Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược MôngNguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc của q[r]
(1)Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12năm 2009 TIẾT 1: GIÁO DỤC TẬP THỂ TIẾT 2: TẬP ĐỌC KÉO CO I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ ông cha ta, cần giữ gìn và phát huy.( TL các câu hỏi SGK) II Đồ dùng: - Thầy: Bảng phụ - Trò: Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra: - Đọc bài: Tuổi Ngựa Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * Luyện đọc: - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm - đấu tài, Quế Võ, keo đầu - Bài chia làm đoạn? (3 đoạn) - Câu: Hội làng Hữu Trấp/ thuộc huyện - HS đọc nối tiếp đoạn, rèn đọc từ khó, Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức câu dài + giải nghĩa từ khó sgk thi kéo co nam và nữ - Đọc theo cặp- đọc trước lớp - GV đọc mẫu bài * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: Em hiểu chơi kéo co - Có đội, số người nhau, nắm là cách chơi nào? chung sợi dây, kéo đủ keo, bên nào kéo đối phương ngã phía mình là thắng - Đọc đoạn 2: Cách chơi kéo co - Đó là cách thi nam và nữ, thi lang Hữu Trấp có gì đặc biệt? vui, không khí sôi nổi, tiếng hò reo náo nhiệt - Đọc đoạn 3: Cách chơi kéo co - Đó là thi trai tráng giáp làng Tích Sơn nào? làng, số lượng người không hạn chế - Vì trò chơi kéo co vui? - Có đông người tham gia, không khí - Ngoài kéo co còn có trò chơi gì? ganh đua sôi * Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp đoạn, nêu cách đọc đoạn - HS đọc theo cặp đôi- thi đọc trước lớp - Đoạn: Hội làng Hữu Trấp xem hội Lop3.net (2) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo Củng cố- dặn dò: - Trò chơi kéo co đem lại niềm vui gì cho người tham gia? - Nội dung bài nói gì? - Học và chuẩn bị bài: Trong quán ăn “Ba cá bống” –––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Sách III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra: - HS thực tính: 42546 : 37 = 1149 (dư 33) Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: HS khá, giỏi làm dòng * Bài (84) Tính - Nêu yêu cầu bài 4725 : 15 = 315 35136 : 18 = 1952 - HS tính nhẩm kết 4674 : 82 = 57 18408 : 52 = 354 4935 : 44 = 112(dư7) 17826 : 48 = 371(dư18) * Bài (84) Giải - HS đọc đề và tóm tắt đề Số mét vuông nhà lát là: - Phân tích đề - nêu cách giải 1050 : 25 = 42 (m2) - HS giải vào Đáp số: 42 m2 HS khá, giỏi làm * Bài (84) Giải - HS đọc đề bài- nêu tóm tắt Trong tháng đội đó làm là: - HS lên bảng giải- Lớp làm 855 + 920 + 1350 = 3125(sản phẩm) Trung bình người làm là: vào - Nhận xét- chữa bài 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm Củng cố- dặn dò: - Nêu nội dung vừa ôn tập? - Làm bài tập bài tập xem trước bài sau TIẾT 4: LỊC SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG- NGUYÊN I Mục tiêu: Lop3.net (3) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược MôngNguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo( thể giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu học tập - Trò: Sách vở, đọc bài trước nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Nhà Trần đã thu kết gì việc đắp đê? Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * Vua Trần bàn kế đánh quân Mông- Nguyên: - Thời nhà Trần lần quân - Thời nhà Trần lần quân Mông Nguyên Mông- Nguyên sang xâm lược sang xâm lược nước ta nước ta? - Trước sức mạnh giặc vua - Vua Trần hỏi Trần Thủ Độ nên hoà hay nên Trần đã làm gì? đánh - Trần Thủ Độ trả lời vua nào? - Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu tôi chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo” * Ý chí tâm đánh giặc quân và dân ta: - Vua Trần mời các bô lão kinh - Hỏi kế đánh giặc đô làm gì? Ý kiến các bô lão - Các bô lão đồng “Đánh” nào? - Ai là người huy trận đánh? - Trần Hưng Đạo người huy đọc hịch tướng sĩ - Quân sĩ thích vào tay chữ “Sát