Nội dung bao gồm : Đội hình đội ngũ, bài theå duïc phaùt trieån chung, baøi taäp reøn luyeän kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như : “Ném bóng, Đá[r]
(1)Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 TUAÀN 31 o0o Ngày dạy: Thứ 2, ngày 20/ 8/ 2007 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 1) I.Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ và câu có âm vần dễ lẫn -Biết đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật 2.Hiểu các từ bài: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bất công II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: - Haùt 2.KTBC: GV kiểm tra chuẩn bị HS - Trình baøy SGK leân baøn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm “ -Nghe Thương người thể thương thân” b.Dạy học bài mới: Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn Kết hợp sửa lỗi phata âm, câu cho HS -Bài gồm đoạn? -Bài gồm có đoạn -Yeâu caàu HS neâu -HS nêu đoạn -Yêu cầu HS đọc theo cặp -HS cặp theo bàn đọc với -Yêu cầu HS đọc toàn bài -Nghe bạn đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài -Nghe Tìm hieåu baøi: -Y/cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: -Đọc thầm đoạn +Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh -1-3 HS trả lời Nhận xét nào? (Đi qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tæ teâ, laïi gaàn thaáy chò Nhaø Troø ngoài khoùc beân tảng đá) -HS đọc thầm đoạn 2: Tìm chi nào -Đọc thầm đoạn 2.1-3 HS trả lời Nhận xét cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? (Thân hình nhỏ bé, yếu ớt, người bự phấn lột.Cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ ăn nên lâm vào Lop4.com (2) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 caûnh ngheøo tuùng.) -HS đọc thầm đoạn 3:Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nào? ( Trước đây mẹ Nhà Trò vay lương ăn bọn nhện, chưa trả đủ thì bị chết Nhà Trò ốm yếu kiếm ăn không đủ, không trả nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò bận Lần náy chúng tơ chặn đường, đe bắt chị aên thòt.) -HS đọc thầm đoạn 4: Những lơìo nói và cử chæ naøo noùi leân taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Mèn? ( Lời nói Dế Mèn, hành động Deá Meøn +Tìm hình ảnh nhân hoá em thích? +Nêu nội dung bài? Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bất công Đọc diễn cãm: -Yêu cầu HS đọc đoạn và tìm giọng đọc thích hợp cho đoạn -Mời đại diện các dãy đọc diễn cãm 4.Cuûng coá, daën doø: -Em học điều gì từ Dế Mèn? (Lòng dũng cảm, dám bênh vực cho kẻ yếu) -Về nhà đọc bài lại nhiều lần và TLCH Nêu nội dung bài TOÁN -Đọc thầm đoạn 3.1-3 HS trả lời Nhận xét -HS tìm hìmh ảnh nhân hoá Nhận xét -2-3 HS neâu laïi noäi dung -Nhóm đôi trao đổi tim giọng đọc, phát bieåu -4 HS thi đọc diễn cãm Nhận xét -Trao đổi Phát biểu ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO I.Muïc tieâu: Giuùp HS : -Ôn tập đọc viết các số phạm vi 100 000 -OÂn taäp vieát toång thaønh soá -OÂn taäp veà chu vi cuûa moät hình II.Đồ dùng dạy học: -GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV hỏi :Trong chương trình Toán lớp -Số 100 000 3, các em đã học đến số nào ? Lop4.com (3) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng oân -HS laëp laïi tập các số đến 100 000 -GV ghi tựa lên bảng b.Dạy –học bài mới; Baøi 1: -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài -HS neâu yeâu caàu -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy bài tập luaät cuûa caùc soá treân tia soá a vaø caùc soá dãy số b GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : +Các số trên tia số gọi là soá gì ? +Hai số đứng liền trên tia số thì -Các số tròn chục nghìn hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? -Hôn keùm 10 000 ñôn vò Phaàn b : +Các số dãy số này gọi là số tròn gì ? -Laø caùc soá troøn nghìn +Hai số đứng liền dãy số thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? -Hôn keùm 1000 ñôn vò Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 đơn vị Baøi 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với -Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc caùc soá baøi, HS vieát soá, HS phaân tích soá -GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi :Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảmg làm bài, HS lớp làm vào VBT -HS kieåm tra baøi laãn -3 HS lên bảng thực yêu cầu -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm -2 HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc laøm baøi Baøi 4: vào VBT Sau đó , HS lớp nhận xét bài làm -GV hoûi:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm treân baûng cuûa baïn gì ? Lop4.com (4) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm theá naøo? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ,vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy ? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy -Yeâu caàu HS laøm baøi -Tính chu vi cuûa caùc hình -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó -Ta laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài nhaân tổng đó với -Ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo để nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập kiểm tra bài với theâm vaø chuaån bò baøi cho tieát sau -HS lớp KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu điều kiện vật chất mà người cần để trì sống mình -Kể điều kiện tinh thần cần sống người quan tâm, chăm soùc, giao tieáp xaõ hoäi, caùc phöông tieän giao thoâng giaûi trí … -Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 4, / SGK -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm -Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” (nếu có ñieàu kieän) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Đây là phân môn có tên là khoa học với nhiều chủ đề khác Mỗi chủ đề mang lại cho các em kiến thức quý báu sống -Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên các chủ đề -1 HS đọc tên các chủ đề -Bài học đầu tiên mà các em học hôm có tên là “Con người cần gì để sống -Nghe ?” nằm chủ đề “Con người và sức khoẻ” Các em cùng học bài để hiểu theâm veà cuoäc soáng cuûa mình * Hoạt động 1: Con người cần gì để sống Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS thảo luận Lop4.com (5) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 nhóm theo các bước: -Chia lớp thánh các nhóm, nhóm khoảng đến HS -Yêu cầu: Các em hãy thảo luận để trả lời câu hỏi: “Con người cần gì để trì sống ?” Sau đó ghi câu trả lời vaøo giaáy -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luận, ghi ý kiến không trùng lặp leân baûng -Nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp -Yêu cầu GV hiệu, tất tự bịt mũi, cảm thấy không chịu thì thôi và giơ tay lên GV thông báo thời gian HS nhịn thở ít và nhiều nhaát -Em coù caûm giaùc theá naøo ? Em coù theå nhịn thở lâu không ? * Keát luaän: Nhö vaäy chuùng ta khoâng theå nhịn thở quá phút -Hỏi: Nếu nhịn ăn nhịn uống em caûm thaáy theá naøo ? -Nếu ngày chúng ta không quan taâm cuûa gia ñình, baïn beø thì seõ sau ? * GV gợi ý kết luận: Để sống và phát triển người cần: -Những điều kiện vật chất như: Không -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư ký để tiến hành thảo luận -Tieán haønh thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo giaáy -Đại diện các nhóm trình bày kết Ví duï: +Con người cần phải có: Không khí để thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn, ghế, giường, xe cộ, ti vi, … +Con người cần học để có hiểu biết, chữa bệnh bị ốm, xem phim, ca nhạc, … +Con người cần có tình cảm với người xung quanh nhö trong: gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, … -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho -Laøm theo yeâu caàu cuûa GV -Caûm thaáy khoù chòu vaø khoâng theå nhòn thở -HS Laéng nghe -Em cảm thấy đói khác và mệt -Chuùng ta seõ caûm thaáy buoàn vaø coâ ñôn -Lắng nghe và ghi nhớ khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ duøng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi, … -Những điều kiện tinh thần văn hoá xã hội nhö: Tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí, … * Hoạt động 2: Những yếu tố cần cho sống mà có người cần Lop4.com (6) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các -HS quan sát hình minh hoạ trang 4, / SGK -Hỏi: Con người cần gì cho -8 HS tiếp nối trả lời, HS nêu soáng haèng ngaøy cuûa mình ? nội dung hình: Con người cần: ăn, uống, thở, xem ti vi, học, chăm sóc ốm, có bạn bè, có quần áo để mặc, xe máy, ô tô, tình cảm gia đình, các hoạt -GV chuyển ý: Để biết người và các động vui chơi, chơi thể thao, … sinh vật khác cần gì cho sống cuûa mình caùc em cuøng thaûo luaän vaø ñieàn vaøo phieáu Bước 2: GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm từ đến HS, phát biểu cho nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu phiếu học taäp -Gọi nhóm đã dán phiếu đã hoàn thaønh vaøo baûng -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung để hoàn thành phiếu chính xác -Yêu cầu HS vừa quan sát tranh vẽ trang 3, SGK vừa đọc lại phiếu học tập -Hỏi: Giống động vật và thực vật, người cần gì để trì sống ? -Hơn hẳn động vật và thực vật người cần gì để sống ? -Chia nhoùm, nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo nhoùm -1 HS đọc yêu cầu phiếu -1 nhoùm daùn phieáu cuûa nhoùm leân baûng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Quan sát tranh và đọc phiếu -Con người cần: Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn để trì sống -Con người cần: Nhà ở, trường học, bệnh vieän, tình caûm gia ñình, tình caûm baïn beø, phöông tieän giao thoâng, quaàn aùo, caùc phương tiện để vui chơi, giải trí, … *GV kết luận: Ngoài yếu tố mà -Lắng nghe, ghi nhớ động vật và thực vật cần như: Nước, không khí, ánh sáng, thức ăn người còn cần các điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội và tiện nghi khác như: Nhà ở, bệnh viện, trường học, phương tiện giao thoâng, … * Hoạt động 3: Trò chơi: “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” Caùch tieán haønh: -Giới thiệu tên trò chơi sau đó phổ biến -HS tiến hành trò chơi theo hướng dẫn caùch chôi cuûa GV -Phaùt caùc phieáu coù hình tuùi cho HS vaø yêu cầu Khi du lịch đến hành tinh khaùc caùc em haõy suy nghó xem mình neân mang theo thứ gì Các em hãy viết Lop4.com (7) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 thứ mình cần mang vào túi -Chia lớp thành nhóm -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh phút mang nộp cho GV và hỏi nhoùm xem vì laïi phaûi mang theo thứ đó Tối thiểu túi phải có đủ: Nước, thức ăn, quần áo -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm coù ý tưởng hay và nói tốt 2.Cuûng coá- daën doø: -GV hỏi: Con người, động vật, thực vật cần: Không khí, nước, thức ăn, ánh sáng Ngoài người còn cần các ñieàu kieän veà tinh thaàn, xaõ hoäi Vaäy chuùng ta phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn điều kiện đó ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng baøi -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu ngày chúng ta lấy gì và thải gì để chuẩn bị bài sau Myõ thuaät: -Nộp các phiếu vẽ cắt cho GV và cử đại diện trả lời Ví dụ: +Mang theo nước, thức ăn để trì sống vì chúng ta không thể nhịn ăn uống quá lâu +Mang theo đài để nghe dự báo thời tiết +Mang theo đèn pin để trời tối có thể soi sáng +Mang theo quần áo để thay đổi +Mang theo giấy, bút để ghi lại gì đã thấy đã làm +Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn môi trường sống xung quanh, các phương tiện giao thoâng vaø coâng trình coâng coäng, tieát kiệm nước, biết yêu thương, giúp đỡ người xung quanh -HS lớp ( Đồng chí Minh dạy) Ngày dạy: Thứ 3, ngày 21/ 8/ 2007 THEÅ DUÏC BAØI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I.Muïc tieâu : -Giới thiệu trương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung trương trình và có thái độ học tập đúng -Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập, yêu cầu HS biết điểm để thực các học thể dục -Biên chế tổ chọn cán môn -Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” Yêu cầu HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo leùo nhanh nheïn II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Lop4.com (8) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 Phương tiện : Chuẩn bị còi, bóng nhỏ nhựa, cao su hay da III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục – phút -Nhận lớp tiêu - yêu cầu học GV -Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay -Trò chơi: “Tìm người huy” – phuùt – phuùt -HS đứng theo đội hình hàng ngang nghe giới thiệu 18–22 