Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chán - Tuần 23

GV chỉnh phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm tiếng mới Luyện viết GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết GV chấm bài nhận xét Luyện nói: Phim hoạt hình Tra[r]

Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 TUẦN 23 - -Ngày soạn: Ngày 06 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2011 Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo *Ghi chú: làm bài 1, 2, II.Chuẩn bị: Thước có chia các vạch xăngtimet; Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: GV nêu yêu cầu cho HS làm học sinh giải bảng Bài 4: em, em làm phép tính 8cm + 2cm = 10cm; 14cm + 5cm = 19cm Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng 7cm + 1cm = 8cm; 5cm – 3cm = 2cm 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Học sinh lắng nghe hướng dẫn giáo + Đặt thước có chia vạch lên giấy , tay trái viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm A B trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch số 4 cm + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước thẳng + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên điểm cuối đoạn thẳng + Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng HS thực hành vẽ các đoạn thẳng theo YC Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các Giải Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là: đoạn thẳng có độ dài yêu cầu SGK Bài 2: Học sinh tự quan sát hình bài để + = (cm) Đáp số : cm nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các em để Học sinh thực vẽ các đoạn thẳng hoàn thành bài tập mình Bài 3: Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách A A cm B cm C vẽ khác A A cm B cm C cm Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương HS nhắc lại nội dung bài Môn:Học vần Bài: OANH - OACH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS đọc oanh, oach, thu hoạch, doanh trại và các từ và câu ứng dụng.Viết oanh, oach, thu hoạch, doanh trại; Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề 2.Kĩ năng: Rèn HS đọc đúng, rõ ràng vần oanh, oach và các từ có chứa vần oanh oach 3.Thái độ: Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, thu hoạch , doanh trại và các từ ứng dụng SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: GV giao nhiệm vụ Dãy 1; áo choàng Dãy 2: dài ngoẵng GV nhận xét chung ghi điểm HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS đọc câu ứng dụng SGK Bài mới: Nhận diện vần Vần oanh có âm ghép lại đó là Vần oanh có âm ghép lại o, a, nh âm gì ? - Em nào có thể so sánh vần oang với - Giống nhau: Đều bắt đầu oa vần oanh đã học có điểm nào giống và khác - Khác nhau: vần oanh kết thúc nh nhau: vần oang kết thúc âm ng Đánh vần: - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp o -a - nh– oanh Thêm cho cô âm d đứng trước vần oanh - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét - Tiếng doanh - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Tiếng doanh có âm d đứng trước vần oanh đứng sau - Nêu vị trí âm và vần tiếng doanh - Tiếng doanh đánh vần nào? - dờ - oanh – doanh cá nhân, bàn, tổ, lớp - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? -doanh trại GV ghi bảng - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng *Vần oach ( Quy trình tượng tự vần oanh) - HS đọc lại vần đã học c Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết HS viết bảng con, nhận xét oanh, oach, thu hoạch , doanh trại Đọc từ ứng dụng GV đưa từ ứng dụng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 - GV gạch chân tiếng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh Tiết Luyện tập a Luyện đọc - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đưa tranh - GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm tiếng b Luyện viết: - GV hướng dẫn học viết vào tập viết - GV chấm bài nhận xét Luyện nói: nhà máy, cửa hàng, doanh trại Tranh vẽ gì? -Nhà máy là nơi sản xuất sản phẩm nào? Ở tỉnh ta có nhà máy nào? Cửa hàng là nơi để làm gì? Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi: - GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học HS đọc thầm tìm và nêu tiếng HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét Cá nhân, lớp HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân,lớp HS viết vào tập viết HS nêu tên bài luyện nói Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Bánh kẹo, giày dép, áo quần,… HS kể Nơi bán mua hàng hoá - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau Ngày soạn: Ngày 06 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2011 Môn: Học vần Bài: OAT - OĂT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS đọc oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, các từ và câu ứng dụng Viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc đúng, to, rõ ràng vần oat, oăt,và các từ có chứa vần oat, oăt 3.Thái độ: Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk III Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: GV giao nhiệm vụ Dãy 1; khoanh tay