- GV: Khi một vật nào đó mà ta không biết được chất đó là chất gì thì ta có thể tính khối lượng riêng của vật đó khi ta biết khối lượng và thể tích của vật đó và sau đó ta dò vào bảng kh[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: 18 / / 2011 Ngày dạy:………………… Bài 9: LỰC ĐÀN HỒI I Muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát: - Nhận biết lực đàn hồi là lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó bị biến dạng - So sánh độ mạnh yếu lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng làm biến dạng ít hay nhiều - Nhận biết vật đàn hồi (qua đàn hồi lò xo) - Trả lời đặc điểm lực đàn hồi - Rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng vật đàn hồi - Laép thí nghieäm qua keânh hình - Nghiên cứu tượng để rút quy luật biến dạng và lực đàn hồi - Có ý thức tìm tòi quy luật Vật Lý qua các tượng tự nhiên II Chuaån bò: Cho caùc nhoùm: - giá treo, lò xo, cây thước nhựa, nặng Cho lớp: III Hoạt động dạy và học: HÑ HOÏC CUÛA HOÏC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tổ chức tạo - GV: Cho HS nhaän xeùt moät soá tình huoáng (5’) vật: Đất sét, bóng, lò xo, - HS quan saùt dây cao su, đoạn cây thứớc nhựa dẻo… - GV hỏi: Đất sét có trở lại hình - HS trả lời: Đất sét không trở dạng ban đầu thôi tác dụng lực không? lại hình dạng ban đầu - GV hoûi: Coøn quaû boùng, daây - HS trả lời: Trở lại hình dạng cao su, thứơc nhựa dẻo … - GV hỏi: Vật nào đây có ban đầu, tính chaát gioáng nhau? - HS trả lời: - GV hỏi: Và nhờ vào cái gì mà các vật này trở lại hình dạng ban đầu không tác dụng lực lên vật nữa? Còn đất sét không trở lại hình dạng ban đầu không tác dụng lực? - GV chuyển ý vào bài Lop6.net NOÄI DUNG (2) Hoạt động 2: Nghiên cứu biến dạng đàn hồi (15’) - HS trả lời các câu hỏi - GV: Không có các lò xo là vật đàn hồi Xung quanh GV ta có nhiều vật đàn hồi Có vật mà biến dạng đàn hồi nhỏ Nhiều biến dạng đàn hồi chúng không quan sát mắt thường vaø raát khoù khaûo saùt Traùi laïi, biến dạng đàn hồi các lò xo là khá lớn và dễ đo đạc, dể khảo sát Vì người ta thường khảo sát các lò xo và đem các kết thu vận duïng vaøo caùc vaät bieán daïng khác Hôm ta nghiên cứu xem biến dạng lò xo có ñaëc ñieåm gì? - GV: Để khảo sát biến dạng cuûa loø xo coù ñaëc ñieåm gì ta phaûi laøm gì? - HS đọc các bước tiến hành - GV: ta cần dụng cụ gì? - GV: Muïc ñích ta laøm TNo naøy SGK dùng để làm gì? - GV: làm TNo theo các bước - HS tieán haønh TNo ñieàn vaøo nhö theá naøo? bảng và lưu ý lò xò bị - GV hướng dẫn HS và quan sát HS laøm TNo, caàn löu yù vieäc loø “moûi” xo bò “moûi” - GV hướng dẫn kỷ việc đo (cách đọc và ghi kết quả) chieàu daøi cuûa loø xo bò daõn - HS điền từ C1: chưa bị dãn (1) daõn - Qua vieäc laøm TNo yeâu caàu HS (2) taêng leân thực câu C1 (3) baèng - GV yeâu caàu HS ruùt keát luaän - HS ruùt keát luaän - GV đặt vấn đề: Khi mốc nặng thì lò xo dãn đoạn, moác quaû naëng thì loø xo daõn - HS trả lời câu hỏi GV thêm … Vậy độ dãn (hay co lại) lò xo gọi độ biến Lop6.net I Biến dạng đàn hồi Độ bieán daïng: Biến dạng đàn hồi: a Thí nghiệm: - Dụng cụ thí nghiệm - Mục đích thí nghiệm - Đối tượng quan sát - Các bước tiến hành thí nghiệm b Kết luận: -Bieán