Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 3.Bài[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Ngày soạn: 15/02/2013 Ngày giảng: 18/02/2013 TIÊT 1: CHÀO CỜ TUẦN 24 TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn (trả lời CH 1,2,3,5) - Hs K-G trả lời (CH4) II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy-học : TIẾT Hoạt động GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - HS1: Đọc bài H: Nội quy Đảo Khỉ có điều? - HS2: Đọc bài H: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí? Hoạt động HS - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên nêu - HS1 : Đọc + Nội quy Đảo Khỉ có điều - HS2 : Đọc + Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài mới: - Giới thiệu bài :1 (phút) + Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên bờ Hai vật này đã chơi với - Hs theo dõi không thể kết thành bạn Vì ? Câu chuyện “Quả tim khỉ” giúp các em biết điều đó - Vài em nhắc lại đề bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/ GV Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + Đọc giọng người kể đoạn1 vui vẻ; đoạn -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu hồi hộp; đoạn 3-4 hê.Giọng Khỉ: chân Lop3.net (2) thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, a) Cho HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc các từ khó: ven sông, quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, sần sùi, nhọn hoắt b) Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - H: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác Là giọng cụa ai? - H: Bài tập đọc có đoạn? - Gọi HS đọc đoạn - Dài thượt là dài nào? - Thế nào gọi là mắt ti hí? - Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò không? * GV hướng dẫn: Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng cho đúng vị trí các dấu câu Phần sau, cần thể tình cảm nhân vật qua lời nói nhân vật đó (Đọc mẫu lời đối thoại Khỉ và Cá Sấu) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc lại câu nói Khỉ và Cá Sấu Nhận xét - Trấn tĩnh có nghĩa là gì? Khi nào chúng ta cần trấn tĩnh? - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, - Gọi HS khác đọc lời Khỉ mắng Cá - Hs nối tiếp đọc câu - HS đọc - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể chuyện, giọng Khỉ và giọng Cá Sấu - Bài tập đọc chia làm đoạn - HS đọc bài - Là dài quá mức bình thường - Mắt quá hẹp và nhỏ - Trườn là cách di chuyển mình, bụng luôn sát đất Bò là dùng chân, tay để di chuyển - HS lắng nghe - Luyện đọc câu + Bạn là ai?// Vì bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm) + Tôi là Cá Sấu.//Tôi khóc vì chẳng chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) - HS đọc bài Cả lớp nghe và nhận xét - HS đọc bài - HS đọc + Vua chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi lấy tim dâng lên vua bạn.// - Trấn tĩnh là lấy lại bình tĩnh.Khi có việc gì đó xảy làm ta hoảng hốt, bình tĩnh thì ta cần trấn tĩnh lại - HS đọc bài Cả lớp nghe và nhận xét - HS đọc bài - HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét Sau đó, lớp cùng luyện đọc câu văn này: + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!//Chẳng Lop3.net (3) Sấu - Gọi HS đọc lại đoạn 3, c) Đọc đoạn nhóm (5 phút) - GV cho HS chia nhóm - Cho HS đọc đoạn nối tiếp d) Tổ chức cho HS thi đọc - Cho HS thi đọc các nhóm (đọc đoạn nối tiếp) - GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt e) Cả lớp đọc đồng - Cho HS đọc đồng thèm kết bạn/ với kẻ giả dối mi đâu.// - HS đọc bài - HS chia nhóm - HS hómđọc nối tiếp đoạn - Các bạn nhóm góp ý cho cách đọc - Đại diện các nhóm thi đọc, nhóm đọc đoạn - Các nhóm khác nhận xét - Lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nào - (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, ? Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày nào Khỉ hái cho cá sấu ăn.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ nào ? - (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói nó cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu -CH3: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? ăn.) - ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ Lấy tim bài để nhà.) - CH4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi ? - HS Đọc đoạn 3&4 - CH5: Em hãy tìm từ nói lên tính nết hai vật ?