để đọc lại toàn câu truyện chuyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay bạn đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em kể chuyện, dựng lại câu - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ chuyện theo cách phân vai tiết học 2, Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện - Dựa vào gợi ý đoạn truyện, tự theo vai (Cứ lượt kể là em đóng lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện các vai) - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn theo vai - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay lúng túng - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay IV.Hoạt động nối tiếp - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn học sinh nhà học bài xem trước - Học bài và xem trước bài bài " Ông ngoại" - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (5) Ngày Soạn:Ngày tháng Ngày dạy:Thứ ba ngày tháng năm 2010 Môn: Toán Bài: KIỂM TRA I.Mục tiêu : -Tập trung dánh giá: -Kĩ thực phép cộng,trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần) -Khả nhận biết số phần đơn vị -Giải bài toán có phép tính -Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học : - Đề bài kiểm tra III Hoạt động dạy học:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kiểm tra - GV ghi đề toán lên bảng - HS đọc kĩ yêu cầu bài và làm bài KT Cho điểm Bài 1: Đặt tính tính: - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết điểm (mỗi phép tính 327 + 416 ; 561 – 244 điểm) 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2: Hãy khoanh tròn vào số - Bài : Học sinh khoanh đúng vào chấm tròn? Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A hình điểm - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực phép tính tìm số cốc là 32 cốc Đáp số đúng 2,5 điểm - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm C Lop3.net (6) b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm bài KT - Thu bài nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp IV.Hoạt động nối tiếp -Dặn dò -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” -Nhận xét đánh giá tiết KT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (7) Môn:Chính tả: (Nghe viết) Bài: NGƯỜI MẸ I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập (2) a/b, (3) a/b II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ ngữ học sinh thường hay bảng các từ: ngắc ngứ, ngoặc viết sai kép, đổ vỡ, - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết: a, Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc bài viết - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả - HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu + Tìm các tên riêng có bài ? + Các danh từ riêng Thần Chết, Thần Đêm Tối + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu câu và tên riêng hoa ? + Những dấu nào dùng đoạn + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm văn? - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực các tiếng khó viết vào bảng b,Viết vào - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS soát lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c, Chấm số em, nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu BT2a (Giải câu đố) - 2HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào bài tập Lop3.net (8) - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong - em làm dán bài lên bảng, đọc dán bài trên bảng, đọc to kết kết - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi và nhận xét a/ Hòn gạch * Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực làm vào bài tập - Gọi học sinh lên thi viết nhanh từ tìm - em lên thi đua viết nhanh từ tìm lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ trên bảng sung - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả IV.Hoạt động nối tiếp - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (9) Môn: Tập đọc Bài: ÔNG NGOẠI I Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc : a, Đọc mẫu toàn bài - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe - Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + Gọi HS nối tiếp đọc câu trước lớp - HS nối tiếp đọc câu trước lớp, và uốn nắn em đọc sai luyện phát âm đúng - Đọc đoạn trước lớp + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp đoạn bài đoạn bài + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu - Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc với từ đó áo bạn Nam loang lỗ vết mực) - HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài Lop3.net (10) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn câu hỏi : + Thành phố vào thu có gì đẹp? + Không khí mát dịu… lặng lẽ cây hè phố - Gọi 2HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, nào ? hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên - HS đọc thành tiếng đoạn - 1Học sinh đọc đoạn + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích + Học sinh nêu theo ý mình đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : - 1HS đọc đoạn còn lại + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người - Tự trả lời theo ý nghĩ thân thầy đầu tiên ? (Vì ông dạy cho bạn chữ cái đầu tiên ) - Gọi HS nêu nội dung bài -HS nêu -GV chốt lại : Ông hết lòng chăm lo cho cháu,cháu mãi mãi biét ơn ông- người thầy đầu tiêncủa cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học Hoạt đoọng 4: Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đúng đọc diễn cảm đoạn văn đọc đúng theo yêu cầu - Gọi em thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn văn - Hai học sinh thi đọc bài - 2HS thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh nêu nội dung vừa học IV.Hoạt động nối tiếp - Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài học - Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" - Giáo viên nhận xét đánh giá Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (11) Ngày soạn: 7/9/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Môn:Toán: Bài: BẢNG NHÂN I Mục tiêu : Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân - Vận dụng giải các bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và - Hai học sinh lên bảng làm bài VBT + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập + Học sinh 2: Làm bài - Chấm tổ - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 2: Lập bảng nhân 6x1=6 - Gắn bìa có hình tròn lên bảng - Học sinh quan sát bìa để nhận và hỏi: xét + Có hình tròn? - Có hình tròn + hình tròn lấy lần? - hình tròn lấy lần - lấy lần, nên ta lập phép - Nêu x = nhân: x = đọc là nhân 6x = 12 - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa có hình tròn, - hình tròn lấy lần, hình tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng x 2: - Đọc: x = 12 + x = + = 12 x = 12 ( sáu nhân hai mười hai) - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 Lop3.net (12) x 10 -Học thuộc bảng nhân Hoạt động 3: Luyện tập: - Bài 1: Tính nhẩm - Nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Yêu cầu lớp tự giải vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét, chữa bài - Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc cá nhân * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = ; x = 12 ; x = 18 x = 24 ; x = 30 ; - 2em đọc bài toán SGK - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo dõi Giải : Số lít dầu thùng là : x = 30 (lít) Đ/S : 30 lít dầu Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số - Cả lớp tự làm bài vào thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Một học sinh lên sửa bài - Gọi số em đọc kết quả, lớp nhận - Sau điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; xét, bổ sung 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 - Giáo viên nhận xét đánh giá IV.Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại nội dung bài học - Đọc bảng nhân - Về nhà học bài và làm vào bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (13) Môn:Luyện từ và câu : Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt câu theo mẫu Ai là gì II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập và học sinh lên bảng làm bài tập - HS1: Làm lại bài tập - Chấm tổ - HS2: làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tìm từ gộp người gia đình -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập - Hai em đọc thành tiếng nội dung và mẫu bài và mẫu SGK, lớp đọc thầm - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm, viết nháp từ ngữ tìm - Mời HS phát biểu ý kiến - Nêu từ ngữ vừa tìm - GV ghi nhanh lên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - em đọc lại kết đúng - Gọi số HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh, Bài : Xếp các thành ngữ,tục ngữ vào nhóm thích hợp Lop3.net (14) - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Mời học sinh lên bảng làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Mời học sinh lên bảng trình bày kết - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Thực hành làm bài tập theo nhóm - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp làm vào VBT theo kết đúng Bài 3: -Yêu cầu lớp đọc thầm ND bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Gọi em nêu lại yêu cầu - em đọc yêu cầu đề bài - Gọi học sinh làm mẫu - Lên bảng thực làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Gọi HS trình bày kết làm bài - số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt lại câu - Cả lớp làm bài vào VBT theo kết đúng đúng a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em b/ Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c/ Bà mẹ là người thương yêu d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng IV.Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (15) Môn: Tự nhiên xã hội Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần máu ? - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Theo em quan tuần hoàn gồm có phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành - Bước : Làm việc lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào nghe tim đập và đếm nhịp tim đập ngực bạn để nghe nhịp đập tim phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo cổ tay trái mình đếm số nhịp đập dõi nhịp mạch đập phút phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp - 2HS lên làm mẫu cho lớp quan sát quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung - Bước 2: Làm việc theo cặp -Từng cặp học sinh lên thực hành - Từng cặp học sinh lên thực hành - Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các em đã nghe thấy gì áp tay vào + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim ngực bạn đập… Lop3.net (16) - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận sách giáo viên *Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức loại mạch máu? - Chỉ và nói đường mạch máu vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? - Chỉ đường mạch máu vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức gì *Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận và vào sơ đồ * Giáo viên rút nội dung bài học (SGK) * Hoạt động Trò chơi ghép chữ vào hình: - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh - Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ - Đọc bài học SGK - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm mình lên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng - Theo dõi phân định nhóm thắng - Quan sát sản phẩm và đánh giá IV.Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Dặn dò học bài -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (17) Môn: Đạo đức Bài: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa II Đồ dùng dạy học: - Phiếu minh họa dành cho hoạt động và các bìa xanh đỏ trắng III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại gương giữ lời - HS trả lời, lớp nhận xét hứa tôt? 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài: - Ghi bảng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm ngưới và - Học sinh trao đổi và làm bài tập làm BT VBT VBT - Yêu cầu số nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết - Học sinh lớp theo dõi nhận xét bổ trước lớp sung - Kết luận : - Các việc làm mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu cho các nhóm xử lí 1trong tình giáo viên để đóng vai SGV (VBT) - Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng - Đại diện các nhóm lên đóng vai vai - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Bày tỏ thái độ mình ý sung kiến theo ba cách khác : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu) * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý Lop3.net (18) và khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua điểm - Giải thích ý kiến mình BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… người tin cậy và tôn trọng - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói IV.Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại nội dung bài học -Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, nhắc nhở Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (19) Ngày soạn: 8/9/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng năm 2010 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 và - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Chấm tổ + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập + Học sinh 2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét kết luận x = 30 ;6 x 10 = 60 ; x = 12 Bài : Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Mời 2HS lên bảng giải, lớp giải vào - Cả lớp làm vào bảng vở,2 HS lên bảng x + = 54 + 6 x + = 36 + = 60 = 42 x + 29 = 30 + 29 - Nhận xét chữa bài = 59 Bài 3: Bài toán Lop3.net (20) - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa Gọi em lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số em mua là : x = 24 (quyển) Đ/ S: 24 Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp theo - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài dõi Sau đó tự làm bài vào - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 IV.Hoạt động nối tiếp - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net (21)