- HS khá đọc thuộc lòng toàn bài thơ b.Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh phần luyện nói - Đại diện 1 nhóm lên làm mẫu – Các nhóm thảo luận - Mời các nhóm lê[r]
(1)Tiết 13+14: TUẦN 27 Thứ hai ngày tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Hoa ngọc lan SGK / 64,65 Thời gian dự kiến: 70/ A.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, (SGK) + Yêu cầu phát triển: HS khá giỏi gọi tên các loài hoa ảnh B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, bảng con, tranh các loại hoa - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc và trả lời câu hỏi các bài đã học: → Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó - GV giảng từ: lấp ló, ngan ngát b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc câu -> hết bài.( lượt ) - GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp câu -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 2.3 : Ôn vần: ăm, ăp - GV yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ăp - GV đính và giới thiệu vần - HS đọc - GV đính câu nói mẫu -> HS đọc và tìm tiếng có vần ăm, ăp - HS nói câu có vần ăm, ăp TIẾT 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: (?)Nụ hoa lan màu gì ? (?)Hương hoa lan thơm ntn ? b.Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh phần luyện nói - Mời HS lên trả lời tên các loại hoa -> Nhận xét, chốt ý Củng cố: Lop1.net (2) - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nôi dung bài * NX – DD : D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 27: Môn: Đạo đức Bài: Cảm ơn và xin lỗi (tiếp theo) Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Nêu nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Biết cám ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp - Yêu cầu phát triển : Biết ý nghĩa câu cảm ơn, xin lỗi + Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bông hoa và nhị hoa cảm ơn, xin lỗi - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động : Thảo luận nhóm làm bài tập + Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình cụ thể - GV chia nhóm và nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung - GV kết luận * Thư giãn : * Hoạt động : Tổ chức trò chơi – Ghép hoa + Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học - GV ghi các tình vào cánh hoa, phát cho đội, đội HS - HS ghép các cánh hoa ứng với nhị hoa cảm ơn xin lỗi - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung - GV kết luận * Hoạt động : Củng cố - HS chọn thẻ từ cảm ơn xin lỗi điền vào chỗ chấm hai câu chốt ý bài tập D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập viết Bài: Tô chữ hoa E, Ê, G Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.(Mỗi từ ngữ viết ít lần.) + HS Khá giỏi: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ qui định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: Lop1.net (3) - GV : Khung bảng, mẫu chữ viết - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gv nhận xét bài tiết trước - HS luyện viết lại các chữ hoa : C, D, Đ trên bảng HDHS tô chữ hoa: *Cho học sinh quan sát chữ mẫu E, Ê, G.( Theo thứ tự ) - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét: độ cao chữ, cấu tạo các nét; qui trình viết - GVHDHS qui trình viết - HS luyện viết trên không 3.HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc vần và các từ - GV yêu cầu HS luyện viết bảng - GV nhận xét, kiển tra , chỉnh sửa * Thư giãn : HDHS thực hành viết: - GV chỉnh sửa và nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để - HS thực hành viết – GV quan sát * GV thu HS chấm điểm – Nhận xét bài viết Củng cố : - HS luyện viết các vần , từ chưa đạt * NX - DD: D Bổ sung : …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 5: Môn: Chính tả Bài: Nhà bà ngoại SGK/ 66 Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10-15 phút - Điền đúng vần : ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a GTB: b HDHS tập chép: - GV đính đoạn văn cần viết - HS đọc đoạn văn: CN + ĐT - HS luyện viết các tiếng khó dễ viết sai c HS tập chép: - GV nhắc nhở HS trước viết - HS nhìn và tập chép vào - GV đọc lại bài → HS soát lỗi bút chì - HS đổi kiểm tra bài viết - GV thu và chấm cho Hs * Thư giãn : d HDHS làm bài tập chính tả: - HS đọc yêu cầu bài Lop1.net (4) - HS làm bài tập - Cả lớp nhận xét, sửa bài Củng cố: - GV nhận xét