Làm việc nhóm đôi - Ycầu nói liền mạch các câu nói về hoạt động , hình dáng của bạn nhỏ trong tranh Bài 2 : viết + Vì sao em phải viết tin nhắn.. + Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng bố [r]
(1)Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc TuÇn 14 Thø Hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng TiÕt Chào cờ TiÕt 2-3 Tập đọc Câu chuyện bó đũa I Môc tiªu: - Rèn kỉ đọc toàn bài Đọc đúng: lúc nhỏ, lớn lên, chia sẻ, buồn phiền - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu hái, gi÷a c¸c côm tõ - HiÓu nghÜa tõ: va ch¹m, d©u rÓ, chia lÎ, hîp l¹i - Nội dung bài: Câu chuyện khuyên anh chị em nhà, phải đoàn kết thương yêu * Xác định giá trị ; tự nhận thức thân ; hợp tác ; giải vấn đề II §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ minh häa III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Đọc bài Quà bố và TLCH - em B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Luyện đọc : - Đọc mẫu - Ycầu đọc câu - Đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: - Cá nhân, đồng buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thong thả, đoàn kết - Ycầu đọc đoạn - Đọc đoạn - Luyện đọc câu khó: + Gv đọc mẫu: Một hôm, / ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn, / gọi các con, / trai, / gái, / dâu, / rể lại và bảo : // Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền này // Người cha bèn cởi bó đũa ra, / thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng - Hs nêu // Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 328 (2) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Như là các thấy / chia lẻ - Hs đọc cá nhân, đồng thì yếu, / hợp lại thì mạnh.// + Yêu cầu hs nêu cách đọc + Yêu cầu hs đọc - Nêu các từ chú giải -Trong SGK - Ycầu đọc đoạn nhóm - Theo ycầu - Cho thi đọc các nhóm - Từng đoạn, bài ; ĐT, CN TIẾT GV HS Tìm hiểu bài : - Ycầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Câu chuyện này có nhân vật nào? + Có nhân vật : ông cụ và bốn người - Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi ; + Thấy các không thương yêu + Ông cụ buồn phiền, bèn tìm cách dạy ông cụ làm gì? bảo các : ông đặt túi tiền, bó + Tại người không bẻ gãy đũa lên bàn, gọi các lại và nói thưởng túi tiền cho bẻ bó đũa bó đũa? + Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? + Vì họ cầm bó đũa mà bẻ / - Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời: + Một đũa ngầm so sánh với cái + Người cha cởi bó đũa , thong thả bẻ gãy gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với cái gì? - Người cha muốn khuyên các điều gì? + Với người / Với chia rẻ / GV: Người cha đã dùng câu chuyện bó + Với thương yêu đùm bọc / đoàn kết đũa để khuyên bảo các con, giúp các biết tác hại chia rẻ và sức mạnh - Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm đoàn kết bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức Luyện đọc lại : mạnh Chia rẻ thì yếu - Ycầu thi đọc truyện theo các vai C Củng cố, dặn dò : + Đặt tên khác cho truyện ? - Dặn nhà xem trước ycầu tiết kể chuyện TiÕt To¸n 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng: 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – - áp dụng để giải toán - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng mét tæng 329 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (3) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình chữ nhật II Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : + Đặt tính và tính : - HS1 làm bài và nêu cách dặt tính và th/ 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – tính 17 – + Tính nhẩm:16 –8 – 4; 15 – – 3;18 – – - HS2 B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Phép trừ 55 – : - Nêu