thát” - Trước sức mạnh giặc vua tôi - Chủ động rút khỏi kinh thành Thăng Long, nhà Trần đã làm gì? Vì sao? giặc vào thành vừa đói, khát điên cuồng phá phách Lúc đó ta phản công tiêu diệt Củng cố- dặn dò: - Ý chí tâm đánh giặc quân dân nhà trần thể nào? - Học bài và đọc trước bài: Ôn tập ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Lop3.net (4) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: CHÍNH TẢ(Nghe- Viết) KÉO CO I Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Kéo co - Làm đúng bài tập 2a II Đồ dùng: - Thầy: Bảng phụ ghi bài tập - Trò: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - HS viết bảng: trốn tìm, chọi dế - Nhận xét – đánh giá Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - GV đọc mẫu bài viết - Hs theo dõi Sgk - HS đọc thầm lại đoạn viết - Kéo co là trò chơi có đặc điểm gì? - Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến, biết, trò chơi có đông người tham gia, đông người cổ vũ, - Nêu cách trình bày đoạn văn? * Luyện viết từ khó: - GV đọc- học sinh viết bảng - Hữu Trấp, ganh đua, đến, đông * Viết chính tả: - GV đọc chính tả- HS viết bài vào - GV đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả - Thu chấm số bài- Nhận xét c, Luyện tập: * Bài tập (156) - Nêu yêu cầu bài - r: múa rối - HS làm trên phiếu - d: nhảy dây - Trình bày bài- Nhận xét - gi: giao bóng Củng cố: - Nhận xét tiết học, tuyên dương hs viết đẹp, đúng 5.Dặn dò: - Làm bài tập 2b(156), chuẩn bị bài sau -––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép chia có hai chữ số trường hợp có chữ số thương II Đồ dùng: Lop3.net (5) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - HS làm bảng lớp, bảng con: 4674 : 82 = 57 - Nhận xét – đánh giá Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - GV nêu ví dụ * Ví dụ: - HS nhận xét a, 9450 : 35 = ? b, 2448 : 24 = ? - Nêu cách thực phép Đặt tính 9450 35 2448 24 chia? - GV hướng dẫn HS cách chia 245 270 048 102 - Nhận xét kết phép chia? 000 00 c, Luyện tập: Dòng HS khá, giỏi làm * Bài (85) - Nêu yêu cầu bài 8750 : 35 = 250 2966 : 28 = 107 - HS làm bảng lớp, bảng 23520 : 56 = 420 2420 : 12 = 201(dư 8) 11780 : 42 = 280(dư 20) 13870 : 45 = 308(dư10) HS khá, gỏi làm trên lớp * Bài (85) Giải - HS đọc đề bài, tóm tắt 1giờ 12 phút = 72 phút - HS lên bảng giải, lớp làm Trung bình phút bơm là: 97200 : 72 = 1350 (l) vào Đáp số: 1350 l HS khá, gỏi làm nhà * bài (85) Giải - HS đọc đề- nêu tóm tắt Chu vi mảnh đất là: 307 x = 614 (m) - Phân tích bài toán- nêu cách giải Chiều rộng mảnh đất là: (307 – 97) : = 105 (m) - HS làm vở- trình bày Chiều dài mảnh đất là: 105 + 97 = 202 (m) - Nhận xét- chữa bài Diện tích mảnh đất là: 105 x 202 = 21210 (m2) Đáp số: Chu vi 614 m Diện tích 21210 m2 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách thực phép chia? - Làm bài tập bài tập Xem trước bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân biệt số trò chơi quen thuộc, tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể Lop3.net (6) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra: - Vì phải giữ phép lịch đặt câu hỏi? Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - Nêu yêu cầu bài * Bài (157) - GV giải thích số trò chơi - Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật - Trò chơi rèn luyện khéo léo: đá cầu, lò cò, nhảy dây HS chưa biết - HS làm phiếu - Trò chơi rèn luyện trí tuệ: Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình * Bài (157) - Đọc yêu cầu bài(HS - Chơi với lửa: Làm việc nguy hiểm - Ở chọn nơi chơi chọn bạn: Phải biết chọn bạn, chọn làm việc theo nhóm) - Trình bày bài- nhận xét nơi sinh sống - Chơi diều đứt dây: Mất trắng tay - Chơi dao có ngày đứt tay: Liều lĩnh gặp tai hoạ * Bài (157) - Đọc yêu cầu bài a, Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi - HS nối tiếp nói lời b, Cậu xuống đi, đừng có chơi với lửa khuyên bạn Củng