Đang tải... (xem toàn văn)
b.Hướng dẫn HS làm bài tập -1-2 HS đọc yêu cầu -cả lớp đọc thầm theo, - HS trao đổi theo cặp viết ra nháp Bài 1:Ghi sẵn -HS nêu trước lớp -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -Cả lớp theo dõi nhận [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Tên bài dạy Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Trận bóng dươí lòng đường Trận bóng dươí lòng đường Bảng nhân Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em Sinh hoạt cờ Tập đọc Chính tả Toán TN- XH Thể dục Lừa và ngựa Tập chép: Trận bóng lòng đường luyện tập HĐ thần kinh Bài 13:Ôn -trò chơi “Mèo đuỏi chuột” Luyện từ và câu toán Tập viết Aâm nhạc ATGT Tập đọc Toán Thủ công TN-XH Thể duc Toán Chính tả Tập làm văn Mĩ thuật Sinh hoạt Ôn tập từ HĐ trạng thái –so sánh Gấp số lên nhiều lần Ôn chữ hoa E ,Ê Học hát bài “Gà gáy” An toàn ô tô, xe buýt Bận Luyện tập Gấp cắt dán bông hoa HĐ thần kinh (TT) Bài 14 Bảng chia Nghe –viết:Bận Nghe kể: Không nỡ nhìn –Tổ chức họp Vẽ theo mẫu –cái chai Lop3.net (2) TẬP ĐỌC TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC Đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài - Chú ý các từ ngữ :dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới , - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật, bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn Đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ truyện (cánh phải ,cầu thủ ,khung thành ,đối phương , ) - Hiểu nội dung và ý nghĩa chuyện muốn nói :không chơi bóng lề đường vì dể sãy tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung cộng đồng B KỂ CHUYỆN : Rèn kĩ nói : -Biết nhập vai nhân vật,kể lại đoạn câu chuyện Rèn kĩ nghe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Tập đọc 1.Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi đầu học” GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung 2.Bài :a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc : +Đọc câu -GV sửa lỗi phát âm +Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn HS chia đoạn -Hướng dẫn giải nghĩa từ +Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng -Cho hs đọc đồng c.Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lại bài trước lớp + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? -GV nhận xét , chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn Lop3.net – HS đọc thuộc lòng đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn -HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát tranh minh họa bài - HS đọc nối tiếp câu -HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ -HS luyện đọc theo nhóm bàn - –3 HS đọc đoạn trước lớp -Hs thi đọc -Đọc đồng - 1HS đọc, lớp đọc thầm …Các bạn nhỏ chơi đá bóng lòng đường …Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy.May mà bác xe dừng lại kịp Bác (3) +Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? nóng khiến bọn chạy tán loạn - 1HS đọc …Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, bóng + Thái độ các bạn nhỏ nào xẩy đập vào đầu cụ già đường làm cụ tai nạn ? lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác lớn tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ GV nhận xét chạy hết -Yêu cầu HS đọc đoạn + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây -Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy GV chốt + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -1HS đọc đoạn d Luyện đọc lại : -HS thảo luận nhóm bàn -GV đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm Quang nấp sau gốc cây và lén nhìn sang Thật là quá quắt! (giọng bực bội); ông ơi…// cụ Cậu sợ tái người Nhìn cái lưng còng… ơi…//Cháu xin lỗi cụ.