Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.. * Cách thực hiện: - Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối [r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 94-95: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.) * GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ sống người * Kĩ sống: -Tự nhận thức -Ra định II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả - Cháu nhớ Bác Hồ lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài : - HS khác theo dõi, nhận xét a Luyện đọc : - GV đọc mẫu * Luyện phát âm từ khó : -Yêu cầu -HS đọc: rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , -Kết hợp giảng từ : thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần -tần ngần, thường lệ -Đang mãi nghĩ, chưa biết nên LTN? * Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : -Thói quen hay qui định có từ lâu - GV đọc mẫu - Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / * Hướng dẫn đọc bài : nằm trên mặt đất… - Đọc câu - HS đọc HS theo dõi, nhận xét - Đọc đoạn -HS đọc nối tiếp câu - Thi đọc đoạn các nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn -Đọc toàn bài - Các nhóm nhận xét bình chọn -Đọc đồng -1 HS đọc bài Tiết - Lớp đọc đồng toàn bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài : +Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài - Chú cuộn lại trồng cho nó mọc bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ tiếp nhé - Cuộn rễ thành vòng tròn , đa nào ? + Chiếc rễ đa trở thành cây….? buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu … Lop2.net (2) + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? a Về tình cảm Bác Hồ các em thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh - GV: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi c Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS phân vai đọc nhóm -Tuyên dương HS đọc tốt -Một cây đa có vòm lá tròn - Thích chui qua chui lại vòng lá… - Bác yêu quí các em thiếu nhi / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi /… - Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu vật / … -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -HS tự phân vai - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo vai - Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình -HS trả lời cảm nào các em thiếu nhi? - Nhận xét tiết học Toán Tiết 151: LUYỆN TẬP (Không dạy) ÔN CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính cộng(không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - BT cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 3), Bài 4, Bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Bài ,Bài - HS làm bảng -GV nhận xét ghi điểm HD luyện tập : Bài : - GV yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng - GV nhận xét sửa sai - HS nêu cách tính phép tính Bài :(HSKG ct 2) - GV yêu cầu -HS nêu cách đặt tính và thực p/tính + Lop2.net 225 + 634 859 362 + 425 787 683 502 + 261 + 204 256 27 887 758 288 (3) - GV nhận xét sửa sai Bài : :(HSKG) - GV yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng số vật? - HS quan sát hình vẽ , trả lời câu hỏi -Hình a khoanh tròn vào phần tư số vật.vì hình a có voi đã Tại em biết điều đó? khoanh - GV Nhận xét – Ghi điểm Bài : + Bài toán cho biết gì? -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg + Bài toán hỏi gì? + Để tính sư tử nặng bao nhiêu kg ta Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg? - HS đọc làm tính gì? Bài giải Sư tử nặng là : 210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg - GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm lớp làm vào v Bài 5: -Bằng tổng độ dài các canh hình TG - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác? - HS nêu -Nêu độ dài các cạnh h/ tam giác Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm -GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm lớp làm vào v Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học + Hình nào khoanh tròn vào Đạo đức Tiết 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2) I Mục đích- yêu cầu -Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích -Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích * GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên * Kĩ sống: -Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật -Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liến quan đến người khuyết tật -Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh … Lop2.net (4) - Vở bài tập đạo đức III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.Em hãy nêu các vật có ích mà em biết ? 2.Kể ích lợi chúng ? Hoạt động HS -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong, -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ 3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng loài vật * Cách thực hiện: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm phân tích tình : -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng trường hợp: Khi chơi vườn thú em thấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc ném đá vào các vật chuồng thú a/Mặc các bạn không quan tâm b/Cùng tham gia với các bạn c/Khuyên ngăn các bạn d/Mách người lớn -Nhận xét -Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích Hoạt động : Chơi đóng vai * Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích * Cách thực hiện: -GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ : -An ơi, trên