Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học ở tiết 1 - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Tháng chạp… đầy đồng + Cho HS đọc + Cho HS tì[r]
(1)Tuần 22 Thứ hai, ngày …… tháng…… năm 20…… Học vần: Bài 90 : Ôn tập I Mục tiêu - HS đọc các vần; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết được: các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến 90 ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dònh qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện: Ngỗng và Tép * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học - Tranh minh họa từ, câu ứng dụng và tranh kể chuyện - Bảng con, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II.Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ôn tập Hoạt động 2: Ôn tập Ôn các vần có p cuối: - HS nêu, GV ghi góc bảng - GV giới thiệu bảng ôn - Cho HS đọc Đoc từ ứng dụng: - GV ghi bảng các từ: đầy ắp đón tiếp ấp trứng - Cho HS luyện đọc - Tìm tiếng có vần vừa ôn - GV giải thích Nghỉ tiết Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết lần lượt: đón tiếp, ấp trứng - Cho HS viết vào bảng - GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa Lop1.net Hoạt động HS - HS đọc, viết, lớp viết bảng - HS đọc - HS lắng nghe - HS nêu - HS đọc - HS đọc cá nhân, tổ, đồng - ắp, tiếp, ấp - HS quan sát - HS viết vào bảng (2) Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc a Đọc lại các vần và câu ứng dụng: - GV bảng theo thứ tự cho HS đọc - GV không theo thứ tự b Đọc đoạn thơ ứng dụng: - GV treo tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ gì? - Ghi bảng: Cá mè… là đẹp - Cho HS đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ôn? - Cho HS luyện đọc - GV chính sửa phát âm Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết lần lượt: đón tiếp, ấp trứng - GV lưu ý nét nối, độ cao, khoảng cách - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, chấm chữa Nghỉ tiết Kể chuyện - Giới thiệu chuyện: Ngỗng và Tép - GV kể có tranh minh họa Tranh 1: Một hôm, nhà có khách, chợ thì xa, nhà chẳng còn thức gì ngon để đãi khách … lại nuôi được.” Tranh 2: Vợ chồng ngỗng ăn ngoài sân, nghe thấy ông bà chủ nói buồn …ho đôi ngỗng biết quý trọng tình cảm vợ chồng Tranh 3: Sáng sớm hôm sau, … Tép đãi khách mà không giết Ngỗng Tranh 4: Vợ chồng Ngỗng thoát chết, Từ đó Ngỗng không ăn thịt Tép - Hướng dẫn HS kể theo đoạn câu truyện theo tranh minh họa - Cho HS xung phong kể truyện * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay - Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì III Củng cố, dặn dò ( phút) Lop1.net - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - HS trả lời - HS đọc - HS nêu - HS luyện đọc - HS quan sát - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh và lắng nghe - HS kể đoạn theo tranh * Kể – đoạn truyện theo tranh - Đại diện các nhóm thi kể - Vỗ tay - Lắng nghe (3) Toán: Giải toán có lời văn I Mục tiêu: - Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm: bài 1, II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải ( 10 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Tóm tắt bài toán trên bảng + Yêu cầu HS nêu tóm tắt - Hướng dẫn HS giải toán + Yêu cầu HS đọc lại bài giải - Nêu lại cách trình bày bài toán có lời văn Hoạt động 2: Thực hành ( 20 phút) Bài 1: Cho HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết bạn có bóng ta làm nào? - Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt và bài giải Bài 2: Đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -Muốn biết tổ em có bao nhiêu bạn em làm nào? - Cho HS nêu lời giải và làm bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) - Giải bài toán có lời văn có bước? - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau Lop1.net - Quan sát tranh, em đọc - Có gà, mua thêm gà - Hỏi nhà An có tất gà? + em nêu + HS đọc lại - HS nêu - Đọc - An có bóng, Bình có - Hai bạn có bóng? - Làm phép tính cộng - Thực hành vào SGK - Đọc - Có bạn thêm bạn - Tổ em có bao nhiêu bạn? - Làm phép tính cộng - Thực hành - Có bước - Lắng nghe (4) Thủ công: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I Mục tiêu - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Đồ dùng day học - Bút chì, thước kẻ, kéo - tờ giấy HS III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ thủ công: bút chì, thước kẻ, kéo ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành ( 10 phút) Hướng dẫn cách sử dụng bút chì - Cầm tay phải viết , kẻ, vẽ ta đưa đầu nhọn bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn Hướng dẫn sử dụng thước kẻ + Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút + Muốn kẻ đường thẳng ta giữ thước tay trái, đưa bút chì dựa theo cạnh thước từ trái sang phải nhẹ nhàng Hướng dẫn cách sử dụng kéo: + Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng trên, ngón cho vào vòng Ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo + Khi cắt, tay trái cầm giấy tay phải cầm kéo, mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo vào đường muốn cắt Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành ( 15 phút) - GV yêu cầu HS thực hành trên giấy vở: + Kẻ đường thẳng + Cắt theo đường thẳng - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Nhắc HS giữ an toàn sử dụng kéo Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy để tiết sau học bài “ Kẻ các đoạn thẳng cách đều” Lop1.net Hoạt động HS - Quan sát - HS quan sát - Thực hành vẽ và cắt các đường thẳng (5) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 1(trang 25) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần oa, oe.Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nhận diện chữ H hoa - Đọc đoạn: Ngày cuối năm - Viết đựợc câu: Hoa khoe hương, khoe sắc II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần oa, oe Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có oa, oe để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: toa tàu, chích choè, cái loa, ổ khoá, hoa cúc, tròn xoe Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ Hoà thuận, mạnh khoẻ, vàng hoe Nhận xét - chữa bài Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu Bài 3: Hướng dẫn đọc Ngày cuối năm Ngày cuối năm, nhà dậy sớm Ông tôi bày mâm ngũ quả, đặt lên bàn thờ cùng hộp mứt Tết Tôi ngồi cạnh bà trông nồi bánh chưng bên bếp lửa bập bùng Bố tôi dọn dẹp nhà cửa Mẹ gài lên cành hoa đào thiếp chúc sức khoẻ và may mắn Bài 4:Hướng dẫn viết Hoa khoe hương, khoe sắc Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần oa, oe: hoa, khoẻ Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Lop1.net (6) Toán*: Ôn luyện: Bài 82 (trang 16) I/ Mục tiêu: - Biết đề bài cho biết gì?; hỏi gì? - Biết bài toán gồm câu trả lời, phép tính, đáp số II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs đọc đề bài Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì ? Muốn biết có tất bao nhiêu lợn ta làm phép tính gì ? Bài : Gọi hs đọc đề, đọc tóm tắt Viết số thích hợp vào chỗ chấm tóm tắt Dựa vào đề bài và tóm tắt để trả lời: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết vườn có tất bao nhiêu cây chuối ta làm phép tính gì ? Nêu câu trả lời ? Nêu phép tính ? Viết đáp số Bài : Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán tóm tắt và giải bài toán Chấm bài - nhận xét tiết học Hs đọc đề Có lợn mẹ, có lợn Có tất lợn ? Làm phép tính cộng Viết phép tính – đáp số + = (con lợn) Đáp số : lợn Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Đọc đề bài và tóm tắt Viết số vào chỗ chấm Có cây chuối, trồng thêm cây chuối Có tất cây chuối ? Làm phép tính cộng Số cây chuối vườn có tất là: 5+3=8 Đáp số: cây chuối Làm bài Nhận xét – chữa bài Quan sát tranh - viết số thích hợp vào chỗ chấm Có bạn chơi đá cầu và bạn chơi nhảy dây Hỏi có tất bạn? Viết tóm tắt: Có: bạn đá cầu Có: bạn nhảy dây Có tất cả: bạn ? Giải bài toán: Số bạn có tất là: + = (bạn) Đáp số: bạn Nhận xét - chữa bài Lop1.net (7) Thứ ba, ngày…… tháng……… năm 20…… Học vần: Bài 91: oa - oe I Mục tiêu - HS đọc được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + oa, oe, họa sĩ, múa xòe (viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần oa, oe - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) oa: a Nhận diện vần - Viết vần oa - Phân tích cấu tạo vần oa? b Đánh vần : o a oa - Cài bảng oa - Có vần oa muốn có tiếng hoạ ta làm nào? - Phân tích tiếng hoạ? - Đánh vần hờ oa hoa nặng hoạ - Cài bảng hoạ - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: hoạ sĩ - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: oe: (Quy trình tương tự vần oa ) - So sánh oe với oa Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng oa - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng hoạ - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát - HS chú ý (8) lượt: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d.Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: sách giáo khoa chích chòe hòa bình mạnh khỏe - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - khoa, chòe, hòa, khỏe * Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Hoa ban… dịu dàng + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa luyện nói + Tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? + Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? * Tập thể dục giúp ích gì cho thể? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - hoa, xòe, khoe - HS luyện đọc - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Sức khỏe là vốn quý - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - Đọc lại toàn bài (9) Đạo đức: Em và các bạn (Tiết 2) I Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em cần học tập , vui chơi và kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi II Đồ dùng day học III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.KTBC: ( phút) 2.Bài : Hoạt động 1: Đóng vai ( 10 phút) - Chia HS thành các nhóm và yêu cầu học sinh đóng vai theo các tình tranh1,3,5,6 bài tập - HS thảo luận nhóm để đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV theo dõi các nhóm đóng vai và nhận xét - Hỏi: Khi em cư xử tốt với bạn em cảm thấy nào? Kết luận Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em sẻ các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề “Bạn em” ( 15 phút) - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS lấy giấy vẽ và vẽ bạn mình - HS trưng bày sản phẩm mình - GV xem xét, khen ngợi em vẽ đẹp Kết luận chung: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi 3.Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh học tốt - Nhắc nhở HS cần phải cư xử tốt với bạn, giúp đỡ bạn học, chơi - Học bài, chuẩn bị bài sau Lop1.net Hoạt động học sinh - Nhóm đóng theo tranh - Nhóm đóng theo tranh - Nhóm đóng theo tranh - Nhóm đóng theo tranh - Các nhóm thảo luận - Đóng vai - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Em cảm thấy vui đã làm việc tốt cho bạn và cho chính mình - Vẽ tranh bạn em - HS vẽ tranh vào giấy - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe - Lắng nghe (10) Tự nhiên và Xã hội: Bài 22: Cây rau I Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau * Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa… - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa II Đồ dùng day học - GV và HS đem cây rau đến lớp - Hình ảnh các cây rau bài 22 SGK - Khăn bịt mắt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát cây rau Bước 1: Chia lớp thành nhóm em - Yêu cầu HS lấy cây rau cải đã chuẩn bị và quan sát cây rau , thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau: + Hãy và nói rễ, thân, lá cây rau em mang đến lớp? Trong đó có phận nào ăn được? + Em thích ăn loại rau nào? Bước 2: Các nhóm trình bày * Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa… Kết luận: Các cây rau có rễ, thân, lá - Có loại rau ăn lá: bắp cải, xà lách - Có loại rau ăn thân và lá: rau cải, rau muống - Ăn thân: su hào Ăn củ: củ cải, cà rốt Ăn hoa: thiên lý Ăn quả: cà chua, bí Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: HS làm việc theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: - Các em thường ăn loại rau nào? - Tại ăn rau lại tốt? - Khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? Bước 2: Các nhóm trình bày - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Nghỉ tiết Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn rau gì? Nêu cách chơi - luật chơi - hướng dẫn cách chơi - Dặn dò HS nên ăn rau thường xuyên Nhắc nhở rửa rau trước ăn Lop1.net Hoạt động HS - Các nhóm quan sát cây rau và trả lời câu hỏi - Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung * Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa… - HS lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm đôi - Các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi - đội tham gia chơi - Nhận xét – tuyên dương (11) Thứ tư, ngày …… tháng … năm 20…… Toán: Xăng-ti -mét Đo độ dài I Mục tiêu: - Biết xăng - ti - mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti - mét viết tắt là cm - Biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - Gv và Hs : Thước thẳng và thước có chia vạch xăng- ti-mét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài ( phút) - GV hướng dẫn HS quan sát và giới thiệu cái thước: + Đây là cái thước có vạch chia thành xăng ti mét Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch + Độ dài từ vạch đến vạch là xăng ti mét + Độ dài từ vạch đến vạch là cm + Xăng ti mét viết tắt là cm - Viết bảng và cho HS đọc- Cho HS viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài (8 phút) - GV hướng dẫn đo độ dài theo bước - Cho HS thực hành đo trên bảng - GV theo