Bài cũ: Nhận xét kết quả bài KTHKI 2.Bài mới a Phần giới thiệu GV giới thiệu 7 chủ điểm của Sách Tiếng Việt L2 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2013 Chào cờ: Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu : Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - Bài (cột 2) Bài (cột 1,2,3) Bài 3(a) - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ II Đồ dùng : - Các hình vẽ phần bài học III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : Chữa bài KT 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu cách “ Tìm tổng nhiều số” b Khai thác bài: - Hướng dẫn thực +3 + = - Bước : - GV viết : Tính + 3+ lên bảng -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết ? - Vậy + + ? - Tổng , , ? * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính - Hướng dẫn thực 12 +34 + 40 = 86 - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết ? Hoạt động HS * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Nhẩm cộng ; cộng - Báo cáo kết : + + + - cộng cộng - Tổng , , - Đặt tính và nêu cách thực phép tính - Viết viết xuống viết xuống Sao cho , ,4 phải thẳng cột với Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang - Tính cộng ; cộng viết - Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Tổng 12 , 34 và 40 - em lên bảng làm , lớp làm vào nháp 12 viết 12 viết 34 12 sau đó + 34 ù viết tiếp 40 xuống 34 cho 40 các số hàng đơn vị , ,0 thẳng cột 86 với , các số hàng chục , , thẳg cột với Viết dấu cộng kẻ dấu Lop2.net (2) gạch ngang - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục 12 * cộng ; cộng + 34 viết 40 *1 cộng ; cộng 86 viết * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 86 - Vậy 12 + 34 + 40 ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng * Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực - Một hai em nhắc lại cách thực tính - Lớp thực đặt tính và tính tương tự ví dụ trên -Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? đầu tính từ hàng đơn vị * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực 15 + 46 + 29 + = 98 - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự ví dụ trên Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài :Tính - Một em đọc bài mẫu -Yêu cầu lớp làm bài vào - Làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi - Mời em khác nhận xét bài bạn kiểm tra bài - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời : - Tổng , , bao nhiêu ? - Tổng , , 14 - Tổng , , bao nhiêu ? - Tổng , , 18 - Tổng , , bao nhiêu ? - Tổng , , 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Tính - Yêu cầu nêu cách tìm tổng các số - Yêu cầu lớp làm vào - Thực vào Lop2.net (3) - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực phép tính - Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - em lên bảng thực và nêu cách tính - Làm bài vào - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính vào 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg l + l +5 l +5 l = 20 l - Một em lên làm bài trên bảng - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa có vẽ đẹp riêng, có ích cho sống (TL câu hỏi 1,2,4) - GDMT: GV nhấn mạnh : mùa xuân, hạ, thu, đông có vẽ đẹp riêng gắn với người Chúng ta có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng them đẹp đẽ ( KT gián tiếp nội dung bài) - HSKT: Theo dõi bạn đọc đọc theo tên các mùa II Đồ dùng: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa năm , bảng viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nhận xét kết bài KTHKI 2.Bài a) Phần giới thiệu GV giới thiệu chủ điểm Sách Tiếng Việt L2 -Hôm chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp và ích lợi mùa năm qua -Vài em nhắc lại tựa bài bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ Lop2.net (4) nhàng Chú ý phân biệt giọng các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất) -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm * Đọc câu : - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn bài -Tìm các từ có hỏi , ngã , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh HD cách ngăt nghỉ câu dài, và cụm từ khĩ đọc -Yêu cầu -5 em đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Bài này có giọng đọc luyện đọc phân biệt giọng đọc - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp -GV và lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm yêu cầu đọc nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có bài giáo viên lưu ý - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài -Rèn đọc các từ : , phá cỗ , giấc ngủ ,tinh nghịch , -Lần lượt nối tiếp - em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp câu từ đầu hết bài lần HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu - Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm chăn // Sao lại có người không thích em ?