phuùt 2.Phaàn cô baûn: 3– phuùt a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: -GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục lớp : Thời lượng học tiết / tuần, học 35 tuaàn, caû naêm hoïc 70 tieát Nội dung bao gồm : Đội hình đội ngũ, bài theå duïc phaùt trieån chung, baøi taäp reøn luyeän kỹ vận động bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn : “Ném bóng, Đá cầu”, … Như so với lớp nội dung hoïc coù nhieàu hôn, sau moãi noäi dung học các em có kiểm tra đánh giá, đó cô yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập nhà – phuùt b) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu taäp luyeän: Trong học, quần áo phải gọn gàng các em nên mặc quần áo thể thao, không dép lê, phải giày dép có quai sau Khi muốn vào lớp tập nghỉ tập phải xin pheùp giaùo vieân – phuùt c) Bieân cheá toå taäp luyeän: Caùch chia toå taäp luyeän nhö theo bieân cheá lớp (như lớp chúng ta có tổ thì chia làm nhóm để tập luyện) chia đồng nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em Lop4.com GV -Hoïc sinh toå chia thaønh nhóm vị trí khác để luyeän taäp GV -HS chuyển thành đội hình G V (9) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 các tổ Tổ trưởng là em tổ và lớp tín nhiệm bầu ra(Phân công tổ trưởng) d) Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức” -GV phoå bieán luaät chôi: Coù hai caùch chuyeàn boùng Cách 1: Xoay người qua trái qua phaûi, sau roài chuyeån boùng cho Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho -GV laøm maãu caùch chuyeàn boùng -Tiến hành cho lớp chơi thử hai cách truyền bóng số lần để nắm cách chơi -Sau học sinh lớp biết cách chơi giáo viên tổ chức cho chơi chính thức và chọn đội thắng thua 3.Phaàn keát thuùc: -Đứng chỗ vừa vỗ tay vừa hát -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baùi taäp veà nhaø -GV hoâ giaûi taùn TOÁN voøng troøn - phuùt laàn -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt GV -HS hoâ “khoûe” ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo) I.Muïc tieâu: Giuùp HS : -Ôn tập bốn phép tính đã học phạm vi 100 000 -Ôn tập so sánh các số đến 100 000 -Ôn tập thứ tự các số phạm vi 100 000 -Luyeän taäp veà caùc baøi thoáng keâ soá lieäu II.Đồ dùng dạy học: GV keû saün baûng soá baøi taäp leân baûng phuï III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm -3 HS leân baûng laøm baøi các bài tập hướùng dẫn luyện tập thêm -5 HS đem VBT lên GV kiểm tra tiết 1, đồng thời kiểm tra VBT nhà moät soá HS -GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giờ học Toán hôm các em tiếp -HS nghe GV giới thiệu bài Lop4.com (10) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 tục cùng ôn tập các kiến thức đã học veà caùc soá phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: -GV cho HS nêu yêu cầu bài toán -GV yêu cầu HS nối tiếp thực tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm pheùp tính baøi -GV nhận xét , sau đó yêu cầu HS làm vào Baøi 2: -GV yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi, HS lớp làm bài vào VBT -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn , nhận xét cách đặt tính và thực tính -GV coù theå yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính và cách thực tínhcủa các phép tính vừa thực Baøi 3: -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh moät caëp soá baøi -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 4: -GV yêu cầu HS tự làm bài -Tính nhaåm -Vài HS nối tiếp thực nhẩm -HS đặt tính thực các phép tính -Cả lớp theo dõi và nhận xét -4 HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia -So saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu >, <, = -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS neâu caùch so saùnh -HS so sánh và xếp theo thứ tự: -GV hỏi : Vì em xếp a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 vaäy ? b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 Baøi 5: -HS neâu caùch saép xeáp -GV treo baûng soá lieäu nhö baøi taäp 5/ SGK và hướng dẫn HS vẽ thêm vào bảng soá lieäu -HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu -GV hỏi :Bác Lan mua loại hàng , đó là hàng gì ? Giá tiền và số lượng loại hàng là bao nhiêu ? -3 loại hàng , đó là cái bát, kg đường và -Baùc Lan mua heát bao nhieâu tieàn baùt ? kg thòt Em làm nào để tính số tiền ? -GV điền số 12 500 đồng vào bảng thoáng keâ roài yeâu caàu HS laøm tieáp - Soá tieàn mua baùt laø : Lop4.com (11) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 2500 x = 12 500 (đồng) -HS tính : -Vậy bác Lan mua tất hết bao nhiêu Số tiền mua đường là: tieàn ? 