Dãy 2: kế hoạch HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng - GV nhận xét chung ghi điểm HS đọc câu ứng dụng SGK Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Bài mới: Nhận diện vần: Vần oat có âm ghép lại? - Em nào có thể so sánh vần oat với vần oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau? Đánh vần: o -a - t– oat Thêm h đứng trước vần oat và dấu nặng nằm âm a - Chúng ta vừa ghép tiếng gì? - Tiếng hoạt đánh vần nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng *Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat) Luyện viết Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết Nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng GV đưa từ ứng dụng GV gạch chân tiếng GV đọc mẫu và giải nghĩa từ GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh Tiết Luyện tập Luyện đọc GV chỉnh phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm tiếng Luyện viết GV hướng dẫn học viết vào tập viết GV chấm bài nhận xét Luyện nói: Phim hoạt hình Tranh vẽ gì? Em đã xem phim hoạt hình chưa? Phim hoạt hình nào em thích nhất? Củng cố dặn dò: Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi:GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học Vần oat có âm ghép lại o, a, t - Giống nhau; Đều bắt đầu âm oa - Khác nhau; vần oanh kết thúc nh vần oat kết thúc âm t HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét Tiếng hoạt hờ -oat – hoat – nặng - hoạt hoạt hình HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng HS đọc lại vần đã học HS viết bảng con, nhận xét HS đọc thầm tìm và nêu tiếng HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét HS luyện đọc lại từ ứng dụng Cá nhân,lớp HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, lớp HS viết vào tập viết HS nêu tên bài luyện nói Một bạn xem phim hoạt hình Trả lời theo ý thích - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I Mục tiêu: Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương; Nêu lợi ích việc đúng quy định II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ theo nội dung bài; Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu xanh, đỏ -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Học sinh tự liên hệ việc mình HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử đã cư xử với bạn nào? mình bạn theo gợi ý các câu hỏi + Bạn đó là bạn nào? trên + Tình gì xãy đó? Học sinh khác nhận xét và bổ sung + Em đã làm gì đó với bạn? + Tại em lại làm vậy? + Kết nào? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Phân tích tranh bài tập HD HS phân tích tranh bài tâp Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh Tranh 1: và nêu các ý kiến mình quan sát và + Hai người đi phần đường nhận thấy Học sinh phát biểu ý kiến mình trước nào? + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? lớp + Vậy, thành phố, thị xã … qua Học sinh khác nhận xét đường thì theo quy định gì? Tranh 2: + Đường nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? + Các bạn theo phần đường nào? GV gọi vài HS nêu ý kiến trước lớp Giáo viên kết luận tranh T1: Ở thành phố, cần trên vỉa hè, qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, Học sinh nhắc lại vào vạch sơn trắng quy định T2: Ở nông thôn theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp: Nội dung thảo luận: YC HS quan sát tranh BT và cho biết: + Những đúng quy định? Bạn nào Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận sai? Vì sao? Như có an toàn hay không? Theo tranh học sinh trình bày kết Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 GV kết luận Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Hàng ngày các em thường qua đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó nào? có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người không? có vỉa hè không? + Em đã thực việc sao? + Giáo viên tổng kết 3.Củng cố- dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Học bài, chuẩn bị bài sau Thực đúng quy định theo luật giao thông đường quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh liên hệ thực tế theo cá nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung các câu hỏi trên Học sinh nói trước lớp Học sinh khác bổ sung Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy định trên đường đến trường chơi theo luật giao thông đường Môn: Luyện giải toán Bài: LUYỆN TẬP VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách giải toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ giải toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: thước có chia vạch cm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Vẽ đoạn thẳng dài cm em lên bảng vẽ , lớp vẽ bảng Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài1 Vẽ đoạn thẳng có độ dài: Nêu yêu cầu a) 3cm b) 9cm c) 5cm d) 1cm em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào VBT Hướng dẫn HS cách đặt thước , cách đo và chấm điểm nối điểm với để có đoạn thẳng Bài 2: a Giải bài toán theo tóm tắt sau Nêu yêu cầu Tóm tắt : Đoạn thẳng AB : 5cm em đọc tóm tắt bài toán Đoạn thẳng BC : 4cm