Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận thức được đặc điểm hình thái phù hợp với chức năng của lá biến dạng qua quan sát vật mẫu, tranh ảnh.. - Hiểu được ý nghĩa của lá biến dạng 2.[r]
(1)Bài 14: Thực hành: QUAN SÁT ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
I/ MỤC TIÊU: Học xong này, học sinh phải: 1 Kiến thức:
- Nhận thức đặc điểm hình thái phù hợp với chức biến dạng qua quan sát vật mẫu, tranh ảnh
- Hiểu ý nghĩa biến dạng 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết 3 Thái độ:
- Có ý thức tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Giải vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK
- Mẫu vật: củ nghệ, gừng, dong ta, cành xương rồng Kẻ bảng sgk IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) 2 Kiểm tra cũ: (3 Phút)
- Vì nước có ý nghĩa quan trọng cây? 3 Nội dung mới:
a/ Đặt vấn đề.
- GV: Chức gì? - HS: Trả lời
- Ta quan sát số loại biến dạng tìm hiểu chức chúng
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt Động 1:
GV: Kiểm tra vật mẫu hs
Yêu cầu hs đặt lên bàn thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sgk?
HS: Thảo luận Báo cáo + bổ sung
GV: Kết luận + giải thích chức chúng
GV: Tổ chức trò chơi: điền bảng liệt kê
Treo bảng liệt kê, chọn nhóm tham gia bốc thăm tên mẫu vật cần điền
I Quan sát, ghi lại thông tin số thân biến dạng:
- Lá biến thành gai
- Lá biến thành tua tay móc
(2)HS: Thực
GV: Quy định nội quy chơi HS: Tham gia chơi
GV: Tổng kết
Hoạt Động 2:
GV: Nhận xét đặc điểm biến dạng so với bình thường?
HS: Thực
GV: Ý nghĩa biến dạng? HS: Trả lời, nhận xét + bổ sung GV: hoàn chỉnh
II Đặc diểm, chức của một số thân biến dạng:
Một số biến dạng phù hợp với chức nhằm thích nghi với môi trường sống
4 Củng cố: (4 Phút) - Đọc ghi nhớ
- Kể tên số loại thân biến dạng? chức năng? Dặn dò: (1 Phút)
Lá vảy