bài toán, ycầu HS phân tích, nêu cách - Làm theo ycầu, thực trên que đặt tính và thực tính tính Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Tiến hành tương tự trên, không sử dụng que tính Thực hành : Bài :(cột 1,2,3) - Ycầu tự làm bài - Mỗi cột em lên bảng, lớp làm - Ycầu nhận xét bài trên bảng - Nhận xét cách đặt tính và kquả phép tính Bài : (a,b) - Ycầu làm bảng + Tại câu a lại lấy 27 – ? - em lên bảng, lớp làm bảng - Hs khá giỏi: làm hết + Vì x là số hạng chưa biết , là số hạng - Ycầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa đã biết, 27 là tổng phép cộng x + = 27 biết tổng và ghi điểm C Củng cố, dặn dò : + Muốn tính số hạng chưa biết ta lấy tổng + Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú trừ số hạng đã biết ý điều gì ? + Thực tính theo cột dọc bắt đầu + Đặt cột dọc cho từ đâu ? + Nêu cách đặt tính và thực tính 68 – + Từ hàng đơn vị - Tổng kết tiết học - Trả lời ChiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa I Môc tiªu: - Häc sinh kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn - Luyện kể phân vai: Người dẫn chuyện, ông bố, người II Hoạt động dạy học: Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 330 (4) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Häc sinh kÓ toµn bé c©u chuyÖn: - KÓ theo nhãm - Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm H§3 KÓ ph©n vai: - C¸c nhãm tù ph©n vai thi kÓ l¹i c©u chuyÖn - B×nh chän vai kÓ hay nhÊt III Còng cè dÆn dß: TiÕt LuyÖn To¸n Sè cã hai ch÷ sè trõ ®i sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: Rèn kỉ đặt tính và thực các phép trừ số có hai chữ số trừ số có chữ sè T×m sè h¹ng cha biÕt, gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi: H§2.Cñng cè kiÕn thøc: Khi đặt tính trừ ta lưu ý diều gì? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ nµo? H§3.LuyÖn tËp: 67 Bµi tËp s¸ch gi¸o khoa:Bµi 1;bµi 2, bµi Bµi lµm thªm: Nam cã mét sè bi Nam cho b¹n hßn , Nam cßn l¹i 15 hßn Hái lóc ®Çu Nam cã bao nhiªu hßn? Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi ChÊm ch÷a bµi: III Còng cè dÆn dß: TiÕt Tù häc Đọc : Câu chuyện bó đũa I Môc tiªu: - Rèn luyện kĩ đọc đúng, đọc trôi chảy, rõ ràng - Đọc phân biệt lời nhân vật; ngắt nghỉ đúng chổ - HiÓu néi dung bµi II Hoạt động dạy học: HĐ1: Luyện đọc đoạn - HS đọc theo nhóm em đoạn - Các nhóm thi đọc trước lớp – Lớp, GV nhận xét HĐ2: Luyện đọc phân vai: Luyện đọc phân vai nhóm – HS tự chọn vai 331 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (5) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - GV gọi số em lên thi đọc – Lớp nhận xét - Bình chọn bạn đọc hay H§3: §äc c¶ bµi III NhËn xÐt dÆn dß: Thø Ba, ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng TiÕt To¸n 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Môc tiªu: - Biết thực các phép trừ có nhớ, đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai ch÷ sè - BiÕt thùc c¸c phÐp trõ liªn tiÕp, gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : + Đặt tính tính : 55 – 8; 66 – + HS1 + Đặt tính tính : 47 – 8; 88 – + HS B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Phép trừ 65 – 38 - Nêu bài toán và ycầu HS phân tích đề - Làm theo ycầu - Ycầu đặt tính và tính - em lên bảng, lớp làm nháp - Ycầu nêu cách đặt tính và thực tính - Vài em nêu - Y cầu hs thực tiếp các phép tính: 46 – 17; 57 – - em lên bảng, em 28 ; 78 – 29 tính Thực hành: Bài 1: - Viết phép tính lên bảng 85 – 27; 96 – 48; 98 – 19 - Gọi em lên bảng thực - Nhận xét - Ycầu lớp làm tiếp cột 2,3 bài - 3hs lên bảng, Lớp làm bảng - Ycầu nhận xét và ghi điểm - Nhận xét Bài : (cột 1) - Hs làm vở, hs lên bảng - Hs khá giỏi làm hết - Viết bảng : -6 - - 10 +Số cần điền 86 vào ô trống là số nào? Vì sao? + Điền số nào vào vòng tròn, vì ? Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 332 (6) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc + Trước điền số chúng ta phải làm gì? - Ycầu HS làm tiếp bài còn lại cột - Ycầu nhận xét và ktra chéo Bài : - Ycầu đọc và phân tích đề - Ycầu tự giải bài toán C Củng cố, dặn dò : Nêu cách đặt tính và thực tính số phép tính - Nhận xét tiết học TiÕt KÓ chuyÖn + Điền số 80; Vì 86 – = 80 + Điền số 70; vì 80 – 10 = 70 + Thực tính nhẩm tìm kquả phép tính - Lớp làm - Nhận xét và ghi điểm - Theo ycầu - em lên bảng, lớp làm Câu chuyện bó đũa I Môc tiªu: - Dựa vào tri nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt thay đổi cho phï hîp víi néi dung - BiÕt nghe, nhËn xÐt lêi b¹n kÓ II §å dïng d¹y häc: tranh minh häa néi dung c©u chuyÖn III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Kể lại câu chuyện Bông hoa - HS1 kể lại đoạn 1, ; HS3 kể lại đoạn 3, Niềm Vui B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Hướng dẫn kể chuyện : a) Kể đoạn theo tranh : - Quan sát, em nêu nội dung tranh Tranh - Nhắc HS : Không phải tranh minh : Vợ chồng người anh và vợ chồng người em hoạ truyện cãi Ông cụ thấy cảnh đau buồn - Ycầu quan sát tranh, nêu vắn tắt nội Tranh : Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy dung tranh các - Gọi HS kể mẫu theo tranh Tranh : Hai anh em sức bẻ bó đũa mà - Ycầu kể chuyện nhóm không - Ycầu kể trước lớp Tranh : Ông cụ bẻ gãy đũa b) Phân vai, dựng lại câu chuyện : dễ dàng - Ycầu HS phân vai , kể nhóm Tranh : Những người đã hiểu lời - Ycầu các nhóm kể trước lớp khuyên cha C Củng cố, dặn dò : - em kể - Nhận xét tiết học - Làm việc theo nhóm - Nhắc HS ghi nhớ lời khuyên câu - Vài HS kể 333 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (7) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc chuyện : yêu thương, sống thuận hoà với - Làm theo ycầu - Lớp nghe và nhận xét , bình chọn cá nhân anh, chị em - Về kể lại cho người thân nghe và nhóm kể chuyện hay TiÕt ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) Câu chuyện bó đũa I Môc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi - Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i /iê, ăt/ ăc II Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Ycầu em tìm và đọc cho bạn viết - em viết bảng, lớp viết bảng tiếng bắt đầu r/ d/ gi B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc bài chính tả - em đọc lại - Đoạn viết có câu? - HS trả lời - Người cha khuyên các điều gì? - HS trả lời +Tìm lời người cha bài chính tả? + Đúng sức mạnh + Lời người cha ghi sau dấu câu gì ? + dấu hai chấm và dấu gạch ngang - Cho HS viết từ khó : đều, đùm bọc, lẫn nhau, đầu dòng - Viết bảng đoàn kết - Đọc cho HS viết - Thu và chấm số bài - Viết vào Hướng dẫn làm bài tập : Bài - Ycầu làm bài Bài 3c: Chơi trờ chơi “Ai nhanh hơn” - em làm phiếu, lớp làm C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm thêm từ có âm đầu l / n, âm vần i /iê vần in hay iên TiÕt Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp ( TiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết số biểu cụ thể việc giữ trường lớp đẹp - Lí cần phải giữ trường lớp đẹp Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 334 (8) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Học sinh biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Có thái độ đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp * Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp ; kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II Hoạt động dạy học : Khởi động: Học sinh hát bài : Em yêu trường em Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen: Gv mời học sinh lên đóng các vai: bạn Hùng, cô giá Mai, số bạn lớp, người dẫn chuyện - Giáo viên đọc kịch Học sinh chuẩn bị dddongs vai - Học sinh đóng vai - C¶ líp th¶o luËn : + Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? + Em h·y ®o¸n xem v× b¹n Hïng lamg nh vËy? Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: Quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm: - Em có đồng tình với việc làm bạn tranh không? - Nªu lµ b¹n tranh em sÏ lµm g×? - §¹i diÖn nhãm tr×ng bµy C¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp - Mét sè häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh gi¶i thÝch lÝ III Còng cè dÆn dß: - Nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp ChiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp vÒ chñ ®iÓm : Anh em - HS biết dựa vào tranh để viết thành câu văn ,bài văn nói người cảnh tranh đó II Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT trang 86 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT trang 86 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán - GV cho HS hoạt động theo nhóm tự giới thiệu mình cho bạn nghe GV gäi mét sè HS lªn b¶ng giíi thiÖu cho líp nghe HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT 1, trang 87 - 88 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 335 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (9) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III NhËn xÐt giê häc: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - ¤n tËp phÐp trõ - T×m sè h¹ng cha biÕt II Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, trang 90 - 91 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - HS đọc yêu cầu làm Bµi TÝnh Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi §iÒn sè Bµi T×m x Bµi §è vui - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III Cñng cè - DÆn dß: TiÕt LuyÖn viÕt Ch÷ hoa L I Môc tiªu: - Luyện viết chữ hoa L đúng cỡ, đúng mẫu, nét - Học sinh có ý thức viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động: - Häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - LuyÖn viÕt ch÷ L - Luyện viết từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách III Còng cè dÆn dß: Thø T, ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng TiÕt Tập đọc Nh¾n tin Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 336 (10) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc I Môc tiªu: - Học sinh đọc trơn mẫu nhắn tin Biết nghỉ đúng chỗ - Giọng đọc thân mật - HiÓu néi dung c¸c mÉu nh¾n tin N¾m ®îc c¸c viÕt nh¾n tin II §å dïng d¹y häc: Các mẫu giáy để học sinh viết nhắn tin III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Đọc Câu chuyện bó đũa và TLCH - em đọc và TLCH B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Luyện đọc : - em đọc lại - Đọc mẫu - Đọc nối tiếp - Ycầu đọc câu - Cá nhân, đồng - Luyện đọc từ khó:lồng bàn, que chuyền - Đọc nối tiếp - Ycầu đọc đoạn - Luyện đọc câu khó Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ thơ + Hs nêu / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu // Mai học, / bạn nhớ mang bài hát cho + Cá nhân, đồng tớ mượn nhé // + Yêu cầu hs nêu cách đọc - Hs đọc theo nhóm đôi + gv đọc mẫu + Chị Nga và bạn Hà, cách viết + Hs luyện đọc giấy - Ycầu đọc mẩu nhắn tin nhóm - Trả lời theo suy nghĩ - Ycầu thi đọc các nhóm + Nơi để quà sáng, các việc cần làm Tìm hiểu bài : nhà, chị - Ycầu TLCH 1: Ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin + Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh cách nào? mang sổ bài hát học cho Hà mượn - Ycầu TLCH 2: Vì chị Nga và Hà nhắn tin + Cho chị + Nhà vắng Chị chợ chưa Em cho Linh cách ấy? - Ycầu TLCH 3: Chị Nga nhắn Linh gì? đến hoc, không đợi chị, - Ycầu