//(Lời ngắt quãng, cảm động) …không đá bóng lòng đường/ Đá bóng lòng đường nguy hiểm vì dễ gây -Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai: tai nạn cho mình và cho người khác/… KỂ CHUYỆN - –3 HS thi đua đọc lại đoạn Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.) e Kể mẫu -Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời nhân vật Cả lớp nhận xét truyện g Kể trước lớp -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm -1 HS nêu -ND:kể có đủ ý, đúng trình tự không ? -1 HS kể mẫu trước lớp -Về diễn đạt: nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có - Cả lớp nhận xét phù hợp không?Đã biết kể lời nhân vật chưa? -Về cách thể hiện: giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen HS có lời -HS tập kể theo nhóm -HS kể trước lớp đoạn câu chuyện kể sáng tạo ) Chú ý: lời xưng hô phải quán -Cả lớp nhận xét: 3.Củng cố -dặn dò : - HS phát biểu -Nhận xét tiết học - Gv nhắc học sinh nhớ lời khuyên câu chuyện Lop3.net (4) TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán bàng phép nhân II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) - Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài : a.Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa b.Hướng dẫn lập bảng nhân 7: GV dùng các bìa có chấm tròn +Bảy chấm tròn lấy lần chấm tròn? +Bảy lấy lần, ta viết rhế nào? GV ghi bảng: 7x1 =7 +Có bìa bìa có chấm tròn, tức là chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào? +Vì 7x2 =14? +Làm nào để tìm 7x3? GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5 7x10 -Lưu ý bảng nhân tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm -Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân GV đính bảng nhân c.Thực hành: Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết phép tính ,viết vào Bài :yêu cầu HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán yêu cầu ta điều gì? Bài : yêu cầu HS đọc đề bài Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX d.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét ,NX tiết học - Về nhà học bài , làm lại các bài tập Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC Nhắc lại HS quan sát trả lời chấm tròn 7x1 =7 7x2= 14 Vì: + =14 Muốn tìm tích 7x3 ta tính tổng 7+7+7=21 7x3=21 HS nhận xét tích phép tính vừa tìm HS đọc bảng nhân (đọc xuôi, đọc ngược lại) HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu trả lời Hai HS lên bảng làm : đếm thêm và nêu số thích hợp ô trống điền HS nhân xét dãy số vừa hoàn thành ,3 HS đọc dãy số HS tham gia chơi theo nhóm Cả lớp cổ vũ , nhận xét Nhận xét chọn đội thắng (5) ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(T1) I.MỤC TIÊU : HS biết : -Thế nào là quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em - Sự cần thiết phải ø quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em - HS biết quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em - HS có thái độ quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT ; Phiếu học tập ; Các bìa Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học -Hát 1.Khởi động : Bài mới: -3 HS nhắc tên bài a.Giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp -Ghi tên bài b.Hoạt động 1:HS kể quan tâm, chăm sóc -HS trao đổi nhóm ông bà cha mẹ dành cho mình - GV nêu yêu cầu:Hãy nhớ lại và kể cho các bạn -Một số HS kể trước lớp nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc nào -Yêu cầu HS thảo luận lớp: +Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người gia đình dành cho em? +Em nghĩ gì các bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc -2HS đọc lại câu chuyện cha mẹ? -HS đàm thoại theo câu hỏi : c.Hoạt đông 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp +Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? - GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất(theo tranh) -Tổ chức cho HS đàm thoại +Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? GV kết luận:Con cháu có bổn phận quan tâm, -HS trình bày ý kiến chăm sóc ông bà ,cha mẹ … d Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Cả lớp nhận xét -GV yêu cầu HS đọc bài tập -2 HS đọc -Yêu cầu HS thảo luận nhận xét hành vi các -HS làm việc theo nhóm bạn nhỏ các tình theo nhóm, -Các