Giáo án Tuần 10 - Lớp 5

* Viết dấu phẩy vào kq thẳng với các d/ phẩy của các s/hạng - Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét... - GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.[r]

(1)

TUẦN 10 Thứ hai

Ngày soạn: 30/10/2016 Tiết 1: (Theo TKB) Ngày giảng:

31/10/2016

Môn: Tập đọc

Tiết 19: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy , lưu loát tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần (theo mẫu SGK) HS K, giỏi đọc thơ, văn với giộng phù hợp; nhận biết số biện pháp sử dụng

*KNS: -Tìm kiếm xử lí thơng tin (kĩ lập bảng thống kê).

- Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thơng tin để hồn thành bảng thống kê) - Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

3

34

A- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung htập tuần 10 -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết B.Giảng bài:

1- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

- Đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3- Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV

-Mời HS đọc lại

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

(2)

* Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam

Cánh chim hồ bình

Bài ca trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ

gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh

Ê-mi-li, Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước

Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam

Con người với thiên nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô

gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao

C Kết luận: 3’ -GV nhận xét học

-Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc

 Tiết 4: (Theo TKB)

Mơn: TỐN

Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG Mục tiêu: Biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

- Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỷ số” Các hoạt động dạy – học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

3’

28 ’

A. Mở bài: Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước

- GV nhận xét Giới thiệu

- GV giới thiệu : Trong tiết học B. Bài mới:

 Hướng dẫn luyện tập

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi

(3)

7’

Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn làm bảng

- GV nhận xét Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- GV yêu cầu HS báo cáo kết làm

- GV yêu cầu HS giải thích rõ số đo 11,02km

- GV nhận xét Chữa Bài 3:

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi1 HS đọc làm trớc lớp nhận xét chữa

Bài 4:

- GV gọi HS đọc đề toán - GV : Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Biết giá tiền hộp đồ dùng không dổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần số tiền phải trả thay đổi nh nào? - GV : Có thể dùng cách

- HS đọc yêu cầu trước lớp

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a) 10 127

= 12,7 ; b) 100 65

= 0,65 c) 1000

2005

= 2,005;d)1000

= 0,008 - HS nhận xét bạn làm - HS đọc số thập phân viết

- HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lô-mét rút kết luận

- HS báo cáo kết trước lớp, HS lớp theo dõi n.xét

- HS giải thích :

a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km c) 11km20m=111000

20

km= 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m = 11,02km

Vậy số đo b,c d 11,02km

- HS lớp làm vào tập HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km²

- HS đọc đề toán trước lớp - HS : Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng

- Bài toán hỏi: Mua 36 hộp đồ dùng nh hết bao nhiêu?

(4)

3’

để giải toán ?

- GV gọi HS lên bảng làm theo cách

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét làm HS, sau yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ đâu bước “rút đơn vị” , đâu bước “tìm tỉ số” Bài giải

- GV chữa C. Kết bài:

GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- Có thể dùng cách giải tốn

* Cách : Rút đơn vị * Cách : Tìm tỉ số

- HS nhận xét - HS nêu :

* Bước tìm giá tiền hộp đồ dùng bước “rút đơn vị”

* Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp bước “tìm tỉ số”

 Chiều

Tiết 2: (Theo TKB) Môn: Luyện Tiếng Việt

Tiết 3: (Theo TKB) Môn: Kĩ sống

(Khơng soạn lí đề thi)

 Thứ ba

01/11/2016

Mơn: Chính tả

Tiết 10: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 2) I Mục tiêu:

(5)

- Tìm ghi lại chi tiêt HS thích văn miêu tả học (BT2) HS K, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T g

Hoạt động GV Hoạt động HS

1-Giới thiệu bài

2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc 3-Bài tập 2:

-Mời HS đọc yêu cầu

-Từ tuần đến em học tập đọc văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên văn:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn đọc văn +Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn

-Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích

-Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay, giải thích lý thích

C.Kết luận:

GV nhận xét học dặn HS:

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân

- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

-HS suy nghĩ trả lời

-HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV

-HS nối tiếp trình bày

-HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

Môn: Luyện từ câu

(6)

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy , lưu lốt tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

- Nghe - viết tả, tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên tập đọc – học thuộc lòng từ tuần  tuần

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tg Hoạt động giao viên Hoạt động hoc sinh 2’

35 ’

A.Mở đầu:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2-3 hoc sinh lên bảng đọc thuộc học thuộc lòng nêu nội dung

- Nhận xét 2, GT bài: B.Giảng bài: 1, Kiểm tra đọc - G kiểm tra

1

số học sinh lớp - Gọi HS lên bảng bốc thăm đọc, tự chuẩn bị phút sau đọc vừa bốc thăm được, y/c HS trả lời đến câu hỏi

- GV nhËn xÐt HS đọc đạt y/c 2, Tìm hiểu

a, Tìm hiểu nội dung văn

+ Gọi H đọc văn , y/c đọc phần giải hỏi :

- Tại tác giả lại nói người đốt rừng đốt man sách?

- Vì người chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ rừng?

- Bài văn cho em biết điều gì? b, Hướng dẫn viết từ khó

+ Y/c H tìm từ khó dễ lẫn viết tả cho H luyện viết từ -Trong đoạn văn có từ cần viết hoa?

c, Viết tả

+ G đọc chậm cho H viết

- Y/c HS mang tả lên KT Cho

- HS lắng nghe, - Nhận xét - Lắng nghe

- Những HS trước chưa kiểm tra lên đọc - HS lên bốc thăm , chuẩn bị đọc trước lớp, HS TL từ đến câu

- H nhận xét bạn đọc - HS đọc thầm, đọc giải, HS suy nghĩ TL - Vì sách bột nứa, bột gỗ rừng

- Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng, sông Đà

* Nội dung: Bài văn thể nỗi niềm trăn trở nguồn nước

(7)

3’

HS đổi vở, soát lỗi C Kết luận:

- GV nhận xét tiết học, khen HS hăng hái phát biểu

- Về luyện viết thêm, tự ôn tập đọc Chuẩn bị sau

cho bạn, dùng bút chì soát lỗ

- Lắng nghe

Mơn: TỐN

Tiết 47: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu:

Biết thực phép cộng hai số thập phân

Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân II. Hoạt động dạy – học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

3’

28 ’ 13

’

A. Mở bài: Kiểm tra.

- Gọi HS lên bảng làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét

Giới thiệu B. Bài mới

1) Hướng dẫn thực phép cộng hai số thập phân.

- GV vẽ đường gấp khúc ABC SGK lên bảng Đường gấp khúc dài…mét? - Muốn tính độ dài ABC ta làm ? - Hãy nêu rõ tổng độ dài AB BC - Vậy để tính độ dài ABC ta tính tổng 1,84 + 2,45 Đây tổng hai số - GV u cầu HS suy nghĩ tìm cách tính

- GV gọi HS trình bày kết trước lớp - Vậy 1,84 + 2,45 bao nhiêu? * Giới thiệu cách tính

- GV hướng dẫn Viết 1,84 viết 2,45

- HS nghe nêu lại ví dụ - Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng AB BC

- Tổng 1,84m + 2,34m/

- HS thực đổi 1,84m 2,45m thành số đo có đơn vị xăng-ti-mét tính tổng 1,84m = 184cm

2,45m = 245cm Độ dài ABC là:

184 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 42,9m

(8)

15 ’

dưới 1,84 cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số hàng thẳng cột với

* Tính : Thực phép cộng nh cộng số tự nhiên

* Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với dấu phẩy số hạng

- GV : Cách đặt tính thuận tiện cho kết 4,29

- GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 1,84 + 2,45 184 + 245 - GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính

- Em có nhận xét dấu phẩy số hạng dấu phẩy kết phép tính cộng hai số thập phân

b) ví dụ 2

- GVnêu ví dụ : Đặt tính tính 15,9 + 8,75

- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính

- GV nhận xét 2) Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 3) Luyện tập – thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm ?