TLCH 4: Hà nhắn Linh gì? muốn nhắn chị : cô Phúc mượn xe Nếu Ycầu TLCH : tập viết nhắn tin: không nhắn, có thể chị tưởng xe + Em phải viết nhắn tin cho ? + Em đã cho cô Phúc mượn xe + Vì phải nhắn tin ? - Vài em đọc bài + Nội dung nhắn tin là gì ? + Khi muốn nói với điều gì mà không - Cho HS viết nhắn tin vào gặp người đó,ta có thể viết C Củng cố, dặn dò : điều cần nhắn vào giấy , để lại + Em hiểu gì cách nhắn tin ? Lời nhắn cần viết ngắn gọn mà đủ ý - Nhận xét tiết học 337 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (11) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố các phép trừ có nhớ đã học - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - Biểu tượng hình tam giác II §å dïng d¹y häc: m¶nh b×a h×nh tam gi¸c III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Tính : 85 – 46; 55 – 39; 75 – 18; - em lên bảng, em phép tính 45 – 27 B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Luyện tập : Bài : - Ycầu tự nhẩm và ghi kquả - Nhẩm và ghi kquả - Ycầu nêu kquả - Tiếp nối nêu kquả Bài : (cột 1,2) - Ycầu nhẩm và ghi kquả - Làm bài và đọc chữa bài + So sánh kquả 15 – – và 15 – + Bằng và cùng + So sánh + và + + + Vì 15 – – = 15 – + Vì 15 = 15, + = nên 15 – – = - Kluận : Khi trừ số tổng số 15 – đó trừ số hạng Vì biết 15 – – = có thể ghi kquả 15 - = Bài : - Ycầu làm bài trên bảng - Ycầu HS lên bảng nêu cách làm - Nhận xét và ghi điểm - em lên bảng, lớp làm bảng Bài : - Trả lời - Ycầu đọc và phân tích đề - Ycầu tóm tắt và làm bài C Củng cố, dặn dò : - Theo ycầu - Nhận xét tiết học - em lên bảng, lớp làm - Chuẩn bị bài bảng trừ Thø N¨m, ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 338 (12) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? DÊu chÊm, dÊu chÊm hái? I Môc tiªu: - Më réng vµ hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ t×nh c¶m - Sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu làm gì? - RÌn kØ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2, III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Ktra làm BT1,3 - 2, em B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Hướng dẫn làm bài tập : Bài : (miệng) - Ycầu đọc yêu cầu - Hs đọc - Yêu cầu hs tìm – Gv ghi bảng - Hs nêu - Gọi HS đọc lại kết Bài : (miệng) - yêu cầu hs nêu yc bài tập - Hs nêu - Sếp các từ theo kiểu câu gì? - Hs trả lời - Ycầu làm bài theo nhóm - nhóm hoàn thành nhanh - Yêu cầu hs đọc kết bài làm dán bài lên bảng - Yc hs nhận xét - Hs đọc bài Bài : (viết) - Nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu và câu chuyện vui - Yêu cầu hs trả lời nào thì viết dấu - em đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời chấm hỏi cuối câu? - Yêu cầu hs làm bài - yêu cầu hs đọc lại câu chuyện vui + Truyện này buồn cười chỗ nào ? - 2,3 hs đọc C Củng cố, dặn dò : + Cô bé chưa biết viết mà xin mẹ giấy để - Nhận xét tiết học viết thư cho bạn gái chưa biết đọc TiÕt Tù nhiªn – x· héi Phòng tránh ngộ độc nhà I Môc tiªu: - Nhận biết số thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình 339 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (13) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Biết công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà - biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống * Kĩ định nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc nhà ; kÜ n¨ng tù b¶o vÖ II §å dïng: H×nh vÏ ë SGK III Hoạt động dạy học : GV HS I.Khởi động : Giới thiệu bài + Khi bị bệnh các em phải làm gì ? + Uống thuốc + Nếu uống nhầm thuốc thì hậu gì xảy ? + Bệnh thêm nặng, - Giới thiệu bài có thể bị chết Hoạt động : Những thứ có thể gây ngộ độc + Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống ? GV ghi lên