Bài mới : Giới thiệu bài + Ghi tên bài - Quan sát nhận biết Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem 1số tranh đề tài trường học - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi yêu cầu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK TRƯỜNG T.H TÔN ĐỨC THẮNG - - LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A1 TUẦN 19 (Từ ngày 2/1/2013 đến 6/1/2013 ) Tên bài giảng Thứ Tiết Môn Chào cờ Tập đọc Hai Tập đọc Toán Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Ba Toán Chính tả Kể chuyện Tư Năm Sáu Chuyện bốn mùa(Tiết 1) Chuyện bốn mùa(Tiết 1) Tiết 91 : Tổng nhiều số Bài 19:Tập vẽ tranh ĐT sân trường Giảm tải Giảm tải Tiết 92: Phép nhân Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tập đọc Thể dục LT&C Toán Thủ công Thư trung thu Toán Tập viết Chính tả TN&XH Tiết 94: Bảng nhân Chữ hoa P NV: Thư trung thu Bài 19: Đường giao thông.(GDKNS) Toán Tập làm văn Đạo đức Sinh hoạt HĐNK Ghi chú GDKNS TN các mù Đặt và TLCH nào? Tiết 93: Thừa số - Tích Bài 11: Gấp, cắt, trang trí thiệp (T1) Tiết 95 :Luyện tập Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Bài 9: Trả lại rơi(T1) CĐ tháng 1:Giữ gìn truyền thống VH dân tộc Lop2.net VSCN$5 GDKNS (2) Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 T1.Chào cờ T2+3.Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho sống (trả lời CH 1,2,4 ) - HS khá, giỏi thực BT3 II Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1) Phần giới thiệu - bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” - Vài em nhắc lại tên bài HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân -Lớp lắng nghe đọc mẫu biệt giọng các nhân vật ( Xuân, Hạ, -Đọc chú thích Thu, Đông, giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật * Hướng dẫn phát âm : -Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn bài -Tìm các từ có hỏi , ngã , - vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc tiếng có âm cuối n , ng , t , c , ? ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò , - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại -HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Yc đọc câu, nghe và chỉnh sửa -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp HĐ3/ Đọc đoạn : -Yc tiếp nối đọc đoạn - Lần lượt em đọc theo đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Có em / có bập bùng bếp lửa nhà -Yêu cầu -5 em đọc đoạn sàn ,/ có giấc ngủ ấm chăn // Sao bài lại có người không thích em ?// - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân - Yêu cầu HS đọc đoạn vật - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại -Đọc cá nhân - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng -Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // -GV và lớp theo dõi nhận xét -Luyện đọc nhóm - HS đọc nhóm * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc ø cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài , Lop2.net (3) -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết HĐ4) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - GV đọc lại bài lần -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? - Nàng Đông nói Xuân nào ? - Bà Đất nói Xuân ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? -Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân? -Hãy tìm câu văn bài nói mùa Hạ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì ? - Mùa nào năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có nét đẹp nào nữa? - Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp nàng -Lắng nghe giáo viên đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân , hạ, thu , đông - Xuân là người sung sướng yêu quí Xuân vì Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho cây cối tốt tươi -Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ - Có nắng làm cho trái hoa thơm , HS nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - nàng nâng mâm hoa trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm chăn cho người - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân em - Em thích mùa nào ? Vì ? * Mỗi năm có mùa xuân , hạ , thu , đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho sống HĐ 5)Luyện đọc truyện theo vai -HS luyện đọc phân vai nhóm em -Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp 3) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ? -Câu chuyện nói mùa năm, mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài Lop2.net (4) Tiết 4.Toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ(Tiết 91) I Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số *Điều chỉnh : Không làm cột bài tập II Chuẩn bị :Các hình vẽ phần bài học III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu cách “ -Vài em nhắc lại tên bài Tìm tổng nhiều số “ HĐ2) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực +3 + = - Bước : viết : Tính + 3+ lên bảng -Y cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết - Nhẩm cộng ; cộng - Vậy + + ? - Báo cáo kết : + + = - Tổng , , ? - cộng cộng * Ycầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Mời em lên bảng đặt tính và tính - Đặt tính và nêu cách thực phép tính : - Viết viết xuống viết theo cột dọc - Yc hsinh nhận xét và nêu lại cách tính xuống Sao cho 2, 3,4 phải thẳng cột -Hướng dẫn thực với nhau.Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang 12 +34 + 40 = 86 - Tính cộng 5; 5cộng 9viết - GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng - Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy -Tổng 12 , 34 và 40 nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết - em lên bảng làm , lớp làm vào nháp - Vậy 12 + 34 + 40 ? 12 Đặt tính : viết 12 viết 34 Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , +34 12 sau đó viết tiếp 40 40 xuống 34 cho các sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính * Khi đặt tính cho tổng có nhiều 86 số hàng đơn vị , ,0 thẳng cột với , các số hàng chục chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho , , thẳg cột với Viết dấu cộng kẻ hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , dấu gạch ngang hàng chục thẳng cột với hàng chục -Yc HS suy nghĩ tìm cách thực tính -Khi thực tính cộng theo cột dọc ta - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục * bắt đầu cộng từ hàng nào ? cộng ; cộng viết - Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính *1 cộng ; cộng viết -Hdẫn thực : 15 + 46 + 29 + = 98 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 86 - GV viết phép tính lên bảng tiến hành - Một hai em nhắc lại cách thực tương tự ví dụ trên HĐ4) Luyện tập : Lop2.net (5) Bài 1(cột 2): - Yêu cầu em đọc đề bài - Yc lớp làm bài vào HS lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2( cột 1,3): - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3a: - Yêu cầu em đọc đề - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực phép tính - Mời em lên bảng làm bài - Gv nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài - Làm bài vào - Em khác nhận xét bài bạn -Tính - Thực vào - em lên bảng thực và nêu cách tính - Làm bài vào - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính vào 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg l + l +5 l +5 l = 20 - Một em lên làm bài trên bảng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập ******************************** Tiết 5.Mĩ thuật: Bài 19: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI I Mục tiêu : - HS hiểu thêm đề tài chơi sân trường - Biết cách vẽ tranh đề tài chơi sân trường - Vẽ tranh theo ý thích - HSKG: xếp hình vẽ cân đối chọn và vẽ màu phù hợp II.Đồ dùng và phương pháp dạy hoc: GV Tranh ảnh đề tài trường học.Bài vẽ HS năm trước HS : Giấy vẽ, bút chì, màu III- Hoạt động day học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : Giới thiệu bài + Ghi tên bài - Quan sát nhận biết Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem 1số tranh đề tài trường học - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi yêu cầu HS trả lời câu hỏi - GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm thảo luận - Học bài, hoạt động vui *N 1:Đề tài trường học có thể vẽ gì ? chơi, múa hát, lao động Lop2.net (6) *N 2:Quang cảnh trên sân trường có gì ? *N3:Màu sắc tranh vẽ ? - HS thảo luận song GV cho các nhóm lên trình bày theo phiếu câu hỏi - GV kết luận : Về nội dung, các hình ảnh trên sân trường Hoạt động 2: Cách vẽ - GV HD gợi ý HS cách vẽ : - Em định vẽ hoạt động gì trường mình ? - Vẽ hình ảnh chính ( Chơi nhảy dây, học bài, vệ sinh ).Vẽ thêm hình ảnh khác để tranh thêm sinh động - Vẽ màu tươi sáng rõ, có đâm, nhạt - lưu ý HS vẽ hình cho phù hợp với trang giấy - GV cho HS xem bài vẽ HS năm cũ để tham khảo Hoạt động 3: Thực hành: - GV yêu cầu HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đã hoàn thành gợi ý HS nhận xét :Cách chọn nội dung đề tài, vẽ hình ảnh chính, phụ, màu sắc - GV nhận xét chung , xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp *HĐNK Chủ điểm: Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc Gv giúp các em hiểu truyền thống Đảng quang vinh Gv tổng kết hoạt động Dặn dò : Quan sát cái túi hình dáng các phận màu sắc và cách trang trí Lop2.net - Cây cối, lớp học - Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt rõ ràng - Các nhóm lên trình bày - HS sinh nêu ý kiến theo cảm nhận - HS quan sát cách vẽ GV - HS lưu ý cách vẽ trên giấy - HS quan sát bài vẽ HS năm cũ để tham khảo - HS thực hành - HS nhận xét theo cảm nhận mình * HS lắng nghe và ghi nhớ - Ghi nhớ chuẩn bị (7) Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 3.Toán : PHÉP NHÂN(Tiết 92) I Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Đồ dùng dạy -học : -Bảng phụ ,vở bài tập miếng bìa miếng gắn hình tròn.Các hình minh hoạ bài tập và III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS ø Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm phép -Tính 12 + 35 + 45 tính 56 + 13 + 27 + 12 + 35 + 45 = 92 - Nhận xét ghi điểm em 56 + 13 + 17 + = 95 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài : Hôm chúng ta tìm hiểu -Vài em nhắc lại tên bài “ Phép nhân” * HĐ 1/Giới thiệu phép