Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Chuyện ở lớp -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm Cả lớp tìm và nêu ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại sáng, cô giáo, bôi bẩ[r]
(1)Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 TUẦN 30 - -Ngày soạn: Ngày 03 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng năm 2011 Môn: Toán BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.Mục tiêu: -Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 – -Củng cố kĩ tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) a Phép trừ có dạng 65 – 30 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 65 – 30 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ b Trường hợp phép trừ có dạng 36 – Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 65 – Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ Học sinh thực hành: Bài 1: Lưu ý: kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường hợp xuất số 0, chẳng hạn: 55 – 55 Bài 2: Yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Rèn kĩ tính nhẩm cho HS Cho học sinh tự nhẩm và nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh nhắc tựa Học sinh thao tác trên que tính Học sinh thực hành bảng Đọc: 65 – 30 = 35 Nhắc lại: 65 – 30 = 35 Học sinh thực hành bảng Đọc: 36 – = 32 Nhắc lại: 36 – = 32 Học sinh thực hành bảng HS làm chữa bài tập trên bảng lớp 66 – 60 = 6, 98 – 90 = 8, … 58 – = 54, 67 – = 60, … Nêu tên bài và các bước thực phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái) Thực hành nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (2) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Tập đọc: BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài:Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? -Trả lời câu hỏi 1, 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi thành thạo -Kĩ xá định giá trị, nhận thức thân, lắng nghe tích cực, tư phê phán 3.Thái độ: Giáo dục HS biết vâng lời thầy cô giáo , ngoan ngoãn chăm học -EmHoàng đọc các từ: em, êm, tem, đêm, que kem, ghế đệm II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Chú học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi công” và trả lời các câu hỏi 1,2 SGK SGK 2.Bài mới: Giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc tựa và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn Lắng nghe Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng bài, giáo viên gạch chân Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung đứng dậy: (d gi), trêu (tr ch), bôi bẩn: 5, em đọc các từ khó trên bảng (ân âng), vuốt tóc: (uôt uôc) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo Các em hiểu nào là trêu ? Luyện đọc câu: Học sinh đọc các câu theo yêu cầu Gọi HS đọc trơn câu Gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc giáo viên Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nối tiếp các câu còn lại nhóm Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) em, lớp đồng Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Nghỉ tiết Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần uôt, uôc Giáo viên treo bảng yêu cầu bài tập1: Vuốt Tìm tiếng bài có vần uôt ? Học sinh đọc mẫu theo tranh Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, Nối tiếp tìm tiếng: cuốc đất, cái cuốc, bắt uôt ? buộc, … Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, … 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (3) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Tiết *Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn lớp? Hùng hay trêu con, bạn Mai tay đầy mực,… Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Muốn nghe gái dã ngoan nào lớp Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Học sinh rèn đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp Các em nói theo cặp, em hỏi và học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói em trả lời và ngược lại Nhận xét chung phần luyện nói học Bạn nhỏ đã làm việc gì ngoan? Bạn nhỏ đã nhặt rác lớp vứt vào thùng sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại rác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp … Nhắc tên bài và nội dung bài học nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài Ngày soạn: Ngày 04 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Giúp HS tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P Viết đúng các vần uôc, uôt, ưu, ươu các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài , cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viếưt 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết Em Nga viêt tập viết không theo cỡ chữ quy định II.Chuẩn bị:: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: O, Ô, Ơ ,P đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: viết các từ: cóc, cá lóc, quần Lớp viết bảng các từ: cóc, cá soóc, đánh moóc lóc, quần soóc, đánh moóc 2.Bài :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (4) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: uôc, uôt,ưu,ươu chải chuốt, thuộc bài,con cừu, ốc