-Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu : Biểu bì HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV : Hướng dẫn HS quan sát hình 20.1 HS : Đọc thông tin SGK, quan sát hình 20.2 , 20.3 Thảo luận theo nộ[r]
(1)GV: Nguyễn TRƯỜNG THCS MỸ HÒA Thị Nở Ngày soạn:20/10/09 Tuần 11 Tiết 22 Bài: 19 ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: HS nêu đặc điểm bên ngoài lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu Phân biệt kiểu gân lá Phân biệt lá đơn, lá kép II/Đồ dùng dạy học: GV: Sưu tầm lá , cành có đủ chồi nách , cành có các kiểu mọc lá HS : Chuẩn bị các loại lá, cành dặn dò tiết 21 III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra tiết -Bài mới: Lá là quan dinh dưỡng cây, lá có đặc điểm gì? Ta cùng tìm hiểu qua bài đặc điểm bên ngoài lá +Hoạt động 1: Tìm hiểu: Đặc điểm bên ngoài lá Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bên ngoài lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a) Tìm hiểu phiến lá -Học sinh quan sát phiến lá , thảo luận theo nội dung GV yêu cầu GV cho học sinh quan sát phiến lá , thảo luận theo nội dung sau: Đại diện nhóm thông báo kết thảo luận -Nhận xét hình dạng , kích thước , màu sắc phiến lá , diện tích bề mặt phần phím so với cuống ? -Tìm điểm giống phần phiến các loại lá -Những điểm giống đó có tác dụng gì việc thu nhận ánh sáng lá ? - Chức quan trọng lá là gì ? -Đại diện nhóm lên ghi chú thích vào hình b) Tìm hiểu gân lá HS đọc thông tin SGK, quan sát mặt phiến lá phân biệt loại gân lá HS đọc thông tin SGK, quan sát mặt phiến lá phân biệt loại gân lá Đại diện nhóm thông báo kết thảo luận GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (2) GV: Nguyễn TRƯỜNG THCS MỸ HÒA Thị Nở HS quan sát mẫu , nghiên cứu SGK , phân biệt lá đơn – lá kép -Các nhóm thảo luận theo nội dung SGK -Đại diện nhóm thông báo kết thảo luận, các nhóm khác quan sát , bổ sung Ngoài lá mang còn có lá nào có kiểu gân ? c) Phân biệt lá đơn – lá kép GV yêu cầu HS quan sát mẫu , nghiên cứu SGK, phân biệt lá đơn – lá kép *Tiểu kết Lá gồm có phiến lá, gân và cuống Phiến lá là phần rộng lá, có dạng dẹt, màu lục Có nhóm lá chính : Lá đơn và lá kép +Hoạt động 2: Tìm hiểu Các kiểu xếp lá trên thân và cành Mục tiêu : hs hiểu có kiểu xếp lá trên thân cây: Mọc cách, mọc đối, mọc vòng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV cho HS quan sát cành mang đến lớp và xác - HS quan sát cành nhóm mang đến , định cách xếp lá đối chiếu hình 19.5 SGK để xác định các cách xếp lá trên thân -GV cho HS làm bài tập ▼ Quan sát H.19.5 và vật mẫu thật các kiểu xếp lá trên thân và cành và - Đại diện nhóm thông báo kết điền vào bảng nội dung SGK Kiểu xếp lá trên có ý nghĩa nào đời -Ý nghĩa là giúp lá nhận nhiều ánh sáng sống cây ? HS đọc phần kết luận SGK *Tiểu kết: Lá xếp trên thân cây theo kiểu: mọc cách, mọc đối, mọc vòng Lá trên các mấu thân xếp so le giúp lá nhận nhiều ánh sáng IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK -Nêu đặc điểm bên ngoài lá? -Hãy cho ví dụ kiểu xếp lá trên cây V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr 64 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài” cấu tạo phiến lá” GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (3) GV: Nguyễn TRƯỜNG THCS MỸ HÒA Thị Nở Ngày soạn: 24/10/09 Tuần 12 Tiết 23 BÀI 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Nắm đặc điểm bên phù hợp với chức phiến lá Giải thích đặc điểm, màu sắc hai mặt phiến lá II/Đồ dùng dạy học: GV : Hình 20.4 SGK ; Mô hình : cấu tạo phần phiến lá HS: Như đã dặn tiết trước III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Lá có đặc điểm bên ngoài và cách xếp lá trên cây nào giúp lá nhận nhiều ánh sáng? -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu : Biểu bì HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV : Hướng dẫn HS quan sát hình 20.1 HS : Đọc thông tin SGK, quan sát hình 20.2 , 20.3 Thảo luận theo nội dung SGK Đại diện nhóm thông báo kết thảo luận *HS nêu được: -Đặc điểm phù hợp với chức bảo vệ:BB gồm lớp tế bào có vách ngoài dày, xếp sát -Đặc điểm phù hợp với việc để ánh sáng chiếu qua : TB không màu, suốt -Hoạt động đóng , mở lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát nước GV chốt ý : Như nội dung sgk Hoạt động : Gân lá GV yêu cầu HS nghiên cứu sgk *Tiểu kết Phiến lá cấu tạo : Lớp tế bào biểu bì suốt bảo vệ mặt và mặt trên lá Biểu bì mặt có nhiều lỗ khí giúp lá trao đổi khí với môi trường bên ngoài và thoát nước +Hoạt động 2: Tìm hiểu thịt lá HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Thịt lá HS quan sát mô hình và đọc thông tin SGK GV giới thiệu HS quan sát mô hình 20.4 sgk HS trả lời câu hỏi mục SGK trang 66 +GV gợi ý :Khi so sánh chú ý đặc điểm: HS thảo luận nhóm: hình dạng tế bào, cách xếp tế bào, số lượng -Đại diện nhóm trình bày kết các nhóm lục lạp … khác nhận xét , bổ sung + TB thịt lá hai phía chứa nhiều lục lạp giúp cho phiến lá thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cho cây GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (4) GV: Nguyễn TRƯỜNG THCS MỸ HÒA Thị Nở + Lớp TB thịt lá phía trên cấu tạo phù hợp với chức chính : chế tạo chất hữu lớp TB thịt lá phía có cấu tạo phù hợp với chức chính là chứa và trao đổi khí +GV nhận xét phần trả lời các nhóm và chốt lại kiến thức - GV cho HS rút kết luận - Tại nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm mặt ? Những điểm khác các lớp tế bào thịt lá : Các Đ2 so sánh TB thịt lá phía trên Hình dạng TB * Dạng dài * Sát Cách xếp TB * Xếp theo chiều thẳng đứng * Lục lạp TB thịt lá phía * Dạng tròn * Không sát * ít lục lạp hơn,xếp lộn xộn TB *Tiểu kết: *Thịt lá: Các tế bào thịt lá chứa nhiều hạt diệp lục có vai trò nhận lượng ánh sáng, chế tạo chất dinh dưỡng cho cây *Gân lá : Gân lá gồm các bó mạch có chức vận chuyển các chất IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK - Cấu tạo phiến lá gồm phần nào ? Chức phần là gì ? - Cấu tạo phần thịt lá có đặc điểm gì giúp nó thực chức chế tạo chất hữu cho cây ? - Lỗ khí có chức gì ? Những đặc điểm nào phù hợp với chức đó ? V/Dặn dò: Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, 4,5 tr 67 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài Quang hợp ; Ôn lại các kiến thức đã học tiểu học quang hợp GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (5)