daïng cuûa loø xo laø bieán dạng đàn hồi vì nén kéo dãn nó cách vừa phaûi, neáu buoâng thì chieàu dài nó lại trở lại chiều dài tự nhiên Lò xo là vật có tính chất đàn hồi (3) dạng lò xo Độ biến dạng lò xo tính nào? - GV hướng dẫn HS tìm độ bieán daïng - Yêu cầu HS thực C2 Độ biến dạng lò xo: - Độ biến dạng lò xo là hiệu chiều dài biến dạng và chiều dài tự nhiên cuûa loø xo: l – l0 Hoạt động 3: Tìm hiểu lực đàn hồi và đặc điểm nó (15’) - HS nghiên cứu SGK trả lời - GV đặt vấn đề: Lực đàn hồi là lực gì? Và nó có đặc điểm gì? caâu hoûi cuûa GV - GV cho HS làm TNo để tìm lực đàn hồi là lực naøo? - GV nêu thêm số VD để HS dễ hiểu lực đàn hồi là gì? - Yeâu caàu HS laøm caâu C3 - HS trả lời C3: + Khi nặng đứng yên, thì lực đàn hồi mà lò xo đã tác dụng vào nó đã cân với trọng lượng nặng + Như cường độ lực đàn hồi (độ lớn lực đàn hồi) lò xo với cường độ trọng lượng vật - HS thực câu C4: Chọn - Yêu cầu HS thực C4 C - GV yêu cầu HS làm TNo để biết đặc điểm lực đàn hoài II Lực đàn hồi – Đặc điểm cuûa noù: Lực đàn hồi: Khi lò xo bị nén dãn thì nó tác dụng lực đàn hồi lên các vật tiếp xúc (hoặc gắn) với hai đầu nó Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - Yêu HS thực câu C5 - HS thực câu C5: (1) taêng gaáp ñoâi (2) taêng gaáp ba - HS trả lời C6: Cả hai có - Yêu cầu HS trả lời C6 tính chất đàn hồi III Vaän duïng: - HS thực câu C2: Hoạt động 5: Củng cố – Hướng dẫn nhà (5’) - GV ñaët caâu hoûi cuûng coá - HS trả lời câu hỏi GV - HS đọc phần “có thể em - Yêu cầu HS đọc phần “có thể em chöa bieát” chöa bieát” Lop6.net Đặc điểm lực đàn hoài: - Độ biến dạng càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn (4) - HS nhà làm bài tập 9.1 - GV hướng dẫn HS nhà làm 9.4 baøi taäp 9.1 9.4 - HS nhà xem bài “Lực kế – Phép đo lực – Trọng lượng và khối lượng” IV Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kí duyeät …………………………………………… Tổ trưởng Lê Thị Hoa Lop6.net (5) Tuần: Tiết: Ngày soạn: 28 / / 2011 Ngày dạy:………………… Bài 10: LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I Muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát: - Nhận biết cấu tạo lực kế, xác định GHĐ và ĐCNN lực kế - Biết đo lực lực kế - Viết công thức trính trọng lượng P = 10.m, nêu ý nghĩa và đơn vị đo P, m Vận dụng công thức P = 10.m - Biết mối quan hệ trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng vật biết khối lượng ngược lại - Bieát tìm toøi caáu taïo cuûa duïng cuï ño - Biết cách sử dụng lực kế trường hợp đo - Reøn tính saùng taïo, caån thaän II Chuaån bò: Cho moãi nhoùm: - lực kế lò xo, nặng, cung tên (HS chuẩn bị) Cho lớp: III Hoạt động dạy và học: HÑ HOÏC CUÛA GIAÙO VIEÂN TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời: sau: + Lò xo bị kéo dãn thì lực đàn hoài taùc duïng leân ñaâu? - HS lắng nghe và nhận xét + Lực đàn hồi có phương và chieàu nhö theá naøo? câu trả lời + Lực đàn hồi phụ thuộc vào yeáu toá naøo? Em haõy CM? - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Tạo tình hoïc taäp (5’) - GV đặt vấn đề: Để biết - HS trả lời: Ta phải đo lực cường độ lực là bao nhiêu ta phaûi laøm gì? Lop6.net NOÄI DUNG (6) - HS trả lời: - GV: Chuùng ta phaûi ño vaø ño