nhân : - GVgắn bìa có hình tròn lên bảng và - Có hình tròn hỏi: Có hình tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa hình tròn nêu bài toán : Có bìa - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 hình có hình tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu hình tròn ? tròn *Yc 1em đọc lại phép tính bài toán trên - + + + + = 10 -Vậy cộng cộng cộng cộng là tổng - Là tổng số hạng - Các số hạng tổng này số hạng ?Các số hạng tổng nào với ? và - Như tổng trên có số hạng số hạng , tổng này còn gọi là phép nhân nhân viết là x Kết tổng chính là kết phép nhân nên ta có nhân 10 ( vừa - Hai em đọc : nhân 10 giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân - Ycầu viết phép tính x = 10 vào bg - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - là gì tổng + + + + ? - là số hạng tổng - là gì tổng + + + + ? - là số các số hạng tổng * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta Lop2.net (8) chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân thì phép nhân x Kết phép nhân chính là kết tổng * HĐ 2/Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Lắng nghe giáo viên - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân - Mời em đọc bài mẫu - Một em đọc bài mẫu + = ; 4x2=8 - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển - Vì tổng + là tổng số hạng thành phép nhân x = ? , các số hạng là , -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lấy hai lần nên ta có phép nhân 4x2=8 lại -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi - Mời em khác nhận xét bài bạn kiểm tra bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Viết phép nhân tương ứng với các tổng - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yc - Đọc + + + + 20 HS đọc - Yc nêu cách chuyển tổng trên thành phép - Phép nhân là x = 20 nhân - Tại ta lại chuyển tổng cộng - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là cộng cộng cộng 20 thành phép tổng số hạng số hạng là ( nhân nhân 20 ? hay lấy lần ) - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Củng cố : - Nhận xét bài bạn -Theo em tổng nào có thể - Những tổng mà có các số hạng chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học thì chuyển thành phép nhân tương ứng ********************************************* Tiết 4.Chính tả: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập (a) / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: HS viết lại các từ dã sai tiết trước 2.Bài mới: Giới thiệu bài HS nhận xét Lop2.net (9) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yc ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Đọan văn là lời ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời bà Đất - Có câu - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu Đông, chữ cái đầu câu -Lớp thực hành viết từ khó vào bảg -lá , tốt tươi , trái , trời xanh , tựu trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc HĐ 3/Chép bài: Treo bảng phụ HS nhìn - Nhìn bảng và chép bài vào bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh /Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ4/ Chấm bài : -Thu bài chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm HĐ5) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: Treo bảng phụ Gọi em đọc yc - Yêu cầu học sinh tự làm bài -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Điền vào chỗ trống l hay n - Ba em lên bảng làm bài -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối Bài 3: Treo bảng phụ Cho HS chơi trò - Các nhóm thảo luận sau phút chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài dấu ngã có bài “ Chuyện bốn mùa “ - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình -Thanh hỏi: nảy lộc, nghỉ hè, chắng bày yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Thanh ngã : phá cỗ , - Tuyên dương nhóm thắng - Các nhóm khác nhận xét chéo 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà viết lại chữ viết sai ******************************************** Lop2.net (10) Tiết 5.Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1 ), biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện ( BT2) - HS khá, giỏi thực BT3 -Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa -Bảng ghi các câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài HĐ1) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tên bài đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ mùa “ HĐ2) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh -6 em kể em kể - Yêu cầu học sinh kể nhóm tranh đoạn nhóm * Bước : Kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Bước : Kể lại đoạn -Lần lượt số em kể lại đoạn -HS kể lại lời bà Đất nói với nàng tiên - Bà Đất nói gì bốn mùa ? - Tiếp nối kể lại đoạn và đoạn HĐ 3)Kể lại toàn câu chuyện - Hd HS nói lại câu mở đầu truyện -Yêu cầu kể nối đoạn - Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Tập kể nhóm và kể trước lớp - em kể lại câu chuyện - Tập nhận xét lời bạn kể -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe *********************************************** Lop2.net (11) Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết 1.Tập đọc: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng cacù câu văn bài đọc ngắt nhip các câu thơ hợp lí - Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.