bươu Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ O, Ô, Ơ,P Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ,P Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà phần B Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ ,Ptrên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép): BÀI : CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp.:20 chữ khoảng 10 phút Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôt uôc, chữ c k vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày khổ thơ cuối bài Chuyện lớp 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm lại bài học sinh làm bảng tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài bảng 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Học sinh nhắc lại Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò theo Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng bài bạn đọc trên bảng từ Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (5) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 các em thường viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; viết vào bảng NX chung viết bảng học sinh Cho HS tiến hành viết bài , hướng dẫn tư thé ngồi, cách trình bày văn Cho HS nhìn bài viết bảng từ để viết HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, HD các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT TV Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh viết vào bảng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần uôt uôc Điền chữ c k Học sinh làm VBT nhóm đại diện học sinh Giải Buộc tóc, chuột đồng Túi kẹo, cam HS nêu lại bài viết và các tiếng hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng , yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên -Biết bảo vệ cây và hoa trường , đường làng , ngõ xóm và nơi công cộng khác ;biết nhắc nhở bạn bè thực 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ định và kĩ giải vấn vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng 3.Thái độ: Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ HS đọc câu tục ngữ Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (6) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 cuối bài tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường, qua tranh ảnh Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Giáo viên kết luận: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1: a Các bạn nhỏ làm gì? b Những việc làm đó có tác dụng gì? Giáo viên kết luận : a Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo BT2: GV cho HS QS tranh và thảo luận theo cặp Các bạn làm gì ? Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh Gọi trình bày ý kiến mình trước lớp Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng Bẻ cây, đu cây là hành động sai 4.Củng cố: Hỏi tên bài 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn Vài HS nhắc lại Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em thích Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp và mát Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em cần chăm sóc và bảo vệ hoa Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh làm bài tập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc cây Học sinh nhắc lại nhiều em Quan sát tranh bài tập và thảo luận theo cặp Trèo cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây Tô màu bạn có hành động đúng tranh Học sinh nhắc lại nhiều em Nêu tên bài học và liên hệ lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây (7) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Luyện giải Toán: LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(trừ không nhớ) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách đặt tính ,giải bài toán , tính nhẩm, so sánh các phép tính trừ phạm vi 100 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Yêu cầu HS khá giỏi làm hết bài tập, HS trung bình làm bài tập -Em Nga, Tý, Chung,Xuân ôn lại các phép tính cộng trừ phạm vi II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:Tính 69 – 60 = 79 – 50 = 98 – = em lên bảng làm, lớp bảng 37 – = 98 – = 19 – = 2.Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính em nêu yêu cầu 75 – 13 64 – 40 80 – 30 95 – 52 75 64 80 95 Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài và tự làm vào 13 40 30 52 62 24 50 43 bài tập Nêu cách đặt tính? Nêu cách đặt tính em Bài 2: Tính nhẩm:Yêu cầu HS nhẩm Nêu yêu cầu phút nối tiếp nêu kết 85 – 15 = 74 – = 56 – = Nhẩm nối tiếp nêu kết 85 – 50 = 74 – 30 = 56 – 10 = đọc lại các phép tính trên 85 – 15 = 74 – 34 = 56 – 56 = Nêu yêu cầu Bài 3: <,>,= 57 – 57 – 34 + 34 – thực phép tính, so sánh điền dấu 75 – 50 50 – 30 65 – 15 55 – 15 em lên bảng làm , lớp làm Bài 4: Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ lại toa cuối cùng thì đoàn tàu còn lại bao nhiêu toa? Yêu cầu HS đọc đề toán phân tích bài toán Yêu cầu hs làm bài tập Đọc bài toán em -Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai em lên bảng giải, lớp làm bài tập Bài tập dành cho Nga, Tý , Chung 3+1+4=8 8-5+2=6 3+5- 1=7 8-2- 4=1 Nêu yêu cầu 4.Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách đặt tính? Làm ô li Nêu các bước giải bài toán có lời văn Nhận xét học em nêu Thực tốt nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (8) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Giáo án chiều - Toán nâng cao: CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( không nhớ) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách giải bài toán ,các phép tính trừ phạm vi 100 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Yêu cầu HS khá giỏi làm hết bài tập, HS trung bình làm bài tập -Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng trừ phạm vi II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngHS 1.Bài cũ Đặt tính tính 69 -28 -1 75 – 21- 63 - 20 -2 Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng 2.Bài mới: Bài 1: Tính Đọc yêu cầu bài 87 68 95 43 Một em lên bảng làm, lớp làm vào 30 40 50 20 bảng Hai em nêu cách thực phép tính Gọi các em nêu cách thực phép tính Bài 2: Tính nhẩm Nêu yêu cầu 48 - 40 - = ;58 – 30 – = Nhẩm phút nối tiếp nêu kết 69 - 60 – = ;79 - 50 – = Yêu cầu các em nêu cách cách tính nhẩm Đọc lại các phép tính vừa nêu Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo Đọc yêu cầu bài mẫu) 92 - 10 = 82 24 = 2em lên bảng làm, lớp làm VBT Ba nhóm nhóm 4em thi đua điền nhanh số thích hợp vào trống 39 = 37 24 = 20 Hướng dẫn HS cách làm lấy số lớn trừ só bé kết điền vào ô trống Bài 5: Một sợi dây dài 52cm ,Lan cắt Đọc yêu cầu bài 20cm cắt tiếp 2cm Hỏi sợi dây còn lại Hai em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân tích đề toán và tóm tắt bao nhiêu xăng –ti –mét ? Yêu cầu các em tự phân tích đề toán , tóm tắt Cả lớp làm bài vào ,đổi cho và giải bài toán vào để kiểm tra bài Chỉ yêu cầu các em làm phép tính Bài giải Sợi dây còn lại dài là : Cùng học sinh chữa bài 52 – 20 -2 = 30 ( cm ) Bài Nối ô trống với số thích hợp Đáp số : 30cm Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (9) Trường Tiểu học Số Hải Chánh 16 + 42 < 57 60 < 62 Gi¸o ¸n tuÇn 30 22 + 40 59 HS giỏi nối vào nháp, em lên bảng nối 61 3.Củng cố -dặn dò : Nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính trừ PV 100 em Thực làm bài tập nhà Thủ công: BÀI: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt các nan giấy -Cắt các nan giấy ,các nan giấy tương đối nhau, đường cắt tương đối thẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS cắt các nan giấy , thẳng thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại HD HS quan sát và nhận xét: Định hướng cho học sinh quan sát :Các nan Học sinh quan sát các nan giấy và hàng giấy là đoạn thẳng cách Hàng rào rào mẫu trên bảng lớp dán các nan giấy Hàng rào các nan giấy Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu số nan ngang? Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô, các nan ngang bao nhiêu ô? Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan giấy Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có các nan cách Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô và nan ngang dài ô rộng ô) Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Có nan giấy ngang, nan giấy có chiều dài ô và chiều rộng ô + Hàng rào dán các nan giấy: gồm nan giấy ngang và nan giấy đứng, khoảng cách các nan giấy đứng cách khoảng ô, các nan giấy ngang là ô Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn kẻ và cắt các nan giấy (10) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Cắt theo các đường thẳng cách các nan giấy (H2) GV thao tác bước yêu cầu HS quan sát Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy: Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ mình 3.Củng cố: 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… HS nhắc lại cách kẻ ,cắt các nan giấy Theo dõi cách thực giáo viên Học sinh thực hành Nêu lại cách cắt các nan giấy Thực tập cắt các nan giấy nhà thành thạo Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ để học tiết Tiếng Việt tự học LUYỆN VIẾT BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Chuyện lớp -Điền đúng vần uôt uôc, chữ c k vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết các từ: xem phim, ngõ hẻm, đếm sao, móm mém từ dòng II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ:xe lu, dòng sông, em lên bảng viết, lớp viết bảng sóc Cùng nhận xét sửa sai 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : Lắng nghe b Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Chuyện lớp -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm Cả lớp tìm và nêu ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại sáng, cô giáo, bôi bẩn, Cả lớp viết bảng vuốt tóc Yêu cầu lớp viết bảng Học sinh làm theo -Thực hành viết vào Cả lớp viết bài vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết -Đọc cho hs viết bài vào (mỗi câu đọc ba Học sinh dò lại bài Đổi cho dò lại bài lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Học sinh quan sát và viết lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Thu bài chấm số em Đọc yêu cầu