IIIHoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn định lớp,KTSS 2 Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới a Giới thiệu [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17 (từ ngày 19/12 đến ngày 23/12) Thứ Môn học 20/12 Tên bài dạy Tập đọc Tìm ngọc Tập đọc Tìm ngọc Ôn tập phép cộng và phép trừ Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 2) Kể chuyện Tìm ngọc Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) 19/12 Toán Tiết Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ Thủ công xe Tập đọc Gà “tỉ tê” với gà Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) Từ ngữ vật nuôi.Câu kiểu nào? Tập viết Chữ hoa Ô, Ơ Toán Ôn tập hình học TN & XH Phòng tránh ngã trường Chính tả Gà “tỉ tê” với gà Toán Ô tập đo lường 23/12 Tập làm văn Ngạc nhiên, thích thú.Lập thời gian biểu 21/12 Luyện từ và câu 22/12 KNS Tìm ngọc Chính tả Lồng ghép HĐTT Lop2.net KNS (2) Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC TÌM NGỌC I) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh,thực là bạn người (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III) Hoạt động dạy Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài trả lời câu hỏi: +Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? +HS nói thời gian biểu buổi ngày mình -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? -Tiếp tục chủ điểm bạn nhà các em làm quen với hai vật thông minh và tình nghĩa là chó và mèo qua bài:Tìm ngọc -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu:giọng đọc nhẹ nhàng,tình cảm,khẩn trương,hồi hộp đoạn 4,5.Nhấn giọng các từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa chó,mèo và chủ *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nói luyện câu -Đọc từ khó:định giết,rắn nước,bỏ tiền,thả rắn,Long vương,thợ kim hoàn,đánh tráo,ngoạm ngọc,toan rỉa thịt.Kết hợp giải HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Thời gian biểu -Đọc bài trả lời câu hỏi -Để bạn nhớ việc và làm các việc cách thong thả tuần tự,hợp lí,đúng lúc -Nói thời gian biểu -Quan sát -Phát biểu -Phát biểu -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó Lop2.net (3) nghĩa các từ mục chú giải.Giải thích thêm từ:rắn nước(loài rắn lành,sống nước,thân vàng nhạt,có đốm đen,ăn ếch nhái.) -Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Xưa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết -Luyện đọc đoạn rắn nước/liền bỏ tiền mua,/rồi thả rắn -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng đi.//Không ngờ/con rắn là Long Vương.// Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc chạy biến.// Nào ngờ,/vừa quãng thì có quạ sà xuống/đớp ngọc bay lên cao.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương -HS đọc ĐT đoạn 1,2 -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc ĐT đoạn 1,2 TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV c) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Do cứu rắn nước, rắn là Long Vương, Long Vương tặng chàng viên ngọc quý - Một ngườ thợ kim hoàn đánh * Câu 2: Ai tráo viên ngọc? tráo viên ngọc biết là viên ngọc quý - Mèo bắt chuột tìm * Câu 3: Ở nhà người thợ kim hoàn,mèo ngọc.Con chuột tìm đã nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? - Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã - Mèo và chó rình bên sông thấy có người đánh cá lớn,mổ làm cách nào để lấy lại ngọc? ruột có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Khi ngọc bị quạ cướp Mèo và chó -Mèo phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống rỉa thịt Mèo, mèo nhảy xổ đã làm cách nào để lấy lại ngọc? lên vồ Quạ van lạy trả lại ngọc *Câu 4: Tìm bài từ khen -Thông minh,nhanh nhẹn ngợi Mèo và Chó? d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại bài Lop2.net (4) -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét sửa sai -GDHS:Chó và Mèo là hai vật tình nghĩa,cần yêu quý và chăm sóc chúng tốt 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài -Thi đọc -Nhắc lại tựa bài -Chó và Mèo là vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa thực là bạn người TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CÔNG VÀ PHÉP TRỪ I)Mục tiêu - Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Các bài tập cần làm là:bài 1, 2, 3a, c, - Bài 3b, d, dành cho HS khá giỏi II)Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm - Mô hình đồng hồ III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên quay đồng hồ giờ,12 giờ, 14 giờ,17 - Nhận xét tuyên dương 3) Bài a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại phép cộng và phép trừ đã học.Hôm các em học toán bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Luyện tập chung -Thực hành quay kim đồng hồ -Nhắc lại -Đọc yêu cầu Lop2.net (5) -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai -HS đọc ĐT lại các phép tính 9+7=16 8+4=12 6+5=11 2+9=11 7+9=16 4+8=12 5+6=11 9+2=11 16-9=7 12-8=4 11-6=5 11-2=9 16-7=9 12-4=8 11-5=6 11-9=2 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS:đặt tính viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phải sang trái -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)38 + 42 47 + 35 36 + 64 38 47 36 + 42 + 35 + 64 80 82 100 b) 81 – 27 63 – 18 100 – 42 81 63 100 - 27 - 18 - 42 54 45 058 *Bài 3:Số? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em thực phép tính tiếp tục lấy tổng vừa tìm cộng với số -HS làm bài theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương +1 a) 9+8=17 c) 9+6=15 9+1+5=15 +3 b) -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết -Nhận xét sửa sai -Đọc ĐT phép tính -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài bảng con+bảng lớp -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày +7 10 17 +5 10 =>Dành cho HS khá giỏi 15 Lop2.net (6) d) 6+5=11 6+4+1=11 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Đọc bài toán - Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều 12 cây - Lớp 2B trồng bao nhiêu cây? - Phát biểu - Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS là bài vào +bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Bài giải Lớp 2A:48 cây Số cây lớp 2B trồng là: Lớp 2B trồng nhiều hơn:12 cây 48 + 12 = 60 (cây) Lớp 2B:…cây? Đáp số: 60 cây *Bài 5:Số? Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài -HS thi tính nhanh -Thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 48 75 + 42 - 28 90 47 - GDHS: Làm tính cẩn thận, thuộc bảng cộng, trừ để làm toán nhanh và đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I)Mục tiêu - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng -Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm * KNS: Lop2.net (7) - Kĩ hợp tác với người việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài + Chúng ta cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự nơi công cộng? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo đức bài: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Ghi tựa bài b) Phương án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng - HS dọn vệ sinh khu vực sân trường - Hướng dẫn HS thực giao nhiệm vụ cho tổ Nêu yêu cầu và kết đạt - HS thực nhiệm vụ - Nhận xét đánh giá + Các em đã làm việc gì? + Giờ đây sân trường chúng ta nào? + Các em có hài lòng công việc mình không? Vì sao? - Khen HS góp phần làm nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho người, đó có chúng ta => Kết luận chung: Mọi người cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Bỏ rác đúng nơi quy định,không khạc nhổ bừa bãi - Giữ trật tự,không đùa giỡn,chạy nhảy -nhắc lại -Kể -Nhận xét -Phát biểu -Nhắc tựa bài Lop2.net (8) - GDHS: Giữ trật tự nơi đông người và học cần giữ vệ sinh lớp, ngoài sân trường và các nơi khác 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 KỂ CHUYỆN TÌM NGỌC I) Mục đích yêu cầu Dựa theo tranh,kể lại đoạn câu chuyện II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp,KTSS 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài:Hôm các em học kể chuyện bài:Tìm ngọc - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ lại nội dung đoạn câu chuyện - HS tập kể theo cặp - HS thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại toàn câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - Con chó nhà hàng xóm - Kể chuyện - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Tập kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp -Nhắc lại tựa bài -Kể chuyện Lop2.net (9) -Nhận xét ghi điểm - GDHS: Các vật nuôi nhà là bạn thân,trung thành và tình nghĩa các em phải yêu thương và chăm sóc nó 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại câu chuyện -Xem bài TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I)Mục tiêu - Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Các bài tập cần làm là: bài 1, 2, (a, c), 4; Bài (b, d), dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Que tính,bảng nhóm - Bảng phụ ghi sẵn bài 1,4 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập 38 81 47 63 + 42 - 37 + 35 - 28 80 44 82 35 - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ (TT) -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui - Ôn tập phép cộng và phép trừ - Làm bài tập bảng lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết -Nhận xét sửa sai Lop2.net (10) 12 – 6=6 + 6=12 17 – 9=8 + 7=12 + 9=18 13 – 5=8 + 8=16 13 – 8=7 14 – 7=7 + 7=15 11 – 8=3 + 9=11 17 – 8=9 16 – 8=8 + 7=11 12 – 6=6 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phải sang trái -HS làm bài tập bảng -HS nêu cách thực -Nhận xét sửa sai a)68 + 27 56 + 44 82 – 44 68 56 82 + 27 + 44 - 44 95 100 34 *Bài 3:Số? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em thực phép tính thứ trước điền vào ô trống lấy kết đó điền tiếp vào ô thứ hai -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -3 -6 a) 17 14 c)16 – 9=7 17 – 9=8 -4 -2 b) 15 11 -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập bảng -Nêu cách thực -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày 16 – – 3=7 15 – 6= *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? d)14 – 8=6 => Dành cho HS khá giỏi 14 – – 4=6 +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bảng nhóm -Đọc bài toán -Thùng to đựng 60 l nước,thùng bé đựng ít 22 l nước -Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm Lop2.net (11) -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -Trình bày Bài giải Thùng bé đựng là: 60 – 22 = 38 (l nước) Đáp số:38 l nước *Bài 5: Viết phép cộng có tổng số hạng Dành cho HS khá giỏi 4)C ủng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài -HS lên bảng làm bài tập -Làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 90 71 100 - 32 - 25 - 58 46 093 - GDHS: Làm tính cẩn thận, áp dụng bảng tính cộng, trừ để làm toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) TÌM NGỌC I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện tìm ngọc -Làm đúng bài tập 2, (a / b) II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3a III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp các từ: ngoài ruộng, vốn nghiệp, quản công - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học chính tả bài:Tìm ngọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Trâu ơi! -Viết bảng lớp,nháp Lop2.net (12) -Ghi tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài * Hướng dẫn nhận xét - Chữ đầu đoạn viết nào? Bài chính tả có chữ nào viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: Long Vương, mưu mẹo, viên ngọc - Hướng dẫn trình bày:chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, viết hoa tên riêng, cầm bút, ngồi viết để cho ngắn *Viết chính tả -Đọc bài chính tả.HS viết vào -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chấm HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ui hay uy để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quý Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui *Bài 3a:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em đọc và suy nghĩ để chọn các âm r, d, gi để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương a) r, d hay gi? Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm -Nhắc lại -Đọc bài chính tả -Viết hoa lùi vào ô -Viết bảng -Viết chính tả -Chữa lỗi -Đọc yêu cầu -Làm bài vào +bảng lớp -Đọc yêu cầu Làm bài tập bảng lớp+vào Lop2.net (13) 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài - HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết -Viết bảng lớp sai nhiều -Nhận xét ghi điểm - GDHS:Viết cẩn thận, chú ý cách phát âm để viết cho đúng chính tả 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I)Mục tiêu - Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II)Đồ dùng dạy học -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp,cắt,dán biển báo -Giấy thủ công(đỏ,xanh và màu khác)kéo,hồ dán III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -KT chuẩn bị HS -Nhận xét 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học thủ công bài -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe c)Hướng dẫn mẫu *Bước 1:Gấp,cắt biển báo cấm đỗ xe -Gấp,cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Nhắc lại -Quan sát Lop2.net (14) -Gấp,cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô -Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô,rộng ô -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô,rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng (H1) - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô (H2) - Dán hình tròn màu xanh hình tròn màu đỏ(H3) - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn xanh và đỏ(H4) - Lưu ý HS:Dán hình tròn màu xanh lên hình tròn màu đỏ cho đường cong cách đều, dán hình chữ nhật màu đỏ hình tròn màu xanh cân đối và chia đôi hình tròn màu xanh làm hai phần -Tập gấp,cắt,dán biển báo giao - HS tập gấp,cắt,dán biển báo cấm đỗ xe thông -Quan sát hướng dẫn HS 4) Củng cố -Nhắc lại tựa bài -HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Giữ vệ sinh trường lớp,biết tự giữ gìn an toàn giao thông cho mình và cho người khác trên đường 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập làm lại -chuẩn bị giấy thủ công,kéo hồ dán để tiết sau thực hành Lop2.net (15) Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC GÀ”TỈ TÊ”VỚI GÀ I)Mục đích yêu cầu - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung: Loài gà có tình cảm với nhau:che chở,bảo vệ, yêu thương người (trả lời các câu hỏi SGK) II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: +Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui +Tìm bài lời khen ngợi Mèo và Chó? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? Tiết tập đọc hôm nay,các em đọc đoạn văn khoa học Qua bài đọc này các em thấy gà biết nói chuyện với ngôn ngữ chúng Để biết gà có tình cảm với nào? Bài tập đọc này hiểu điều đó -Ghi tựa bài b)Luyện đọc * Đọc mẫu: Giọng kể tâm tình, nhịp chậm rãi, đọc lời gà mẹ đều Giọng căng thẳng gà mẹ báo tin có tai họa *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:tỉ tê,gõ mỏ,tín hiệu,nũng nịu,dắt bầy con,xôn xao,hớn hở.Kết hợp -Tìm ngọc -Đọc bài,trả lời câu hỏi -Do chàng cứu rắn nước,con rắn là Long Vương.Long Vương tặng chàng viên ngọc quý -Thông minh,tình nghĩa -Quan sát -Phát biểu -Nhắc lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó Lop2.net (16) giải nghĩa các từ mục chú giải -Đọc đoạn trước lớp.Chia đoạn Đoạn 1:từ đầu đáp lời mẹ Đoạn 2:tiếp … mồi ngon Đoạn 3:Phần còn lại HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Từ gà còn nằm trứng / gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng //Còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// Đàn lao xao/lập tức chui hết vào cánh mẹ,/nằm im.