nhóm TL nhóm tình -Đại diện nhóm nêulên -Thảo luận lớp : HS nêu -GV kết luận :Các ý a,đ,c đúng; ý b, d sai -HS trả lời +Các em có làm các việc bạn -Gv nhận xét tiết học dặn dò hs Lop3.net (6) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC : ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ;yêu cầu HS biết và thực động tác tương đối chính xác - Di chuyển hướng phải, trái; có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” H/s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNGTIÊN: - Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Còi ,kẻ vạch ,dụng cụ cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III.NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP: Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài -YC HS tích cực học tập -HS đứng chỗ vỗ tay ,hát -T/Chức cho hs chơi trò chơi “làm theo hiệu lệnh” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát 2.Phần -Hs chơi trò chơi -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng : -Ôn chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên ,làm mẩu ,giới thiệu động tác, yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác -HS tập theo tổ nhóm dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động -HS tham gia chơi chủ động đúng luật -Chơi T/C “mèo đuổi chuột” Gv tổ chức cho hs chơi -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát -Hs hệ thống lại bài 3.Phần kết thúc : -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau :T/C “Đứng ngồi theo lệnh” -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Lop3.net (7) TẬP ĐỌC NGỰA VÀ LỪA I.MỤC TIÊU 1.Đọc thành tiếng : -.Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên -Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa ) Đọc -hiểu - Hiểu nghĩa các từ: kiệt sức, kiệt lực, khẩn khoản… - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện:khuyên chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn hoạn nạn Giúp bạn nhiều chính là giúp mình và bỏ mặc bạn chính là làm hại mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm bài cũ : GV nhận xét ghi điểm em 2.Bài : a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc: *Đọc mẫu : GV đọc toàn bài với giọng thích hợp: *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp Đoạn 1:từ đầu… chị đâu Đoạn 2:Phần còn lại +Giải nghĩa các từ khó -Đọc đoạn nhóm c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi +Khi có việc xa, người chủ đã phân công công việc cho lừa và ngựa nào? +Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? + Câu chuyện kết thúc nào ? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? +Các em có nào từ chối giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn không? c.Luyện đọc lại: -Tổ chức cho HS thi đọc d.Củng cố -dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài Lop3.net HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung,1 HS kể lại đoạn câu chuyện HS đọc nối tiếp đọc câu(2 lượt) nhóm nối tiếp thi đọc đoạn HS đọc bài 1HS đọc , lớp đọcthầm đoạn và TLCH …người chủ cưỡi lên lưng ngựa, còn bao nhiêu đồ đạc thì chất lên mình lừa …mang giúp dù ít đồ, … …không , còn bảo là việc người lo… …vì ngựa không muốn mình mang nặng/ vì ngựa lười biếng/ vì ngựa là kẻ ích kỉ… 1HS đọc , lớp đọc thầm đoạn và TLCH …lừa vì kiệt sức nên ngã gục và chết Thế là người chủ chất hết đồ đạc sang lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc nặng, ân hận vì đã không chịu giúp lừa (8) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả : - Phân tích các hoạt động phản xạ - Nêu vài VD phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống -Thực hành số phản xạ II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 28,29 III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Cho hs nêu tên các phận quan thần kinh 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: làm việc với SGK + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì? -GV cho đại diện trình bày