// - - em đọc cá nhân lớp đọc đồng - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - em đọc đoạn bài -Đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm bạn đọc bài các bạn nhóm theo dõi sửa sai cho bạn - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng Lop2.net (5) cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, Tiết : Tìm hiểu bài : Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - GV đọc lại bài lần -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? - Nàng Đông nói Xuân nào ? - Bà Đất nói Xuân ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm câu văn bài nói mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì ? - Mùa nào năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có nét đẹp nào ? - Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp nàng - Em thích mùa nào ? Vì ? * Mỗi năm có mùa xuân , hạ , thu , đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng, gắn bố với người Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường cho và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Lắng nghe giáo viên đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân, hạ, thu, đông - Xuân là người sung sướng yêu quí Xuân vì Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc - Bà Đất nói Xuân làm cho cây cối tốt tươi - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ -Tìm và đọc to các câu văn đó - Có nắng làm cho trái hoa thơm , HS nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - Chỉ là nàng nâng mâm hoa trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm chăn cho người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân cây lá tốt tươi - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân em HS nhắc lại giọng đọc Lop2.net (6) sống người ngày càng thêm đẹp đẽ Luyện đọc truyện theo vai -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhóm cử em với các vai truyện Tự luyện đọc theo vai nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai - Lớp phân các nhóm nhóm em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện nói mùa năm , -Câu chuyện em hiểu điều gì ? mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ ngày tháng năm 2013 Toán : PHÉP NHÂN I Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân - Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ - BT1, BT2 II Đồ dùng : - miếng bìa miếng gắn hình tròn các hình minh hoạ bài tập và III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Tính 12 + 35 + 45 56 + 13 + 27 + - Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “Phép nhân” b Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: -Hai em lên bảng em làm phép tính 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + = 95 -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài Lop2.net (7) - Có chấm tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa chấm tròn và nêu bài toán : - Có bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm troøn ? * Yêu cầu em đọc lại phép tính bài toán trên -Vậy cộng cộng cộng cộng là tổng số hạng ?Các số hạng tổng nào với ? - Như tổng trên có số hạng số hạng , tổng này còn gọi là phép nhân, nhân viết là x Kết tổng chính là kết phép nhân nên ta có nhân 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - là gì tổng + + + + ? - là gì tổng + + + + ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân thì phép nhân x Kết phép nhân chính là kết tổng Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Mời em đọc bài mẫu - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x = ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Mời em khác nhận xét bài bạn - Có chấm tròn - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 chấm tròn - Vì + + + + = 10 - Đọc lại phép tính theo yêu cầu - Là tổng số hạng - Các số hạng tổng này và - Hai em đọc : nhân 10 HS viết phép tính x = 10 vào bảng - là số hạng tổng - là số các số hạng tổng - Lắng nghe giáo viên - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân - Một em đọc bài mẫu + = ; x = - Vì tổng + là tổng số hạng , các số hạng là , lấy hai lần nên ta có phép nhân x = - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi kiểm tra bài b/ x = 15 Lop2.net (8) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài c/ x = 12 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 trước - Đọc cộng cộng cộng cộng Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành 20 - Phép nhân là x = 20 phép nhân tương ứng - Tại ta lại chuyển tổng cộng cộng cộng cộng 20 - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là tổng thành phép nhân nhân 20 ? số hạng số hạng là ( hay lấy - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lần ) - em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào lại - Nhận xét bài làm học sinh và ghi - Nhận xét bài bạn điểm Bài 3:( GT) Củng cố - Dặn dò: * Theo em tổng nào có thể - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Những tổng mà có các số hạng chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học thì chuyển thành phép nhân tương ứng -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện viết: TÌM NGỌC I Mục tiêu: - Luyện viết lại bài chính tả Tìm ngọc tuần 17 - Viết đúng các chữ dễ mắc lỗi bài chính tả II Đồ dùng: - Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nhận xét lỗi bài viết chính tả Tìm ngọc tuần 17 - Yêu cầu viết lại các chữ: Chó, Mèo, tình nghĩa, Long Vương, mư mẹo, yêu quý, thông minh, - Nhắc nhở khắc phục các lỗi Hướng dẫn luyện viết Hoạt động 1: Luyện viết bài - GV viết bài lên bảng - Nêu cách trình bày cách viết đoạn văn ? - GV đọc lại bài viết Lop2.net - Một số em tự nhận xét bài viết mình - Viết bảng - Gọi HS đọc lại bài viết - Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô - HS chép bài vào (9) - Yêu cầu học sinh nhìn bảng chép bài Hoạt động 2: Kiểm tra và chữa lỗi: - Yêu cầu học sinh cùng bàn đổi - Kiểm tra bài bạn - HS chữa lỗi để kiểm tra chéo - Chữa lỗi vào cuối bài - GV chấm bài - Lắng nghe - Nhận xét chữ viết và cách trình bày Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà viết lại bài Anh văn: GV CHUYÊN DẠY Chính tả : CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT(3) BTCT phương ngữ GV tự soạn II Đồ dùng: - Bảng viết sẵn bài tập chép III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã b) Hướng dẫn tập chép : HD học sinh chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép trên bảng -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đọan văn là lời ? - Bà Đất nói với các mùa nào ? Hoạt động HS - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết trước - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời bà Đất - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu Lop2.net (10) trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân cây lá tốt tươi Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào ? Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS Chép bài : - GV viết bảng cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi Chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm *Bài : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có bài“Chuyện bốn mùa” - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng - Có câu - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông - Ngoài còn viết hoa các chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - trái , trời xanh , mầm sống , đâm chồi nảy lộc - Nhìn bảng và chép bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Điền vào chỗ trống l hay n - Ba em lên bảng làm bài -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Các em khác nhận xét chéo - Chia thành nhóm - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ - Thanh ngã : phá cỗ , - Các nhóm khác nhận xét chéo Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập sách bài 10 Lop2.net (11) Buổi chiều Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Dựa vào tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); Biết kể nối tiếp chuyện (BT2) HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện II Đồ dùng: -Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa” * Hướng dẫn kể đoạn : GV kể mẫu toàn câu chuyên dựa vào tranh * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm nhóm em -Treo tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Bước : Kể lại đoạn - Bà Đất nói gì bốn mùa ? * Bước : Kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu truyện -Yêu cầu kể nối đoạn - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , bà Đất -Câu chuyện nói mùa năm , mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ - Quan sát và kể lại phần câu chuyện -6 em kể em kể tranh đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Lần lượt số em kể lại đoạn -Một số em kể lại lời bà Đất nói với nàng tiên - Tiếp nối kể lại đoạn và đoạn ( kể vòng ) 11 Lop2.net (12) - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện - Tập kể nhóm và kể trước lớp theo vai - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em - Tập nhận xét lời bạn kể Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Học bài và xem trước bài nghe Luyện Toán LUYỆN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ, PHÉP NHÂN I Mục tiêu Củng cố cho HS - Bước đầu làm quen với phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Nắm cách tính kết phép nhân - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài Luyện phép nhân Vận dụng , thực hành - Gọi HS nêu cách tính tổng số hạng bằng các nhanh 12+ 23 + 34; 13+ 31 + 42; 14 + 25 + 39 - GV hướng dẫn Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước: - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng - Tại ta lại chuyển tổng cộng cộng cộng cộng 20 thành phép nhân nhân 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại Hoạt động HS - Nhắc lại đề bài *Tổng số hạng hai là: Lấy X = 10 Vì:Ta chuyển từ phép cộng sang phếp nhân - HS làm bài - Nêu cách thực - HS đặt tính tính -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước - Đọc cộng cộng cộng cộng 20 - Phép nhân là x = 20 - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là tổng số hạng số hạng là (hay lấy lần h) 12 Lop2.net (13) + + + = 24 + + = 15 + + + + = 15 9+9+9+9= -2 em lên làm bài trên bảng, lớp làm vào - + + + = x = 24 x = 15 x = 15 x = 36 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn HS tự sửa bài - Nhận xét đánh giá - Chấm , sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Bài 1: Mỗi thùng đựng lít dầu Hỏi em đọc lại đề thùng đựng bao nhiêu lít dầu?