400 x = 12 800 (đồng ) Soá tieàn mua thòt laø : -Nếu có 100 000 đồng thì sau mua 35 000 x = 70 000 ( đồng) -Soá tieàn baùc Lan mua heát laø : haøng baùc Lan coøn laïi bao nhieâu tieàn ? 4.Cuûng coá- Daën doø: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Soá tieàn baùc Lan coøn laïi laø: -Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) theâm -Chuaån bò baøi tieát sau -HS lớp KEÅ CHUYEÄN: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Muïc tieâu: 1.Reøn kó naêng noùi: +Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, phối hợp các điệu cử kể lại câu chuyện +Hiểu, trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn bè 2.Reøn kó naêng nghe: +Nghe và nhớ nội dung câu chuyện +Nghe bạn kể chuyện và nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện III.các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm, giới -Nghe thieäu caâu chuyeän Giaûi thích hoà Ba Beå cho HS 2.Keå chyueän: -GV kể chuyện lần 1: Giọng thông thả, rõ -Cả lớp nghe ràng, nhanh đoạn cuối, chậm rãi đoạn cuối cùng, nhấn mạnh từ miêu tả hình dáng, từ ngữ gợi cảm Kết hợp giải nghĩa -GV kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ 3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý -Cả lớp nghe, quan sát tranh minh hoạ nghóa: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Phân công theo nhóm (4 em nhóm) dùng -2-3 HS đọc yêu cầu bài tập tranh SGK keå laïi caâu chuyeän -Chia nhoùm -Mời đại diện nhóm kể chuyện.Nhận xét Lop4.com (12) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Ai keå chuyeän hay nhaát? -Đại diện nhóm kể chuyện.Nêu ý nghĩa câu chuyeän Nhaän xeùt caùc nhoùm 4.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø keå laïi caâu -Bình choïn chuyeän -Cả lớp LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.Muïc ñích yeâu caàu: -Nắm cấu tạo đơn vị tiếng Tiếng việt -Nhận diện các phận tiếng, có khái niệm phận để làm bài tập II.Đồ dùng: Sử dụng bảng phụ kẻ sẵn bảng Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh III.Các hoạt động: Hoạt động GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:Nêu tác dụng LT&C b.Noäi dung baøi baïy: Phaàn nhaän xeùt: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đếm cá nhân số tiếng câu tục ngữ -Gọi 2-3 em nêu to trước lớp (8 tiếng) -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi -2 em đánh vần tiếng “ bầu” -Ghi lại kết HS: bờ; âu; huyền -Gọi HS đọc yêu cầu Phân tích cấu tạo tieáng -Yeâu caàu HS suy nghó ñieàn vaøo baûng, trình baøy -Gọi HS đọc yêu cầu Làm các từ còn lại vào bài tập -Yêu cầu đổi chéo, kiểm tra bài bạn Rút ghi nhớ: Tiếng gồm có phận nào?Tiếng có phận: âm đầu – vaàn-thanh Luyeän taäp: Baøi taäp 1: -Goïi -3 HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS làm vào VBT sau đó nêu kết quaû Lop4.com Hoạt động HS -Cả lớp -2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe -Laøm vieäc caù nhaân -Nghe Nhaän xeùt -2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe -1 -2 HS đánh vần: bờ- âu – bâu – huyền – baàu -2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe Tieáng aâm Baàu b vaàn aâu huyeàn -Cả lớp làm vào VBT Trao đổi nhận xét, chữa bài - 2-3 HS trả lời Nhận xét -2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe -Laøm caù nhaân Neâu keát quaû (13) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi taäp 2: -Goïi -3 HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu laøm theo nhoùm (2 baøn quay laïi với nhau) Giải câu đố: sao; ao 3.Cuûng coá daën doø: -Gọi 2-3 HS nêu lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học Về nhà học ghi nhớ HTL câu đố - 2-3 HS đọc câu đố -Laøm theo nhoùm Neâu keát quaû -Neâu -Cả lớp Ñòa lyù: Môn Lịch Sử và Địa Lí I.Muïc tieâu : - HS biết vị trí địa lí ,hình dáng đất nước ta -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử , tổ quốc -HS biết số yêu cầu học môn lịch sử , địa lí và yêu thích môn học này, yêu thieân nhieân , yeâu toå quoác II.Chuaån bò: -Bản đồ Việt Nam , đồ giới -Hình ảnh số hoạt động dân tộc số vùng III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Giới thiệu môn lịch sử và địa lyù 3.Bài mới: -HS laëp laïi Giới thiệu: Ghi tựa *Hoạt động lớp: -GV giới thiệu vị trí nước ta và các cư -HS trình bày và xác định trên đồ VN dân vùng (SGK) –Có 54 dân tộc vị trí tỉnh, TP em sống chung sống miền núi, trung du và đồng bằng, có dân tộc sống trên các đảo, quần đảo *Hoạt động nhóm:GV phát tranh cho -HS các nhóm làm việc nhoùm -Nhóm I: Hoạt động sản xuất người Thaùi -Nhóm II: Cảnh chợ phiên người vùng cao -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Nhóm III: Lễ hội người Hmông -Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh đó -GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất -1 HS kể kiện lịch sử nước VN có nét Văn hóa riêng điều -HS khác nhận xét, bổ sung Lop4.com (14) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 có chung tổ quốc, lịch sử VN.” 4.Cuûng coá : *Hoạt động lớp: -Để có tổ quốc tươi đẹp hôm ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm -Cả lớp lắng nghe dựng nước, giữ nước -Em hãy kể gương đấu tranh giữ nước cuûa oâng cha ta? -GV nhaän xeùt neâu yù kieán –Keát luaän: Caùc gương đấu tranh giành độc lập Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô Quyền, Lê Lợi … trải qua vất vả, đau thương Biết điều đó các em thêm yêu người VN và tổ quốc VN 5.Daën doø: -Đọc ghi nhớ chung -Để học tốt môn lịch sử , địa lý các em cần quan sát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt -HS lớp -Xem tiếp bài “Bản đồ” Ngày dạy: Thứ 4, ngày 22 tháng năm 2007 MEÏ OÁM TẬP ĐỌC: I.Muïc tieâu: 1.Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài: - Đọc đúng các từ và các câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo người baïn nhoû meï bò oám 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô II.Đồ dùng: Sử dụng tramh minh hoạ SGK III.Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức -Haùt 2.Kiểm tra bài cũ: Hs nối tiếp đọc -Đọc bài Nêu nội dung đoạn bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” Nêu -Nhận xét bạn đọc nội dung đoạn -1 HS neâu noäi dung cuûa baøi 3.Noäi dung baøi daïy: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu vài nét Trần -Nghe Ñaêng Khoa, veà baøi b.Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: Luyện đọc: -Gọi HS đọc nối dãy bàn đọc hết -Nối tiếp đọc khổ thơ 2-3 lượt Kết hợp sửa lỗi phát âm, Lop4.com (15) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 nhòp thô cho HS -Giải nghĩa số từ sau bài đọc -Yêu cầu HS đọc theo cặp -GV đọc mẫu Tìm hieåu baøi: -Đọc thầm khổ thơ đầu tiên, trả lời: Em hiểu câu thơ sau nói lên điều gì? Lá trâu khô cơi trầu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa (Cho bieát meï baïn nhoû bò oám: Laù traàunaèm khô mẹ không ăn được;truyện Kiều ; ruộng vườn vắng mẹ) -Gọi HS đọc to khổ thơ thứ 3: Sự quan tâm săn sóc làng xóm bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? (Cô bác làng xóm đến thăm- Người cho trứng, người cho cam- Anh y sĩ đã mang thuoác vaøo) -Mời HS đọc bài thơ, trả lời câu hỏi: Những chi nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ me?ï (Nắng mưa từ ngày xưa/Lặn đời mẹ đến chưa tan Cả đời gió sương/Bây mẹ lại lần đường taäp ñi Vì mẹ khổ điều/Quanh đôi mắt mẹ đã nhieàu neáp nhaên Baïn nhoû mong meï choùng khoeû, khoâng quaûn ngaïi làm việc để mẹ vui, mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình) c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc đoạn.Yêu cầu tìm giọng đọc phù hơpï cho khổ thơ -Đọc diễn cảm bài thơ -Mời đại diện lên đọc thi trước lớp -Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì? (Tình cảm sâu sắc người hiếu thảo và làng xóm láng giềng người mẹ bị oám) 4.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Neâu -Đọc theo cặp -Nghe -Trả lời Nhận xét -1 HS đọc to Lớp theo dõi Trả lời câu hỏi -1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -3 HS nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm, tìm giọng đọc phù hơp.