bài Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (11) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 c.Làm bài tập: Bài Điền uôt hay uôc Hướng dẫn HS đọc và điền vần uôt hay uôc vào chỗ chấm Bài 3: Điền c hay k Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả nào viết c, nào viết k? Yêu cầu HS tự làm bài tập vào Chấm bài ,nhận xét d Củng cố ,dặn dò : nêu lại quy tắc viết c, k Nhận xét học Về nhà viết lai các chữ còn sai buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc Cả lớp làm bài vào Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Nêu yêu cầu viết k đứng trước âm e, ê, i, còn lạiviết c túi kẹo cao ngất kéo co cam cày cấy kiến đọc lại các từ vừa điền em nêu Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 30: TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Tiếp tục học trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi và có đủ cho HS có cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông Phần bản: a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: Cho HS chơi khoảng phút để nhớ lại cách chơi Dạy cho HS đọc vần điệu: “Kéo cưa lừa xẻ, Kéo cho thật khoẻ Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp Hò dô! Hò dô!” Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net - Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” và“Kéo cưa lừa xẻ - Tập hợp hàng dọc - Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn - Đội hình vòng tròn (12) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Cho HS chơi kết hợp với vần điệu b) Chuyền cầu theo nhóm người: Cho HS quay mặt vào tạo thành đôi cách 1.5 - 3m Chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi Phần kết thúc: Thả lỏng + Đi thường theo nhịp + Ôn động tác vươn thở và điều hòa bài thể dục Củng cố Nhận xét học Giao việc nhà Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -Đội hình hàng dọc 2-4 hàng -Mỗi động tác x nhịp - GV cùng HS hệ thống bài học - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại bài thể dục và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Môn : Tập đọc BÀI: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu : Kiến thức: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà : cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học -Trả lời câu hỏi , (SGK) Kĩ năng: Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: Giáo dục HS chăm học tập Ghi chú :Học sinh khá , giỏi học thuộc lòng bài thơ II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Chuyện lớp” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng đã nêu Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (13) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Buồn bực: (uôn uông), cái đuôi: (uôi ui), cừu: (ưu ươu) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là buồn bực? Kiếm cớ nghĩa là gì? Be toáng là kêu nào? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Đọc theo vai: em đọc dẫn chuyện, em vai Cừu, em vai Mèo Thi đọc bài thơ Buồn bực: Buồn và khó chịu Kiếm cớ: Kiếm lí để trốn học Be toáng: Kêu lên ầm ĩ Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đóng vai và đọc theo phân vai Các nhóm thực đọc theo phân vai em thuộc dãy đại diện thi đọc Lắng nghe theo dõi cách đọc Hai em đọc Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Tổ, lớp đồng Đọc đồng bài Nghỉ tiết Cừu Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng Luyện tập: Ôn vần ưu, ươu con, thi đua các nhóm Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưu ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu Ưu: Cửu Long, cưu mang, cứu nạn, … Ươu: Bướu cổ, sừng hươu, bươu đầu, ? học sinh đọc câu mẫu bài: Cây lựu vừa bói Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu Đàn hươu uống nước suối Các em thi đặt câu nhanh ươu? em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phải cắt Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: đuôi, Mèo vội xin học Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ ? Học sinh tự nhẩm và đọc thi các Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo HTL theo bàn, nhóm … viên Ví dụ: Thực hành luyện nói: Hỏi: Trong tranh 2, vì bạn Hà thích Chủ đề: Hỏi nhau: Vì bạn thích học Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh học? Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (14) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói Trả: Vì trường học hát Trả: Tôi thích học vì trường có lý mà thích học Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai nhiều bạn Còn bạn vì thích học? Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Chúng em không nên bắt chước bạn 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại Mèo Vì bạn muốn trốn học nội dung bài đã học Các em có nên bắt chước bạn Mèo không? Vì Thực hành nhà sao? 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần để thuộc lòng bài thơ, xem bài MÔN : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( không nhớ ) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , chính xác Thái độ: Giáo dục HS tính chăm , chịu khó Ghi chú: Làm bài tập 1,2,3 ,5 II.Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 82 75 48 em lên bảng ,cả lớp làm vào 50 40 20 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nhắc tựa Bài 1: Rèn kĩ đăt tính và thực phép Bốn em lên bảng làm lớp làm bài vào tính trừ phạm vi 100 Đặt tính tính 45 -23 57 -31 72- 60 70 -40 Yêu cầu các em nêu cách đặt tính Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh Hai em nêu yêu cầu bài Tính nhẩm : Học sinh thi đua nêu nhanh kết 65-23 = 65 -60 = 65-65= 70-30= các phép tính 21-1 = 21-20 = 94-3= 33-30 = Bài 3: Điền dấu <,>,= Hai em nêu yêu cầu 35 -5 .35 -4 43+3 43-3 Học sinh thực phép tính vế điền dấu để so sánh: 30-20 40-30 31+42 41 +42 Bài 4: Củng cố cách giải toán có lời văn Cả lớp đọc thầm đề toán ,phân tích đề và Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (15) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Lớp 1B có 35 bạn ,trong đó có 20 bạn nữ Hỏi lớp 1B có bao nhiêu bạn nam ? Đọc đề toán ,tự phân tích đề và tóm tắt bài toán Yêu cầu các em tự giải bài toán vào Chấm bài, nhận xét Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, nhóm đại diện học sinh Bài 5:Nối theo mẫu Treo bảng phụ viết bài tập lên bảng Yêu cầu các em đọc đề toán Quan sát bài mẫu nêu cách làm Cùng các em nhận xét chữa bài 3Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Các ngày tuần lễ giải bài toán vào Bài giải : Lớp 1B có số bạn nam là : 35-20 =15(bạn) Đáp số :15 bạn Đọc yêu cầu bài ,nêu cách làm Tuyên dương nhóm thắng Chia lớp thành ba nhóm thi đua nối nhanh ,nối đúng Hai em trả lời Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 06 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 30: TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Tiếp tục học trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi và có đủ cho HS có cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông Phần bản: a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: Cho HS chơi khoảng phút để nhớ lại cách chơi Dạy cho HS đọc vần điệu: “Kéo cưa lừa xẻ, Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net - Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” và“Kéo cưa lừa xẻ - Tập hợp hàng dọc - Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn - Đội hình vòng tròn (16) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 Kéo cho thật khoẻ Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp Hò dô! Hò dô!” Cho HS chơi kết hợp với vần điệu b) Chuyền cầu theo nhóm người: Cho HS quay mặt vào tạo thành đôi cách 1.5 - 3m Chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi Phần kết thúc: Thả lỏng + Đi thường theo nhịp + Ôn động tác vươn thở và điều hòa bài thể dục Củng cố Nhận xét học Giao việc nhà Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -Đội hình hàng dọc 2-4 hàng -Mỗi động tác x nhịp - GV cùng HS hệ thống bài học - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại bài thể dục và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Chính tả:(TC) BÀI : MÈO CON ĐI HỌC I.Mục đích yêu cầu: - HS nhìn bảng chép, chép lại đúng dòng thơ đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r,d,gi: in, iên, vào chỗ trống Làm bài tập (2) a II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép và các bài tập và III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên tuần trước đã làm 2.Bài mới: bảng GV giới thiệu bài ghi đề bài “Mời vào” a.Hướng dẫn học sinh tập chép: Học sinh nhắc lại Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm dòng thơ và tìm bạn đọc trên bảng từ tiếng các em thường viết sai: buồn bực, Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó kiếm cớ, be toáng, chữa lành hay viết sai: Học sinh viết vào bảng GV nhận xét chung viết bảng HS các tiếng hay viết sai Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (17) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 b.Thực hành bài viết (tập chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách trình bày văn Cho học sinh nhìn bảng từ SGK để chép lại dòng thơ đầu bài *HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề -Chữa trên bảng lỗi phổ biến, HD các em ghi lỗi lề phía trên bài viết - Thu bài chấm số em c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép lại dòng thơ bài vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài 3: Điền chữ r, d hay gi Thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước 3.Nhận xét, dặn dò: HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng thơ hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Kể chuyện: BÀI: SÓI VÀ SÓC I.Mục tiêu: HS biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK Mặt nạ Sói và Sóc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS học kể học sinh xung phong kể lại câu chuyện lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” Học sinh “Niềm vui bất ngờ” thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Cả lớp theo dõi để nhận xét các bạn kể 2.Bài :Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Một lần Sóc bị rơi trúng người Sói Sóc bị Sói bắt Tình thật nguy hiểm Liệu Sóc Học sinh nhắc lại đề bài có thể thoát