trước lớp * KL:Trong sống, gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại nhanh.Những PƯ đc gọi là PXạ Tuỷ sống là TW TK điều khiển HĐ PXạ này VD: nghe tiếng động mạnh ,bất ngờ,ta thường giật mình quay lại phía phát tiếng động ; ruồi bay qua, mắt ta nhắm lại - HS lên thực H1 SGK - Đại diện các nhóm T/bày kết thảo luận Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung HS TL: + tay chạm vào nước nóng tay rụt lại + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + H/tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại đc gọi la PXạ - HS làm việc theo nhóm: bạn này ngồi trên ghế cao, chân buông thõng, bạn thử phản xạ cách dùng búa cao su đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè c.Hoạt đông 2:Thực hành thử phản xạ đầu gối - Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu gối theo hướng GV, sau đó trả lời câu hỏi: Thảo luận trả lời câu hỏi …cẳng chân không có các phản xạ -HS tham gia chơi +Em đã tác động nào vào thể? +Phản ứng chân nào? +Nếu tủy sống bị tổn thương dẫn đến hậu gì? d.Hoạt động 3:Trò chơi phản ứng nhanh -Tổ chức cho HS số trò chơi thử phản ứng 3.Củng cố dặn dò: -NX tiết học,dặn hs nhà làm bài tập Lop3.net (9) TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.MỤC TIÊU - Giúp HS biết thực gấp số lên nhiều lần - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ , phiếu học tập có III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm bài tập 2và Dạy bài Lớp theo dõi nhận xét bạn -Hướng dẫn phân tích bài toán, và giải: +Yêu cầu HS nêu lời giải bài tóan GV viết bài giải lên bảng HS phân tích bài tóan Bài giải HS trao đổi theo nhóm bàn, viết phép tính lên Độ dài đoạn thẳng CD là: bảng con: 2x3=6(dm) 2x3=6(dm) Đáp số:6 dm Và kết luận: bài toán trên gọi là bài toán HS đọc bài giải gấp số lên nhiều lần …ta thực lấy 2x4=8(cm) …ta thực 4x5=20(kg) Hoạt động 2:Thực hành Bài Hướng dẫn phân tích, vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng Bài Gợi ý, hướng dẫn Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) -Treo bảng phụ viết nội dung bài tập +Số đã cho là 3,nhiều số (3) đơn vị là số nào? Vì sao? +Số đã cho là 3, gấp lần là số nào? +Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta làm nào? +Muốn gấp số đã cho lên số lần, ta làm nào? Bài giải Năm tuổi chị là: x2 =12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi -HS tự làm bài chữa bài Bài giải Số cam mẹ hái là: 7x5=35(quả cam) Đáp số :35 cam là số 8, vì 3+5=8 …là số 15, vì 3x5=15 …lấy số đã cho cộng với phần …lấy số đã cho nhân với số lần Củng cố dặn dò Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài Luyện tập Lop3.net Mỗi nhóm cử 3HS tham gia chơi (10) TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA E , Ê I.MỤC TIÊU: Củng cố cách viết chữ viết hoa E , Ê thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng ( Ê –đê ) cở chữ nhỏ - Viết câu cở chữ nhỏ II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa E , Ê - Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở TV ; Bảng ;phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động dạy Hoạt đông học 1.Kiểm tra bài cũ : -GV cho hs viết từ và câu ứng dụng -Nhận xét chung 2.Bài : a.Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.HD viết trên bảng con: - Luyện viết chữ hoa GV viết mẫu , nhắc lại cách viết - HS viết từ ứng dụng : +GV giới thiệu :Ê – đê là dân tộc thiểu số , có trên 270 000 người sống chủ yếu các tỉnh Đăk Lắk và Phú Yên , Khánh Hoà + Lưu ý cách viết tên riêng -HS viết câu ứng dụng +GV nêu nội dung:Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc lớn gia đình +Lưu ý HS cách viết c.Hướng dẫn viết vào TV: -GV nêu y/c : + Viết chữ E , Ê :1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Ê đê :2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ :5 lần - GV nhắc nhở HS viết bài Chấm nhanh 5-7 bài 3.Củng cố dặn dò : -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất” -NX tiết học tuyên