bài viết HS - HS luyện viết các tiếng, từ viết sai * NX – DD : D Bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 105: Môn: Toán Bài: Luyện tập SGK: 144 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2(a,b), bài 3(a,b), bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, các phiếu ghi nội dung bài C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Biết đọc, viết các số có chữ số - Học sinh đọc yêu cầu- 03 học sinh làm tờ rơi- Cả lớp làm bài - GV + học sinh nhận xét ,sửa bài Bài 2(a,b): Tìm số liền sau số - Cả lớp làm bài, học sinh nêu miệng kết * Thư giãn: Bài 3(a,b): So sánh các số có chữ số - GV cho học sinh làm bài hình thức phiếu học tập- thi đua theo nhóm-các nhóm dán kết làm việc lên bảng lớp - Cho các nhóm đại diện trình bày lại, các nhóm cùng sửa bài Bài 4: Biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Học sinh đọc y/c đề bài , trình bày nội dung bài mẫu - HS làm bài - 01 học sinh làm bảng phụ -> giáo viên nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Xẹt điện *NX-DD: D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 15+16: Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Hoa ngọc lan SGK / 67,68 Thời gian dự kiến: 70/ A.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, vườn, đất trời, chờ đón Biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít khổ thơ Lop1.net (5) + Yêu cầu phát triển: HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, bảng con, tranh - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Hoa ngọc lan - HS đọc và trả lời câu hỏi: ? Nụ hoa lan màu gì ? ? Hương lan thơm ntn ? ? Tìm tiếng có vần ăp ? → Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các dòng thơ - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: dậy sớm, lên đồi, vườn, đất trời, chờ đón =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó - GV giảng từ: vừng đông, đất trời b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc dòng-> hết bài.( lượt ) - HS đọc em dòng - GV hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ -> hết bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp khổ -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 2.3 : Ôn vần: ươn, ương - GV yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ươn, ương - GV đính và giới thiệu vần - HS đọc - GV đính câu nói mẫu -> HS đọc và tìm tiếng có vần ươn, ương - HS nói câu có vần ươn, ương TIẾT 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: (?)Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em: - Ở ngoài vườn, trên cánh đồng, trên đồi? → GV chốt lại nội dung bài * GVHDHS đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích - Gv tổ chức cho Hs thi đọc thuộc lòng - HS khá đọc thuộc lòng toàn bài thơ b.Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh phần luyện nói - Đại diện nhóm lên làm mẫu – Các nhóm thảo luận - Mời các nhóm lên hỏi đáp -> Nhận xét, chốt ý Củng cố: - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nôi dung bài Lop1.net (6) * NX – DD : D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 106: Môn: Toán Bài: Bảng các số từ đến 100 SGK : 145 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Nhận biết 100 là số liền sau 99 ; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100, biết số đặc điểm các số bảng - Bài tập cần làm : bài 1, bài , bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, các phiếu bài tập, bảng các số từ đến 100 - HS : bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: *GV giới thiệu bước đầu số 100 , nhận biết số 100 là số liền sau 99 - Học sinh đếm từ 90 -> 99 (làm việc nhóm đôi) - GV đính nội dung bài tập – HS làm việc theo nhóm đôi để điền số vào chỗ chấm - Gợi ý cho học sinh tìm số liền sau 97, 98, 99 (cá nhân trả lời) - Hướng dẫn học sinh đọc, viết số 100.