cố- dặn dò: - HS đọc lại nội dung bài tập - Học bài, làm bài bài tập, chuẩn bị bài sau: Câu kể ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I Mục tiêu Quan sát và làm thí nghiệm để phát số t/c không khí: suốt, không màu, không vị, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số t/c không khí đời sống: bơm xe, II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu học nhóm - Trò: xem bài trước III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Không khí có đâu? - Nhận xét- đánh giá Bài mới: Lop3.net (7) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - HS quan sát hình SGK - Em có nhìn thấy không khí không? sao? - Mắt thường không nhìn thấy không khí - Không khí có mùi, có vị không? vì không khí suốt và không có màu - Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi - Đó không phải là mùi không khí khó chịu đó có phải là mùi không mà là mùi các chất khác có khí không? không khí - GV kết luận * Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị * HĐ nhóm(nhóm4): Các nhóm thổi bóng và mô tả hình dạng các - Các bóng căng phồng lên bóng đó? Tại có hình dạng vậy? - Không khí còn có tính chất gì? - Không khí không có hình dạng định mà có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó - Quan sát tiếp hình 2, 3, (65) - Các nhóm làm thí nghiệm- nêu nhận xét - Không khí có thể bị nén lại(H2b) làm cho giãn ra(H2c) - Nêu số ví dụ việc ứng dụng - Làm bơm kim tiêm, bơm xe số tính chất không khí đời sống? 4, Củng cố- dặn dò: - Tại phải tiết kiệm nước sử dụng? - Chuẩn bị bài sau: Làm nào để biết có không khí Lop3.net (8) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TẬP ĐỌC TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I Mục tiêu: - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài(Bu-ra- ti nô, Toocs- ti- la, Đu- rêma, A- li- xa, A- di- li- ô); Bước đầu biết phân biệt rõ lời người kể với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú.(TL các câu hỏi SGK) II Đồ dùng: - Thầy: Bảng phụ - Trò: Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Đọc bài: Kéo co Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - HS đọc bài, lớp đọc thầm chia Luyện đọc: đoạn(3 đoạn) - HS đọc nối tiếp- rèn đọc từ khó, - Bu- ra- ti- nô, Tooc- ti- la, Đu- rê- ma giải nghĩa từ sgk - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài: - HS đọc phần giới thiêu truyện: Bu- - Bu- ra- ti- nô cần biết kho báu đâu ra- ti- nô cần moi bí mật gì lão Bara- ba? - HS đọc đoạn 1: Chú bé gỗ đã làm - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, cách nào để buộc lão Ba- ra- ba phải ngồi im đợi Ba- ra- ba uống rượu say, từ nói điều bí mật? bình hét lên: Kho báu đâu, nói khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật - Đọc đoạn 3: Chú bé gỗ gặp điều - Cáo A- li- xa biết báo cho Ba- ra- ba để gì nguy hiểm và đã thoát thân kiếm tiền Bu- ra- ti- nô bò lổm ngổm nào? mảnh bình vỡ - Tìm hình ảnh truyện em - Bu- ra- ti- nô chui vào cho là ngộ nghĩnh lí thú? - HS đọc bài nối tiếp- nêu cách Luyện đọc diễn cảm: đọc đoạn - HS đọc bài theo cách phân vai - HS đọc phân vai nhóm (nhóm 4) - Thi đọc trước lớp- Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện cho em biết điều gì Bu- ra- ti- nô? Lop3.net (9) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo TIẾT 2: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Kể chuyện có nhân vật là đồ chơi vật gần gũi Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Giảng bài: * Đề bài: Kể câu chuyện liên quan - GV ghi đề- HS đọc lại đề đến đồ chơi em các bạn xung quanh - Đề bài yêu cầu gì? (GV gạch chân từ - Đồ chơi em, các bạn trọng tâm) - HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK - HS nói hướng xây dựng cốt truyện - VD: Tôi kể câu chuyện vì búp bê biết - HS nêu phần dàn bài đã chuẩn bị nhà hát * Thực hành kể chuyện: - GV tổ chức HS kể chuyện theo cặp (HS kể cho nghe chuyện đồ chơi) - HS kể chuyện trước lớp - GV và HS nhận xét nội dung, cách kể, dùng từ, ngữ điệu - Bình chọn nhóm, cá nhân có câu chuyện hay Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học, khen hs kể chuyện hay - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem bài sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số.