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Gà biết trò chuyện với mẹ từ chúng còn nằm trứng -Khi đó,gà mẹ và gà nói chuyện với -Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng gà cách nào? phát tín hiệu đáp lời mẹ *Câu 2:Gà mẹ báo cho biết không có gì -Gà mẹ kêu đều nguy hiểm? cúc,cúc,cúc… -Cách gà mẹ báo cho biết”lại đây mau -Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh các mồi ngon lắm”? cúc,cúc,cúc -Cách gà mẹ báo cho biết”tai họa,nấp -Gà mẹ xù lông,miệng kêu liên mau”? tục gấp gáp rooc,rooc d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại bài -Thi đọc lại bài -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài +Bài văn này giúp các em hiểu điều gì? -Gà biết nói ngôn ngữ -Nhận xét sửa sai riêng mình -GDHS:Yêu quý loài vật và đoàn kết giúp đỡ các bạn gặp khó khăn 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài Lop2.net (17) TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I)Mục tiêu -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán ít hơn.Tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng * Làm bài tập: (cột 1, 2, 3, bài (cột 1, 2), bài 3, II) Đồ dùng dạy học -Que tính,bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn bài 1,4 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 63 56 72 + 27 - 48 + 29 90 08 100 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài:Ôn tập phép cộng và phép trừ(TT) -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -Ghi bảng -Nhận xét sửa sai a)5+9=14 8+6=14 3+9=12 2+9=11 => 9+5=14 6+8=14 9+3=12 9+2=11 b)14-7=7 12-6=6 14-5=9 15-9=6 16-8=8 18-9=9 17-8=9 13-7=6 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau,thực phép tính từ phải sang trái -Ôn tập phép cộng và phép trừ(TT) -Làm bài tập bảng lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết Dành cho HS khá giỏi -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm Lop2.net (18) -HS làm bài bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)36 + 36 100 – 75 48 + 48 => 36 100 48 + 36 - 75 + 48 72 025 96 *Bài 3:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng,số bị trừ,số trừ -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)x+16=20 b)x-28=14 c)35-x=15 x=20-16 x=14+28 x=35-15 x=4 x=42 x=20 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương *Bài 5:Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 100 – 45 + 45 83 + 17 100 45 83 - + 45 + 17 098 90 100 -Làm bài bảng lớp+bảng Dành cho HS khá giỏi -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm -Làm bài tập bảng lớp+vở -Đọc bài toán -Anh cân nặng 50kg,em nhẹ anh 16kg -Em cân nặng bao nhiêu ki-lôgam? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số ki-lô-gam em cân nặng là: 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg -Nhắc tựa bài -Làm bài tập bảng lớp Lop2.net (19) -GDHS:Thuộc bảng cộng,trừ để làm toán nhanh và đúng,làm tính cẩn thận 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà làm lại bài tập -Xem bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I)Mục đích yêu cầu - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT ,3) II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn BT 2,3 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -HS nêu cặp từ trái nghĩa -HS đặt câu theo mẫu Ai nào? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài a)Giới thiệu bài:Hôm các em học LTVC bài -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh SGK +Tranh vẽ gì? -Hướng dẫn:Các em chọn cho vật tranh từ thể đặc điểm nó -HS nêu miệng -Nhận xét sửa sai -Nêu thêm các từ nhán mạnh đặc điểm vật:khỏe trâu,chậm rùa,nhanh -Từ tính chất.Câu kiểu Ai?thế nào?Từ ngữ vật nuôi -Nêu từ trái nghĩa -Đặt câu theo mẫu -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Quan sát -Phát biểu -Nêu miệng Chó : trung thành Trâu :khỏe Rùa : chậm Lop2.net (20) thỏ,trung thành chó *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em chọn các từ đã cho để nói câu rõ nghĩa từ M:đẹp ->đẹp tiên(hoa,mơ) -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Cao -> cao sếu(cái sào) Khỏe -> khỏe trâu(voi) Nhanh -> nhanh thỏ(cắt,gió) Chậm -> chậm rùa(sên) Hiền ->hiền bụt(đất) Trắng -> trắng tuyết(bột lọc) Xanh -> xanh tàu lá Đỏ -> đỏ gấc(son,lửa,máu) *Bài 3:Viết -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em chú ý các câu đã cho chọn từ để điền vào so sánh tả -HS làm bài vào -HS đọc câu vừa đặt a)Mắt mèo nhà em tròn… b)Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt… c)Hai tai nó nhỏ xíu … -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Nắm đặc điểm các vật nuôi và yêu quý các vật nuôi nhà 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài Thỏ : nhanh -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Làm bài vào -Đọc câu vừa đặt ->Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ->Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt tơ(nhung) ->Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non -Nhắc lại tựa bài Lop2.net (21)