( giải Bài toán cho biết: thùng: lít thùng : lít hai cách) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết thùng có lít dầu ta làm nào? Ta lấy số dầu nhân với số thùng Tự làm bài Bài giải: thùng đựng số dầu là: x 16 ( l ) Đáp số : 16 lít dầu Bài giải: thùng đựng số dầu là: + 4+ 4+ 4= 16 ( l ) Đáp số : 16 lít dầu Thu bài chấm nhận xét Nộp chấm sửa lỗi Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu - HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài - Hiểu qua câu chuyện nàng tiêntượng trung cho mùa, tác giả muốn nói với chúng ta mùa nào năm củng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho sống II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài ghi đề bài A Luyện đọc: Chuyện bốn mùa LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hoạt động HS Một em HS giỏi đọc lại toàn bài 13 Lop2.net (14) GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng GV nhận xét bổ sung Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc Lớp theo dõi nhận xét HS nối tiếp đọc câu lần 2HS đọc nối tiếp đoạn HS nhắc lại giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật : lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh Giọng Đông vẻ buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Luyện đọc nhóm đôi ( 5’) Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc Luyện đọc nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy câu chuyện ca ngợi điều gì? Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp các mùa năm Nhận xét bạn đọc Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay Củng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt HDTH: - GV nêu yêu cầu - HS đưa in Toán và Tiếng Việt làm bài - GV hướng dẫn học sinh hoàn thiện bài tập - Quan sát, uốn nắn học sinh Y - Học sinh hoàn thiện bài tập Thứ ngày tháng năm 2013 Tập đọc : THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Biết ngắt nghĩ đúng các câu văn bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Viêt Nam (trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài ) - GD HS thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi HS có ý thức tôn trọng và biết ơn Bác Hồ - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, lắng nghe tích cực 14 Lop2.net (15) II Đồ dùng: - Một bì thư -Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Chuyện bốn mùa” 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu bài :“Thư trung thu” b) Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài văn:giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu * Đọc câu : Mỗi em đọc dòng thơ nối tiếp đến hết bài - Tìm chữ , từ khó phát âm, HS thường phát âm sai - Yêu cầu đọc câu bài lần * Luyện đọc đoạn: - Bài này chia làm đoạn? - Đoạn :Phần lời thư - Đoạn 2: Lời bài thơ - Đọc nối tiếp đoạn: - HD đọc ngắt nhịp cuối dòng thơ - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm */ Thi đọc –Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng –Yêu cầu đọc đồng bài Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ? - - Hai em đọc bài “ Chuyện bốn mùa “ và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu HS đọc nối tiếp em dòng thơ -Rèn đọc các từ : ngoan ngỗn, tuổi nhỏ, - Lớp đọc cá nhân, đồng - Mỗi em đọc dòng thơ , đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Một HS đọc lại toàn bài lớp theo dõi nhận xét trả lời câu hỏi - Bài thơ chia làm đoạn - Đoạn1 : Phần lời thư; Đoạn 2: Lời bài thơ - Hai HS đọc nối tiếp hai đoạn lớp theo dõi -Lớp đọc ngắt nhịp thể thơ -Đọc đoạn bài nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Mỗi tết trung thu Bác Hồ lại nhớ tới các cháu nhi đồng 15 Lop2.net (16) - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu nhi đồng? - Tết trung thu tổ chức vào ngày tháng nào năm? - Câu thơ cuả Bác là câu hỏi ? –Câu hỏi đó nói lên điều gì? - “ Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh?/Tính các cháu ngoan ngỗn,/ Mặt các cháu xinh xinh” -Tết trung thu tổ chức vào 15/8 âm lịch - “ Ai yêu nhi đồng, Bằng Bác Hồ Chí Minh?” Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu - Hai em đọc lại bài GV: Giới thiêu tranh, ảnh Bác Hồ với thiêu nhi để học sinh thấy tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi đối vớ Bác Hồ -Bác khuyên các em làm điều gì? - Bác khuyên thiêu nhi cố gắng thi đua học hành,tuổi nhỏ làm viêc nhỏ tùy theo sức mình,để tham gia kháng chiến và giữ gìn hồ bình, để xứng đáng là cháu Bác - Kết thúc lá thư,Bác viêt lời chào “Hơn các cháu / Hồ Chí Minh nào? GV bình luận: Bác Hồ rât yêu thiếu nhi Bài thơ nào ,lá thư nào Bác viêt cho thiêu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu iếm tình cảm cha với con, ơng với cháu HS đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Gọi em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Toán : THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - BT1 (b,c) BT2 (b) BT3 - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 20 không nhớ II Đồ dùng: Bảng III Hoạt động dạy học : 16 Lop2.net (17) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập nhà - Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : + + + + = 7+7+7+7= - Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu tên gọi các thành phần phép nhân : “ Thừa số - Tích “ b.Khai thác bài: - Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng x = 10 * Yêu cầu em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa viết lên bảng lớp bài học SGK ) - gọi là gì phép nhân x = 10 ? -5 gọi là gì phép nhân x = 10 ? -10 gọi là gì phép nhân x = 10 ? - Thừa số là gì phép nhân ? - Tích là gì phép nhân ? - nhân bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và x gọi là tích - Yêu cầu học sinh nêu tích x = 10 Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Viết