(học sinh tự suy nghĩ: 100 gồm chữ số, viết tự viết đúng chính tả) ->Số 100 có chữ số, nó đứng liền sau 99 nên 100 99 thêm - Cho học sinh tập đếm từ 90 -> 100( cá nhân, dãy) 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Lập bảng các số từ đến 100 cách điền số còn thiếu vào chỗ chấm - HS làm bài theo nhóm – GV theo dõi, yc các nhòm điền và đọc bảng các số từ đến 100 - Các nhóm đính kết , kiểm tra nhận xét * Thư giãn: Bài 3: Biết số đặc điểm các số bảng từ đến 100 - HS làm bài – GV chọn HS làm bài trên các phiếu - Cả lớp nhận xét, sừa sai Củng cố : HS làm bảng các câu hỏi, thi đua theo nhóm - Trong bảng các số từ đến 100: ? Số bé là ? Từ số 11 đến số 20 có bao nhiêu số? ? Có bao nhiêu số bé 10 ? D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 27: Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2011 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: Con mèo SGK : 56,57 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay trên vật thật + Yêu cầu phát triền : Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai thính, sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt êm Lop1.net (7) B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh các mèo - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Quan sát +Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát mèo tranh - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo các câu hỏi: ? Các mèo em quan sát có lông màu gì ? ? Chỉ và nói tên các phận mèo ? - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày nội dung - GV nhận xét, bổ sung : Toàn thân méo bao phủ lớp lông mềm và mịn, lông xếp toàn thể, không giống với lông gà - GV đặt các câu hỏi nhỏ cho lớp: ? Mèo dùng mắt để làm gì ? ? Mèo dùng tai, mũi, ria , miệng để làm gì ? ? Mèo dùng phận nào thể để ? → GV chốt ý * Thư giãn : *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp + Mục tiêu: Học sinh biết ích lợi việc nuôi mèo,Biết cách chăm sóc thương yêu mèo, mô tả hoạt động bắt mồi mèo - Học sinh thảo luận theo cặp nội dung: (?) Nhà em nào có nuôi mèo? (?) Mèo nhà mình nuôi là giống mèo gì? (?) Nuôi mèo để làm gì? (?) Vuốt sắc nhọn chân mèo giúp mèo làm gì ? (?) Có nên đùa giỡn, trêu ghẹo mèo không ? (?) Em thường cho mèo ăn gì và chăm sóc nó ntn ? - Các nhóm thảo luận và trình bày ỳ kiến Kết luận: => Giáo dục: Cần phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài mèo Hoạt động 3: Củng cố - GV hỏi lại nội dung bài học D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 6: Môn: Chính tả Bài: Câu đố SGK/ 69 Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại đúng bài : Câu đố ong 16 chữ khoảng 8-10 phút - Điền đúng chữch,tr, v, d, gi vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Làm bài tập a b (SGK) B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a GTB: b HDHS tập chép: Lop1.net (8) - GV đính bài thơ cần viết - HS đọc bài thơ: CN + ĐT - HS luyện viết các tiếng dễ viết sai c HS tập chép: - GV nhắc nhở HS trước viết cách trình bày bài thơ - HS nhìn và tập chép vào - GV đọc lại bài → HS soát lỗi bút chì - HS đổi kiểm tra bài viết - GV thu và chấm cho Hs * Thư giãn : d HDHS làm bài tập chính tả: - HS đọc yêu cầu bài 2a - HS làm bài tập thi đua theo dãy - Cả lớp nhận xét, sửa bài Củng cố: - GV nhận xét bài viết HS - HS luyện viết các từ viết sai * NX – DD : D Bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết : Môn: Kể chuyện Bài: Trí khôn SGK : 72 Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài - HS khá-giỏi: kể 2-3 đoạn câu chuyện + Xác định giá trị thân, tự tin, tự trọng + Ra định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu + Suy nghĩ sáng tạo + Phản hồi, lắng nghe tích cực B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh truyện - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: GV giới thiệu câu chuyện - GV đặt các câu hỏi : + Con trâu thường làm gì ngày ? Tính tình trâu ntn ? Con hổ có hình dáng ntn ? hổ thường ăn gì ? Nếu hổ gặp trâu người, nó làm gì ? Em có thể diễn tả hổ gặp trâu và người không? Con hổ có phải luôn luôn ăn thịt người không ? ? - HS trả lời – GV nhận xét, chốt ý, giới thiệu câu chuyện GV kể mẫu câu chuyện: - HS làm việc theo nhóm : + Quan sát và nói nội dung tranh SGK, đọc tên câu chuyện, đọc các câu hỏi ghi tranh, đoán nội dung và kể nội dung theo nhóm + Các tranh SGK vẽ vật nào ? Hãy nói điều em biết đặc điểm, tính cách vật đó ? - Các nhóm trình bày - GV kể chuyện lần Lop1.net (9) - GV kể lần kết hợp với tranh minh họa GV HDHS kể chuyện: - GV gợi ý cho HS kể đoạn truyện → HS luyện kể - GV + HS nhận xét, bổ sung * Thư giãn: 4.GVHDHS kể phân vai: - GV yêu cầu HS đóng vai luyện tập và lên kể theo nhóm → chỉnh sửa lời thoại cho Hs Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ câu chuyện - GV nhận xét chốt lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 