- Khỉ - Cá Sấu - ( vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối.) - Luyện đọc lại truyện : - (Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh - Theo dõi luyện đọc nhóm Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.) - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân - Luyện đọc nhóm vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Nhóm đọc phân vai (người dẫn 4) Củng cố dặn dò : chuyện, Khỉ, Cá Sấu.) - Em hãy nêu lại nội dung bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn Lop3.net (4) - Hai em nhắc lại nội dung bài - Hs nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4; HSKG làm thêm BT2, II Chuẩn bị - GV: các BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn định lớp Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và Hỏi HS kết phép chia nhận xét xem các bạn đã học thuộc bài bất kì bảng chưa - Gọi HS nêu : Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài + Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân, chia.Giải bài toán có phép tính chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Bài tập yêu cầu gì ? - Tìm x - x là gì các phép tính bài ? - Thừa số phép nhân - Muốn tìm thừa số phép nhân - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Hs làm bài ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài a) x X = b) x X = 12 x=4:2 x = 12 : x=2 x=6 c) x X = 27 x = 27 : x=9 - Nhận xét - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: HSKG làm Lop3.net (5) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Muốn tìm số hạng tổng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết em làm nào? - GV y/c hs làm vào - Hs làm vào BT a) y + = 10 b) y x = 10 y = 10 – y = 10 : y =8 y =5 c) x y = 10 y = 10 : y=5 - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết số thích hợp vào ô trống - Bảng phụ: Ghi bài tập - Muốn tìm tích em làm nào? - Lấy thừa số nhân với thừa số - Muốn tìm thừa số chưa biết em làm - Lấy tích chia cho thừa số đã biết nào? - Y/c hs làm vào BT - Hs làm vào BT Thừa số 2 3 Thừa số 6 Tích 12 12 6 15 15 - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Nhận xét - HS đọc đề bài - Có 12 kg gạo chia vào túi Bài 4: Có 12 kg gạo chia vào túi - Chia thành phần Hỏi túi có kg gạo ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mỗi túi có kg gạo? - Bài toán cho biết gì? - Thực phép chia 12 : - Chia thành túi nghĩa là chia - Hs làm bài: nào? Tóm tắt - Bài toán hỏi gì? túi : 12 kg gạo - Làm nào để tìm số gạo túi : ? kg gạo túi? - Y/c hs lớp làm vào BT, đồng thời Bài giải gọi hs làm trên bảng làm bài Số kg gạo túi có: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo - Nhận xét - hs đọc - Có 15 bông hoa cắm vào các lọ, lọ bông hoa - Cắm lọ hoa? - Chữa bài và nhận xét ghi điểm Bài 5: HSKG làm - Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop3.net (6) - Bài toán cho biết gì? Giải Số lọ hoa có là: 15 : = (lọ ) Đáp số: 15 lọ hoa - Bài toán hỏi gì? - Y/c hs làm vào BT - Nhận xét - Hs đọc - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Chữa bài và nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào ? - Về nhà làm các BT 2,5 trang 117 - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Ngày soạn: 16/2/2013 Ngày giảng: 19/2/2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (N-V) QỦA TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Bạn là ai? hoa mà khỉ hái cho.”của bài Quả tim khỉ Sách TV2 Tập trang 51 - Làm bài tập a/b BT3 a/b II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài a/b) - Hs: bút chì, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 3.Bài mới: -Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp bài “Quả tim khỉ” , và các BT a,b Hoạt động hs - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Ngày hội đua voi Tây Nguyên": Tây nguyên, Ê-đê, Mơnông, nục nịch, nườm nượp, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài Lop3.net (7) * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viế * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Quả tim khỉ” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa ? Vì ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Những chữ bài chính tả phải viết hoa là Khỉ và Cá Sấu.Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ: viết hoa vì đó là chữ đứng đầu câu - Tìm lời Khỉ và Cá Sấu Những - Lời Khỉ: ("Bạn là ?Vì bạ lời nói đặt sau dấu gì ? khóc ?")được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng - Lời cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi.") đặt sau dấu gạch đầu dòng * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con Hai em thực hành viết các từ khó - Giáo viên nhận xét đánh giá trên bảng : Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Chép bài : - Gv đọc cho hs chép vào - Hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt - Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi - Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - hs đọc yêu cầu đề bài - Y/c hs làm vào BT + Hs lớp làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá 2a) - say sưa , xay lúa - xông lên , dòng sông Bài 2b: Điền vào chỗ trống ut hay uc ? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - hs đọc yêu cầu đề bài - GV nhận xét, đánh giá + Hs lớp làm vào BT 2b) - chúc mừng , chăm chút - lụt lội , lục lọi - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương - Hs theo dõi Bài 3a: Tên nhiều vật thường bắt đầu - Lớp chia thành nhóm Hs trao đổi s: sói, sẻ, sứa, ghi vào phiếu học tập (thời gian + Em hãy tìm thêm các tên khác phút) hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp cùng GV chốt lại kết đúng Tuyên dương nhóm tìm nhiều Bài 3b: Tìm tiếng có vần uc vần ut, 3b) Hs làm vào bảng con: - Co lại (rút) có nghĩa sau: - Co lại - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, (xúc) - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, - Chọi sừng đầu (húc) Lop3.net (8) - Chọi sừng đầu + Gv cho hs làm vào bảng 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hs theo dõi TIẾT 2: TOÁN BẢNG CHIA I Mục tiêu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: bài 1, 2; HSKG làm thêm BT II Chuẩn bị - GV: miếng bìa hình vuông, miếng có chấm tròn - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, chấm tròn SGK - Hỏi: bìa có bốn chấm tròn ; ba bìa có tất chấm tròn ? - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì ? và nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, ta có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 4: Hoạt động Trò - HS lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - ( bìa có 12 chấm tròn.) - ta làm phép nhân x = 12 - Hs trả lời : có bìa - Hs đọc -Hs thực hiện: Lop3.net (9) - Y/c hs lập bảng chia 4 : = 1, : = 2; ,40 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Hỏi xếp hàng ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: HSKG làm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Hs trả lời: 8:4=2 32 : = 16 : = 4:4=1 12 : = - HS nhận xét 40 : = 10 28 : =7 20 : = 36 : = 24 : =6 - Hs đọc đề bài - Có 32 HS xếp thành hàng - Mỗi hàng có HS? - em làm trên bảng, lớp làm vào BT Bài giải Số HS hàng có là: 32 : = (học sinh) Đs: học sinh - HS nhận xét - Hs đọc đề bài - Có 32 học sinh xếp thành các hàng, hàng hs - Hỏi xếp hàng ? Bài giải Số hàng 32 hs xếp được: 32 : = (hàng) Đs: hàng - Hs theo dõi - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - HS đọc - Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng bảng chia - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia và xem - Dặn HS nhà học thuộc bảng chia và trước bài sau chuẩn bị bài sau: Một phần tư TIẾT 3: KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim khỉ ” Lop3.net (10) - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện - HS: SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ ” Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt các việc vẽ tranh - Hát - HS kể và trả lời Bạn nhận xét - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi và quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn khác bổ sung + Tranh Vẽ cảnh gì ? Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh Cá Sấu làm gì ? Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà + Tranh Khỉ nào ? chơi + Tranh Bị Khỉ mắng, Cá Sấu nào ? Tr3: Khỉ thoát nạn - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi thành đoạn Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm - Hs kể theo nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối - Đại nhóm lên kể trước lớp tiếp), em đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhóm kể tốt nhân và nhóm kể tốt * Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện (Hs K-G) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn 1vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 3-4 hê Lop3.net (11) +Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu +Giọng Cá Sấu: giả dối - Yêu cầu HS thể đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh nhân vật - Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - HS thể đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn - Hs theo dõi - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 4:THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU – YÊU CẦU - Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II Phần mở đầu 8p – Nhận lớp 10p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu báo cáo cho GV nhận lớp 1p – cầu tiết học 2p - Kiểm tra bài cũ: Đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động 1x8 các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… nhịp - Quan sát HS tập luyện - Nghiêm túc thực II Phần 19p – 23p Đi nhanh chuyển sang chạy - Phân tích kỹ thuật động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật Lop3.net (12) - Sau đó điều khiển cho học sinh thực - Quan sát,nhắc nhở Trò chơi “Kết bạn” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm cách chơi - Sau đó cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt 3.phân hóa đối tương:củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu III Phần kết thúc Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân Nhận xét - Nhận xét buổi học Xuống lớp -GV hô “ giải tán” 3–5 lần 3–5 lần 4p – 6p – 2p – 2p – 2p - Tập hợp thành hàng ngang - HS reo “ khỏe” Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Ngày soạn: 17/02/2013 Ngày giảng: 20/02/2013 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết: Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh II Chuẩn bị: - GV: Tranh, VBT - Học sinh: VBT, đồ chơi điện thoại III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: Lịch nhận và gọi điện thoại - Lịch nhận và gọi điện thoại là thể điều gì? - Giáo viên nhận xét,đánh giá Bài mới: Giới thiệu: Lịch nhận và gọi điện thoại - Hát - Hs trả lời Lớp lắng nghe -( Lịch nhận và gọi điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.) - Hs theo dõi Vài hs nhắc lại đề bài Lop3.net (13) * Hoạt động 1: Đóng vai + Mục tiêu: Hs thực hành kĩ nhận và gọi điện thoại số tình + PP: Thảo luận và đóng vai theo nhóm đôi + Cách tiến hành: Giáo viên đưa tình - TH1: Bạn nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe - TH2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác - Giáo viên mời số nhóm lên đóng vai - Giáo viên có thể gợi ý: Cách trò chuyện đã lịch chưa? Vì sao? - Giáo viên kết luận: Dù tình nào, em cần phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lí tình + Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại + PP: Đàm thoại, thảo luận nhóm + Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu nhóm (4, em) thảo luận xử lí tình Em làm gì tình sau? Vì sao? - T.huống a: Có điện thoại gọi mẹ mẹ vắng nhà - T.huống b: Có điện thoại gọi cho bố, bố bận - T.huống c: Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV nêu các câu hỏi để hs liên hệ thực tế: + Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình tương tự / + Em đã làm gì tình đó ? - GV nhận xét và KL: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố – dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau : Lịch đến nhà người khác - Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm, đóng vai theo các tình GV nêu - Các nhóm lên trước lớp đóng vai - Nhóm khác tham gia ý kiến - Hs trả lời - Hs lắng nghe và nhắc lại phần kết luận GV - Hs thảo luận theo nhóm (nhóm 1,2 t/ a nhóm 3,4 t/ b nhóm 5,6 t/ c ) - Đại diện nhóm trình bày cách giải tình huống., nhóm khác theo dõi, bổ sung - Hs trả lời - HS theo dõi và nhắc lại kết luận GV - Hs theo dõi (14) TIẾT 2: TẬP ĐỌC VOI NHÀ I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi SGK II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 3.Bài - Phần giới thiệu : - Muông thú vẻ; khỉ hay bắt chước, voi có sức khỏe phi thường Những vật nuôi dạy thành vật có ích, phục vụ cho người Trong tiết học hôm nay, các em biết thêm câu chuyện thú vị chú voi nhà với sức khỏe phi thường đã dùng vòi kéo xe ô-tô khỏi vũng lầy giúp người, qua bài Voi nhà * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc rõ, rành mạch mục - Y/c hs K-G đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu Hoạt động HS - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Hs lắng nghe -Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Hs đọc cá nhân, đồng các từ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước -b) Đọc đoạn : - Chia đoạn, đọc đoạn lần giải nghĩa từ + Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi * Hướng dẫn ngắt giọng : vào đầu xe/ và co mình lôi - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách ngắt mạnh vũng lầy.// lôi xong,/ nó huơ Lop3.net (15) giọng, nhấn giọng số câu dài , nhấn giọng số từ thống cách đọc các câu này lớp -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn lần trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng ? - Yêu cầu học sinh đọc bài - CH2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe ? - CH3: Con voi đã giúp họ nào ? - Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò : - Y/c hs nêu lại nội dung bài học - Gv cho hs xem số hình ảnh voi nhà giúp người làm việc nặng nhọc.GV nói thêm: Loài voi ngày không còn nhiều rừng việt Nam, nhà nước ta có nhiều biện pháp bảo vệ loài voi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh vòi lùm cây/ lững thững Tun.// -Từng em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Hs trả lời: ( Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không được.) - Đọc thầm - Hs trả lời: ( người sợ voi đập tan xe Tứ lấy súng định bắn Cần ngăn lại.) - Hs trả lời ( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy.) - Hs luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Hs theo dõi - Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Hs lắng nghe - Hs theo dõi TIẾT 3: TOÁN MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/4 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: 1, ôn tập số phép tính chia tiết 116 Lop3.net (16) II Chuẩn bị - GV: Các miếng bìa: Hình vuông, hình thoi, hình tròn chia phần Hình chữ nhật chia phần Các gà BT - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Ổn định lớp 2.Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia bảng nhân - GV nhận xét và cho điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài "Một phần tư" + Giới thiệu "Một phần tư" vuông nêu - GV gắn lên bảng bìa hình câu hỏi chia thành - Hỏi: Tấm bìa hình vuông phần ? - Một phần tô màu Như lấy bao nhiêu phần hình vuông ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học SGK * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận * Ôn tập BT1 ( SGK/115-Bài luyện tậptiết 116 ) Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết Hoạt động Trò - HS lên bảng đọc bảng chia 3, bảng nhân - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành phần - Lấy 1/4 hình vuông - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát và trả lời: - Đã tô màu vào hình: a, b, c - Hs trả lời: 8:4=2 32 : = 16 : = 4:4=1 12 : = - HS nhận xét - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học - Hs theo dõi Lop3.net 40 : = 10 28 : =7 20 : = 36 : = 24 : =6 (17) - Dặn HS nhà học bài và xem trước bài: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Luyện tập sau TIẾT 4: ÂM NHẠC GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG TIẾT 5: TẬP VIẾT CHỮ HOA U, Ư I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa U,Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu U,Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp Bài cũ - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Thẳng ruột ngựa - GV nhận xét, cho điểm Bài - Giới thiệu: Chữ hoa U,Ư - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ U,Ư a) Chữ hoa U * Gắn mẫu chữ U và hỏi: - Chữ U cỡ vừa cao li ? - Độ rộng bao nhiêu ? - Viết nét và viết nào ? - GV vào chữ U và giải thích: Chữ U cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc Lop3.net Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hs theo dõi - HS quan sát và trả lời câu hỏi GV nêu: - Cao li - Độ rộng 5,5 li - Gồm nét là nét móc hai đầu (tráiphải) và nét móc ngược phải - HS lắng nghe - Hs quan sát và lắng nghe (18) bên phải hướng ngoài,DB trên ĐK2.Nét : Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ trên xuống dưới, DB ĐK2 b) Chữ hoa Ư * Gắn mẫu chữ Ư và hỏi: - Chữ Ư viết thêm gì ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ư (như chữ U) 2) Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng + Em hãy giải thích nghĩa cụm từ trên ? ( Là việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan, môi trường ) 1) Quan sát và nhận xét: - Em hãy nêu độ cao các chữ cái + Ươm cây gây rừng.(cỡ nhỏ) - Hs QS - Viết thêm dấu râu trên đầu nét chữ U - Hs QS và lắng nghe - HS tập viết trên bảng chữ hoa U,Ư - HS quan sát và trả lời + Hs trả lời: - Hs trả lời: + Các chữ: Ư,y,g cao 2,5 li + Các chữ: ơ, m, â, ư, n cao li + Chữ : r cao 1,25 li - Dấu huyền đặt trên đầu chữ - Khoảng chữ o - Hs QS - Nêu cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ươm 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết - HS viết bảng liền nét) Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS viết vào - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi Lop3.net (19) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Ngày soạn: 19/02/2013 Ngày giảng: 21/2/2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (N-V) VOI NHÀ I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Con voi lúc lắc vòi theo hướng Tun.”của bài Voi nhà Sách TV2 T trang 57 - Làm bài tập a/b II Chuẩn bị: - phiếu học tập viết nội dung bài b - Hs: bút chì, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động hs Hoạt động gv 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp bài “Voi nhà” , và các BT a,b * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “voi nhà” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Quả tim khỉ": Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Những câu nào bài chính tả có dấu - Câu bài chính tả có dấu gạch gạch ngang và dấu chấm than ? ngang là - Nó đập tan xe - Câu có dấu chấm than là : Phải bắn thôi ! * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lùm cây, lững thững, Tun - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chép bài : - Hs chép vào - Gv đọc cho hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Lop3.net (20) lỗi - Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - Y/c hs làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT 2a- sâu bọ , xâu kim - củ sắn, xắn tay áo - sinh sống, xinh đẹp - xát gạo, sát Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa để điền bên cạnh - hs đọc yêu cầu đề bài vào ô trống : - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Lớp chia thành nhóm Hs trao đổi - GV nhận xét, đánh giá ghi vào phiếu học tập (thời gian phút) hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp cùng GV chốt lại kết đúng - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương Tuyên dương nhóm tìm nhiều 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hs theo dõi -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 2: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), nước II Chuẩn bị - GV: Tranh ảnh SGK trang 50,51 - HS: SGK Sưu tầm số tranh, ảnh cây cối III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp Bài cũ Ôn tập: Xã hội - Em hãy kể trường học em ? - Em hãy kể sống xung quanh em ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài Lop3.net Hoạt động Trò - HS trả lời (21)