chỉ người trong gia đình mà phần vần: + Coù 1 aâm ba, meï + Coù 2 aâm baùc, oâng GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3 Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập B[r]
(1)Thứ hai ngày thaùng naêm Tiết 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Kiến thức: HS nhận thức được: Cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Kó naêng: Biết trung thực học tập Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực II.CHUAÅN BÒ: SGK Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 2.Bài cũ: Trung thực học tập(tiết ) - Troø chôi chuyeàn thö: Vì caàn phaûi trung thực học tập? GV nhaän xeùt –tuyeân döông 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 3) 15 GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän ’ nhoùm GV kết luận cách ứng xử đúng tình huoáng: a) Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm nhö vaäy laø không trung thực học tập Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm (bài tập 4) 15 Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu ’ Thảo luận lớp: Em nghĩ gì mẩu chuyện, gương đó? GV keát luaän: Xung quanh chuùng ta coù nhieàu gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó HS neâu HS nhaän xeùt Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung HS trình baøy Lớp thảo luận (có thể thảo luận nhóm ñoâi) Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (2) 5’ 4.Cuûng coá GV ñöa moät soá tình huoáng, HS ñöa que đúng, sai Tình 1: Em luôn học sớm để mượn bài tập nhà bạn chép trước vào hoïc Tình huoáng 2: Khi em khoâng hieåu baøi, em nhìn sang bài bạn bên cạnh để chép mà khoâng yeâu caàu coâ giaûng laïi Tình huoáng 3: Cheùp baøi vaên maãu coù saün caùc saùch Tình 4: Tự mình làm các bài tập làm văn, đó có học tập câu văn hay Tình 5: Khi không hiểu bài, nhờ cô giáo bạn giảng lại định không cheùp baøi cuûa baïn 5.Daën doø: Luôn thực trung thực học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực Chuẩn bị bài:Vượt khó học tập (tiết 1) HS theå hieän duùng sai baéng theû màu:xanh, đỏ Tình huoáng 1:( S) xanh Tình huoáng 2:( S) xanh Tình huoáng 3:( S) xanh Tình :( Đ) đỏ Tình :( Đ) đỏ 1’ TẬP ĐỌC Tiết 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất coâng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh 2.Kó naêng: HS đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê), phù hợp với lời nói & suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) Thái độ: -Luôn có lòng nghĩa hiệp, không đối xử bất công, ăn hiếp bạn yếu đuối mình II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -Baûng phuï phaân tích saün caâu Phaân tích Boïn nheän giaøu coù, beùo muùp >< Món nợ mẹ Nhà Trò bé tẹo, đã đời Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (3) Boïn nheän beùo toát, keùo beø keùo caùnh Keát luaän (Đe doạ) >< Đánh đập cô gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các vòng vây không? III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G phuùt Khởi động: phuùt Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS đọc bài Dế Mèn bênh vực keû yeáu (phaàn 1), neâu yù nghóa truyeän GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: phuùt Giới thiệu bài Trong bài đọc lần trước, các em đã biết gặp gỡ Dế Mèn & Nhà Trò Nhà Trò đã kể cho Dế Mèn nghe ức hiếp cuûa boïn nheän & tình caûnh khoán khoù cuûa mình Dế Mèn hứa bảo vệ Nhà Trò Bài đọc các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nheän, giuùp Nhaø Troø phút Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bài văn chia thành đoạn? -GV nghe kết hợp sửa sai cho HS đồng thời giải nghĩa số từ khó: +Sừng sững:cao to +Cuoáng cuoàng: voäi vaøng + Quang haún; khoâng bò che laáp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt HS đọc bài & nêu ý nghĩa câu chuyện HS đọc thuộc lòng bài thơ HS nhaän xeùt -1 HS khá đọc bài hS nối tiếp đọc hết bài HS neâu: + Đoạn 1: dòng đầu (Trận địa mai phuïc cuûa boïn nheän) - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Đoạn 2: dòng (Dế Mèn đoạn bài (đọc 2, lượt) oai với bọn nhện) Lượt đọc thứ 1: GV chú ý các từ ngữ dễ phát + Đoạn 3: Phần còn lại (Kết cục aâm sai: luûng cuûng, naëc noâ, co ruùm laïi, beùo muùp caâu chuyeän) béo míp… ; nhắc nhở các em nghỉ đúng sau các cụm từ, đọc đúng giọng các câu sau: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các + Ai đứng chóp bu bọn này? đoạn bài tập đọc + Thật đáng xấu hổ! + HS nhận xét cách đọc bạn + Coù phaù heát voøng vaây ñi khoâng? + HS đọc thầm phần chú