Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 28

Hướng dẫn học sinh nghe viết : -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu cả lớ[r]

Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 TUẦN 27 - -Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền saucủa số ; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập1,2(a,b),3(cột a,b),4 II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS lên bảng làm BT và học sinh làm bài tập và trên bảng Lớp làm bảng con: So sánh 87 và 78 87 > 78 55 =55và55 55 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh viết số: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); các số theo yêu cầu bài tập hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Học sinh đọc mẫu Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau Tìm số liền sau số ta thêm vào số số (trong phạm vi các số đã học) đó Ví dụ: 80 thêm là 81 Cho học sinh làm chữa bài HS đọc bài làm mình, lớp nhận xét Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và nêu kết Làm và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: Học sinh đọc và phân tích 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 87 = 80 + Học sinh thực nêu kết Làm bài vào 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Đọc lại các số từ đến 99 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Tập đọc BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan,dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết ngỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Hoa ngọc lan thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa *Ghi chú: HS khá giỏi gọi tên các loại hoa ảnh II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi bài học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa Nhắc tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Hoa lan: (an  ang), lá dày: (lá: l  n), lấp ló 5, em đọc các từ khó trên bảng Ngan ngát: (ngát: at  ac), khắp: (ăp  âp) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, lan tỏa Các em hiểu nào là lấp ló Ngan ngát xa Luyện đọc câu: Có câu Bài này có câu ? gọi nêu câu Nghỉ Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự Học sinh đọc các câu theo yêu đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với cầu giáo viên các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối bạn đọc tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn:,bài : (có đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối đoạn lần xuống dòng là đoạn emđọc bài Tổ ,lớp đồng Đọc bài Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Luyện tập: Nghỉ tiết  Ôn các vần ăm, ăp Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăp ? Khắp Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng vần ăm, ăp: Đọccâu mẫu (vận động viên ngắm Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để bắn, bạn học sinh ngăn nắp) Chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa sức: Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt … Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo 3.Củng cố tiết 1: đến Em đậy nắp lọ mực … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em Tiết Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các em câu hỏi: Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Chọn ý a: trắng ngần Hương hoa lan nào? Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp Nhận xét học sinh trả lời vườn Gv đọc diễn cảm bài văn Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Học sinh rèn đọc diễn cảm Luyện nói: Gọi tên các loại hoa ảnh Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa tên các loại hoa ảnh ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu nội dung Nhắc tên bài và nội dung bài học 5.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý học sinh đọc lại bài các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp… Thực hành nhà, trường, trồng hoa,bảo Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài vệ, chăm sóc hoa Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA E – Ê -G I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Tô các chữ hoa:E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm ăp, ươn, ương; các từ ngữ:chăm học khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS tô chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: HS khá giỏi viết nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định tập viết tập II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu -Chữ hoa: E, Ê đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết các từ nội dung bài viết tiết trước Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác Chữ G có nét ? Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê,G trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Chữ Ê viết chữ E có thêm nét mũ Viết bảng Chữ G có hai nét ,nét thắt trên và nét khuyết Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, QS vần Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng (đọc, quan sát, viết) Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên GV theo dõi nhắc nhở động viên số em và tập viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Chấm bài ,nhận xét 3.Củng cố : Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt trình tô chữ E, Ê ,G Viết bài nhà phần B, xem bài Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Chính tả (tập chép) BÀI : NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút -Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c,k vào chỗ trống, Làm bài tập 2, 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài Nhà bà ngoại 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, II.Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và học sinh làm bảng HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng tuần trước đã làm 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép học sinh đọc Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng sai: tuỳ theo HS nêu, giáo viên cần chốt rai, loà xoà, hiên, khắp vườn từ học sinh sai phổ biến lớp GV nhận xét chung HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách Học sinh thực theo hướng dẫn giáo trình bày văn viên Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết Học sinh tiến hành chép bài vào tập  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên Học sinh đổi và sữa lỗi cho bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo HD các em ghi lỗi lề phía trên bài viết viên  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền vần ăm ăp Điền chữ c k Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết 5.Nhận xét, dặn dò: xếp sách ngăn nắp Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn Hát đồng ca Chơi kéo co cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Đạo đức BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I Mục tiêu: Nêu nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi; Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp ngày - HS có thái độ: tôn trọng, chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi -GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập ghi sẵn các tình III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Ổn định: Hát B Bài mới: Luyện tập * Họat động 1: Khởi động - Hỏi: Khi nào nói cảm ơn, nào nói lời - TLCH: CN Khi quan tâm giúp đỡ, làm phiền xin lỗi? - Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa người khác * hoạt động 2: Thực hành với phiếu bài tập và đóng vai *Mục tiêu: hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình cụ thể - Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho Hs - Làm việc theo cặp -Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi và làm -Phát biểu các tình phiếu vào phiếu, sau đó trình bày ý kiến => Nhận xét, tổng kết - Cho Hs thảo luận đóng vai chủ đề - Thảo luận phân vai “Cảm ơn, xin lỗi” phiếu học tập (BT3) - Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét Nêu yêu cầu, hướng dẫn Hs chọn vai diễn KL : Mai vì sợ quá nên nghĩ cách nói dối, đổ tội cho mèo Khi đó Chung cần khuyên bé Mai “Khi có lỗi cần trung thực nhận lỗi và nói lời xin lỗi” Hoạt động 3: Làm BT6 tr.41 - Nêu yêu cầu và tự làm - Ghi bảng phụ, gọi Hs điền từ để sửa bài - em làm bảng phụ - Đọc nội dung đã làm xong sau gọi vài Hs đọc kết làm Tổng kết, dặn dò: - Dặn: Thực nói lời cảm ơn TLCH: CN quan tâm giúp đỡ Xin lỗi làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Luyện giải Toán Bài: LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố so sánh các số có hai chữ số 2.Kĩ năng: Tìm số liền trước , liền sau số 3.Thái độ: Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập II Chuẩn bị : Bảng phụ các viết bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Viết số : támmươi , tám mươi mốt Cả lớp viết vào bảng Tám mươi hai , támmươi ba … em lên bảng làm lớp làm bảng II.Bài : a.Giới thiệu bài : b.Luyện tập : Bài 1: Viết số Đọc yêu cầu bài Ba mươi ,mười ba ,mười hai ,hai mươi Cả lớp làm bài vào đổi cho kiểm tra bài Chín mươi sáu,chín mươi chín… Cùng học sinh nhận xét ,chữa bài Bài 2: Viết số liền sau Đọc yêu cầu bài A,số liền sau 32là… Nhiều em nêu ,tự làm bài vào bảng Yêu cầu các em tự làm bài vào Bài 3: Điền dấu <,> = Đọc yêu cầu bài 47…45 55…40+20 Quan sát bài mẫu 81…82 44….30 +20 Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh Bài : Viết theo mẫu A, 87 gồm 8chục và 7đơn vị , ta viết: 87 = 80 +7 B,66 gồm ….chục và….