Đang tải... (xem toàn văn)
C4: + Nhiệt độ càng cao thấp thì tốc độ bay h¬i cµng lín nhá + Gió càng mạnh yếu thì tốc độ bay h¬i cµng lín nhá + DiÖn tÝch mÆt tho¸ng cña chÊt láng càng lớn nhỏ thì tốc độ bay hơi càng[r]
(1)TiÕt 30: Sù bay h¬i vµ sù ngng tô A- Môc tiªu - Nhận biết tượng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt, gió và thoáng Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố tác động cùng lúc Tìm thí dụ thực tế - Vạch kế hoạch và thực thí nghiệm kiểm chứng tác động nhiệt độ và mặt thoáng lên tốc độ bay - RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ viÖc thu thËp th«ng tin nhãm B- ChuÈn bÞ - Mỗi HS: giá thí nghiệm, kiềng, lưới đốt, đèn cồn, đĩa nhôm nhỏ, cốc nước C- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc Ngµy d¹y: Líp: 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: 2- KiÓm tra HS1: Nêu đặc điểm nóng chảy và đông đặc? HS2: Ch÷a bµi tËp 24-25.3 vµ 24-25.5 (SBT) 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp(5ph) - GV dùng khăn ướt lau lên bảng, yêu - HS suy nghĩ, nêu nguyên nhân nước cầu HS quan sát và hỏi: Nước đã biến biến thành bay ®©u mÊt? - GV: §ã còng chÝnh lµ nguyªn nh©n nước mưa trên mặt đường nhựa biến (H26.1/ SGK) - GV nhắc lại : nước và chất lỏng có thể tồn ba thể: rắn, lỏng, khí vµ còng cã thÓ chuyÓn ho¸ tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c Bµi häc h«m chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu vÒ sù chuyÓn thÓ cña chÊt tõ thÓ láng sang thÓ h¬i - Ghi ®Çu bµi - Yªu cÇu HS t×m vÝ dô vµ ghi vµo vë I- Sù bay h¬i mét vÝ dô vÒ sù bay h¬i cña mét chÊt 1- VÝ dô vÒ sù bay h¬i (khác nước) - HS ghi ví dụ vào và nêu trước lớp - GV rót kÕt luËn - Nhận xét: Mọi chất lỏng có thể bay h¬i HĐ2: Quan sát tượng bay và rút 2- Sự bay nhanh hay chậm phụ nhận xét tốc độ bay (8ph) thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - GV hướng dẫn HS quan sát H26.2 để a) Quan sát tượng rút nhận xét Yêu cầu HS phải mô tả - HS quan sát tranh vẽ, mô tả tượng lại tượng hình, so sánh hình xảy A1 víi h×nh A2, B1 vµ B2, C1 vµ C2 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái C1, C2, C3 Yªu cÇu HS ph¶i dïng c¸c thuËt ng÷ b) NhËn xÐt “tốc độ bay hơi”, “nhiệt độ”, “gió”, - Nêu nhận xét theo hướng dẫn GV: Lop6.net (2) “mặt thoáng” để mô tả và so sánh các Tốc độ bay chất lỏng phụ tượng hình vẽ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt tho¸ng - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C4 - Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ - Tổ chức thảo luận để thống câu trống câu C4 Thảo luận để thống tr¶ lêi nhÊt c©u tr¶ lêi C4: + Nhiệt độ càng cao (thấp) thì tốc độ bay h¬i cµng lín (nhá) + Gió càng mạnh (yếu) thì tốc độ bay h¬i cµng lín (nhá) + DiÖn tÝch mÆt tho¸ng cña chÊt láng càng lớn (nhỏ) thì tốc độ bay càng lín (nhá) H§3: ThÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n c) ThÝ nghiÖm kiÓm tra (18ph) - GV: Tốc độ bay chất chất lỏng phô thuéc vµo yÕu tè, ta chØ cã thÓ kiểm tra tác động yếu tố một, gi÷ nguyªn yÕu tè cßn l¹i - Muốn kiểm tra yếu tố nhiệt độ phải - HS thảo luận và đưa phương án thí lµm thÝ nghiÖm nh thÕ nµo (dông cô vµ nghiÖm kiÓm tra: dông cô vµ c¸ch tiÕn c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm)? hµnh - Tại phải dùng đĩa có diện tích lòng C5: Lấy đĩa nhôm có diện tích lòng đĩa nhau? đĩa để diện tích mặt thoáng nước hai đĩa - Tại phải đặt hai đĩa cùng C6: Đặt hai đĩa cùng phòng phßng kh«ng cã giã? không có gió để loại trừ tác động gió - Tại hơ nóng đĩa? C7: Chỉ hơ nóng đĩa để kiểm tra tác động nhiệt độ - GV hướng dẫn và theo dõi HS làm thí - HS lắp thí nghiệm theo hướng dẫn nghiÖm Yªu cÇu HS th¶o luËn vÒ kÕt GV Th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót ®îc kÕt luËn: kÕt luËn Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc C8: Nước đĩa hơ nóng bay vào nhiệt độ nhanh nước đĩa đối chứng H§4: V¹ch kÕ ho¹ch thÝ nghiÖm kiÓm tra tác động gió và mặt thoáng (3ph) - Hướng dẫn HS nhà vạch kế hoạch - HS tiến hành hoạt động nhà (có thể kiểm tra tác động gió và mặt thoáng tiến hành theo nhóm) 4- Cñng cè - GV kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n (phÇn ghi nhí) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u C9, C10 C9: Để giảm bớt bay hơi, làm cây ít bị nước C10: N¾ng nãng vµ cã giã 5- Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 26-27.1, 26-27.2 (SBT) - Đọc trước bài 27: Sự bay và ngưng tụ(tiếp theo) ************************ Lop6.net (3)