giải - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - 1, HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài - HS nghe Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (4) phút Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nhö theá naøo? - GV nhận xét & chốt ý: Để bắt kẻ nhỏ bé & yếu đuối Nhà Trò thì bố trí nhö theá laø raát kieân coá & caån maät * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? - GV nhaän xeùt & choát yù (GV löu yù HS nhaán mạnh các từ xưng hô: ai, bọn này, ta) - HS đọc thầm đoạn - Boïn nheän chaêng tô kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất nhà nhện núp kín các hang đá với dáng vẻ HS đọc thầm đoạn Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ maïnh - Thaáy nheän caùi xuaát hieän, veû ñanh đá, nặc nô - Dế Mèn oai hành động tỏ rõ sức mạnh “quay lưng, phóng càng đạp phanh phách” * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện nhận leõ phaûi? - GV treo baûng phuï HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn vừa phân tích vừa đe doạ boïn nheän - HS theo dõi bảng phụ để thấy so saùnh cuûa Deá Meøn - Bọn nhện sau đó đã hành động - Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống naøo? cuoàng chaïy doïc, chaïy ngang, phaù heát - GV nhaän xeùt & choát yù caùc daây tô chaêng loái phút Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn (GV có thể hỏi lớp bạn đọc có đúng chưa, cần đọc đoạn văn đó, lời nhân vật đó với giọng nào?) từ đó giúp HS hiểu: + Giọng đọc cần thể khác biệt câu văn miêu tả với câu văn thuật lại lời Dế Mèn Lời Dế Mèn cần đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép lời leân aùn & meänh leänh + Cần phải chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với cảnh, chi tiết (Đoạn tả trận địa mai phục bọn nhện – đọc chậm, giọng căng thẳng, hồi hộp; đoạn tả xuất nhện cái chúa trùm – nhanh hơn; đoạn kết – haû heâ) + Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sừng sững, lủng củng, dữ, cong - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (5) chân, đanh đá, nặc nô, quay phắt, phóng càng, co ruùm, theùt, daï ran, cuoáng cuoàng, quang haún +Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Từ hốc đá……… phá hết các voøng vaây ñi khoâng?) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em phuùt Cuûng coá - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để trao đổi, thảo luận - GV kết luận: Các danh hiệu ghi nhận phẩm chất đáng ca ngợi danh hiệu có nét nghĩa riêng thích hợp để đặt cho Dế Mèn chính là danh hiệu hiệp sĩ, vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên & hào hiệp để chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu phuùt Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình - HS neâu DEÁ MEØN laø danh hieäu hieäp só -TOÁN Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS ôn lại quan hệ các đơn vị liền kề: chục = 10 đơn vị; trăm = 10 chục… 2.Kó naêng: - Biết viết & đọc các số có tới sáu chữ số II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) - Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (6) GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Số có sáu chữ số 15’ a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn GV treo tranh phoùng to trang Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề đơn vị caùc haøng lieàn keà b Giới thiệu hàng trăm nghìn GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = traêm nghìn traêm nghìn vieát laø 100 000 Số 100000 có chữ số? Gồm chữ số naøo? c Viết & đọc các số có chữ số GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến traêm nghìn Sau đó gắn các 100 000, 1000, … lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối baûng, hình thaønh soá 432516 Số này gồm có chữ số? GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số & đọc số GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., gắn vào các cột tương ứng trên bảng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Baøi taäp Y/c ta ñieàu gì? GV treo baûng phuï goïi HS leân baûng laøm 15’ Baøi taäp 2: Gọi HS đọc Y/C bài và làm bài vào VBT GV kiểm tra số em- sửa bài Bài tập 3: Yêu cầu HS đứng chỗ tiếp nối đọc số Baøi taäp 4: Yêu cầu HS làm bài vào 5’ HS sửa bài HS nhaän xeùt HS neâu HS nhaän xeùt: HS nhaéc laïi Số 100000 có 6chữ số, gồm số & sau đó là số HS xaùc ñònh Sáu chữ số HS xaùc ñònh: goàm 4traêm nghìn; 3chuïc nghìn; 2nghìn; 5traêm; 1chuïc vaø ñôn vò HS viết & đọc số HS thực hành thẻ số HS đọc Y/C bài và thực hành trên baûng