1, 84 + 2, 45

4, 29m

- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào nháp - HS so sánh hai phép tính : 1,84 + 2,45 184 + 245 + Giống cách đặt tính + Khác có dấy phẩy, khơng có

- Trong phép tinh cộng hai số thập phân, dấu phẩy số hạng dấu phẩy kết thẳng cột với

-HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp 15,9

+ 8,75 24,65

- HS nêu, lớp nhận xét * Đặt tính : Viết 15,9 viết 8,75 15,9 cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số hàng thẳng cột với * Thực phép cộng cộng với số tự nhiên

* Viết dấu phẩy vào kq thẳng với d/ phẩy s/hạng - Một số HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - HS tự học thuộc lòng ghi nhớ cách cộng hai số thập phân

- Bài tập yêu cầu tính

(9)

5’

3’

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV gọi HS chữa bạn bảng - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính

- GV hỏi : Dấu phẩy tổng hai số thập phân viết ?

- GV nhận xét chữa Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính tổng hai số thập phân - GV yêu cầu HS làm

a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018

- GV yêu cầu HS nhận xét bảng - GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính Bài 3

- GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa , sau yêu cầu HS nêu cách thực phép tính

32,6 + 4,8 = 37,4

- GV nhận xét chữa C. Kết bài

GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

cả lớp làm vào tập - HS nhận xét bạn làm - HS vừa lên bảng nêu, HS nêu cách thực phép tính

- Dấu phẩy tổng viết thẳng cột với dấu phẩy SH

- HS đọc thầm đề nêu - HS nêu phần Ghi nhớ, HS lớp theo dõi nh.xét - HS lên bảng, HS thực tính, HS lớp làm vào tập

- HS nhận xét bạn

- HS đọc đề toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Bài giải Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số : 37,4 kg - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi kiểm tra

 Thứ tư

02/11/2016

Môn: Kể chuyện

Tiết 10 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4) I.Mục tiêu:

(10)

-Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo y/c BT2 II/ Đồ dùng dạy học:

-Bút dạ, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài: 3’

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Bài tập 1:

T g 20

12

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm

-Mời đại diện số nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét -Cho 1-2 HS đọc tồn từ ngữ vừa tìm

2-Bài tập 2:

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Cả lớp GV nhận xét -GV KL nhóm thắng

*Ví dụ lời giải:

VN-Tổ

quốc em Cánh chim hồ bình Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nước, giang sơn,… Hồ bình, trái đất, mặt đất,… Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, … Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, … Hợp tác, bình yên, bình, tự do, … Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc, Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm, … *Lời giải:

Bảo vệ Bình

n Đồnkết Bạnbè Mênhmơng

Từ đồng nghĩa Giữ gìn, gìn giữ Bình n, bình an, bình, Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn, Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách, Bất ổn, náo động, náo loạn, Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

C.Kết luận: 2’

- GV nhận xét học dặn HS:

(11)

Tiết 2: (Theo TKB) Môn: Tập đọc

Tiết 20 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy , lưu lốt tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

-Nêu dược số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp HS K, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(như tiết 1) Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Mở đầu:

1- Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

-Nhận xét đánh giá

-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho nhà l/đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3-Bài tập 2:

*Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-HS suy nghĩ, làm việc nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai

*Nhân vật tính cách số nhân vật:

Nhân vật Tính cách Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn

khéo, dũng cảm, bảo vệ cán

An Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

Chú cán Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

-HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

(12)

2

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời nhóm lên diễn

- GV NX, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi C.Kết luận:

- GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi

- Dặn HS tích cực ơn tập

Cả lớp

Mơn: TỐN Tiết 48: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:

Biết thực phép cộng số thập phân

Biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân Biết giải tốn có nội dung hình học

II. Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ vẽ sẵn khung BT1 III. Hoạt động dạy – học:

T G

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3’

28’ 7’

A Mở bài:

Kiểm tra cũ- Gọi HS nêu cách cộng số thập phân tính:

48.7 + 254.64 = ?’ 15 + 237.17 = ? 0.416 + 27.53 = ?