baèng duïng cuï gì? - GV: Tại chợ mua, bán người ta có thể dùng cái dụng cụ đó để làm cái caân? - GV: Để trả lời câu hỏi này hoâm ta tim hieåu baøi 10 Hoạt động 3: Tìm hiểu lực kế (10’) - GV giới thiệu lực kế là dụng - HS quan sát lực kế cụ để đo lực - Lực dùng để đo lực kéo, lực đẩy và hai - Có nhiều loại lực kế, baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta chæ nghiên cứu lực kế lò xo - GV yêu cầu HS điền từ câu - HS thực C1: C - HS trả lời C2: Tuỳ nhóm HS Hoạt động 4: Đo lực lực keá (15’) - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách đo lực - HS thực C3: - HS thực C4: Laáy daây luoàn qua meùp trang sách Móc lực kế váo vòng dây, câm vỏ lự kế (cuõng laø truïc cuûa loø xo) naâng lên cao vỏ lực kế Vuông góc với mặt đất (trùng với phương thẳng đứng) - HS trả lời C5: Khi đo lực, ta phải cầm vào vỏ I Tìm hiểu lực kế: Lực kế là gì? Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực Mô tả lực kế lò xo đơn giaûn: Lực kế có lò xo, đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu có gắn cái móc vaø moät caùi kim chæ thò Kim chæ thò chaïy treân maët moät bảng chia độ - Yêu cầu HS thực câu C2 II Đo lực lực kế: Cách đo lực: - GV hướng dẫn cách đo lực Thoạt tiên phải điều chỉnh số 0, nghóa laø phaûi ñieàu chænh - GV yêu cầu HS thực C3 cho chưa đo lực, kim - GV: dựa vào câu trên yêu cầu thị nằm đúng vạch Cho HS thuïc hieän C4 lực cần đo tác dụng vào lò xo lực kế Phải cầm vào vỏ lực kế và hướng cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo Thực hành đo lực: - GV yêu cầu HS trả lời C5 Lop6.net (7) lực kế và hướng lực kế cho vỏ lực kế (trục lò xo) phải cùng phương với lực cần đo Vì lực kế cấu tạo dựa theo biến dạng lò xo và lực đàn hồi nó Hoạt động 5: Công thức liên hệ lượng và khối lượng (5’) - HS thực C6: (1) 1N (2) 200g (3) 10N - HS tìm công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng - HS laéng nghe vaø quan saùt Hoạt động 6: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn nhà (5’) - HS trả lời C7: Trong cuoäc soáng haèng ngày,Người ta cần biết đến đơn vị khối lượng là đơn vị trọng lượng vật, đã goïi laø “caân boû tuùi” thì ñôn vò phaûi laø kg Khi naøo caàn bieát đến trọng lượng, thì ta dùng hệ thức biến đổi P = 10 m để đổi sang đơn vị trọng lượng (N) Thực các cân bỏ túi này là lực kế - HS nhà thực C8: - HS trả lời C9: Đổi ra: 3,2 = 3200kg Trọng lượng xe: P = 10 m = 10 3200 = 32000N - HS đọc phần “có thể em chöa bieát” III Công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng: - GV yêu cầu HS thực C6 P = 10 m m = P/10 - GV cho thêm số khối Trong đó: lượng khác và gọi m là P: Trọng lượng vật khối lượng, P là trọng lượng thì (N) ta có công thức liên hệ m: Khối lượng vật hai đại lượng đó là gì? (kg) - GV cần giới thiệu thêm lực kế có có hai đại lượng (hai đơn vị) - Yêu cầu HS trả lời C7 - GV yêu cầu HS nhà thực hieän C8 - GV yêu cầu HS thực C9 - GV yêu cần HS đọc phần “có theå em chöa bieát” vaø GV giaûi Lop6.net IV Vaän duïng: (8) - HS veà nhaø laøm baøi taäp 10.1 10.6 - HS xem bài “ Khối lượng riêng – Trọng lượng rieâng” thích theâm phaàn naøy veà troïng lượng xích đạo và địa cực - GV hướng dẫn bài tập nhà 10.1 