caøi HS theo doõi nhaän xeùtbaøi baïn HS laøm baøi vaøo VBT HS sửa bài và thống kết HS tiếp nối đọc số Caùc HS khaùc theo doõi nhaän xeùt GV chấm số –nhận xét Cuûng coá HS đọc Y/C bài và làm bài vào GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Chính tả a 63 115 b.723 936 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (7) 1’ toán” c 943 102 d 860 372 Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ HS tham gia troø chôi số HS viết số tương ứng vào Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp LỊCH SỬ Tiết 2: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ(tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết cách sử dụng đồ nào cho đúng 2.Kó naêng: HS bieát: - Nêu trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước thông thường - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ 3.Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 1’ 7’ Khởi động: Bài cũ: Bản đồ - Bản đồ là gì? - Kể số yếu tố đồ? - Bản đồ thể đối tượng nào? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: 3.Cách sử dụng đồ Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi sau: + Tên đồ có ý nghĩa gì? + Dựa vào bảng chú giải hình (bài 2) để đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới Việt Nam với các nước xung quanh trên hình (bài 2) & giải thích vì lại biết đó là đường biên giới Haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS dựa vào kiến thức bài trước trả lời các câu hỏi - Đại diện số HS trả lời các câu hỏi trên & đường biên giới Việt Nam trên đồ treo tường Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (8) quoác gia Bước 2: - GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng đồ 4.Baøi taäp phút Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm Hoạt động 3: Làm việc lớp phút - GV treo đồ hành chính Việt Nam lên baûng - Khi HS lên đồ, GV chú ý hướng dẫn HS cách Ví dụ: khu vực thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; chæ moät ñòa ñieåm (thaønh phoá) thì phaûi chæ vào kí hiệu không vào chữ ghi bên cạnh; dòng sông phải từ đầu nguoàn xuoáng cuoái nguoàn 4’ 4.Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK 1’ 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang - Các bước sử dụng đồ: + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể hieän noäi dung gì + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng địa lí cần tìm + Tìm đối tượng trên đồ dựa vào kí hieäu - HS nhóm làm các bài tập a, b, - Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung cho đầy đủ & chính xác Một HS đọc tên đồ & các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ - Moät HS leân chæ vò trí cuûa thaønh phoá mình sống trên đồ - Moät HS leân chæ tænh (thaønh phoá) giaùp với tỉnh (thành phố) mình trên đồ theo các hướng Đông, Tây, Nam, Bắc HS trả lời HS nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ ba ngày thaùng naêm TOÁN Tieát 7: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Ôn lại các hàng, cách đọc & viết số có tới sáu chữ số 2.Kó naêng: Luyện viết & đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) II.CHUAÅN BÒ: VBT Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (9) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN phuùt Khởi động: phuùt Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: *Giới thiệu: 13 phút Hoạt động1: Ôn lại các hàng GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ đơn vị hai hàng liền kề GV vieát soá: 825 713, yeâu caàu HS xaùc định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, chữ số thuộc hàng chục …) GV cho HS đọc thêm vài số khác 18 phút Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS tự nhận xét quy luật viết số tự làm Baøi taäp 2: HS đọc Y/c bài và làm bài vào VBT GV kieåm tra moät soá em- nhaän xeùt Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc Y/C bài và làm bài vào GV chấm số –nhận xét phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài HS nhaän xeùt HS neâu HS xaùc ñònh HS làm bài vào nháp HS sửa & thống kết HS đọc yêu cầu bài vàlàm bài vào VBT HS làm bài vào a 300 b 24 316 c 24 301 d 180 715 e 307 421 g 999 999 Bài tập 4: HDHS làm bài nhà GV lưu ý: Chữ số không để đầu cuøng beân traùi Ví duï: 013 684 khoâng phaûi laø soá coù saùu chữ số (vì thực nó là số 13 684, là số Cuûng coá -Daën doø: có chữ số) Nêu cách đọc và viết số có chữ số? Chuẩn bị bài: Hàng & lớp - 3HS neâu -CHÍNH TAÛ BAØI 2: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT s / x, aên / aêng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x vần ăn/ăng dễ lẫn Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (10) - Viết đúng các tiếng:vượt suối, khúc khuỷu, gập gềnh Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp - Biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, để phần giấy trắng để HS làm tiếp BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN phuùt Khởi động: phuùt Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, HS viết bảng lớp, lớp viết bảng lớp viết vào bảng tiếng có âm con: ngan, dàn, ngang /giang, man / đầu l/ n vần an / ang mang - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm HS nhaän xeùt Bài mới: 15 Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả phuùt - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần HS theo dõi SGK viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết HS nêu tượng mình dễ vieát baøi viết sai: tên riêng cần viết hoa Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh; từ ngữ dễ viết sai khúc khuỷu, gaäp gheành, lieät - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & HS nhận xét hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng HS luyeän vieát baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS +Vinh Quang, Thiêm Hoá,Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh, vieát khuùc khuyûu gaäp gheành - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS nghe – vieát HS đổi soát lỗi cho HS soát lại bài - GV nhaän xeùt chung 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính HS đổi cho để soát lỗi chính taû phuùt taû Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm vào bài tập 10 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (11) - GV dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung truyện vui lên bảng, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh (GV lưu ý: gạch tiếng sai, viết tiếng đúng lên trên) - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát lại lời giải đúng, kết luận bạn thắng - HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào VBT Vài HS lên bảng làm vào tờ phiếu đã in sẵn nội dung truyện Từng em đọc lại truyện sau đã điền từ hoàn chỉnh, sau đó nói tính khoâi haøi cuûa truyeän vui Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Baøi taäp 3a: Lời giải đúng: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a + Laùt sau – raèng – Phaûi chaêng – xin - GV chốt lại lời giải đúng bà – băn khoăn – không ! – để Dòng 1: chữ sáo xem Dòng 2: chữ ao + Veà tính khoâi haøi cuûa truyeän: OÂng khách ngồi đầu hàng ghế tưởng phuùt Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS người đàn bà đã giẫm phải chân Về nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt ông hỏi thăm ông để xin lỗi Hoá bà ta hỏi để biết mình có trở lại đầu s/x Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy khoâng maø thoâi không viết sai từ đã học Chuaån bò baøi: Nghe – vieát Chaùu nghe caâu chuyện bà; phân biệt tr / ch, dấu hỏi / dấu HS đọc câu đố ngaõ Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đố vào nháp -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Mở rộng & hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người thể thương thân Nắm cách dùng các từ ngữ đó 2.Kó naêng: Học nghĩa số từ & đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó Thái độ: Yêu thích tìm hiểu vốn từ phong phú Tiếng Việt II.CHUAÅN BÒ: VBT Bút & tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột BT1; kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS viết vào tiếng có HS viết bảng lớp, lớp viết vào 11 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (12) 1’ 6’ 6’ 6’ 6’ người gia đình mà phần vần: + Coù aâm (ba, meï) + Coù aâm (baùc, oâng) GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải đúng: a) Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại: lòng nhân ái, loøng vò tha, tình thaâ1n aùpi, tình thöông meán, yeâu h t, tha thứ, độ lượng, quyù, xoùt thöông, ñau xoù u ng caûm … bao dung, thông cảm, đồ ù với nhân hậu b) Từ ngữ trái nghĩa yêu thương: tác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, dữ, tợn, daèn …… c) Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ …… d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập …… Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV phaùt phieáu khoå to rieâng cho caëp HS GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: GV giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi: Moãi em đặt