Chọn các thừa số nguyên tố: Chung Chung và riêng 3.Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ: Nhỏ nhất Lớn nhất.. Gv Hs.[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 20/11/2010 Ngày giảng: 6A: 23/11/2010 6B: 24/11/2010 6C: 24/11/2010 Tiết 38 ÔN TẬP CHƯƠNG I Mục tiêu: a Kiến thức: Ôn tập kiến thức tính chất chia hết tổng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho Số nguyên tố, hợp số ước chung và bội chung, UNLN và BCNN b Kỹ năng: Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào bài toán thực tế c Thái độ: Có lòng say mê môn học Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (Kết hợp quá trình ôn tập) b Dạy nội dung bài mới: ? Phát biểu và viết dạng tổng A Lý thuyết (10’) quát hai tính chất chia hết Câu 5: tổng? ? Phát biểu lại các dấu hiệu chia a m; b m ; c m thì (a + b + c) m a m; b m (a+ b) m hết cho 2, 3, 5, 9? Gv Treo bảng phụ dấu hiệu chia và (a - b) m hết cho 2, 3, 5, để củng cố ? Có số nào vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho hay không? Số đó có điều kiện nào? Lấy ví dụ? ? Có số nào chia hết cho số 2, 3, 5, hay không? Số đó là số có điều kiện nào? Cho ví dụ? Hs h/s lên bảng đồng thời trả lời câu đến câu 10 (trên bảng) ? Số nguyên tố và hợp số có điểm gì giống và khác nhau? ? So sánh cách tìm ƯCLN và BCNN hay nhiều số? Gv Treo bảng phụ (bảng 3) so B Bài tập (33’) sánh cách tìm ƯCLN và BCNN Bài tập 165 (Sgk – 63) hay nhiều số Giải 150 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC TìmƯCLN Tìm BCNN Phân tích các số thừa số nguyên tố Chọn các thừa số nguyên tố: Chung Chung và riêng 3.Lập tích các thừa số đã chọn, thừa số lấy với số mũ: Nhỏ Lớn ? Gv Hs a) 747 P 235 P 97 P b) a = 835.123 + 318 P (vì a chia hết cho 3) c) b = 5.7.11 + 13 + 17 P (vì tổng chắn chia hết cho 2) d) c = 2.5.6 - 2.29 P (vì c = 2) Đọc và xác định yêu cầu bài 165 (Sgk/63) Phát phiếu học tập cho hs làm và kiểm tra bài làm số hs yếu (3 đến em) Giải thích kết bài làm mình Nghiên cứu nội dung bài 166 (Sgk – 63) Bài 166 cho biết gì? Yêu cầu gì? Hoạt động nhóm theo nửa lớp (Mỗi nửa làm phần a, b) Đại diện nhóm trình bày bài làm Nhận xét - chữa Bài tập 166 (Sgk – 63) Giải: a) Vì: x N; 84 x; 180 x ? x ƯC(84, 180) Hs Ta có: ƯCLN(84, 180) = 12 ƯC(84, 180) = Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Vì x > nên A = {12} b) Vì: x N; x 12; x 15; x 18 Nên x BC( 12, 15, 18) Ta có: BCNN(12, 15, 18) = 180 BC(12, 15, 18) = B(180) = {0; 180; 360; 540; …} Do < x < 300 nên x = 180 Vậy B = {180} Hs Nghiên cứu nội dung bài 167 Bài tập 167 (Sgk – 63) Giải: (Sgk – 63) ? Bài 167 giống với bài tập nào Gọi số sách cần tìm là a, a N* Theo đầu bài ta có: x 10; x 12; x 15 và đã chữa hay đã làm? 100 ≤ x ≤ 150 ? Nêu cách giải bài tâp 167? Hs Một em lên bảng làm trên bảng xBC(10, 12, 15) Hs lớp làm bài trên Ta có: BCNN(10, 12, 15) = 60 Nhận xét, chữa BC(10; 12; 15) = B(60) = {0; 60; 120; 180; } Vì 100 ≤ x ≤ 150 nên x =120 Vậy số sách là 120 Hs Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 151 (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Hs Đọc mục có thể em chưa biết * Có thể em chưa biết: + Nếu a m; a n K Nếu a m; a n a BCNN (m, n) a BCNN (m, n) VD: a 4; a ? Lấy ví dụ minh hoạ? a BCNN (4, 6) ab c và (b, c) = a c a = 12; 24; ? Lấy ví dụ minh hoạ? + Nếu ab c và (b, c) = a.3 và ƯCLN (3, 4) = a c a c Củng cố - Luyện tập (Giáo viên khais quát lại bài) d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Ôn tập kỹ lý thuyết (đã ôn theo hệ thống tiết 37, 38) - BTVN: 207; 208; 209; 210 (SBT – 27) - Tiết sau: “Kiểm tra tiết” 152 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4)