Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, n[r]
(1)1 TUAÀN 29 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Người khuyết tật là người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Hoï yeáu ñuoái vaø phaûi chòu nhieàu thieät thoøi cuoäc soáng neân chuùng ta cần phải giúp đỡ họ - Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ seõ vui hôn 2Kyõ naêng: - Thông cảm với người khuyết tật - Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật - Phê bình, nhắc nhở không biết giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyết tật 3Thái độ: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình huoáng cuï theå II Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) Phaùt trieån caùc hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Cuûng coá – Daën doø (3’) Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - HS trả lời, bạn nhận - GV gọi HS trả lời câu hỏi xeùt - Vì Tứ phải cõng Hồng Vì Hoàng bò lieät caû ñi hoïc? - Những người ntn thì hai chân - Những người bị tàn gọi là người khuyết tật? tật, bị liệt chân tay - Em hãy nêu việc neân laøm vaø khoâng neân laøm người khuyết tật GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) GV neâu muïc tieâu ,yeâu caàu tieát hoïc -HS baøy toû yù kieán taùn Phát triển các hoạt động (27’) thaønh khoâng, taùn thaønh Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Lop2.net (2) - Yeâu caàu HS duøng theû maøu lưỡng lự cách đỏ, xanh, vaøng.Maøu giô theû maøu đỏ(không tán thành)vàmàu xanh(tán thành) để bày tỏ thái độ với tình - Màu đỏ maø GV ñöa - Caùc yù kieán ñöa ra: Giúp đỡ người khuyết tật - Màu đỏ laø vieäc laøm khoâng caàn thiết vì nó làm thời - Màu đỏ gian Giúp đỡ người khuyết tật - Màu đỏ khoâng phaûi laø vieäc cuûa treû em Chỉ cần giúp đỡ người khuyeát taät laø thöông binh - Maøu xanh đã đóng góp xương máu cho đất nước -HS chuù yù nghe vaø ghi Giúp đỡ người khuyết tật nhớ laø traùch nhieäm cuûa caùc toå chức bảo vệ người tàn tật khoâng phaûi laø vieäc cuûa HS vì HS coøn nhoû vaø chöa kieám tieàn Giúp đỡ người khuyết tật - Chia nhoùm vaø laøm laø vieäc maø taát caû moïi việc theo nhóm để người nên làm có tìm cách xử lý các ñieàu kieän tình đưa - GVkeát luaän: Chuùng ta caàn giúp đỡ tất + Thu caàn khuyeân ngaên ngườikhuyết tật, không caùc baïn vaø an uûi giuùp phaân bieät hoï coù laø thöông đỡ bạn gái binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhieäm cuûa taát caû moïi + Nam ngaên caùc baïn laïi, người xã hội khuyeân caùc baïn khoâng trêu trọc người Hoạt động 2: Xử lý tình khuyeát taät vaø ñöa chuù huoáng - Yeâu caàu HS thaûo luaän tìm đến nhà bác Hùng Lop2.net (3) cách xử lý các tình sau: Tình huoáng 1: Treân đường học Thu gặp nhoùm baïn hoïc cuøng trường xúm quanh vaø treâu troïc baïn gaùi nhoû beù, bò thoït chaân hoïc cùng trường Theo em Thu phaûi laøm gì tình đó Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, Nam đá bóng sân nhà Ngoïc thì coù chuù bò hỏng mắt tới hỏi thăm nhaø baùc Huøng cuøng xoùm Ba baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh nhanh nhaûu ñöa chú đến tận đầu làng vaøo goác ña vaø noùi: “Nhaø baùc Huøng ñaây chuù aï!” Theo em lúc đó Nam nên laøm gì? - Keát luaän: Coù nhieàu caùch khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khoù khaên caùc em haõy saün sàng giúp đỡ họ vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm mà em đã giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết taät Lop2.net - Một số HS tự liên hệ HS lớp theo dõi (4) - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết taät vaø toång keát baøi hoïc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật coù ích MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Oâng vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Gọi HS lên bảng đọc bài và TLCH 1,2 bài Cây dừa.đ - Haùt - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi vaø đ HS lớp nghe và nhận xét baøi cuûa baïn - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hôm các em đọc truyện Những đào Các em thấy các bạn nhỏ truyện ông mình cho đào ngon đã dùng đào nào - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: Lop2.net - HS chuù yù nghe - HS đọc lại tên bài - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo (5) + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc baøi Ví duï: + Tìm các từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ Gọi HS đọc đoạn Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc caâu noùi cuûa oâng Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu Gọi HS đọc mẫu câu nói ông - Yêu cầu HS đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự nhö treân Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo Lop2.net Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vaãn theøm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể, giọng người ông, gioïng cuûa Xuaân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät - Bài tập đọc chia làm đoạn + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông haøi loøng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thô daïi quaù! + Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc bài - - HS đọc bài số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng HS đọc bài HS đọc bài HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, - (6) nhoùm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát 2, 3, 4, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan baøi MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: NHỮNG QUẢ ĐAØO (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Những đào (Tiết 1) Bài Giới thiệu: (1’) - Các em vừa luyện đọc và hiểu số từ ngữ bài Bây chúng ta đến với phần tìm hieåu baøi nheù Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài H: Người ông dành đào cho ai? - - HS chuù yù nghe - H: Xuân đã làm gì với đào ông cho? H: Ôâng đã nhận xét Xuân