em nhìn tóm tắt nêu bài toán , lớp nhận Cả hai đoạn thẳng : cm ? xét bổ sung Hướng dẫn HS phân tích bài toán Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng BC Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? dài cm , hỏi hai đoạn thẳng dài bao Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 nhiêu cm? Muốn biết hai đoạn thẳng dài bao nhiêu Làm phép tính cộng em lên bảng giải , lớp làm VBT cm ta làm nào? Cùng HS nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu b)Vẽ đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT A B AC có độ dài nêu phần a (Vẽ hai cách khác nhau) Hướng dẫn HS đo và vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC A B Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét sửa sai *Bài : Vẽ đoạn thẳng AO dài cm , Nêu yêu cầu em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn A 5cm O cm thẳng AB dài cm Nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Ôn cách vẽ đoạn thẳng Thực nhà có độ dài cho trước thành thạo , nhận xét học Giáo án chiều  C C B Môn : Toán nâng cao BAØI : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: -Thực giải các bài toán có lời văn - Thực các BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS laøm moät soá pheùp tính baûng HS cộng không nhớ pạm vi 20 Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Có hai thùng bánh, thùng thứ học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu đựng 14 gói bánh, thùng thứ hai tóm tắt bài toán trên bảng Toùm taét: đựng gói bánh Hỏi thùng đựng Thùng Thứ : 30 goùi baùnh taát caû bao nhieâu goùi baùnh Tóm tắt bài toán trên bảng Thùng Thứ hai : 20 goùi baùnh Gọi HS đọc đề toán và nêu tóm tắt Caû hai thuøng : ? goùi baùnh Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Hỏi: Muốn tính hai thùng đựng bao Ta lấy số gói bánh thùng thứ cộng với nhieâu caùi baùnh ta laøm theá naøo? số gói bánh thùng thứ hai Cho học sinh tự giải và nêu kết Giaûi Caû hai thuøng coù laø: 30 + 20 = 50 (goùi baùnh) Đáp số: 50 gói bánh Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Đọc đề toán và tóm tắt Gọi học sinh đọc đề toán GVgợi ý cho học sinh tóm tắt bài toán Bài toán cho biết gì? Lan haùi : 20 boâng hoa Mai haùi : 10 boâng hoa Bài toán yêu cầu gì? Caû hai baïn haùi : ? boâng hoa Muốn tìm tìm hai bạn hái bao Số bông hoa Lan hái cộng số nhieâu boâng hoa ta laøm theá naøo? bông hoa Mai hái Học sinh tự nêu cách làm và làm bài Bài Số liền trước 19 là số mấy? Daønh cho HS TB Soá lieàn sau 17 laø soá maáy? Thực toán và nêu kết 4.Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt, tuyeân döông Học bài, xem bài Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Thủ công BÀI: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách kẻ đoạn thẳng; Kẻ ít đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ và tương đối thẳng Kĩ năng: Giúp HS kẻ các đoạn thẳng cách Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , cẩn thận II.Chuẩn bị: Bút chì, thước kẻ, hình vẽ các đoạn thẳng cách đều.;1 tờ giấy học sinh -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị HS giáo viên kểm tra 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại  Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát đoạn thẳng AB Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Ghim hình vẽ mẫu lên bảng Định hướng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB và rút nhận xét hai đầu đoạn thẳng có hai điểm + Hai đoạn thẳng AB và CD cách ô ? Kể tên vật có các đoạn thẳng cách ?  Giáo viên hướng dẫn mẫu HD HS cách kẻ đoạn thẳng: Lấy hai điểm A, B trên cùng dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua điểm A, B Nối từ điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng AB.Từ điêm A và điểm B ta đếm xuống hay ô tuỳ ý , đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB HS thực hành: Kẻ hai đoạn thẳng cách ô Quan sát uốn nắn giúp các em 3.Củng cố: 4.Nhận xét, dặn dò:Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và đẹp, thẳng mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy có kẻ ô li, hồ dán… A B A B C D Hai cạnh đối diện bảng lớp Học sinh quan sát và lắng nghe Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng AB và CD cách ô HS Học sinh nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng cách Tiếng Việt tự học LUYỆN TẬP OAT - OĂT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần oat , oăt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: thu hoạch , toanh , khoanh giò Viết bảng Đọc bài vần oanh , oach em 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS -Đọc từ ứng dụng: luyện đọc Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ nối từ cột trái với từ cột bên phải tạo thành câu có nghĩa Bài 2: Điền oat hay oăt : Hướng dẫn HS điền vần oat hay oăt vào chỗ chấm để từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu tranh : Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai 3Củng cố dặn dò: Đọc, viết bài vần oat , oăt Xem trước bài ôn tập, Nhận xét học Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi làm mẫu và làm VBT Đôi tay sinh hoạt nhi đồng Chúng em cô thợ dệt thoăn Nêu yêu cầu Tương tự với tranh còn lại Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT.(Cái đinh nhọn hoắt, đoạt giải nhất,Toát mồ hôi) Quan sát Viết bảng Viết VBT Thực nhà Ngày soạn: Ngày 08 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2011 Môn: Thể dục Bài 23 : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực mức đúng Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi vàkẻ sân chơi III NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1.Phần mở đầu: Phổ biến nội dung, yêu - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành cầu bài học hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo Khởi động: - Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp đúng nhảy nhanh” + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược 1-4 thành vòng tròn chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu - Trò chơi múa hát tập thể Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 2.Phần bản: a) Động tác phối hợp: * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu * Cách thực hiện: N 1: Bước chân trái trước, khuỵu gối, hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước N 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhịp bước chân phải bước trước b) Ôn động tác thể dục đã học: Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho HS Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm mẫu Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua c) Điểm số hàng dọc theo tổ: GV tổ chức cho HS tập hợp địa điểm khác trên sân - Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo sĩ số tổ mình cho lớp trưởng d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” + GV nêu tên trò chơi + Chỉ vào hình vẽ làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS + Tiếp theo cho em vào nhảy thử 3/ Phần kết thúc: Đứng chỗ, vỗ tay, hát.Thả lỏng Củng cố.Nhận xét học Giao việc nhà Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - Thực x nhịp - Mỗi động tác thực hiện: x nhịp Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) HS thường trên địa hình tự nhiên và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - Tập lại các động tác đã học Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Môn: Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc các vần , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chú gà trống khôn ngoan 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết sống tốt bụng, vì người khác đền đáp *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : Tranh , bảng ôn Tranh minh hoạ luyện nói : Chú gà trống khôn ngoan III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : loắt choắt, dài ngoẵng, khoát tay Lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng em 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng nêu: oa,oe, oan,oăn,oang,oăng , Gọi nêu âm cô ghi bảng Nối tiếp ghép tiếng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Gọi đọc các vần đã ghép Đọc cá nhân , nhóm , lớp Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn GV ghi từ ứng dụng lên bảng Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp Gọi đọc từ ứng dụng CN em, đọc trơn em, nhóm GV theo dõi nhận xét CN em, nhóm Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự CN em Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Toàn lớp viết bảng Hướng dẫn viết từ ứng dụng GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài Tiết Luyện đọc bảng lớp : CN em, đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN , đánh vần, đọc trơn tiếng GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời nghỉ dấu chấm câu hỏi theo tranh theo nhóm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu Kể chuyện theo tranh vẽ: “Chú gà trống Kể chuyện nhóm ( phút) Đại diện các nhóm thi kể trước lớp theo khôn ngoan" Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Chú gà trống khôn ngoan" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gợi ý theo tranh Qua câu chuyện em rút bài học gì? 4.Củng cố dặn dò: Xem trước bài uê- uy nội dung tranh Nhóm khác nhận xét bổ sung Thi kể toàn chuyện trước lớp Thông minh ,khôn ngoan thì lừa người khác em nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Thực nhà Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Có kỉ đọc, viết, đếm các số đến 20 Biết cộng phạm vi các số đến 20 Giải bài toán 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc, viết , cộng và giải toán phạm vi 20 thành thạo - Bài tập cần làm ( bài 1, bài 2, bài3 , bài 4) II.Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn học sinh nêu Học sinh hai dãy thực bài tập theo thẳng cho trước Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cm yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 và đoạn thẳng 10 cm cm II.Bài mới:1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Học sinh nhắc đề Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Điền số từ đến 20 và ô trống Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20 10 Cách Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên 11 12 13 14 15 bảng 16 47 48 49 20 10 Cách 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm vào tập và nêu kết Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tóm tắt bài toán trên bảng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 tắt bài toán Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Muốn tính tất có bao nhiêu cái bút ta làm Giải Hộp cái bút có tất là: nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút Điền số thích hợp vào ô trống Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết 13 Gọi học sinh khác nhận xét 14 15 16 17 18 19 12 3Củng cố, dặn dò: Hỏi lại nội dung bài vừa học Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 16 13 19 17 14 12 Nhắc lại nội dung bài học Về nhà thực hành các bài tập Ngày soạn: Ngày 08 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2011 Môn: Thể dục Bài 23 : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực mức đúng Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi vàkẻ sân chơi III NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1.Phần mở đầu: - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo Khởi động: - Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp đúng nhảy nhanh” + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược 1-4 thành vòng tròn chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu - Trò chơi múa hát tập thể 2.Phần bản: a) Động tác phối hợp: Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải - Thực x nhịp thích động tác cho HS tập bắt chước Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu * Cách thực hiện: Như tiết b) Ôn động tác thể dục đã học: Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho HS Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm mẫu Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua c) Điểm số hàng dọc theo tổ: GV tổ chức cho HS tập hợp địa điểm khác trên sân - Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo sĩ số tổ mình cho lớp trưởng - Lớp trưởng báo cáo cho GV d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” + GV nêu tên trò chơi + Chỉ vào hình vẽ làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS + Tiếp theo cho em vào nhảy thử 3/ Phần kết thúc: Đứng chỗ, vỗ tay, hát.Thả lỏng Củng cố.Nhận xét học Giao việc nhà - Mỗi động tác thực hiện: x nhịp Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) HS thường trên địa hình tự nhiên và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại các động tác đã học Môn: Học vần Bài:UY- UÊ I Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Giúp học sinh đọc uy, uê , bông huệ, huy hiệu và các từ và câu ứng dụng Viết uy, uê , bông huệ, huy hiệu Luyện nói từ 2- 4câu theo chủ đề 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc to, rõ ràng vần uy , uê và các từ có chứa vần uê, uy 3.Thái độ;-Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, họa sĩ , múa xòe và các từ ứng dụng SGk III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: GV giao nhiệm vụ Dãy 1; khoa học Dãy 2: khai hoang - GV nhận xét chung ghi điểm HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng Bài mới: HS đọc câu ứng dụng SGK Nhận diện vần: Vần uê có âm ghép lại đó là Vần uê có âm ghép lại u đứng trước âm gì ? âm ê đứng sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 - Em nào có thể so sánh vần ua với vần uê đã học có điểm nào giống và khác nhau: Đánh vần: u- ê– uê Thêm cho cô âm h đứng trước vần uê và dấu nặng âm ê - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Giống nhau; Đều bắt đầu âm u - Khác nhau; uê kết thúc âm e vần ua kết thúc âm a HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét Tiếng huệ Phân tích, đánh vần Phân tích, đánh vần - HS đọc lại vần đã học Vần uy ( Quy trình tượng tự vần uy) Luyện viết: -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uy, uê , bông huệ, huy hiệu Đọc từ ứng dụng GV đưa từ ứng dụng: GV gạch chân tiếng GV đọc mẫu và giải nghĩa từ GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh HSviết bảng con, nhận xét - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) Tiết 3,Luyện tập Luyện đọc - GV chỉnh phát âm cho h ọc sinh Đọc câu ứng dụng GV đưa tranh GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng Luyện viết : - GV hướng dẫn học viết vào tập viết - GV chấm bài nhận xét Luyện nói: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay Tranh vẽ gì? - Em hãy cho biết đâu tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - các phương tiện trên giống điểm nào? Củng cố dặn dò: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, , lớp HS viết vào tập viết HS nêu tên bài luyện nói HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn bài - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh kĩ cộng, trừ nhẫm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải toán có lời văn có nội dung hình học *Ghi chú: Bài tập cần làm:1,2,3,4 II.Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài học Học sinh nêu Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số học sinh làm, em làm cột Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết sau Hỏi học sinh cách thực dạng toán dấu Câu b: Thực từ trái sang phải ; lấy 11 này cộng 15, 15 cộng 17 Nhận xét học sinh làm bài tập Học sinh giải bảng câu a, giải vào VBT câu b Đọc kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Câu a: Xác định số lớn các số đã Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì? cho để khoanh tròn Câu b: Xác định số bé các số đã cho để khoanh tròn Làm VBT và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ Đọc đề toán và tóm tắt AB dài cm; BC dài cm tóm tắt Bài toán cho biết gì? Tính đợ dài đoạn AC Bài toán yêu cầu gì? Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm nào? Giải Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm 4.Củng cố, dặn dò: Học sinh làm VBT và nêu kết Hỏi tên bài Học sinh nêu nội dung bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Giáo án chiều  Moân : Tieáng Vieät BAØI: NAÂNG CAO I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng viết các chữ, từ đã học, làm các bài tập III Đồ dùng dạy học:Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 96, 97, 98 3HS đọc bài Hoạt hình, nhọn hoắt, ngoan ngoãn khai Lớp viết bài HS lên bảng hoang 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyeän vieát baøi chính taû HS vieát baûng HS vieát chính taû vaøo baûng từ khó: say, dát Viết các từ ngữ sau HS viết chính tả vào ûvở Hoạt hình, nhọn hoắt, ngoan ngoãn khai hoang GV đọc chậm bài thơ: Hoa đào ưa rét Laám taám möa bay Hoa mai chæ say Naéng phai chuùt gioù 4.Nhaän xeùt, daën doø: Học bài, xem bài nhà Môn: TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC Bài: LUYỆN HỌC VẦN UÊ - UY I Mục đích yêu cầu : HS đọc viết thành thạo vần uê , uy và các tiếng từ ứng dụng Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 Hoạt động : Luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần uê , uy và các tiếng từ ứng dụng GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : Luyện viết bảng , GV hướng dẫn cách viết các vần uê , uy , huy hiệu , khuy áo , xum xuê , tàu thuỷ, hoa huệ , cây vạn tuế Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi Hoạt động 3: Luyện tập HD HS Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng Bài 2: Điền vần uê hay uy GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần đúng nội dung tranh Bài : Viết theo mẫu GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp Hoạt động : Nhận xét GV thu bài chấm Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò Về nhà đọc lại bài Luyện viết vào ô ly - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - Viết đúng theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -HS QS hình vẽ chọn vần điền đúng vần HS đọc các từ -HS viết bài theo mẫu HS nhớ lời cô dặn Ngày soạn: 08 tháng 02 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Giúp HS nắm lại các việc đã làm và chưa làm tuần qua và kế hoạch tuần tới II Các hoạt động dạy học : Hoạt đông GV Hoạt đông HS Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt động tuần qua GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ trưởng đièu -Các tổ trưởng nhận xét các việc làm hành các tổ nêu ưu khuyết điển mình và chưa làm tổ mình tuần tuần qua qua - Ý kến các bạn tổ qua đánh giá Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 23 tổ trưởng Lớp trưởng đánh giá chung tình hình lớp và xét tuyên dương các bạn thực tốt tuần GV kết luận chung tình hình hoạt động tuần qua và nhắc nhở các em chưa thực tốt nội quy tuần Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Đi học đều, đúng - Vệ sinh sẽ, HS lắng nghe kế hoạch tuần tới - Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Có đầy đủ dụng cụ đến lớp - Chuẩn bị thi tìm hiểu chị Võ Thị Sáu Hoạt động 3: -GV cho học sinh văn nghệ theo lớp HS thi văn nghệ theo tổ -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tuần học sau -HS chuẩn bị cho hoạt động tuần sau Môn: Học vần Bài: UƠ - UYA IMục tiêu: 1.Kiến thức:-Giúp học sinh đọc ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya và các từ và câu ứng dụng Viết ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya 2.Kĩ năng: -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần ưo, uya và các từ có chứa vần ưo, uya , nói 2- câu theo chủ đề" Sáng sớm, chiếu tối, đêm khuya" 3.Thái độ; -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:,hươ vòi, đêm khuya và các từ ứng dụng SGk III Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1: xum xuê Dãy 2: tàu thủy HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con, nhận xét - GV nhận xét chung ghi điểm: HS đọc câu ứng dụng SGK Bài mới: GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp uơ Nhận diện vần: Vần uơ có âm ghép lại đó là Vần uơ có âm ghép lại u đứng trước âm gì ? âm đứng sau - Em nào có thể so sánh vần uê với - Giống nhau; Đều bắt đầu âm u - Khác nhau; uê kết thúc âm ê vần vần uơ đã học có điểm nào giống và khác nhau: uơ kết thúc âm Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net