đơn vị, ta viết : 66 lớp làm bài vào =…+… Yêu cầu lớp tự làm bài vào Chấm bài ,nhận xét Bài 5:Viết số 2em đọc yêu cầu bài Số liền trướccủa 32 là số nào ? Số liền trướccủa 48 là số nào ? Yêu cầu học sinh nêu cách làm Ta lấy số đó trừ Yêu cầu các em làm bài vào Cả lớp làm bài vào c.Củngcố ,dặn dò :Nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Lắng nghe Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Giáo án chiều  Môn: Toán nâng cao Bài: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: -Các số có hai chữ số II Yêu cầu cần đđạt : Thực các BT GV đưa III Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập biên soạn, HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: GV đọc HS viết số BT1 trang 36 HS Lớp bảng con, HS làm bảng lớp VBT 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Điền số: Có các số sau: 368 Em có thể xếp bao nhiêu số có hai chữ Có số có hai chữ số Các số đó là: 36, 63, 68 86, 38, 83 số.Các số đó là số nào? Bài 2: 70 – 40 + 20 - 50 = Na có số nhãn vở, Na cho Hùng mọt học sinh đọc đề toán Giải chục nhãn vở, Na còn lại 12 nhãn Hỏi chục = 10 ban đầu Na có nhãn vở? Tóm tắt bài toán trên bảng Ban đầu Na có là: Gọi HS đọc đề toán 10 +12 = 22(nhãn vở) Hỏi: Muốn tính ban đầu Na có bao nhiêu Đáp số: 22 nhãn Học sinh lắng nghe, thực nhà nhãn ta phải làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết 4.Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên dương học bài, xem bài Môn: Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ hình vuông -Kẻ,cắt ,dán hình vuông Có thể kẻ,cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình vuông thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình vuông theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình vuông có kích thước khác II.Chuẩn bị: Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho cầu giáo viên dặn tiết trước giáo viên kểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại  Yêu cầu các em nhắc lại cách cắt dán hình vuông Gọi học sinh nhắc lại cách cắt hình Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạnh ô đã học tiết trước vuông có cạnh ô Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh ô có cạnh ô vào thủ công A B Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm lớp D C Các em tự trang trí hình vuông theo sáng tạo mình Trình bày sản phẩm Thu bài chấm số em Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình 3.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt vuông dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, Chuẩn bị tiết sau thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Môn:Tiếng Việt tự học Bài: LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Học sinh nghe, viết đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập 2.Kĩ năng:-Rèn kỹ viết nhanh , đúng, đẹp 3Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài tập1,2 Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ :Đọc bài Hoa ngọc lan 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn học sinh nghe viết : -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết -Đọc cho học sinh viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Thu bài chấm số em c.Làm bài tập: Bài Điền g hay gh …à cái ….ế ….i chép ….ồ … ề Chấm bài ,nhận xét d Củng cố ,dặn dò :Nhận xét học Về nhà viết lai các chữ còn sai Giáo án tuần 27 Hoạt động HS em đọc Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào Học sinh dò lại bài Đổi cho dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài vào Đọc lại các từ đã điền đúng Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 15 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Ôn bài thể dục đã học Yêu cầu thực đúng động táccủa bài thể dục theo nhịp hô; Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ; Ôn trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi cách chủ động II.Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I Phần mở đầu: Phổ biến nhiệm vụ và yêu hàng ngang xxxxxxxxx cầu bài học + Ôn bài thể dục đã học xxxxxxxxx + Ôn trò chơi “Tâng cầu” xxxxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa x x x x x x x x x Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh hìng tự nhiên Sau đó, thường và hít thở sâu * Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối… II.Phần bản: - Ôn bài thể dục đã học Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực mức tương đối chính xác - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, điểm số; đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay trái Yêu cầu : tập hợp nhanh, trật tự, quay đúng hướng, không chen lấn , xô đẩy * Trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu : tham gia vào trò chơi cách chủ động Giáo án tuần 27 - Từ vòng tròn, GV dùng lệnh cho HS trở đội hình hàng ngang đứng xen kẽ - Cả lớp thực hiện, GV cán điều khiển - Từng tổ lên trình diễn, tổ trưởng điều khiển GV quan sát, sửa động tác sai HS, đánh giá và góp ý - Hàng ngang vòng tròn, GV cho HS tập tự do, GV quan sát - Cho các tổ thi với xem tổ nào tâng cầu nhiều Sau đó, chọn người đứng tổ lên thi với các tổ khác để chọn là vô địch lớp GV