10.6 IV Ruùt kinh ngieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kí duyeät …………………………………………… Tổ trưởng Lê Thị Hoa Lop6.net (9) Tuần: 10 Tiết: 10 Ngày soạn: / 10 / 2011 Ngày dạy:………………… Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I Muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát: - Hiểu khối lượng riêng là gì? - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng và viết đực công thức D= m/V - Nêu đơn vị đo khối lượng riêng - Xây dựng công thức tính m = D V - Sử dụng bảng khối lượng riêng số chất để xác định chất đó là gì? - Khi biết khối lượng riêng chất đó tính khối lượng khối lượng số chất biết khối lượng riêng - Nghieâm tuùc, caån thaän II Chuaån bò: Cho caùc nhoùm: Cho cảc lớp: III Hoạt động dạy và học: HÑ HOÏC CUÛA HOÏC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NOÄI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu HS1: Lực kế là - HS trả lời câu hỏi GV dụng cụ để đo đại lượng nào? + Em haõy cho bieát nguyeân taéc - HS lên bảng sửa bài tập cấu tạo lực kế? - Yêu cầu HS2: chữa bài tập 10.1 10.4 - GV nhaän xeùt chung - HS nhaän xeùt Hoạt động 2: Tạo tình hoïc taäp (5’) - HS đọc mẫu chuyện đầu - GV yêu cầu HS đọc mẫu bài mục đích nghiên cứu chuyện đầu bài đưa vấn đề cần nghiên cứu cuûa baøi naøy Hoạt động 3: Tìm hiểu khối lượng riêng và xây dựng công I Khối lượng riêng – Tính khối lượng các vật theo Lop6.net (10) khối lượng riêng Khối lượng riêng: thức tính khối lượng (10’) - HS trả lời C1: - HS đọc tiếp phần tính khối lượng cột sắt - Cho bieát: dm3 m = 7,8kg m3 m = 7800kg 0,9 m3 m = 7020kg - GV yêu cầu HS trả lời C1 - Yêu cầu HS đọc tiếp phần tính khối lượng cột sắt - GV hướng dẫn HS tính khối lượng cột sắt - Từ cách tính khối lượng cột sắt khối lượng rieâng cuûa moät chaát laø gì? - 1m đá m = 2600kg - GV giới thiệu khối lượng - Khối lượng mét m chì m = 11300kg 1m3 số chất nào đó khối chất gọi là khối m3 nước m = 1000kg cho HS rút kết luận Khối lượng riêng chất đó HS rút khối lượng riêng lượng riêng là gì? Kí hieäu: D laø gì? - HS cho biết đơn vị khối - Yêu cầu HS cho biết đơn vị - Đơn vị khối lượng riêng là lượng riêng khối lượng riêng kiloâgam treân meùt khoái Kí hieäu: (kg/m3) - HS đọc bảng khối lượng - Yêu cầu HS đọc bảng khối Bảng khối lượng riêng rieâng cuûa moät chaát lượng riêng số chất cuûa moät soá chaát: - HS cho biết khối lượng riêng - Qua số liệu đó em có nhận xét SGK cuûa moät chaát laø gì? gì? - HS quan saùt soá lieäu cho bieát - Chính vì moãi chaát coù khoái khác chúng lượng khác mà chúng ta có thể giải câu hỏi đầu baøi Tính khối lượng riêng - GV: Chỉ cần ta biết đó là chất chất theo khối lượng gì và biết khối lượng riêng riêng: nó thì ta có thể tính khối lượng vật mà không cần phaûi duøng caân - HS trả lời C2: Cho biết: Theå tích = 0,5 m3 Khối lượng riêng = 2600kg/m3 Khối luợng = ? (kg) Giaûi: Khối lượng 0,5 m3 đá: m = 2600 0,5 = 1300 (kg) ÑS: 1300kg - GV: Qua cách tính trên ta tính khối lượng naøo? - Yêu cầu HS thực C2 Lop6.net (11) - GV cho HS bieát kí hieäu cuûa các địa lượng trên - HS trả lời C3: khối lượng = - GV yêu cầu HS thực C3 khối lượng riêng * thể tích (m = D V) - HS laéng nghe - GV: Khi vật