lên bảng : + + + + Yêu cầu học sinh đọc Tổng trên có số hạng ? Mỗi số hạng bao nhiêu ? - Vậy lấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - nhân bao nhiêu ? -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Mời các em khác nhận xét bài bạn , và đưa kết luận - Hai em lên bảng em làm phép tính + + + + = x = 15 + + + = x = 28 -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - nhân 10 - gọi là thừa số ( em trả lời ) - gọi là thừa số ( em trả lời ) - 10 là tích ( em trả lời ) - Thừa số là các thành phần phép nhân - Tích là kết phép nhân - nhân 10 - Tích là 10 ; Tích là x - Viết các tổng dạng tích - Một em đọc phép tính - Tổng trên có số hạng và số hạng - lấy lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : x - nhân 15 - Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào a/ + + = x = 27 17 Lop2.net (18) - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết các phép nhân vừa lập -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài b/ + + + = x = c/ 10 + 10 + 10 = 10 x = 30 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết các tích dạng tổng các số hạng tính - Đọc nhân - Có nghĩa là lấy lần - Tổng + - cộng 12 - nhân 12 -6x2=6+6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào -5x2 =5+5 ; 3x4=4+4+4 - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết - Viết lên bảng : x Yêu cầu HS đọc lại - nhân còn có nghĩa là gì ? - Vậy x tương ứng với tổng nào ? - cộng ? - Vậy nhân ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Một em lên làm bài trên bảng : x = 16 - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là b / x = 12 c/ 10 x = 20 và , tích là 16 - Mời em lên bảng làm bài d / x = 20 - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép - Các em khác nhận xét bài bạn tính còn lại vào - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Thừa số là gì phép nhân ? Cho ví - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học dụ minh hoạ ? - Tích là gì phép nhân cho ví dụ - Thừa số là thành phần phép nhân ví minh hoạ ? dụ thừa số và -Nhận xét đánh giá tiết học - Tích là kết phép nhân ví dụ 10 ; x -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết CHỮ HOA P I Mục tiêu : - Viết đúng chử P (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) chữ và câu úng dụng Phong cảnh hấp dẩn (3 lần) HSKT Viết chữ P lần II Đồ dùng: * Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ: Hoạt động HS - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu 18 Lop2.net (19) -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O Ơ và từ Ơn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa P và số từ ứng dụng có chữ hoa P b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ Pcó chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu ? - Chữ P có nét nào ? - em viết chữ O, ƠP - Hai em viết từ “Ơn “ - Lớp thực hành viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Chữ P cao li và rộng li -Chữ P gồm nét là nét móc ngược trái và nét cong tròn có hai đầu uốn vào không - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái ? - Chữ B - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược - Đặt bút giao điểm đường kẻ ngang trái ? và đường kẻ dọc sau đó viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong vào Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang và đường kẻ dọc và - Nhắc lại qui trình viết nét sau đó là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Từ điểm dừng bút nét lia bút lên giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc viết nét cong tròn có đầu uốn vào không - Điểm dừng bút đường kẻ ngang và đường kẻ dọc *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung - Lớp theo dõi và thực viết vào không và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Đọc : Phong cảnh hấp dẫn -Yêu cầu em đọc cụm từ - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn” - Là phong cảnh đẹp người muốn nghĩa là gì? đến thăm -Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn - Vịnh Hạ Long , Hồ Gươm , Vũng Tàu , mà em biết ? * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ - Gồm chữ : Phong , cảnh , hấp , dẫn ? 20 Lop2.net (20) - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li ? - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ ? - Chữ g , h cao ô li rưỡi ; chữ p và d cao ô li , các chữ còn lại cao ô li -Dấu hỏi đặt trên chữ a dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ P cỡ nhỏ dòng chữ P hoa cỡ vừa dòng chữ Phong cỡ nhỏ - 1dòng câu ứng dụng“Phong cảnh hấp dẫn -Nộp từ 5- em để chấm điểm Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Q ” Luyện Toán: THỪA SỐ- TÍCH I Mục tiêu: HSTB-Y - Giúp HS củng cố thừa số- tích Chuyển tổng thành tích và ngược lại HSKG Làm thêm số BT nâng cao II- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Củng cố tên gọi " Thừa số- Tích" VD: Phép nhân 5x2=10 có các thừa số là và và có tích là GV Lưu ý HS : 5x2 có thể đọc là lấy lần 5x2 tích và 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Viết các tổng sau dạng tích a 9+9+9= b 2+2+2+2= c 10+10+10= Hoạt động HS - HS làm vào bảng HSTB lên bảng làm - HS làm vào Nêu kết - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào vở, em lên bảng làm 21 Lop2.net (21)