- Nhận xét, chữa Giới thiệu bài. B Bài mới: Hướng dẫn LT

Bài 1: Giúp HS nhận biết biết t/chất giao hoán phép cộng số thập phân - Gọi HS đọc xác định yêu cầu BT - Hướng dẫn HS tính theo thứ tự : * Tính giá trị cột

* So sánh giá trị cột với nhau * Nêu nhận xét (t/c giao hốn) - u cầu HS làm theo nhóm

- Gọi nhóm mang treo trước lớp chữa yêu cầu nhóm khác hen xét - GV nhận xét, nêu kq chốt

- học sinh lên bảng

- Nhận xét

- HS dọc yêu cầu - Lắng nghe

(13)

7’

4’

t/chất g/hoán ghi bảng a + b = b + a Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại

- Yêu cầu HS làm

a) 9,46 +3,8 =3,8 +9,46 = 13,26 c) 0,07 + 0,09 = 0,09 + 0,07 = 0,16 - Yêu cầu HS nêu lại t/c giao hoán tác dụng t/c giao hoán

Bài 3: CR : 16,34m

CD CR : 8,32m P = …m?

- Gọi HS đọc xác định yêu cầu - GV: nêu cách giải phù hợp - Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm trình bày cách làm HS khác nhận xét

- GV nhận xét, nêu kết chốt cách tính chu vi HCN

Chiều dài hỡnh chữ nhật : 16,34 + 8,32 = 24,66(m) Chu vi hỡnh chữ nhật : (24,66 + 16,34) x = 82(m)

Đáp số : 82m Bài 4:

Tuần đầu : 314,78m Tuần sau : 525,22m Bán : ngày/tuần TB ngày : …m vải ?

- Yêu cầu HS đọc làm - Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Kq: 314,78+525,22=840(m)

840:14=60(m)

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số

C Kết bài:

- y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Xem trước tổng nhiều số thập phân

Nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại t/chất ghi dạng tổng quát

- HS làm - HS lên bảng - Nhận xét đối chiếu - HS nêu t/c

- HS đọc xác định y/c BT nêu cách giải

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng - Nhận xét, đối chiếu

- Cả lớp đọc yêu cầu làm

- HS đọc giải - Đối chiếu cách làm

HS nêu cách tìm số trung bình cộng

HS nhắc lại kiến thức vừa học

(14)

Chiều

Tiết 1: (Theo TKB) Môn: LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Biết cách chuyển phân số thành số thập phân liên quan đến số đo đại lượng Biết so sánh số thập phân

II, Hoạt động dạy – học:

T g

3 ’

2 8’

8 ’

1 2’

A. Mở :

Kiểm tra : HS lên bảng làm BT sau: 12 hộp đồ :180000 đồng

36 hộp đồ :… đồng? GV nhận xét chữa

Giới thiệu B. Bài :

Hướng dẫn luyện tập :

Bài : Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân :

142 100 ;

256 100 ;

23 10 ;

43 100 ; 5652

1000

Gv nêu nd bài, y/c nêu cách chuyển GV chốt lại cách chuyển, y/c hs làm

BT vào , gọi HS lên bảng GV lớp nhận xét chữa bài, gọi

HS nhắc lại cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân

Bài : Chuyển phân số sau thành số thập phân so sánh

a¿ 10

25

100 ; b) 163 100

10

c¿

25

5 ; d) 20

25 (HSKG)

Gv hướng dẫn hs thực ý c) 253 15

1HS lên bảng giải BT lớp giải BT vào

HS lớp nhận xét làm bạn bảng

HS nêu cách chuyển HS lên bảng chữa VD : 142100 = 10042 =1,42 HS nhắc lại cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân

HS đọc y/c tập

HS quan sát nêu cách làm HS làm vào em lên bảng chữa HS lớp nhận xét chữa

(15)

5 ’

3 ’