nào đó mà ta không biết chất đó là chất gì thì ta có thể tính khối lượng riêng vật đó ta biết khối lượng và thể tích vật đó và sau đó ta dò vào bảng khối lượng riêng số chất để biết chất đó là chất gì? - HS công thức tính khối - GV: Từ công thức trên lượng riêng công thức tính khối lượng riêng m= D.V Trong đó: m : khối lượng (kg) D : khối lượng riêng (kg/m3) V : theå tích (m3) * Công thức tính khối lượng riêng theo khối lượng: D=m/V Hoạt động 6: Củng cố – Vận dụng – hướng dẫn nhà (5’) - Yêu cầu HS thực C6 - HS thực C6: - GV hướng dẫn HS câu này - HS laéng nghe -HS làm bài 11.2 IV Vaän duïng: C6: Ta coù: 40dm3 = 0,040m3 Khối lượng dầm sắt m=D.V = 7800 0,004 = 312kg Trọng lượng dầm sắt: P = 10 m = 10 312 = 3120 N -GV hướng dẫn cho HS bài 11.2 Bài 11.2: SBT Cho biết: m = 397g = 0,387kg V=320 cm3 = 0,00032m3 D= ? (kg/m3) Giải: Khối lượng riêng sữa hộp là: D= m/V = 0,397/0,00032 = 1240,625 (kg/m3) IV Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kí duyeät …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net Lê Thị Hoa (12) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần: 11 Tiết: 11 Ngày soạn: 10 / 10 / 2011 Ngày dạy:………………… Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG (tt) I Muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát: - Hiểu trọng lượng riêng là gì? - Phát biểu định nghĩa lượng riêng và viết công thức d=P/V - Nêu đơn vị lượng riêng - Xây dựng công thức tính d = P/ V và vận dụng vào bài tập - Sử dụng bảng khối lượng riêng số chất để xác định trọng lượng riêng chất đó - Nghieâm tuùc, caån thaän HÑ HOÏC CUÛA HOÏC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NOÄI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu HS1: Lực kế là - HS trả lời câu hỏi GV dụng cụ để đo đại lượng nào? + Em haõy cho bieát nguyeân taéc - HS lên bảng sửa bài tập cấu tạo lực kế? - Yêu cầu HS2: chữa bài tập 11.9 - GV nhaän xeùt chung - HS nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu trọng lượng riêng (20’) - HS cho biết trọng lượng - Yêu cầu HS cho biết trọng lượng riêng là gì? rieâng laø gì? - Yeâu caàu cho bieát ñôn vò - HS cho bieát ñôn vò: - HS cho biết công thức - HS thực câu C4: - HS suy từ công thức trên II Trọng lượng riêng: - Trọng lượng mét khoái moät chaát goïi laø troïng lượng riêng các chất Kí hieäu: d - Đơn vị trọng lượng rieâng laø Niutôn/meùt khoái Kí hieäu: N/m3 - Yêu cầu HS cho biết công - Công thức tính trọng lượng thức rieâng cuûa moäc chaát: - Yêu cầu HS chú thích các đại lượng có công thức d=P/V Trong đó: - GV: từ công thức trên yêu cầu d: trọng lượng riêng (N/m3) Lop6.net (13) - HS hoạt động nhóm Theo d = P/V (1) Ta coù P = 10 m Theá vaøo (1): d = 10 m/V d = 10 D HS cho biết công thức tính P P: trượng lượng vật (N) theo lượng riêng V: theå tích cuûa vaät (m3) - Công thức tính trọng luợng theo khối lượng riêng: - GV hướng dẫn HS tìm công P=d.V thức - Công thức tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng: d = 10 D Hoạt động 3: Củng cố – Vận dụng – hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS thực C7 (20’) - GV hướng dẫn HS làm câu - HS thực câu C7: - HS laéng nghe vaø veà nhaø laøm naøy caâu