Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu cả lớp v[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng TUẦN 27 Ngày soạn:10/3/2011 Ngày dạy :Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:HOÀ BÌNH CHO BÉ(tiếp) GV chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: HOA NGỌC LAN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :hoa ngọc lan,dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết ngỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Hoa ngọc lan thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa *Ghi chú: HS khá giỏi gọi tên các loại hoa ảnh -Em Hoàng đọc vần ong, ông, dòng sông, công viên, vòng tròn,công việc II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi bài Vì bà không nhận ngựa bé vẽ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hoa lan: (an ang), lá dày: (lá: l n), lấp ló Ngan ngát: (ngát: at ac), khắp: (ăp âp) Lop1.net Hoạt động GV Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Bé vẽ ngựa không hình ngựa Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp 5, em đọc các từ khó trên bảng giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là lấp ló Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa Ngan ngát xa + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Có câu Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Nghỉ Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự Học sinh đọc các câu theo yêu cầu đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với giáo viên các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối bạn đọc tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn:,bài : (có đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối đoạn lần xuống dòng là đoạn Đọc bài emđọc bài Luyện tập: Tổ ,lớp đồng Ôn các vần ăm, ăp Nghỉ tiết Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăp ? Khắp Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Đọccâu mẫu bài (vận động viên Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để ngắm bắn, bạn học sinh ngăn nắp) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt … Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Em đậy nắp lọ mực … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả Hoa ngọc lan em lời các câu hỏi: Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Nhận xét học sinh trả lời Gv đọcdiễn cảm bài văn Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Gọi tên các loại hoa ảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên các loại hoa ảnh Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Giáo án sáng Chọn ý a: trắng ngần Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà, trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa Chiều thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) Đạo đức: I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nêu nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi ; biết cảm ơn xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp 2.Kĩ năng: -Kĩ giao tiếp ,ứng xử với người ,biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể 3.Thái độ: Giáo dục HS biết dùng lời cảm ơn xin lỗi đúng lúc II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Cần nói cảm ơn xin lỗi nào? Gọi học sinh nêu 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập Gọi các em nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu các em thảo luận nhóm Giáo viên tổng kết: Hoạt động học sinh HS trả lời Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Tình 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp Tình 2:Cách ứng xử (b) là phù hợp Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm hai nhị hoa (mỗi nhị ghi từ cảm ơn ,một nhị ghi từ xin lỗi )và các cánh hoa trên đóghi tình khác Nêu yêu cầu ghép hoa Gọi đại diện nhóm trình bày kết luận: -.Cần nói cảm ơn người khác quan tâm -Cần nói xin lỗi mắc lỗi ,khi làm phiền người khác Hoạt động 3: (bài tập 6) Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập Yêu cầu các em đọc từ đã chọn Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau Chào hỏi và tạm biệt Giáo án sáng Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm lựa chọn nhữngcánh hoa có ghi trên tình cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn” Đại diện các nhóm trình bày Học sinh làm bài tập Đọc từ đã chọn Đồng hai câu đã đóng khung bài tập Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi Toán: Bài :LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Yêu cầu : 1.Kiến thức:-Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số 2.Kĩ năng:Rèn cho HS biết cách so sánh các số có hai chữ số thành thạo 3.Thái độ;Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập -Em Hoàng Làm ôn lại các phép tính trừ phạm vi II Chuẩn bị : Bảng phụ các viết bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết số: bảy mươi, bảy mươi bảy ,sáu mươi lăm, tám Lớp viết bảng con, em lên bảng viết số Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn mươi sáu, chín mươi mốt Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1:<,>,= 44…48 46…50 90….80 75…57 55…58 67….72 39….30+10 45….51 92….97 15….10+5 85…79 78….82 Nêu cách so sánh ? Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a 72 , 76 , 70 b 82 , 77 , Giáo án sáng Nêu yêu cầu em lên bảng làm, lớp làm bài tập em nêu cách so sánh 2em nêu yêu cầu 88 em lên bảng khoanh c 92 , 69 , 80 d 55 , 47 , 60 , 39 Hướng dẫn HS so sánh các số khoanh vào a 76 b 88 c 92 số lớn (có thể so sánh cặp số lấy số lớn so sánh với số còn lại) Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: a 72 , 76 , 80 b 60 , 51 , 48 Làm VBT c 66 , 59 , 71 d 69 , 70 , 59 , 66 Hướng dẫn làm tương tự bài Bài 4:Viết các số 67 , 74, 46 Nêu yêu cầu a.Theo thứ tự từ bé đến lớn:…………… Lớp làm bài tập b.Theo thứ tự từ lớn đến bé:…………… a 46 , 67 , 74 Chấm1/4 lớp, nhận xét sửa sai b 74 , 67 , 46 Bài 5: Đúng ghi đ,sai ghi s Dành cho HS giỏi: a Số 26 là số có hai chữ số b 26 < 62 HS giỏi làm vào bài tập nêu kết c Số 55 là số có chữ số d Số 50 là số có hai chữ số Cùng HS nhận xét sửa sai *Bài tập dành cho em Hoàng 6–2–3 , 6–4–2 6- -1= 6–5+1 , 6–3+1 6–4+3= Hướng dẫn cho em phép tính d 60 Làm ô li Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn c.Củngcố ,dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Giáo án sáng Thực tốt nhà Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: HOA NGỌC LAN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài Hoa ngọc lan -Làm đúng bài tập trắc nghiệm, tìm tiếng có chứa vần ăp , ăm và ngoài bài 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài 3.Thái độ:Giáo dục HS bảo vệ và chăm sóc hoa -Em Hoàng ôn lại các từ có vần ong, ông II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏiBạn nhỏ em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe muốn vẽ gì ? Cùng HS nhận xét bổ sung nhận xét sửa sai 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn cảm bài Hoa ngọc lan +Tiến hành: Đọc đồng lần Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp HS nối tiếp đọc câu Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm Đọc theo nhóm ( phút) HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi nhóm đọc hay diễn cảm Thi đọc cá nhân chảy , hay Hương hoa lan thơm nào? Hương lan thơm ngan ngát *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng bài có chứa vần ăp Nêu yêu cầu Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm bài có lớp làm VBT , em lên bảng làm +Vần ăp:khắp vườn, khắp nhà tiếng chứa vần ăp Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần ăm , ăp Cùng HS nhận xét bổ sung Giáo án sáng Nêu yêu cầu +ăm:chăm học, tằm, lọ tăm +ăp: gặp gỡ, cái cặp, ngăn nắp,… -Bài 3: : khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ trả lời đúng Nụ hoa ngọc lan màu gì ? A, bạc trắng B, xanh thẫm C, trắng ngần Cùng HS nhận xét bổ sung Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo Nêu yêu cầu Đọc yêu cầu bài Một em lên bảng làm, lớp làm vào : C trắng ngần lớp làm VBT, em lên bảng làm đọc lại bài Hoa ngọc lan Thực nhà Ngày soạn:10/3/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA E – Ê -G I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Tô các chữ hoa:E, Ê, G - Viết đúng các vần:ăm ăp, ươn, ương; các từ ngữ:chăm học khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ viết ít lần) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS tô chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định tập viết 1tập -Em Hoàng viết tập viết không theo cỡ chữ quy định II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu -Chữ hoa: E, Ê đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn cho chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết các từ nội dung bài học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, viết tiết trước Nhận xét bài cũ Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác Chữ Gcó nét ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Chấm bài ,nhận xét 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê ,G Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Lop1.net Giáo án sáng Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê,G trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Chữ Ê viết chữ E có thêm nét mũ Viết bảng Chữ G có hai nét ,nét thắt trên và nét khuyết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Chính tả (tập chép) : BÀI : NHÀ BÀ NGOẠI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút -Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c,k vào chỗ trống, Làm bài tập 2, 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài Nhà bà ngoại 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, -Em Hoàng viết các từ: dòng sông, công viên, vòng tròn, cây thông từ dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn Hoạt động HS Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, Học sinh thực theo hướng dẫn đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu giáo viên đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK Học sinh tiến hành chép bài vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên Học sinh đổi và sữa lỗi cho bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giáo án sáng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ăm ăp Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp 5.Nhận xét, dặn dò: Hát đồng ca Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn cho Chơi kéo co Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI:TÂNG CẦU GV chuyên trách dạy Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền saucủa số ; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập1,2(a,b),3(cột a,b),4 ; -Em Hoàng làm các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hoạt động GV Giáo án sáng Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và Lớp làm bảng con: So sánh 87 và 78 học sinh làm bài tập và trên bảng 87 > 78 55 55và55 = 55 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh viết số: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các số Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai theo yêu cầu bài tập (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Học sinh đọc mẫu Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau Tìm số liền sau số ta thêm vào số (trong phạm vi các số đã học) số đó Ví dụ: 80 thêm là 81 Cho học sinh làm chữa bài Học sinh đọc