dõi, nhận xét Hoạt động 3: Thực hành ( 15 phút) Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Cho HS viết cm vào Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Cho HS viết số và đọc số đo Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát cách đặt thước và ghi vào ô trống Bài 4: Nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn đo độ dài đoạn thẳng theo bước - Gọi HS trả lời Củng cố dặn dò ( phút) Lop1.net - Quan sát, theo dõi - HS nhìn vào vạch thước - HS dùng đầu bút chì di chuyển từ đến trên thước, đầu bút chì đến vạch1 thì nói cm - HS làm tương tự - Đọc xăng ti mét - cm - HS quan sát - HS thực hành đo cá nhân trên bảng - Nhận xét cách đo, đặt thước - Viết - HS viết - Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - 3cm cm cm - Đặt thước đúng ghi Đ, sai ghi S -S S Đ - Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo: - HS đo - cm ; 4cm ; cm ; 10 cm (12) Học vần: Bài 92: oai - oay I Mục tiêu - HS đọc được: oai, oay điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + oai, oay điện thoại, gió xoáy ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết và đọc: hòa bình, mạnh khỏe - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần oai, oay - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần oai: a Nhận diện vần - Viết vần oai - Phân tích cấu tạo vần oai? b Đánh vần : o a i oai - Cài bảng oai - Có vần oai muốn có tiếng thoại ta làm nào? - Phân tích tiếng thoại? - Đánh vần tiếng thờ oai thoai nặng thoại - Cài bảng thoại - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: điện thoại - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: oay (Quy trình tương tự vần oai ) - So sánh oay với oai Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: oai, oay, điện thoại, gió xoáy Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng oai - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng thoại - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát - HS chú ý (13) - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: xoài hí hoáy khoai lang loay hoay - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Tháng chạp… đầy đồng + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc 2.Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói: + Tranh vẽ gì? + Chỉ và kể tên các loại ghế tranh? + Kể tên loại ghế có lớp học? * Khi ngồi trên ghế cần chú ý điều gì? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - khoai - HS luyện đọc - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - HS đọc lại toàn bài Lop1.net (14) Học vần*: Ôn luyện: Bài 92 (trang 9) I Mục tiêu: - Củng cố, nắm các vần oai, oay - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp - Điền vần oai hay oay thích hợp vào chỗ chấm - Viết từ:khoai lang, loay hoay theo đúng qui trình chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: VBT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: 1.Giới thiệu bài ôn: 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì? Gọi hs đọc các từ cột bên trái và cột bên phải + Bài yêu cầu gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhắc nhở nề nếp viết Cho hs viết bài Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp Chấm bài Nhận xét tiết học Lop1.net Hát múa tập thể Hs viết và đọc lại bài ôn sgk Bài : Nối Đọc cá nhân - nhóm - lớp Nối từ cột bên trái và từ cột bên phải để tạo thành câu thích hợp Đọc câu đã nối : Dốc thoai thoải Trái xoài thơm Dòng nước xoáy Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền vần oai hay oay Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm Đọc từ: xoải cánh, bà ngoại, viết ngoáy Nhận xét - chữa bài Bài 3: Viết Đọc từ: khoai lang, loay hoay Quan sát Viết bảng Viết (15) Thứ năm , ngày……… tháng…… năm 20…… Học vần: Bài 93: oan - oăn I Mục tiêu - HS đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng - Viết được: + oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ 1– câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần oan, oăn - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) oan: a Nhận diện vần - Viết vần oan - Phân tích cấu tạo vần oan? b Đánh vần : o a n oan - Cài bảng oan - Có vần oan muốn có tiếng khoan ta làm nào? - Phân tích tiếng khoan? - Đánh vần tiếng khờ oan khoan - Cài bảng khoan - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: giàn khoan - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - Cho HS đọc tổng hợp: oăn: (Quy trình tương tự vần oan ) - So sánh oăn với oan Nghỉ tiết Lop1.net Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Lớp đồng - Đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng oan - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng khoan - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát (16) c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: phiếu bé ngoan khỏe khoắn học toán xoắn thừng - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu Lop1.net - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - ngoan, khoắn, toán, xoắn - HS luyện đọc (17) Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Khôn ngoan…đá + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Bạn tranh làm gì? + Điều đó cho các em biết điều các bạn? * Người học sinh nào khen là ngoan trò giỏi? * Các em làm gì để trở thành ngoan trò giỏi? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop1.net - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - ngoan * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - HS đọc lại toàn bài (18) Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải II Đồ dùng day học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -Muốn biết có bao nhiêu cây chuối em làm nào? - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ chấm và đọc - Cho HS nêu lời giải và làm bài - HS đọc Bài 2: Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -Muốn biết có bao nhiêu tranh em làm nào? - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ chấm và đọc - Cho HS nêu lời giải và làm bài Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS đọc tóm tắt bài toán - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu hình em làm nào? - Cho HS nêu lời giải và làm bài Chú ý cho HS ghi tên đơn vị bài toán là hình III Củng cố dặn dò ( phút) Lop1.net - Nghe, mở SGK - Đọc - Có 12 cây chuối, thêm cây chuối -Trong vườn có tất bao nhiêu cây chuối? - Làm tính cộng? Bài giải Số cây chuối vườn có tất là: 12 + = 15 ( cây chuối) Đáp số: 15 cây chuối - Đọc - Có 14 tranh, treo thêm tranh - Trên tường có tất bao nhiêu tranh? - Làm tính cộng - Nêu lời giải và làm bài - Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Đọc tóm tắt - Đọc bài toán - Có hình vuông, thêm hình tròn - Có tất bao nhiêu hình vuông và hình tròn? - Tính cộng - Nêu lời giải và làm bài (19) Toán*: Ôn luyện: Bài 84 (trang 18) I/ Mục tiêu: - Biết dựa vào bài toán để viết tóm tắt và giải bài toán - Biết dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng cho trước II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs đọc đề bài Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì ? Muốn biết có tất cây hoa ta làm phép tính gì ? Bài : Hướng dẫn tương tự Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 13 vịt Mua thêm : vịt Có tất : … vịt ? Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng viết các số đo Hs đọc đề - viết vào phần tóm tắt Lớp em trồng 15 cây hoa, trồng thêm cây hoa Có tất cây hoa ? Làm phép tính cộng Viết phép tính – đáp số 15 + = 19 (cây hoa) Đáp số: 19 cây hoa Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Đọc đề bài và tóm tắt Viết số vào chỗ chấm Nữ : 12 bạn Nam : bạn Có tất bạn ? Làm phép tính cộng Số bạn có tất là: 12 + = 18 (bạn) Đáp số18 bạn Làm bài - Nhận xét – chữa bài Đọc tóm tắt Viết lời giải – phép tính – đáp số Số vịt có tất là : 13 + = 17 (con vịt) Đáp số : 17 vịt Làm bài - Nhận xét - chữa bài Dùng thước có chia vạch xăng-ti -mét – đo - viết số đo tương ứng vào chỗ chấm Đọc - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: Lop1.net (20) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 2(trang 27) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần oai, oay.Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nhận diện chữ B hoa - Đọc đoạn: Chớm thu - Viết đựợc câu: à loay hoay ngoài sân II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: B HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần oai, oay HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần oai, oay để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: khoai lang, ông ngoại, điện thoại, ngoáy trầu, ghế xoay, xoài Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ Loay hoay, hí hoáy, thoải mái Nhận xét - chữa bài Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu Bài 3: Hướng dẫn đọc Chớm thu Nửa đêm nghe ếch học bài Lưa thưa vài hạt mưa ngoài hang cây Nghe trời trở gió heo may Sáng vại nước rụng đầy hoa cau … TRẦN ĐĂNG KHOA Bài 4:Hướng dẫn viết Bà loay hoay ngoài sân Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần oai, oay: ngoài Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Lop1.net (21)