naøy IV Vaän duïng: C7: Ta coù: m1 = 50g = 0,05kg V= 0,5 lít m2 = 0,5kg 0,5 lít = 0,5 dm3 = 0,0005m3 - Khối lượng dung dịch muoái: M =0,05kg + 0,5kg = 0,55kg - Khối lượng riêng dung dòch muoái: D=m/V = 0,55 / 0,0005 = 1100 kg/m3 - GV hướng dẫn HS làm Baøi 11.5: Cho bieát: bài 11.5 - Hs làm bài tập 11.5 m = 1,6 kg V2 = 1200 cm3 V1 = 192 cm3 - HS đọc phần “có thể em chie - GV yêu cầu HS đọc phần “có D = ? (kg/m3) theå em chia bieát” bieát” d = ? (N/ m3) - GV hướng dẫn bài tập nhà - HS veà nhaø laøm baøi taäp Giaûi cho HS Thể tích viên gạch (đã trừ thể tích lỗ): V = V2 – 2.V1 = 1200 – (2 192) = 816 cm3 = 0,000816 m3 Khối lượng riêng viên gaïch: D=m/V = 1,6 / 0,000816 = 1960,8 (kg/m3) Lop6.net (14) Trọng lượng riêng gạch: d = 10 D = 10 1960,8 = 19608 (N/m3) Đáp số: D = 1960,8 kg/m3 d = 19608 N/m3 IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kí duyeät …………………………………………… Tổ trưởng Lê Thị Hoa Lop6.net (15) Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày soạn: 10 / 10 / 2011 Ngày dạy:………………… Kieåm tra tieát I Muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát: - Kiểm tra kiến thức phần đầu chương I - Đánh giá kỷ vận dụng kiến thức bài học vào bài tập học sinh II Chuaån bò: Hoïc sinh: - Học tất bài đã học Giaùo vieân: - Đề kiểm tra, đáp án III Nội dung đề kiểm tra và đáp án: Kết đạt kiểm tra tiết năm 2008 – 2009 Lớp < 3.5 SL <5 % SL % < 6.5 SL % 6/1 6/2 6/3 6/4 6/5 6/6 6/7 6/8 6/9 6/10 6/11 TC Lop6.net <8 SL < 9.9 % SL 10 % SL % (16) PHÒNG GD&ĐT DĨ AN TRƯỜNG THCS DĨ AN ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: VẬT LÝ – ĐỀ Điểm Lời phê Họ và tên: ……………………………… Lớp: ……… I.TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 0,25đ) Phần I: Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Đơn vị chính đo khối lượng là: A gam (g) B (t) C niutơn (N) D kilôgram (kg) 3 Câu 2: Người ta dùng bình chia độ có ĐCNN là 1cm và chứa 50cm nước để đo thể tích vật Khi thả vật ngập vào nước bình chia độ thì mực nước dâng lên tới vạch 84cm3 Trong các kết ghi sau đây, kết nào là đúng? A 84cm3 B 34cm3 C 34,0cm3 D 134cm3 Câu 3: Trên vỏ hộp sữa bột có ghi 450g Số đó cho biết gì? A Khối lượng hộp sữa C Trọng lượng hộp sữa B Trọng lượng sữa hộp D Khối lượng sữa hộp Câu 4: Một vật có khối lượng 100g có trọng lượng là bao nhiêu? A 100N B 1N C 10N D 0,1N Câu 5: Một sách nằm yên trên mặt bàn Hỏi sách có chịu tác dụng lực nào không? A Không chịu tác dụng lực nào B Chỉ chịu tác dụng trọng lực C Chịu tác dụng trọng lực và lực đỡ mặt bàn D Chỉ chịu tác dụng lực đỡ mặt bàn Câu 6: Lực không gây tác dụng nào các tác dụng sau đây? A Làm cho vật chuyển động nhanh lên C Làm cho vật chuyển động châm lại B Làm cho vật biến dạng D Làm cho vật chuyển động Câu 7: Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì người ta xác định thể tích vật cách: A Đo thể tích bình tràn B Đo thể tích bình chứa C Đo thể tích nước còn lại bình D Đo thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa Câu 8: Trong các loại thước đây thước nào thích hợp để đo bề dầy sách Vật Lý lớp 6? A Thước có GHĐ 50cm và ĐCNN 1mm C Thước có GHĐ 100cm và ĐCNN 1mm B Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 