ï -Nghe và luyện đọc theo cặp -Nhaän xeùt -Trả lời -2-3 HS nhaéc laïi Cả lớp KHOA HOÏC : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Lop4.com (16) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu chấy lấy vào và thải quá trình sống ngày thể người -Nêu quá trình trao đổi chất thể người với môi trường -Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường và giải thích ý nghĩa theo sơ đồ này II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang / SGK -3 khung đồ trang SGK và thẻ ghi từ Thức ăn Nước Không khí Phân Nướctiểu Khí caùc-boâ-níc III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Giống thực vật, động vật, -HS trả lời người cần gì để trì sống? -Để có điều kiện cần cho sống chuùng ta phaûi laøm gì ? -HS trả lời -Ở nhà các em đã tìm hiểu gì mà người lấy vào và thải hàng ngày ? -HS trả lời tự theo suy nghĩ mình 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Con người cần điều kiện vật chất, tinh -HS lắng nghe thần để trì sống Vậy quá trình sống người lấy gì từ môi trường, thải môi trường gì và quá trình đó diễn nào ? Các em cùng học bài hôm để biết điều đó * Hoạt động 1:Trong quá trình sống, thể người lấy gì và thải gì Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh vaø thaûo luaän theo caëp -Yêu cầu: HS quan sát hình minh hoạ -Quan sát tranh, thảo luận cặp đôi và rút trang / SGK và trả lời câu hỏi: câu trả lời đúng “Trong quá trình sống mình, thể +Con người cần lấy thức ăn, nước uống từ môi laáy vaøo vaø thaûi trường gì ?” Sau đó gọi HS trả lời (Mỗi HS +Con người cần có không khí ánh sáng nói hai ý) +Con người cần các thức ăn như: rau, củ, quả, thịt, cá, trứng, … +Con người cần có ánh sáng mặt trời +Con người thải môi trường phân, nước tieåu Lop4.com (17) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -GV nhận xét các câu trả lời HS * Kết luận: Hằng ngày thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xy và thải ngoài môi trường phân, nước tiểu, khí các-bô-níc -Goïi HS nhaéc laïi keát luaän Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp -Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: Quá trình trao đổi chất laø gì ? -Cho HS đến phút suy nghĩ và gọi HS trả lời, bổ sung đến có kết luận đúng * Keát luaän: -Hằng ngày thể người phải lấy từ môi trường xung quanh thức ăn, nước uống, khí ô-xy và thải phân, nước tieåu, khí caùc-boâ-níc -Quá trình thể lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để tạo chất riêng và tạo lượng dùng cho hoạt động sống mình, đồng thời thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã gọi là quá trình trao đổi chất Nhờ có quá trình trao đổi chất mà người sống * Hoạt động 2: Trò chơi “Ghép chữ vào sơ đồ” -GV: Chia lớp thành nhóm theo tổ, phát các thẻ có ghi chữ cho HS và yêu caàu: +Các nhóm thảo luận sơ đồ trao đổi chất thể người và môi trường +Con người thải môi trường khí các-bô-níc, các chất thừa, cặn bã -HS laéng nghe -2 đến HS nhắc lại kết luận -2 HS đọc to trước lớp, HS lớp theo dõi và đọc thầm -Suy nghĩ và trả lời: Quá trình trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất thừa, cặn bã -HS lắng nghe và ghi nhớ -2 đến HS nhắc lại kết luận -Chia nhóm và nhận đồ dùng học tập +Thảo luận và hoàn thành sơ đồ +Nhóm trưởng điều hành HS dán thẻ ghi chữ vào đúng chỗ sơ đồ Mỗi thành viên +Hoàn thành sơ đồ và cử đại diện nhóm dán chữ +3 HS lên bảng giải thích sơ đồ: Cơ thể chúng trình bày phần nội dung sơ đồ +Nhận xét sơ đồ và khả trình bày ta ngày lấy vào thức ăn, nước uống, không khí và thải phân, nước tiểu và khí nhóm +Tuyên dương, trao phần thưởng cho các-bô-níc nhoùm thaéng cuoäc (neáu coù) Lop4.com (18) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 * Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ sơ -2 HS ngồi cùng bàn tham gia vẽ đồ trao đổi chất theo nhóm HS ngồi cuøng baøn -Đi giúp đỡ các HS gặp khó khăn Bước 2: Gọi HS lên bảng trình bày -Từng cặp HS lên bảng trình bày: giải thích kết hợp vào sơ đồ mà mình thể saûn phaåm cuûa mình -Nhận xét cách trình bày và sơ đồ nhóm HS -Nếu có thời gian GV có thể cho nhiều -HS lớp chú ý để chọn sơ đồ thể cặp HS lên trình bày sản phẩm đúng và người trình bày lưu loát nhoùm mình nhaát -Tuyên dương HS trình bày tốt 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương -HS lớp HS, nhóm HS hăng hái xây dựng bài -Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Taäp laøm vaên: THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN? I.Muïc tieâu: 1.Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2.Bước đầu xây dựng bài văn kể chuyện II.Đồ dùng: -Phieáu khoå to ghi noäi dung baøi taäp Bảng phụ ghi các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh Kiểm tra bài cũ Giới thiệu môn tập làm -HS nghe vaên Noäi dung baøi daïy: a.Giới thiệu bài: Lên lớp các em học bài -HS nghe taäp laøm vaên coù noäi dung khoù hôn.Thaày seõ daïy caùc em caùch vieát caùc baøi vaên keå chuyeän, mieâu taû, vieát thö.Baøi hoâm nay, caùc em seõ bieát theá naøo laø baøi vaên keå chuyeän b.Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: -Gọi em học sinh đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (19) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Yeâu caàu hoïc sinh gioûi keå laïi caâu chuyeän Sự tích hồ Ba Bể -Yeâu caàu hoïc sinh ghi vaøo phieáu hoïc taäp thực yêu cầu bài tập 1( theo nhoùm ) -Mời đại diện nhóm lên trình bày -2 HS đọc yêu cầu bài tập -1 học sinh giỏi kể lại câu chuyện Sự tích hoà Ba Beå -HS laøm theo nhoùm vaø ghi vaøo phieáu a,Các nhân vật: Bà cụ ăn xin; mẹ bà nông dân; người dự lễ hội b,Các việc xảy và kết quả: +Baø cuï aênh xin ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho +Hai meï baø noâng daân cho baø cuï xin aên vaø nguû nhaø +Đêm khuya, bà già hình giao long lớn +Sáng sớm, bà già cho hai mẹ gói tro và hai mảnh vỏ trấu, +Nước lụt dâng cao, hai mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người c,Ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ đồng loại, lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Baøi taäp 2: -Mời 2-3 HS đọc yêu cầu bài tập Trả lời các câu hỏi: + Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? (Khoâng) + Bài văn có kể các việc xảy nhân vật không? ( Chỉ giới thiệu chi tiết hồ Ba Bể: vị trí, độ cao, chiều dài ) -Yeâu caàu HS so saùnh baøi “Hoà Ba Beå” vaø “ Sự tích hồ Ba Bể” đâu là bài văn kể chuyeän, ñaâu khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän + Hoà Ba Beå: khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyện mà là bài văn giới thiệu hồ Ba Beå + Sự tích hồ Ba Bể: là bài văn kể chuyện Baøi taäp 3: -Qua baøi taäp 1,2 Em hieåu nhö theá naøo laø vaên keå chuyeän? Ghi ghi nhớ lên bảng Luyeän taäp Baøi taäp 1: -Yeâu caàu HS neâu -2-3HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm bài tập Suy nghĩ trả lời -Suy nghĩ trả lời -Suy nghĩ trả lời Nhận xét -2-3HS nêu lại ghi nhớ Löu yù: + Cần xác định nhân vật câu chuyện: em và phụ nữ có nhỏ -1 HS nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọc + Cần nói giúp đỡ thiết thực em đố với người phụ nữ thaàm + Chuù yù caùch xöng hoâ Lop4.com (20) Giáo án- Lớp4 Năm học 2007 -2008 -Yêu cầu thực kể chuyện theo nhóm ñoâi -Mời số HS kể chuyện trước lớp Nhaän xeùt, goùp yù Baøi taäp 2: -Mời 2-3 HS đọc yêu cầu bài tập + Những nhân vật chuyên em kê? + Neâu yù nghóa? 4.Cuûng coá – Daën doø: -Yêu cầu HS HTL nội dung ghi nhớ -Viết lại câu chuyện em vừa kể vào bài taäp -Thi kể chuyện bàn với -Kể chuyện trước lớp Nhận xét -2-3 HS đọc yêu cầu bài tập.Suy nghĩ và phaùt bieåu -Cả lớp TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Ôn luyện bốn phép tính đã học phạm vi 100 000 -Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính -Củng cố bài toán có liên quan đến rút đơn vị II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tieát -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học veà caùc soá phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: -GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vaøo VBT -3 HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -4 HS lên bảng làm bài, HS thực Baøi 2: pheùp tính -GV cho HS tự thực phép tính -HS nêu cách đặt tính, thực tính cộng, -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn tính trừ, tính nhân, tính chia bài trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: Lop4.com (21)