cây có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi ! -An cần ứng xử nào tình đó -GV nhận xét, đánh giá -Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -Trò chơi “Gà vịt” -Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày -An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì nguy hiểm dễ té ngã, có thể bị thương Còn chim non , chúng ta bắt chim, chúng sống xa mẹ, nó là tội nghiệp -Các nhóm lên sắm vai - Yêu cầu sắm vai thể lại câu chuyện Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết -Vài em nhắc lại Lop2.net (5) Hoạt động : Tự liên hệ * Mục tiêu: Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích * Cách thực hiện: - GV đưa yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể? -GV khen ngợi em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo - GV Kết luận: Hầu hết các loài vật có ích cho người Vì cần phải bảo vệ loài vật để người sống và phát triển môi trường lành 3.Củng cố- Dặn dò : GD HS tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên -Nhận xét tiết học - Học bài -HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích - Cho gà, mèo, chó ăn - Rửa chuồng lợn - Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ …… -Vài em đọc lại -Học bài Thể dục Tiết 61: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục đích yêu cầu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện : Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III Nội dung và phương pháp: Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung - Kiểm tra bài cũ: 4Hs Nhận xét 2/ Phần +On chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và Lop2.net - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X GV (6) chuyền cầu cho bạn -Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật -Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X GV Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Toán Tiết 152: PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm -Biết giải bài toán ít - BT cần làm: Bài (cột 1, 2); Bài (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Bài 2,Bài -GV nhận xét ghi điểm Bài : a.Hướng dẫn trừ các số có chữ số(không nhớ ) - Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt 214 hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta làm nào ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? b, Đặt tính và thực tính - Thực phép tính từ phải sang trái Hoạt động HS - HS làm bảng, lớp làm bảng - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính Lop2.net (7) 635 214 trừ 4, 1, viết 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 Luyện tập thực hành : Bài : :(HSKG ct 3,4) -Yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nhận xét và nêu cách tính 484 586 - 241 - 253 243 333 497 - 125 372 925 - 420 505 - 590 470 320 +HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính -GV nhận xét sửa sai Bài : (HSKG phép tính 2,3) + Yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : + Yêu cầu -GV nhận xét sửa sai 548 312 236 732 201 531 592 222 370 395 23 372 - HS tính nhẩm , ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300… Bài : Đàn vịt có 183 , đàn gà ít hơn… +Bài toán cho biết gì ? Hỏi đàn gà có bao nhiêu + Bài toán hỏi gì ? HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta - Phép tính trừ …? Bài giải Đàn gà có số là : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 - HS lên bảng làm lớp làm bảng -GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe-viết) Tiết 61: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác Làm BT BT(3) a/b II Đồ dùng dạy học: - Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - GVY/C -GV nhận xét sửa sai Bài : Hoạt động HS - 2-3 HS lên bảng thi đặt câu - HS viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng Lop2.net (8) * GV đọc mẫu + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nào ? * Luyện viết : - GV nhn xÐt * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dòng viết n/ nào? + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa chữ nào bài thơ * GV đọc bài - GV đọc bài soát lỗi - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác - HS: trường sơn, nghìn năm, lục bát , non nước - Bài thơ có dòng - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu… - Thì phải viết hoa,… - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa để thể kính trọng Bác - HS viết bài vào - HS dò bài soát lỗi - HS lên bảng làm lớp làm bài tập - bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy, giường - tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la, không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì Tự nhiên – Xã hội Tiết 31: MẶT TRỜI I Mục đích yêu cầu: -Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt trời sống trên Trái Đất - Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy Trái Đất không có Mặt Trời - GDMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối, các vật và người II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 64-65 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH SGK -Nêu tên các vật có hình ? -Con nào sống trên cạn? -Con nào sống nước? -Con nào vừa sống trên cạn vừa sống Hoạt động HS - Cá,sóc, sư tử, rùa, vẹt, ếch, rắn -Sóc, sư tử, rắn -Cá -Rùa, ếch Lop2.net (9) nước -Vẹt -Con nào bay lượn trên không? -Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài -Mặt trời Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mặt trời * Mục