khỏi tình nguy hiểm đó không? Các em hãy theo dõi câu chuyện để tìm câu trả lời Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với Học sinh lắng nghe câu chuyện giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (18) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 tranh minh hoạ để HS dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện HD HS kể đoạn chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, 3, 4: Thực tương tự tranh HD HS kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, lời Sóc) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Sói và Sóc là người thông minh? Hãy nêu việc chửng tỏ sợ thônh minh đó để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Sóc chuyền trên cành cây rơi trúng đầu lão Sói ngái ngủ Chuyện gì xãy Sóc chuyền trên cành cây? Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Các lần khác học sinh thực (khoảng nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Sóc là nhân vật thông minh, Sói hỏi Sóc hứa trả lời đòi hỏi Sói thả trước trả lời sau Nhờ Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt Sói sau trả lời cho Sói nghe Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị Tuyên dương các bạn kể tốt tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán : BÀI: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết tuần lễ có ngày , biết tên các ngày tuần ; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc thứ, ngày , tháng trên tờ lịch thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 Em Hoàng học các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: lịch bóc hàng ngày và bảng thời khoá biểu lớp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (19) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Giải: Số bạn nam là: 35 – 20 = 15 (bạn) + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: Đáp số : 15 bạn nam 45 – 23 66 – 25 Học sinh đặt tính và tính kết Ghi Nhận xét KTBC vào bảng 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa GV giới thiệu cho HS lịch bóc Học sinh theo dõi các tờ lịch trên bảng ngày, vào tờ lịch ngày hôm và lớp để trả lời câu hỏi giáo viên: hỏi: Hôm là thứ mấy? Học sinh nêu theo ngày Gọi vài học sinh nhắc lại Nhắc lại Giáo viên cho HS nhìn tranh các tờ lịch Nhắc lại: Một tuần lễ có ngày là: chủ SGK và giới thiệu cho HS biết các ngày nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy Một tuần lễ có ngày là các ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy Chỉ vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: Học sinh nêu theo ngày Nhắc lại Hôm là ngày bao nhiêu? Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Em học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: thứ tư, thứ năm, thứ sáu tuần lễ em học ngày nào? Em nghỉ Em nghỉ học vào các ngày: thứ bảy, chủ học ngày nào? nhật Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài Học sinh đọc và viết : Ví dụ: Hôm là thứ hai ngày 10 tháng tư chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh chép thời khoá biểu Học sinh tự chép thời khoá biểu lớp lớp vào tập và đọc lại mình và đọc cho lớp cùng nghe 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại các ngày tuần, nêu ngày Nhắc lại tên bài học học, ngày nghỉ học Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Giáo án chiều - Tiếng Việt nâng cao : LUYỆN VIẾT BÀI:MÈO CON ĐI HỌC I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Mèo học -Điền đúng vần iên in, chữ r d hay gi vào chỗ trống Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (20) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 30 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :Viết các từ:quả cam, cao ngất, túi em lên bảng viết, lớp viết bảng kẹo, kiến 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Mèo học Lắng nghe -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm Cả lớp tìm và nêu ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại sáng, kiếm cớ, be toáng, Cả lớp viết bảng chữa lành, buồn bực, Yêu cầu lớp viết bảng Học sinh làm theo -Thực hành viết vào Cả lớp viết bài vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết -Đọc cho HS viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Học sinh dò lại bài Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Đổi cho dò lại bài Thu bài chấm số em Học sinh quan sát và viết lại c.Làm bài tập: Bài Điền r, d hay gi Đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS đọc và điền vần r, d hay gi Thầy giáo dạy học; Bé nhảy dây Đàn các rô lội nước vào chỗ chấm Trồng cây gây rừng Gia đình hoà thuận Dân giàu nước mạnh Bài 3: Điền iên hay in Nêu yêu cầu Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài Đàn kiến đi.Ông đọc tin Yêu cầu HS tự làm bài tập vào Bé giữ gìn sách Chấm bài ,nhận xét Thiên nhiên tươi đẹp d Củng cố ,dặn dò : Nhận xét học em nêu Về nhà viết lai các chữ còn sai Thực hành nhà Tiếng việt rèn đọc: LUYỆN TẬP ĐỌC IMục tiêu: - Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ: Mèo học - Học thuộc lòng bài thơ Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (21)