câu với từ thuộc nhóm a (nhân có nghĩa là người) từ nhóm b (nhân có nghĩa là lòng thương người) GV phaùt giaáy khoå to & buùt daï cho caùc nhoùm HS laøm baøi GV nhaän xeùt Baøi taäp 4: HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào VBT Đại diện nhóm HS làmbài trên phiếu trình baøy keát quaû Cả lớp nhận xét kết làm bài HS đọc lại bảng kết có số lượng từ tìm đúng & nhiều Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi theo cặp, sau đó làm bài vào VBT Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết bài làm trước lớp Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng HS đọc yêu cầu bài tập Moãi HS nhoùm tieáp noái vieát caâu mình ñaët leân phieáu Đại diện các nhóm dán kết bài làm lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp nhận xét, cùng GV kết luận nhóm thắng (nhóm đặt đúng / nhieàu caâu) Mỗi HS viết câu đã đặt (1 câu nhóm a, câu nhóm b) vào VBT 12 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (13) 3’ GV laäp nhoùm troïng taøi, nhaän xeùt nhanh, chốt lại lời giải: a.Ở hiền gặp lành: khuyên người ta soáng hieàn laønh, nhaân haäu vì soáng hieàn laønh nhân hậu gặp điều tốt đẹp, may mắn b.Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phuùc, may maén c.Moät caây laøm chaúng …… hoøn nuùi cao: khuyeân người ta sống phải đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS học thuộc câu tục ngữ Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám HS đọc yêu cầu bài tập Từng nhóm trao đổi nhanh câu tục ngữ Tiếp nối đọc nhanh nội dung khuyên bảo, chê bai câu Nhoùm troïng taøi nhaän xeùt nhanh HS nhaän xeùt tieát hoïc -KHOA HOÏC Tiết 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức: HS coù khaû naêng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất & quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên cô theå Kó naêng: - HS trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể & thể với môi trường Thái độ: - Có ý thức tự giác bảo vệ môi trường sống quanh mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang - Phieáu hoïc taäp PHIEÁU HOÏC TAÄP Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất & quan thực quá trình đó -13 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (14) Hoàn thành bảng sau: Laáy vaøo Thức ăn Nước ………………………………… ……………………………………… Tên quan trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài …………………………………………………… ……………………………………… Hoâ haáp Bài tiết nước tiểu …………………………………………………… …………………………………… ……………………………………… Moà hoâi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN phuùt Khởi động phuùt Bài cũ: Trao đổi chất người -Trong quá trình sống, người cần gì từ môi trường & thải môi trường gì? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 15’ Hoạt động 1: Muïc tieâu: HS Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất & quan thực quá trình đó Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên cô theå Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - GV phaùt phieáu hoïc taäp Bước 2: Chữa bài tập lớp - GV chữa bài Bước 3: Thảo luận lớp GV ñaët caâu hoûi: -Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập, hãy nêu lên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất thể người với môi trường? -Kể tên các quan thực quá trình đó? Thaûi HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS trả lời HS nhaän xeùt HS hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết làm việc với phiếu học tập trước lớp +Những biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất & quan thực quá trình trao đổi chất đó là: + Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hieän: laáy khí oâ-xi; thaûi khí caùc-boâníc + Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hoá thực hiện: lấy nước & các thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho theå; thaûi chaát caën baõ (phaân) 14 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (15) + Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu (thải nước tiểu) & da (thải mồ hôi) thực +Nhờ có quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng (hấp thụ từ quan tiêu hoá) & ô-xi (hấp thụ từ phổi) tới tất các quan Nêu vai trò quan tuần hoàn việc thực quá trình trao đổi chất diễn thể & đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến các quan beân cô theå bài tiết để thải chúng ngoài & đem GV Keát luaän 15 khí các-bô-níc đến phổi để thải Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ phuùt ngoài các quan việc thực trao đổi chất người Mục tiêu: HS trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể & thể với môi trường Cách tiến hành: Trò chơi Ghép chữ vào chỗ … sơ đồ Bước 1: GV phát cho nhóm đồ chơi gồm: sơ đồ hình trang SGK & các HS nhận đồ chơi phiếu rời có ghi từ còn thiếu (chất dinh dưỡng, ô-xi, khí các-bô-níc; ô-xi & các chất dinh dưỡng; khí các-bô-níc & các chất thaûi; caùc chaát thaûi) Cách chơi: Các nhóm thi lựa chọn các phiếu cho trước để ghép vào chỗ …… sơ đồ cho phù hợp Nhóm nào gắn nhanh, đúng & đẹp là thắng Bước 2: Trình bày sản phẩm Caùc nhoùm thi ñua GV đánh dấu thứ tự xem nhóm nào làm xong trước Bước 3: Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình Các nhóm cử đại diện làm giám khảo Bước 4: Làm việc lớp để chấm nội dung & hình thức GV yêu cầu HS nói lên vai trò sơ đồ quan quá trình trao đổi chất phuùt Keát luaän cuûa GV: Đại diện nhóm trình bày mối quan hệ các quan thể GV sử dụng mục Bạn cần biết trang quá trình thực trao đổi chất SGK & nhấn mạnh: Nhờ có quan tuần thể với môi trường hoàn mà quá trình trao đổi chất diễn bên thể thực HS trả lời Neáu cô quan hoâ haáp, baøi tieát, tuaàn hoàn, tiêu hoá ngưng hoạt động, trao đổi 15 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (16) chất ngừng & thể chết HS đọc mục bạn cần biếttrang 9/SGK phuùt 4.Cuûng coá : GV yêu cầu HS suy nghĩ & trả lời câu hỏi: -Hằng ngày, thể người phải lấy gì từ môi trường & thải môi trường gì? -Nhờ quan nào mà quá trình trao đổi chất bên thể thực hiện? -Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất HS trả lời ngừng hoạt động? 5.Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường -Thứ tư ngày thaùng naêm TẬP ĐỌC Tiết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc SGK Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 1’ Khởi động: Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc baøi - Sau học xong toàn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , em nhớ hình ảnh nào veà Deá Meøn? Vì sao? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài GV đưa cho HS xem các tranh đã sưu tầm các câu truyện cổ HS nối tiếp đọc bài HS neâu yù rieâng cuûa mình HS nhaän xeùt HS xem tranh 16 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (17) 8’ GV giới thiệu tranh minh hoạ Với bài thơ Truyện cổ nước mình, các em hiểu vì tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước, cuûa cha oâng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia bài thơ thành đoạn -Bài thơ chia thành đoạn? GV choát laïi GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý nhắc nhở HS cách phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc phải phù hợp Bài thơ cần đọc với giọng chậm rãi, ngắt nhịp đúng với nội dung dòng thơ - Kết hợp cho HS luyện đọc các từ khó:sâu xa, nhân hậu, độ lượng, đa mang - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc GV giải thích thêm các từ ngữ sau: + Vaøng côn naéng, traéng côn möa : (baét nguoàn từ câu tục ngữ: Mỡ gà (màu vàng) thì gió, mỡ chó (màu trắng) thì mưa) đã trải qua thời gian, bao nhiêu nắng mưa + nhaän maët : truyeän giuùp ta nhaän baûn saéc dân tộc, truyền thống tốt đẹp ông cha nhö coâng baèng, nhaân haäu, thoâng minh… Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? Nêu ý nghĩa truyện đó? - Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ta? - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? HS khá đọc bài em đọc nối tiếp khổ thơ HS neâu: + Đoạn 1: Từ đầu ……… phật tiên độ trì + Đoạn 2: Tiếp theo ……… rặng dừa nghieâng soi + Đoạn 3: Tiếp theo ………… ông cha mình + Đoạn 4:Tiếp theo ………… chẳng việc gì + Đoạn 5: Phần còn lại + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải 1, HS đọc lại toàn bài HS nghe HS neâu + Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, yù nghóa raát saâu xa + Vì truyện cổ giúp ta nhận phaåm chaát quyù baùu cuûa cha oâng + Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu ông cha ta +Tấm Cám (Truyện thể công bằng); Đẽo cày đường (khuyên người ta phải có chủ kiến riêng mìnhm khoâng neân thaáy noùi gì cuõng cho laø phaûi thì seõ chaúng laøm neân coâng chuyeän gì) HS neâu YÙ hai doøng thô cuoái baøi: truyeän coå chính là lời răn dạy cha ông 17 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (18) 8’ 3’ 1’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn thơ - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em GV khen ngợi em đọc thể đúng nội dung bài, giọng tự hào, trầm lắng, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn thơ - GV