tiêu : Biết khái quát hình dạng đặc điểm Mặt Trời -GV yêu cầu học sinh vẽ Mặt Trời -HS vẽ theo trí tưởng tượng các em Mặt Trời và vẽ thêm cảnh vật xung quanh - Yêu cầu giới thiệu tranh vừa vẽ -HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem -Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu điều -Vài em nêu: Mặt Trời có hình tròn, có em biết Mặt Trời màu đỏ -Mặt Trời có hình gì? Vì em dùng màu -Hình tròn Màu đỏ lúc mặt trời đỏ, vàng để tô mặt trời? mọc, màu vàng là lúc hoàng hôn, lặn - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK -Quan sát -Vài em đọc ghi chú Mặt Trời -Liên hệ : Vì nắng các em phải -Vì Mặt Trời phát sức nóng lửa đội mũ hay che ô ? -Tại chúng ta không nhìn trực tiếp -Vì Mặt Trời nóng cầu lửa, vào Mặt Trời? nhìn trực tiếp vào Mặt Trời bị hỏng mắt -Muốn quan sát Mặt Trời người ta phải -Dùng loại kính đặc biệt dùng quan sát nào? chậu nước để Mặt Trời chiếu vào và ta nhìn qua chậu nước cho khỏi bị hỏng mắt -Kết luận: Mặt Trời giống cầu -Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái -Cả lớp theo dõi, ghi nhớ Đất, Mặt Trời xa Trái Đất -Lưu ý : Khi nắng phải đội nón không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết cách khái quát vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất * Cách thực hiện: - Hãy nói vai trò Mặt Trời -Chia nhóm thảo luận vật trên Trái Đất -Giáo viên gợi ý: + Người, thực vật, động -Lần lượt các nhóm lên trình bày -Người, thực vật, động vật cần đến Mặt vật cần đến Mặt Trời nào ? Trời, không có mặt trời không có sống, cây cỏ chết + Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa -Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo nhiệt, Trái Đất chúng ta sao? -Nhận xét, tuyên dương nhóm 3.Củng cố : 10 Lop2.net (10) -Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối, các vật và người - HS theo dõi, ghi nhận -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài -Học bài Kể chuyện Tiết 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục đích yêu cầu: -Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện(BT3) - GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ sống người II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Qua câu chuyện em học đức tính tốt gì bạn Tộ? - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : - HS quan sát tranh b.HD kể chuyện + Tranh : Bác hồ hướng dẫn chú -Sắp xếp các tranh theo thứ tự cần… - GV gắn các tranh không theo thứ tự + Tranh : các bạn thiếu nhi thích thú chui … - GV yêu cầu + Tranh : Bác Hồ vào đa nhỏ - GV Nhận xét – Ghi điểm nằm - Kể lại đoạn truyện - HS xếp các tranh theo trình tự câu - Bước : Kể nhóm chuyện - HS thực : Tranh – – - GV yêu cầu - HS kể theo nhóm , nhóm HS - Bước : Kể trước lớp - Đại diện nhóm kể , HS trình bày - GV yêu cầu đoạn - GV Nhận xét – Ghi điểm - Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã - Kể lại toàn câu chuyện nêu - Nhận xét – Ghi điểm - HS kể chuyện HS Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : - HS đóng vai và kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học - HS kể Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 96: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC 11 Lop2.net (11) I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác * Kĩ sống: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Ra định: ứng phó, giải vấn đề - Kiên định -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ghi điểm Bài : * Luyện đọc - GV đọc mẫu * Luyện phát âm : - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ * Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt - GV đọc mẫu * Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn các nhóm - Đọc đồng b Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây trồng phía ? + Những loài hoa tiếng nào khắp ? + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp ? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động HS HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi - HS tìm và nêu từ khó -1 HS đọc bài -1 HS đọc bài - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp đọc bài -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm -Cây và hoa non sông gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng - Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam luôn Mĩ thuật (GV chuyên dạy) Toán 12 Lop2.net (12) Tiết 153: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 1000 - Biết giải toán bài toán ít - BT cần làm: Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1, 2, 4), Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Thu số bài tập để chấm - GV nhận xét ghi điểm Bài Bài 1: - GV yêu cầu -GV nhận xét sửa sai Bài : (HSKG ct 2, 3) - GV yêu cầu Hoạt động HS -HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - - 987 599 255 148 732 451 425 203 222 831 120 711 81 37 44 -HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - -GV nhận xét sửa sai Bài : (HSKG ct 3,5) - GV yêu cầu + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? + Muốn tìm số trừ ta làm nào ? Bài : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -GV nhận xét sửa sai Bài 5:(HSKG) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học 682 351 331 758 354 404 - 65 18 46 - HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Sốbi trừ 257 257 869 867 486 Số trừ 136 136 569 661 264 hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc bài toán - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giai Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh - HS lên bảng làm lớp làm bài tập Tập viết Tiết 31: CHỮ HOA N (Kiểu 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần) II Đồ dùng dạy học: 13 Lop2.net (13) -Mẫu chữ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Viết chữ : M , Mắt lớp viết bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : * HD viết chữ hoa:N + Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là nét nào ? * Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS * HD viết cụm từ ứng dụng : - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người … + Cụm từ có chữ ? là chữ nà? + Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ ? Hoạt động HS - HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc -…cao li Gồm có nét Đó là nét móc hai đầu và nét kết hợp… - HS quan sát, theo dõi - HS viết bảng - HS đọc -Có chữ: Người, ta , là , hoa , đất -…Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a ; dấu + Khoảng cách các chữ chừng sắc trên đầu chữ â -…Bằng chữ o nào? - GV viết mẫu lên bảng - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết bảng -GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn viết vào tập viết - Yêu cầu HS viết bài vào : chữ hoa N kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và - HS viết bài câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa, dòng HS theo dõi cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần) - Thu bài chấm chữa Củng cố dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết bài nhà CBTS Thể dục Tiết 62: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục đích yêu cầu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II/ Địa điểm phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập 14 Lop2.net (14) - Phương tiện : Chuan bị còi, Hs chuẩn bị cầu III/ Nội dung và phương pháp: Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập - Khởi động các khớp - Ôn bài TD phát triển chung - Kiểm tra bài cũ: 4Hs Nhận xét 2/ Phần +On chuyền cầu: Mục tiêu: nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải thích kĩ thuật -Chia tổ tập luyện,Gv quan sát sửa sai nhắc nhở - Các tổ lên trình diễn thi đua Nhận xét + Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu -Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan sát -Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu dương và xử phạm hình thức vui 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - G v cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X GV Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X GV Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 Toán Tiết 154: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - BT cần làm: Bài (phép tính 1, 3, 4), Bài (phép tính 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài (cột 1, 2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : 456 – 124 ; 673 + 212 Hoạt động HS -Luyện tập 15 Lop2.net (15) - Nhận xét – Ghi điểm 2.HD luyện tập Bài 1: (HSKG phép tính 2, 5) - Yêu cầu - GV Nhận xét - HS làm bảng – Lớp làm nháp - HS làm bài Một số em lên bảng làm 43 + 47 = 90 32 + 49 = 81 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94 37 + 19 = 46 - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài Một số em lên bảng làm 80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35 Bài 2: (HSKG phép tính 4, 5) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm Bài 3: (HSKG cột 3) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm - HS tự làm bài 500 + 400 = 900 400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 500 = 200 1000 – 300 = 700 - HS làm thu chấm chữa - HS làm bài và nêu miệng kết - HS nối các điểm mốc trước, sau đó vẽ hình theo mẫu Bài 4: (HSKG cột 3) - GV yêu cầu - GV chữa bài – Ghi điểm Bài 5: (HSKG) - Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ(BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học: -Bài tập viết sẵn trên bảng lớp - VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết câu bài tập - Nhận xét – Ghi điểm - HS thực yêu cầu GV 16 Lop2.net (16) Bi HD làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ - HS đọc lại đoạn văn Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm và phát giấy, viết, - Các nhóm trình bày kết thảo luận yêu cầu - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… - GV Nhận xét – Bổ sung Bài 3: - HS làm bảng – Lớp làm vào VBT - GV yêu cầu -…Vì “Một hôm” chưa thành câu + Vì ô trống thứ ta điền dấu phẩy -…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu + Vì ô trống thứ hai ta lại điền dấu -…Điền dấu phẩy … chấm? + Vậy ô trống thứ điền dấu gì? - Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) Tiết 62: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : b GV đọc bài viết + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa nào trồng đây ? Hoạt động HS - HS tìm và ghi bảng, em tiếng - HS tìm và ghi bảng - HS đọc lại bài -…Cảnh sau lăng Bác -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng -…cùng toả hương thơm ngào ngạt tình cảm chung chúng là gì ? , dâng niềm tôn kính thiêng liêng… + Bài viết có đoạn , câu ? -…Có đoạn , câu + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy ? -…Trên bậc tam cấp , … + Chữ đầu đoạn văn viết N nào ? -…Viết hoa , lùi vào ô + Tìm các tên riêng bài và cho biết -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính chúng ta phải viết nào ? Bác 