dương em viết đẹp -Nhắc HS luyện viết nhà , học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị bài Lop3.net -3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng -Cả lớp viết bảng -HS tìm các chữ hoa, nêu cách viết -HS tập viết bảng -HS viết bảng -3 HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng -HS ngồi đúng tư thế, viết bài vào - HS viết bài vào -2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng trên bảng kẻ ô li -Nhận xét chọn đội thắng (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH I.MỤC TIÊU: - Nắm kiểu so sánh : so sánh vật với người - Ôn tập từ hoạt động ,trạng thái ;tìm các từ hoạt động ; trạng thái ;trong bài tập đọc, tập làm văn II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - GV : băng giấy (mỗi bảng viết câu thơ ,khổ thơ bài tập bút (phấn màu) giấy A4 , băng dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung -lớp nộp tổ để kiểm tra 2.Bài : a.Giới thiệu bài Trong tiết LTVC hôm các em Ôn tập -HS nhắc lại từ vật ,trạng thái (tìm các từ HĐ ; trạng thái ;trong bài TĐ ,TLV) b.Hướng dẫn HS làm bài tập -1-2 HS đọc yêu cầu -cả lớp đọc thầm theo, - HS trao đổi theo cặp viết nháp Bài 1:(Ghi sẵn) -HS nêu trước lớp -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung -Hướng dẫn HS thực hành mẫu -Cả lớp làm vào GV ghi bảng GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: -1HS đọc lại đoạn và bài Trận bóng Câu a: Trẻ em búp trên cành lòng đường Câu b:Ngôi nhà trẻ nhỏ -HS trao đổi theo cặp Câu c:Cây pơ-mu im người lính canh Câu d : Bà chín -HS nêu miệng Bài 2:(Ghi sẵn) -HS làm vào -GVhướng dẫn, cho HS làm việc theo cặp -HS đọc lại các từ -GV nhận xét, viết bảng: Các từ hoạt động -HS đọc yêu cầu chơi bóng là: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, -Lớp làm vào chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng -3,4 em đọc lại bài làm mình Bài 3: Y/C hs đọc thầm nội dung bài tập -GV+HS NX ,chấm điểm thi đua -GV mời HS làm mẫu Gv chốt ý đúng -Y/C lớp làm vào VBT HS chữa bài vào VBT -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - Y/c nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn bị bài sau Lop3.net (12) AN TOÀN GIAO THÔNG AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Học sinh biết nơi chờ xe buýt(xe khách, xe đò), ghi nhớ qui định lên, xuống xe Biết mô tả, nhận xét hành vi an toàn, không an toàn ngồi trên xe ô tô buýt ( xe khách, xe đò) 2.Kĩ : HS biết thực đúng hành vi an toàn ô tô, xe buýt 3.Thái độ Có thói quen thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II.CHUẨN BỊ : Các tranh, ảnh III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học HS nêu cách lựa chọn đường an Kiểm tra bài cũ : toàn đến trường Bài :G/T ghi tựa Nhắc Tựa Hoạt động 1:An toàn lên, xuống xe buýt Hs Quan Sát Mục tiêu:-HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò T/L:-Biết và diễn tả lại cách lên xuống xe an Lớp N/X bổ sung toàn Cách tiến hành +Em đã xe buýt xe đò? Chỉ lên xuống xe xe đã dừng hẳn, theo thứ tự, bám vào tay vịn xe +Xe buýt xe đò dừng đâu để đón khách? +Xe có đặc điểm gì để nhận ra? nắm tay người lớn… +Khi xuống xe ta phải lên xuống nào? HS thực hành động tác lên xuống xe Hoạt động 2:Hành vi an toàn ngồi trên xe buýt Mục tiêu:HS ghi nhớ qui định và thể hành vi an toàn ngồi trên xe buýt, xe đò HS thảo luận, nêu hành vi đúng, sai, - Cách tiến hành: giải thích lí +Không thò đầu , thò tay ngoài Đại diện nhóm nêu +Phải bám vịn vào ghế hay tay vịn xe chạy Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS thảo luận tình sau 1.Một cụ già tay mang túi hành lí to mãi chưa lên xe, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe Hai bạn làm gì? Các nhóm thảo luận đóng vai, xử lí 2.Hai HS đùa nghịch trên ô tô, bạn HS khác đã tình nhắc nhở Bạn HS nhắc nào? Cả lớp nhận xét Củng cố dặn dò : Qua bài em nắm điều gì? GV nhận xét tiết học Lop3.net (13) Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC TRÒ CHƠI “ ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I.MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng - Y/C h/s biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái - Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh ” H/s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật II.ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Nội dung và Phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung, yêu cầu -GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát -YC HS tích cực học tập 2.Phần -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng : GV quan sát nhận xét, sửa sai ,cho thi đua theo tổ GV nhận xét, tuyên dương thực đúng đẹp -Ôn chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên ,làm mẩu ,yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV quan sát nhắc nhở nhận xét -Chơi T/C “đứng ngồi theo lệnh ” Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Tổ chức cho hs chơi 3.Phần kết thúc -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học -Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn đội hình đội ngũvà rèn luyện kĩ vận động,chuẩn bị bài sau :T/C “Chim tổ” -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Lop3.net -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát -T/C “Qua đường lội ” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n Đi kiễng gót tay chống hông ,dang ngang, -HS tập theo tổ nhóm -Hs ôn chuyển hướng phải trái -HS tham gia chơi chủ động đúng luật -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát -Hs nghe dặn dò (14) TẬP ĐỌC BẬN I.MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm vần học sinh hay sai - Biết nghỉ sau dấu chấm ,phẩy và các cụm từ - Biết đọc bài với giọng rõ ràng , rành mạch , dứt khoát Đọc -hiểu - Hiểu nghĩa các từ : Sông Hồng ,vào mùa , đánh thù - Hiểu nội dung bài :Mọi người vật bận rộn làm công việc có ích ,đem niềm vui nhỏ góp vào đời 3.HTL bài thơ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : H S lên bảng đọc -3 HS đọc + trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung Bài :a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc -Hs lắng nghe * Đọc mẫu: GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương - Lớp lắng nghe chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp các dòng thơ VD : Trời thu / bận xanh / -HS đọc nối tiếp dòng thơ *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ : - HS đọc nối tiếp khổ thơ GV hướng dẫn HS đọc từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa GV lưu ý cách ngắt nhịp thơ -HS luyện đọc theo nhóm bàn GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ -3HS đọc tiếp nối -Đọc khổ nhóm -Các nhóm đọc ĐT nối tiếp -Cả lớp ĐT -1HS đọc, lớp đọc thầm khổ và c.Hướng dẫn tìm hiểu bài TLCH -Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu …trời thu-bận xanh, sông Hồng-bận chảy, + Mọi vật ,mọi người X / q bé bận việc gì ? … + Bé bận việc gì ? bận bú, bận ngủ, bận chơi,tập khóc cười, GV nhận xét chốt nhìn ánh sáng… -Yêu cầu HS đọc khổ + Vì người ,mọi vật bận mà vui ? -1HS đọc, - lớp đọc thầm., trao đổi d.HTL bài thơ : …vì công việc có ích luôn mang lại niềm … -GV đọc mẫu khổ thơ , lưu ý cách đọc -Tổ chức cho HS học thuộc khổ, bài -HS đọc , thi đọc diễn cảm 3.Củng cố -dặn dò: - HS thi đọc thuộc khổ , bài -GV nhận xét tiết học -Lớp theo dõi nhận xét -Dặn nhà tiếp tục luyện HTL Lop3.net (15) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TT) I.MỤC TIÊU Sau bài học HS biết : - Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu vài VD cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động người II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 28,29 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi học sinh lên thực hành thử phản - Hai học sinh lên thực hành xạ và nhận xét Bài : - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Học sinh nhắc lại Bước 1:làm việc theo nhóm Dựa vào cách phân tích HĐ p/xạ “rụt lại chạm vào vật nóng” tiiết trước + Sau đã Nam vứt đinh vào đâu ? viêc làm đó có tác dụng gì ? +Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường ? Bước 2: Trình bày trước lớp -Gv cho đại diện nhóm trình bày trước lớp GV KL: -Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã trực tiếp điều khiển - Sau đãrút đinh khỏi dép ,Nam vứt đinh vào thùng rác.