( Chia hết, chia có dư) Lop3.net (10) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Thực phép chia: 8750 : 35 = 250 Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - GV nêu ví dụ- HS nhận xét a, 1944 : 162 = ? b, 8469 : 241 = ? - Nêu cách thực phép chia? 1944 162 8469 241 - HS thực phép chia- Nêu 0324 12 1239 35 000 034 nhận xét phép chia phần a và phần b? c, Luyện tập: 1944 : 162 = 12 8469 : 241 = 35(dư 34) HS khá, giỏi làm phần b * Bài (86) Tính - Nêu yêu cầu bài 2120 : 424 = 6420 : 321 = 20 - HS làm bảng lớp, bảng 1935 : 354 = 5(dư 165) 4957 : 165 = 30(dư 7) * Bài (86) HS khá, giỏi làm phần a a, 1995 253 + 8910 : 495 - Đọc yêu cầu bài = 494615 + 18 - HS nêu cách tính giá trị = 494633 b, 8700 : 25 : biểu thức tính - Nhận xét- chữa bài = 348 : = 87 * Bài (86) Giải HS khá, giỏi làm Cửa hàng thứ bán hết số ngày là: - HS đọc đề + tóm tắt bài toán 7128 : 264 = 27 (ngày) - Phân tích, nêu cách giải Cửa hàng thứ hai bán hết số ngày là: 7128 : 297 = 24 (ngày) - HS giải bài vào Cửa hàng thứ hai bán hết sớm và sớm hơn: - Nhận xét và chữa bài 27 - 24 = (ngày) Đáp số: ngày Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách thực phép chia? - Làm bài tập bài tập, xem bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: - Dựa vào bài kéo co giới thiệu các trò chơi đã giới thiệu bài, biết giới thiệu trò chơi (lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt dộng bật 10 Lop3.net (11) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu học tập - Trò: Xem bài trước nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra: - Muốn quan sát đồ vật cần lưu ý điều gì? Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - HS đọc yêu cầu bài tập * Bài (160) - Bài giới thiệu trò chơi - Giới thiệu trò chơi kéo co hai làng Hữu địa phương nào? Trấp và Tích Sơn - Thuật lại các trò chơi đã - Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến giới thiệu? biết Trò chơi có đông người tham gia và đông người cổ vũ nên lúc nào sôi nổi, náo nhiệt, - Tục kéo co vùng có đặc - Hội làng Hữu Trấp- Bắc Ninh: thi kéo co điểm gì khác nhau? bên là nữ- bên là nam - Tục lệ kéo co làng Tích Sơn- Vĩnh Phúc: thi kéo co gfiữa trai tráng giáp làng, số người tham gia không hạn chế - Nêu yêu cầu bài (làm bài * Bài (160) - VD: Quê tôi Bắc Ninh, hàng năm vào dịp theo nhóm) - HS trình bày kết sau tết, nhà tôi thường quê dự lễ hội - Từng cặp em giới thiệu trò hát quan họ chơi, lễ hội quê em - Lễ hội đua voi Tây Nguyên Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Viết bài văn tả đồ chơi mà em thích ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết chia cho số có chữ số II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Hs thực phép tính: 4957 : 165 = 30 (dư 7) 11 Lop3.net (12) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: HS khá, giỏi làm phần b * Bài (87) - Nêu yêu cầu bài 708 : 354 = 704 : 234 = (dư 2) - HS lên bảng đặt tính và tính 7552 : 236 = 32 8770 : 365 = 24 (dư 10) 9060 : 453 = 20 6260 : 156 = 40 (dư 20) * Bài (87) Giải - HS đọc đề toán- nêu tóm tắt Số gói kẹo 24 hộp - HS lên bảng giải- lớp làm 120 24 = 2880 (gói) Nếu hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là: - Nhận xét chữa bài 2880 : 160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp HS khá, giỏi làm * Bài (87) - Nêu yêu cầu bài 2205 : (35 7) = 2205 : 245 = - HS nêu cách tính và tính cách 2205 : 35 : = 63 : = - Nêu cách chia số cho tích? 3332 : (4 49) = 3332 : 196 = 17 3332 : : 49 = 833 : 49 = 17 Củng cố- dặn dò: - Nêu cách