bài làm mình, lớp nhận xét Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và nêu kết Làm và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc và phân tích Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 87 = 80 + Làm bài vào Học sinh thực nêu kết Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, , *Bài tập dành cho em Hoàng ……………………………… 99 5+2=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 Hướng dẫn em thực các phép tính 7+0=7 que tính 0+7=7 Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn các em tập đếm từ đến 99 trên lớp và tự học nhà 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhận xét học Giáo án sáng Nhắc lại tên bài học Đọc lại các số từ đến 99 Chiều thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN Chính tả : I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn từ “Hoa lan lấp ló khắp nhà”của bài Hoa ngọc lan -Điền đúng vần ăm ăp, chữ c k vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết các từ có vần ong, ông: công việc, chong chóng, long lanh từ dòng II Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài tập1,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ:trông thấy, ngà voi, nghỉ ngơi Cùng nhận xét sửa sai 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết -Đọc cho học sinh viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Thu bài chấm số em c.Làm bài tập: Bài Điền c hay k Hát đồng c… ….iên trì Lop1.net em lên bảng viết, lớp viết bảng Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào Học sinh dò lại bài Đổi cho dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài vào (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Chơi … éo co … ăn nhà … ể chuyện … ua Chấm bài ,nhận xét d Củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Về nhà viết lai các chữ còn sai Giáo án sáng Đọc lại các từ đã điền đúng Thực hành nhà Toán: Bài :LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Yêu cầu : 1.Kiến thức:-Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số 2.Kĩ năng:Rèn cho HS tìm số liền trước , liền sau số thành thạo 3.Thái độ;Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập -Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng phạm vi II Chuẩn bị : Bảng phụ các viết bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Viết số : támmươi , tám mươi mốt Tám mươi hai , támmươi ba … Cùng HS nhận xét sửa sai II.Bài : Bài 1: Viết số Ba mươi ,mười ba ,mười hai ,hai mươi Chín mươi sáu,chín mươi chín… Cùng học sinh nhận xét ,chữa bài Bài 2: Viết số liền sau a,số liền sau 32là… b,số liền sau 48 là… c,số liền sau 59 là… Hướng dẫn HS cách làm và làm mẫu bài -Chấm bài ,chữa bài Bài 3: Điền dấu <,> = 47…45 55…40+20 81…82 44….30 +20 Yêucầu học sinh nêu cách so sánh Cùng học sinh chữa bài Bài4 : Viết theo mẫu Cả lớp viết vào bảng Nêu yêu cầu em lên bảng làm lớp làm bảng 30,13,12,20,… Đọc yêu cầu bài a,số liền sau 32 là 33 b,số liền sau 48 là 49 c,số liền sau 59 là 60 HS tự làm vào Cả lớp làm bài vào đổi cho kiểm tra bài Đọc yêu cầu bài Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn A, 87 gồm chục và đơn vị ,ta viết 87 = 80 +7 B,66 gồm ….chục và….đơn vị,ta viết :66 =… +… C,50 gồm….chục và ….đơn vị,ta viết:50 =… +… Nhận xét sửa sai Chấm bài ,nhận xét Bài 5:Viết số Số liền trướccủa 32 là số nào ? Số liền trướccủa 48 là số nào ? Số liền trước 69 là số nào? Yêu cầu học sinh nêu cách làm Yêu cầu các em làm bài vào Bài tập dành cho em Hoàng +5 +4 +3 +2 + +5 22 c.Củngcố ,dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Tự Nhiên xã hội: Giáo án sáng Nhiều em nêu ,tự làm bài vào bảng Đọc yêu cầu bài Quan sát bài mẫu Ta lấy số đó trừ Cả lớp làm bài vào Em Hoàng làm vào ô li Lắng nghe CON MÈO Đồng chí Thu Hiền dạy Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:12/3/2011 Ngày dạy:thứ năm ngày17 tháng năm 2011 Toán: BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Viết số có hai chữ số , viết số liền trước, số liền sau số , so sánh các số, thứ tự số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng phạm vi Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh đọc và viết các số từ đến 100 Hỏi: + Số bé có hai chữ số là ? + Số lớn có hai chữ số là ? + Số liền sau số 99 là ? Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số làm bài tập vào VBT và đọc kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT Hoạt động HS Học sinh đọc, em khoảng 10 số, theo thứ tự đến số 100 + Số bé có hai chữ số là 10 + Số lớn có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là 100 Học sinh nhắc tựa Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99); … Học sinh đọc lại các số vừa viết Học sinh nêu cách tìm số liền trước; số liền sau số: Tìm số liền trước: Ta bớt số đã cho Tìm số liền sau: Ta thêm vào số đã cho Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt là 61 Số liền sau 20 là 21; vì 20 thêm là 21 Phần còn lại học sinh tự làm Học sinh làm vào VBT: 50,51,52,……………………………60 85,86,87, …………………………….,100 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài (HS khá giỏi) Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành hình vuông (lưu ý học sinh cạnh hình vuông nhỏ nằm trên cạnh hình vuông lớn) Bài tập dành cho em Hoàng + + = + + = + + = + + = + + = + + = Làm vào ô li 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Đọc lại các số từ đến 100 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lop1.