-não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác không vứt đường Hoạt động 2: Thảo Luận -Gv cho hs quan sát số đồ dung học tập cho hs ghi nhớ , sau đó gv cất và cho hs nêu tên các đồ vật - HS xung phong trình bày * KL: não k0 điều khiển phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ 3.Củng cố dặn dò : - Thưởng trò chơi : “Kiểm tra trí nhớ” - Dặn dò hs học bài ,C/bị bài TT - Nhận xét tiết học Lop3.net - HS quan sát H1 SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b 1c và đọc mục bạn cần biết trang 30 SGK để TLCH -Đại diện các nhóm T/bày kết thảo luận + bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã điều khiển + Sau đãrút đinh khỏi dép ,Nam vứt đinh vào thùng rác + viêc làm đó có td + Theo em não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường - HS q/s số đồ dùng học tập HS nói hình đã quan sát -các cặp thảo luận - các cặp trình bày (16) TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp HS :Cũng cố v à vận dụng gấp số lên nhiều lần và nhân số có chữ số với số có chữ số II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC SGK, bảng phụ, phiếu học tập, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ :Thu vơ tổ KT Y/c HS lên bảng Hoạt động học HS nộp HS 1-2 làm BT 2a,b HS NX bài làm bạn NX ghi điểm TD Dạy bài Giới thiệu bài:Gt ND bài học hôm GV nêu và ghi tựa Thực hành Bài : -GV cho HS giải thích bài mẫu VD :4 gấp lần 24 (tính nhẩm x = 24) HS điền kết theo mẫu và nêu miệng Bài 2: GV NX sửa sai bảng ,bảng lớp TD HS làm tốt Bài : -Hướng dẫn phân tích đề -Tổ chức cho HS làm bài Bài 4: Lưu ý: HS yếu làm bài a) ;b ;c nhà làm GV –NX _TD Củng cố dặn dò : Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau *Chú ý giữ gìn sách cẩn HS nhắc lại tựa HS nêu yêu cầu HS làm miệng HS nhận xét bạn HS điền kết theo mẫu và nêu miệng HS nêu yêu cầu, nêu cách làm HS tự làm bảng HS lên bảng chữa bài HS theo dõi nhận xét 2HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng toán HS làm vở, 1HS lên bảng Bài giải Số bạn nữ tập múa là: 6x3=18(bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ HS nêu yêu cầu HS tự làm đổi KT chéo cho Lop3.net (17) THỦ CÔNG GẤP , CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I.MỤC TIÊU - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt cgo6i năm cánh để cắt bông hoa cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh - Gấp, cắt , dán bông hoa cánh, cánh, cánh đúng qui trình kĩ thuật - Trang trí bông hoa theo ý thích - Hứng thú với học cắt gấp hình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh -Tranh qui trình -Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động dạy 1.Bài cũ: - Gv kiểm tra đồ dùng hs -Gọi hs nhắc lại qui trình gấp ngôi cánh Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV đưa mẫu, giới thiệu trực tiếp Ghi tên bài b.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nx -Giúp HS liên hệ thực tế c.Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu: * Gấp, cắt, dán bông hoa năm cánh: -Yêu cầu nhắc lại cách gấp ngôi Lưu ý HS cách gấp giống gấp ngôi sao, khác bước cắt * Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh -GV thao tác mẫu - GV hướng dẫn bước gấp, cắt dán bông hoa cánh, cánh d.Thực hành: - Gv cho hs thực hành gấp, cắt dán bông hoa 4,5 cánh, cánh - Gv cho hs dán thành hình các bông hoa Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS ghi nhớ cách gấp, cắt, dán bông hoa 4,5 cánh, cánh để thực hành vào tiết - Dặn dò hs chuẩn bị cho tiết sau Lop3.net Hoạt động học - Hs đưa đố dung - Hs nêu qui trình gấp -3 HS nhắc tên bài - HS quan