chia cho số có ba chữ số? - Làm bài bài tập Xem bài sau: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ I Mục tiêu: - HS hiểu nào là câu kể? Tác dụng câu kể - Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để tả, trình bày ý kiến II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - Kể tên số đồ chơi, trò chơi mà em biết? - Nhận xét- đánh giá Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - HS đọc nhận xét 1: Nhận xét: - Câu in đậm đoạn văn - Là câu hỏi điều chưa biết, cuối câu có dùng làm gì? Cuối câu dấu chấm hỏi 12 Lop3.net (13) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo có dấu gì? - Đọc nhận xét 2: Những câu - Dùng giới thiệu (Bu- ra- ti- nô là chú bé còn lại đoạn văn gỗ, miêu tả chú có cái mũi dài kể dùng làm gì? Cuối câu có việc (Chú người gỗ bác rùa tốt dấu gì? bụng tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu) Cuối câu có dấu chấm- Là câu kể - Đọc nhận xét 3: câu kể trên - Câu 1, 2: Kể Ba- ra- ba - Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba- ra- ba dùng làm gì? - Câu thứ là câu kể kết thúc dấu hai chấm - Thế nào là câu kể? cho ví dụ? Ghi nhớ (SGK- 161) c, Luyện tập: * Bài (161) - Đọc nội dung bài tập - Đoạn văn có câu kể - HS thảo luận nhóm và trình + Câu 1: Kể việc + Câu 2: Tả cách diều bày kết + Câu 3: Kể lại viẹc và nói nên tình cảm - Nhận xét- chữa bài + Câu 4: Tả tiếng sáo diều + Câu 5: Nêu ý kiến, nhận định * Bài (161) - HS đọc yêu cầu bài tập a, Hằng ngày, sau học về, em giúp mẹ nấu cơm - HS làm bài và trình bày kết b, Em có bút bi đẹp c, Hôm em vui vì lần đầu tiên em điểm 10 môn tập làm văn Củng cố- dặn dò: - Câu nào gọi là câu kể? - Nhận xét tiết học - Học và làm bài bài tập, bài sau: Câu kể Ai làm gì? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: ÂM NHẠC GV chuyên dạy –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I Mục tiêu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni- tơ, khí ô- xi và khí các- bô- ních - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni- tơ và khí ô- xi, ngoài còn có khí các- bô- níc, hpi nước, bụi và vi khuẩn II Đồ dùng: - Thầy: Lọ thuỷ tinh, nến, nước vôi - Trò: xem bài trước III Các hoạt động dạy- học: 13 Lop3.net (14) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo Ổn định: Kiểm tra: - Không khí có tính chất gì? - Nhận xét- đánh giá Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * HĐ nhóm: nêu các đồ dùng chuẩn bị * Xác định thành phần chính không khí: - Các nhóm tiến hành thí nghiệm- - Nến cháy đã lấy toàn khí cần cho quan sát tượng sảy sau úp cháy có chứa lọ Khí còn lại lọ thuỷ tinh? lọ không trì cháy - Tại khí nến tắt nước lại dâng vào - Sự cháy đã làm phần không cốc? khí cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị Phần không khí bị chính là chất trì cháy- Ô xi - Phần không khí còn lại có trì - Phần không khí còn lại cốc cháy không? Tại sao? không trì cháy vì nến đã bị tắt - Không khí gồm thành phần chính? * Kết luận (SGK/ 66) - HS làm thí nghiệm SGK giải * Một số thành phần khác không khí thích tượng xảy ra? - Trong không khí cón có thành phần nào khác ngoài ô xi và ni - Không khí còn chứa khí các bô níc, nước, bụi và các vi khuẩn tơ? Củng cố- dặn dò: - Không khí có thành phần chính? là thành phần nào? - Học bài và đọc bài sau: Ôn tập ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - HS biết dựa vào dàn ý đã lập bài tập làm văn tuần 15, Hs viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần II Đồ dùng: - Thầy: Bảng phụ - Trò: dàn ý tập làm văn III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: - HS đọc lại dàn bài đã chuẩn bị Bài mới: a, Giới thiệu bài: 14 Lop3.net (15) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo b, Giảng bài: - GV chép đề lên bảng- HS đọc lại đề * Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích - HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK - Gọi vài HS đọc lại dàn ý đã chuẩn bị -Trong đồ chơi em có, em thích - Trình bày phần mở bài theo kiểu là gấu bông trực tiếp hay gián tiếp? - Gấu bông em trông đáng yêu Nó - HS trình bày phần thân bài không to Nó là gấu ngồi lên dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng Bộ lông nó màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt tai, mõm, gan bàn chân trông khác kiểu chú gấu khác - HS trình bày kết - Ôm chú gấu cục bông lớn để ngủ thật thoải mái dễ chịu c, HS viết bài: - HS hoàn chỉnh bài viết vào - GV đến bàn theo dõi hưỡng dẫn, gợi ý HS yếu Củng cố- dặn dò: - Thu bài- nhận xét học - Học bài và chuẩn bị bài sau: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: THỂ DỤC GV chuyên dạy ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.(phép chia hết, phép chi có dư) II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: HS thực phép chia 6260 : 156 = 40 (dư 20) Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - GV nêu ví dụ- HS nhận xét a, 41535 : 195 = ? b, 80120 : 245 = ? - HS nêu cách tính và tính kết 41535 195 80120 245 0253 213 0662 327 - HS so sánh ví dụ a với b 0585 1720 15 Lop3.net (16) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo 000 005 41535 : 195 = 213 80120 : 245 = 327(dư 5) c, Luyện tập: * Bài (88) - Nêu yêu cầu bài 62321 307 81350 187 - HS làm bảng lớp, bảng 00921 203 0655 435 - Nhận xét- chữa 000 0940 005 HS khá, giỏi làm phần b * Bài (88) - Nêu yêu cầu bài x 405 = 86265 89658 : x = 293 - HS làm bài vào phiếu x = 86265 : 405 x = 89658 : 293 - Nhận xét- chữa x = 213 x = 306 HS khá, giỏi làm * Bài (88) Giải - HS đọc đề- tóm tắt bài toán Trung bình ngày nhà máy sản xuất là: - Phân tích bài toán, nêu cách 49410 : 305 = 162 (sản phẩm) giải HS làm bài Đáp số: 162 sản phẩm Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số? - Làm bài tập bài tập, chuẩn bị bài sau TIẾT 4: ĐỊA LÝ THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố Hà Nội - Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ - Hà Nội là trung tâm chính Trị, khoa học văn hóa và kinh tế lớn đất nước- Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ( lược đồ) - HS khá, giỏi dựa vào các hình SGK so sánh điểm khác khu phố cỏ và khu phố mới( nhà cửa, đường phố ) II Đồ dùng: - Thầy: Phiếu học tập, đồ Việt Nam, tranh ảnh Hà Nội - Trò: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Kiểm tra: Kể tên số nghề thủ công người dân ĐBBB? Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - Quan sát đồ và vị trí thủ đô Hà Hà Nội – thành phố lớn trung tâm Nội trên đồ? Hà Nội giáp với đồng Bắc Bộ: tỉnh nào? - Hà Nội giáp các tỉnh: Bắc Giang, Bắc Ninh, Hà Tây, Vĩnh Phúc 16 Lop3.net (17) Vũ Thị Huyền- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trần Tuần Giáo - Từ Hà Nội có thể tới các tỉnh khác - Đường sắt, đường ô tô, đường hàng loại đường giao thông nào? không Thành phố cổ ngày càng phát triển: - Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi - Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông nào khác? Quan - Hà Nội chọn là kinh đô vào năm - Năm 1010 có tên là Thăng Long nào? Khi đó kinh đô có tên gọi là gì? - Quan sát H 3, cho biết ku phổ cổ và khu phố có gì khác nhau? Hà Nội trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế nước: - Trung tâm chính trị: Nơi làm việc - Nêu dẫn chứng cho thấy Hà Nội là các quan lãnh đạo cao đất trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, nước - Trung tâm kinh tế: công nghiệp, khoa học hàng đầu nước ta? thương mại, giao thông - Trung tâm văn hoá, khoa học: viện - Kể tên các danh lam thắng cảnh, di nghiên cứu, trường đại học, viện bảo tích lich sử tiếng Hà Nội mà em biết? tàng Củng cố- dặn dò: - Tại nói Hà Nội là trung tâm chính trị, KT, VH, KH lớn nhà nước? - Về học và chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 17 Lop3.net (18)