3 25 =

3x4 25x4 ¿

12

100 = 0,12

5 =

1x20 5x20 =

20

100 = 0,20

0,12 < 0,20

d) Kết luận : 253 < 15 GV lớp nhận xét chữa Bài : Viết số đo sau dạng

số thập phân

36dm25cm2 =… dm2 ; 28cm2=…m2

5km28ha =…km2 ; 401ha =…km2

GV nhận xét chốt lại lời giải C. Kết :

GV y/c HS nhắc lại cách viết số đo dạng số thập phân GV kết luận nhận xét học , giao

BTVN

HS đọc y/c tập nêu cách làm

Cả lớp làm BT vào HS lên bảng Cả lớp nhận xét chữa HS nhắc lại trước lớp, lớp

bổ sung



ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I Mục tiêu:

-Viết hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương em Biết trình bày đoạn văn theo phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to, bút

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3

35

A.Mở đầu:

1.Kiểm tra cũ:

- Nêu cấu tạo đoạn văn? -Nhận xét đánh giá

2.Giới thiệu bài: B.Giảng bài:

Đề bài: Viết đoạn văn ngắn miêu tả cảnh đẹp địa phương em

-Bài y/ c gì?

-Khi viết đọan văn em cần xác định em

- Khi viết đoạn văn gồm có Phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

- 3HS đọc đề

(16)

2’

định tả cảnh gì? Khi tả em cần xác định rõ đâu cảnh thêm hình ảnh phụ cho văn sinh động

-Y/c HS làm vào vở, em làm vào phiếu to

-Gọi HS đọc trước lớp -Chữa bảng

-Nhận xét đánh giá C Kết luận:

- Gọi 1HS nêu lại cấu tạo đoạn văn miêu tả

-VN: ôn lại

phương em - HS theo dõi - HS làm

- HS trình bày, lớp nhận xét, đánh giá

- HS nhắc lại .

Thứ năm

03/11/2016

Môn: Tập làm văn

Tiết 20: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6) I.Mục tiêu:

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghiã để thay theo y/c BT1, (chọn mục a, b,c, d, e)

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4) HS K, giỏi thực toàn BT2,

II.Đồ dùng dạy học:

- Bút số tờ phiếu nội dung tập - Tờ phiếu Bài tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

35’

A.Mở đầu:

1 Giới thiệu: YCCĐ: B.Giảng bài:

* Hoạt động hướng dẫn giải tập: Bài tập 1:

H: Vì phải thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác?

- GV phát phiếu 3.4 HS - GV HS lớp nhận xét

-Vì từ dùng chưa xác

- HS làm việc độc lập - HS làm BT dán lên

Câu Từ dùng không

chính xác

Lý do (giải thích miệng)

Thay từ đồng nghĩa

Hoàng bê chén

(17)

uống (ơng) độ Ơng vị đầu

Hồng Vò (đầu) Vò: chà xát lại, làm cho rối, nhàu nát… hành động

Xoa

3’

Bài tập 2:

- GV dán phiếu mời 2.3 HS lên bảng thi làm tập

- Thi học thuộc lòng tực ngữ, thành ngữ sau điều

- Giải: no, chết, bại, đậu, đẹp *Bài tập (98):

-GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả

+GV định HS tìm từ, đọc to HS quyền định HS khác +HS chơi hết

-Cho HS đặt câu vào

-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt C.Kết luận:

- GV nhận xét tiết học:

Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I

- HS làm việc độc lập - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đọc câu vừa đặt a)Làm đau cách dùng tay roi gậy… đập vào thể:

- Bố Em không đánh

- Đánh bạn không tốt b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:

- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa: - Mẹ đánh xoong, nồi bong

Em thường đánh ấm chén giúp mẹ

. Tiết 4: (Theo TKB)

Môn: TOÁN

Tiết 49: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu

- Biết:

+ Tính tổng nhiều số thập phân

+ Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân + Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện II Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. T

G

3 ’

A. Mở : Kiểm tra cũ

- u cầu HS nêu t/c giao hốn tính nhanh theo yêu cầu

(18)

3 0’

6 ’

2 4p

8 ’

- Nhận xét, chữa Giới thiệu B. Bài :

1. H dẫn tính tổng nhiều số TP

- Gọi HS đọc VD => xác định cách làm => GV ghi phép tính

27.5 + 36.75 + 14.5 = ?