bảng + Trong thứ các em kể thì thứ nào thường cất giữ nhà ? - Mỗi HS nêu thứ - Ycầu qsát hình 1, 2, và thảo luận nhóm đôi tìm các lí khiến cho chúng ta có thể bị ngộ độc Nhóm : Qsát H1 và TLCH Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì - Trả lời - Làm việc theo nhóm, điều gì có thể xảy ? Tại ? Nhóm : Qsát H2 và TLCH : Trên bàn có thứ gì ? sau đó trình bày Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn phải viên thuốc vì tưởng đó - Mỗi tổ nhóm(mỗi là kẹo, thì điều gì có thể xảy ? nhóm em) Nhóm : Qsát H3 và TLCH : Nơi góc nhà để các thứ gì ? Nếu để lẫn lộn dầu hoả, thuốc trừ sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu ăn, thì điều gì có thể xảy với người gđình ? - Kluận : Một số thứ có nhà có thể gây ngộ độc là : thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn có ruồi đậu vào Một số người có thể bị ngộ độc ăn uống vì lí sau : Uống nhầm dầu hoả, thuốc trừ sâu chau không có nhãn để lẫn với thứ ăn uống thường ngày; Ăn thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi, gián, chuột đụng vào; Ăn uống thuốc tây quá liều vì tưởng là kẹo hay nước Hoạt động : Phòng tránh ngộ độc - Ycầu qsát hình 4, 5, và TLCH : Chỉ và nói người làm gì ? Nêu tác dụng việc làm đó ? - Làm việc theo nhóm - Kluận : Để phòng tránh ngộ độc nhà, chúng ta cần : Xếp Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 340 (14) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc gọn gàng ngăn nắp thứ thường dùng gia đình ; thực ăn sạch, uống ; Thuốc và thứ độc phải để xa tầm với trẻ em ; Không để lẫn thức ăn, nước uống với các chất tẩy rửa hoá chất khác Hoạt động : Đóng vai - Giao nhiệm vụ : + Nhóm & : nêu và xử lí tình thân bị ngộ độc + Nhóm & : nêu và xử lí tình người thân bị ngộ độc - Kluận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ gì Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh biết cách phòng tránh ngộ độc TiÕt To¸n B¶ng trõ I Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng trõ cã nhí: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trõ ®i mét sè - Vận dụng bảng cộng, bảng trừ để tính nhẩm - Vẽ hình theo mẫu Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông GV HS A Bài cũ : + Đặt tính và thực tính 42 – 16; 71 – 52 - HS + Tính nhẩm : 15 – – ; 15 – - HS B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Bài : Trò chơi : Thi lập bảng trừ - Chuẩn bị : tờ giấy Rô- ky to, bút - Cách chơi : Chia lớp thành đội Phát đội tờ giấy và bút Thời gian phút + Đội : Bảng 11 trừ số + Đội : Bảng 12 trừ số; 18 trừ số + Đội : Bảng 13 và 17 trừ số + Đội : Bảng 14, 15, 16 trừ số - Đội nào làm xong, dán bảng trừ đội mình lên bảng - GV cùng HS ktra - Làm theo ycầu và đọc kquả - Tuyên dương đội thắng Bài : (cột 1) - Sau phép tính lớp hô 341 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (15) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Ycầu tự nhẩm và ghi kquả vào - Ycầu nhận xét bài bạn Bài : Hs khá giỏi C Củng cố, dặn dò : - Về ôn các bảng trừ có nhớ phạm vi 100 - Chuẩn bị bài luyện tập TiÕt TËp viÕt đúng / sai - em lên bảng, lớp làm 5+6–8=3 8+4–5= - Nhận xét và ktra chéo Ch÷ hoa M I Môc tiªu: - RÌn kØ n¨ng viÕt ch÷ hoa M theo cì võa vµ nhá - BiÕt viÕt côm tõ øng dông: MiÖng nãi tay lµm - Viết đúng mẫu chữ, cở chữ nét II §å dïng d¹y häc: Ch÷ hoa M III Hoạt động dạy học: GV A Bài cũ : Viết chữ L, Lá B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát và nhận xét : + Nêu cấu tạo chữ M hoa ? - Cách viết : + Nét : ĐB trên Đk 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK6 + Nét : từ đểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK1 + Nét : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn đầu) lên ĐK6 + Nét : từ điểm DB nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK2 - Vừa viết vừa nêu quy trình viết b) Viết bảng : - Yêu cầu hs viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu : - Ycầu đọc - Nêu nghĩa : nói đôi với làm b) Quan sát và nhận xét : HS - em lên bảng, lớp viết bảng + cao li, gồm nét : móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải - Theo dõi - Hs viết bảng - Đọc : Miệng nói tay làm Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 342 (16) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc + Nêu độ cao các chữ ? + Nêu khoảng cách các chữ ? - Tự nêu + Nêu cách nối chữ M với i ? + Bằng chữ o c) Viết bảng : + Nét móc M nối với nét hất - Viết bảng chữ Miệng i - Yêu cầu hs nêu độ cao các chữ cài: M,g,l,y; độ - Mỗi cỡ dòng cao các chữ còn lại - Khoảng cách các chữ ? - Các chữ M, g, l, y : cao 2,5 li; các chưc còn lại cao li Hướng dẫn viết TV : - Thu và chấm bài - khoảng cách chữ o C Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học Thø S¸u, ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng TiÕt ChÝnh t¶ TiÕng vâng kªu I Môc tiªu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ2 bài Tiếng võng kêu - làm đúng các bài tập phân biệt l/ n; i/iê ; ắt/ ắc II §å dïng: B¶ng phô chÐp khæ th¬ III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Đọc nội dung BT2 tiết chính - 2, em viết bảng lớp, lớp viết bảng tả trước B Bài : GTB : Nêu mục tiêu - em đọc lại Hướng dẫn tập chép : + Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán - Đọc lượt giấc mơ em + Bài thơ cho ta biết điều gì ? - Hướng dẫn viết các từ : vấn vương, kẽo cà - Viết bảng kẽo kẹt, + chữ + Mỗi câu thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ sụt vào + Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn ? ô + Các chữ đầu dòng viết ntn ? + Viết hoa - Ycầu chép bài vào - Theo ycầu - Ycầu soát lỗi và chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả : - em lên bảng, lớp làm 343 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (17) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Bài b, c : - Ycầu làm bài cá nhân C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học TiÕt b) tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài c) thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ b¶ng trõ cã nhí, t×m sè h¹ng cha biÕt, t×m sè bÞ trõ - Gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : - Tính : + – ; + – ; + – ; + – - em lên bảng B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Luỵện tập : Bài : Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Chuẩn bị: chia lớp thành phần Ghi các phép tính BT1 lên bảng Chuẩn bị viên phấn màu (xanh, đỏ) - Hướng dẫn cách chơi - em lên bảng, lớp làm bảng Bài : (cột 1,3) - Ycầu làm bài trên bảng - em lên bảng nêu - Ycầu nêu cách đặt tính và thực tính - Nhận xét và ghi điểm Bài : (b) - Hs khá giỏi: làm hết - Làm bảng con, - Ycầu tự làm bài + x là SH phép cộng + x là thành phần gì phép tính b? - Trả lời + Nêu cách tìm SH chưa biết Bài : - Thực theo ycầu - Ycầu đọc đề, phân tích , nhận dạng và tự làm bài C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học TiÕt TËp lµm v¨n Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái ViÕt nh¾n tin I Môc tiªu: - Rèn kĩ nghe và nói, quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 344 (18) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Rèn kĩ viết HS viết mẩu tin ngắn đủ ý II §å dïng: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy học: GV HS A Bài cũ : Kể (hoặc đọc đoạn văn ngắn đã – 2, em (BT2) viết) gia đình mình B Bài : GTB : Nêu mục tiêu Hướng dẫn làm bài tập : Bài : (miệng) + Tranh vẽ gì ? + bạn nhỏ, búp bê, mèo - Ycầu qsát tranh, trả lời câu hỏi - Mỗi