điều khiển III Phần kết thúc : - Đi thường theo – hàng dọc theo - Hàng dọc nhịp và hát * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà - hàng ngang - GV cùng HS hệ thống bài - Về nhà tự ôn - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Môn: Tập đọc BÀI: AI DẬY SỚM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :dậy sớm, vườn , lên đồi, đất trời, chờ đón,… Bước đầu biết ngỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp dất trời; Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài; Học thuộc lòng ít khổ thơ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Ai dậy sớm thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết dậy sơm để thấy cảnh đẹp buổi sáng *Ghi chú: HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ II.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc bài Hoa ngọc lan học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát Học sinh viết bảng và bảng lớp GV nhận xét chung Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: +Đọc mẫu bài văn Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chân các từ các nhóm nêu Dậy sớm: (d  gi), vườn: (ươn  ương) Ngát hương: (at  ac), lên đồi: (l  n) Đất trời: (tr  ch) Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ươn, ương: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? Bài tập 2:Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Ở ngoài vườn? Trên cánh đồng ? Trên đồi? Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Luyện nói: Chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng Gọi học sinh khá hỏi và đáp câu mẫu Giáo án tuần 27 Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đất và bầu trời Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp nhiều em em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ tổ, lớp đồng Nghỉ tiết Vườn, hương Đọc câu mẫu bài Đại diện nhóm thi em Hoa ngát hương chờ đón em Vừng đông chờ đón em Cả đất trời chờ đón em Học sinh thi đọc bài thơ Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh bài Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu các việc làm buổi sáng Yêu cầu học sinh kể các việc làm khác tranh minh hoạ 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và chuẩn bị bài học đúng … Giáo án tuần 27 Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ? Dậy lúc Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không? Có Bạn thường ăn sáng món gì? Bún bò … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành Môn: Toán BÀI: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhận biết 100 lf số liền sâu 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 ; biết ssó đặc điểm các số bảng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , đếm các số bảng từ đến 100 *Ghi chú: Làm bài tập 1, 2,3, II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu Gọi HS đọc và viết các số từ đến 99 giáo viên đọc cách: GV đọc cho HS viết số, giáo viên viết Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng số gọi HS đọc không theo thứ tự lớp (các số từ đến 99) Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa *Giới thiệu bước đầu số 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Số liền sau 97 là 98 để tìm số liền sau 97, 98, 99 Số liền sau 98 là 99 Giới thiệu số liền sau 99 là 100 Số liền sau 99 là 100 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 100 Giới thiệu số 100 không phải là số có chữ Đọc: 100 đọc là trăm số mà là số có chữ số Số 100 là số liền sau số 99 nên số 100 Học sinh nhắc lại 99 thêm Giới thiệu bảng các số từ đến 100 Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập số để học sinh có khái quát các số đến 100 Gọi HS đọc lại bảng các số PV 100 Hướng dẫn HS tìm số liền trước số cách bớt số đó để số liền trước số đó Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số đến 100 Cho học sinh làm bài tập số và gọi chữa bài trên bảng Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh đặc điểm các số đến 100 Gọi đọc các số bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương : Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo án tuần 27 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Cácsố có chữ số là: 1, 2, ……………….9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30,… … 90 Số bé có hai chữ số là: 10 Số lớn có hai chữ số là: 99 Các số có hai chữ số giống là:11, 22, 33, ………………………….99 Học sinh đọc lại bảng các số bài tập và ghi nhớ đặc điểm các số đến 100 Nhắc lại tên bài học Đọc lại các số từ đến 100 Số liền sau 99 là… (100) Ngày soạn: Ngày 16 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Ôn bài thể dục đã học Yêu cầu thực đúng động táccủa bài thể dục theo nhịp hô; Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ; Ôn trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi cách chủ động II.Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I Phần mở đầu: Phổ biến nhiệm vụ và yêu hàng ngang cầu bài học + Ôn bài thể dục đã học + Ôn trò chơi “Tâng cầu” xxxxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa x x x x x x x x x xxxxxxxxx hìng tự nhiên Sau đó, thường và hít thở xxxxxxxxx sâu Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh * Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối… II.Phần bản: - Ôn bài thể dục đã học Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực mức tương đối chính xác - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, điểm số; đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay trái Yêu cầu : tập hợp nhanh, trật tự, quay đúng hướng, không chen lấn , xô đẩy * Trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu : tham gia vào trò chơi cách chủ động Giáo án tuần 27 - Từ vòng tròn, GV dùng lệnh cho HS trở đội hình hàng ngang đứng xen kẽ - Cả lớp thực hiện, GV cán điều khiển - Từng tổ lên trình diễn, tổ trưởng điều khiển GV quan sát, sửa động tác sai HS, đánh giá và góp ý - Hàng ngang vòng tròn, GV cho HS tập tự do, GV quan sát - Cho các tổ thi với xem tổ nào tâng cầu nhiều Sau đó, chọn người đứng tổ lên thi với các tổ khác để chọn là vô địch lớp GV điều khiển III Phần kết thúc : - Đi thường theo – hàng dọc theo nhịp và hát - Hàng dọc * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà - hàng ngang - GV cùng HS hệ thống bài - Về nhà tự ôn - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Chính tả (Tập chép): BÀI : CÂU ĐỐ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Câu đố ong: 16 chữ khoảng – 10 phút Điền đúng chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống, Làm bài tậpậc b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài Câu đố 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, II.Chuẩn bị:Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra chép bài Nhà bà ngoại em lên bảng viết, học sinh lớp viết Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con: bảng các tiếng giáo viên đọc năm nay, khắp vườn 2.Bài mới:GV giới thiệu mục đích yêu cầu Học sinh nhắc lại tiết học và ghi tựa bài .Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng phụ học sinh đọc bài câu đố trên bảng phụ, Cả lớp giải câu đố (cho các em xem tranh minh học sinh khác dò theo bài bạn đọc SGK hoạ để giải câu đố) Câu đố nói đến ong Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai Học sinh viết vào bảng các tiếng, Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh viết vào bảng (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung việc tìm tiếng khó và viết bảng học sinh  Thực hành chép bài chính tả Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, xuống hàng viết hết dòng thơ Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố Giáo viên cho HS nhìn bảng từ để chép lại bài Đọc thong thả và vào chữ trên bảng để học sinh soát lỗi bài viết  HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài tập Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập câu b (điền chữ v, d hay gi) Giáo án tuần 27 Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên HS tiến hành viết vào tập bài chính tả: Học sinh soát lại lỗi bài viết mình Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Chấm bài tổ và Điền chữ tr hay ch Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải: Thi chạy, tranh bóng Đọc lại các từ đã điền đến em Tuyên dương các bạn có điểm cao Thực hành bài tập nhà Môn: Kể chuyện BÀI : TRÍ KHÔN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện :Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết dùng trí khôn mình để làm chủ muôn loài II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để học sinh quấn mỏ rìu đóng vai bác nông dân Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kể chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ”, xem lại tranh Sau đó mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh GTB và ghi tựa Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời Hổ, lời Trâu, lời bác nông dân cụ thể: Lời người dẫn chuyện: Vào chuyện kể với giọng chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp kể trò chuyện Hổ và bác nông dân, hào hứng đoạn kết truyện: Hổ đã hiểu nào là trí khôn Lời Hổ: Tò mò, háo hức.Lời Trâu: An phận, thật thà.Lời bác nông dân: điềm tỉnh, khôn ngoan.Biết ngừng lại chi tiết quan trọng để tạo mong đợi hồi hộp HD HS kể đoạn chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Giáo án tuần 27 Hoạt động HS học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Bác nông dân cày, trâu dang rạp mình kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên + Câu hỏi tranh là gì ? Hổ nhìn thấy gì? Yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn HS hoá trang theo vai và thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự HS lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể tranh1 HD HS kể toàn câu chuyện: Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn Tổ chức cho các nhóm, nhóm em (vai chuyện và học sinh đóng vai Hổ, Trâu và Hổ, Trâu, bác nông dân và người dẫn người nông dân để kể lại câu chuyện chuyện) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em Các lần khác học sinh thực (khoảng đeo mặt nạ hoá trang thành Hổ, thành Trâu, >5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) thành bác nông dân Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực nhóm kể và bổ sung với  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hổ to xác ngốc nghếch không biết trí Câu chuyện này cho em biết điều gì ? khôn là gì Con người bé nhỏ có trí khôn Con người thông minh tài trí nên nhỏ buộc vật to xác Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi … 3.Củng cố dặn dò: Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Em thích nhân vật nào truyện ? Vì sao? Học sinh nói theo suy nghĩ các em Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Viết số có hai chữ số , viết số liền trước, số liền sau số , so sánh các số, thứ tự số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 II.Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh đọc và viết các số từ đến 100 Hỏi: + Số bé có hai chữ số là ? + Số lớn có hai chữ số là ? + Số liền sau số 99 là ? 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số làm bài tập vào VBT và đọc kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT Lê Thị Thu Hà Lop1.net Học sinh đọc, em khoảng 10 số, theo thứ tự đến số 100 + Số bé có hai chữ số là 10 + Số lớn có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là 100 Học sinh nhắc tựa Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99); … Học sinh đọc lại các số vừa viết Tìm số liền trước: Ta bớt số đã cho.Tìm số liền sau: Ta thêm vào số đã cho Học sinh làm vào VBT: 50,51,52,……………………………60 85,86,87,………………………,100 Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài (HS khá giỏi) Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành hình vuông (lưu ý học sinh cạnh hình vuông nhỏ nằm trên cạnh hình vuông lớn) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Đọc lại các số từ đến 100 Giáo án chiều  -Môn: Tiếng Việt rèn đọc LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu :HS đọc trơn thành thạo bài : Ai dậy sớm Hiểu nội dung bài tập đọc; Liên hệ bài học với việc làm các em Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu bài , đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trơn toàn bài -Thi đọc các nhóm - GV sữa cách đọc cho các em -GV nêu câu hỏi để liên hệ bài học với thực tế - HS lắng nghe và trả lời + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ngoài vườn? - HS tự nêu +Khi dậy sớm điều gì chờ đón em trên đồi ? + Em thường dậy vào lúc ? HS tự liên hệ việc làm mình Hoạt động : Luyện tập -GV hướng dẫn HS Làm bài tập bài tập Bài 1: Viết tiếng bài có vần ươn , vần ương GV hướng dẫn HS tìm và viết Gv chấm chữa bài HS viết và đọc Bài : Viết câu có chứa tiếng có vần ươn hay Lớp nhận xét bổ sung ương HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm HS làm bài và chữa bài Bài : Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? GV chấm bài nhận xét bài Bài : Bài thơ khuyên em điều gì ? HS trả lời Hoạt động : Dặn dò Về nhà đọc lại bài Xem trước bài sau HS tự liên hệ Lê Thị Thu Hà Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Giáo án tuần 27 Môn: Tiếng Việt nâng cao BÀI TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ:CÂU ĐỐ I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác bài: Câu đố - Điền chữ tr hay ch II Chuẩn bị: - Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài trước 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập Bài a.Hướng dẫn HS điền tr hay ch a.Hướng dẫn HS điền v, d, hay gi Bài Chép lại bài câu đố Chấm chữa Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem bài Hoạt động HS học sinh Nhắc lại Thi chạy, trang bóng, chổi, bụi tre Quyển vở, gia đình, dãy núi HS chép lại bài vào VBT Thực nhà Ngày soạn: Ngày 17 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Có hướng khắc phục tuần tới II Các hoạt động dạy học : GV nhận xét , đánh giá các hoạt đông tuần qua: *Ưu điểm : - Nhiều em có nhiều tiến vươn lên - Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số - Chăm học tập , biết vâng lời cô giáo - Công tác vệ sinh thực tốt - Đồng phục đúng theo qui định - Tuyên dương : Hiêu Nhi, Tú, Vũ Linh, Dương, Lam, Xuân, Phương * Tồn : - Cần tăng cường các hoạt động ngoài trời : Thể dục , múa hát tập thể - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập : Huy , Thành , - Các em cần cố gắng học tập : Tý, Chung, Huy Kế hoạch : - Phải có kế hoạch học tập cụ thể , có thời gian biểu học nhà cho phù hợp Lê Thị Thu Hà Lop1.net