- Yêu cầu áp dụng cách cộng số TP để tính, làm nhóm đơi

- Gọi HS đọc kết nêu cách tính tổng nhiều số TP => GV ghi bảng

* VD2:

- Yêu cầu HS tự làm nháp - Chữa => nêu lại cách tính

2 Hướng dẫn LT

Bài 1: Tính a 5,27 + 14,35 + 9,25

b 6,4 + 18,36 + 52 c 20,08 + 32,91 + 7,15

- Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc kết

- Yêu cầu HS nhận xét Nêu cách cộng nhiều số TP

- GV nhận xét, chốt Kq a)5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87

b)6,4 + 18,36 +52 = 76,76 Bài 2: Tính so sánh giá trị của

(a + b) + c a + (b + c)

- Gọi HS đọc xác định yêu cầu BT - Hướng dẫn làm theo bước:

* Tính giá trị cột * So sánh giá trị với nhau

* Nêu nhận xét (t/c kết hợp) - Yêu cầu HS làm theo nhóm nhóm làm bảng phụ để treo trước lớp - Gọi HS thuộc nhóm khác nhận xét

phát biểu t/c

- GV nhận xét, chốt t/c kết hợp Bài số 3: Sử dụng tính chất giao hốn

và kết hợp để tính

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm nêu cách làm HS khác

nhận xét

- Nhận xét, nêu kết chốt t/d

- Nhận xét

- HS thực yêu cầu nêu đặc điểm phép tính (tổng

nhiều sốTP) - Cả lớp làm nháp

- HS nêu - HS tự làm nháp - HS đọc kết nêu

cách tính

- Cả lớp làm vào - HS đọc KQ, lớp đối

chiếu

- HS nêu cách cộng

- HS đọc xác định yêu cầu

- Nghe hướng dẫn

- Làm theo nhóm - Chữa, nhận xét nêu

cách làm

- Nêu t/c kết hợp phép cộng…

- HS đọc xác định yêu cầu

- Làm vào - Chữa, nhận xét nêu

(19)

3 ’

tính chất giao hoán kết hợp C. Kết :

Nhận xét tiết học

Giáo viên dặn học sinh nhà xem trước nội dung học thuộc tính

chất phép cộng

19,89

b)(5,75+4,25) +(7,8 +1,2) = 19

- Nhắc lại t/c kết hợp phép cộng…

 Chiều

ÔN TẬP VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN. I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm tốt - Giáo dục HS ý thức học tốt môn

II Chuẩn bị: Nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

3

35

A.Mở đầu: 1.Kiểm tra:

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS

2.Giới thiệu bài: B.Giảng bài:

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chữa nhận xét

Bài tập1 : Chọn từ thích hợp: dải lụa, thảm lúa, kì vĩ, thấp thống, trắng xố, trùng điệp điền vào chỗ chấm : Từ đèo ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp khung cảnh thiên nhiên… ; phía tây dãy Trường Sơn… , phía đơng nhìn biển cả, Ở vùng đồng bát ngát

- HS đọc kỹ đề

- HS lên chữa - HS làm tập

Thứ tự cần điền : + Kì vĩ

(20)

3’

biếc xanh màu diệp lục Sông Gianh, sông Nhật Lệ, sông …vắt ngang giữa…vàng đổ biển Biển suốt ngày tung bọt ….kì cọ cho hàng trăm mỏm đá nhấp nhơ…dưới rừng dương

Bài tập2 :

H : Đặt câu với từ 1? + Kì vĩ

+ Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Bài tập3 : (HSKG)

H : Đặt câu với nghĩa chuyển từ

ăn ?