0,5mm D Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm Câu 9: Hai lực cân chúng: A Mạnh nhau, cùng phương và ngược chiều, tác dụng vào cùng vật B Mạnh và cùng phương C Mạnh nhau, cùng phương, cùng chiều D Mạnh nhau, khác phương, ngược chiều Câu 10: Một bạn dụng thước có độ chia nhỏ là 1dm để đo chiều rộng lớp học Trong các cách ghi kết sau, cách nào ghi đúng? A 5m B 50dm C 500cm D 5000mm Lop6.net (17) Phần II: Ghép câu Câu 11: Ghép nội dung cột A với cột B cho phù hợp thành câu có nội dung đúng CỘT A CỘT B Khi đo độ dài, “số” kết đo là a Mực chất lỏng bình Đơn vị đo thể tích là b 50N Khi đo thể tích chất lỏng bỉnh chia độ c đầu vật “số” kết đo là d 5N Trọng lượng vật 5kg là e Mét khối + ………… + ………… + …………… + …………… Phần III: Điền vào chỗ trống: Câu 12: Điền vào chỗ trong các câu sau: a Trái Đất tác dụng ……………… lên các vật trên Trái Đất Lực này gọi là ………… và có phương thẳng đứng, có chiều…………………… b Lực tác dụng lên vật làm cho vật …………………….hoặc ………………………… ……………………………… II TỰ LUẬN: Câu 13: Em hiểu các số sau nào? a Hải Phòng 30km (biển báo cột cây số trên đường quốc lộ) b Trên vỏ chai nước khoáng có ghi “Thể tích thực: 500ml” c Trên vỏ gói kẹo có ghi “Khối lượng tịnh: 200g” ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 14: Hãy nêu phương án để đo thể tích hòn đá không bỏ lọt bình chia độ Trong tay có cái bát, cái đĩa và bình chia độ có miệng nhỏ hòn đá ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 15: Một vậtt nặng treo trên sợi dây hình vẽ a Vật này chịu tác dụng lực nào? Kể và nói rõ tác dụng lực đó? b Nếu dung kéo cắt đứt sợi dây thì vật nào? Tại sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop6.net (18) MA TRẬN ĐỀ: Nội dung 1.Đo độ dài 2.Đo thể tích 3.Đo khối lượng 4.Lực Tổng Biết Câu 11-1 Câu 7, 11-2, 11-3, Câu 1, Câu 9, 12a, 12b câu 36% Cấp độ nhận biết Hiểu Vận dụng thấp Câu 8,10 Câu 13a, Câu 2, 13b, Tổng Vận dụng cao Câu 14 Câu 3, Câu 11-4, 13c Câu 5,câu 6, Câu 4, Câu 15a,b câu 23% câu 27% câu 14% câu 18% câu 28% câu 18% câu 36% 22 câu (10đ) 100% ĐÁP ÁN: I.TRẮC NGHIỆM: 5đ Phần I: Câu D B D B C D D B A 10 B Phần II Câu 11 1+ c + e 3+a 4+b Phần III Câu 12: a lực hút, trọng lực, từ trên xuống ( hướng phía Trái Đất) b.bị biến dạng, bị biến đổi chuyển động, vừa bị biến dạng vừa bị biến đổi chuyể động II TỰ LUẬN: 5đ Câu 13: (1,5đ) a Từ nơi biển báo đến Hải Phòng là còn 30km b Thể tích nước đã đóng chai là 500ml c Khối lượng kẹo chứa gói là 200g Câu 14: (2đ) Đặt bát lên đĩa Đổ nước vừa đầy miệng bát Thả hòn đá vào, nước tràn đĩa Đổ nước đĩa vào bình chia độ Thể tích nước bình chia độ là thể tích hòn đá Câu 15: (1,5đ) a Lực kéo sợi dây sợi dây tác dụng vào nặng và trọng lực Trái Đất tác dụng vào nặng b Vật rơi xuống vì vật còn chịu tác dụng lực hút Trái Đất Lop6.net (19) PHÒNG GD&ĐT DĨ AN TRƯỜNG THCS DĨ AN ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: VẬT LÝ – ĐỀ Điểm Lời phê Họ và tên: ……………………………… Lớp: ……… I.TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 0,25đ) Phần I: Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Đơn vị chính để đo khối lượng là: A Kg B Tấn C Gam D Niutơn Câu 2: Trên hộp mứt tết có ghi 