em nói theo cách nghĩ mình Làm việc nhóm đôi - Ycầu nói liền mạch các câu nói hoạt động , hình dáng bạn nhỏ tranh Bài : (viết) + Vì em phải viết tin nhắn ? + Vì bà đến nhà đón em chơi bố + Nội dung tin nhắn cần viết gì? mẹ không có nhà, em cần viết tin nhắn cho - Ycầu viết bài bố mẹ để bố mẹ không lo lắng - Ycầu nhận xét bài trên bảng + Em cần viết rõ là em chới với bà - Gọi số em trình bày - em lên bảng viết, lớp viết C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét và sửa chữa - Nhận xét tiết học - Vài em trình bày, lớp bình chọn người viết - Dặn HS nhớ thực hành viết tin nhắn hay cần thiết TiÕt Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Giúp học sinh thấy ưu điểm, nhược điểm thân, tổ, lớp tuần 13 năm học - Đánh giá ý thức chuẩn bị sách vở, đồ dùng và nề nếp tuần 14 - Rèn luyện tính tự giác, ý thức học tập học sinh, giữ gìn trật tự, vệ sinh - Phổ biến kế hoạch tuần đến II Hoạt động dạy học: GV HS A Ổn định lớp : - Lớp hát - Tuyên bố lí - Lớp trưởng B Nội dung : 1.Đánh giá việc thực nhiệm vụ tuần 14: - Lớp trưởng điều hành các tổ nêu 345 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (19) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Theo dõi nhận xét, đánh giá tình hình các - Tuyên dương HS XS, tổ Xuất sắc bạn tổ các mặt : - Phát thưởng cho hs xuất sắc + Về học tập + Tác phong Triển khai kế hoạch tuần 15 : + Về nề nếp + Về chuyên - Tiếp tục thi đua học tốt và phát huy nề nếp lớp cần Ý kiến các tổ : + Sinh hoạt + Về vệ sinh - Yêu cầu các tổ bàn bạc đưa ý kiến - Lớp trưởng nêu nhận xét chung Nhận xét GVCN : + Lớp tự chọn bạn XS - Nhận xét, đánh giá chung tình hình hoạt động + Lớp chọn tổ XS - HS lắng nghe lớp C Củng cố, dặn dò : - Lớp trưởng thay mặt lớp nói lời - Tổ chức sinh hoạt văn nghệ cảm ơn ChiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp vÒ chñ ®iÓm : Anh em - HS biết dựa vào tranh để viết thành câu văn ,bài văn nói người cảnh tranh đó II Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT trang 89 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT trang 89 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán - GV cho HS hoạt động theo nhóm tự giới thiệu mình cho bạn nghe GV gäi mét sè HS lªn b¶ng giíi thiÖu cho líp nghe HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT trang 88 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III NhËn xÐt giê häc: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - ¤n tËp phÐp trõ - T×m sè h¹ng cha biÕt Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 346 (20) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc II Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, trang 91 - 92 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - HS đọc yêu cầu làm Bµi TÝnh nhÈm Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi T×m x Bµi Bµi gi¶i Bµi §è vui - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III Cñng cè - DÆn dß: TiÕt Tù häc To¸n: 64 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I Môc tiªu: Cñng cè cho HS d¹ng trõ sè cã hai ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè Gi¶i to¸n cã liªn quan II Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cµu tiÕt häc HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3,4 SGK Bài Củng cố kĩ đặt tính và tính Bµi §iÒn sè : HS thùc hiÖn phÐp trõ liªn tiÕp Bài HS đọc đề- giải Bµi §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng *GV thªm: Hai sè cã tæng b»ng 36, sè h¹ng thø nhÊt lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè T×m sè h¹ng thø hai H§3: ChÊm – ch÷a bµi III NhËn xÐt dÆn dß: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 347 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (21)