treo bảng phụ có ghi đoạn thơ cần đọc diễn cảm (Tôi yêu truyện cổ nước tôi ………… có rặng dừa nghiêng soi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em đời sau Qua câu chuyện coå, oâng cha daïy chaùu caàn soáng nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chæ… Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài thơ HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Thảo luận GV – trò để tìm cách đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp HS đọc trước lớp Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp HS nhaåm HTL baøi thô HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài Cuûng coá thô Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? HS nêu :Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Đó là câu chuyện vừa Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập nhân hậu vừa thông minh, chứa đựng kinh nghieäm soáng quyù baùu cuûa oâng cha HS học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài ta vaên, chuaån bò baøi: Thö thaêm baïn -Nhận xét lớp học -TOÁN Tiết 8: HAØNG VAØ LỚP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -HS nhận biết lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp -Nghìn goàm ba haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -Nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp -Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó hàng, lớp 2.Kó naêng: -Thực viết & đọc số chính xác II.CHUAÅN BÒ: -VBT -Bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa điền số) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 18 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (19) 1’ 5’ 15’ 15’ Khởi động: Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phuï - GV giới thiệu: ba lập thành haøng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng trăm thành lớp đơn vị; tên lớp chính laø teân cuûa haøng cuoái cuøng lớp - Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng trăm nghìn thành lớp gì? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät soá yêu cầu HS lên bảng viết chữ soá vaøo caùc coät ghi haøng & neâu laïi - Tiến hành tương tự các soá 654 000, 654 321 - GV löu yù: vieát caùc soá vaøo coät ghi haøng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phaûi sang traùi) Khi vieát caùc soá coù nhieàu chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp rộng chút Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc to dòng chữ phần đọc số, sau đó tự viết vào chỗ chấm cột viết số (48 119) xác định hàng & lớp chữ số để điền vào chỗ chấm: chữ số hàng chục nghìn, lớp nghìn; chữ số hàng nghìn, lớp nghìn… - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại Baøi taäp 2: - GV cho HS tay vào chữ số số 876 325 đọc theo mẫu - Các bài còn lại yêu cầu HS làm vào bài taäp - HS sửa bài HS nhaän xeùt Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe & nhaéc laïi - Haøng nghìn Vaøi HS nhaéc laïi HS thực & nêu: chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số cột ghi haøng traêm HS đọc to HS tự viết vào chỗ chấm cột số vieát soá HS xác định hàng & lớp chữ số & nêu lại HS nhaän xeùt: HS đọc bài và maãu HS sửa bài laøm baøi theo Baøi taäp 3: 19 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (20) -Yeâu caàu HS neâu laïi maãu: GV vieát soá 543 216 leân baûng, yeâu caàu moät HS leân baûng chæ tay vào chữ số 2, sau đó xác định hàng & lớp chữ số đó: chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị chữ số là 200 - Sau đó yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 4: - Yeâu caàu HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi vaø làm bài vào 5’ 1’ HS đọc yêu cầu bàivà làm bài vào 52 314= 50000+2000+300+10+4 503 060= 500000 + 3000 + 60 83 760 = 80000 +3000 +70 +60 176 091= 100000+70000+6000+90+1 HS làm bài vào a 500 735 b 300 402 c 204 060 d 80 002 HS sửa bài GV chấm số –nhận xét 4.Cuûng coá - Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp các chữ số đó 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số HS nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi SGK - ÑÒA LÍ Tiết 2: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao & đồ sộ Việt Nam HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu lạnh quanh nă 2.Kó naêng: HS trên lược đồ & đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu) Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi – paêng Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 20 Biên soạn : Bùi Thị Ngọc Thanh Lop3.net (21)