107: Môn: Toán Bài:Luyện tập SGK : 146 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, các bông hoa số - HS : C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Viết số có chữ số - HS làm bài, HS viết số vào bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài Bài 2: Viết số liền trước, số liền sau số - HS làm bài , đội đội HS lên điền kết - Cả lớp nhận xét, sửa bài – Đổi kiểm tra chéo Bài c: HS chọn bông hoa số đính vào ô trống * Thư giãn : Bài 3: Viết dãy số các số có chữ số - HS viết dãy số theo nhóm – HS kiểm tra nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh thi đua đếm từ 01 đến 100 D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 17+18: Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Mưu chú Sẻ SGK / 70,71 Thời gian dự kiến: 70/ A.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Lop1.net (10) Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) + Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định + Ra định, giải vấn đề + Phản hồi, lắng nghe tích cực B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, bảng con, tranh - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ai dậy sớm - HS đọc và trả lời câu hỏi: ? Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? - ngoài vườn - trên cánh đồng - trên đồi → Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: - GV đưa các câu hỏi : + Bức tranh SGK vẽ vật nào? Con mèo thường ăn gì ? Nó rình vồ mồi ntn ? Có phải chim sẻ lại bay xuống sân nhà không ? Tại ? Em có thể diễn tả xem mèo rình vồ chim cho lớp xem không ? - HS trả lời - GV nhận xet, giới thiệu bài 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các câu - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó - GV giảng từ: chộp, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép ( Có thể yêu cầu HS diễn tả động tác ) b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc dòng-> hết bài.( lượt ) - HS đọc em đoạn - GV hướng dẫn học sinh đọc toàn bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp đoạn -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 2.3 : Ôn vần: uôn, uông - GV yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần uôn, uông - GV đính và giới thiệu vần - HS đọc - HS tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông - GV đính câu nói mẫu -> HS đọc và tìm tiếng có vần uôn, uông - HS nói câu có vần uôn, uông TIẾT 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: (?) Khi Sẻ bị Mèo chộp Sẻ đã nói gì với Mèo ? (?) Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? → GV chốt lại nội dung bài Lop1.net (11) * GVHDHS đọc diễn cảm bài văn - Gv tổ chức cho Hs đọc phân vai – Nhấn vào giọng nói Sẻ - HS luyện đọc hay b.Luyện nói: - GV yêu cầu HS chọn từ ngữ để xếp thành câu nói đúng chú Sẻ - HS tranh luận chọn từ , GV giải đáp -> Nhận xét, chốt ý Củng cố: - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nôi dung bài * NX – DD : D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 108: Môn: Toán Bài: Luyện tập chung SGK : 147 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số; biết giải toán có phép cộng - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3( b,c), bài 4, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Viết dãy số các số có chữ số - 01 học sinh đọc yêu cầu- HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - HS đọc dãy số Bài 2: Đọc các số có chữ số - HS chọn số , đọc số - Cả lớp nhận xét, sửa sai * Thư giãn Bài 3(b,c): So sánh các số có chữ số - HS làm bài, dãy đại diện HS sửa bài – HS nhận xét, đổi kiểm tra Bài 4: Biết giải toán có phép cộng - GV cho học sinh tự suy nghĩ và tự giải bài - 01 học sinh làm bảng phụ - GV hướng dẫn sửa bài -> giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết số lớn có chữ số - HS viết số vào bảng Hoạt động 3: Củng cố - Trò chơi : Xếp số D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Lop1.net (12) Tiết 27: Sinh hoạt tập thể: Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét lại tất các hoạt động mà học sinh thực tuần qua - Giáo viên cho học sinh biết việc mà mình đã thực tuần và nhắc nhở các em phát huy điều đã làm tốt - Nêu mặt mà các em chưa thực (vệ sinh thân thể, nề nếp nhặt giấy rác cuối và yêu cầu các em cố gắng tuần sau) - Hướng dẫn bầu học sinh xuất sắc - GVHDHS số trò chơi dân gian Lop1.net (13)