(trả lời các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ bài *GDKNS : Qua bài tập đọc tự nhận thức Xác định giá trị thân Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng đọc bài “ Chuyện bốn mùa” -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá ghi điểm em nội dung bài đọc theo yêu cầu 2.Bài : Giới thiệu bài: “Thư trung thu” - Lắng nghe và nhắc lại tên bài HĐ2) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc tha thiết , tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ ngữ : nhớ , -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo nhiều , vui , Ai yêu nhi đồng , Bác Hồ Chí Minh 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc các từ khó : Mỗi năm , gửi bận , -Mời nối tiếp đọc câu trả lời , ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi -Trong bài có từ nào các em khó phát âm ? nhỏ , để - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại -Mỗi em đọc câu hết bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Một HS đọc phần đầu bài thơ 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn : - - em đọc cá nhân các câu thơ , sau đó lớp đọc đồng lại - Mời em đọc phần đầu bài thơ - Thống cách đọc và cho luyện đọc - Ai yêu / các nhi đồng / -Gọi em đọc bài thơ Một em đọc chú giải Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ Tính các cháu / ngoan ngoãn theo dấu phân cách - Gọi HS đọc bài thơ - em đọc lại bài thơ - Yêu cầu em nối tiếp đọc bài trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn - Yc chia nhóm và luyện đọc nhóm - Lần lượt đọc nhóm -Theo dõi nhận xét cho điểm HĐ 3/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đọc cá nhân -Thi đọc cá nhân - Nhận xét cho điểm HĐ4) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ? -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi Lop2.net (12) đồng - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu -Ai yêu các nhi đồng Bác Hồ Chí thương thiếu nhi ? Minh - Theo Bác các cháu nhi đồng là - Bác thấy các cháu ngoan ngoãn người nào ? , mặt các cháu xinh xinh - Bác khuyên các cháu làm việc gì ? - Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh - Kháng chiến có nghĩa là gì ? -Có nghĩa là chiến đấu chống quân XL - Dân tộc ta đã có nhiều kháng chiến, - Chống TDP , chống ĐQMĩ - Yên vui không có giặc , em có biết kháng chiến nào không ? - Em hiểu nào là hoà bình ? HĐ 5/ Học thuộc lòng : - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài , sau - Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho đua đọc thuộc lòng HS học thuộc 3) Củng cố - Dặn dò: - Bác Hồ yêu thiếu nhi tình cảm - Các cháu thiếu nhi yêu quí thiếu nhi Bác Hồ ? Bác Hồ **************************************** TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? Tiết 3.Luyện từ và câu: I Mục tiêu : - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp đươcác ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2 ) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? II Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập - Mẫu câu bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ các - Nhắc lại tên bài mùa năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ? b)Hướng dẫn làm bài tập: * HĐ 1/Hướng dẫn làm bài tập : Lop2.net (13) - Gọi em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể các tháng năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ) - Hỏi : Mùa xuân tháng nào và kết thúc vào tháng nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm học sinh * HĐ 2/Hướng dẫn làm bài tập -Mời em đọc nội dung bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại - Mời em lên làm bài trên bảng - Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét bài làm học sinh *Kết luận : * HĐ 3/Hướng dẫn làm bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần : dãy cùng trả lời câu hỏi : -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào ? Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi trước - Lần lượt hỏi- đáp sau kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thắng * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Lớp chia thành nhóm để thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả lời thời gian các tháng năm - Mùa xuân tháng giêng ( ) và kết thúc vào tháng ba - Lớp thực làm bài vào - Nhận xét bài bạn trên bảng - Một em đọc bài tập , lớp đọc thầm theo - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Hai em nhắc lại ý này - Thực hành làm vào - Một em lên làm trên bảng - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đông Mùa xuân tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua đâm chồi nảy lộc , - Lớp nhận xét lời bạn nói - Một em đọc đề bài -Lớp tiến hành chia hai dãy - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền hỏi trước - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại *************************************** Lop2.net (14) Tiết 4.Toán: THỪA SỐ - TÍCH(Tiết 93) I Mục tiêu : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng với dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ ,vở bài tập - miếng bìa ghi III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : + + + + = 7+7+ 7+7= - Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài : -Hôm chúng ta tìm hiểu tên gọi các thành phần phép nhân : “ Thừa số Tích “ * HĐ1/ Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng x = 10 * Yêu cầu em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp bài học SGK ) - gọi là gì phép nhân x = 10 ? -5 gọi là gì phép nhân x = 10 ? -10 gọi là gì phép nhân x = 10 ? - Thừa số là gì phép nhân ? - Tích là gì phép nhân ? - nhân bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và x gọi là tích - Yêu cầu học sinh nêu tích x = 10 * HĐ2/ Luyện tập : Bài 1(b,c): - Yêu cầu em nêu đề bài - Viết lên bảng : + + + + - Tổng trên có số hạng ? Mỗi số hạng bao nhiêu ? Lop2.net Hoạt động HS -Hai em lên bảng em làm phép tính + + + + = x = 15 + + + = x = 28 -Học sinh khác nhận xét -Hai em nhắc lại đề bài - nhân 10 Thừa số x Thừa số = 10 Tích - gọi là thừa số - gọi là thừa số - 10 là tích -Thừa số là các thành phần phép nhân - Tích là kết phép nhân - nhân 10 - Tích là 10 ; Tích là x - Viết các tổng dạng tích - Một em đọc phép tính - Tổng trên có số hạng và số (15) - Vậy lấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - nhân bao nhiêu ? -Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết các phép nhân vừa lập -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2b: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là và , tích là 16 - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố : -Thừa số là gì phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ? - Tích là gì phép nhân cho ví dụ minh hoạ ? -Nhận xét đánh giá tiết học hạng - lấy lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : x - nhân 15 - HS làm bài trên bảng , lớp làm vào -Viết các tích dạng tổng các số hạng tính -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết - Một em lên làm bài trên bảng : x = 16 - Các em khác nhận xét bài bạn - Thừa số là thành phần phép nhân ví dụ thừa số và - Tích là kết phép nhân ví dụ 10; 5x2 ************************************ Tiết 5.Thủ công Bài 11: GẤP , CẮT, DÁN, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( T1) I.Mục tiêu : -Biết cách cắt, dán,trang trí thiếp chúc mừng -Biết cách cắt, dán,trang trí thiếp chúc mừng.Có thề gấp, cắt , dán thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản II.Chuẩn bị: Một số thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Lop2.net (16) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: “ Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng” b) Khai thác: Hoạt động1 :H dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng -Đặt câu hỏi :Thiếp chúc mừng có hình gì ? - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ? * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt thiếp chúc mừng - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô Bước - Trang trí thiếp chúc mừng -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác ( thiệp chúc mừng năm thường trang trí cành đào mai Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bông hoa) - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp -Gọi em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp trang trí bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en - Quan sát để nắm cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng - Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng tt ******************************************** Lop2.net (17) Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 1.Toán: BẢNG NHÂN 2(Tiết 94) I.Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm II Chuẩn bị : - 10 bìa có gắn hai hình tròn - Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên bảng làm Viết phép nhân tương -HS1 : Viết :2 + + + = x = ứng với tổng : + + + 5+5+5+5+5 -HS2 : -Nhận xét đánh giá phần bài cũ Viết : + + + + = x = 25 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân -Vài học sinh nhắc lại tên bài b) Khai thác: * HĐ1 Lập bảng nhân 2: - Gv đưa bìa gắn hình tròn lên và nêu: - Có chấm tròn ? - Có chấm tròn - Hai chấm tròn lấy lần ? - Hai chấm tròn lấy lần - lấy lần ? - lấy lần -2 chấm tròn lấy lần chấm tròn -Hs quan sát bìa để nhận xét -2 lấy lần Viết thành : x -Học sinh thực hành đọc kết 1= đọc là nhân chẳng hạn lấy lần thì - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng và hỏi : - Có bìa có chấm tròn Vậy - Quan sát và trả lời : - chấm tròn lấy lần chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập công thức lấy lần ? lấy lần - nhân ? - Đó là phép nhân x a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các - x = -Học sinh lắng nghe để hình thành số còn lại x = ; x = … x 10 = 20 các công thức cho bảng nhân -Ghi bảng công thức trên * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa để hiểu sâu bảng nhân - Hai ba em nhắc lại bảng nhân lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng Lop2.net (18) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng HĐ2) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Hd ý thứ chẳng hạn : x = -Yêu cầu tương tự đọc điền kết các ý còn lại -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Có gà - Mỗi gà có bao nhiêu chân ? - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo +Nhận xét chung bài làm học sinh - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết điền để có bảng nhân 2x1=2;2x2=4;2x3=6 2x4=8… -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có gà - Mỗi gà có cái chân - Ta lấy nhân - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài Giải Số chân gà là : x = 12 (chân ) Bài 3; Đ/ S :12 chân -Gọiđọc bài sách giáo khoa -Quan sát và tự làm bài chữa bài -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Một học sinh lên sửa bài - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? -Sau điền ta có dãy số : , 4, , - Tiếp sau số là số ? Tiếp sau số là số , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 nào ? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? - học bài “ Bảng nhân “ - Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài **************************************** Tiết 2.Tập viết: CHỮ HOA : P I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa P ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), phong cảnh hấp dẫn ( lần) II Chuẩn bị : -Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu lớp viết vào - Lớp thực hành viết vào bảng bảng chữ O Ơ và từ Ơn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tên bài Hướng dẫn viết chữ hoa : Lop2.net (19) *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ P có chiều cao, rộng bao nhiêu ? - Chữ P có nét nào ? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái? - Nhắc lại qui trình viết nét sau đó là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng HĐ 3)Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Em hiểu cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” nghĩa là gì? -Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn mà em biết ? * Quan sát , nhận xét : - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li ? - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ ? - Khoảng cách các chữ chùng nào ? * Viết bảng:Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh HĐ 3)Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh HĐ4) Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Học sinh quan sát - Chữ P cao li và rộng li -Chữ P gồm nét là nét móc ngược trái và nét cong tròn có hai đầu uốn vào không - Chữ B - Đặt bút giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc sau đó viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong vào Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang và đường kẻ dọc và - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Phong cảnh hấp dẫn - Là phong cảnh đẹp người muốn đến thăm - Vịnh Hạ Long , Hồ Gươm , Vũng Tàu , - Gồm tiếng: Phong , cảnh , hấp , dẫn - Chữ g , h cao ô li rưỡi ; chữ p và d cao ô li , các chữ còn lại cao ô li -Dấu hỏi đặt trên chữ a dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â -Bằng đơn vị chữ o) - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm Tiết 3.Chính tả(Nghe - viết): THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Nghe – Viết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ chữ, Lop2.net (20) - Làm BT( 2) a / b, BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ bài tập - Bảng phụ chép sẵn bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên bảng viết -Hai em lên bảng viết các từ : mở - Lớp thực viết vào bảng sách , thịt mỡ , nở hoa lỡ hẹn , nhảy -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ cẫng , dẫn chuyện 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Hai em nhắc lại tên bài đoạn bài “ Thư trung thu “ HĐ2) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Bài thơ cho ta biết điều gì ? -Bác Hồ yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô -Từ Bác , các cháu nào? -Bài thơ có câu ? Mỗi câu có chữ - Có 12 câu , câu có chữ - Các chữ đầu câu thơ viết nào ? - Các chữ cái đầu câu viết hoa - Ngoài chữ đầu thì còn có -Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu chữ nào cần viết hoa ? Vì ? Bác vàchữ Hồ Chí Minh là danh từ 3/ Hướng dẫn viết từ khó : riêng - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Hai em lên viết từ khó - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Thực hành viết vào bảng các từ - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó - ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , đọc lại giữ gìn , HĐ 3)Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào -Nghe giáo viên đọc để chép vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a/b : - Yêu cầu đọc đề -Hs quan sát tranh và làm việc theo tổ -Yc quan sát tranh làm bài theo yêu cầu - Lần lượt báo cáo kết nối tiếp Lop2.net (21)