250g Số đó chỉ: A Sức nặng hộp mứt C Khối lượng mứt hộp B Thể tích hộp mứt D Trọng lượng hộp mứt Câu 3: Một vật có khối lượng 10g có trọng lượng là: A 0,1N B 1N C 0,01N D 10N Câu 4: Bình chia độ chứa nước, mực nước ngang vạch 50cm Thả 10 viên bi giống vào bình, mực nước bình dâng lên ngang vạch 55cm3 Thể tích viên bi là: A 55cm3 B 50cm3 C 5cm3 D 0,5cm3 Câu 5: Dùng bình chia độ có độ chia nhỏ 0,5cm3 để đo thể tích chất lỏng thì các kết ghi đây kết nào đúng? A V1= 20,2cm3 B V2= 20,50cm3 C V3= 20,5cm3 D V4= 20cm3 Câu 6: Gió thổi căng phồng cánh buồm Gió đã tác dụng lên cánh buồm lực gì? A Lực đẩy B Lực hút C Lực căng D Lực kéo Câu 7: Để đo chiều dài cái bàn khoảng 2m có thể dung thước nào sau đây là phù hợp nhất? A Thước dây có GHĐ 3m và ĐCNN 1mm C Thước mét có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm B Thước cuộn có GHĐ 1,5m và ĐCNN 1mm D Thước kẻ có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm Câu 8: Lực nào sau đây không phải là trọng lực? A Lực làm cho nước mưa rơi xuống B Lực tác dụng lên vật nặng treo vào lò xo làm cho lò xo dãn C Lực tác dụng vào viên phấn viên phấn buông khỏi tay cầm D Lực nam châm tác dụng vào hòn bi sắt Câu 9: Người thợ xây đứng trên cao dùng dây kéo bao xi măng lên Khi đó lực kéo người thợ có phương, chiều nào? A Lực kéo cùng phương, cùng chiều với lực B Lực kéo khác phương khác chiều với lực C Lực kéo cùng chiều khác phương với lực D Lực kéo cùng phương ngược chiều với lực Câu 10: Câu nào sau đây nói GHĐ thước? A GHĐ thước là khoảng cách lớn hai vạch chia trên thước B GHĐ thước là độ dài bé có thể đo thước đó C GHĐ là độ dài thước D GHĐ thước là độ dài lớn có thể đo thước đó Lop6.net (20) Phần II: Ghép câu: (Mỗi câu 0,25đ) Câu 11: Ghép nội dung cột A với cột B thành câu có nội dung đúng Cột A Cột B Chiếc đầu tàu tác dụng lên a Nâng miếng mồi có khối lượng gấp nhiều lần khối lượng nó Tòa nhà cao tầng tác dụng lên Con kiến có thể có lực b Làm bật rể cây cổ thụ Lực đẩy mà gió bão đã tác dụng lên cây cối c Các toa tàu lực kéo lớn có thể d Móng nhà lực nén cực kì lớn + ………… + ……… + ………… + ………… Phần III Điền từ: (Mỗi từ 0,25đ) Câu 12: Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau: a Khối lượng vật …………………….chất vật b Khi hai người kéo co khỏe ngang thì họ tác dụng lên dây kéo hai lực ………………… lẫn Sợi dây chịu tác dụng hai lực này ………………… c Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ thì ……………… vật đó vào ……………… Thể tích phần chất lỏng ……………………bằng thể tích vật II TỰ LUẬN: Câu 13: Làm nào để đo thể tích hòn đá với bình chia độ có miệng nhỏ kích thước hòn đá và bình không chia độ có miệng lớn kích thước hòn đá? (2đ) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Câu 14: Em hiểu các số này nào? (1,5đ) a Biển báo các đầu cầu có ghi “10t” b Trên chai C2 có ghi “Thể tích thực: 360ml” c Trên túi bánh có ghi “khối lượng tịnh: 300g” ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Câu 15: Một vạt nặng treo trên sợi dây hình vẽ ?(1,5đ) c Vật này chịu tác dụng lực nào? Kể và nói rõ tác dụng lực đó? d Nếu dùng kéo cắt đứt sợi dây thì vật nào? Tại sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop6.net (21)