sát, nhận xét - HS nhắc lại các bước - 1HS lên bảng thực lại cách gấp ngôi -HS quan sát - Hs theo dõi - HS thực hành - Dán các hình bông hoa (18) CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT BẬN I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả : - Viết chính xác Trình bày đúng khổ thơ 2-3 bài “ Bận “ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm ,vần dễ lẫn : en , oen , tr /ch , iên / iêng II II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết sẵn lần BT - Giấy lớn kẻ bg 3b - Vở BT (nếu có ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng lớp , lớp viết vào -Gv cho hs viết bảng bảng :tròn trĩnh, chảo rán ,giò chả GV nhận xét Dạy bài : a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn nghe- viết: *Hướng dẫn HS chuẩn bị : -GV đọc khổ thơ – -2 HS đọc lại -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : +Bài thơ viết theo thể thơ gì ? …Thơ chữ +Những chữ nào bài thơ viết hoa ? …Các chữ đầu dòng thơ -Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên *GV đọc cho HS chép bài vào -HS viết bảng GV quan sát lớp nhác nhở tư ngồi cầm bút *Chấm chữa bài -Lớp chép bài Chấm 5-7 bài ,nhận xét bài các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp -HS tự chữa lỗi bút chì lề /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:GV viết sẵn đề vào bảng (bảng nhở) -Hướng dân HS làm - Nhận xét chữa bài:nhanh nhẹn, sắt hoan gỉ, nhoẻn -2 HS lên bảng thi làm bài miệng cười, hèn nhát Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu -GV chốt lại lời giải đúng : trung: trung thành, trung dũng, trung niên,… chung: chung thủy, chung sức, chung sống, - lớp làm nháp trai: ngọc trai, trai, gái trai… -HS đọc các từ tìm chai: chai sạn, chai lọ,… trống:cái trống, trống trải, trống rỗng,… lớp viết vào chống: chống đỡ, chống trả, chèo chống,… 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,nhắc nhở Lop3.net (19) TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU : - Dựa vào bảng nhân 7để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi và giải toán (về chia thành phần và chia theo nhóm 7) II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC -Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : “Luyện tập”HS nộp Thực theo yêu cầu GV n/xét ghi điểm Lớp theo dõi nhận xét sửa sai cần Dạy bài HS lên bảng làm bài Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng chia7 2HS đọc bảng nhân GV dùng các bìa có chấm tròn -Lấy bìa có chấm tròn Hỏi: lấy HS quan sát trả lời lần ? viết lên bảng :7x1=7 lấy lần +7 : = ? =>7 : = -Có bìa bìa có chấm tròn, tức :7 =1 là chấm tròn lấy lần ta có phép nhân em nhắc lại nào? Vậy 14 : = ? => 14 : = 7x2=14 -GV hướng dẫn tương tự x3 = 21 14:7=2 21: = YC HS hoàn thành bảng chia GV đính bảng 21:7=3 chia HS đọc bảng chIa (đọc xuôi, đọc ngược GV che phần SBC yêu cầu HS đọc lại) Hoạt động 2:Thực hành Bài Y/C HS tự làm miệng và tìm kết phép tính viết vào vơ ûxong cho dãy làm CN HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và => tiếp sức yêu cầu trả lời Bài Bài giải: GV HD Lưu ý : Lấy tích chia cho thừa số này ) Số HS hàng có là: thì TS 56 : = (HS) Bài + (GV HD đồng thời HS lên bảng để Đáp số : HS tiện ss) ) Số hàng xếp là: GV HD hỏi bài toán cho biết gì? 56 : = (hàng) Bài toán yêu cầu ta điều gì? Đáp số : hàng Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào HS nhận xét bài giải 3,4 đúng ? khen Củng cố dặn dò - NX tiết học - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập Lop3.net (20) TẬP LÀM VĂN NGHE –KỂ : “ KHÔNG NỠ NHÌN”.TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện “Không nỡ nhìn”.Nhớ N/d câu chuyện Kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên Tiếp tục rèn kĩ tổ chức họp II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC -Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn” -Bảng lớp viếtï : + gợi ý BT +Trình tự bước tổ chức họp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Lop3.net (21)