17 Lop2.net (17) - GV đọc các từ khó : - HS viết:Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - HS viết bài - HS soát bài viết chì - GV đọc bài viết - Soát lỗi - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ) 3.Làm bài tập Bài : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - GV chia lớp và tổ chức trò chơi a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ, gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - HS chơi trò chơi - HS tiến hành chơi trò chơi Thủ công Tiết 31: LÀM CON BƯỚM (T1) I Mục đích yêu cầu: - Biết làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương cân đối, các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Với học sinh khéo tay: + Làm bướm giấy Các nếp gấp phẳng + Có thể làm bướm có kích thước khác II Đồ dùng dạy học: - G V: Mẫu bướm làm giấy; quy trình, giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng- HS: giấy kéo, hồ dán, sợi dây đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 2/Kiểm tra chuẩn bị HS 3/Bài - GV giới thiệu bài a/ Hướng dẫn quan sát - Treo vật mẫu, y/c HS quan sát và nhận xét theo các câu hỏi sau: + Con bướm làm gì? + Con bướm gồm phận nào? b/Hướng dẫn gấp: - T treo quy trình giảng và làm mẫu +Bước 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô hình vuông, tờ giấy có cạnh 10 ô; nan giấy dài 12 ô rộng ô làm râu + Bước 2: Gấp cánh bướm ( SGV tr 251) 18 Lop2.net - Hát - Quan sát vật mẫu và rút nhận xét: + Con bướm làm giấy + Thân, cánh, râu - Quan sát T làm mẫu và nghe giảng quy trình (18) + Bước 3: Buộc thân bướm +Bước 4: Làm râu bướm 4/Thực hành: - Y/C H tập gấp bướm theo bước giấy trắng - Theo dõi nhắc nhở H thực 5/Củng cố: Nhận xét tiết học - Nhắc lại các bước làm bướm - Thực hành cá nhân Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2013 Toán TIỀN VIỆT NAM (Không dạy) Toán :Ôn luyện Tiết 155: PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục đích yêu cầu: -Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm -Biết giải bài toán ít - BT cần làm: Bài (cột 1, 2); Bài (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Bài 2,Bài -GV nhận xét ghi điểm Bài : a Hướng dẫn trừ các số có chữ số ( không nhớ ) - Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt 214 hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta làm nào ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? b, Đặt tính và thực tính - Thực phép tính từ phải sang trái 635 214 Hoạt động HS - HS làm bảng, lớp làm bảng - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính trừ 4, 1, viết 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 Luyện tập thực hành : Bài : :(HSKG ct 3,4) -Yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nhận xét và nêu cách tính 484 586 19 - 241 - 253 Lop2.net 243 333 497 - 125 372 925 - 420 505 590 470 320 (19) - +HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính -GV nhận xét sửa sai Bài : (HSKG phép tính 2,3) + Yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : + Yêu cầu -GV nhận xét sửa sai 548 312 236 732 201 531 592 222 370 395 23 372 - HS tính nhẩm , ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300… Bài : Đàn vịt có 183 , đàn gà ít hơn… +Bài toán cho biết gì ? Hỏi đàn gà có bao nhiêu + Bài toán hỏi gì ? HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta - Phép tính trừ …? Bài giải Đàn gà có số là : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 -GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm lớp làm bảng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Âm nhạc (GV chuyên dạy) Tập làm văn Tiết 31: ĐÁP LỜI KHEN -TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục đích yêu cầu - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước(BT1), quan sát ảnh bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi (BT2) - Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ * Kĩ sống: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: - Ảnh Bác Hồ III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: - HS kể Câu chuyện nói lên điều gì Bác Hồ? 2.Bài : a.Giới thiệu : 20 Lop2.net (20) b.HD làm bài tập: Bài 1: - GV yêu cầu + Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ nào ? - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng Bài 2: - GV yêu cầu + Anh bác treo đâu ? + Trông Bác nào ? + Em muốn hứa với Bác điều gì ? - GV chia nhóm yêu cầu - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: - GV yêu cầu - GV Nhận xét – Ghi điểm 3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS đọc lại tình - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình còn lại - HS đọc yêu cầu - HS quan sát ảnh Bác Hồ -…treo trên tường - Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… -…chăm ngoan , học giỏi - HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi đã trả lời - Các nhóm trình bày - HS đọc và tự làm bài VBt - HS trình bày bài SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 31 I.Mục tiêu: - Nhận xét việc thực các mặt nề nếp tuần - Phương hướng tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ II/ Chuẩn bị: Sổ theo dõi thi đua các tổ III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động 1: Hát bài - Hoạt động : + Tổng kết các hoạt động tuần Đại diện các tổ báo cáo điểm +Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua thi đua tuần tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua -HS nghe các tổ - Chuyên cần: 21 Lop2.net (21)