-Nhân xét C.Kết luận:

- Gv hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau

Gợi ý :

- Vịnh Hạ Long cảnh quan kì vĩ nước ta

- Dãy Trường Sơn trùng điệp màu xanh bạt ngàn

- Các bạn múa dẻo với hai dải lụa tay

- Xa xa, thảm lúa chín vàng lượn sóng theo chiều gió

- Đàn cị bay trắng xố góc trời vùng Năm Căn

- Mấy đám mây thấp thoáng sau núi phía xa

Gợi ý :

- Cô ăn ảnh

- Tuấn chơi cờ hay ăn gian - Bạn cảm thấy ăn năn - Bà ăn hiếp người khác - Họ muốn ăn đời, kiếp với

- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau



Tiết 2: (Theo TKB) Mơn: Luyện Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết viết số diện tích dạng số thập phân II Hoạt động dạy học:

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

(21)

28 ’ 9’

9’

Kiểm tra

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập: Viết số đo diện tích dạng phân số

49m25cm2=…m2

7km25hm2=…km2

- GV nhận xét Giới thiệu bài

B. Bài mới:

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Viết số đo diện tích dạng phân số thập phân

HS TB HS KG

4m26dm2=…m2 8km22hm2=…km2

36m29dm2=…m2 5km21hm2=…km2

7m23cm2=…m2 8km22m2=…km2 63244m2= …km2 51024cm2=…m2

- GV gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS khác tự làm

- GV gọi HS chữa bảng lớp - GV nhận xét chữa

Bài 2: Viết số đo diện tích dạng phân số thập phân có đơn vị đo m2

HS TB HS KG

123m23dm2; 35dm2; 25m29cm2;

56dm2

3m26cm2; 21dm22cm2;

57327cm2

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV nhận xét chữa HS bảng lớp

Bài 3: Viết số đo diện tích dạng phân số thập phân có đơn vị đo km2

- GV gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS khác tự làm

- GV nh.xét chữa bạn bảng lớp Bài 4: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm. 173cm2=1,73…; 3,26ha=326…

0.0045m2=45…; 4ha=0,04…

63190cm2=6,3119…; 47cm2=0,47…

GV nhận xét chốt lại kq

C. Kết bài:

- HS đọc thầm đề bài, sau HS lên bảng làm bài,

HS lớp làm vào - HS nhận xét bạn

- HS nhận xét làm bạn, sai sửa lại cho HS lớp đổi chéo để k.tra lẫn

- HS đọc thầm đề bài,cả lớp làm vào - HS đọc kết giải thích cách làm

(22)

3’ GV y/c nhắc lại kiến thức ôn tiết luyện tập

- HS nhắc lại kiến thức ôn tiết luyện tập .

Thứ sáu

Ngày soạn: 03/11/2016 Tiết 2: (Theo TKB) Ngày giảng:

04/11/2016

Môn: Luyện từ câu

Tiết 20: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Đề trường)

Môn: Tập làm văn

Mơn:Tốn

Môn: SINH HOẠT LỚP (Tuần 10) I.Mục tiêu

- HS nhận xét mặt hoạt đông tuần qua - Rèn kĩ tự quản

- Giáo dục tinh thần tự học, tự quản II Các hoạt động dạy học

1/ Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần 10

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ

- Lớp tổng kết: mặt hoạt động tuần qua +Đạo đức:

- Đa số em ngoan ngỗn, đồn kết biết giúp đỡ hoạt động +Học tập:

- Đi học đầy đủ, giờ, có chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ ,tham gia xây dựng sôi

(23)

- Các em có ý thức tham gia vệ sinh chung

Trong tuần qua biểu dương em sau: Sen, Vui, Thảo bạn Yên có tiến hơn,

2 /Sinh hoạt đội

- Nói chung em đội viên ngoan, chuyên cần, thực đầy đủ nội quy lớp, đội đề

- Hát ca khúc thầy cô giáo 3 Phương hướng tuần sau:

- Đi học đầy đủ, thực tốt nội quy trường, lớp đề Thực thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tổ Vệ sinh sẽ.Thực tốt tự quản