ntn? H: Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? H: Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? Lop2.net Haùt Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ Xuân đã ăn đào lấy haït troàng vaøo caùi voø Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi Oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thôm ngon nhö theá Vieäc Xuaân đem hạt đào trồng cho thaáy caäu raát thích troàng caây Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong coøn theøm maõi (7) Oâng nhaän xeùt: Oâi, chaùu cuûa oâng coøn thô daïi quaù - Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaãn coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó gì aên xong vứt hạt đào luôn - Việt đem đào mình cho baïn Sôn bò oám Sôn khoâng nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn - Oâng nói Việt là người có loøng nhaân haäu - Vì Vieät raát thöông baïn, bieát nhường phần quà mình cho baïn baïn oám - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Việt vì cậu là người coù taám loøng nhaân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san seû quaû ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu thích các cháu, đã giúp các chaùu mình boïc loä tính caùch caùch thoải mái, cách tự nhiên H: Ôâng đã nhận xét Vân ntn? H: Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé Vân coøn raát thô daïi? H: Việt đã làm gì với đào ông cho? H: OÂâng nhaän xeùt veà Vieät ntn? H: Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Vieät nhö vaäy? H: Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối đọc lại bài Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyeän đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê höông - Lop2.net HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyeän HS đọc lại bài theo vai (8) 10 Lop2.net (9) 11 MÔN: TOÁN Tiết: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị - Đọc viết các số từ 111 đến 200 2Kỹ năng: So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này 3Thái độ: Ham thích môn toán II Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’ - Một số HS lên bảng thực - GV gọi HS đọc số, viết số, so sánh số tròn yeâu caàu cuûa GV chục từ 101 đến 110 - Hs lên bảng lớp làm bài Cả - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp lớp theo dõi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 - Trả lời: Có trăm, sau đó lên - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: baûng vieát vaøo coät traêm Coù maáy traêm? - Có chục và đơn vị Sau đó - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, leân baûng vieát vaøo coät chuïc, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø vaøo coät ñôn vò maáy ñôn vò? - HS viết và đọc số 111 - Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 - Thảo luận để viết số còn thiếu - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và bảng, sau đó HS lên caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 118, 120, làm bài trên bảng lớp, HS 121, 122, 127, 135 đọc số, HS viết số, HS gắn hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: Lop2.net (10) 12 - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài taäp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Vieát leân baûng: 123 124 vaø hoûi:Haõy so sánh chữ số hàng trăm 123 và số 124 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 123 và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 123 và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123<124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn có nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Lop2.net - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Đọc các tia số vừa lập vaø ruùt kl: Treân tia soá, soá đứng trước bé số đứng sau nó - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng chục cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Bạn học sinh đó nói đúng - 155 < 158 vì treân tia soá 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 (11) 13 Lop2.net (12) 14 Thứ hai ngày 06 tháng 04 năm 2009 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người - Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành 2Kyõ naêng: - Phân biệt hành vi đúng sai các loài vật có ích - Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày 3Thái độ: - Yêu quý các loài vật - Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích - Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - GV đặt câu hỏi, HS trả lời H: Vì chúng ta cần giúp đỡ người tàn tật? H: Giúp đỡ người tàn tật là trách nhiệm ai? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc tieâu, yeâu caàu tieát hoïc Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phân tích tình - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường túm tụm quanh chúng gà lạc meï Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay… - Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao? Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân treâu choïc đánh đập chúng Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và cách bảo - Haùt - HS trả lời Baïn nhaän xeùt Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân Baïn Trung coù theå coù caùc caùch ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch caùc baïn + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà mà thả chú với gà mẹ - Cách thứ là tốt vì Trung làm theo cách đầu thì chuù gaø seõ cheát Chæ coù caùch thứ cứu gà - - Lop2.net - số HS trình bày trước lớp Sau lần có HS trình bày lớp đóng góp thêm hiểu biết khác vật đó (13) 15 veä chuùng Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi cuûa caùc baïn HS moãi tình huoáng sau: + Tình 1: Dương thích đá cầu làm từ loâng gaø, moãi laàn nhìn thaáy chuù gaø troáng naøo coù lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Tình huoáng 2: Nhaø Haèng nuoâi meøo, Haèng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy cho mèo bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và chó chúng thường hay đánh Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận nên thân + Tình 4: Tâm và Thắng thích vườn thú chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, chơi vườn thú cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Lop2.net Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt baèng caùch giô taám bìa, sau đó giải thích vì lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn HS tình đó + Hành động Dương là sai vì Döông laøm nhö theá seõ laøm gaø bò ñau và sợ hãi + Hằng đã làm đúng, vật nuoâi nhaø chuùng ta caàn chaêm soùc vaø yeâu thöông chuùng + Hữu bảo vệ mèo là đúng bảo vệ cách đánh chó lại là sai - + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai Chuùng ta khoâng neân treâu choïc caùc vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng (14) 16 Lop2.net (15) 17 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’ - Yêu cầu HS viết các từ sau: súng, xâu kim, Hà Noäi, Haûi Phoøng - , GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Hôm các em viết chính tả bài Những đào Làm bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn H: Người ông chia quà gì cho các cháu? - Haùt - HS lên bảng viết bài, lớp viết vaøo giaáy nhaùp HS lớp nhận xét bài các baïn treân baûng - - H: Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? - H: Người ông đã nhận xét các cháu ntn? - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - H: Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngaõ - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc lại cho HS soát bài - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi - Thu chấm lớp em Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Lop2.net - - HS đọc bài Người ông chia cho cháu đào Xuân ăn đào xong, đem hạt troàng Vaân aên xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì khoâng aên maø mang đào cho cậu bạn bị ốm Oâng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhaân haäu Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu vieát hoa Cuoái caâu vieát daáu chaám caâu Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: Xuaân, Vaân, Vieät Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, moãi, vaãn Viết các từ khó, dễ lẫn HS nhìn baûng cheùp baøi Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề (16) 18 - Baøi 2a Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài trên bảng phụ Cả lớp Yêu cầu HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào làm bài vào Vở bài tập BT Đáp án: Ñang hoïc baøi Sôn boãng nghe thaáy tieáng laïch caïch Nhìn chieác loàng saùp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS - Baøi 2b Tiến hành tương tự với phần a - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Chuẩn bị: Hoa phượng Lop2.net - Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười (17) 19 Lop2.net (18) 20 Thứ năm ngày 02 tháng 04 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương ông 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Gọi HS, em đọc đoạn bài Những đào và TLCH 1, bài - Gọi HS đọc lại toàn bài và TLCH - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Ở làng quê Việt Nam, ngoài cây tre còn có loại cây phổ biến là cây đa Đa là loại cây thân to, rễ chùm, tỏa bóng mát nên gần gũi với trẻ nhỏ Bài đọc Cây đa queâ höông caùc em hoïc hoâm seõ cho caùc em thấy cây đa gắn bó với trẻ em làng quê nhö theá naøo Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc baøi Ví duï: + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS Lop2.net - Haùt - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS chuù yù nghe - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng (19) 21 chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười noùi + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính ntn? - Thế nào là chót vót trời xanh? - Li kì coù nghóa laø gì? Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngắt giọng đúng với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài cuối đoạn Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên naøy Chænh laïi cách ngắt cho đúng cho HS luyện ngắt gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười ñang noùi - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS và yêu cầu luyện đọc nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - H: Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch (/) để phân cách các đoạn với - HS khá đọc bài - Laø coøn treû - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghieâm - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Luyeän ngaét gioïng caâu: Trong voøm laù,/ gioù chieàu gaåy leân điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ noùi.// - HS duøng buùt chì gaïch chaân các từ này - Một số HS đọc bài cá nhân - HS khá đọc bài - Neâu caùch ngaét vaø luyeän ngaét giọng câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yên lặng.// - - - - Lop2.net Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng nề Một số HS đọc bài cá nhân HS đọc bài theo hình thức noái tieáp Luyện đọc theo nhóm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn baøi Theo doõi baøi SGK vaø đọc thầm theo Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là (20) 22 H: Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, caønh, ngọn, rễ) tả hình ảnh naøo? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói lại đặc điểm phận cây đa từ H: Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê höông? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc laïi baøi, chuaån bò baøi sau: Ai ngoan thưởng Lop2.net moät thaân caây HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay oâm khoâng xueå + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang - HS đọc thành tiếng, lớp cuøng theo doõi - Thảo luận, sau đó nối tiếp phaùt bieåu yù kieán: + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên laëng - (21)