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Chính tả (Tập chép): BÀI : CÂU ĐỐ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Câu đố ong: 16 chữ khoảng – 10 phút -Điền đúng chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống, Làm bài tậpậc b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài Câu đố 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, -Em Hoàng viết từ: ong, bông hoa, mong muốn, bóng từ dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra chép bài Nhà bà ngoại Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con: năm nay, khắp vườn Nhận xét chung KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng phụ Cả lớp giải câu đố (cho các em xem tranh minh hoạ để giải câu đố) Câu đố nói đến ong Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung việc tìm tiếng khó và viết bảng học sinh Thực hành chép bài chính tả Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, xuống hàng viết hết dòng thơ Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố Lop1.net Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: tập chép bài: Nhà bà ngoại để giáo viên kiểm tra em lên bảng viết, học sinh lớp viết bảng các tiếng giáo viên đọc Học sinh nhắc lại học sinh đọc bài câu đố trên bảng phụ, học sinh khác dò theo bài bạn đọc SGK Học sinh viết vào bảng các tiếng, Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Giáo viên cho học sinh nhìn bảng từ SGK để chép lại bài Học sinh tiến hành viết vào tập bài chính tả: câu đố Con gì bé tí Chăm suốt ngày Đọc thong thả và vào chữ trên bảng để học Bay khắp vườn cây Tìm hoa gây mật ? sinh soát lỗi bài viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh soát lại lỗi bài viết mình chính tả: + Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết Học sinh đổi và sữa lỗi cho sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Chấm bài tổ và Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập câu a (điền chữ tr ch) Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài tập Điền chữ tr hay ch Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào 5.Nhận xét, dặn dò: chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, diện học sinh Giải đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập Thi chạy, tranh bóng câu b (điền chữ v, d hay gi) Đọc lại các từ đã điền đến em Tuyên dương các bạn có điểm cao Thực hành bài tập nhà Tập đọc: BÀI: MƯU CHÚ SẺ( tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép,… Bước đầu biết ngỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Mưu chú sẻ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cách xử lí thông minh nhanh trí -Em Hoàng đọc ôn lại vần:ăng, âng , rặng dừa, phẳng lặng, nâng niu, nhà tầng, vầng trăng Lop1.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng kể hồi hộp, căng thẳng hai câu văn đầu (Sẻ rơi vào miệng Mèo); nhẹ nhàng, lễ độ (lời Sẻ), thoải mái câu văn cuối (Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hoảng lắm: (oang oan, l n) Nén sợ: (s x), sẽ: (ach êch) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là chộp, lễ phép? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Học sinh đọc, chú ý phát âm đúng các âm và vần: oang, lắm, s, x, ach … 5, em đọc các từ trên bảng Chộp: Chụp lấy nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay mình Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các các câu còn lại câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Chia bài thành đoạn và cho đọc đoạn Đoạn 1: Gồm hai câu đầu Đoạn 2: Câu nói Sẻ Đoạn 3: Phần còn lại Cho học sinh đọc nối tiếp Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thi đọc đoạn và bài Luyện tập: Ôn các vần uôn, uông: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần uôn ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông? Giáo án sáng em đọc nối tiếp đoạn (khoảng lượt) em, lớp đồng Nghỉ tiết Muộn Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn uông học sinh đọc mẫu bài: chuồn chuồn, buồng chuối Học sinh nêu cá nhân từ -> em Học sinh khác nhận xét bạn nêu và bổ sung Đọc mẫu câu bài Bé đưa cho mẹ cuộn len Bé lắc chuông Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Từng học sinh đặt câu Sau đó 3.Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, nói nhanh câu mình Học sinh khác kể lại câu truyện cho người thân nghe thông nhận xét minh và mưu trí Sẻ để tự cứu mình thoát khỏi em đọc lại bài miệng Mèo, xem bài Thực hành nhà Chiều thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:12/3/2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày18 tháng năm 2011 Tập đọc: MƯU CHÚ SẺ ( tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức-Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí Sẻ khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Mưu chú sẻ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cách xử lí thông minh nhanh trí Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng -Em Hoàng luyện đọc các từ có ần ung.ưng, rừng tràm, bông súng, sừng hươu , II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Đọc bài : Mưu chú sẻ 2.Bài mới: a,Tìm hiểu bài và luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? Học sinh chọn ý đúng trả lời Hãy thả tôi ra! Sao anh không rửa mặt? Đừng ăn thịt tôi ! -Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? -Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài? Gọi học sinh đọc các thẻ chữ bài, đọc mẫu Thi nhanh đúng Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi Sẻ với giọng hỏi lễ phép (thể mưu trí Sẻ) 3.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe thông minh và mưu trí Sẻ để tự cứu mình thoát khỏi miệng Mèo, 2em đọc Học sinh chọn ý b (Sao anh không rửa mặt) Sẻ bay Học sinh xếp: Sẻ + thông minh Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên em đọc Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Kể chuyện: BÀI : TRÍ KHÔN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Lop1.net (21)